Thông tin tài liệu
QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Giảng viên: PGS. TS. Phạm Thuý Hương ọ ọ ẽ ể ả ấ ả ệ à ủ ế ượ ể ự ệ ế ượ !"# ắ ữ ươ ỹ ă ệ à # $ ứ ụ ệ ả ụ à ả % & $ ! ế à ể ọ ự đ ế ả ! ' à ệ ủ ự ọ ươ đà ạ à ( ể ợ ' )' *!$ắ ữ ơ ở à ứ ả ư ự # ự ệ ố ả độ + !ể ỹ ă ạ độ ự à ệ $ ế à ả ắ ) ự à à ậ !,- ả ậ - ) đổ ệ ộ ả ậ ở ề ự , ế ủ ơ đơ ị . ! ả ồ ự à ủ ế ượ ể +!"# ệ )& $ ! à ể ọ ự # Đ ế ả ự ệ ệ Đà ạ à ể )( độ ) ạ độ ự ườ độ !!" #$% "!!"$&'(')$%$& "!!"*+,-*'./0$&'( $&1"!!"+234'&'5 &63%0'(57.,3,.4%$5 .8 8.,,'$4$%9: %$;6<:/1 "!!"< '.=%23459>5?5 ?@486'..:%'. ;6<: !!"&?36'A45-BA5-*: '(6'.)&6'..''5& C$5. <: ;6&!!" D>.E(5.E$5.EE=%. .8%;6<: F%G''<:,%486'..H.; C9/8.:H)$'%I ?/ J'94'%KA'(6'. Quản lý NNL Tổ chức Thực hiện đào tạo Lập Kế hoạch đào tạo Tiêu chí đánh giá LƯỢC ĐỒ Ý TƯỞNG QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC Yêu cầu của CV đối với người thực hiện Mô tả công việc cho từng chức danh Đánh giá hiệu quả đào tạo Đánh giá nhu cầu đào tạo Tiêu chuẩn thực hiện CV Phương pháp đánh giá Các khuyến khích Xây Dựng chính sách và Quy trình QLNNL Người đánh giá Thiết lập quy trình Chính sách Tiền lương/ tiền công 5. Đào tạo và phát triển 6. Hệ thống thông tin QLNNL 4. Thù lao lao động 2. Tuyển dụng và Biên chế 1.Phân tích Công việc 3. Đánh giá Thực hiện Công việc Phỏng vấn ĐG Xây dựng hệ thống Cập nhật số liệu thông tin Báo cáo Hàng tháng Quảng cáo Quá trình tuyển chọn Biên chế Các phúc lợi Chiến lược NNL Xây Dựng chính sách và Quy trình Mục đích đánh giá Chu kỳ đánh giá Mục tiêu của Tổ chức Sứ mệnh, tầm nhìn, của Tổ chức Kế hoạch phát triển của Tổ chức L6%6')& !!"M / 0 ộ đạ ấ / 1ộ ả 2ộ ổ ứ / ộ ả ộ , 1 ậ ộ 2ả ấ GIÁM ĐỐC Trưởng phòng PHÒNG KINH DOANH Cán bộ Cán bộ Cán bộ M ô t ả C ô n g v i ệ c / C V H ư ớ n g d ẫ n Đ á n h g i á h i ệ u q u ả t h ự c h i ệ n PHÒNG KẾ HOẠCH KỸ THUẬT Trưởng phòng Cán bộ Cán bộ Cán bộ PHÒNG DịCH VỤ Trưởng phòng Cán bộ Cán bộ Cán bộ PHÒNG TÀI VỤ Trưởng phòng Cán bộ Cán bộ Cán bộ PHÒNG TỔ CHỨC HÀNH CHÍNH Chính sách QLNNL Các khuyến khích (Cá nhân / Nhóm) Đào tạo Hệ thống thông tin QLNNL QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC [...]... trong quản lý NNL Phòng/bộ phận chuyên trách về NNL Xác định chiến lược phát triển nguồn nhân lực Làm rõ mục tiêu quản lý và phát triển NNL Xây dựng các chính sách quản lý (tuyển dụng, đào tạo, đánh giá thực hiện công việc, đề bạt…) Soạn thảo, xây dựng các thủ tục, hướng dẫn cụ thể Cán bộ quản lý cấp trung gian Trực tiếp thực hiên các hoạt động quản lý và phát triển NNL đối với nhân viên... CHỈ HUY sang TƯ VẤN  Đòi hỏi của quản lý nguồn nhân lực trong môi trường mới Gắn với chiến lượ c phát triển của tổ chức/ chiên lượ c kinh doanh Quản lý bài bản và khoa học hơn, giảm tính tự phát trong quản lý hoặc quản lý theo thói quen Có chiến lược, kế hoạch lâu dài, phù hợp với chiến lược phát triển của DN Quản lý theo qui trình Các chính sách quản lý NNL phải chi tiết và cụ thể... động cán bộ quản lý chức năng khác tham gia và cùng chịu trách nhiệm về quản lý NNL Phát triển hệ thống thông tin về NNL Tạo ra sự thoả mãn cao nhất cho ngườ i lao độ ng, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt độ ng của doanh nghiệp Coi nhân viên là tài nguyên chứ không phải là chi phí Giảm sự biến động cán bộ Tạo động lực làm việc cho nhân viên để có kết quả thực hiện công việc tốt … Nhân lực và lợi... dụ về lợi thế cạnh tranh: Sự khác biệt Yêu cầu về nguồn nhân lực Khả năng sáng tạo cao Hiểu biết về khách hành và thị trường Kỹ năng quản lý tốt Nguồn lực dồi dào  Chiến lược NNL phù hợp Chú trọng nguồn bên ngoài , tìm kiếm nhân viên có khả năng sáng tạo Phân quyền rộng cho nhân viên Đào tạo diện rộng, ngắn hạn Đánh giá nhân viên theo kết quả công việc Thù lao có tính cạnh tranh... đổi cơ bản trong quản lý Tổ chức: bộ phận CHỨC NĂNG sang ĐA NĂNG Công việc: ĐƠN GIẢN, CMH sang ĐA NĂNG Vai trò nhân viên: BỊ GIÁM SÁT sang TỰ CHỦ Quá trình chuẩn bị cho nghề nghiệp: ĐÀO TẠO SÂU sang ĐÀO TẠO RỘNG Cơ sở đánh giá: QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘ NG sang KẾT QUẢ Tiêu chuẩn đề bạt: THÂM NIÊN sang KHẢ NĂNG Các giá trị văn hóa: THỤ ĐỘ NG sang CHỦ Đ NG Ộ Vai trò cán bộ quản lý: CHỈ HUY... kỳ xem xét cập nhật thông tin Những khó khăn khi thực hiện PTCV? Về phía các nhà quản lý: sợ mất thời gian, sợ PTCV không có tác dụ vì công việ thườ ng c ng xuyên thay đổi Về phía nhân viên: lo sợ PTCV nhằm đánh giá xem họ có đủ năng lực thực hiện công việc không, có sử dụng hết thời gian làm việc không Cán bộ nhân sự: thiếu phươ pháp và công cụ ng thích hợp để thu thập và phân tích thông tin... vào bảng câu hỏi những thông tin về công việc Thích hợp để thu thập thông tin về công việc của lao động gián tiếp cũng như công nhân trực tiếp Ưu điểm: Cho phép thu thập nhanh các thông tin về công việc ; Tiết kiệm các nguồn lực (thời gian, tiền bạc và nhân lực) cho phân tích công việc Nhược điểm Thiết kế bảng câu hỏi tốn nhiều thời gian, chi phí Người trả lời có thể hiểu lầm câu hỏi... triết lý » quản lý NNL trong tổ chức, đưa ra các quyết định về việc sử dụng và phát triển NNL hiệu quả Vì sao cần có chiến lược phát triển NNL? Cho các quyết định chiến lược: Công ty sẽ phát triển, mở rộng? Sẽđưa ra các dịch vụ mới? Cho các quyết định về tài chính: các nguồn kinh phí cần có để phát triển NNL và khả năng đáp ứng Cho các quyết định về nhân sự: cần có độ ngũ cán i bộ nhân viên... và cơ cấu lao độ ng hiện có theo từng loại Số lượ ng lao độ ng cần bố sung, các khía cạnh chất lượ ng cần cần nâng cao Các chính sách nhân sự cần thực hiện Bố trí lao động, Đào tạo, Tuyển dụng, Đánh gía Thù lao Qui hoạch và đề bạt … Trách nhiệm các cá nhân/ đơ n vị trong tổ chức thực hiện Chương 2: Phân tích công việc Phân tích công việc là gì? Phân tích công việc là quá trình: Thu... và cung cấp đầu vào cho các báo cáo của dự án Ví dụ về Mô tả công việc (2) Đánh giá chất lượng các kết quả đầu ra của dự án theo sự phân công của Quản đố c dự án Thực hiện các nhiệm vụ khác đượ c lãnh đạ o dự án phân công Các mối quan hệ: Quản đố c dự án quốc gia Chuyên gia tư vấn cao cấp và các cán bộ chủ chốt khác của Việt nam Các đặc tính của một bản Mô tả công việc tốt Các nhiệm vụ được . QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Giảng viên: PGS. TS. Phạm Thuý Hương ọ ọ ẽ . <: ;6&!!" D>.E(5.E$5.EE=%. .8%;6<: F%G''<:,%486'..H.; C9/8.:H)$'%I ?/ J'94'%KA'(6'. Quản lý NNL Tổ chức Thực hiện đào tạo Lập Kế hoạch đào tạo Tiêu chí đánh giá LƯỢC ĐỒ Ý TƯỞNG QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC Yêu cầu của CV đối với người thực. bộ PHÒNG TỔ CHỨC HÀNH CHÍNH Chính sách QLNNL Các khuyến khích (Cá nhân / Nhóm) Đào tạo Hệ thống thông tin QLNNL QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC Phòng/bộ phận chuyên trách về NNL N.O*8
Ngày đăng: 23/08/2015, 14:43
Xem thêm: QUẢN TRỊ NHÂN lực
