Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn PHẦN I : NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 1.Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí: loại đề này thường là một câu danh ngôn, một nhận định, một đánh giá nào đó để yêu cầu người viết bàn luận và thể hiện tư tưởng, quan điểm của mình. 2.Nghị luận về một hiện tượng đời sống: Loại đề này thường nêu lên một hiện tượng, một vấn đề có tính chất thời sự được dư luận trong nước cũng như cộng đồng quốc tế quan tâm. CÁC BƯỚC LÀM BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ A. Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận, trích dẫn nguyên văn câu nói, câu danh ngôn B. Thân bài: - Ý 1: Giải thích rõ nội dung tư tưởng, đạo lí (giải thích các từ ngữ, khái niệm). - Ý 2: Phân tích các mặt đúng của tư tưởng đạo lí (dùng dẫn chứng trong lịch sử, cuộc sống để chứng minh). - Ý 3: Bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến tư tưởng đạo lí (dùng dẫn chứng trong lịch sử, cuộc sống để chứng minh). - Ý 4: Đánh giá ý nghĩa tư tưởng đạo lí (ngợi ca, phê phán) C. Kết bài: - Khái quát lại vấn đề NL - Rút ra bài học nhận thức, hành động cho bản thân, cho mọi người. CÁC BƯỚC LÀM BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG A. Mở bài: Giới thiệu hiện tượng cần nghị luận. B. Thân bài: - Ý 1: Nêu rõ hiện tượng. - Ý 2: Phân tích các mặt đúng-sai, lợi hại (thực trạng của vấn đề cần bàn luận, chứng minh bằng các dẫnchứng) - Ý 3: Chỉ ra nguyên nhân. 1 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Ý 4: Bày tỏ thái độ, ý kiến của bản thân về hiện tượng xã hội đó (đồng tình, không đồng tình, cần có biện pháp như thế nào). C. Kết bài: - Khái quát lại một lần nữa vấn đề vừa bàn luận. - Bài học rút ra cho bản thân. LUYỆN TẬP Câu 1: Hãy viết một viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) phát biểu ý kiến của anh (chị)về câu nói sau: Tình thương là hạnh phúc của con người. Câu 2: Hãy viết một viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) phát biểu ý kiến của anh (chị)về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳngđịnh mình”. Câu 3: “Sống đẹp” đâu phải là những từ trống rỗng Chỉ có ai bằng đấu tranh, lao động Nhân lên vẻ đẹp cuộc đời Mới là người sống cuộc sống đẹp tươi. Những vần thơ trên của thi hào người Đức G.Bê-khe gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về sự phấnđấu của tuổi trẻ học đường hiện nay. Hãy viết một viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) nêu suy nghĩ củaanh (chị). Câu 4: Hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) nêu suy nghĩ của anh (chị) về truyềnthống tôn sư trọng đạo trong nhà trường và xã hội hiện nay Câu 5: “Giá trị của con người không ở chân lí người đó sở hữu hoặc cho rằng mình sở hữu, mà ở nỗi gian khó chân thành người đó nhận lãnh trong khi đi tìm chân lí” (Lét-xinh). Từ câu nói trên,anh (chị) suy nghĩ gì về thành công và thất bại trong hành trình tìm kiếm những giá trị cao đẹp của đời sống con người. Hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) nêu suy nghĩ của anh (chị). Câu 6: Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) nêu suy nghĩ của anh (chị) về hiện tượng vô cảm trong một bộ phận thanh niên, học sinh hiện nay. Câu 7: Hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) nêu suy nghĩ của anh (chị) về hiện tượng vi phạm giao thông của một số học sinh hiện nay. Câu 8: Hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) nêu suy nghĩ của anh (chị) về hiệntượng nghiện Ka-ra-ô-kê và In-tơ-nét trong nhiều bạn trẻ hiện nay. Câu 9: Mặc dù biết là sai, song nhiều học sinh vẫn học “tủ” dẫn đến những kết quả không mong muốn trong các kì thi. Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) nêu suy nghĩcủa anh (chị) về hiện tượng đó. 2 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn Câu 10: Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) bàn về lòng dũng cảm. Câu 11: Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) bàn về lòng tự trọng Câu 12: Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) bàn về sự tự tin Câu 13: Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) bàn về lòng nhân ái Câu 14: Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) bàn về tinh thần tráchnhiệm. PHẦN II. VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI THUỐC - Lỗ Tấn - A. KIẾN THỨC CƠ BẢN I. Tác giả (sgk) II. Tác phẩm 1. Hoàn cảnh sáng tác 2. Nội dung (sgk): xem hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT, năm học 2013- 2014 3. Nghệ thuật ( sgk): xem hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT, năm học 2013- 2014 B. LUYỆN TẬP Câu 1: Anh, chị hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Lỗ Tấn. * Cuộc đời: + Lỗ Tấn (1881 – 1939), tên khai sinh là Chu Thụ Nhân, quê ở Chiết Giang – Trung Quốc. Lỗ Tấn là một trong số những thanh niên thời bấy giờ trăn trở đi tìm đường cứu vong cho dân tộc. + Lỗ Tấn đã bốn lần đổi nghề (nghề khai mỏ, hàng hải, nghề y, viết văn) để cống hiến tương lai cho dân tộc. Ông ôm ấp nguyện vọng được học ngành y để cứu giúp những người bệnh nghèo khó, nhưng khi nhận thấy chữa bệnh thể xác 3 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn không quan trọng bằng chữa bệnh tinh thần, ông đã chuyển sang làm văn nghệ để thức tỉnh quốc dân đồng bào. + Lỗ Tấn dùng ngòi bút để phanh phui các căn bệnh tinh thần của quốc dân. Ông hát cho đồng bào mình nghe bài hát lạc điệu của chính họ chỉ cho họ thấy những bước đi sai nhịp trên con đường tiến về tương lai. Ông là nhà văn cách mạng có ảnh hưởng lớn trên văn đàn Trung Quốc thế kỷ XX. Ông được tôn vinh là linh hồn dân tộc, kỹ sư tâm hồn của dân tộc. * Sự nghiệp văn học. + Chủ đề bao trùm các sáng tác của ông là phê phán quốc dân tính – căn bệnh tinh thần kìm hãm sự phát triển của đất nước Trung Quốc lúc bấy giờ. Ngòi bút của Lỗ Tấn mang tính chất văn chương đích thực, bởi văn chương của ông đã đề cập sứ mệnh thiêng liêng – chuyên chú ở con người, chữa trị tinh thần cho con người, góp phần vào sự nghiệp nghiên cứu dân. + Tác phẩm tiêu biểu: AQ chính truyện, Gào thét, Bàng hoàng, Chuyện cũ viết lại, Nấm mồ, Cỏ dại, Gió nóng…. Thời trẻ, Hồ Chí Minh rất yêu thích văn chương của Lỗ Tấn bởi lẽ Người tìm thấy trong đó sự đồng điệu của tâm hồn. Câu 2: Chủ trương viết văn của nhà văn Lỗ Tấn? Truyện ngắn “ Thuốc” của nhà văn nêu lên thực trang gì? - Chủ trương viết văn của nhà văn Lỗ Tấn : phanh phui các căn bệnh về “tinh thần” của người dân Trung Quốc và lưu ý những phương thuốc chữa trị. - Truyện ngắn “ Thuốc” nêu lên thực trạng: người dân Trung Quốc chìm đắm trong mê muội, lạc hậu và người cách mạng xa rời quần chúng nhân dân. Câu 3: Tóm tắt truyện “ Thuốc” - Lỗ Tấn. Thuốc được đăng trên tạp chí Tân Thanh Niên số tháng 5 – 1919, sau đó in trong tập Gào thét xuất bản 1923. Vợ chồng lão Hoa Thuyên - chủ quán trà có con trai bị bệnh lao (căn bệnh nan y thì bấy giờ). Nhờ người giúp, lão Hoa Thuyên đi tìm mua chiếc bánh bao tẩm máu người tử tù về cho con ăn, vì cho rằng như thế sẽ khỏi. Lão Thuyên dành dụm tìm mua chiếc bánh bao tẩm máu người tử tù về cho con ăn. Sáng hôm sau, trong quán trà mọi người bàn tán về cái chết của người tử tù bị chém sáng nay. Đó là Hạ Du, một nhà cách mạng kiên cường, nhưng chẳng ai 4 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn biết gì về anh, nhiều người cho anh điên. Thế rồi, thằng Thuyên cũng chết vì chiếc bánh bao ấy không trị được bệnh lao. Năm sau vào tiết Thanh minh, mẹ Hạ Du và bà Hoa Thuyên đến bãi tha ma viếng mộ con. Gặp nhau, hai người mẹ đau khổ có sự đồng cảm với nhau. Họ rất ngạc nhiên khi thấy trên mộ Hạ Du xuất hiện vòng hoa trắng hồng xen lẫn nhau. Đây điểm sáng để kết thúc câu chuyện bi thảm, bày tỏ quyết tân bước người đã khuất. -> Nội dung tác phẩm: Phản ánh sự u mê nhân dân TQ trước cách mạng Tân Hợi, sự lạc hậu về chính trị của quần chúng đối với người cách mạng bi kịch của người cách mạng tiên phong Hạ Du. Câu 4: Anh, chị hãy giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn. - Thuốc có những tầng nghĩa sau: + Tầng nghĩa thứ nhất (nghĩa thực) đó là thứ thuốc truyền thống của người dùng để chữa bệnh lao, đây là thứ thuốc quái đản gây chết người. Lỗ Tấn muốn thức tỉnh mọi người đó là thứ thuốc độc, mê tín phi khoa học. Ông muốn khai sáng cho mọi người phải hiểu biết khoa học, phải tìm tòi nghiên cứu khoa học mới có thể chữa căn bệnh nan y này. + Tầng nghĩa thứ hai là tầng nghĩa sâu sắc, là bức thông điệp chính của tác phẩm. * Nhà văn cảnh tỉnh cần có thứ thuốc đặc hiệu để chữa trị cho sự u mê, ngu muội, dửng dưng, vô cảm tê liệt tinh thần trầm trọng của quần chúng không hiểu biết về chính trị, họ cần có thuốc để giác ngộ, để chuyển mình cùng sự thay đổi của đất nước. * Thuốc để chữa trị cho những người cách mạng họ chưa thoát ra khỏi sự tư tưởng tư sản còn xa rời, thoát li quần chúng mà Lỗ Tấn đã nhận thấy những hạn chế của cách mạng Tôn Trung Sơn. Người Trung Quốc lúc đó giống như “ cái tay không cảm nhận được nỗi đau của cái chân”, lại luôn luôn hớn hở, tự đắc như anh chàng AQ “ thắng trận trong tưởng tượng” đúng là một con bệnh trong tình trạng thập tử nhất sinh, cấp thiết phải có phương thức chữa trị cứu đất nước thoát khỏi nạn vong quốc. Câu 5: Trong truyện ngắn “ Thuốc” của Lỗ Tấn, những người khách ở quán trà lão Hoa đã bàn về những gì? Hãy cho biết điều nhà văn muốn nói qua những chuyện ấy. 5 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Trong truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn, khách ở quán trà lão Hoa đã bàn về những chuyện. + Chuyện thằng Thuyên ăn thuốc (bánh bao tẩm máu tử tù). Họ tin tưởng đó là một thứ thần dược, cam đoan thế nào cũng khỏi, nhất định sẽ khỏi. + Chuyện về kẻ tử tù (Hạ Du), họ không am hiểu anh là ai, họi gọi anh là thằng quỷ sứ, thằng khốn nạn, thằng điên, thằng giặc, nằm trong tù rồi mà còn dám rủ lão đề lao làm giặc! + Và chuyện cái chết của Hạ Du đã đem lại lợi ích cho nhiều người như: Cụ Ba (người chú) đem lại ra thú vừa tránh cho cả nhà được cái hoạ mất đầu, vừa được hưởng 20 lạng bạc trắng xoá bỏ gọn vào túi…, đề lao Nghĩa thì kiếm được cái áo của Hạ Du trước khi anh lên đoạn đầu đài, ông Hoa và nhiều người khác thì mua được máu về chữa bệnh lao, lão Cả Khang thì phấn khởi kiến được món tiền bán máu… - Qua những chuyện ấy, Lỗ Tấn muốn gửi tới người đọc bức thông điệp: Đó là cảnh tối tăm, u mê, ngu muội của đất nước Trung Quốc lúc bấy giờ. Nhà văn muốn một trần, phơi bày các căn bệnh tinh thần của họ. + Bánh bao tẩm máu người là thứ thuốc quái đản gây chết người. Lỗ Tấn muốn thức tỉnh mọi người đó là thứ thuốc độc, mê tín dị đoan. Muốn chữa được bệnh lao phải chữa bằng khoa học (bệnh không hiểu biết về khoa học). + Cần phải có thuốc đặc hiệu để chữa bệnh u mê, ngu muội, trì trệ bảo thủ của tư tưởng phong kiến còn ăn sâu trong tiềm thức nhân dân, bệnh dửng dưng, vô cảm trước nỗi đau của đồng loại (bệnh không không hiểu biết về chính trị). + Cần phải có thuốc để chữa bệnh xa rời, thoát ly quần chúng của những người làm cách mạng. Nếu không biết đoàn kết giai cấp, nếu quần chúng còn u mê chưa giác ngộ thì máu của người cách mạng còn phải đổ xuống một cách vô nghĩa. -> Đất nước Trung Quốc lúc ấy như một con bệnh thập tử nhất sinh cần phải có thuốc chữa trị để tránh khỏi nạn vong quốc. Câu 6: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con đường mòn nơi nghĩa địa trong truyện ngắn “ Thuốc” của Lỗ Tấn. - Con đường mòn chính là “ ranh giới tự nhiên giữa nghĩa địa những người chết chém hoặc chết tù, ở về phía tay trái và nghĩa địa những người nghèo, ở về phía tay phải. Cả hai nơi, mộ dày khít, lớp này, lớp khác như bánh bao nhà giàu ngày mừng thọ.” 6 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Hình ảnh này mang nhiều ý nghĩa: + Không hề có sự phân biệt giữa những người làm cách mạng hi sinh vì đất nước với những kẻ trộm cắp, giết người. Vô hình trung, những chiến sĩ cách mạng cũng bị xem là “ giặc”. + Số người bị chết chém hoặc chết tù cũng nhiều như số người bị chết vì nghèo đói. Một con số gợi lên thực trạng xã hội vừa đen tối lại vừa tàn bạo của đất nước Trung Hoa cũ. + Con đường mòn không chỉ là ranh giới tự nhiên mà còn là ranh giới vô hình của lòng người, của những định kiến xã hội. Đó là sự ngăn cách giữa quần chúng và những người làm cách mạng. SỐ PHẬN CON NGƯỜI - Sô – Lô - Khốp - A. KIẾN THỨC CƠ BẢN I. Tác giả (sgk) II. Tác phẩm 1. Hoàn cảnh sáng tác 2. Nội dung (sgk): xem hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT, năm học 2013- 2014 3. Nghệ thuật ( sgk): xem hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT, năm học 2013- 2014 B. LUYỆN TẬP Câu 1: Nêu ngắn gọn cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Sô – lô - khốp * Cuộc đời: - Mi- khai – in A - lếch – xan – đrơ – vich – Sô- lô - khốp (1905 – 1984) là nhà văn Nga lỗi lạc, đã được nhận giải thưởng Noben về văn học 1965. - Sinh ta trong một gia đình nông dân tại vùng thảo nguyên Sông Đông - Ông tham gia cách mạng từ rất sớm. Trong chiến tranh chống phát xít, ông là phóng viên mặt trận. * Sự nghiệp: - Tác phẩm tiêu biểu: Truyện Sông Đông, Sông Đông êm đềm, Số phận con người… 7 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Tác phẩm của Sô – lô - khốp thể hiện cách nhìn chân thực về cuộc sống và chiến tranh. Đều xoay quanh chủ đề: nhân dân và cách mạng, nhân dân và lịch sử… Câu 2: Anh, chị hãy tóm tắt ngắn gọn truyện ngắn “ Số phận con người” của Sô – lô - khốp. Sau gần một năm thế chiến thứ hai kết thúc, trên đường đi công tác, tác giả gặp lại lái xe Xô – cô - lốp và một đứa trẻ chừng 5- 6 tuổi. Anh đã kể cho tác giả về cuộc đời gian truân và bất hạnh của mình. Khi chiến tranh bùng nổ Anđrây Xô – cô - lốp ra trận để lại quê nhà một vợ và ba con. Chiến tranh được một năm, anh bị thương và bị bắt làm tù binh, hai năm đoạ đày trong các trại tập trung của phát xít Đức, anh bị tra tấn rất dã man. Nhân cơ hội lái xe cho bọn Đức, anh đã trốn thoát về phía Hồng quân. Lúc đó anh cũng nhận được tin vợ và hai con anh ở quê nhà bị bọn Đức sát hại, rồi lại đến con trai duy nhất- một đại uý pháo binh niềm hy vọng cuối cùng của anh cũng hy sinh đúng vào ngày chiến thắng phát xít Đức mùng 9 tháng 5 năm 1945. Chiến tranh kết thúc, Xô - cô - lốp giải ngũ. Biết đi đâu về đâu? Anh tìm đến sống với hai vợ chồng người đồng chí cùng chiến đấu và xin được lái xe cho một đội vận tải. Thế rồi anh gặp được bé Va – ni – a, bố mẹ bé cũng bị chết trong chiến tranh. Một mình bé bơ vơ sống nhờ hàng giải khát bên đường. Xô – cô - lốp đưa bé về làm con nuôi. “ Hai con người côi cút, hai hạt cát bị chiến tranh phũ phàng thổi tới, phiêu bạt khắp nước Nga”. Hai cha con sống dựa vào nhau, không may một chuyến rủi ro xảy ra, Xô – cô - lốp bị tước bằng lái, lại phiêu bạt tới Ka – sa – rư để kiếm sống. Câu 3: Lòng nhân hậu của nhân vật Anđrây Xô – cô - lốp được thể hiện như thế nào trong đoạn trích “ Số phận con người” của Sô – cô - lốp? - Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc, nhân dân Nga ca khúc khải hoàn nhưng họ cũng phải gánh chịu hậu quả thật lớn lao của chiến tranh. Đau thương, mất mát không chỉ giáng xuống đầu người ngoài mặt trận mà thảm hoạ ấy còn gây ra cho biết bao người vô tội nơi hậu phương như vợ con Xô - lô - khốp, như gia đình bé Va - ni - a. - Xô - cô - lốp từ mặt trận trở về, lang thang trong nỗi đau mất mát quá lớn, anh đã gặp bé Va – ni – a bơ vơ trong một quán giải khát bên đường. Anh đã nhận bé làm con. Hai trái tim côi cút nương tựa vào nhau. Cuộc sống của anh dù phải đi ở nhờ, công việc bấp bênh nhưng anh đã dồn hết tình cảm của mình cho bé, chăm sóc yêu thương bé như một người cha ruột. 8 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Trái tim đầy thương tích của anh, nó vẫn dày vò làm anh đau đớn hàng đêm. Anh chỉ sợ một ngày nào đó nó bỗng ngừng đập thì bé Va – ni – a sẽ sống ra sao? Anh giấu kín những giọt nước mắt để cho bé được sống vui vẻ, hồn nhiên với tuổi thơ. -> Sự chăm sóc chí tình của Xô – cô - lốp đối với Va – ni – a dù có vụng về của một người đàn ông nhưng qua đó, nhà văn đã làm nổi bật lên tính cách Nga - một tấm lòng nhân hậu của người lính sau chiến tranh. Xô – cô - lốp mang cả hai vẻ đẹp. anh hùng trong chiến đấu, nhân hậu với con người. Lòng nhân ái có thể giúp cho con người không chai sạn, hàn gắn được phần nào vết thương đau. Chính lòng nhân ái đã giúp hai con con Xô – cô - lốp thêm sức mạnh để vượt qua cuộc sống vốn rất phũ phàng. Câu 4: Trong phần cuối tác phẩm “ Số phận con người”, nhà văn M. Sô- lô-khốp viết: “ Hai con người côi cút, hai hạt cát đã bị sức mạnh phũ phàng của bão tố chiến tranh thổi bạt tới miền xa lạ…” ( Ngữ văn 12, Tập hai, tr. 123, NXB Giáo dục – 2008) “ Hai con người” được nói đến ở trên là những nhân vật nào? Vì sao tác giả gọi họ là “ Hai con người côi cút” ? Hình ảnh “ hai hạt cát” trong câu văn có ý nghĩa gì? - Hai con người được nói đến là A. Xô- cô- lốp và bé Va- ni- a ( hoặc Va- niu- ska) - Tác giả gọi là hai con người côi cút vì A. Xô- cô lốp và bé Va-ni- a đều mất hết người thân trong chiến tranh. - Hình ảnh hai hạt cát có ý nghĩa: + Những số phận bé nhỏ, mong manh là nạn nhân của bão tố chiến tranh. + Niềm cảm thương của tác giả dành cho nhân vật ÔNG GIÀ VÀ BIỂN CẢ - Hê – Minh- Uê - A. KIẾN THỨC CƠ BẢN I.Tác giả (sgk) 9 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn II. Tác phẩm 1. Hoàn cảnh sáng tác 2. Nội dung (sgk): xem hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT, năm học 2012- 2013 3. Nghệ thuật ( sgk): xem hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT, năm học 2012- 2013 B. LUYỆN TẬP Câu 1: Nêu ngắn gọn về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhà văn Hê – minh – uê. * Cuộc đời: - Ơ nit – Hê – minh – uê (1899 – 1961) là nhà văn nổi tiếng của Mỹ thế kỷ XX. - Ông sinh ra trong một gia đình trí thức, bắt đầu sự nghiệp bằng nghề làm báo, từng tham gia các cuộc chiến tranh thế giới. * Sự nghiệp: Ông là người đề xướng nguyên lý “ Tảng băng trôi” các tác phẩm của ông về đề tài gì cũng đều nhằm mục đích “ viết một áng văn xuôi đơn giản và trung thực về con người”. Năm 1954 ông được nhận giải Noben. Hê – minh – uê để lại một số lượng tác phẩm khá đồ sộ, tiêu biểu là: Giã từ vũ khí, Chuông nguyện hồn ai, Ông già và biển cả… Câu 2: Anh, chị hãy tóm tắt đoạn trích “ Ông già và biển cả” của Hê – minh – uê. Truyện kể về ba ngày hai đêm ra khơi đánh cá của ông lão Xan- ti – gô. Đoạn trích nằm ở cuối truyện đây là ngày thứ ba lênh đênh trên biển cả mênh mông, một mình ông đuổi theo và bắt được con cá kiếm. Đây là con cá lớn nhất, kỳ vĩ nhất trong cuộc đời đi câu của ông. Để chinh phục nó, ông già đã phải trả giá không nhỏ. Con cá lớn hơn cả chiếc thuyền của ông, nó cứ lượn đi lượn lại điềm tĩnh và tuyệt đẹp. Một mình ông lão đơn độc, đói khát, rét, chân tay xây xát, sức tàn lực kiệt, nhưng kiên cường vật lộn với con cá. Cuối cùng, cuộc chiến đấu không cân sức cũng đến hồi kết, Con cá đã bị ông già giết chết. “ Lúc con cá mang cái chết trong mình sức tỉnh phóng vút lên khỏi mặt nước phô hết tầm vóc khổng lồ, vẻ đẹp va sức lực treo lơ lửng trên không trung thoáng chốc nó rơi sầm 10 [...]... “Đất nước hình tia chớp” (Trần Mạnh Hảo)… 14 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Một số tập thơ có giá trị: “Tự hát” (Xuân Quỳnh); “Thư mùa đông” (Hữu Thỉnh)… - Văn xuôi có nhiều khởi sắc: “Mùa lá rụng trong vườn” (Ma Văn Kháng); “Thời xa vắng” (Lê Lựu)… - Từ năm 1986 văn học chính thức bước vào chặng đường đổi mới, văn học gắn bó hơn, cập nhật hơn những vấn đề của đời sống hàng ngày: “Chiếc thuyền ngoài... đô” (Trần Đăng); “Đôi mắt” (Nam Cao)… + Thơ ca: “Bên kia sông Đuống” (Hoàng Cầm); “Việt Bắc” (Tố Hữu)… + Kịch “Bắc sơn” (Nguyễn Huy Tưởng); “Chị Hòa” (Học Phi)… b Chặng đường 1955-1964 12 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Văn xuôi mở rộng đề tài, bao quát được khá nhiều vấn đề của hiện thực đời sống: “Sống mãi với thủ đô” (Nguyễn Huy Tưởng); “Sông Đà” (Nguyễn Tuân); - Thơ ca phát triển mạnh mẽ: “Gió.. .Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn xuống nước” Ông lão ngắm nhìn , chạm vào thành quả của mình rồi buộc nó vào mạn thuyền, dựng cột, dong buồm trở về đất liền… Câu 3: Anh, chị hãy phân tích ý nghĩa “ nguyên lý tảng băng trôi” qua đoạn trích “ Ông già và biển cả” của Hê – minh – uê Đoạn trích kể chuyện ông già chinh phục con cá kiếm trên biển cả mênh mông Câu chuyện kể thật đơn... bộ VN 21 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Năm 1948, sau một năm hoạt động đoàn bình tây tiến về Hoà Bình thành lập trung đoàn 52, Quang Dũng chuyển sang đơnvị khác - Tại đại hội thi đua toàn quân (Phù Lưu Chanh) Quang Dũng viết bài thơ, lúc đầu có tên “Nhớ Tây Tiến” Bài thơ in lần đầu năm 1949 – đến năm 1957 được in lại và đổi tên “Tây Tiến” 2 Nội dung (Sgk): Xem hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT,... thép của dân tộc Việt Nam Luận chứng - Bản tuyên ngôn của Pháp và Mĩ - Pháp không bảo hộ - Sức mạnh của lí lẽ chính là sự - Lí lẽ sắc bén hùng dân chủ Việt Nam, thật hồn chúng đã phản bội 17 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Sự độc lập của Việt Nam phù hợp Việt Nam, đã gieo rắc với lẽ phải công lí và đạo đức nhiều tội ác với nhân dân Việt Nam - Ngôn từ chính xác giàu sức biểu cảm - Hàng loạt động... thủy chung” 29 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn Mở bài: Giới thi u ngắn gọn ấn tượng về tác giả Tố Hữu, tác phẩm Việt Bắc Dẫn dắt nội dung đoạn thơ Trích nguyên văn đoạn thơ Thân bài: +Hoàn cảnh ra đời tác phẩm Việt Bắc +Nội dung , nghệ thuật bài thơ Việt Bắc +Đoạn thơ là bức tranh đẹp về cảnh và người Thi n nhiên mỗi mùa là một hình ảnh, màu sắc âm thanh riêng rất đẹp: ~ Về mùa đông: với màu xanh... tích, di tích lịch sử, văn hóa, danh lam thắng cảh khắp ba miền Tổ quốc, tên làng, tên núi, tên sông…Tất cả đều có bàn tay, xương máu của lớp lớp người Việt tạo dựng và giữ gìn, hy sinh cho sự trường tồn của đất nước và dân tộc: Hòn Trống Mái, Núi vọng Phu, …… … Ôi Đất Nước bốn nghìn năm đi đâu ta cũng thấy Những cuộc đời đã hóa núi sông ta 34 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn + Ngợi ca những con... tình yêu nồng nàn tha thi t, thủy chung của người phụ nữ, muốn vượt lên trên thử thách của thời gian và sự hữu hạn của đời người - Thể hiện tình yêu là một tình cảm cao đẹp của con người 3 Nghệ thuật: - Thể thơ 5 chữ, ngắt nhịp không đều nhau, diễn tả nhịp sóng biển và sóng lòng - Giọng điệu thi t tha, chân thành ít nhiều có sự phấp phỏng, lo âu 35 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Bài thơ là nhịp... thực dân Pháp đang tìm mọi cách để quay trở lại Đông Dương * Đối tượng : Nhân dân ta ( Hỡi đồng bào cả nước!) và thế giới đặc biệt là Anh, Pháp, Mĩ * Mục đích : Tuyên bố nền độc lập của nước ta Tranh luận nhằm bác bỏ luận điệu xảo trá của Thực dân Pháp Câu 2: Giá trị của Bản Tuyên ngôn độc lập 16 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn * Giá trị lịch sử: Là văn kiện lịch sử vô giá có tính chất đúc kết nguyện... sương ấy”, vừa mở ra không gian, thời gian và ấn tượng + Thi n nhiên hiện hữu như có linh hồn “hồn lau” + Con người trên độc mộc vừa khỏe khoắn, vừa mềm mại hài hòa với dáng hoa đong đưa 3 Nghệ thuật: Đoạn thơ bộc lộ chất tài hoa, chất lãng mạn của Quang Dũng đến tuyệt vời ở bút pháp hiện thực và lãng mạn, ngôn ngữ giàu tính tạo hình, giàu nhạc điệu 23 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn Câu 3: Cảm nhận . tranh chống phát xít, ông là phóng viên mặt trận. * Sự nghiệp: - Tác phẩm tiêu biểu: Truyện Sông Đông, Sông Đông êm đềm, Số phận con người… 7 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn - Tác phẩm của. những kết quả không mong muốn trong các kì thi. Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 400 từ) nêu suy nghĩcủa anh (chị) về hiện tượng đó. 2 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn Câu 10:. vật ÔNG GIÀ VÀ BIỂN CẢ - Hê – Minh- Uê - A. KIẾN THỨC CƠ BẢN I.Tác giả (sgk) 9 Đề cương ôn thi tốt nghiệp môn văn II. Tác phẩm 1. Hoàn cảnh sáng tác 2. Nội dung (sgk): xem hướng dẫn ôn thi