Đánh giá thực trạng nghèo theo hướng tiếp cận nghèo đa chiều và giải pháp giảm nghèo tại xã mai trung, huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang

97 587 0
Đánh giá thực trạng nghèo theo hướng tiếp cận nghèo đa chiều và giải pháp giảm nghèo tại xã mai trung, huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

 TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM  NGUYỄN THỊ MAI Tên đề tài : ĐÁNH GIÁ VAI TRÕ CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG TRONG SẢN XUẤT CHÈ THEO TIÊU CHUẨN VIETGAP TẠI XÃ PHÖ CƢỜNG HUYỆN ĐẠI TỪ - TỈNH THÁI NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Khuyến nông Lớp : K43 – Khuyến nông Khoa : Kinh tế và Phát triển nông thôn Khóa học : 2011 – 2015 Giảng viên hƣớng dẫn: Th.s Trần Thị Ngọc Thái Nguyên – 2015 i LỜI CAM ĐOAN     tài: “Đánh giá vai trò của cán bộ khuyến nông trong sản xuất Chè theo tiêu chuẩn VietGAP tại xã Phú Cường, huyện Đại Từ,tỉnh Thái Nguyên.”     Thái Nguyên, tháng 05 năm 2015 Sinh viên Nguyễn Thị Mai ii LỜI CẢM ƠN              cô Ths. Trần Thị Ngọc              cùng các   Em xin trân trọng cảm ơn! Thái nguyên, ngày tháng năm 2015 Sinh viên Nguyễn Thị Mai iii DANH MỤC BẢNG  22  27  29  31 - 2014 42 -2014 45 -2014 46 -2014 48 -2014 50  52 - 2014 58  -2014 59  - 2014 60  - 2014 61   -2014 63   -2014 64  -2014 65  -2014 66 -2014 67 iv  68  70  72   74   74 v DANH MỤC HÌNH  10  11  20   54 vi DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT BNN  BVTV  CNH     CLB  CETA : Centre Etuder Techniques Agricoles (Trung  CBKN  HTX  KHKT   KN  MAFF : Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries  NLN  NC - CN -  PRA  PTNT  TCCB    ToT   TP. HCM  TTKN  TW  UBND  UB :  vii MỤC LỤC PHẦN 1. MỞ ĐẦU 1 1.1  1  4  4  5  5  5 PHẦN 2. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 6  6  7  10  13 g 15  16  16  18  23  26  26  27  30 PHẦN 3. ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 36  36  36  36  36 u 37  37  37  38 viii PHẦN 4. KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 39  39  39 -  41  51  51  53  55   56    57  57  62  65 4.3.4. Công tác tham qu 67   68                 75   78  78  78 Phần 5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 80  80  81 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 1 PHẦN 1 MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết của đề tài     -              nhà.                                   n  -        [...]... lợi, khó khăn và thách thức mà họ gặp phải trong điều kiện thực tiễn ấy Tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: Đánh giá vai trò của cán bộ khuyến nông trong sản xuất chè theo tiêu chuẩn VietGAP tại xã Phú Cường -huyện Đại Từ -tỉnh Thái Nguyên” 1.2 Mục đích nghiên cứu Đánh giá vai trò của Cán bộ khuyến nông trong sản xuất chè theo tiêu chuẩn VietGAP và tìm ra những giải pháp khắc phục những khó khăn và đẩy mạnh... phối khuyến nông tỉnh gồm đại diện Sở Nông nghiệp (hoặc Nông Lâm), Lâm nghiệp, Thủy sản do Sở Nông nghiệp (hoặc Nông Lâm) là cơ quan thường trực Ban điều phối Khuyến nông tỉnh có nhiệm vụ điều hòa, phối hợp các hoạt động về khuyến nông trong tỉnh * Ở cấp huyện: có trạm khuyến nông là đơn vị sự nghiệp công lập - Có 596 huyện, thị xã có sản xuất nông nghiệp (chiếm 955 số huyện, thị xã trong toàn quốc)... chè năm thứ hai tại 2 xã Tân Linh và Phú Lạc huyện Đại Từ với quy mô 8,5 ha, với 60 hộ tham gia Sau 2 năm trồng và chăm sóc đúng quy trình cây đã sinh trưởng và phát triển tốt chiều cao cây đạt 45cm; Mô hình chăm sóc chè năm thứ ba thực hiện tại xã Phấn Mễ và Tức Tranh huyện Phú lương, quy mô 8 ha với 60 hộ trồng giống LDP1 Sau 3 năm trồng và chăm sóc đúng quy trình cây đã sinh trưởng và phát triển tốt... nhau 2.1.5 Các phương pháp khuyến nông Phương pháp khuyến nông cơ bản được chia làm 3 nhóm dựa trên những phương thức tác động giữa KNV với nông dân Đó là: * Phương pháp tiếp xúc cá nhân (tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp với nông dân): là phương pháp mà thông tin được chuyển giao trực tiếp cho từng cá nhân hay hộ nông dân Phương pháp tiếp xúc cá nhân được sử dụng khá rộng rãi và có hiệu quả cao nhất... cơ sở trong việc duy trì và phát triển bền vững mô hình tại xã Phú Cường 1.3 Mục tiêu nghiên cứu - Đánh giá hiệu quả của mô hình sản xuất chè tiêu chuẩn VietGAP trên các khía cạnh: kỹ thuật, KT - XH và môi trường - Nghiên cứu thực trạng các hoạt động khuyến nông và vai trò của người CBKN trong quá trình nhân rộng mô hình sản xuất chè tiêu chuẩn VietGAP trên địa bàn xã - Đánh giá tác động của mô hình... án PTNT Cao Bằng - Bắc Cạn, 2004) 23 2.2.3 Vài nét về khuyến nông tỉnh Thái Nguyên Sở Nông nghiệp Bắc Thái (nay là Sở Nông nghiệp và PTNT Thái Nguyên) đã xây dựng các chương trình kinh tế kỹ thuật có mục tiêu giai đoạn 1991-1995 và được UBND tỉnh phê duyệt tại quyết định số 475 ngày 29/11/1991 Để thực hiện các chương trình kinh tế kỹ thuật có mục tiêu đó tỉnh Bắc Thái đã có quyết định số 209 ngày 13/12/1991... và nội dung hoạt đông khuyến nông; mở rộng đối tượng tham gia và hưởng thụ lợi ích khuyến nông nhằm thực hiện mục tiêu xã hội hóa công tác khuyến nông Nhưng khuôn khổ pháp lý hiện nay đối với công tác khuyến nông Thái Nguyên vẫn căn cứ và thực thi theo Quyết định 1570 Để tổ chức thực hiện nhiệm vụ kế hoạch được giao qua từng năm hệ thống Khuyến nông của tỉnh hoạt động theo 2 cấp quản lý: 24 - Cấp tỉnh: ... nông nghiệp của thành phố New York (Hoa Kỳ) Ủy ban này đã đề nghị các giáo sư giảng dạy ở các trường Đại học Nông nghiệp và các viện nghiên cứu thường xuyên xuống cơ 17 sở để hướng dẫn, phổ biến KHKT giúp đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp ở các vùng nông thôn Hoạt động khuyến nông ở châu Âu và Bắc Mỹ đã sớm đi vào chính quy và chuyên nghiệp Năm 1907, 42 trường đại học ở 39 bang của Mỹ đã hăng hái thực hiện... mà khoa học bắt đầu ứng dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất Khởi đầu là giáo sư người Pháp Rabelais, từ năm 1530 ông đã cải tiến phương pháp giảng dạy, đưa quan điểm giáo dục nông nghiệp học đi đôi với hành” vào giảng dạy Ngoài việc giảng dạy lý thuyết ở lớp ông đã cho học trò tiếp xúc với sản xuất và tự nhiên Ông đã chỉ cho họ biết cách phân biệt giống cây và giống con, kỹ thuật nuôi cừu, bò, gà... Sở Nông nghiệp và PTNT do Sở trực tiếp quản lý, chỉ đạo và giao nhiệm vụ kế hoạch cụ thể Năm 2011 Trạm chuyển giao kỹ thuật giống cây trồng NLN Gia Sàng trực thuộc làm nhiệm vụ dịch vụ cung ứng cho các mô hình của Trung tâm - Cấp huyện: Trạm Khuyến nông do UBND các huyện, thành thị quản lý và chỉ đạo giao nhiệm vụ Hoạt động trực tiếp từ huyện đến cơ sở xã + Tổng số lực lượng khuyến nông toàn tỉnh là . NGUYỄN THỊ MAI Tên đề tài : ĐÁNH GIÁ VAI TRÕ CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG TRONG SẢN XUẤT CHÈ THEO TIÊU CHUẨN VIETGAP TẠI XÃ PHÖ CƢỜNG HUYỆN ĐẠI TỪ - TỈNH THÁI NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI.  tài: Đánh giá vai trò của cán bộ khuyến nông trong sản xuất Chè theo tiêu chuẩn VietGAP tại xã Phú Cường, huyện Đại Từ ,tỉnh Thái Nguyên.”    .   -  Đánh giá vai trò của cán bộ khuyến nông trong sản xuất chè theo tiêu chuẩn VietGAP tại xã Phú Cường -huyện Đại Từ -tỉnh Thái Nguyên”. 1.2 Mục đích nghiên

Ngày đăng: 18/08/2015, 10:37

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan