Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 10 tiết ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (KNS) I MỤC TIÊU : kiến thức: Đọc trơi chảy lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ , văn Kĩ năng: Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu Sách giáo khoa Thái độ: u thích mơn học - HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng - HS yếu hiểu nội dung chính, ý nghĩa văn, thơ theo gợi ý GV * KNS : - Rèn kĩ : Tìm kiếm xử lí thơng tin (kĩ lập bảng thống kê) Hợp tác(kĩ hợp tác tìm kiếm thơng tin để hồn thành bảng thống kê) Thể tự tin(thuyết trình kết tự tin) - Các phương pháp : Trao đổi nhóm Trình bày phút II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : 17 phiếu viết tên tập đọc HTL tuần qua Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT1 Học sinh : SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - Giới thiệu nội dung ôn tập kiểm tra Các hoạt động : a Bài tập : Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng ( 20 phút ) * Mục tiêu : Kiểm tra đọc trôi chảy đọc hiểu phần số HS lớp * Cách tiến hành : - GV để phiếu thăm vào hộp - HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị khoảng phút - GV yêu cầu HS lên trình bày đặt câu hỏi - HS lên đọc SGK đọc thuộc lòng, Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét cho điểm HS b Bài tập : Lập bảng thống kê thơ học.( 15 phút ) * Mục tiêu : Học sinh biết lập bảng thống kê thơ học theo chủ điểm vào phiếu học tập * Cách tiến hành : Hoạt động nhóm - GV tổ chức cho HS chia làm nhóm - HS chia nhóm theo ngẫu nhiên số thứ tự - Nhóm trưởng nhận phiếu học tập tổ chức - Phát phiếu học tập cho nhóm cho nhóm thảo luận, thư kí ghi kết vào phiếu học tập - Yêu cầu nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, nhóm lkhác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét ghi tóm tắt lên bảng phụ - Vài em nhắc lại lớp Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học - Về đọc lại để tiết sau kiểm tra đọc tiếp - Xem trước Nỗi niềm giữ nước giữ rừng để viết tả RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Tiếng Việt tuần 10 tiết ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (MT) I MỤC TIÊU : kiến thức: Đọc trơi chảy lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ , văn Kĩ năng: Nghe – viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi Thái độ: u thích mơn học - HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng - HS yếu hiểu nội dung tả, viết theo hướng dẫn GV * MT : Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước (Khai thác trực tiếp nội dung bài) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : 17 phiếu viết tên tập đọc HTL tuần qua Học sinh : SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét chung - Giới thiệu nội dung ôn tập kiểm tra Các hoạt động : a Bài tập : Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng (15 phút) * Mục tiêu : Kiểm tra đọc trôi chảy đọc hiểu phần số HS lớp * Cách tiến hành : - GV để phiếu thăm vào hộp - HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị khoảng phút - GV yêu cầu HS lên trình bày đặt câu hỏi - HS lên đọc SGK đọc thuộc lịng, trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét cho điểm HS b Bài tập : Viết tả ( 20 phút ) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà * Mục tiêu : Học sinh viết Nỗi niềm giữ nước giữ rừng * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân - GV tổ chức cho HS đọc thầm tả để trả - HS đọc thầm tả để trả lời : lời câu hỏi : Bài văn thể điều gì? nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước - Giải nghĩa số từ : cầm trịch, canh cánh, - HS nghe hiểu từ man - Yêu cầu HS lấy bảng viết từ khó : Đà, - HS lấy bảng viết từ khó Hồng, nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ - GV đọc cho HS viết - HS viết tả Hoạt động nối tiếp (3 phút): * MT : Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước - Về đọc lại để tiết sau kiểm tra đọc tiếp - Xem trước tiết RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Tiếng Việt tuần 10 tiết ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : kiến thức: Đọc trôi chảy lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ , văn Kĩ năng: Tìm ghi lại chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học (Bài tập 2) Thái độ: u thích mơn học - HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài; nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn (BT2) - HS yếu ghi lại chi tiết, hình ảnh đẹp theo hướng dẫn GV II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : 17 phiếu viết tên tập đọc HTL tuần qua.Tranh ảnh miêu tả văn miêu tả học Học sinh : SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét chung - Giới thiệu nội dung ôn tập kiểm tra Các hoạt động : a Bài tập : Oân luyện tập đọc học thuộc lòng ( 20 phút ) * Mục tiêu : Kiểm tra đọc trôi chảy đọc hiểu số HS * Cách tiến hành : - GV để phiếu thăm vào hộp - HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị khoảng phút - HS lên đọc SGK đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi GV - GV yêu cầu HS lên trình bày đặt câu hỏi - GV nhận xét cho điểm HS Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà b Bài tập : Ghi lại chi tiết mà HS thích ( 15 phút ) * Mục tiêu : Học sinh làm tốt tập SGK * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân - GV ghi lên bảng văn : Quang cảnh làng - Mỗi em chọn văn, ghi lại chi mạc ngày mùa, Một chun gia máy xúc, Kì tiết thích bài, suy nghĩ để diệu rừng xanh, Đất Cà Mau giải thích lí thích - GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết - HS nối tiếp nêu chi tiết nhiều thích văn giải thích lí - GV nhận xét tuyên dương em giải thích lí - Lớp nhận xét bạn hay Hoạt động nối tiếp (3 phút) : - Nhận xét tiết học - Về đọc lại để tiết sau kiểm tra đọc tiếp - Xem trước tiết RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Tiếng Việt tuần 10 tiết ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : Kiến thức: Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (Bài tập 1) Kĩ năng: Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu Bài tập Thái độ: Yêu thích mơn học - HS khá, giỏi tìm tương đối phong phú từ ngữ theo yêu cầu - HS yếu tìm chủ điểm vài từ theo gợi ý GV II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Các giấy khổ to ghi sẵn nội dung tập 1, SGK Học sinh : SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét Các hoạt động : a Hoạt động 1: Giới thiệu (1 phút) b Hoạt động 2: Luyện tập (27 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt tập cần làm * Cách thực : a Bài tập : Lập bảng thống kê từ ngữ - GV yêu cầu HS chia thành nhóm - HS chia nhóm cách đếm số thứ tự từ đến - GV yêu cầu nhóm trưởng lên nhận phiếu học - Nhóm trưởng lên nhận phiếu, tổ chức cho tập nhóm thảo luận Cử thư kí ghi vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét đưa bảng phụ có sẵn viết cho HS đối chiếu - Tuyên dương nhóm làm xác nhanh Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà b Bài tập : Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ( 15 phút ) - GV yêu cầu HS chia thành nhóm - HS chia nhóm cách đếm số thứ tự từ đến - GV yêu cầu nhóm trưởng lên nhận phiếu học - Nhóm trưởng lên nhận phiếu, tổ chức cho tập nhóm thảo luận Cử thư kí ghi vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày, nhóm - GV nhận xét đưa bảng phụ có sẵn khác nhận xét, bổ sung viết cho HS đối chiếu - Tun dương nhóm làm xác nhanh Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Về đọc lại để tiết sau kiểm tra đọc tiếp - Xem trước tiết : Học thuộc lòng lời thoại cho nhân vật RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà Tiếng Việt tuần 10 tiết ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : kiến thức: Đọc trôi chảy lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ , văn Kĩ năng: Nắm tính cách số nhân vật kịch Lòng dân Thái độ: u thích mơn học - HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : 17 phiếu viết tên tập đọc HTL tuần qua Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS diễn kịch Học sinh : SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét Các hoạt động : a Hoạt động 1: Giới thiệu (1 phút) b Hoạt động 2: Luyện tập (27 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt tập cần làm * Cách thực : a Bài tập : Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng - GV để phiếu thăm vào hộp - HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị khoảng phút - GV yêu cầu HS lên trình bày đặt câu hỏi - HS lên đọc SGK đọc thuộc lịng, trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét cho điểm HS b Bài tập : Diễn kịch - GV yêu cầu HS đọc thầm kịch Lòng dân - HS đọc thầm kịch Lòng dân để xác để xác định tính cách nhân vật : Dì định tính cách nhân vật Năm, An, Chú cán bộ, Lính, Cai Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà - GV nhận xét tuyên dương em nêu - HS phát biểu, lớp nhận xét, bổ tính cách nhân vật mà chọn sung - Yêu cầu HS chia nhóm - nhóm thảo luận, phân cơng vai người dẫn chương trình - u cầu nhóm chọn đoạn để diễn lại kịch - Yêu cầu nhóm cử đại diện làm Ban giám - Các nhóm cử đại diện làm Ban giám khảo khảo - Các nhóm lên diễn - GV Ban giám khảo nhận xét, đánh giá cho điểm nhóm - Tuyên dương nhóm diễn hay Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học - Xem trước tiết RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 10 tiết Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : Kiến thức: Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu Bài tập 1, Bài tập (chọn mục a,b,c,d,e) Kĩ năng: Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa (BT4) Thái độ: u thích mơn học * HS yếu bước đầu nhận biết từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa sử dụng theo gợi ý GV (Khơng làm tập theo chương trình giảm tải) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Các phiếu kẻ nội dung BT1, 2, Bảng phụ viết sẵn đoạn văn thay từ xác Học sinh : SGK, bút chì, bút quang đồ dùng học tập khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động ( phút ) : Hoạt động học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét Các hoạt động : a Hoạt động 1: Giới thiệu (1 phút) b Hoạt động 2: Luyện tập (27 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt tập cần làm * Cách thực : a Bài tập : Từ đồng nghĩa - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - GV hỏi : - HS trả lời câu hỏi : + Vì phải thay từ in đậm + Vì từ dùng chưa xác từ đồng nghĩa? + Vì từ dùng chưa xác? + Thể không mức độ thái độ cần dùng - GV phát cho HS phiếu tập - HS làm phiếu tập - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - GV dùng bảng phụ để yêu cầu HS đối chiếu kết Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà - GV nhận xét cho điểm HS b Bài tập : Từ trái nghĩa - GV dán phiếu lên bảng, yêu cầu vài HS lên - Vài HS lên bảng làm, lớp làm tập làm - Nhận xét bạn - GV nhận xét cho điểm HS c Bài : Từ nhiều nghĩa - Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu đề - HS nhắc lại yêu cầu đề - Phát phiếu học tập cho HS - HS làm phiếu học tập - Yêu cầu HS làm phiếu học tập - em lên bảng sửa giấy khổ to có ghi sẵn đề - Yêu cầu HS nêu miệng kết - HS nêu kết - Lớp nhận xét - Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động nối tiếp : phút - Xem lại ôn tập - Chuẩn bị kiểm tra Giữa HKI RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 10 tiết KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Đọc) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/2 Thu Hà I MỤC TIÊU : Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn HS giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu Sách giáo khoa II ĐỀ THAM KHẢO : Đọc thầm: Mưa cuối mùa Nửa đêm, Bé thức giấc tiếng sấm ì ầm lúc gần lúc xa Mưa xối xả Cây cối vườn ngả nghiêng ánh chớp nhống nhồng sáng lóe Hơi nước mát lạnh phả vào ngập gian phịng Mưa gió cố ý mời gọi Bé chạy chơi với chúng Mấy lần Bé định nhổm dậy, sau lại thơi mi mắt nặng trĩu Bé kéo chăn trùm kín cổ ngủ thiếp Sáng ra, Bé vui sướng nhặt bồ đề vàng rực rơi cạnh chân giường Bé chạy đến bên cửa sổ, ngước nhìn lên đỉnh bồ đề Đúng vàng Mấy hơm Bé nhìn thấy nó, muốn ngắt xuống q mà khơng có cách ngắt Giữa trăm ngàn xanh bình thường, tự nhiên có vàng rực đến nao lịng Sau trận mưa to đêm hôm ấy, suốt tuần liền, trời nắng đẹp, không gợn mây Mong mỏi mắt, mưa không quay trở lại Thì ra, mưa đêm mưa cuối để bắt đầu chuyển sang mùa khô Bé ân hận Mưa mời gọi Bé suốt tiếng đồng hồ mà Bé chẳng chịu gặp mặt Chiếc bồ đề vàng óng từ tít cao, mưa ngắt xuống gửi tặng Bé, Bé chẳng nhận sao? Theo Trần Hoài Dương Em đọc thầm “Mưa cuối mùa” để trả lời câu hỏi sau : (Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời câu câu 4) Nửa đêm Bé tỉnh giấc vì: a tiếng sấm ì ầm lúc gần lúc xa c cối ngả nghiêng lao xao b ánh chớp nhống nhồng sáng lóe d tiếng mưa xối xả Vì Bé từ chối khơng chơi mưa gió? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Điều khiến Bé nhận mưa đêm mưa cuối cùng? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Khi biết bồ đề vàng óng quà mưa cuối mùa, Bé cảm thấy: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà a vui sướng thích từ lâu b ngạc nhiên mưa biết suy nghĩ c nao lịng thương đơn d ân hận khơng biết để chào từ biệt mưa Tìm cặp từ trái nghĩa có đọc thầm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Đặt câu có từ nước đồng âm với từ nước câu văn sau: Hơi nước mát lạnh phả vào ngập gian phòng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tìm viết lại từ vật, tượng thiên nhiên có đọc thầm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Viết câu thành ngữ tục ngữ có từ vật, tượng thiên nhiên mà em vừa tìm câu a .………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Đọc thành tiếng: Học sinh bốc thăm đọc 01 đoạn sau: a Bài “Sắc màu em yêu” (sách TV lớp 5, tập 1, trang 19 ) Đoạn 1: khổ thơ đầu Đoạn 2: khổ thơ cuối b Bài “Những sếu giấy” (sách TV lớp 5, tập1 , trang 36 ) Đoạn : “Ngày 16-7-1945 ………………………… nhiễm phóng xạ nguyên tử.” Đoạn : “Biết chuyện ………………………… mãi hồ bình.” c Bài “Kì diệu rừng xanh ” ( sách TV lớp 5, tập trang 75) Đoạn : “Loanh quanh ………………………… qua xanh.” Đoạn : “Chúng đến đâu ………………………… cỏ non.” RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 10 tiết KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Viết) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà I MỤC TIÊU : Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ giữ HKI: Nghe – viết tả (Tốc độc khoag3 95 chữ/15 phút), không mắc lỗi tả bài; Trình bày hình thức thơ (văn xuôi) Viết văn tả cảnh theo nội dung , yêu cầu đề II ĐỀ THAM KHẢO : Chính tả (nghe – viết): (15 phút) Bài “Buổi sớm cánh đồng” (Sách Tiếng Việt tập 1, trang 14), học sinh viết tựa đoạn “Từ làng trắng muốt.” “Từ làng, Thủy tắt qua đồng để bến tàu điện Sớm đầu thu mát lạnh Giữa đám mây xám đục, vòm trời khoảng vực xanh vịi vọi Một vài giọt mưa lống thống rơi khăn quàng đỏ mái ot1c xõa ngang vai Thủy; sợi cỏ đẫm nước lùa vào dép Thủy làm bàn chân nhỏ em ướt lạnh Người làng gánh lên phố gánh rau thơm bẹ cải sớm bó hoa huệ trắng muốt” Theo LƯU QUANG VŨ Tập làm văn: (40 phút) Đề bài: Trong kí ức tuổi thơ người ln có hình ảnh cảnh vật thân quen Hãy tả cảnh vật có nhiều kỉ niệm gắn bó với tuổi thơ em BIỂU ĐIỂM: Chính tả: (5 điểm ) - Bài viết khơng mắc lỗi tả , chữ viết rõ ràng , trình bày hình thức tả : đ - Mỗi lỗi tả viết ( sai- lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định ) trừ 0,5 điểm - Nếu chữ viết không rõ ràng , sai độ cao – khoảng cách – kiểu chữ – trình bày bẩn, … bị trừ điểm toàn Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Tập làm văn: (5 điểm ) a Bài viết đảm bảo yêu cầu sau, điểm : - Viết văn tả cảnh đủ phần mở bài, thân bài, kết yêu cầu học; độ dài viết khoảng 15 câu trở lên - Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày viết - Tùy theo mức độ sai sót ý, vềdiễn đạt chữ viết, cho mức điểm khác b Hình thức : - Bố cục rõ ràng, cân đối, đủ phần( mở bài, thân bài, kết luận), độ dài viết từ 20 câu trở lên - Dùng từ gợi tả, gợi cảm, viết câu ngữ pháp, tả Câu văn có hình ảnh, cảm xúc - Diễn đạt lưu loát, biết dùng số biện pháp liên kết câu đoạn - Chữ viết rõ ràng, dễ đọc, trình bày c Biểu điểm: * Điểm 4, – : Bài làm hay, có tính sáng tạo, biết chọn lọc chi tiết để làm bật nội dung cảnh tả Câu văn giàu hình ảnh, lời văn tự nhiên Lỗi chung không đáng kể * Điểm 3,5 – : Học sinh thực đủ yêu cầu, từ ngữ, hình ảnh sinh động Không – lỗi chung * Điểm 2,5 – : Các yêu cầu có thực cịn sơ lược Bài làm đơn diệu Khơng q – lỗi chung * Điểm 1,5 – : Từng yêu cầu thực chưa đầy đủ , khơng cân đối, dùng từ thiếu xác Diễn đạt lủng củng, lặp từ … * Điểm 0,5 – : Lạc đề, sai thể loại, viết dở dang … RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : ... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Tiếng Việt tuần 10 tiết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (MT) I MỤC TIÊU : kiến thức: Đọc tr? ?i chảy lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/ 1... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà Tiếng Việt tuần 10 tiết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : kiến thức: Đọc tr? ?i chảy lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/ 1... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà Tiếng Việt tuần 10 tiết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU : kiến thức: Đọc tr? ?i chảy lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/ 1