hi học sinh giỏi Văn 9 Trường Ấm Thượng năm 2014-2015

11 300 0
hi học sinh giỏi Văn 9 Trường Ấm Thượng năm 2014-2015

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG THCS ẤM THƯỢNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 N M H C 2014 - 2015Ă Ọ MÔN: NG V NỮ Ă Th i gian làm bài: 150 phútờ (không k th i gian giaoể ờ )đề Câu 1: (4,0 i m)để Vi t v c nh t tr i mùa xuân o n tríchế ề ả đấ ờ ở đ ạ Cảnh ngày xuân (Truyện Kiều – Nguy n Du), có ý ki n cho r ng:ễ ế ằ Từ cặp lục bát thứ nhất sang cặp lục bát thứ hai có sự biến đổi của mạch thơ; riêng cặp lục bát thứ hai đã thể hiện tài tình nghệ thuật “thi trung hữu họa”. Em hãy vi t o n v n trình bày ý ki n c a mình v nh nế đ ạ ă ế ủ ề ậ xét trên? Câu 2: (4,0 i m)để Khi nói v quê h ng, Trung Quân cho r ng:ề ươ Đỗ ằ Quê hương mỗi người chỉ một Nh là ch m t m thôi.ư ỉ ộ ẹ (Quê hương) Em hi u th nào v quan ni m c a nhà th ? T ó hãyể ế ề ệ ủ ơ ừ đ bày t suy ngh c a em v quê h ng?ỏ ĩ ủ ề ươ Câu 3: (12,0 i m)để Nhận xét về truyện “L ng lặ ẽ Sa Pa” của Nguy n Thànhễ Long, có ý kiến cho rằng: “Tác phẩm như một bài thơ về vẻ đẹp trong cách sống và suy nghĩ của con người lao động bình thường mà cao cả, những mẫu người của một giai đoạn lịch sử có nhiều gian khổ và hi sinh nhưng cũng thật trong sáng, đẹp đẽ. Từ hình ảnh những con người ấy gợi lên cho ta những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống, của lao động tự giác, về con người và về nghệ thuật”. Qua truy n ng n “ệ ắ Lặng lẽ Sa Pa”, em hãy làm sáng tỏ nh n xét trên.ậ Cán b coi thi không gi i thích gì thêmộ ả HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (4,0 điểm) * Bài vi t trình bày d i hình th c m t o n v n.ế ướ ứ ộ đ ạ ă * N i dung c n t c nh sau:ộ ầ đạ đượ ư ng ý v i nh n xét trênĐồ ớ ậ + S bi n i c a m ch thự ế đổ ủ ạ ơ Hai câu u g i dòng ch y th i gian b t t n, nh p th êmđầ ợ ả ờ ấ ậ ị ơ xuôi:“Ngày xuân con én…ngoài sáu mươi”. Hình nh “chimả én a thoi” v a g i không gian, v a ng ý mùa xuân quađư ừ ợ ừ ụ nhanh. Hai câu ti p theo, m ch th d ng l i, m ra m t khôngế ạ ơ ừ ạ ở ộ gian mênh mông, không còn ranh gi i gi a tr i và t:ớ ữ ờ đấ “ Cỏ non xanh tận chân trời…một vài bông hoa”. + Ngh thu t “Thi trung h u h a” c p th th hai:ệ ậ ữ ọ ở ặ ơ ứ Tr i t m t màu xanh non t i t t c a c mùa xuân.ờ đấ ộ ươ ố ủ ỏ Trên n n màu xanh non y i m xuy t s c tr ng c a hoa lê.ề ấ để ế ắ ắ ủ Hai màu: xanh, tr ng là nh ng gam màu sáng t i d u mát, tônắ ữ ươ ị nhau lên, màu tr ng hoa lê làm c nh xanh h n và s c tr ngắ ỏ ư ơ ắ ắ c a hoa càng tr nên thanh khi t trên n n c xanhủ ở ế ề ỏ m n.ị Cách dùng t “tr ng i m” (ch không ph i làừ ắ để ứ ả điểm trắng) giúp ta nh n ra tín hi u c a mùa xuân v p n chìmậ ệ ủ ở ẻ đẹ ẩ mà s ng ng c a t o v t v n vô tri vô giác.ố độ ủ ạ ậ ố Có th liên h n câu th c c a Trung Qu c: “ể ệ đế ơ ổ ủ ố Ph ng th o liên thiên bích/ Lê chi s i m hoa”.ươ ả ổ để + Kh n ng rung ng tinh t c a thi nhân tr c cái p c aả ă độ ế ủ ướ đẹ ủ mùa xuân . ( Không cho i m t i a nh ng bài vi t không trình bàyđể ố đ ữ ế úng hình th c c a m t o n v n).đ ứ ủ ộ đ ạ ă Câu 2: (4,0 i m)để * Yêu c u chung:ầ HS hi u , vi t sát ch ã nêu.ể đề ế ủ đềđ Bi t cách làm m t bài v n ngh lu n có b c c h p lí, l pế ộ ă ị ậ ố ụ ợ ậ lu n ch t ch .ậ ặ ẽ Trình bày ý m ch l c, rõ ràng. V n vi t trong sáng, có c mạ ạ ă ế ả xúc. * Yêu cầu cụ thể: + Quan ni m v quê h ng c a nhà th Trung Quân :ệ ề ươ ủ ơ Đỗ - Câu th n m trong thi ph m vi t v quê h ng. Trong thiơ ằ ẩ ế ề ươ ph m y, nhà th g i raẩ ấ ơ ợ nh ng cách hi u v quê h ng.ữ ể ề ươ - Cách so sánh c áo, thú vđộ đ ị : quê h ng và m .Ý ng a c aươ ẹ ĩ ủ cách so sánh y là kh ng nh quê h ng chính là ngu nấ để ẳ đị ươ ồ c i, n i chôn nhau c t r n, n i g n bó, nuôi d ng s s ng,ộ ơ ắ ố ơ ắ ưỡ ự ố c bi t là s s ng tinh th n, tâm h n.đặ ệ ự ố ầ ố Qua l i so sánh kh ng nh nêu b t tình c m v i quêố ẳ đị để ậ ả ớ h ng. Quê h ng là i u quý giá vô ng n mà m i con ng iươ ươ đề ầ ỗ ườ không th thi u. Hình bóng quê h ng i theo con ng i su tể ế ươ đ ườ ố c cu c i, tr thành i m t a v tinh th n c a con ng iả ộ đờ ở để ự ề ầ ủ ườ trong cu c s ng. N u thi u i i m t a này, cu c s ng c aộ ố ế ế đ để ự ộ ố ủ con ng i tr nên chông chênh, l ch l c. ng th i, qua cáchườ ở ệ ạ Đồ ờ so sánh, tác gi c ng kh i d y, nuôi d ng tình c m v i quêả ũ ơ ậ ưỡ ả ớ h ngươ : tình c m v i m là tình c m t nhiên nh m t b nả ớ ẹ ả ự ư ộ ả n ng, tình c m v i quê h ng là tình c m t nhiên, thu nă ả ớ ươ ả ự ầ khi t trong tâm h n m i con ng i.ế ồ ỗ ườ - G i m m t cách s ng, cách làm ng iợ ở ộ ố ườ : Ph i bi t coi tr ngả ế ọ g c r , h ng v c i ngu n, bi t yêu quê h ng. Thi u i tìnhố ễ ướ ề ộ ồ ế ươ ế đ c m này là m t khi m khuy t trong i s ng tâm h n, tìnhả ộ ế ế đờ ố ồ c m khi n con ng i không c làm ng i m t cách tr nả ế ườ đượ ườ ộ ọ v n.ẹ + Suy ngh c a b n thân:ĩ ủ ả - Quê h ng là b n bình yên cho m i con ng i ươ ế đỗ ỗ ườ - M i ng i không c quên i ngu n c i, g c gác, quêỗ ườ đượ đ ồ ộ ố h ng. Dù ai i âu, âu c ng s luôn t nh c nh hãy nhươ đ đ ở đ ũ ẽ ự ắ ở ớ v c i ngu n yêu th ng.ề ộ ồ ươ Nuôi d ng tình c m v i quê h ng có ngh a là nuôi d ngưỡ ả ớ ươ ĩ ưỡ tâm h n, con ng i c làm ng i theo ngh a y nh t.ồ để ườ đượ ườ ĩ đầ đủ ấ - t tình c m v i quê h ng trong quan h v i tình yêu tĐặ ả ớ ươ ệ ớ đấ n c, c n h ng v quê h ng song không có ngh a là chướ ầ ướ ề ươ ĩ ỉ h ng v m nh t n i mình sinh ra mà ph i bi t tôn tr ng vàướ ề ả đấ ơ ả ế ọ yêu quý t t c nh ng gì thu c v T qu c.ấ ả ữ ộ ề ổ ố - Có thái phê phán tr c nh ng hành vi, suy ngh ch a tíchđộ ướ ữ ĩ ư c c v quê h ngự ề ươ : chê quê h ng nghèo khó, l c h uươ ạ ậ ; làm thay i m t cách tiêu c c dáng v quê h ng mình đổ ộ ự ẻ ươ - Trách nhi m xây d ng quê h ng.ệ ự ươ * M bài, k t bài vi t t t m i ph n c 0,5 ở ế ế ố ỗ ầ đượ đ Câu 3: (12,0 i m)để * Về kỹ năng: Hiểu đúng yêu cầu của đề bài. Biết cách làm bài văn nghị luận bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí. Diễn đạt tốt, không mắc các lỗi chính tả , dùng từ , ngữ pháp. * V n i dung :ề ộ H c sinh có th s p x p trình bày theo nhi u cách khácọ ể ắ ế ề nhau, có th có nh ng ý ki n riêng mi n sao ph i phù h p v iể ữ ế ễ ả ợ ớ yêu c u c a bài. Dù tri n khai theo trình t nào c ng c nầ ủ đề ể ự ũ ầ t c nh ng ý chính sau ây.đạ đượ ữ đ A/ Tác phẩm như một bài thơ về vẻ đẹp trong cách sống và suy nghĩ của con người lao động bình thường mà cao cả, những mẫu người của một giai đoạn lịch sử có nhiều gian khổ và hi sinh nhưng cũng thật trong sáng, đẹp đẽ. Qua các nhân v t v i nh ng công vi c và l a tu i khácậ ớ ữ ệ ứ ổ nhau, nhà v n mu n khái quát nh ng ph m ch t cao p c aă ố ữ ẩ ấ đẹ ủ con ng i m i trong th i kì xây d ng Ch ngh a xã h i vàườ ớ ờ ự ủ ĩ ộ ch ng M c u n c. H có nh ng suy ngh úng n, l ng lố ĩ ứ ướ ọ ữ ĩ đ đắ ặ ẽ c ng hi n cho t qu c, tâm h n trong sáng và giàu lòng nhânố ế ổ ố ồ ái. 1/ V p cao c chung c a các nhân v t.ẻ đẹ ả ủ ậ + Ý th c trách nhi m tr c công vi c : anh thanh niên,ứ ệ ướ ệ ng chí cán b khoa h c.đồ ộ ọ + S ng có lý t ng, s n sàng c ng hi n : anh thanh niên,ố ưở ẵ ố ế cô k s tr (cô k s tr m i ra tr ng l n u tiên xa Hà N i,ỹ ư ẻ ĩ ư ẻ ớ ườ ầ đầ ộ d ng c m lên nh n công tác t i Lai Châu. Cô là l p thanhũ ả ậ ạ ớ niênthề ra trường đi bất cứ đâu, làm bất cứ việc gì…) + Nh n th c sâu s c ý ngh a công vi c: anh thanh niên,ậ ứ ắ ĩ ệ ông k s v n rau, ng i cán b nghiên c u khoa h c…ỹ ư ườ ườ ộ ứ ọ + Yêu thích, say mê công vi c, s n sàng v t qua m iệ ẵ ượ ọ khó kh n, dám ch p nh n cu c s ng cô c làm vi c, làmă ấ ậ ộ ố độ để ệ vi c m t cách kiên trì, t giác b t ch p ho n c nh : anh thanhệ ộ ự ấ ấ ả ả niên, ông k s v n rau, ng i cán b nghiên c u khoa h c.ỹ ư ườ ườ ộ ứ ọ 2/ V p trong cu c s ng bình th ng.ẻ đẹ ộ ố ườ Tiêu bi u là nhân v t anh thanh niên.ể ậ + ó là con ng i s ng, làm vi c m t mình trên nh núiĐ ườ ố ệ ộ đỉ cao mà không cô n. Anh t ch c s p x p cu c s ng c ađơ ổ ứ ắ ế ộ ố ủ mình trên tr m khí t ng th t ng n n p, ch ng, gi n d (c nạ ượ ậ ă ắ ủ độ ả ị ă nhà nh , gi ng cá nhân…). Anh s ng l c quan yêu i- tr ngỏ ườ ố ạ đờ ồ hoa, nuôi gà, c sách.đọ + ó là m t ng i khiêm t n: l ng l hoàn thành côngĐ ộ ườ ố ặ ẽ vi c, không t nh n thành tích v mình, luôn nh n th c cệ ự ậ ề ậ ứ đượ công vi c c a mình làm là nh ng óng góp nh bé cho tệ ủ ữ đ ỏ đấ n c; ham mê h c h i, ph n u b i xung quanh anh có bi tướ ọ ỏ ấ đấ ở ế bao con ng i, bao t m g ng, bao i u áng h c ( nh ng ôngườ ấ ươ đề đ ọ ữ k s v n rau, anh cán b nghiên c u sét )ĩ ư ườ ộ ứ + M t con ng i s ng c i m , t t b ng, luôn quan tâmộ ườ ố ở ở ố ụ n m i ng i m t cách chân thành, chu áo: vi c i tìm cđế ọ ườ ộ đ ệ đ ủ tam th t cho v bác lái xe, ón ông ho s già và cô k s trấ ợ đ ạ ĩ ỹ ư ẻ thân tình, n ng h u; h n nhiên, yêu cu c s ng: thèm ng i,ồ ậ ồ ộ ố ườ thèm chuy n trò ệ Khẳng định, khái quát: Tác phẩm thật sự là một bài thơ về vẻ đẹp trong cách sống và suy nghĩ của người lao động bình thường mà cao cả. Họ chính là những thế hệ tiêu biểu cho lớp người mới, cho thanh niên Việt Nam thời chống Mĩ cứu nước. Tuy không trực tiếp chiến đấu, song họ đã góp phần không nhỏ để xây dựng cuộc sống mới và góp phần vào thắng lợi của cuộc kháng chiến của dân tộc. Họ nối tiếp nhau xứng đáng là chủ nhân của đất nước này. ( H c sinh có th trình bày trên c s phân tích t ngọ ể ơ ở ừ nhân v t làm n i b t ý t ng chung, tuy nhiên , c n t pậ để ổ ậ ưở ầ ậ trung vào nhân v t trung tâm là anh thanh niên)ậ B/ Tác ph m g i lên nh ng suy ngh v ý ngh a c aẩ ợ ữ ĩ ề ĩ ủ cu c s ng, c a lao ng t giác v con ng i và vộ ố ủ độ ự ề ườ ề ngh thu t”.ệ ậ - Cu c s ng c a m i ng i ch th c s ý ngh a khi m iộ ố ủ ỗ ườ ỉ ự ự ĩ ọ vi c làm , hành ng c a h u xu t phát t tình yêu cu cệ độ ủ ọ đề ấ ừ ộ s ng, yêu con ng i, yêu và t hào v m nh t mình angố ườ ự ề ả đấ đ s ng.ố - Con ng i bi t s ng có lý t ng, say mê v i công vi c,ườ ế ố ưở ớ ệ hi u c ý ngh a c a công vi c mình làm . Con ng i c n tể đượ ĩ ủ ệ ườ ầ ự nhìn vào chính b n thân s ng t t ả để ố ố p h n.đẹ ơ - Thông qua suy ngh c a ng i ho s : v p c a conĩ ủ ườ ạ ĩ ẻ đẹ ủ ng i và c a cu c s ng chính là ngu n c m h ng vô t n ườ ủ ộ ố ồ ả ứ ậ để ng i ngh s sáng t oườ ệ ĩ ạ nh ng tác ph m ngh thu t có giá tr .ữ ẩ ệ ậ ị B. Tiêu chuẩn cho điểm: - Điểm 9 – 12 : Bài làm đáp ứng tốt các yêu cầu trên; lập luận chặt chẽ, thuyết phục; hành văn trong sáng, hấp dẫn, có những cảm thụ tinh tế, sáng tạo. - Điểm 5 – 8 : Bài làm cơ bản đạt được các yêu cầu trên; lập luận tương đối chặt chẽ, thuyết phục; diễn đạt rõ ràng, trôi chảy; có thể còn mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt, chính tả. - Điểm 0,5 - 4: Nội dung bài viết sơ sài, lập luận chưa chặt chẽ, thiếu thuyết phục; còn mắc lỗi về diễn đạt, chính tả. - Điểm 0: Lạc đề, sai cả nội dung và phương pháp. Lưu ý chung: [...]...Trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản về cách chấm Giám khảo linh hoạt khi chấm bài của học sinh Khuyến khích những bài viết có chất văn, . TRƯỜNG THCS ẤM THƯỢNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 N M H C 2014 - 2015Ă Ọ MÔN: NG V NỮ Ă Th i gian làm bài: 150 phútờ (không. lục bát thứ hai đã thể hi n tài tình nghệ thuật “thi trung hữu họa”. Em hãy vi t o n v n trình bày ý ki n c a mình v nh nế đ ạ ă ế ủ ề ậ xét trên? Câu 2: (4,0 i m)để Khi nói v quê h ng, Trung. người lao động bình thường mà cao cả, những mẫu người của một giai đoạn lịch sử có nhiều gian khổ và hi sinh nhưng cũng thật trong sáng, đẹp đẽ. Từ hình ảnh những con người ấy gợi lên cho

Ngày đăng: 29/07/2015, 07:37

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Nhận xét về truyện “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long, có ý kiến cho rằng:

  •           “Tác phẩm như một bài thơ về vẻ đẹp trong cách sống và suy nghĩ của con người lao động bình thường mà cao cả, những mẫu người của một giai đoạn lịch sử có nhiều gian khổ và hi sinh nhưng cũng thật trong sáng, đẹp đẽ. Từ hình ảnh những con người ấy gợi lên cho ta những suy nghĩ về ý nghĩa của cuộc sống, của lao động tự giác, về con người và về nghệ thuật”.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan