Họ tên : Lớp : 6A đề kiểm tra học kì I Môn: Ngữ Văn - Lớp 6 (Năm học: 2010 2011) Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài: 1 Phần I: Trắc nghiệm: (2,0 điểm) Đọc các câu hỏi sau và trả lời bằng cách khoanh tròn vào ý trả lời đúng nhất. 1. Dòng nào dới đây giải thích đúng nhất cho khái niệm cốt truyện? A. Là toàn bộ những sự việc đợc thể hiện trong tác phẩm; B. Là những sự việc cơ bản, quan trọng nhất của tác phẩm; C. Là tất cả những nhân vật đợc giới thiệu trong tác phẩm; D. Là nội dung chi tiết mà truyện phản ánh. 2. Trong câu thơ sau đây: Dới trăng quyên đã gọi hè. Đầu tờng lửa lựu lập lòe đâm bông. có bao nhiêu từ láy ? A. Bốn từ C. Một từ B. Ba từ D. Hai từ 3. Hãy xác định xem dòng nào sau đây chỉ gồm toàn các từ láy? A. Lom khom, vội vàng, khúc khích, tất tởi, đi đứng. B. Lom khom, sung sớng, khanh khách, lung linh. C. Tơi tốt, lom khom, đẹp đẽ, tớng tá, đi lại. D. Hoàng hôn, hậm hực, trò chuyện, léo nhéo, lừ đừ. 4. Đặc điểm chủ yếu của truyền thuyết để phân biệt với thần thoại là gì? A. Nhân vật là thần thánh hoặc là ngời; B. Nhân vật và hành động của nhân vật không có màu sắc thần thánh; C. Gắn liền với các sự kiện và nhân vật lịch sử; D. Truyện không có yếu tố hoang đờng, kì ảo. 5. Chủ đề của truyện Con hổ có nghĩa là gì? A. Đề cao cái nghĩa của con hổ. B. Phê phán những ngời sống không có tình nghĩa. C. Đề cao đạo lí sống có ân nghĩa. D. Cả ba ý đều sai. 216 6. Truyện Em bé thông minh đợc kể theo ngôi thứ mấy? Ngời kể là ai? A. Ngôi thứ ba, ngời kể giấu mặt. B. Ngôi thứ nhất, ngời kể là sứ giả. C. Ngôi thứ hai, ngời kể giấu mặt. D. Ngôi thứ ba, ngời kể là viên quan. 7. Truyện ngụ ngôn thờng sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để gửi gắm bài học? A. Tơng phản C. ẩn dụ B. So sánh D. Điệp ngữ 8. Mục đích chính của truyện cời là gì? A. Tạo ra tiếng cời mua vui hoặc phê phán; B. Phản ánh hiện thực cuộc sống; C. Nêu ra các bài học giáo dục con ngời; D. Đả kích một vài thói xấu. 9. Trong số các từ sau, từ nào là từ thuần Việt? A. Sông núi C. Sơn hà B. Giang sơn D. Hoàn gơm 10. Trong câu: Mã L ơng đa thêm vài nét bút, gió thổi lên nhè nhẹ, mặt biển nổi sóng lăn tăn, thuyền từ từ ra khơi., có mấy cụm động từ? (Yêu cầu: Gạch chân dới các cụm ĐT ấy) A. Một cụm C. Ba cụm B. Hai cụm D. Bốn cụm Phần II: tự luận (8,0 điểm ): Câu 1 (2,0 điểm): Nêu ý nghĩa của truyện Thầy bói xem voi! Câu 2 (6, 0 điểm): Trong vai thầy Mạnh Tử kể lại chuyện Mẹ hiền dạy con. Họ tên : Lớp : 6A đề kiểm tra học kì I Môn: Ngữ Văn - Lớp 6 Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài: 2 Phần I: Trắc nghiệm: (2,0 điểm) Đọc các câu hỏi sau và trả lời bằng cách khoanh tròn vào ý trả lời đúng nhất. 1. Truyện ngụ ngôn thờng sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để gửi gắm bài học? A. Hoán dụ C. Tơng phản 217 B. ẩn dụ D. So sánh 2. Trong câu: Mã L ơng đa thêm vài nét bút, gió thổi lên nhè nhẹ, mặt biển nổi sóng lăn tăn, thuyền từ từ ra khơi., có mấy cụm động từ? (Yêu cầu: Gạch chân dới các cụm ĐT ấy) A. Một cụm C. Ba cụm B. Hai cụm D. Bốn cụm 3. Trong câu thơ sau đây: Dới trăng quyên đã gọi hè. Đầu tờng lửa lựu lập lòe đâm bông. có một từ láy. Đúng hay sai? A. Đúng B. Sai 4. Chủ đề của một văn bản là gì? A. Là đoạn văn quan trọng nhất của một văn bản; B. Là t tởng, quan điểm của tác giả thể hiện trong văn bản; C. Là nội dung cần đợc làm sắng tỏ trong văn bản; D. Là vấn đề chủ yếu mà ngời viết muốn đặt ra trong văn bản. 5. Mục đích chính của truyện cời là gì? A. Tạo ra tiếng cời mua vui hoặc phê phán; B. Phản ánh hiện thực cuộc sống; C. Nêu ra các bài học giáo dục con ngời; D. Đả kích một vài thói xấu. 6. Từ nào sau đây không phải là từ Hán Việt? A. Trờng thọ C. Chài lới B. Tả Vọng D. Sính lễ 7. Dòng nào sau đây chỉ gồm toàn từ ghép? A. Lom khom, vội vàng, khúc khích, tất tởi, đi đứng. B. Tơi tốt, bóng bẩy, đẹp đẽ, tớng tá, đi lại. C. Hoàng hôn, hậm hực, trò chuyện, léo nhéo, lừ đừ. D. Bánh chng, bánh giầy, hoàng hôn, nơng rẫy. 8. Truyện Em bé thông minh đợc kể theo ngôi thứ mấy? Ngời kể là ai? A. Ngôi thứ nhất, ngời kể là em bé. B. Ngôi thứ nhất, ngời kể là sứ giả. C. Ngôi thứ ba, ngời kể là cha em bé. D. Ngôi thứ ba, ngời kể giấu mặt. 9. Chủ đề của truyện Con hổ có nghĩa là gì? A. Đề cao cái nghĩa của con hổ. B. Phê phán những ngời sống không có tình nghĩa. C. Đề cao đạo lí sống có ân nghĩa. D. Cả ba ý đều sai. 218 10. Đặc điểm chủ yếu của truyền thuyết để phân biệt với thần thoại là gì? A. Gắn liền với các sự kiện và nhân vật lịch sử; B. Nhân vật là thần thánh hoặc là ngời; C. Truyện không có yếu tố hoang đờng, kì ảo; D. Nhân vật và hành động của nhân vật không có màu sắc thần thánh. Phần II: tự luận (8,0 điểm ): Câu 11 (2,0 điểm): Nêu ý nghĩa của truyện ếch ngồi đáy giếng! Câu 12 (6,0 điểm): Trong vai thầy Mạnh Tử kể lại chuyện Mẹ hiền dạy con. II. Đáp án Biểu điểm: Phần I: Trắc nghiệm: (2,0 điểm) - Mi cõu trả lời ỳng đợc 0,2 điểm Đề 1 Đề 2 Câu 1: B Câu 6: A Câu 2: C Câu 7: C Câu 3: B Câu 8: A Câu 4: C Câu 9: A Câu 5: C Câu 10: D Câu 1: B Câu 6: C Câu 2: D Câu 7: D Câu 3: B Câu 8: D Câu 4: D Câu 9: C Câu 5: A Câu 10: A Phần II: tự luận (8,0 điểm ): Câu 11 (2,0 điểm): *Đề 1: Nêu ý nghĩa của truyện Thầy bói xem voi! - Từ câu chuyện chế giễu cách xem và phán về voi của năm ông thầy bói, truyện Thầy bói xem voi khuyên ngời ta: Muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét chúng một cách toàn diện. *Đề 2: Nêu ý nghĩa của truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng! - Từ câu chuyện về cách nhìn thế giới bên ngoài chỉ qua miệng giếng nhỏ hẹp của chú ếch, truyện ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang, khuyên nhủ ngời ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, không đợc chủ quan, kiêu ngạo. Câu 12 (6,0 điểm): (Chung cho cả hai đề) *Đề bài: Trong vai thầy Mạnh Tử kể lại chuyện Mẹ hiền dạy con. Đáp án thang điểm: 1. Yêu cầu về hình thức: - Đảm bảo những yêu cầu cơ bản của kiểu bài văn tự sự. - Có cấu trúc 3 phần: MB - TB KB. - Trình bày mạch lạc, chữ viết sạch sẽ, rõ ràng. Không mắc lỗi chính tả. - Truyện kể cần đảm bảo đợc các sự việc chính và sắp xếp hợp lí. - Biết xác định đúng yêu cầu của đề bài: Kể chuyện đã học bằng cách thay đổi ngôi kể - ở đây cần sử dụng ngôi kể thứ nhất, ngời kể xng tôi và kể đợc những suy nghĩ của bản thân. Có thể thay đổi một số chi tiết cho phù hợp. 2. Yêu cầu về nội dung: * Bài viết đúng thể loại, có bố cục rõ ràng, bám sát các sự việc chính của chuyện: * Dàn bài: A. Mở bài: 219 - Hoàn cảnh nhớ mẹ: Ngày giỗ đầu. - Tâm trạng: Rất xúc động. - ấn tợng chung ban đầu: Nhớ mẹ, biết ơn và kính trọng mẹ. Nhớ những gì mẹ đã dạy thời thơ ấu. B. Thân bài: 1. Mạnh Tử kể chuyện mẹ dời nhà nhiều lần vì con: - Ban đầu nhà gần nghĩa địa, Mạnh Tử bắt chớc những trò đám ma: Đào, chôn, lăn, khóc. -> Mẹ nói: Đây không phải là chỗ con ta ở đ ợc -> Mẹ chuyển nhà. - Khi nhà đợc chuyển đến gần chợ, Mạnh Tử bắt chớc những trò buôn bán điên đảo -> Mẹ lại nói: Đây không phải là chỗ con ta ở đ ợc -> Mẹ lại dời nhà đến chỗ khác. - Nhà chuyển đến gần trờng học, Mạnh tử thấy chúng bạn cắp sách vở và học tập lễ phép, về nhà thờng bắt chớc theo. -> Lần này thì mẹ nói: Đây mới là chỗ con ta ở đợc -> Mẹ rất vui. *Lúc ấy Mạnh Tử không hiểu đợc tại sao mẹ mình lại chuyển nhà nhiều lần nh thế, còn bây giờ thì đã hiểu. Khi đã hiểu những việc làm của mẹ thì càng biết ơn và kính trọng mẹ hơn. 2. Mạnh tử kể chuyện mẹ dạy chữ tín: - Mạnh Tử thấy hàng xóm giết lợn, về nhà hỏi mẹ. - Mạnh Mẫu lỡ lời, bèn đi mua thịt lợn về cho con ăn. - Mạnh Tử suy nghẫm lại hành động của mẹ, cảm ơn mẹ đã dạy cho mình sớm biết giữ chữ tín. 3. Mạnh Tử kể chuyện mẹ dạy bảo phải học hành chăm chỉ: - Mạnh Tử trốn học, về nhà chơi. - Mạnh Mẫu cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt, răn bảo con. - Mạnh Tử thấm thía bài học mẹ dạy, từ đó tu chí học hành. C. Kết bài: - Mạnh Tử tha thiết nhớ mẹ, nhớ đến công lao dạy dỗ của mẹ: Vì có sự dạy dỗ đó của mẹ nên bây giờ mình mới đợc nh thế này. Hứa sẽ làm rạng danh gia đình, dòng họ. - Đa ra lời khuyên cho mọi ngời, nhất là các em HS. 3. Thang điểm: - Điểm 5 - 6: Có giọng kể lu loát, cảm xúc thực sự. Biết cách sử dụng triệt để u điểm của ngôi kể thứ nhất. Bài viết trình bày rõ ràng, sạch đẹp, ít sai lỗi chính tả. - Điểm 3 - 4: Bài viết đảm bảo đúng thể loại, có cảm xúc. Biết cách sử dụng tơng đối triệt để u điểm của ngôi kể thứ nhất. Trình bày tơng đối rõ ràng, diễn đạt khá lu loát, còn sai nhiều lỗi chính tả. - Điểm 1 - 2: Bài viết lan man, trình bày cha khoa học, câu văn rờm rà, rời rạc. Nội dung bài viết còn đơn giản, sai nhiều lỗi chính tả diễn đạt. Hoặc sai lạc đề. 220 . Họ tên : Lớp : 6A đề kiểm tra học kì I Môn: Ngữ Văn - Lớp 6 (Năm học: 2 010 2 011 ) Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài: 1 Phần I: Trắc nghiệm: (2,0 điểm) Đọc các. 1 (2,0 điểm): Nêu ý nghĩa của truyện Thầy bói xem voi! Câu 2 (6, 0 điểm): Trong vai thầy Mạnh Tử kể lại chuyện Mẹ hiền dạy con. Họ tên : Lớp : 6A đề kiểm tra học kì I Môn: Ngữ Văn - Lớp 6. điểm Đề 1 Đề 2 Câu 1: B Câu 6: A Câu 2: C Câu 7: C Câu 3: B Câu 8: A Câu 4: C Câu 9: A Câu 5: C Câu 10 : D Câu 1: B Câu 6: C Câu 2: D Câu 7: D Câu 3: B Câu 8: D Câu 4: D Câu 9: C Câu 5: A Câu 10 :