PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO CHÂU THÀNH ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2014-2015 Môn NGỮ VĂN, Lớp 6 ðề chính thức Thời gian: 90 phút (không kể phát ñề) I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2,0ñ) - Thời gian làm bài 10 phút * Thí sinh ñọc ñoạn văn sau rồi trả lời các câu từ 1 ñến 5 bằng cách chọn chữ cái chỉ kết quả mà em chọn là ñúng và ghi vào tờ giấy làm bài. Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tôi: - Con có nhận ra con không? Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi ñến hãnh diện, sau ñó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo ñến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ ñề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì… (Trích Bức tranh của em gái tôi, Tạ Duy Anh) Câu 1: ðoạn văn trên ñược kể bằng lời của nhân vật nào và theo ngôi kể thứ mấy? A. Lời của Kiều Phương, ngôi thứ ba B. Lời của tác giả, ngôi thứ nhất C. Lời của người anh, ngôi thứ nhất D. Lời của người mẹ, ngôi thứ nhất Câu 2: ðoạn văn trên có mấy câu trần thuật ñơn? A. 4 B. 5 C . 7 D. 8 Câu 3: Từ “thôi miên” trong câu “Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ ñề trên bức tranh: “Anh trai tôi”.” có nghĩa là gì? A. nhìn bức tranh với vẻ xét nét, nghi ngờ B. nhìn chăm chú vào dòng chữ ñề trên bức tranh C. quan sát kĩ càng, không bỏ sót một chi tiết nào trên bức tranh D. nhìn như bị thu hút tất cả tâm trí vào dòng chữ ñề trên bức tranh Câu 4: Vì sao nhân vật tôi thấy xấu hổ khi xem bức tranh em gái vẽ mình? A. Vì em gái vẽ mình xấu quá. B. Vì em gái vẽ mình ñẹp hơn ngoài ñời. C. Vì em gái ñã vẽ mình bằng tâm hồn trong sáng và lòng nhân hậu. D. Vì em gái ñã vẽ sai về mình. Câu 5: Dòng nào sau ñây có chủ ngữ ñược tạo từ một danh từ và vị ngữ ñược tạo từ một cụm ñộng từ? A. Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tôi: B. Tôi giật sững người. C. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. D. Vậy mà dưới mắt tôi thì * Thí sinh ñọc và trả lời tiếp các câu từ 6 ñến 8 bằng cách chọn chữ cái chỉ kết quả mà em chọn là ñúng và ghi vào tờ giấy làm bài. Câu 6: Câu văn nào sau ñây có sử dụng phó từ? A. Nước Việt Nam xanh muôn ngàn cây lá khác nhau. B. Diều bay, diều lá tre bay lưng trời. C. Tre với người như thế ñã mấy nghìn năm. D. Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn ñời nay, xay nắm thóc. Câu 7: Câu nào sau ñây ghi ñúng trình tự của một bài tập làm văn miêu tả? A. Giới thiệu ñối tượng và tả chi tiết B. Tả chi tiết ñối tượng theo một thứ tự nhất ñịnh C. Tả chi tiết ñối tượng và nêu nhận xét, cảm nghĩ D. Giới thiệu ñối tượng, tả chi tiết theo thứ tự nhất ñịnh, nêu nhận xét, cảm nghĩ Câu 8: Trong tình huống sau: Gia ñình em chuyển chỗ ở, em muốn ñược học tiếp ở chỗ mới ñến. Khi viết ñơn, em sẽ gởi cho ai? A. Thầy cô chủ nhiệm B. Ban giám hiệu nhà trường C. Ủy ban nhân dân phường (xã) D. Công an phường (xã) - Hết - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO CHÂU THÀNH ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2014-2015 Môn NGỮ VĂN, Lớp 6 ðề chính thức Thời gian: 90 phút (không kể phát ñề) Giám khảo 1 STT Số tờ ðiểm bằng số ðiểm bằng chữ Giám khảo 2 Lời phê Số phách II - PHẦN TỰ LUẬN: (8,0ñ) - Thời gian làm bài 80 phút Câu 1: (3,0ñ) ðọc ñoạn văn trích dẫn sau rồi trả lời các câu hỏi cho bên dưới Bởi tôi ăn uống ñiều ñộ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi ñã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. ðôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, ñạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua ( Trích SGK Ngữ văn 6, tập II, trang 3) a. ðoạn văn trên ñược trích từ văn bản nào và do ai sáng tác? b. Những phương thức biểu ñạt nào ñược tác giả sử dụng trong ñoạn trích trên? c. Tác giả ñã sử dụng những biện pháp tu từ nào ñể khắc họa hình ảnh nhân vật Dế Mèn trong ñoạn văn trích trên? Chỉ ra và phân tích hiệu quả diễn ñạt của từng biện pháp tu từ ấy. d. Trình bày nội dung chủ yếu của ñoạn văn trích trên bằng một câu có ñủ hai thành phần chính. ñ. Nêu thêm tên hai văn bản khác (kèm theo tên tác giả) mà em ñã học trong SGK Ngữ văn 6, tập hai cùng thể loại với văn bản có ñoạn văn trích dẫn trên. Câu 2: (5,0ñ) Hàng tuần em ñều ñược tham dự một tiết Sinh hoạt ðội ở lớp. Hãy viết bài văn tả lại tiết học ấy. BÀI LÀM I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Kết quả II - PHẦN TỰ LUẬN : HƯỚNG DẪN CHẤM Ðề kiểm tra HỌC KÌ II, Năm học 2014-2015 - Môn NGỮ VĂN, Lớp 6 I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (tổng 2,0ñ; mỗi câu ñúng ñược 0,25ñ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Kết quả C A D C A C D B II - PHẦN TỰ LUẬN : (8,0ñ) Câu 1: (3,0ñ) a. (0,5ñ) ðoạn văn trên ñược trích từ văn bản “ Bài học ñường ñời ñầu tiên” do Tô Hoài sáng tác. b. (0,5ñ) Những phương thức biểu ñạt ñược tác giả sử dụng trong ñoạn trích trên là tự sự và miêu tả. c. (1,0ñ) - HS chỉ ra ñược biện pháp tu từ nhân hóa qua cách ñể nhân vật xưng tôi và dùng những từ vốn sử dụng cho ngưởi ñể kể, tả Dế Mèn (0,25ñ). Hiệu quả sử dụng: Dế Mèn giống như một con người (0,25ñ) - HS chỉ ra ñược biện pháp tu từ so sánh “Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua” (0,25ñ). Hiệu quả sử dụng: giúp người ñọc hình dung ñược tính chất sắc bén của những chiếc vuốt khi Dế Mèn dùng nó ñạp vào các ngọn cỏ. (0,25ñ) d. (0,5ñ) Trình bày nội dung chủ yếu của ñoạn văn trích trên bằng một câu có ñủ hai thành phần chính. Sau ñây là một gợi ý: ðoạn văn kể lại lời tự thuật ñầy vẻ tự hào của Dế Mèn khi nói về sự phát triển thể chất nhanh chóng của mình. ñ. (0,5ñ)Tên hai văn bản khác (kèm theo tên tác giả) mà em ñã học trong SGK Ngữ văn 6, tập II cùng thể loại với văn bản có ñoạn văn trích dẫn trên là: - Sông nước Cà Mau (ðoàn Giỏi) (0,25ñ) - Vượt thác (Võ Quảng) (0,25ñ) Câu 2: ( 5,0ñ) Yêu cầu: * Hình thức: Học sinh viết ñược bài văn miêu tả có bố cục rõ ràng, diễn ñạt trong sáng, ít mắc lỗi chính tả, dùng từ, ñặt câu * Nội dung: Tả lại một tiết Sinh hoạt ðội em ñược tham dự ở lớp Tiêu chuẩn cho ñiểm: * Nội dung: (4,0ñ) a. Mở bài: (0,5ñ) Giới thiệu chung về một tiết Sinh hoạt ðội em ñược tham dự ở lớp (tiết học ñược diễn ra khi nào? ở ñâu? những ai tham gia và ai là người chủ trì? ) b. Thân bài: (3,0ñ) Lần lượt tả chi tiết về một tiết Sinh hoạt ðội em ñược tham dự ở lớp. Sau ñây là một gợi ý: - Tả không gian lớp học vào ñầu tiết Sinh hoạt ðội ( có ñiểm gì khác so với tiết học những môn văn hóa) (0,5ñ) -Tả hoạt ñộng của giáo viên Tổng phụ trách và ñội viên, học sinh trong giờ Sinh hoạt ðội (tiến trình tổ chức các hoạt ñộng trong tiết học của giáo viên, thái ñộ tham gia hoạt ñộng của ñội viên, học sinh ) (2,0ñ) -Tả kết thúc tiết học (0,5ñ) c. Kết bài: (0,5ñ) Nêu cảm tưởng của em về tiết Sinh hoạt ðội vừa ñược miêu tả. *Hình thức: (1,0ñ) - ðúng phương pháp (0,25 ñ) - Ít mắc lỗi chính tả, diễn ñạt (0,25ñ) - Bố cục ñầy ñủ 3 phần (0,25ñ) - Ch ữ viết dễ ñọc, sạch sẽ (0,25ñ) * Lưu ý: Do ñặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ ñộng, linh hoạt trong việc vận dụng ñáp án và thang ñiểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng t ạo. - Hết - MA TRẬN ðỀ KIỂM TRA MA TRẬN ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 -2015, Môn : Ngữ văn , Lớp 6 Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp ñộ thấp Cấp ñộ cao Tên chủ ñề TN TL TN TL TN TL TN TL Cộng Chủ ñề 1 ðọc-hiểu văn bản - Nhớ xuất xứ VB; Nhận diện PTBð; Nhận biết thể loại VB Hiểu: cách sử dụng lời kể, ngôi kể; nghĩa từ; ý nghĩa chi tiết trong VB PT tác dụng BPTT ñược sử dụng trong VB Viết câu trình bày nội dung VB Số câu: Sốñiểm: Tỉ lệ%: 3/5 1,5 15 3 0,75 7,5 1/5 1,0 10 1/5 0,5 5 4 3,75 37,5 Chủ ñề 2 TiếngViệt Nhận biết câu TTð; câu có phó từ; câu có C-V theo yêu cầu Số câu: Sốñiểm: Tỉ lệ%: 3 0,75 7,5 3 0,75 7,5 Chủ ñề 3 Tập làm văn Nhận biết trình tự nội dung bài văn MT; người nhận ñơn Viết bài văn miêu tả Số câu: Số ñiểm: Tỉ lệ%: 2 0,5 5 1 5,0 50 3 5,5 55 TS câu: TS ñiểm: Tỉ lệ%: 3/5+3+2 2,75 27,5 3+1/5 1,75 17,5 1/5+1 5,5 55 10 10 100 . ðÀO TẠO CHÂU THÀNH ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 201 4- 2015 Môn NGỮ VĂN, Lớp 6 ðề chính thức Thời gian: 90 phút (không kể phát ñề) I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (2,0ñ) - Thời gian. nhân dân phường (xã) D. Công an phường (xã) - Hết - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO CHÂU THÀNH ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 201 4- 2015 Môn NGỮ VĂN, Lớp 6 ðề chính thức Thời gian: 90 phút (không. khích những bài viết có cảm xúc và sáng t ạo. - Hết - MA TRẬN ðỀ KIỂM TRA MA TRẬN ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 -2 015, Môn : Ngữ văn , Lớp 6 Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp ñộ