Câu 1: Đối tượng Di truyền học gì? a)Tất động thực vật vi sinh vật b)Cây đậu Hà Lan có khả tự thụ phấn cao c)Cơ sở vật chất chế tính quy luật tượng di truyền biến dị d)Các thí nghiệm lai giống động vật, thực vật Câu 2: Di truyền tượng: a)Con giống bố mẹ tất tính trạng b)Con giống bố mẹ số tính trạng c)Truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu d)Truyền đạt tính trạng bố mẹ cho cháu Câu 3: Hiện tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết gọi : a)Biến dị có tính quy luật sinh sản b)Biến dị khơng có tính quy luật sinh sản c)Biến dị tương ứng với môi trường d)Biến dị Câu 4: Thế tính trạng? a)Tính trạng kiểu hình biểu bên ngồi thể b)Tính trạng biểu hình thái thể c)Tính trạng đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể d)Tính trạng đặc điểm sinh lí, sinh hóa thể Câu 5: Phương pháp nghiên cứu Di truyền học Menđen gì? a)Thí nghiệm đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính b)Dùng tốn thống kê để tính tốn kết thu c)Phương pháp phân tích hệ lai d)Theo dõi di truyền cặp tính trạng Câu 6: Theo Menđen, nhân tố di truyền quy định: a)Tính trạng nghiên cứu b)Các đặc điểm hình thái, cấu tạo thể c)Các tính trạng sinh vật d)Các đặc điểm sinh lí thể Câu 7: Đặc điểm đậu Hà Lan tạo thuận lợi cho việc nghiên cứu Menđen là: a)Sinh sản phát triển mạnh, mang nhiều tính trạng dễ theo dõi b)Thời gian sinh trưởng phát triển ngắn, số lượng lai nhiều dễ phân tích số liệu c)Dễ trồng, phân biệt rõ tính trạng tương phản, hoa lưỡng tính tự thụ phấn nghiêm ngặt dễ tạo dịng d)Dễ trồng, mang nhiều tính trạng khác nhau, kiểu hình đời F2 phân li rõ theo tỉ lệ trung bình trội : lặn Câu 8: Thế giống chủng? a)Giống có đặc tính di truyền đồng hệ F1 b)Giống có đặc tính di truyền tính trạng tốt cho hệ sau c)Giống có đặc tính di truyền đồng ổn định.Các hệ sau giống hệ trước d)Giống có biểu tính trạng trội có lợi sản xuất Câu 9: Yếu tố quan trọng dẫn đến thành cơng Menđen gì? a)Chọn đậu Hà Lan làm đối tượng thuận lợi nghiên cứu b)Chọn lọc kiểm tra độ chủng dạng bố mẹ trước đem lai c)Có phương pháp nghiên cứu đắn d)Sử dụng toán thống kê để xử lí kết Câu 10: Tại Menđen lại chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai? a)Để thực phép lai có hiệu cao b)Để dễ tác động vào biểu tính trạng c)Để dễ theo dõi biểu tính trạng d)Để dễ thống kê số liệu Câu 11: Nội dung sau phương pháp phân tích hệ lai? a) Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản b) Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng qua hệ lai c) Theo dõi di truyền tồn cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ d) Dùng tốn thống kê phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền tính trạng Câu 12: Từ thí nghiệm sau đây, Men đen rút quy luật phân li: a) Lai cặp bố mẹ khác hai cặp tính trạng b) Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng c) Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản d) Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản Câu 13: Thế cặp tính trạng tương phản? a)Hai tính trạng biểu khác b)Hai trạng thái khác hai cá thể khác c)Hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng d)Các gen khác quy định tính trạng khác Câu 14: Ý nghĩa thực tiễn Di truyền học là: a)Cung cấp sở lí thuyết liên quan đến trình sinh sản sinh vật b)Cung cấp sở lí thuyết cho q trình lai giống tạo giống có suất cao c)Cung cấp sở lí thuyết cho khoa học chọn giống, y học công nghệ sinh học đại d)Cung cấp kiến thức liên quan đến thực vật, động vật… Câu 15: Ở P, cho giống chủng hoa phấn màu đỏ tự thụ phấn, F1 thu được: a)Đều hoa màu trắng b)Đều hoa màu hồng c)Đều hoa màu đỏ d)Có hoa màu đỏ, hoa màu hồng hoa màu trắng Câu 16: Phép lai sau có cặp bố mẹ khác cặp tính trạng tương phản? (mức 2) a)P: Hạt vàng, vỏ xám x Hạt xanh, vỏ trắng b)P: Hạt vàng, trơn x Hạt xanh, nhăn c)P: Hoa thân x Hoa d)P: Qủa đỏ x Hạt vàng Câu 17: Ví dụ sau với cặp tính trạng tương phản? a)Hạt vàng hạt trơn b)Quả đỏ tròn c)Hoa kép hoa đơn d)Thân cao thân xanh lục Câu 18: Trên thực tế, nói đến kiểu hình thể là: a)Đề cập đến tồn tính trạng thể b)Đề cập đến tồn đặc tính thể c)Đề cập đến vài tính trạng nghiên cứu thể d)Đề cập đến tồn tính trạng trội biểu kiểu hình thể Câu 19: Trên thực tế, nói giống chủng nói tới : a)Sự chủng tồn tính trạng thể b)Sự chủng tính trạng trội thể c)Sự chủng một vài tính trạng nghiên cứu d)Sự chủng tính trạng trội tính trạng lặn thể Câu 20: Ở đậu Hà Lan, F2 hệ sinh từ F1 do: a)Sự giao phấn thể F1 mang kiểu hình trội với thể mang kiểu hình lặn b)Sự giao phấn F1 với hai thể bố mẹ P c)Sự tự thụ phấn giao phấn F1 d)Sự giao phấn F1 với thể khác Câu 21: Quy luật phân li Menđen phát sở thí nghiệm: a)Phép lai hai cặp tính trạng b)Phép lai nhiều cặp tính trạng c)Phép lai cặp tính trạng d)Tạo dòng chủng trước đem lai Câu 22: Theo Menđen, tính trạng biểu thể lai F1 gọi gì? a)Tính trạng tương ứng b)Tính trạng trung gian c)Tính trạng trội d)Tính trạng lặn Câu 23: Theo Menđen, tính trạng khơng biểu thể lai F1 gọi gì? a)Tính trạng tương phản b)Tính trạng trung gian c)Tính trạng lặn d)Tính trạng trội Câu 24: Kết biểu quy luật phân li là: a)Con lai thuộc hệ phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn b)F1 đồng tính tính trạng bố mẹ F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trội : lặn c)F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn d)F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : trung gian : lặn Câu 25: Sự phân li cặp nhân tố di truyền Aa F1 tạo ra: a)Hai loại giao tử với tỉ lệ 3A : 1a b)Hai loại giao tử với tỉ lệ 2A : 1a c)Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 1a d)Hai loại giao tử với tỉ lệ 1A : 2a Câu 26: Menđen giả định nhân tố di truyền tế bào sinh dưỡng sau: a)Các nhân tố di truyền tồn độc lập b)Các nhân tố di truyền phân li c)Các nhân tố di truyền tồn thành cặp d)Các nhân tố di truyền liên kết thành cặp ... tỉ lệ cặp tính trạng là: 9: 3:3:1 3:1 1:1 1:1:1:1 Câu 63: Hình thức sinh sản tạo nhiều biến dị tổ hợp sinh vật là: sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính sinh sản sinh dưỡng sinh sản nẩy chồi Câu 64:... truyền học là: a)Cung cấp sở lí thuyết liên quan đến trình sinh sản sinh vật b)Cung cấp sở lí thuyết cho q trình lai giống tạo giống có suất cao c)Cung cấp sở lí thuyết cho khoa học chọn giống, y học. .. nghệ sinh học đại d)Cung cấp kiến thức liên quan đến thực vật, động vật… Câu 15: Ở P, cho giống chủng hoa phấn màu đỏ tự thụ phấn, F1 thu được: a)Đều hoa màu trắng b)Đều hoa màu hồng c)Đều hoa