Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải qút tình h́ng c̣c sớng I TÊN TÌNH HUỐNG: “Giúp người thân cai nghiện thuốc lá” II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG - Vận dụng các kiến thức đã học về môn Ngữ Văn; Sinh học; Giáo dục công dân; Toán học và thực tiễn cuộc sống để tuyên truyền về tác hại của thuốc lá giúp người thân cai nghiện - Tuyên truyền ý thức giữ gìn môi trường công cộng sạch - Tuyên truyên về ý thức chấp hành pháp luật qua hành vi vi phạm Luật phòng chống tác hại của thuốc lá III TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG - Nghiên cứu kĩ những bài đã học về môn Ngữ Văn; Sinh học; Giáo dục công dân; Toán học ở trường THCS có liên quan - Nghiên cứu luật, nghị định phòng chống tác hại của thuốc lá - Nghiên cứu những bệnh thuốc lá gây - Nghiên cứu những thiệt hại về kinh tế hút thuốc lá - Thống kê kết quả cai nghiện thuốc của những người xung quanh - Nêu bật ý nghĩa và tác dụng của đề tài nghiên cứu IV GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÍNH HUỐNG: - Bàn bạc thảo luận nhóm - Thuyết trình vấn đề cần thiết với người thân nghiện thuốc - Tác động vào tâm lý người thân bị nghiện thuốc lá V THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG NÊU VẤN ĐỀ Bố em bị viêm phổi nặng nhiễm lạnh, phải nằm điều trị bệnh viện Đúng dịp đó, anh em hết hạn hợp đồng lao động Hàn Quốc Ngày anh về, nhà ngạc nhiên anh gầy nhiều Tìm hiểu nguyên nhân biết, phần công việc vất vả, phần anh nghiện thuốc Mặc dù người cố gắng khuyên, song anh bỏ ngồi tai, cịn cho sống chết có số người đàn ơng đích thực Mỗi vào viện chăm sóc bố, nhìn thấy biển cấm bác sĩ số y tá nhắc nhở, anh thản nhiên, tranh thủ đốt thuốc, có lúc cịn ho khạc nhổ lung tung Nhiều người nhà bệnh nhân khác tỏ khó chịu hít phải khói thuốc phịng, có người khơng chịu phải ngồi hành lang, họ nói anh vơ ý thức Bệnh tình bố tơi kể từ ngày anh chưa có dấu hiệu tốt lên, có lẽ bố phải lo lắng thêm cho sức khỏe anh Em với mẹ chung tâm trạng bố, riêng em lúc nghĩ đến lời bác sĩ Nguyễn Khắc Viện: “Ôn dịch thuốc đe dọa sức khỏe tính mạng lồi người nặng AIDS” Em tâm chuyện với đứa bạn thân (vốn bố mẹ em coi nhà), bảo: “Sao khơng sử dụng kiến thức học nhà Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống trường THCS Nam Từ Liêm để giúp anh bỏ thuốc ?” Nói làm, chúng em bắt tay vào thực kế hoạch, việc bố mẹ em ủng hộ nhiệt tình, đồng thời hứa giúp đỡ cần GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Hăng hái thế, thực lúc đầu kế hoạch chúng em bị thất bại hồn tồn anh chẳng chịu hợp tác Định từ bỏ, song thấy ánh mắt lo buồn bố mẹ lần anh thở luồng khói xám, chúng em động viên không đầu hàng chiến với điếu thuốc Sau ngày nghiên cứu, tìm nguyên nhân, chúng em nhận rằng: lí thuyết sách “nói sng”, khơng thực thuyết phục khơng kết hợp với thực tế sống Và kế hoạch phải mang tính khoa học, tác động bước từ nhận thức đến ý thức, tình cảm Do đó, chúng em xây dựng lại kế hoạch gọi tên là: “Dùng kiến thức liên môn học đánh giặc thuốc lá” 2.1 Trước hết, chúng em sử dụng kiến thức hai mơn Ngữ văn (Văn “Ơn dịch, thuốc lá” – Nguyễn Khắc Viện) Sinh học để nói cho anh hiểu tác hại nhiều mặt thuốc a) Đối với sức khỏe, thuốc chứa 7000 chất độc, có hàng trăm chất cực độc Nicotin, CO, NOx vv…., khiến anh mắc bệnh nguy hiểm Cụ thể là: - Về đường hơ hấp: Khói thuốc chứa nhiều chất độc, thấm vào thể Nạn nhân lông rung tế bào niêm mạc vòm họng, phế quản, nang phổi bị chất hắc ín khói thuốc làm tê liệt Các lơng mao có chức qt dọn bụi bặm vi khuẩn theo luồng khơng khí tràn vào phế quản phổi ; lông mao ngừng hoạt động, bụi vi khuẩn không đẩy ngồi, tích tụ lại gây ho hen sau nhiều năm gây viêm phế quản Chất hắc ín bám vào tế bào lại thường gây ung thư (trên 80% ung thư phổi, vòm họng thuốc lá, riêng số người hút thuốc mắc ung thư phổi cao gấp 10 đến 20 lần so với người khơng hút thuốc.) - Về đường máu: Trong khói thuốc có chất ơ-xít các-bon, thấm vào máu, bám chặt hồng cầu không cho chúng tiếp cận ô-xi Chất ni-cô-tin làm động mạch co thắt lại, gây bệnh nghiêm trọng huyết áp cao, tắc động mạch, nhồi máu tim (có người bị tắc động mạch chân phải cắt ngón chân đến bàn chân, chết đột xuất nhồi máu tim,…) - Thuốc làm giảm số lượng tế bào thần kinh não ; gây bệnh đường tiêu hóa viêm loét dày, tá tràng ; đường hơ hấp miệng bị hơi, men hỏng Bên cạnh đó, hút thuốc có người bên, phụ nữ mang thai trẻ em, tội ác hít phải khói thuốc lâu ngày họ bị mắc bệnh tương tự Để minh chứng cho nói thật, chúng em cho anh xem số hình ảnh: Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Ung thư vòm họng hút thuốc lá Ung thư mũi hút thuốc lá Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Ung thư phổi hút th́c lá b) Đối với mơi trường: khói thuốc khiến môi trường xung quanh bị ô nhiễm, làm người ln phải sống cảm giác khó chịu nhìn thấy mẩu thuốc vứt lung tung, chỗ có mùi tàn thuốc c) Đối với kinh tế gia đình: bị ảnh hưởng Chỉ riêng bệnh viêm phế quản mà anh với người gia đình mắc phải làm ngày cơng lao động, mà có lao đơng sản xuất cải vật chất để trì sống ổn định, cịn chi phí để mua thuốc lá, chăm sóc y tế cho thân anh, cho bố mẹ em (những người hút thuốc thụ động) lớn Khi tất mắc bệnh lấy chăm sóc? 2.2 Chúng em vận dụng ln kiến thức Tốn học (dùng hai phép tính so sánh), nhằm mục đích cho anh nhận số tiền mà anh lãng phí Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống c̣c sớng vơ ích theo kiểu “tiền tật mang” hàng ngày, so với ngày công lao động cực nhọc mẹ cánh đồng không nhỏ: sào ruộng = tạ thóc = 1800 000 đồng - chi phí (1000 000 đồng) = 800 000 đồng/6 tháng lao động.=133 000 Đ bao thuốc = 15 000 đồng x tháng (30ngày) = 450 000 đồng Như vậy việc hút thuốc bao ngày tốn kém gấp lần so với công cấy mợt sào lúa 2.3 Chúng em cịn sử dụng kiến thức môn Giáo dục công dân để anh thấy hút thuốc thân anh vi phạm chuẩn mực đạo đức xã hội quy định Đó thân phải tự biết chăm sóc, rèn luyện thân thể, tránh xa tệ nạn xã hội để có sức khỏe lao động hiệu sống lạc quan vui vẻ Bên cạnh đó, sống phải tiết kiệm, tức biết sử dụng cách hợp lí, khơng lãng phí cải vật chất, thời gian, sức lực người khác Ở tập thể phải lịch sự, có nghĩa cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định xã hội, thể truyền thống đạo đức xã hội Phải có lịng tự trọng, tức biết coi trọng giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực xã hội, biểu chỗ: cư xử đàng hoàng, mực, biết giữ lời hứa ln làm trịn nhiệm vụ mình, khơng để người khác nhắc nhở, chê trách Đồng thời phải biết thực quyền nghĩa vụ công dân gia đình ; tránh xa tệ nạn xã hội; niên sống phải có lí tưởng… Đặc biệt anh hút thuốc nơi công cộng, anh vi phạm Luật phòng chống tác hại thuốc (Điều 11 Địa điểm cấm hút thuốc hoàn toàn: Cơ sở y tế, giáo dục, nơi làm việc, phương tiện giao thông công cộng,…) (có hiệu lực từ ngày 1/5/2013) vi phạm bị phạt tiền từ 100 000 đồng đến 300 000 đồng Chúng em cịn giả định tình anh hút thuốc chơi người u nơi đơng người mà bị phạt, khơng biết bạn gái anh nghĩ Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Hút thuốc nơi công cộng vi phạm Luật phòng chống tác hại thuốc Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 10 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Nghe chúng em nói xong, anh im lặng Những ngày sau đó, anh không hút thuốc bệnh viện nhà anh chẳng thể rời điếu thuốc Để có hiệu quả, em bàn với người sử dụng chiến thuật “mưa dầm thấm đất” “chiến tranh lạnh” Mỗi lần anh hút, em lại bật đài có ghi âm lời em nói tác hại thuốc lá, lời kêu gọi anh bỏ thuốc, đồng thời nhà trở thành người câm anh Sau hai tuần, không chịu việc bị cô lập, thấy mẹ vất vả phải chạy chạy lại thoi bệnh viện với nhà, lại lo cho sức khỏe bố khơng thấy tiến triển, lo tiền thuốc thang chi phí sau kiểm tra sức khỏe thấy thành mạch máu dày lên, anh nói với chúng em: “Các em giúp anh bỏ thuốc đi!” Thế kế hoạch bước đầu thành công! 2.4 Công việc chúng em giúp làm anh cai thuốc biện pháp hiệu Các biện pháp dựa sở kiến thức môn Sinh học (cơ chế tác động thuốc lên hệ thần kinh, hô hấp), theo kiểu “lấy mỡ rán nó” với tiêu chí “triệt để, kiên trì, mềm dẻo kiên quyết” Chúng em trở thành “máy lọc không khí” làm cho mơi trường sống anh hơn, như: bỏ tất có liên quan đến thuốc (kể cà phê), anh tham gia tập số môn thể thao, hạn chế để anh tiếp xúc với người nghiện thuốc Những lúc anh mệt mỏi, cáu gắt, biết anh nhớ thuốc lắm, chúng em lại đưa cho anh vài kẹo cao su, kéo anh vào câu chuyện thú vị hay cơng việc Có tưởng chừng anh từ bỏ thuốc lá, anh bứt rứt tay chân, ăn ngủ chúng em bên cạnh động viên anh cố gắng Đồng thời chúng em sưu tầm làm clip nói tác hại ghê gớm thuốc để anh xem Mỗi lần xem xong clip đó, anh ngỡ ngàng thêm tâm để từ bỏ hẳn thuốc Sau tháng kiên trì với tâm cao, anh em bỏ thuốc nói chuyện với hút thuốc lá, anh lại kêu với chúng em miệng họ hôi Bố mẹ em trẻ ra, bệnh tình bố em nhờ mau bình phục Cịn chúng em khỏi phải nói, chẳng có quà giá trị thay niềm hạnh phúc Chúng em vui không giúp anh giành lại sống từ điếu thuốc, mà cịn kiến thức chúng em học nhà trường thực trở thành sức mạnh khiến sống trở lên tốt đẹp Mấy bác hàng xóm bên cạnh biết chuyện hỏi “bí quyết” chúng em để cai nghiện cho chồng Tất nhiên chúng em khơng từ chối cịn chung tay giúp nhiệt tình hiểu biết tài liệu có tay, chí anh em trở thành chuyên gia tư vấn Kết thật đáng mừng chúng em cụ thể hóa bảng sau: BẢNG ĐIỀU TRA SÔ LIỆU KẾT QUẢ CỦA VIỆC “CAI NGHIỆN THUỐC LÁ” STT Họ tên Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Tuổi 11 Thời gian Thời gian Năm học 2014- Kí tên Đề tài vận dụng kiến thức liên mơn để giải quyết tình huống cuộc sống Nguyễn Trung Dũng Đỗ Văn Tiến Nguyễn Quang Minh Vũ Văn Linh Trần Lam Huyên 1972 1973 1966 1971 1958 hút thuốc 10 năm 13 năm 16 năm 17 năm 20 năm cai thuốc 18 ngày 32 ngày 45 ngày 30 ngày 60 ngày VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Đối với thực tiễn đời sống kinh tế - xã hợi: Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên” Và có người nói rằng: bạn giúp có nghĩa bạn giúp thân Tất Tuổi thọ phụ thuộc vào sức khỏe, sức khỏe lại phụ thuộc vào ý thức, thói quen sinh hoạt mơi trường sống xung quanh Hãy tự bảo vệ lấy cha ơng ta xưa coi “vàng” hành động, việc làm có ý nghĩa thiết thực khơng thân mình, mà cịn mơi trường lành, người xung quanh nữa, “mình người người mình”: “Một ngơi chẳng sáng đêm Một thân lúa, chẳng nên mùa màng Một người – đâu phải nhân gian? Sống đốm lửa tàn mà thôi” (Tố Hữu) Việc giúp người thân cai nghiện thuốc lá thành công còn giảm được đáng kể những khoản chi phí lớn (tiền mua thuốc, tiền chữa bệnh,…) sẽ bị lãng phí nếu tiếp tục hút thuốc Đối với thực tiễn học tập: Giải quyết tình huống này cũng giúp cho những kiến thức được học nhà trường THCS Nam Từ Liêm trở lên sâu sắc và có ý nghĩa thiết thực cuộc sống, đồng thời chắc chắn là các giờ học ở lớp cũng sẽ thực sự hấp dẫn Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 12 Năm học 2014- ... 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình. .. 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Năm học 2014- Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình. .. ? ?CAI NGHIỆN THUỐC LÁ” STT Họ tên Trường THCS Nam Từ Liêm 2015 Tuổi 11 Thời gian Thời gian Năm học 2014- Kí tên Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống cuộc sống