Chủ đề : tợng tự nhiên Chủ đề nhánh : Nớc tợng thiên nhiên Thực : tuần, Từ ngày 11 /4 đến ngày 15 / / 2011 I mơc tiªu Gi¸o dơc Ph¸t triĨn thĨ chÊt * Dinh dìng - sức khoẻ : - Trẻ biết lợi ích việc ăn uống đủ lợng, chất, hợp vệ sinh điều độ sức khoẻ ngời hợp với thời tiết mùa - Trẻ ăn mặc phù hợp với điều kiện thời tiết, biết cách ứng phó trớc tợng thiên nhiên đơn giản bảo vệ * Thể dục : - Trẻ thờng xuyên đợc luyện tập thể dục sáng tập thể dục rèn luyện sức khoẻ , phát triển bắp nhanh nhẹn hoạt bát hoạt động - Tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi vận động rèn luyện phản ứng linh hoạt Giáo dục Phát triển nhận thức - Trẻ hiểu biết thêm mùa hè trời nắng ăn mặc quần aó mát mẻ thờng xuyên tắm giặt sẽ, đầu tóc gọn gàng Hiểu ý nghĩa nớc cách sử dụng nớc hợp lí - Trẻ ôn nhận biết , phân biệt hình Giáo dục Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp, nói lên đợc suy nghĩ mong muốn - Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm chủ đề Giáo dục Phát triển thẩm mỹ - Trẻ nhớ tên hát, tác giả tham gia biểu diễn hay, nhiệt tình hát chủ đề Trẻ nói lên cảm xúc - Trẻ có kĩ hoạt động , biết phối hợp đờng nét, màu sắc phù hợp tạo sản phẩm theo yêu cầu, có cá tính chủ đề - Biết thể trớc vẻ đep thiên nhiên, tợng tự nhiên xung quanh qua tranh ma ,về ông mặt trời Giáo dục Phát triển tình cảm & kĩ xà hội - Trẻ học tập vui chơi hoà nhÃ, nhiệt tình, đoàn kết yêu thích đến lớp -Trẻ biết phân biệt tình thật tình chơi, biết giúp đỡ bạn cô giáo việc vừa sức - Biết giữ gìn bảo vƯ m«i trêng, thùc hiƯn tèt nỊ nÕp vƯ sinh cá nhân môi trờng - Biết giúp đỡ ngời, biết ứng xử với bạn bè ngời lớn, phù hợp với giới tính - Hiểu biết biết cách ứng phó đơn giản trớc số tợngthời tiết bất thờng Hoạt động góc góc Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Phân Vai Nấu ăn, cửa hàng bán nớc giải khát -Trẻ hiểu nhiệm vụ vai chơi -Nhập vai chủ động, tự nhiên, thao tác vai phong phú - Bộ đồ chơi nấu ¨n - Mét sè lo¹i níc - Mét sè lo¹i Xây Dựng Bể bơi, tháp nớc -Trẻ nhận biết công trình chung -Nhận nhiêm vụ có kĩ tạo sản phẩm -Biết giới thiệu công trình -Hàng rào, cổng -Gạch, khối -Đồ chơi xếp hình, lắp ghép -Sỏi, hột hạt -Cây xanh, phận ghép -Trẻ hiểu chủ đề học - Trẻ làm sách tranh, trò chuyện sáng tạo -Tranh ảnh, lôtô chủ đề -Bảng từ, que -Sách tranh, báo -Kéo,hồ dán, sáp -Kẹp ghim -Trẻ có kĩ năng, sáng tạo -Thuộc hát, biểu diễn tự nhiên,nhí nhảnh - Trang phục diễn - Mũ múa - Đàn organ -Giấy vÏ, tranh -GiÊy mÇu, keo Häc TËp Xem tranh, kĨ chuyện sáng tạo Nghệ Thuật Vẽ số nguồn nớc, biểu diễn số hát -Trẻ có kĩ -Vờn thiên nhiên Thiên Nhiên -Yêu thiên,nhiên sẽ,an toàn Chăm sóc v- chăm -Bộ làm vờn ờn thiên -Nớc, khăn lau nhiên -Trang phục Ngời duyệt kế hoạch *ổn định: Cả lớp hát bài: Cùng múa vui 1/ Thoả thuận chơi: Cô gíơi thiệu nội dung chơi góc cho trẻ hiểu - Chúng ta đợc thực hành nấu ăn bổ dỡng giành cho mùa năm Bạn thích tham gia chơi góc nhé! - Mùa hè nóng nực mà đợc vào chơi công viên, bể bơi thích nhỉ? Các kĩ s tí hon hÃy xây nên bể bơi theo mơ ớc để mời lớp đến vui chơi - Làm để vừơn thiên nhiên đẹp? Các Bé yêu làm vừn thử tài - Lần lợt giới thiệu tất góc chơi, cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích - Mời trẻ góc chơi nề nếp 2/ Quá trình chơi - Quản bao quát trẻ ổn định góc chơi theo ý thích - Trò chuyện, giúp nhóm chơi thoả thuận, động viên trẻ chơi đoàn kết, sáng tạo 3/ Kết thúc: - Cho trẻ ngừng chơi, tập trung tham quan góc - Trẻ biết tự giới thiệu góc chơi nội dung sản phẩm -Trẻ biết nhận xét sản phẩm chơi bạn -Cô nhận xét, đánh giá, động viên , Ngời lập kế hoạch Thứ ngày 11 tháng năm 2011 Hoạt động có chủ định hoạt động : âm nhạc Đề tài : 1/ Dạy hát : Cháu vẽ ông mặt trời 2/ Nghe hát: Ma rơi 3/ Trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi Hoạt động kết hợp : Vận động, MTXQ I Mục tiêu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tác giả hiểu nội dung nghe dạy hát - Trẻ hiểu cách hớng dẫn cô cách chơi trò chơi Kỹ - Trẻ hát thuộc dạy hát hởng ứng nghe cô hát, chơi trò chơi cách - Trẻ nói lên đợc hiểu biết hát cảm xúc tham gia hoạt động Thái độ - Trẻ chủ động , hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị - Đồ dùng cô: Đàn organ, xác xô, phách, quạt, tranh chủ đề - Đồ dùng trẻ: Mũ múa, phách, xác xô - Tranh ảnh chủ đề, mô hình ngà t đờng phố III Cách tiến hành Hoạt động Cô * ổn định: Trò chuyện với trẻ vè chủ đề Hoạt động1: Dạy hát: * Cho Trẻ làm quen hát: - Cô hát lần 1: Thể tình cảm, cử điệu Giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát lần 2: Thể cử điệu bộ, giao lu tình cảm với trẻ Hỏi trẻ tên hát, tác giả hát * Giảng nội dung hát: * Dạy Trẻ hát - Cho lớp hát cô -3 lần: Cô động viên trẻ hát nhiệt tình, ý sửa sai cho trẻ Hỏi trẻ: Chúng vừa hát hát gì? Bài hát sáng tác? Bài hát nói tới điều gì? Tìm bạn thân nh nào? Con cảm thấy nghe hát này? - Cả lớp ý hát theo nhịp tay cô: hát to nhỏ, hát nối tiếp, hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu ( Cô hớng đẫn trẻ hoạt động, động viên, sửa sai cho trẻ) -Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ , nhóm, cá nhân.( Cô nhận xét, đánh giá trẻ hoạt đông, khích lệ trẻ) trẻ hát kết hợp vận động - Cô nhận xét, đánh giá hoạt động trẻ Hoạt dộng 2: Nghe hát + Giới thiệu hát + Cô hát lần1:Thể tình cảm, cử điệu bộ, giao lu với trẻ - Cô vừa tặng hát nhỉ? - Bài hát nhạc sĩ nào? + Cô hát lần 2:Kết hợp biểu diễn giaov lu với trẻ - Khi nghe hát cảm thấy nào? - Bài hát nói điều gì? + Giới thiệu nội dung : + Lần : cô biểu diễn theo băng, mời trẻ hởng ứng cô + Lần 4: Cô trẻ múa hát vui vẻ, trò chuyện hát Hoạt động Trẻ Trẻ ý lắng nghe cô hát Hởng ứng Giới thiệu Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Cô Lắng nge nhắc lại nội dung Cả lớp hát Trẻ trả lời Trẻ hát theo yêu cầu cô Các cá nhân tổ thi đua biểu diễn Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghê hởng ứng Trẻ trả lời Trẻ thởng thức hởng ứng theo Cô Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ hoạt động theo hớng dẫn cô Hoạt động 3: Trò chơi vận động: + Giới thiệu trò chơi : Ai đoán giỏi + Giúp trẻ tìm hiểu cách chơi, luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi: 3- lần, cô bao quát , hớg đẫn trẻ chơi, khích lệ trẻ - Cho trẻ tự nhận xét bạn chơi - Cô nhận xét, đánh giá, động viên trẻ + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Hoạt động 4: Kết thúc - Cô nhận xét đánh giá hoạt động trẻ - Cho trẻ sân chơi Trẻ lắng nghe Trẻ tham gia chơi hứng thú,đúngcách, luật Trẻ nhận xét chơi Trẻ trả lời cô Lắng nghe cô Trẻ th giÃn nhẹ nhàng Hoạt động trời Nội dung: Hoạt động có chủ định : Trò chuyện nguồn nớc Trò chơi vận động: Trời ma Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời I Yêu cầu: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi trò chơi - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô II Chuẩn bị: - Môi trờng lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ III Cách tiến hành: * ổn định: cho trẻ tập trung sân chơi trẻ nghồi gần cô cho trẻ hát Hoạt động có chủ định: - Cho trẻ xem tranh nguồn nớc: mặn, lợ, trò chuyện - Giúp trẻ hiểu đặc điểm nguồn nớc giá trị sử dụng - Giáo dục trẻ biết sử dụng nguồn nớc hợp lí tiết kiệm Trò chơi vận động: + Giới thiệu trò chơi: Trời ma + Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi ) + Tổ chức cho trẻ chơi: lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét bạn chơi Chơi tự chọn: + Cô trò chuyện gới thiệu đồ chơi trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kỉ luật, an toàn + Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp Hoạt động góc Nội dung: Góc phân vai: Nấu ăn Góc xây dựng: Bể bơi Góc học tập: - Làm sách tranh chủ đề theo yêu cầu - Kể chuyện sáng tạo theo tranh Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn chủ đề - Biểu diễn hát chủ đề Hoạt động chiều Mục tiêu * Nội dung : Ôn cũ Âm nhạc : Cháu vẽ ông mặt trời - Trẻ hát vận động nhịp nhàng theo nhạc - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động Chẩn bị - Đàn organ, phách, xaxo Tiến hành + Cho trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu kết hợp : -3 lần + Cô hớng dẫn trẻ hát vận động theo nhạc + Tổ chức thi hát múa tổ + Cô nhận xét đánh giá hoạt động trẻ Thứ ngày 12 tháng năm 2011 ( Nghĩ ngày giỗ tổ Hùng Vơng 10 3) *************************************************** Thứ ngày 13 tháng năm 2011 Hoạt động có chủ định Hoạt động thể dục Đề tài : Nhảy qua vũng nớc * Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, văn học I Mục tiêu: Kiến thức: Trẻ nhận biết rõ tập hiểu yêu cầu hoạt động Kĩ : - Trẻ thực tập kĩ thuật tham gia chơi cách, hiệu - Trẻ nói tên tập, yêu cầu, cách thực hoạt động nhanh nhẹn sáng tạo Thái độ : Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị : - Sân tập phẳng, sẽ, sơ đồ luyện tập - Đồ ding : Sơ đồ sân tập III Cách tiến hành : Hoạt động Cô * ổn định: Cho trẻ xếp hàng sân hát chủ đề Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ hát Thật đáng yêu - Cho trẻ thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xác xô: Đi kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ - Trẻ chạy hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập cô động tác tay, chân, bụng, bật Mỗi động tác tập lần nhịp - Động tác tay vai: - Động tác chân - Động tác bụng Hoạt động trẻ Trẻ sân hào hứng Trẻ hát khởi động theo hiệu lệnh Trẻ tập cụng cô động tác nhiệt tình - Động tác bật nhảy b Vận động Bài tập: Nhảy qua vũng nớc - Giới thiệu tập :Hôm luyện tập giúp thể khoẻ mạnh khéo léo * Cô tập mẫu: + Lần 1: Cô thực toàn tập cho trẻ quan sát + Lần 2: Cô thực tập kết hợp phân tích kĩ thuật - T chuẩn bị: Ngời đứng thẳng, hai chân chụm, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng phía trớc - Bật chum tách chân: tạo lực đa ngừơi bật phía trớc , bật chụm tách liên tục, sau chạy cuối hàng + Cho trẻ lên tập, cô hớng dẫn sửa sai cho trẻ, nhạn xét trẻ tập * Tổ chức cho trẻ tập - Lần 1: Cho lần lợt trẻ thực tập - Lần 2: Cho nhóm thi đua thực hiện.Cô động viên, khích lệ, sửa sai cho trẻ - Lần 3: Tổ chức cho đội thi đua.Cô quan sát khích lệ trẻ chơi, kiểm tra, tuyên bố kết * Củng cố: Cho đội cử lên thành viên xuấ sắc thi tài tổ khác cho lớp quan sát nhận xét - Nêu lại tên tập cách thực - Cô nhận xét, tuyên bố kết - Nhận xét: Cho trẻ nhận xét trình luyện tập mình, bạn Cô nhận xét đánh giá chung c Trò chơi vận động: - Giới thiệu trò chơi : Trời ma - Phổ biến cách chơi, lụât chơi:Cô giới thiệu, giải thích cho trẻ hiểu Các đội thi đua lấy đổi đồ chơi cho lấy đợc nhiều đồ chơi theo yêu cầu - Tổ chức cho trẻ chơi:Cô động viên , khích lệ trẻ chơi cố gắng - Nhận xét chơi:Trẻ tự nhân xét, cô đánh giá Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân th giÃn Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Chú ý cô hớng dẫn Trẻ lên tập, bạn nhận xét Trẻ luyện tập nhiệt tình Trẻ thi đua cố gắng, đoàn kết đội Trẻ biểu diễn nhiệt tình Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Nhận xét bạn Trẻ lăng nghe Trẻ chơi đoàn kết, cố gắng Trẻ th giÃn nhẹ nhàng quanh sân tập Hoạt động trời Nội dung: Hoạt động có chủ định : Quan sát tìm hiểu số tợng TN Trò chơi vận động: Trời ma Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời I Yêu cầu: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi trò chơi - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô II Chuẩn bị: - Môi trờng lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ III Cách tiến hành: * ổn định: cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát vui vẻ 1 Hoạt động có chủ định: - Cho trẻ sân ngắm cảnh mùa hè nhìn lên bầu trơi xem trời nh - Cho trẻ hát mùa hè đến - Mùa hè đến thời tiết nh nào? VD : trời nắng ,cao , không co mây trơi có nhiều mây ,săp ma rào trời nắng trơi cao hay thấp - Mây có nhiều hay không - Trời có mầu gì? - Cô nói trơi nắng bÇu trêi cao lång léng cã mÇu xanh gia trêi mây nắng nóng i trời có nhiều mây đám mây dem theo nớc có gió có nhiều đám mây trôi theo gió - Khi trơi hết ma trời quang mây tạnh trời xanh - Mùa hè ngời dờng phải làm gì? đội nón mũ - Mùa hè phải giữ vệ sinh nh nào? thờng xuyên tắm gội Trò chơi vận động: + Giới thiệu trò chơi: Trời ma + Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi ) + Tổ chức cho trẻ chơi: lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét bạn chơi Chơi tự chọn: Hoạt động góc Nội dung: Góc phân vai: Nấu ăn Góc xây dựng: Công viên Góc học tập: - Làm sách tranh chủ đề theo yêu cầu - Kể chuyện sáng tạo theo tranh Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn chủ đề - Biểu diễn hát chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc vờn thiên nhiên Bé Hoạt động chiều * Nội dung: Chơi Kisd mart Đề tài: Ngôi nhà khoa học Sammy Mục tiêu - Giúp trẻ đợc làm quen với máy vi tính, thực thao tác đơn giản chơi trò chơi Nhờ trẻ tự tin, linh hoạt hoạt động - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động Chẩn bị: - Phòng vi tính sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Cách tiến hành: - Chia trẻ làm nhóm, lần lợt đơa lên phòng vi tính, quản trẻ nề nếp, đoàn kết - Mỗi máy 2- trẻ, cô hớng dẫn cách chơi cho trẻ - Cô thăm dò ý tởng chơi trẻ , giúp trẻ thoả thuận nhóm - Động viên trẻ cố gắng, phối hợp hoàn thành trò chơi - Sau dừng chơi cho trẻ thởng thức sản phẩm nhận xét - Cô nhận xét, đánh giá, tổ chức cho nhóm chơi theo lần lợt - Quản trẻ lớp an toàn Thứ ngày 14 tháng năm 2011 Hoạt động có chủ định hoạt động : tạo hình *Đề tài: Vẽ cảnh trời ma I Mục tiêu: Kiến thức: - Luyện kỹ đà học cầm bút, vẽ, tô màu, bố cục hài hoà, cân đối tạo nên sản phẩm sáng tạo theo dấu ấn riêng trẻ Kĩ : - Trẻ kheo léo, sáng tạo tạo thành tác phẩm cá tính, màu sắc riêng trẻ Thái độ : - Trẻ chủ động, sáng tạo, hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị : - Tranh mâũ cô - Bàn ghế đủ cho trẻ ngòi III Cách tiến hành : Hoạt động Cô * ổn định: - Cô trẻ trò chuyện tợng thiên nhiên - Hôm hÃy cảnh trời ma * Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ hớng dẫn nhiệm vụ: - Cho trẻ quan sát tranh nhận xét - Hôm xem vẽ đẹp * Hoạt động 2: Gợi hỏi ý tởng trẻ - Cô gợi mở hoàn thiện ý tởng trẻ * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Cô quan sát, bao quát trẻ thực hiện, nhắc lại nhiệm vụ để tất trẻ nhớ - Đi quan sát trẻ trẻ thực hiện, trò chuyện với trẻ lúng túng để giúp đỡ trẻ kịp thời - Động viên gợi ý, giúp trẻ phát huy khả sáng tạo, hoàn thành ý tởng - Kịp thời xử lý tình xảy * Hoạt động 4: Đánh gía sản phẩm - Tập trung, tổ chức cho trẻ lên trng bày sản phẩm - Cho trẻ đợc thởng thức tác phẩm lớp, đánh giá nhận xét bạn, giới thiệu ý tởng lớp - Cô khen động viên trẻ, đánh giá khái quát sản phẩm trẻ * hoạt động 5: Kết thúc - Giáo dục, nhận xét hát bài: Em vẽ Hoạt động trẻ -Trẻ quan sát - Trẻ quan sát mẫu - Trẻ nêu ý tởng - Trẻ hứng thú sáng tạo Thực nhiệm vụ -Trẻ quan sát nhận xét bình chọn số đẹp - Trẻ hát xung quanh lớp Hoạt động trời Nội dung: Hoạt động có chủ định : Trò chuyện nguồn nớc Trò chơi vận động: Trời ma Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời I Yêu cầu: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi trò chơi - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô II Chuẩn bị: - Môi trờng lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ III Cách tiến hành: * ổn định: cho trẻ tập trung sân chơi trẻ nghồi gần cô cho trẻ hát Hoạt động có chủ định: - Cho trẻ xem tranh nguồn nớc: mặn, lợ, trò chuyện - Giúp trẻ hiểu đặc điểm nguồn nớc giá trị sử dụng - Giáo dục trẻ biết sử dụng nguồn nớc hợp lí tiết kiệm Trò chơi vận động: + Giới thiệu trò chơi: Trời ma + Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi ) + Tổ chức cho trẻ chơi: lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét bạn chơi Chơi tự chọn: Hoạt động góc Nội dung: Góc phân vai: Nấu ăn Góc xây dựng: Bể bơi Góc học tập: - Làm sách tranh chủ đề theo yêu cầu - Kể chuyện sáng tạo theo tranh Gãc nghƯ tht: - VÏ, t« tranh, xé dán, nặn chủ đề - Biểu diễn hát chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc vờn thiên nhiên Bé Hoạt động chiều * Nội dung: Làm quen : Văn học Đề tài: Truyện Hồ nớc mây Mục tiêu - Trẻ đợc làm quen với câu chuyện - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động Chẩn bị - Tranh ảnh, lô tô chủ đề - Tranh minh hoạ phù hợp Cách tiến hành: - Trò chuyện trẻ với trẻ số tợng thiên nhiên - Kể cho trẻ nghe câu chuyện : Hồ nớc mây ( lần ) - Cô đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ - Trò chuyện câu chuyện ********************************* Thứ ngày 15 tháng năm 2011 I Hoạt động học có chủ đích: Văn học: Truyện: Giọt nớc tí xíu Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật truyện - trẻ bớc đầu hiểu đợc trình gây ma: Do sức nóng mặt trời làm cho nớc bốc tụ lại thành đám mây nặng dần trở thành ma rơi xuống - Trẻ hiểu đợc từ tí xíu, biết đợc lợi ích nớc ngời - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện, que chỉ, số hát, thơ Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định tổ chức Trẻ hát cô Cô trẻ hát bài: Cho làm ma với + Các vừa hát gì? trẻ trả lời + Các biết ma? Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm Để biết lại có ma hÃy lắng nghe cô kể chuyện: Giọt nớc tí xíu nhà văn nguyễn Linh - Cô kể lần 1: Không sử dụng tranh - Cô kể lần 2: Sử dụng tranh minh hoạ Đàm tho¹i, kĨ trÝch dÉn: Giät níc tÝ xÝu ¹ + Cô vừa kể câu chuyện ? Tí xíu, ông mặt trời + Trong câu chuyện có nhân vật ? Nhỏ bé + Các có biết tí xíu nh không ? Tí xíu bé nhỏ, tí xíu câu chuyện mét giät níc rÊt nhá bÐ + Anh em nhµ tí xíu động, họ nơi ? Biển, sông ngòi, ao hồ + Một buổi sáng tí xíu chơi đùa bạn, ông mặt trời đà nói với tí xíu ? Tí xíu ơi! Cháu có muốn Tí xíu ! Cháu có vào đất liền với ông không ? + Giọng nói ông mặt trời ? ồm ồm ( Cho trỴ thĨ hiƯn giäng) + TÝ xÝu rÊt thích nhng tí xíu nhớ điều làm tí xíu không đợc ? giọt nớc + Ông mặt trời đà làm để tí xíu bay lên đợc ? Biến thành + Trớc tí xíu nói với bỉên cả? Chào mẹ, + Tí xíu kết hợp với bạn khác tạo thành ? Mây + Bỗng có gió mát từ đâu thổi tới, tí xíu bạn gieo lên nh ? + Ai gieo vui giống tí xíu ? Trời lúc lạnh hơn, lúc tí xíu cảm thấy nào? Mát ! bạn Tí xíu thấy rét + Lúc tí xíu bạn nh với nhau? Tạo thành? xích lại với tạo + Qua câu chuyện thấy tợng ma diễn nh thành khối đông đặc ? Nhiều giai đoạn, bốc hơi, mây, băng, lạnh, ma + Thế có biết nớc dùng để làm không ? + Để có nguồn nớc phải làm ? - Cô kể lần cho trẻ nghe Hoạt động 3: Kết thúc Cô trẻ đọc thơ: Ma uống, tắm giặt, tới Không vứt giác xuống giếng, ao hồ trẻ đọc thơ Hoạt động trời Nội dung: Hoạt động có chủ định : Trò chuyện nguồn nớc Trò chơi vận động: Trời ma Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời I Yêu cầu: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi trò chơi - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô II Chuẩn bị: - Môi trờng lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ III Cách tiến hành: * ổn định: cho trẻ tập trung sân chơi trẻ nghồi gần cô cho trẻ hát Hoạt động có chủ định: - Cho trẻ xem tranh nguồn nớc: mặn, lợ, trò chuyện - Giúp trẻ hiểu đặc điểm nguồn nớc giá trị sử dụng - Giáo dục trẻ biết sử dụng nguồn nớc hợp lí tiết kiệm Trò chơi vận động: + Giới thiệu trò chơi: Trời ma + Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi ) + Tổ chức cho trẻ chơi: lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét bạn chơi Chơi tự chọn: Hoạt động góc Nội dung: Góc phân vai: Nấu ăn Góc xây dựng: Bể bơi Góc học tập: - Làm sách tranh chủ đề theo yêu cầu - Kể chuyện sáng tạo theo tranh Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn chủ đề - Biểu diễn hát chủ đề Hoạt động chiều * Nội dung : Ôn cũ Âm nhạc : Cháu vẽ ông mặt trời Mục tiêu - Trẻ hát vận động nhịp nhàng theo nhạc - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động Chẩn bị - Đàn organ, phách, xaxo Tiến hành + Cho trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu kết hợp : -3 lần + Cô hớng dẫn trẻ hát vận động theo nhạc + Tổ chức thi hát múa tổ + Cô nhận xét đánh giá hoạt động trẻ Phát triển nhận thức *Khám phá khoa học : Quan sát, trò chuyện đặc điểm , tính chất, trạng thái nớc Tìm hiểu ích lợi, tác dụng cần thiêt nớc, nguyên nhân gây ô nhiễm nớc Biết tiết kiệm nớc * Làm quen với toán : - Nhận biết phân biệt hình vuông hình chữ nhật Phát triển tình cảm xà hội - Yêu quý nguồn nớc, biết bảo vệ nguồn nớc, tiết kiệm nớc sinh hoạt Biết yêu quý, kính trọng ngời bảo vệ nguồn nớc - TCPV: Gia đình, quầy bán nớc giải khát - TCXD- LR: Xây dựng bể bơi Nớc Phát triển thẩm mĩ: Tạo hình: Vẽ, xé dán, tô mầu nguồn nớc: Ma, biển, sông suối - Âm nhạc: Hát vận động: Cho làm ma với Nghe hát: , Ma rơi, Trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật, sọl mi, nhanh Hđ Đón trẻ Thể dục sáng hoạt động chung Phát triển ngôn ngữ: Phát triển thể chất : Thảo luận, diễn tả, trò chuyện nguồn nớc cần thiết phải bảo vệ nguồn nớc - Đọc th¬ : Ma - Trun: Giät níc tÝ xÝu - Đọc ca dao đồng dao nguồn nớc - Cho trẻ đố giải đố số nguồn níc * Dinh dìng – SK - Trß chun , thảo luận tác dụng nớc thể ngời * VĐCB: Nhảy qua vũng nớc TCVĐ: Trời nắng, trời ma, nhảy qua suối nhỏ kế hoạch tuần (Từ ngày 11/4 đến 15/4/2011 - Chủ Thứ Thø Thø ®Ị: Níc Thø Thø - Trò chuyện với trẻ chủ đề mới, trò chun vỊ mét sè ngn níc - Giíi thiƯu víi trẻ nội dung góc chơi, đồ chơi míi ë tõng gãc - Xem tranh vỊ c¸c ngn nớc - Khởi động : xoay cổ tay bả vai eo gối - Hô hấp : làm tiếng gà gáy - Tay vai : hai tay sang ngang đa lªn cao - Bơng lên; hai tay lªn cao, nghiêng ngời sang hai bên - Bật chân trớc chân sau Nghĩ ngày Âm nhạc Thể dục Tạo hình Văn học giỗ tổ Hùng VĐCB: Nhảy DH: Cho Vẽ ma Truyện: Giọt nớc làm ma với Vơng qua vũng nớc NH: Ma rơi tí xíu TCVĐ: Kéo co TC: Ai nhanh HĐ trời Hoạt động chiều HĐ Góc -Quan sát nguồn nớc TC: Lộn cầu vồng - Quan sát - Thí nghiệm thay màu vËt ch×m nỉi níc TC: KÐo co - TC: cíp cê - VÏ c¸c ngn níc b»ng phÊn -TC: KÐo co - Quan sát thời tiết - TC: Mèo đuổi chuột Hớng dẫn trẻ chơi góc - Hớng dẫn trò chơi mới: vui thiên nhiên Làm quen víi chun; Giät níc tÝ xÝu - B×nh xÐt bÐ ngoan - Vui văn nghệ Rèn nề nếp chơi góc theo chủ đề Góc phân vai: gia đình, bán hàng Góc xây dựng: xây bể bơi Góc: học tập: Xen tranh ảnh, đọc chuyện nguồn nớc Góc: nghệ thuật: Vẽ, xé dán nớc, sông, suối, hát múa hát ma Góc thiên nhiên: Chơi với cát nớc, chăm sóc  ... nhảy b Vận động Bài tập: Nhảy qua vũng nớc - Giới thiệu tập :Hôm luyện tập giúp thể khoẻ mạnh khéo léo * Cô tập mẫu: + Lần 1: Cô thực toàn tập cho trẻ quan sát + Lần 2: Cô thực tập kết hợp phân... Kiến thức: Trẻ nhận biết rõ tập hiểu yêu cầu hoạt động Kĩ : - Trẻ thực tập kĩ thuật tham gia chơi cách, hiệu - Trẻ nói tên tập, yêu cầu, cách thực hoạt động nhanh nhẹn sáng tạo Thái độ : Trẻ chủ... làm sách tranh, trò chuyện sáng tạo -Tranh ảnh, lôtô chủ đề -Bảng từ, que -Sách tranh, báo -Kéo,hồ dán, sáp -Kẹp ghim -Trẻ có kĩ năng, sáng tạo -Thuộc hát, biểu diễn tự nhiên, nhí nhảnh - Trang phục