ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ  BÙI THỊ TUYẾT MINH GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ TỔ QUỐC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ  BÙI THỊ TUYẾT MINH GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ TỔ QUỐC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học Mã số: 60 22 85 Người hướng dẫn khoa học: TS ĐINH QUANG TUẤN HÀ NỘI - 2012 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ TỔ QUỐC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 1.1.1 Ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa biểu ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa niên tỉnh Hải Dương 1.1.2 Sự cần thiết giáo dục ý thức Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 19 1.2 Thực trạng nguyên nhân giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 29 1.2.1 Thực trạng giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 29 1.2.2 Nguyên nhân thực trạng giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 41 Chương ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ TỔ QUỐC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY 48 2.1 Định hướng giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 48 2.1.1 Mục tiêu, yêu cầu giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 48 2.1.2 Phát huy vai trò chủ thể giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 51 2.1.3 Kết hợp chặt chẽ giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa giáo dục ý thức pháp luật, đạo đức, ý thức trị cho niên 54 2.1.4 Giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên phải tiến hành thường xuyên, liên tục đồng 56 2.1.5 Đổi nội dung, hình thức, biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với tâm lý lứa tuổi niên 57 2.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 59 2.2.1 Nâng cao chất lượng giáo dục trị, tư tưởng cho niên đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa 59 2.2.2 Thường xuyên tổ chức cho niên tham gia vào hoạt động thực tiễn xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa 63 2.2.3 Xây dựng mơi trường trị - xã hội lành mạnh để giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 66 2.2.4 Kết hợp chặt chẽ gia đình với nhà trường, xã hội đơn vị quân đội giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 69 2.2.5 Thường xuyên nâng cao ý thức tự giáo dục, tự rèn luyện tin tưởng vào khả niên xây dựng bảo vệ quê hương, bảo vệ đất nước 72 2.2.6 Quan tâm chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho niên Hải Dương 75 KẾT LUẬN 79 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 82 PHỤ LỤC 86 BẢNG QUY ƯỚC CHỮ VIẾT TẮT BVTQ : Bảo vệ Tổ quốc CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội QĐND : Quân đội nhân dân XHCN : Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ nghĩa Mác-Lênin khẳng định, bảo vệ Tổ quốc XHCN quy luật phổ biến cách mạng XHCN, xây dựng chủ nghĩa xã hội phải đôi với bảo vệ Tổ quốc, hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam Hiện nay, tình hình giới khu vực có nhiều diễn biến phức tạp, chủ nghĩa đế quốc đứng đầu đế quốc Mỹ lực thù địch lợi dụng sụp đổ CNXH Liên Xô Đông Âu, lợi dụng chiến chống khủng bố, công liệt vào độc lập chủ quyền quốc gia, dân tộc, đặc biệt nước XHCN cịn lại, có nước ta Vì vậy, đặt lên hàng đầu nhiệm vụ xây dựng đất nước, nhân dân ta nêu cao tinh thần cảnh giác, củng cố quốc phịng, bảo vệ an ninh trị, trật tự an toàn xã hội, bảo vệ Tổ quốc thành cách mạng Sức mạnh bảo vệ Tổ quốc đất nước ta sức mạnh tổng hợp nhiều yếu tố: Chính trị, qn sự, kinh tế, văn hố, khoa học công nghệ, kết hợp sức mạnh nước sức mạnh quốc tế, yếu tố người với vũ khí trang bị… Trong đó, yếu tố người giữ vai trò định Nhiệm vụ trước hết hết toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta phải làm cho ý thức bảo vệ Tổ quốc thấm nhuần sâu sắc tầng lớp nhân dân, lực lượng niên trọng tâm Thanh niên lực lượng xung kích, hệ kế tục cha anh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn niên Trong năm qua, phát huy truyền thống cách mạng, dân tộc niên Việt Nam sức học tập, lao động sản xuất, tham gia tích cực vào hoạt động trị - xã hội, xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN Là tỉnh lớn đồng Bắc Bộ, có vị trí chiến lược quan trọng Trong năm qua Hải Dương thực tốt nhiệm vụ giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho tầng lớp nhân dân, lực lượng niên, góp phần quan trọng vào thực thắng lợi hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam tình hình mới, xây dựng lực lượng vũ trang tỉnh ngày vững mạnh Tuy nhiên, trước tác động tiêu cực kinh tế thị trường chống phá liệt kẻ thù “diễn biến hịa bình”, chủ thể giáo dục chưa quan tâm đầy đủ công tác giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên tỉnh Hệ làm cho phận niên nhận thức chưa đắn nhiệm vụ BVTQ, có biểu phai nhạt lý tưởng cách mạng, tha hóa đạo đức lối sống, chạy theo lối sống vật chất tầm thường, buông thả, thờ lãnh đạm vấn đề trị - xã hội, chí trốn tránh trách nhiệm thực nghĩa vụ quân sự, đào bỏ ngũ… Ảnh hưởng đến việc xây dựng quốc phòng toàn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân việc hoàn thành nhiệm vụ đơn vị quân đội; ảnh hưởng đến uy tín, truyền thống địa phương, gia đình quân đội Vì vậy, giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên tỉnh Hải Dương thực trở nên cấp thiết lý luận thực tiễn Đó lý để tác giả lựa chọn đề tài “Giáo dục ý thức Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương nay” làm luận văn tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Bảo vệ Tổ quốc XHCN bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin, Hồ Chí Minh đề cập nhiều tác phẩm Trong văn kiện Đảng có nội dung xác định rõ quan điểm, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Tại Hội nghị lần thứ Tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa IX xác định “Nghị Chiến lược bảo vệ Tổ quốc tình mới” Đây sở lý luận thực tiễn để toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta nghiên cứu, quán triệt thực tốt nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc tình mới, đồng thời sở để phát huy vai trò chủ thể giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương Quán triệt đường lối, quan điểm Đảng bảo vệ Tổ quốc XHCN, có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết tác giả đề cập góc độ khác bảo vệ Tổ quốc XHCN như: “Bảo vệ Tổ quốc tình số vấn đề lý luận thực tiễn”, Viện khoa học xã hội nhân văn quân sự, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, 2003; “Nâng cao chất lượng quán triệt tư Đảng bảo vệ Tổ quốc cho học viên đào tạo cán trị cấp trung đồn Học viện Chính trị quân nay”, đề tài khoa học cấp Học viện Tiến sỹ Đặng Bá Minh chủ nhiệm đề tài, Học viện Chính trị qn 2004 Về ý thức trị XHCN, có số cơng trình khoa học như: “Phát triển ý thức trị xã hội chủ nghĩa xã hội quân đội thời kỳ đổi mới” PGS - TS Lê Văn Quang, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội - 2001; “Nâng cao ý thức trị xã hội chủ nghĩa Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn nay” Nguyễn Hồng Anh, Luận văn thạc sỹ Triết học, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội, 1995; “Phát huy vai trò tổ chức cơng đồn nâng cao ý thức trị xã hội chủ nghĩa công nhân doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi địa bàn tỉnh Đồng Nai nay” Nguyễn Ngọc Liệu, Luận văn thạc sỹ Triết học, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội, 2004 Đinh Quốc Triệu (2005), “Vai trò gia đình giáo dục ý thức BVTQ XHCN cho niên tỉnh Phú Thọ nay”, Luận văn văn thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị Quân sự, Hà Nội Hà Công Chờ (2007), “Phát triển ý thức quốc phòng học viên bồi dưỡng kiến thức quốc phòng Trường Quân Quân khu nay”, Luận văn thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị Qn sự, Hà Nội Các cơng trình khoa học, viết tác giả đề cập tương đối tồn diện có hệ thống bảo vệ Tổ quốc XHCN; ý thức xã hội ý thức trị XHCN; gia đình, vị trí vai trị, chức năng, mối quan hệ gia đình Đồng thời nêu lên số phương hướng, giải pháp nhằm xây dựng, nâng cao nhận thức bảo vệ Tổ quốc XHCN tình hình mới, nâng cao ý thức trị XHCN, ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho nhân dân nói chung, quân đội nói riêng Tuy nhiên, chưa có cơng trình đề cập trực tiếp tới giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên, Hải Dương Vì vậy, đề tài “Giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương nay” mà tác giả lựa chọn đề tài độc lập không trùng lặp với đề tài, luận văn, luận án công bố Mục đích, nhiệm vụ luận văn * Mục đích: Trên sở làm rõ số vấn đề lý luận thực tiễn giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN, đề xuất định hướng giải pháp giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên tỉnh Hải Dương * Nhiệm vụ: - Làm rõ khái niệm, cấu trúc ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên - Làm rõ cần thiết phải giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên Hải Dương - Phân tích, đánh giá thực trạng đề xuất định hướng, giải pháp giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên Hải Dương Đối tượng, phạm vi nghiên cứu luận văn * Đối tượng nghiên cứu: Giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN niên Hải Dương * Phạm vi nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu niên sinh sống, học tập làm việc địa bàn tỉnh Hải Dương, chủ yếu niên trường THPT, cao đẳng, Đại học; niên nhà máy xí nghiệp, niên nơng thơn từ năm 2000 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận: Luận văn dựa sở lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam bảo vệ Tổ quốc, ý thức bảo vệ Tổ quốc, vị trí vai trò niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN * Cơ sở thực tiễn: Luận văn kế thừa kết nghiên cứu cơng trình, đề tài khoa học cơng bố có liên quan; dựa vào báo cáo tổng kết quan, ban ngành tỉnh Hải Dương; kết hợp với kết nghiên cứu, khảo sát tác giả thực trạng giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên tỉnh Hải Dương * Phương pháp nghiên cứu: Luận văn thực sở phương pháp luận Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử, đồng thời sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học cụ thể như: lơgíc - lịch sử, phân tích, so sánh, điều tra xã hội học, tổng kết thực tiễn để làm sáng tỏ góc trị - xã hội vấn đề nghiên cứu Đóng góp luận văn - Góp phần cung cấp số vấn đề lý luận thực tiễn nhằm nâng cao nhận thức giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên tỉnh Hải Dương niên thực nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Thường xuyên coi tiến bộ, trưởng thành niên niềm hạnh phúc tự hào gia đình, địa phương khơng giàu sang cải vật chất Có vậy, chủ thể giáo dục thực tốt vai trò, chức giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên tỉnh Hải Dương 2.2.6 Quan tâm chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho niên Hải Dương Việc chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho niên có ý nghĩa quan trọng góp phần hình thành phát triển ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN niên Thông qua việc chăm lo vật chất, tinh thần đáp ứng nhu cầu, lợi ích đáng niên cịn tạo động lực cho niên vươn lên học tập, rèn luyện, cảm nhận tính ưu việt chế độ mới, mà họ tham gia xây dựng bảo vệ Trong đó, cần ý giải tốt vấn đề là: Trước hết, điều kiện khó khăn chung đất nước, việc chăm lo vật chất, tinh thần cho niên nhiều hạn chế, chưa thể giải thời gian ngắn đặc biệt vấn đề việc làm nhà cho niên sinh viên Mặc dù vậy, khả cho phép, việc chăm lo vật chất, tinh thần cho niên cần quan tâm mức mà trọng tâm ý tới điều kiện ăn niên, niên sinh viên nghèo, sinh viên địa phương xa, đối tượng sách, vùng sâu, vùng xa, vùng kinh tế khó khăn Để nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho niên cần ý quán triệt thực tốt số vấn đề sau: Thứ nhất, Đảng, Nhà nước, cấp uỷ, quyền địa phương cần có giải pháp mang tính lâu dài tạo nhiều hội việc làm cho niên để họ có điều kiện phát triển thân có hội xây dựng phát triển quê hương đất nước 75 Thứ hai, cần xây dựng khu vui chơi, câu lạc cho niên đa dạng loại hình, phù hợp với đối tượng niên; có biện pháp quản lý chặt chẽ mạng Internet, sách báo, băng đĩa hình xấu độc hại niên, sinh viên khoảng 80% có máy tính cá nhân, gần 100% có điện thoại di động Cần phát triển nhiều mơ hình, hình thức hoạt động văn hoá tinh thần như: sáng tác, biểu diễn văn hoá nghệ thuật; tổ chức giao lưu; thi tìm hiểu, hội sách, hội báo, thi đấu thể thao, tham quan di tích lịch sử, văn hố Hải Dương địa phương khác để nâng cao hiểu biết lịch sử, truyền thống dựng nước giữ nước dân tộc, thiết thực góp phần xây dựng tình u q hương, đất nước, gắn bó với cộng đồng dân tộc, ý chí vun đắp phát triển văn hoá dân tộc ý thức bảo vệ Tổ quốc mà niên hướng tới Với hoạt động đó, cần có kế hoạch thật tỷ mỉ, chu đáo, xác định mục tiêu, nội dung, đối tượng Để nâng cao chất lượng đời sống văn hoá tinh thần cần kết hợp cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, với công tác thi đua khen thưởng hoạt động phong trào niên như: “Tuổi trẻ giữ nước”, “Thanh niên tình nguyện”, hoạt động kỷ niệm nhân ngày lễ lớn… cần phát huy ưu hoạt động văn hoá tinh thần để nâng cao đời sống tinh thần cho niên đáp ứng sở thích tuổi trẻ, hình thành cảm xúc, tình cảm sâu nặng với Đảng, với Bác Hồ, Nhà nước chế độ XHCN; căm thù lực thù địch chống phá nước ta Trên sở củng cố nhận thức, ý chí tâm cống hiến tài sức lực niên cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Thứ ba, nghiên cứu việc cải thiện bữa ăn cho niên nhà ăn tập thể, tăng cường hoạt động hỗ trợ sống cho niên, niên sinh viên nghèo thơng qua quĩ như: Sinh viên vượt khó, tài trẻ Có giải pháp mở rộng cho niên vay tiền ăn học từ ngân hàng sách xã hội Ở sở đào tạo có lực kinh tế, cho 76 niên tham gia vào nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, lao động theo hợp đồng nhà trường với sở sản xuất kinh doanh khác, vừa để giải phần thu nhập, vừa củng cố nâng cao kỹ nghiệp vụ cho niên Cần mở rộng chế liên kết, đào tạo có địa cho sở sản xuất kinh doanh bảo đảm phần chi phí cho niên học tập, theo mơ hình đầu tư tồn phần chế kinh tế thị trường Chấn chỉnh nâng cao lực hoạt động trung tâm giới thiệu việc làm cho niên theo hướng bảo đảm hợp lý thời gian học tập gắn với chuyên ngành đào tạo Kết luận chương Giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên tỉnh Hải Dương cần xác định nắm vững mục tiêu, yêu cầu giáo dục, đồng thời phát huy vai trò chủ thể; kết hợp chặt chẽ với xây dựng hình thái ý thức xã hội khác Đồng thời phải tiến hành thường xuyên, liên tục, đồng thường xuyên đổi nội dung, hình thức, biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với tâm lý lứa tuổi niên tỉnh Hải Dương Giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên tỉnh Hải Dương q trình, cần phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng để thực định hướng trên, phát huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên cần phải quán triệt thực tốt hệ thống giải pháp tập trung vào: Nâng cao chất lượng giáo dục trị, tư tưởng cho niên đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa nay; thường xuyên tổ chức cho niên tham gia vào hoạt động thực tiễn xây dựng bảo vệ Tổ quốc; xây dựng mơi trường trị - xã hội lành mạnh; kết hợp chặt chẽ gia đình với nhà trường, xã hội đơn vị quân đội giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên; thường xuyên nâng cao ý thức tự giáo dục, tự rèn luyện tin tưởng vào khả niên 77 tỉnh Hải Dương xây dựng bảo vệ quê hương, bảo vệ Tổ quốc XHCN Sự tác động chiều giải pháp tạo nên sức mạnh tổng hợp đem lại hiệu giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên tỉnh Hải Dương 78 KẾT LUẬN Ý thức BVTQ loại hình đặc thù ý thức xã hội, tượng xã hội khách quan hình thành phát triển gắn liền với trình hình thành nhân cách điều kiện lịch sử cụ thể Ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN nhóm xã hội khác có biểu khác Đối với niên tỉnh Hải Dương ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa biểu nhận thức đắn tính tất yếu, mục tiêu, nội dung nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ tỉnh Hải Dương tình hình mới; thái độ, tình cảm, niềm tin nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa thể việc làm cụ thể, ý chí hành động thiết thực họ sống Ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN niên tỉnh Hải Dương khơng tự nhiên mà có, trái lại hình thành thơng qua giáo dục nhà trường, gia đình xã hội Do vậy, để giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên tỉnh Hải Dương địi hỏi chủ động, tích cực, tự giác chủ thể nhằm nâng cao nhận thức, xây dựng thái độ, tình cảm, niềm tin ý chí tâm thực thắng lợi nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc XHCN Hải Dương tỉnh có vị trí chiến lược quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đây trung tâm có truyền thống giáo dục lâu đời, truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm bảo vệ quê hương, đất nước Hải Dương phát triển mạnh mẽ kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, địa phương có an ninh trị, trật tự an toàn xã hội ổn định quốc phòng an ninh vững mạnh, tạo điều kiện thuận lợi cho cơng tác giáo dục - đào tạo nói chung giáo dục ý thức BVTQ nói riêng Là phận quan trọng xã hội, niên tỉnh Hải Dương có vai trị quan trọng nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, giữ gìn an ninh trị, trật tự an tồn xã hội xây dựng quốc phịng tồn dân vững mạnh Bản thân niên có phẩm chất q báu chứa đựng tiềm phát 79 triển thể chất, tinh thần, trí tuệ, tài năng… Họ lượng nòng cốt nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN Ý thức bảo vệ Tổ quốc niên tỉnh Hải Dương biểu nhiều sắc thái khác Trong đại phận niên nhận thức rõ ý thức trách nhiệm nghiệp bảo vệ Tổ quốc, biết giữ gìn phát huy truyền thống lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc, quân dân tỉnh Hải Dương; tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào đường lối chiến lược, sách lược bảo vệ Tổ quốc Từ xây dựng cho động học tập, rèn luyện đắn, tích cực lao động sản xuất cơng tác để góp phần thực thắng lợi nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN Tuy nhiên, bên cạnh cịn khơng niên chưa nhận thức đầy đủ nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc nay, biểu mơ hồ cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn chống phá kẻ thù, bị kẻ địch kích động, lơi kéo vào mục đích trị xấu Một số niên chưa ý thức vai trị, trách nhiệm nghiệp xây dựng BVTQ, thiếu ý thức học tập rèn luyện, khơng có ý chí phấn đấu vươn lên, ngại khó, ngại khổ, học địi, sa ngã vào tệ nạn xã hội Do vậy, giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên tỉnh Hải Dương vấn đề thực cấp thiết Đất nước ta đẩy mạnh đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, tích cực, chủ động hợp tác hội nhập quốc tế Trong bối cảnh đó, yêu cầu nhiệm vụ BVTQ có phát triển, quan niệm kẻ thù linh hoạt, phức tạp, không phân rõ trận tuyến Cho nên, việc giáo dục, nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho người dân Việt Nam, đặc biệt niên trở nên quan trọng cấp bách Để làm việc cần phải xác định rõ mục tiêu, yêu cầu giáo dục phù hợp với trình độ nhận thức, hiểu biết niên Trên sở đó, đề xuất hệ thống giải pháp nhằm phát huy có hiệu vai trị gia đình, nhà trường, xã hội giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc cho niên tỉnh Hải Dương 80 Giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên tỉnh Hải Dương niên nước công việc khó khăn, phức tạp nghiệp trồng người Vì vậy, cần có phối hợp chặt chẽ thống gia đình, nhà trường, tồn xã hội đơn vị quân đội việc định hướng thực đồng giải pháp để giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN cho niên tỉnh Hải Dương 81 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ph.Ăngghen (1995), “Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước”, C.Mác Ph.Ăngghen tồn tập, tập 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.41-265 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2003), Tài liệu học tập Nghị Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Quốc phòng, Đề tài KX.07.19 (1995), Xây dựng ý thức BVTQ giáo dục người Việt Nam ngày nay, Chương trình khoa học cơng nghệ cấp Nhà nước, Hà Nội Bộ Tổng tham mưu, Cục Dân quân Tự vệ (2002), Các văn Đảng, Nhà nước, Chính phủ giáo dục quốc phịng, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội Hà Công Chờ (2007), Phát triển ý thức quốc phòng học viên bồi dưỡng kiến thức quốc phòng Trường Quân Quân khu VII nay, Luận văn thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị Quân sự, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Nghị Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII, Nxb Sự thật, Hà Nội 10 Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 82 11 Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 14 Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (1999), Tổng quan tình hình niên, cơng tác Đồn phong trào niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 15 Phạm Văn Đồng (1995), Văn hố đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.77-78 16 Phạm Xuân Hảo (Chủ nhiệm, 2002), Giáo dục quốc phòng cho sinh viên đại học nay, Đề tài khoa học cấp Viện, Viện Khoa học Xã hội Nhân văn quân - Bộ Quốc phòng 17 Lê Như Hoa (2003), Bản sắc văn hoá dân tộc lối sống đại, Viện Văn hoá Nxb Văn hố - Thơng tin, Hà Nội, tr.209 18 Nguyễn Mạnh Hưởng (2003), Thế trận lòng dân nội dung sức mạnh bảo vệ Tổ quốc, Viện Khoa học Xã hội Nhân văn quân sự, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, tr.57 19 V.I.Lênin (1978), “Làm gì”, V.I.Lênin Tồn tập, tập 6, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, tr.165 20 V.I.Lênin (1978), “Những nhiệm vụ niên cách mạng”, V.I.Lênin Toàn tập, tập 7, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, tr.414-432 21 V.I.Lênin (1978), “Nhiệm vụ chủ yếu thời đại chúng ta”, V.I.Lênin toàn tập, tập 36, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, tr.421-429 22 Luật hôn nhân gia đình (2005), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 83 23 C.Mác (1995), “Luận cương Phoi-ơ-bắc”, C.Mác Ph.Ăngghen, Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.41, 55 24 C.Mác (1995), “Hệ tư tưởng Đức”, C.Mác Ph.Ăngghen Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.66, 78 25 C.Mác-Ph.Ăngghen (1996), “Tuyên ngơn Đảng Cơng sản”, C.Mác Ph.Ăngghen tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.545- 646 26 Hồ Chí Minh (2000), “Nên học sử ta”, Hồ Chí Minh tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.216-217 27 Hồ Chí Minh (2000), “Tuyên ngơn độc lập”, Hồ Chí Minh tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.1-4 28 Hồ Chí Minh (2000), “Thư gửi học sinh”, Hồ Chí Minh tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.32-33 29 Hồ Chí Minh (2000), “Khuyên niên”, Hồ Chí Minh Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.95 30 Hồ Chí Minh (2000), “Báo cáo trị ĐHĐB tồn quốc lần thứ hai Đảng”, Hồ Chí Minh tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.153-176 31 Hồ Chí Minh (2000), “Nói chuyện với nam nữ niên học sinh trường trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An Trưng Vương (Hà Nội)”, Hồ Chí Minh tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.398-399 32 Hồ Chí Minh (2000), “Nói chuyện hội nghị cán Đảng ngành giáo dục”, Hồ Chí Minh tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.394-397 33 Trần Xuân Trường (2003), Tư bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa việc tăng cường mạnh mẽ xây dựng quân đội ta trị, Viện Khoa học Xã hội Nhân văn quân sự, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, tr.9 84 34 Ủy ban nhân dân huyện Kinh Môn (20/5/2010), Báo cáo sơ kết năm (2005-2010) thực nghị định số 15/2001/NĐ-CP Chính phủ giáo dục quốc phòng, Hải Dương 35 Ủy ban nhân dân huyện Thanh Miện (25/5/2010), Báo cáo sơ kết năm (2005-2010) thực nghị định số 15/2001/NĐ-CP Chính phủ giáo dục quốc phòng, Hải Dương 36 Ủy ban nhân dân tỉnh Hải Dương (12/7/2010), Báo cáo sơ kết năm thực nghị định số 15/2001/NĐ-CP Chính phủ giáo dục quốc phòng (2005 -2010), Hải Dương 37 Ủy ban nhân dân tỉnh Hải Dương (2010), Báo cáo tổng kết tỉnh Hải Dương năm 2010, tr.31 85 PHỤ LỤC Phụ lục Diện tích - dân số - đơn vị hành tỉnh Hải Dương Đơn vị hành Tp Hải Dương Diện tích tự nhiên (Km2) 71,39 Thị xã Chí Linh 282,03 164.837 584 Việt 12 Huyện Cẩm Giàng 108,95 121.935 1.119,15 Việt 17 02 Huyện Gia Lộc 111,8137 137.586 1.230,49 Việt 22 01 Huyện Tứ Kỳ 170,03 168.790 970 Việt 26 01 Huyện Kinh Môn 16.349 170.000 746 Việt 24 01 Huyện Kim Thành 112,9 124.439 1.102 Việt 20 01 Huyện Thanh Miện 122,321 131.552 1.075,5 Việt 18 01 Huyện Thanh Hà 158,92 162.000 1.019,38 Việt 24 01 10 Huyện Nam Sách 109,02 118.040 1.082,75 Việt 18 01 11 Huyện Bình Giang 10.515 106.293 1.234 Việt 17 01 12 Huyện Ninh Giang 146.780 135,4 1.065 Việt 27 01 1650.27 1.723319 1032 Việt 231 TT Toàn tỉnh Dân số (người ) Dân tộc Xã 253.893 Mật độ dân số (người / km2) 2.625 Việt 06 15 08 Nguồn: Bộ huy quân tỉnh Hải Dương - Phòng trị 86 Tổng số sở Phường Thị trấn 23 11 Ghi Phụ lục Tổng hợp niên nhập ngũ từ năm 2005 - 2010 huyện Kinh Môn - tỉnh Hải Dương Sức khỏe Năm Số lượng Tuổi 18 19 Trình độ văn hố 20 21 22 (loại) Dân tộc Đảng, đoàn 10 11 12 Đảng Đoàn 31 120 30 149 44 89 56 144 2005 150 17 33 35 27 38 88 19 2006 145 44 41 23 20 17 31 66 2007 147 36 47 30 27 35 62 43 76 71 146 2008 122 20 49 35 18 30 42 42 87 35 121 2000 110 20 47 25 14 12 40 52 50 60 109 2010 110 25 42 35 66 35 50 60 108 Nguồn: Ban huy quân huyện Kinh Môn - tỉnh Hải Dương 87 Phụ lục Tổng hợp niên nhập ngũ năm (2008 - 2010) tỉnh Hải Dương Trình độ Năm (loại) đồn Ghi dt 2125 (Đơn vị nhập ngũ) Số lượng 2008 Đảng văn hoá Tuổi Sức khỏe 18 19 20 21 22 23 534 694 551 225 121 10 11 12 Đảng 26 125 812 49 42 1060 1284 736 105 Đoàn 2116 288 QKIII, QCPKKQ, 2009 2040 401 744 524 223 130 18 65 836 35 27 1077 1164 794 77 14 2039 144 BTLBP, BCĐC, BCCB, 2010 1940 796 533 355 125 59 69 758 29 22 991 1170 630 70 1934 247 TCKT, BTTM, QĐII Nguồn: Ban quân lực - Bộ huy quân tỉnh Hải Dương 88 Phụ lục Tổng hợp kết giáo dục quốc phòng năm (2006 - 2010) tỉnh Hải Dương TTBD Đối tượng Đối tượng Học sinh trị sinh viên Năm Dân quân tự vệ Tỉnh Huyện Số Số Số Số Số Số Số Số Số Lượt lớp người lớp người lớp người lớp người trường người 2006 95 12 1281 126 9974 49 56.570 29.642 2007 70 907 278 124 11.436 50 57.260 30.068 2008 123 275 19 1827 137 14.215 50 60.267 29.381 2009 153 12 809 11 694 205 19.801 63 62.146 29.190 2010 42 53 56 5.923 63 10.484 24.593 Cộng 483 334 2852 648 61.349 63 246.727 142.874 37 3272 Nguồn:Ban dân quân - BCHQS tỉnh Hải Dương 89 ... Ý THỨC BẢO VỆ TỔ QUỐC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc. .. CƠ BẢN GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ TỔ QUỐC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CHO THANH NIÊN TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY 48 2.1 Định hướng giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương. .. TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho niên tỉnh Hải Dương 1.1.1 Ý thức bảo vệ