Đào tạo cán bộ công chức, viên chức của sở giáo dục và đào tạo tỉnh hải dương

MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục các chữ viết tắt v Danh mục bảng vi 1 MỞ ĐẦU 1 1.1 Tính cấp thiết của đề tài. 1 1.2 Mục tiêu nghiên cứu. 3 1.3 Đối tượng nghiên cứu. 4 1.4 Phạm vi nghiên cứu. 4 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU 5 2.1 Cơ sở lý luận. 5 2.1.1 Khái niệm cán bộ công chức, viên chức và nâng cao trình độ và năng lực cho cán bộ công chức, viên chức. 5 2.1.2 Khái niệm về đào tạo, nhu cầu đào tạo và đánh giá nhu cầu đào tạo. 9 2.1.3 Quan điểm của Đảng và Nhà nước về đội ngũ cán bộ công chức, viên chức. 14 2.1.4 Nội dung đào tạo. 15 2.1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo cán bộ công chức, viên chức cấp Sở 18 2.1.6 Hình thức đào tạo 20 2.1.7 Quy trình đào tạo 21 2.2 Cơ sở thực tiễn 21 2.2.1 Kinh nghiệm đào tạo cán bộ công chức, viên chức ở các nước trên thế giới 24 2.2.2 Kinh nghiệm đào tạo cán bộ công chức, viên chức ở Việt Nam 29 3 ĐẶC ĐIẾM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 32 3.1 Một số nét khái quát về Thành phố Hải Dương và Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 32 3.1.1 Khái quát đặc điểm địa lý, tự nhiên 32 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page iv 3.1.2 Khái quát vị trí, vai trò và những kết quả đạt được của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 33 3.1.3 Quá trình hình thành và phát triển của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 39 3.1.4 Nhiệm vụ, quyền hạn của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 40 3.1.5 Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 41 3.2 Phương pháp nghiên cứu 42 3.2.1 Phương pháp thu thập số liệu 42 3.2.2 Phương pháp xử lý và phân tích thông tin 45 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 47 4.1 Thực trạng đào tạo cán bộ công chức, viên chức Sở Giáo Dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 47 4.1.1 Quy định tiêu chuẩn, điều kiện, chức danh cán bộ công chức, viên chức cơ quan Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 47 4.1.2 Đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ công chức, viên chức Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương từ năm 2011 đến nay 49 4.1.3 Thực trạng trình độ và năng lực đội ngũ cán bộ công chức, viên chức 50 4.1.4 Thực trạng đào tạo đội ngũ cán bộ công chức, viên chức cơ quan Sở 54 4.1.5 Phân loại và đánh giá đối tượng cán bộ công chức, viên chức thuộc Sở giáo dục và Đào tạo Hải Dương 56 4.2 Định hướng và giải pháp tăng cường đào tạo CBCC VC thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương 70 4.2.1 Định hướng phát triển giáo dục của Sở giai đoạn 20152020 70 4.2.2 Mục tiêu và định hướng đào tạo CBCC VC của cơ quan Sở 71 4.2.3 Giải pháp tăng cường đào tạo CBCC VC Sở Giáo Dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 72 5 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 91 5.1 Kết luận 91 5.2 Kiến nghị 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 PHỤ LỤC 98 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CNH,HĐH Công nghiệp hóa, hiện đại hóa UBND Ủy ban nhân dân GDĐT Giáo dục đào tạo LLCT Lý luận chính trị NQ Nghị quyết QLNN Quản lý nhà nước KH Kế Hoạch TW Trung ương TLH Tâm lý học XHCN Xã hội chủ nghĩa