Lời cảm ơn Những dòng đầu ên em xin dành để cảm ơn gia đình và bạn bè, những người đã hỗ trợ trực ếp hoặc gián ếp, tạo mọi điều kiện giúp cho em có thể hoàn thành báo cáo này. Em cũng xin được cảm ơn thầy GS.TSKH Hoàn Kiếm. Thầy là người đã hướng dẫn, định hướng, động viên và cung cấp cho em những tài liệu cần thiết đển thực hiện bài báo cáo. TP.HCM, tháng 4 năm 2007 Học viên thực hiện MAI NGỌC HẢI 1 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 2 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c Lời nói đầu Nghiên cứu khoa học, một chủ đề không phải là mới, nhưng không phải ai cũng có thể hiểu và vận dụng được. Trong báo cáo này, em hy vọng sẽ một phần nào trình bày một số vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học trong vài ứng dụng tin học để thông qua đó có thể giúp em có thể nắm vững phương pháp luận và có thể vận dụng trong tương lai. Báo cáo sẽ trình bày gồm 3 phần chính: 1. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học: trình bày cơ sở lý thuyết của phương pháp nghiên cứu nhằm vận dụng trong thực tiễn. 2. Trình bày ứng dụng, sau đó phân tích các phương pháp sáng tạo được sử dụng. Em xin trình bày 2 ứng dụng sau: a. iOS: hệ điều hành gắn liền với các tên nổi tiếng sau: iPhone, iPad, Apple, Steve Jobs. b. Google Chrome: một trình duyệt web miễn phí, tuy ra đời không lâu nhưng có những tiến bộ vượt bậc. Tính đến tháng 6 năm 2011, trình duyệt này đã trở thành trình duyệt thông dụng thứ ba trên thế giới. Chỉ sau Firefox và Internet Explorer và chiếm khoảng 16,5% thị phần trình duyệt web toàn cầu. 3. Kết luận: một vài đúc kết lại của bản thân em sau khi hoàn thành báo cáo. Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 3 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c Mục lục Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 4 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c Phần I. Cơ sở lý thuyết – Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Chương I. Khoa học và Nghiên cứu khoa học I.I.I. Khoa học 1. Các định nghĩa và khái niệm - Khoa học là hệ thống tri thức về mọi loại qui luật của vật chất và sự vận động của vật chất, những qui luật của tự nhiên, xã hội và tư duy (Pierre Auger –Tendences actuelles de la recherche scientifique, UNESCO, Paris, 1961). - Khoa học là một hoạt động xã hội nhằm tìm tòi, phát hiện qui luật của vật chất, hiện tượng và vận dụng những qui luật ấy để sáng tạo ra nguyên lý các giải pháp tác động vào các sự vật hoặc hiện tượng, nhằm biến đổi trạng thái của chúng. - Theo quan điểm của Marx, khoa học còn được hiểu là một hình thái ý thức xã hội, tồn tại độc lập tương đối với các hình thái ý thức xã hội khác. - Các tiêu chí nhận biết một bộ môn khoa học: o Có một đối tượng nghiên cứu o Có một hệ thống lý thuyết o Có một hệ thống phương pháp luận o Có mục đích sử dụng 2. Phân loại các quan điểm tiếp cận phân loại khoa học: - Theo nguồn gốc: Khoa học thuần túy (sciences pures), lý thuyết (sciences theorique), thực nghiệm (sciences experimentales), thực chứng (sciences positives), qui nạp (sciences inductives), diễn dịch (sciences deductives)…. - Theo mục đích ứng dụng: Khoa học mô tả, phân tích, tổng hợp, ứng dụng, hành động, sáng tạo…. - Theo mức độ khái quát: Cụ thể, trừu tượng, tổng quát… - Theo tính tương liên giữa các khoa học: Liên ngành, đa ngành… - Theo cơ cấu hệ thống tri thức: Cơ sở, cơ bản, chuyên ngành… - Theo đối tượng nghiên cứu: Tự nhiên, kỹ thuật, xã hội nhân văn, công nghệ, nông nghiệp, y học… I.I.II. Nghiên cứu khoa học Nhằm thỏa mãn nhu cầu nhận thức và cải tạo thế giới: - Khám phá những thuộc tính bản chất của sự vật hoặc hiện tượng. - Phát hiện qui luật vận động của sự vật. - Vận dụng qui luật để sáng tạo giải pháp tác động vào sự vật. 1. Các chức năng cơ bản của nghiên cứu khoa học - Mô tả: là trình bày bằng ngôn ngữ hình ảnh chung nhất của sự vật, cấu trúc, trạng thái, sự vận động của sự vật. Sự mô tả bao gồm định tính và định lượng. Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 5 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c - Giải thích: là làm rõ nguyên nhân sự hình thành và qui luật chi phối quá trình vận động của sự vật nhằm đưa ra những thông tin về thuộc tính bản chất của sự vật. - Dự đoán: nhìn trước quá trình hình thành, sự tiêu vong, sự vận động và những biểu hiện của sự vật trong tương lai. - Sáng tạo: làm ra sự vật mới chưa từng tồn tại. Khoa học không bao giờ dừng lại ở ở chức năng mô tả, giải thích và dự đóan. Sứ mệnh lớn lao của khoa học là sáng tạo các giải pháp cải tạo thế giới. 2. Các đặc điểm của nghiên cứu khoa học - Tính mới: NCKH là quá trình thâm nhập vào thế giới của sự vật mà con người chưa biết, hướng tới những phát hiện mới hoặc những sáng tạo. Đây là đặc điểm quan trọng nhất. - Tính tin cậy: Kết quả nghiên cứu phải có khả năng kiểm chứng lại nhiều lần do nhiều người khác nhau trong điều kiện giống nhau. Do đó, một nguyên tắc mang tính phương pháp luận của NCKH là khi trình bày một kết quả nghiên cứu, người nghiên cứu cần chỉ rõ điều kiện, những nhân tố và phương tiện thực hiện. - Tính thông tin: là những thông tin về qui luật vận động của sự vật hoặc hiện tượng, thông tin về qui trình công nghệ và các tham số đi kèm qui trình đó. - Tính khách quan: vừa là một đặc điểm của NCKH vừa là tiêu chuẩn của người NCKH. Để đảm bảo tính khách quan, người NCKH cần phải tự trắc nghiệm lại những kết luận tưởng như đã hoàn toàn được xác nhận. - Tính rủi ro: Một nghiên cứu có thể thành công, có thể thất bại. Thất bại có thể do nhiều nguyên nhân nhưng trong khoa học thất bại cũng được xem là một kết quả và mang ý nghĩa về một kết luận của NCKH và được lưu giữ, tổng kết lại như một tài liệu khoa học nghiêm túc để tránh cho người đi sau không dẫm chân lên lối mòn, tránh lãng phí các nguồn lực nghiên cứu. - Tính kế thừa: Có ý nghĩa quan trọng về mặt phương pháp luận nghiên cứu. Ngày nay không có một NCKH nào bắt đầu từ chỗ hòan tòan trống không về kiến thức, phải kế thừa các kết quả nghiên cứu của các lĩnh vực khoa học khác nhau. - Tính cá nhân: vai trò của cá nhân trong sáng tạo mang tính quyết định, thể hiện trong tư duy cá nhân và chủ kiến riêng của các nhân. - Tính phi kinh tế: Lao động NCKH hầu như không thể định mức, thiết bị chuyên dụng dùng trong NCKH hầu như không thể khấu hao, hiệu quả kinh tế của NCKH hầu như không thể xác định. 3. Các loại hình NCKH Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 6 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c - Nghiên cứu cơ bản: nhằm phát hiện bản chất, qui luật của sự vật hoặc hiện tượng trong tự nhiên, xã hội, con người, có thể thực hiện trên cơ sở những nghiên cứu thuần túy lý thuyết hoặc trên cơ sở những quan sát, thí nghiệm. Sản phẩm là các phát kiến, công thức, phát minh. Chia làm 2 lọai: - Nghiên cứu cơ bản thuần túy và định hướng. UNESCO chia nghiên cứu cơ bản định hướng thành nghiên cứu nền tảng và chuyên đề. - Nghiên cứu ứng dụng: là sự vận dụng các qui luật từ nghiên cứu cơ bản để đưa ra nguyên lý về các giải pháp có thể bao gồm công nghệ, sản phẩm, vật liệu, Sáng chếlà giải pháp kỹ thuật có tính mới và áp dụng được. - Nghiên cứu triển khai (R & D): là sự vận dụng các qui luật, các nguyên lý để đưa ra các hình mẫu với những tham số có tính khả thi về kỹ thuật, có thể chia làm các lọai hình: triển khai trong phòng, bán đại trà, 4. Các bước NCKH - Xác lập vấn đề nghiên cứu: Vấn đề nghiên cứu là những điều chưa biết hoặc chưa biết thấu đáo về bản chất sự vật hoặc hiện tượng, cần được làm rõ trong quá trình nghiên cứu. Khi vấn đề nghiên cứu được chọn và cụ thể hóa thành 1 đề tài nghiên cứu, người nghiên cứu cần xác định cơ sở lý thuyết cho nghiên cứu và tìm hiểu lịch sử vấn đề. - Chuẩn bị nghiên cứu: Xây dựng đề cương nghiên cứu (lý do chọn đề tài, xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu, xác định mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu, đặt tên đề tài, ), xây dựng kế hoạch nghiên cứu (tiến độ, nhân lực, dự toán,…), chuẩn bị phương tiện nghiên cứu, lập danh mục tư liệu, - Lựa chọn và nghiên cứu thông tin: thu thập và xử lý thông tin, nghiên cứu tư liệu, thâm nhập thực tế, tiếp xúc cá nhân, xử lý thông tin, - Nghiên cứu: xây dựng giả thuyết, lựa chọn phương pháp nghiên cứu, nghiên cứu và kiểm chứng giả thuyết. - Hoàn tất nghiên cứu: đề xuất và xử lý thông tin, xây dựng kết luận và khuyến nghị, viết báo cáo hoàn tất, hoàn tất và áp dụng kết quả. Chương II. Phương pháp Nghiên cứu khoa học I.II.I. Phương pháp chung trong NCKH 1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Được sử dụng trong cả khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và các khoa học khác, bao gồm nhiều nội dung khác nhau như: nghiên cứu tư liệu, xây dựng khái niệm, phạm trù, thực hiện các phán đoán, suy luận,.v.v… và không có bất cứ quan sát hoặc thực nghiệm nào được tiến hành Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 7 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c 2. Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm Nghiên cứu thực nghiệm là những nghiên cứu được thực hiện bởi những quan sát các sự vật hoặc hiện tượng diễn ra trong những điều kiện có gây biến đổi đối tượng nghiên cứu một cách có chủ định. Nghiên cứu thực hiện có thể được thực hiện trên đối tượng thực hoặc trên các mô hìnhdo người nghiên cứu tạo ra với những tham số do người nghiên cứu khống chế. Nghiên cứu thực nghiệm được áp dụng phổ biến không những trong khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật và công nghệ, y học, mà cả trong khoa học xã hội và các lĩnh vực khoa học khác. 3. Phương pháp nghiên cứu phi thực nghiệm Là một phương pháp nghiên cứu dựa trên sự quan sát, quan trắc những sự kiện đã hoặc đang tồn tại, hoặc thu thập những số liệu thống kê đã tích lũy. trên cơ sở đó phát hiện qui luật của sự vật hoặc hiện tượng. Trong phương pháp này người nghiên cứu chỉ quan sát những gì đã và đang tồn tại, không có bất cứ sự can thiệp nào gây biến đổi trạng thái của đối tượng nghiên cứu. I.II.II. Phương pháp giải quyết vấn đề theo khoa học về phát minh, sáng chế Có 40 thủ thuật: 1. Nguyên lý phân nhỏ 2. Nguyên lý “tách riêng” 3. Nguyên lý phẩm chất cục bộ 4. Nguyên lý phản đối xứng 5. Nguyên lý kết hợp 6. Nguyên lý vạn năng 7. Nguyên lý chứa trong 8. Nguyên lý phản trọng lượng 9. Nguyên lý thực hiện sơ bộ 10. Nguyên lý dự phòng 11. Nguyên lý đẳng thế Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 8 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c 13. Nguyên lý đảo ngược 14. Nguyên lý cầu (tròn) hóa 15. Nguyên lý năng động 16. Nguyên lý tác động bộ phận và dư thừa 17. Nguyên lý bộ xung chiều khác 18. Sự dao động cơ học 19. Nguyên lý tác đông theo chu kỳ 20. Nguyên lý tác đông liên tục hữu hiệu 21. Nguyên lý vượt nhanh 22. Nguyên lý chuyển hại thành thắng 23. Nguyên lý quan hệ phản hồi 24. Nguyên lý sử dụng trung gian 25. Nguyên lý tự phục vụ 26. Nguyên lý sao chép (copy) 27. Nguyên lý rẻ thay cho đắt 28. Nguyên lý thay thế sơ đồ cơ học 29. Nguyên lý sử dụng các kết cấu thủy và khí 30. Sử dụng bao mềm dẻo và mềm mỏng 31. Sử dụng vật liệu nhiều lỗ 32. Nguyên lý đổi màu 33. Nguyên lý đồng nhất 34. Nguyên lý loại bỏ và tái sinh từng phần 35. Đổi các thông số hóa lý của đối tượng 36. Sử dụng chuyển pha 37. Sử dụng nở nhiệt 38. Sử dụng các chất oxy hóa 39. Sử dụng môi trường trơ Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 9 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c 40. Sử dụng vật liệu tổng hợp (composit) Phần II. Nội dung nghiên cứu Chương I. Steve Jobs – iOS II.I.I. Steve Jobs Nói đến Steve Jobs, có lẽ không ai là không biết, nếu thử tìm kiếm bằng Google ta sẽ có ngay 1.330.000.000 kết quả. Chính vì điều đó ở đây em không nói nhiều về Steve Jobs, mà chỉ nêu lên vài cột mốc về ông – nhà đồng sáng lập công ty Apple. Steve Jobs sinh năm 24/02/1955 và được nhận nuôi trong 1 gia đình trung lưu Mỹ. Nơi đây trồng nhiều cây trái và thuộc về thung lũng Silicon ngày nay. Steve Jobs gặp Steve Wozniak (đồng sáng lập Apple) khi còn đi học. Wozniak lớn hơn Jobs khoảng 4 tuổi và học khóa trên tại trường Homestead High. Để xây dựng đế chế Apple, Jobs và Wozniak đành phải bán đi mọi tài sản có giá trị nhất của mình. Jobs hy sinh chiếc Volkswagen còn Wozniak bán chiếc máy tính Hewlett - Packard nhằm thu về 1.300 USD khởi nghiệp. Hình 1 - Steve Jobs, Steve Wozniak và đế chế Apple Dòng chữ "Think" xuất hiện đằng sau Steve với ý nghĩa "suy nghĩ". Sau này, chúng đã trở thành 1 phần trong khẩu hiệu của Apple (Think Different - Hãy suy nghĩ khác biệt). Quả thực, "Steve Jobs giống như một con người luôn suy nghĩ và nhìn nhận mọi thứ thật khác biệt" - thầy giáo môn điện tử tại trường trung học của Steve Jobs nhận xét. Vào năm 1984, Steve Jobs hào hứng giới thiệu Macintosh, chiếc máy tính cá nhân sở hữu giao diện đồ họa người dùng đầu tiên trên thế giới. Sau khi rời khỏi Apple, Steve Jobs xây dựng công ty phát triển máy tính và phần mềm NeXT. Apple bỏ tiền mua lại NeXT vào năm 1997 nhằm đón vị thuyền trưởng trở lại mái nhà xưa. Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 10 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c Trong những năm 90, thành công ấn tượng nhất của Steve Jobs là phim ảnh chứ không phải máy tính như mọi người vẫn tưởng. Steve Jobs mua lại Pixar từ George Lucas vào năm 1986. Đến năm 1995, bộ phim hoạt hình Toy Story trở thành hiện tượng khi mang về doanh thu 191 triệu USD tại Mỹ và Canada. Thật đáng ngưỡng mộ! Hình 2 – Toy Story Một trong những điểm nhấn lớn nhất của Steve Jobs ghi tên iPod. Mặc dù thiết bị chưa hoàn toàn thống trị làng máy nghe nhạc cầm tay nhưng chính Steve Jobs đã giúp ngành công nghiệp âm nhạc rung lên những giai điệu mới mẻ, theo cách thật khác biệt. Càng nôn nóng càng dễ hỏng việc. Bài phát biểu nổi tiếng nhất của Steve Jobs khi nói về cuộc đời của mình, từ khi bỏ học giữa chừng, trở thành doanh nhân và đang chiến đấu với bệnh tật. Khi ấy, Steve Jobs tổng kết câu chuyện bằng lời nói: "Stay Hungry. Stay Foolish" (trích dẫn từ The Whole Earth Catalog). Thành tựu tuyệt vời iPhone được trình làng vào tháng 1/2007, đánh dấu bước nhảy đột phá của Steve Jobs cũng như Apple. Vào tháng 1/2010, Steve Jobs bước lên công bố iPad. Chiếc máy tính bảng thực sự đã tạo nên cơn sốt cuồng nhiệt trong thế giới công nghệ. Một trong những hành động cuối cùng của Steve Jobs dưới cương vị tổng giám đốc điều hành khi trình bày kế hoạch xây dựng trụ sở mới cho Apple. Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) [...]... internet khác Bài giảng môn học Phương pháp nghiên cứu khoa học trong tin học Giảng viên : GS.TSKH Hoàng Văn Kiếm Chương trình đào tạo thac sĩ CNTT qua mạng 5 Phương pháp luận sáng tạo khoa học – kỹ thuật Phan Dũng Trung tâm sáng tạo khoa học – kỹ thuật Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP.HCM – 2002 6 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Vũ Cao Đàm Nhà xuất bản Khoa Học và Kỹ Thuật – 1999 1 2 3... được kiến thức nền về phương pháp nghiên cứu khoa học Từ đó có thể vận dụng trong quá trình nghiên cứu trong tương lai iOS, Chrome vẫn còn tiếp tục phát triển, và nó có giữ vững vị thế của mình hay không? Đó cũng là một câu hỏi mở, để từ đó ta có thể vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học vào sản phẩm để sản phẩm vẫn mãi giữ vững ngôi vị của mình Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải... các đề xuất tìm kiếm và địa chỉ web khi bạn nhập, cũng như chức năng tự hoàn tất để giúp bạn nhận được những thứ mình đang tìm kiếm chỉ với vài động tác gõ phím Đề phòng: Với công nghệ Duyệt web An toàn được kích hoạt trong Chrome, nếu bạn gặp một trang web bị nghi ngờ chứa phần mềm lừa đảo hoặc độc hại khi bạn duyệt web, bạn sẽ thấy một trang cảnh báo Phần III Kết luận Thông qua môn học và báo cáo. .. ích mở rộng trình thông báo email có thể hiển thị thông báo email trong thanh công cụ của trình duyệt của bạn để bạn không phải đăng nhập vào email của mình trong cửa sổ riêng biệt để kiểm tra xem mình có thư mới hay không Ngoài ra, có nhiều tiện ích mở rộng làm việc yên lặng dưới nền như tiện ích mở rộng tự động định dạng và hiển thị trang web theo cách bạn muốn Chủ đề : Chủ đề cho phép bạn tùy chỉnh... dụng, tiện ích mở rộng và chủ đề dành cho Google Chrome Để bắt đầu khám phá cửa hàng, hãy truy cập chrome.google.com/webstore hoặc nhấp vào biểu tượng cửa hàng trong trang tab mới của Chrome Khi bạn vào cửa hàng, tìm các ứng dụng, tiện ích mở rộng hoặc chủ đề thú vị bằng cách sử dụng hộp tìm kiếm hoặc bằng cách duyệt qua các danh mục khác nhau Mọi mặt hàng trong cửa hàng đều có trang riêng, nơi bạn có... hàng loạt người dùng báo cáo về các lỗi pin kém, treo ứng dụng hay mất thoại Apple đã cố gắng sửa chữa bằng các bản cập nhật 2.0.1 và 2.0.2 nhưng chúng vẫn không giải quyết triệt để cho đến khi 2.1 ra mắt vào thàng 9 năm 2008 Bản 2.1 cũng đồng thời tăng tốc quá trình động bộ hóa với iTunes Bản 2.2 xuất hiện vào tháng 11 cùng năm bổ sung thêm tính năng Street View, dẫn đường bằng cách phương tiện công cộng... ích mở rộng tự động định dạng và hiển thị trang web theo cách bạn muốn Chủ đề : Chủ đề cho phép bạn tùy chỉnh giao diện và nội dung của trình duyệt, bao gồm chủ đề của các nghệ sĩ và nhà thiết kế hàng đầu trên khắp thế giới II.II.III Phương pháp sáng tạo Phân chia: các phần mềm bên thứ 3, plugin Người sử dụng nếu thích có thể install hoặc uninstall vào hệ thống Trích đoạn: tách biệt chế độ truy cập... Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 16 | B á o c á o c h u y ê n đ ề p h ư ơ n g p h á p l u ậ n n g h i ê n c ứ u k h o a h ọ c Thiết kế ứng dụng mới: Các ứng dụng cho iOS có rất nhiều thay đổi lớn trên iPad, điển hình như Safari, App Store hay hình ảnh Hầu hết chúng đều được thiết kế đơn giản, tiện lợi hơn mà Setting hay Photos là những ví dụ điển hình Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên:... sử dụng những push notification liên tục hiện lên màn hình gây khó chịu cho người dùng, ở bản iOS 5 Apple đã gom các cảnh báo vào 1 trung tâm duy nhất Notification Center Tương tự Android, trung tâm cảnh báo của iOS sẽ xuất hiện khi bạn vuốt từ trên xuống dưới và xóa những cảnh báo bằng cách bấm dấu x Notification Center cũng cho phép cung cấp nhanh các thông tin thời tiết hay chứng khoán bằng widget... sẽ còn nhiều bản sửa lỗi khác trong tương lai II.I.III Phương pháp sáng tạo trong iOS qua từng phiên bản Kết hợp : với màn hình cảm ứng điện dung giúp chúng ta tương tác dễ dàng hơn Nhưng quan trọng hơn là việc Apple đã kết hợp được phần cứng xuất sắc đó và phần mềm đơn giản, mạnh mẽ hơn hẳn tất cả các hệ thống khác Hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên: Mai Ngọc Hải (MS: CH1101082) 19 | B á o c á . quả. Chương II. Phương pháp Nghiên cứu khoa học I.II.I. Phương pháp chung trong NCKH 1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Được sử dụng trong cả khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và các khoa học khác, bao. hóa thành 1 đề tài nghiên cứu, người nghiên cứu cần xác định cơ sở lý thuyết cho nghiên cứu và tìm hiểu lịch sử vấn đề. - Chuẩn bị nghiên cứu: Xây dựng đề cương nghiên cứu (lý do chọn đề tài, xác. chế. Nghiên cứu thực nghiệm được áp dụng phổ biến không những trong khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật và công nghệ, y học, mà cả trong khoa học xã hội và các lĩnh vực khoa học khác. 3. Phương pháp