TUÂN 34 Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2009 Tập đọc Tiếng cời có liều thuốc bổ I. Mục tiêu. 1. Đọc lu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. 2. Hiểu điều báo cáo muốn nói : tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật. Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. Từ đó, làm cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hớc tiếng cời. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK. III. Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra : - GV gọi HS đọc bài : Con chim chiền chiện, trả lời câu hỏi về bài đọc trong SGK. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài : GV nhận xét bài cũ và dẫn vào bài mới. Hoật động 1 : Luyện đọc. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài, 2 - 3 lợt. - Đoạn 1 : Từ đầu đến mỗi ngày cời 400 lần. - Đoạn 2 : Tiếp theo đến làm hẹp mạch máu. - Đoạn 3 : Còn lại. GV kết hợp HD HS xem tranh minh họa bài; giúp HS hiểu các từ khó ( Thống kê, th giãn, sảng khoái, điều trị ) - HS luyện đọc theo cặp. 1, 2 HS đọc cả bài. - GV đọc toàn bài - nhấn giọng những từ ngữ nói về tác dụng của tiếng cời. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - Phân tích cấu tạo của bài trên, nêu ý chính của từng đoạn. - Đoạn 1 : Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, Phân biệt con ngời với các động vật khác. - Đoạn 2 : Tiếng cời là liều thuốc bổ. - Đoạn 3 : Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu. - ? Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng còi cho bệnh nhân để làm gì? ( Rút ngắn thời gian điều trị , tiết kiệm tiền ) - Em rút ra điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý đúng nhất? ( ý b ) _ GV chốt lại bài học . HĐ 3 : Luyện đọc lại: 184 - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn ( Theo gợi ý ở mục 2 a) - GV HD cả lớp luyện đọc và thi đọc đúng, đọc hay 1 đoạn tùy chọn. 3. Củng cố,dặn dò : - GV nhận xét giờ học. Y/C HS về nhà kể lại tin khoa học trên cho ngời thân. _______________________________ Toán Ôn tập về đại lợng ( Tiếp ) I. Mục tiêu - Giúp HS : - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra : HS nêu các đơn vị đo diện tích đã học từ lớn đến bé và ngợc lại. 2. Luyện tập Bài 1 : ( Làm miệng ) Gọi HS đọc Y/C BàI TậP 1, GV hớng dẫn HS cách đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé. Bài 2 : Tơng tự bài 1, Lu ý: từ " danh số phức sang danh số đơn" và ngợc lại. - Cho HS làm theo hình thức tiếp sức. ( HS lên bảng ghi kết quả ). Cả lớp theo dõi nhận xét. Bài 3 : HD HS chuyển đổi rồi so sánh kết quả để lựa chọn dấu thích hợp. Cả lớp là bài vào vở. Bài 4 : HD HS tính diện tích thửa ruộng HCN theo đơn vị mét vuông. - Dựa trên số liệu cho biết năng suất để tính sản lợng thóc. HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài bảng phụ. 3. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét tiết học. _____________________________ Đạo Đức Vệ sinh môi truờng - Trờng lớp I/ Mục tiêu: - Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh trờng- lớp sạch sẽ. - Biết bảo vệ môi trờng: Trờng,lớp sạch sẽ. - Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ trờng, lớp. II/ Đồ dùng:Chậu, xô, giẻ. III/ Các hoạt động cụ thể: 1) GV giao nhiệm vụ: Tổ trởng của 3 tổ nhận nhiệm vụ: 185 Tổ 1: Vệ sinh khu vực sau nhà tầng Tổ 2: Lau dọn bàn ghế cửa của lớp học. Tổ 3: Quét toàn bộ khu vực sân và cổng trờng. - GV HD kĩ thuật vệ sinh 2) HS thực hiện nhiệm vụ: GV theo dõi và hớng dẫn thêm cho HS. Lu ý: Đảm bảo vệ sinh, an toàn và trật tự khi làm việc 3) Cuối tiết học HS tập trung về lớp : Các tổ trởng báo cáo thành quả lao động. IV/ Nhận xét chung tiết học. Khen tổ, cá nhân tích cực và hiệu quả. GV dặn dò HS luôn giữ môi trờng ở trờng cũng nh ở nhà sạch sẽ. _________________________________________________________ Thứ 3 ngày 5 tháng 5 năm 2009. Toán Ôn tập về hình học. I. Mục tiêu Giúp HS : - Ôn tập về góc và các loại góc: Góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song, vuông góc. - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của 1 hình vuông. II. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra : Cho HS nêu các loại góc đã học. - HS nêu qui tắc tính chu vi, diện tích của 1 hình vuông. 2. Bài mới : Bài 1 : HS quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau; các cạnh vuông góc với nhau. GV gọi 1 HS nêu kết quả , GV KL. Bài 2 : YC HS vẽ hình vuông với cạnh cho trớc. Từ đó tính chu vi và diện tích. - Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm trên bảng lớp. Bài 3 : HD HS Tính chu vi và diện tích các hình đã cho . so sánh các kết quả t- ơng ứng rồi viêt Đ vào câu đúng S vào câu sai. - GV gọi HS nêu kết quả, Cả lớp theo dõi nhận xét. Bài 4 : GV HD HS cách làm Bớc 1 : Tính diện tích phòng học. Bớc 2 : Tính diện tích viên gạch lát. Bớc 3 : Tính số viên gạch để lát. - Cả lớp làm vở, 1 HS làm bảng phụ. 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà. ___________________________ 186 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời. I. Mục tiêu: 1. Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ đó có từ Hán Việt. 2. Biết thêm một số tục ngữ khuyên con ngòi luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. II. Đồ dùng dạy học. - Một số phiếu học tập ghi nội dung các BT 1,2, 3. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra : - GV gọi 1 HS nêu nội dung cần ghi nhớ trong tiết trớc. - Gọi 1 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. 2. Bài mới : a, Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC tiết học. b, HD HS làm bài tập. - GV chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm, các nhóm làm bài, sau đó dán bài lên bảng lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. Bài 2 : Các nhóm trình bày câu tự đặt với từ mình lựa chọn, cả lớp và GV nhận xét tính điểm thi đua. Bài 3 : Các nhóm thi đua tìm từ miêu tả tiếng cời và đặt câu với mỗi từ đó. - Các nhóm làm bài, sau đó dán nhanh bài lên bảng lớp . - Cả lớp và GV nhận xét và tính điểm thi đua. 3 Củng cố dặn dò : GV phân thắng thua và nhận xét giờ học. _______________________________ Khoa học Ôn tập: Thực vật và động vật (tiết 1) I) Mục tiêu : Giúp học sinh - Cũng cố và mở rộng kiến thức khoa học. - Hiểu về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn . II/ Đồ dùng: - Tranh minh hoạ trang 134, 135, SGK. III/ Hoạt động DH 1) Kiểm tra: Giáo viên gọi 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ bằng chữ và mũi tên một chuỗi thức ăn. HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV GV giải thích thêm về chuổi thức ăn và hỏi: *Thế nào là chuỗi thức ăn ? - 2 HS trả lời 187 - GV nhận xét sơ đồ và trả lời : của HS - GV giải thích bài: 2) Các hoạt động cụ thể. Hoạt động 1: Quan sát và trả lời GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trang 134, 135 và nói những hiểu biết của các em về những cây trồng, con vật đó. HS tiếp nối nhau trả lời (mỗi em chỉ nói về một tranh) - Các sinh vật mà các em vừa nêu đều có mối quan hệ với nhau - Mối quan hệ này đợc bắt đầu từ sinh vật nào ? HS: Bắt đầu từ cây lúa. Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. - Từng nhóm nhận đồ dùng và hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn của GV. - GV đi hớng dẫn giúp đỡ từng nhóm đảm bảo HS nào cũng đợc tham gia. - Đại diện các nhóm dán sơ đồ lên bảng và trình bày. - Các nhóm bổ sung. - GV nhận sơ đồ, cách giải thích sơ đồ của từng nhóm. - GV dán lên bảng một trong các sơ đồ HS vẽ từ tiết trớc. * HS quan sát và trả lời: - Một HS lên bảng giải thích sơ đồ chuổi thức ăn. IV/ Củng cố dặn dò: - GV vừa chỉ vào sơ đồ vừa kết luận bài học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau. - HS thảo luận và hoàn thành bảng hệ thống đợcphát. - HS dán nhanh bảng đó lên bảng lớp. - GV và các nhóm nhận xét lẫn nhau. - HS chỉ các thành phố đó trên bản đồ hành chính Việt Nam. Bớc 2 : Trao đổi kết quả trớc lớp, chuẩn xác đáp án. ___________________________ Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn I. Mục tiêu: 188 - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỉ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác, lắp các chi tiết của mô hình. II. Đồ dùng: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Hoạt động dạy học. * Hoạt động 2 : Chọn và kiểm tra các chi tiết - HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ. - Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp * Hoạt động 3: HS thực hành lắp mô hình đã chọn. a) Lắp từng bộ phận: b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh: Hớng dẫn 4 : Đánh giá kết quả học tập. - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm thực hành. + Lắp đợc mô hình tự chọn. + Lắp đúng kỉ thuật, quy trình. + Lắp mô hình chắc chắn. - HS dựa vào tiêu chí trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - GV nhận xát đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của học sinh . IV. Nhận xét dặn dò . GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kỷ năng khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn. _____________________________________________________________ Thứ 4 ngày 6 tháng 5 năm 2009 Tập đọc Ăn mầm đá I. Mục tiêu 1. Đọc lu loát toàn bài. Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhận vật trong truyện. 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa : No thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ. 189 II, Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra - GV gọi 2 HS đọc bài Tiếng cời là liều thuốc bổ, trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 2 Bài mới a, Giới thiệu bài. b, HD luyện đọc. - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài 2 - 3 lợt. - GV kết hợp HD HS xem tranh minh họa truyện; Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải ; Đọc đúng các câu hỏi câu cảm. - HS luyện đọc theo cặp. - 1, 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm bài văn - Giọng vui hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện: Giọng Trạng Quỳnh , Giọng chúa c. Tìm hiểu bài : - Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món" mầm đá " ? ( Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy mầm đá là món lạ thì muốn ăn ) - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế nào? ( Ninh đá, chuẩn bị 1 lọ tơng , chờ chúa đói mèm cho ăn) - Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không ? vì sao? ( không hề có món đó.) - Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miệng ? ( Vì đói quá ) - Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh ? ( Cho HS thảo luận nhóm 2 và trả lời ) d, HD đọc diễn cảm: - Mỗi tốp 3 HS luyên đọc toàn truyện theo cách phân vai ( Ngời dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa Trịnh.) - GV HD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện theo cách phân vai. - Lớp và GV nhận xét tìm ra bạn đọc hay. 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học YC HS về nhà tiếp tục đọc lại bài văn, kể lại truyện vui trên cho ngời thân. ________________________ Toán ôn tập về hình học ( tiếp ) I. Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết và vẽ đợc 2 đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập. II. Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra : HS nêu qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình thang. 2. Luyện tập: 190 Bài 1 : GV YC HS quan sát hình vẽ trong SGK để nhận biết DE là đoạn thẳng song song với AB và CD vuông góc với BC . Gọi HS nhận xét, GV kết luận. Bài 2 : chia HS thành 3 nhóm, HS thảo luận, đại diện các nhóm trình bày, lớp và GV nhận xét. Bài 3 : HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng thực hiện, lớp và GV nhận xét. Bài 4 : GV YC HS nhận xét hình H tạo nên bởi các hình nào ? Đặc điểm của các hình. - HS tính diện tích hình bình hành ABCD, sau đó tính diện tích hình chữ nhật BEGC. - GV cho HS trình bày tại chỗ bài làm, lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét và ra bài về nhà. _______________________________ Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I. Mục tiêu 1. Rèn kỉ năng nói: - HS chọn đợc một câu chuyện về một ngời vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh họa cho đặc điểm tính cách của nhân vật ( Kể không thành chuyện ), hoặc kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về nhân vật ( Kể thành chuyện ) - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ. 2. Rèn kỉ năng nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3. III. Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC của tiết học. 2. HD HS hiểu YC của đề bài. - 1 HS đọc đề bài. - 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2,3 trong SGK. - Có thể kể chuyện theo 2 hớng. + Giới thiệu 1 ngời vui tính + Kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về 1 ngời vui tính - Một số HS nói nhân vật mình chọn kể. 3. HS thực hành kể chuyện: a, KC theo cặp : HS thục hiện GV theo dõi HD góp ý. b, Thi KC trớc lớp : 191 - Một vài HS tiếp nối thi KC, nói ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi của bạn( nếu có). GV HD cả lớp nhận xét nhanh về lời kể của từng HS theo tiêu chí đánh giá. - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất.Sau đó GV kể cho HS nghe 2 câu chuyện ( SGV) 4. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học , YC HS về nhà tập kể lại câu chuyện, hoặc viết lại vào vở câu chuyện đã kể ở lớp. ___________________________ Địa lí Ôn tập học kì II I. Mục tiêu Học xong bài này, HS biết : - So sánh, hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con ngời, hoạt động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và đồng bằng duyên hải miền Trung. II. Đồ dùng dạy học - Các bảng hệ thống cho HS điền. III. Hoạt động dạy học Tiết 2 Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân. Bớc 1 : HS làm câu hỏi 3, 4. trong SGK. - HS trao đổi kết quả trớc lớp - Lớp và GV nhận xét ( đáp án câu 4 : 4.1: ý d; 4.2 ý b; 4.3 ý b; 4.4 ý b) Hoạt động 2 Làm việc theo N2 : Bớc 1: HS thảo luận N2 câu hỏi 5 SGK. Bớc 2 : Đại diện các nhóm trả lời, lớp và GV nhận xét ( Đáp án câu 5 : Ghép 1 với b; 2 với c; 3 với a ; 4 với d; 5 với e; 6với đ) *Củng cố dặn dò : GV tổng kết, khen ngợi các em chuẩn bị bài tốt, có nhiều đóng góp cho bài học. Thứ 5 ngày 7 tháng 5 năm 2009 Thể dục 192 Nhảy dây - Trò chơi : Dẫn bóng. I. Mục tiêu - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. YC thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi dẫn bóng. YC tham gia trò chơi tơng đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. II. Địa điểm - Ph ơng tiện. - Sân trờng .2 còi; dây nhảy; 4 bóng chuyền để tổ chức trò chơi. III. Hoạt động dạy học 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung , YC bài học. - HS chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo vòng tròn. - Xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, vai. - Ôn các động tác tay, chân, lng - bụng, toàn thân, nhảy của bài TDPTC. * Trò chơi khởi động ( Do GV chọn ) * Kiểm tra bài cũ ( ND do GV chọn ) 2. Phần cơ bản : - GV chia lớp thành 2 tổ tập luyện : 1 tổ nhảy dây, 1 tổ chơi trò chơi, sau 9 - 10 phút đổi địa điểm và nội dung tập luyện. a, Nhảy dây : - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - GV làm mẫu sau đó chia tổ và địa điểm và nêu YC về kĩ thuật, thành tích và kỉ luật tập luyện, sau đó cho HS về địa điểm để tự quản tập luyện. GV giúp đỡ và uốn nắn những động tác sai. b, Trò chơi vận động : GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho HS chơi 1 - 2 lần. Cho HS chơi chính thức 1 - 2 lần dới sự điều khiển của lớp trởng. 3. Phần kết thúc : GV cùng HS hệ thống bài : Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát. - Một số động tác hồi tĩnh và trò chơi ( Do GV chọn) - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà. Toán Ôn tập về số trung bình cộng I Mục tiêu giúp HS rèn kỉ năng giải toán về tìm số TBC. 193 . TUÂN 34 Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2009 Tập đọc Tiếng cời có liều thuốc bổ I. Mục tiêu. 1. Đọc lu loát. trong các từ đó có từ Hán Việt. 2. Biết thêm một số tục ngữ khuyên con ngòi luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. II. Đồ dùng dạy học. - Một số phiếu học tập. hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn . II/ Đồ dùng: - Tranh minh hoạ trang 134, 135, SGK. III/ Hoạt động DH 1) Kiểm tra: Giáo viên gọi 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ bằng chữ và mũi