LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 32 Thứ/ ngày Môn Tiết Buổi sáng Buổi chiều 2 25/4 Chào cờ 32 Chào cờ đầu tuần Ôn toán Tập đọc 63 Út Vịnh Ôn tiếng việt Toán 156 Luyện tập Ôn tiếng việt 3 26/4 LT & Câu 63 Ôn tập về dấu câu Toán 157 Luyện tập Tập đọc 64 Những cánh buồm Bầm ơi Toán 158 Ôn tập Ôn tiếng việt Tập làm văn 63 Trả bài văn Tả con vật Ôn toán Lịch sử 32 Lich sử địa phương 5 28/4 LT& Câu 64 Ôn tập về dấu câu : Toán 159 Ôn tập về tính P – S một số hình Kể chuyện 32 Nhà vô địch Tập làm văn 64 Kiểm tra viết VSRM 3 Toán 160 Luyện tập HĐTT 32 Sinh hoạt Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011 Tập đọc ÚT VỊNH I. Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. -Hiểu ND: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dung cảm cứu em nhỏ của út Vịnh. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. Đồ dùng dạy học : - Tranh ë SGK . - Bảng phụ viết trước phần luyện đọc. III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ : 3 HS Đọc bài và nêu nội dung bài Công việc đầu tiên. 2. Bài mới :Giới thiệu bài: Út Vịnh a. Luyện đọc : - Cho HS luyện đọc nối tiếp -GV kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó và giải nghĩa một số từ ngữ HS khó hiểu. GV đọc bài b. Tìm hiểu bài : -GV HD HS trả lời câu hỏi SGK. HS Đọc bài và nêu nội dung bài Công việc đầu tiên. -5 HS đọc nối tiếp nhau đọc toàn bài (2-3 lượt). - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS khá, giỏi đọc toàn bài. 1 1 /on ng st gn nh ch ỳt Vnh my nm nay thng cú nhng s c gỡ ? 2/t Vnh ó lm gỡ thc hin nhim v gi gỡn ng st ? 3/ t Vnh ó hnh ng nh th no cu hai em nh ang chi trờn ng tu? 4/ Em hc tp c ỳt Vnh iu gỡ? -HS rỳt ra ni dung bi. c. c din cm : - GV HD HS luyn c din cm bi -Cho HS luyn c theo cp - Tổ chức thi đọc diễn cảm. 3/. Củng cố, dặn dò : Câu chuyện có ý nghĩa nh thế nào ? -Dặn dò HS về học bài chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. HS tr li. - ỏ nm trờn ng tu, thỏo c gn thanh ray - Nhn vic thuyt phc Sn- bn trai nghch ngm khụng chi nh th na. Vnh lao ra nh. Mộp rung. -Cú ý thc trỏch nhim, tụn trng quy nh v an ton giao thụng v tinh thn dng cm. ND: Ca ngi tm gng gi gỡn an ton giao thụng ng st v hnh ng dung cm cu em nh ca ỳt Vnh. -5 HS c ni tip ton bi. -HS luyn c theo cp. -Thi c din cm ton bi. -HS nhn xột, -HS tr li Toỏn LUYN TP. I. Mc tiờu : Bit: - Thc hnh phộp chia. - Vit kt qu phộp chia di dng phõn s, s thp phõn. - Tỡm t s phn trm ca hai s.Bi 1(a,b dũng 1), Bi 2 (ct 1,2), Bi 3 II. Hot ng dy hc. HOT NG CA GV HOT NG CA HC SINH 1 Kim tra bi c : 2 Bi mi : GTB : Luyn tp Bi 1. Vit kt qu phộp chia di dng phõn s, s thp phõn Gi HS c yờu cu bi tp Bi 2. Vận dụng tính nhẩm . Gi HS c yờu cu bi tp. Bi 3.Gi HS c yờu cu. GV v HS thc hin mu. Bi 4. (HSKG) - Kim tra chộo bi tp nh. - HS c yờu cu bi tp. - 3 HS lờn bng lm, HS di lp lm vo bng con. - Nhn xột, b sung. a/ 17 12 :6 = 102 12 = 17 2 b/ 72 : 45= 1,6 15 : 50 = 0,3 - HS c yờu cu bi tp. - Lm ming. - Nhn xột , b sung. a/ 3,5 : 0,1 = 35 8,4 : 0,01 = 840 b/ 12 : 0,5 = 24 20 : 0,25 = 80 - HS c yờu cu. Tho lun N2. Trỡnh by trc lp. - Nhn xột , b sung. - 7 : 5 = 5 7 =1.4 1 : 2 = 2 1 =0,5 7 : 4 = 4 7 = 1,75 - HS c bi toỏn, lm vo v 2 -Gọi HS đọc bài toán. -Cho HS l m b i cỏ nhõn 3 Củng cố- Dặn dò : - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. Làm BT trong vở bài tập. - Trỡnh by trc lp. - Nhn xột, b sung. ỏp ỏn : Khoanh vo D. 40% ************************************************ Bui chiu Tiếng Việt Luyện tập tả ngời Đề bài: Hãy tởng tởng lại một nhân vật trong truyện mà em thích và tả lại nhân vật đó. I/ Mục tiêu. - Viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại. - Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ ,viết câu, viết bài. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Luyện tập. * HD tìm ý. - Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả ng- ời. - Gọi Hs đọc đề bài. - Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các đặc điểm, các hoạt động cần tả của một nhân vật trong truyện, cách sắp xếp cá đặc điểm theo nhóm đôi. - Gọi các nhóm trình bài. - Nhận xét, đánh giá. *HD viết đoạn văn: HD làm vở - Gợi ý để Hs thấy đợc cách mở bài, các nội dung cần có ở bài văn, cách kết bài. - Gọi Hs đọc bài viết của mình - Gv đánh giá. 2.Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung. - Về nhà viết hoàn thiện bài. * Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời. - Nhận xét, bổ sung. - Hs đọc đề bài nêu yêu cầu. - Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp. - Nối tiếp nhau trình bày kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Hs thực hành viết đoạn văn vào vở. - Hs nối tiếp nhau đọc bài. - Sửa, bổ sung vào bài. ************************************** Luyn Ting Vit ễN TP V DU CU (Du phy) I/Mc tiờu: - S dng ỳng du chm, du phy trong cõu vn, on vn (BT1). 3 -Vit c on vn khong 5 cõu núi v hc tp ca HS trong gi ra chi v nờu c tỏc dng ca du phy (BT2) II- Hot ng dy hc: HOT NG CA GV HOT NG CA HC SINH A. H/dn HS lm bi tp Bi tp1 - Gi HS c y/cu v mu chuyn : Du chm v du phy. - Y/cu HS t lm bi. Nhc HS cỏch lm. +c k mu chuyn . +in du chm du phy vo ch thớch hp +Vit hoa nhng ch u cõu. - Nhn xột, kt lun li gii ỳng. - Y/cu HS c li mu chuyn vui, * Bi tp 2 - Y/Cu HS t lm. +Vit on vn. +Vit cõu vn cú s dng du phy v vit tỏc dng ca du phy. -Gi HS trỡnh by bi lm ca mỡnh. - Nhn xột , cho im HS lm bi tt. 3. Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc -Chun b cho bi ụn tp v du hai chm -Mt HS c y/cu v ni dung BT1. - HS c lp lm vo v BT. - HS nhn xột bi lm ca bn ỳng/sai nu sai thỡ sa li cho ỳng. -1 HS c li mu chuyn tr li cõu hi v khiu hi hc ca Bc- na Sụ. -1 HS c y/cu trc lp. - HS lm bi cỏ nhõn. -3-5 HS trỡnh by kt qu lm vic ca mỡnh. -HS nhn xột. Luyện toán Luyện tập I.Mục tiêu Luyện tìm tỉ số phần trăm của 2 số Làm các phép tính cộng, trừ với các tỉ số phần trăm Giải toán có lời văn II Nôi dung , phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: tính tỉ số phần trăm của a) 5 và 12 b) 4,7 và 3,8 - Nhận xét B) Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. Bài 1. -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS nêu miệng và giải thích Bài 2. -Gọi HS đọc đề bài. -2 HS lên bảng. - Lớp làm nháp. - 1 HS đọc. -HS làm vào vở. - HS nêu kết quả: a) Đ c) S b) Đ -1HS đọc 4 - Yêu cầu Hs tự làm. - Chữa bài. Bài 3. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS xác định dạng toán. -Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học. -2 HS lên bảng, lớp làm vở. - Nhận xét kết quả - 1 HS đọc. - Giải toán về tỉ số phần trăm a) dạng 1 b) dạng 2 HS làm bài, 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét Đáp số: a) 112,5 % b) 31,25 ha Th ba ngy 26 thỏng 4 nm 2011 Toỏn LUYN TP I.Mc tiờu: Giỳp HS : - Bit: - Tỡm t s phn trm ca hai s. - Thc hin cỏc phộp tớnh cng, tr cỏc t s phn trm. - Gii toỏn liờn quan n t s phn trm.Bi 1 (c,d), Bi 2, Bi 3 II. dựng dy hc. - Bng ph, bỳt d. III. Hot ng dy hc. HOT NG CA GV HOT NG CA HC SINH 1. Kim tra bi c 2. Bi mi : Gii thiu bi Hng dn HS lm bi tp. Bi 1.Tỡm t s phn trm ca hai s. Gi HS c yờu cu bi tp. Bi 2. Thc hin cỏc phộp tớnh cng, tr cỏc t s phn trm. Gi HS c yờu cu bi tp. Bi 3.Gii toỏn liờn quan n t s phn trm Yờu cu HS c bi toỏn. - Kim tra chộo bi tp nh. - HS c yờu cu bi tp. - HS lm vở nháp . 4 HS lờn bng lm. - Nhn xột, b sung. c/ 3,2 : 4 = 0,8 = 80% d/ 7,2:3,2 =2,25=225% - HS c yờu cu bi tp. - Lm vo nhỏp, 3 HS lờn bng lm. - Nhn xột, b sung. - Yờu cu HS nờu cỏch cng, tr t s phn trm. - HS c v phõn tớch bi toỏn. - Tho lun nhúm 4. - Lm vo phiu hc tp, 2 HS lm bng ph. - Trỡnh by trc lp, nhn xột, b sung. Bi gii. a/ T s phn trm ca din tớch t trng cõy cao su v din tớch t trng cõy c phờ l : 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150% b/ T s phn trm ca din tớch t trng cõy 5 Bài 4: HSKG Gọi HS đọc bài toán. -Cho HS hoạt động cá nhân - chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố dặn dò : - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. Làm BT trong vở BT. cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là : 320 : 480 = 0,66666… 0,6666…=66,66% - HS đọc và phân tích bài toán. - Làm vào vở, 2 HS làm vào bảng phụ. - Nhận xét, bổ sung. Bài giải Đáp số : 99 cây. Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I/Mục tiêu : Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1). -Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về học tập của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2) II- Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/Bài mới.Giới thiệu bài: Ôn tập về dấu câu. 2. H/dẫn HS làm bài tập Bài tập1 - Gọi HS đọc y/cầu và mẩu chuyện : Dấu chấm và dấu phẩy. - Bức thư đầu là của ai? - Bức thư thứ hai là của ai? - Y/cầu HS tự làm bài. Nhắc HS cách làm. +Đọc kĩ mẩu chuyện . +Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ thích hợp +Viết hoa những chữ đầu câu. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Y/cầu HS đọc lại mẩu chuyện vui, * Bài tập 2 - Y/Cầu HS tự làm. Treo bảng phụ và nhắc HS các bước làm: +Viết đoạn văn. +Viết câu văn có sử dụng dấu phẩy và viết tác dụng của dấu phẩy. -Gọi HS trình bày bài làm của mình. - Nhận xét , cho điểm HS làm bài tốt. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị cho bài ôn tập về dấu hai chấm -Một HS đọc y/cầu và nội dung BT1. - Bức thư đầu là của anh chàng đang tập viết văn - Bức thư thứ hai là thư trả lời của Bớc-na Sô. -2HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm vào vở BT. - HS nhận xét bài làm của bạn đúng/sai nếu sai thì sửa lại cho đúng. -1 HS đọc lại mẩu chuyện trả lời câu hỏi về khiếu hài hước của Bớc- na Sô. -1 HS đọc y/cầu trước lớp. - HS làm bài cá nhân. -3-5 HS trình bày kết quả làm việc của mình. -HS nhận xét. Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011 Tập đọc 6 NHỮNG CÁNH BUỒM I- Mục tiêu: 1. Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ. 2. Hiểu ND ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ;Thuộc 1,2 khổ thơ trong bài) 3.Học thuộc lòng bài thơ. II - Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ . III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới.Giới thiệu bài: Những cánh buồm HĐ1 H/dẫn HS luyện đọc. a) Luyện đọc - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) - Y/Cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài . HĐ2. Tìm hiểu bài. +Dựa vào hình ảnh đã được gợi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảch hai cha con dạo chơi trên bãi biển? + Em hãy đọc những câu thơ thể hiện cuộc trò chuyện giữa hai cha con? + Hãy thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con bằng lời của em? + Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ gì? + Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì? HĐ 3:Đọc diễn cảm. - H/dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ - Hai HS tiếp nối nhau đọc bài út Vịnh, trả lời câu hỏi về bài đọc. - 1 HS đọc cả bài . -5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - 1HS đọc chú giải , lớp đọc thầm . -2HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng khổ thơ . 1 HS đọc cả bài . - HS thực hiện theo y/cầu của GV. - Sau trận mưa đêm, bầu trời …… Cậu con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm nên một cái bóng tròn chắc nịch Con: - Cha ơi! Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến. Con:- Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé, Để con đi… -Hai cha con bước đi trong ánh nắng hồng. Bỗng cậu bé lắc tay cha khẽ hỏi: “Sao ở xa kia chỉ thấy nước, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người?” Người cha đã gặp lại chính mình trong ước mơ của con trai - Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ở phía chân trời xa./ Con ước mơ được khám phá những điều chưa biết về biển, những điều chưa biết trong cuộc sống… - Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuở nhỏ của mình - HS nêu ND chính bài thơ . - Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 khổ thơ. - Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3 - HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ 7 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS. - Tổ chức cho HS học thuộc lòng từng đoạn,cả bài. - Nhận xét cho điểm. 3/Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ . - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. -3 HS đọc diễn cảm. -5HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng từng khổ thơ.(2 lượt) -2 HS đọc thuộc lòng toàn bài. Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I- Mục tiêu: 1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, Q/sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. 2. Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn II - Đồ dùng dạy – học Bảng phụ. III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ. - Chấm điểm dàn ý miêu tả một trong các cảnh ở đề bài trang 134 SGK của HS. - Nhận xét ý thức học bài của HS. 2.Bài mới.Giới thiệu bài . Trả bài văn tả con vật HĐ1.Nhận xét k/quả bài viết của HS: - GV viết lên bảng lớp đề bài của tiết Viết bài văn trả con vật (tuần 30): * Hãy tả một con vật mà em yêu thích a) Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - Những ưu điểm chính. : +Xác định đề bài: +Bố cục : +diễn đạt - Những hạn chế, thiếu sót. b) Thông báo điểm cụ thể HĐ3. H/dẫn HS chữa bài - GV trả bài cho từng HS. a) H/dẫn HS chữa lỗi chung - GV chữa lại cho đúng (nếu sai). b) H/dẫn HS sửa lỗi trong bài - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc. c) H/dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của HS. d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn - GV chấm điểm những đoạn văn viết hay. - Chấm điểm dàn ý bài làm của 3 HS - HS phân tích đề: kiểu bài (tả con vật), đối tượng miêu tả (con vật với những đặc điểm tiêu biểu về hình dáng bên ngoài, về HĐ - Hai HS tiếp nối nhau đọc các nhiệm vụ 2, 3, 4 của tiết Trả bài văn tả con vật. - Một số HS lên bảng chữa lỗi - HS cả lớp trao đổi về bài chữa. - HS đọc lời nhận xét của thầy (cô) giáo, đọc những chỗ thầy (cô) chỉ lỗi trong bài, viết vào VBT các lỗi trong bài làm theo từng loại lỗi, sửa lỗi. Đổi bài, cho bạn bên cạnh để rà soát lại. - HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. - Mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn – viết lại đoạn tả hình dáng hoặc đoạn tả HĐ của con vật; viết lại 8 3. Cng c, dn dũ. Dn HS chun b bi sau. - GV nhn xột tit hc theo kiu khỏc vi on m bi, kt bi ó vit. - HS tip ni nhau c on vn va vit. - HS chun b bi sau. Toỏn ễN TP V CC PHẫP TNH VI S O THI GIAN I. Mc tiờu: Bit thc hnh tớnh vi s o thi gian v vn dng trong gii toỏn. Bi 1, Bi 2, Bi 3 II. Hot ng dy hc : HOT NG CA GV HOT NG CA HC SINH 1/Bi mi. Gii thiu bi: ễn tp v phộp tớnh vi s o thi gian 2.Hng dn HS lm BT: Bi 1 : Bit thc hnh tớnh cộng trừ vi s o thi gian -Cho HS hot ng cỏ nhõn -GV nhn xột , KL Bi 2 : Bit thc hnh tớnh nhân chia vi s o thi gian -Cho HS hot ng N2 -GV nhn xột bi lm Bi 3 : vn dng trong gii toỏn - Y/C HS lm ri lờn bng cha - Nhn xột cho im Bi 4 :HSKG cn tớnh c TG i trờn dng 2/. Cng c dn dũ: Nhn xột tit hc Dn dũ bi sau -HS nờu yờu cu BT - 2 HS lm bi trờn bng, lp lm bi VBT -HS nhn xột bi lm ca bn -HS nờu yờu cu BT -2 HS lờn bng trỡnh by bi lm trờn bng ph . -HS nhn xột bi lm ca bn Bi 3 : Nờu Y/C ri lm sau ú lờn bng cha * ỏp s : 1 gi 48 phỳt Bi 4 : Lm ri lờn bng gii + Bc 1 : Tớnh TG ụ tụ i trờn ng 8 gi 56 phỳt ( 6 gi 15 phỳt + 0 gi 25 phỳt) = 2gi 16 phỳt = 15 34 gi + Bc 2 : Tớnh quóng ng HN- HP 45 x 15 34 = 102 ( km) - HS chun b bi sau Lch s Lch s a phng I. Mục tiêu - Giúp HS nhớ lại chiến thắng 30- 4 - Tìm hiểu không khí kỉ niệm ngày 30- 4 ở địa phơng. II. Nội dung - Phơng pháp 9 1Giới thiệu bài 2. Nội dung a. Chiến thắng 30-4-1975 - Ngày 30-4 -1975 diễn ra sự kiện lịch sử nào? - Em biết gì về sự kiện này? - Gọi HS trìng bày - Gọi HS nhận xét. -GV bổ sung. - ý nghĩa của sự kiện này? b. Tìm hiểu không khí kỉ niệm 30-4 - Đến ngày 30-4 hằng năm em thấy có gì khác? - Em thấy không khí trên đờng phố và các nơi vui chơi thế nào? - Trong không khí đó em cảm thấy thế nào? - ở trờng ,lớp phát động những phong trào gì để kỉ niệm ngày 30-4 - GV kết luận c. Thi vẽ tranh - tổ chức vẽ tranh thể hiện không khí ngày kỉ niệm 30-4 - GV bao quát - Trng bày tranh -GV tổng kết 3. Nhận xét giờ học - Giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nớc. - Trao đổi cặp thuật lại cuộc tấn công vào Dinh Độc Lập. -4 HS thuật lại. - HS khác nhận xét. - HS nêu. - Công nhân viên, học sinh đợc nghỉ, nhà nhà treo cờ , biểu ngữcang trên đờng, tổ chức vui chơi ở bờ hồ - Nhộn nhịp , náo nhiệt. - 3 HS nêu - HS nêu: + Thi đua giành điểm 10. + Chấm vở sạch chữ đẹp -Các nhóm vẽ tranh. - Các nhóm trng bày tranh , đại diện nhóm thuyết trình Bui chiu Chớnh t (Nh - vit) BM I I- Mc tiờu : -Nh vit ỳng bi CT; trỡnh by ựng hỡnh thc cỏc cõu th lc bỏt. -Lm c BT2,3 II - dựng dy hc -Bng ph vit ghi nh v cỏch vit hoa tờn cỏc c quan, t chc, n v: Tờn cỏc c quan, t chc, n v c vit hoa ch cỏi u ca mi b phn to thnh tờn ú. III/Hot ng dy hc: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1.Kim tra bi c. - Cha bi tp 3 - GV nhn xột ghi im. - 1 hs cha bi - HS nhn xột 10 [...]... 1000= 11000(cm) = (1 10m) Chiều rộng sân bóng : 9 x 1000= 9000(cm) = (9 0m) Chu vi sân bóng : (1 10 + 9 0) x 2 = 400(m) Diện tích sân bóng: 110 x 90 = 9900(m 2) Đáp số : CV: 400m DT:9900m2 Học sinh giải vở Bài 2: Biết tính chu vi, diện tích các hình đã Giải: học - Cạnh cái sân hình vng -Giáo viên u cầu học sinh ơn lại quy tắc 48 : 4 = 12 (cm) cơng thức hình vng - Diện tích cái sân 17 12 × 12 = 144 (cm 2) Đáp số:... vở 4 4 × 4 : 2 = 8 (cm 2) 14 - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề - Cho HS hoạt động cá nhân, lớp làm VBT 2/ Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung ơn tập - Chuẩn bị: Ơn tập - Nhận xét tiết học - Diện tích hình vng ABCD 8 × 4 = 32 (cm 2) - Diện tích hình tròn 4 × 4 × 3,14 = 50 ,24 - Diện tích phần gạch chéo 50 ,24 – 32 = 18 ,24 cm2 Đáp số: 18 ,24 cm2 Luyện từ và câu: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU HAI CHẤM) I- Mục tiêu:... 4, 72 = 9,18 x = 9,18 - 4 ,27 x = 4,91 Bµi 2 Mét x· cã 4 85, 3 ha ®Êt trång lóa DiƯn tÝch ®Êt trång hoa Ýt h¬n diƯn tÝch ®Êt trång lóa lµ 28 9,6 ha TÝnh tỉng diƯn tÝch ®Êt trång lóa vµ ®Êt trång hoa cđa x· ®ã? Bµi 3 TÝnh b»ng hai c¸ch kh¸c nhau: 72 ,54 – (3 0 ,5 + 14,0 4) D Cđng cè - dỈn dß - DỈn dß vỊ nhµ häc bµi - chn bÞ bµi sau 2 1 = 3 2 1 1 x= + 2 3 5 x= 6 x- Bµi 2 Bµi gi¶i DiƯn tÝch ®Êt trång hoa lµ : 4 85, 3... nhật Học sinh đọc đề - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vµo vë Giải: - Chiều rộng khu vườn: 120 : 3 × 2 = 80 (m) - Chu vi khu vườn (1 20 + 8 0) × 2 = 400 (m) - Diện tích khu vườn: 120 × 80 = 9600 m2 9600m2 = 0,96 ha Đáp số: 400 m ; 9600m2 ; 0,96 ha - 1 học sinh đọc - 1HS làm bài trên bảng Giải Bài 2: HSKG ĐS : 800 m2 1 học sinh đọc đề, nêu y/c BT -Học sinh đọc đề - Cho HS tự làm b -1HS lêm bảng làm bài Giải:... Diện tích cái sân 17 12 × 12 = 144 (cm 2) Đáp số: 144 cm2 - Học sinh giải vở Chiều rộng thửa ruộng : Bài 3 : HSKG -GV chấm một số vở nhận xét 100 x = 60(m) Diện tích thửa ruộng : 100 x 60 = 6000(m 2) Số thóc thu được trên thửa ruộng là : 55 x 6000: 100 = 3300(kg) Đáp số : 3300kg Bài 4 : BiÕt tÝnh diƯn tÝch vµ chiỊu cao cđa h×nh thang Đáp số: 10 cm2 2 Củng cố- Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung ơn tập... trong câu chuyện (chị - HS vừa lắng nghe GV kể vừa Q/sát từng Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tơm chíp) tranh minh hoạ trong SGK - GV kể lần 2, k/hợp tranh minh họa H 2. HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) Y/cầu 1 (Dựa vào lời kể của thầy cơ và tranh -Một HS đọc 3 y/cầu của tiết KC minh hoạ, kể từng đoạn câu chuyện) - Một HS đọc lại y/cầu 1 - Y/cầu HS Q/sát lần lượt từng tranh minh hoạ -... minh hoạ - HS Q/sát lần lượt từng tranh minh hoạ 16 truyện, suy nghĩ, cùng bạn bên cạnh kể lại nội truyện, suy nghĩ, cùng bạn bên cạnh kể lại dung từng đoạn câu chuyện theo tranh nội dung từng đoạn câu chuyện theo tranh - GV bổ sung, góp ý nhanh - HS xung phong kể lần lượt từng đoạn câu chuyện theo tranh b) Y/cầu 2, 3 (Kể lại tồn bộ câu chuyện bằng - Một HS đọc lại y/cầu 2, 3 lời của nhân vật Tơm Chíp Trao... 14,0 4) D Cđng cè - dỈn dß - DỈn dß vỊ nhµ häc bµi - chn bÞ bµi sau 2 1 = 3 2 1 1 x= + 2 3 5 x= 6 x- Bµi 2 Bµi gi¶i DiƯn tÝch ®Êt trång hoa lµ : 4 85, 3 - 28 9,6 = 1 95, 7(ha) Tỉng diƯn tÝch ®Êt trång lóa vµ ®Êt trång hoa cđa x· ®ãlµ : 4 85, 3 + 1 95, 7 = 681 (ha) §¸p sè : 681 ha Bµi 3 : - HS tù thùc hiƯn tÝnh b»ng hai c¸ch kh¸c nhau: Lun Tiếng việt ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU... câu: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU HAI CHẤM) I- Mục tiêu: 1 Hiểu tác dụng của dấu hai chấm: (BT 1) 2 Biết sử dụng dấu hai chấm.(BT2, 3) II - Đồ dùng dạy – học + GV:Bảng phụ, III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ:- Nhận xét cho điểm 2. Bài mới.Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hai, ba HS làm lại các BT2, tiết LTVC trước - đọc đoạn văn nói về HĐ trong giờ ra chơi ở sân trường và nêu tác... chu vi, diện tích một số hình  Hoạt động 1: - Hệ thống cơng thức - Nêu cơng thức, qui tắc tính chu vi, diện tích - Học sinh nêu các hình: 1/ P = ( a+b ) × 2 1/ Hình chữ nhật S = b 2/ Hình vng 2/ P = a × 4 S = a 3/ Hình bình hành 3/ S = a × h  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:biết vận dụng c«ng thøc vào giải tốn - Giáo viên u cầu 1 học sinh đọc đề - Muốn tìm chu vi khu vườn ta cần biết gì? - Nêu cách . 1000= 11000(cm) = (1 10m) Chiu rng sõn búng : 9 x 1000= 9000(cm) = (9 0m) Chu vi sõn búng : (1 10 + 9 0) x 2 = 400(m) Din tớch sõn búng: 110 x 90 = 9900(m 2 ) ỏp s : CV: 400m DT:9900m 2 Hc sinh. sung. a/ 17 12 :6 = 1 02 12 = 17 2 b/ 72 : 45= 1,6 15 : 50 = 0,3 - HS c yờu cu bi tp. - Lm ming. - Nhn xột , b sung. a/ 3 ,5 : 0,1 = 35 8,4 : 0,01 = 840 b/ 12 : 0 ,5 = 24 20 : 0, 25 = 80 - HS. Chiều rộng khu vườn: 120 : 3 × 2 = 80 (m) - Chu vi khu vườn. (1 20 + 8 0) × 2 = 400 (m) - Diện tích khu vườn: 120 × 80 = 9600 m 2 9600m 2 = 0,96 ha Đáp số: 400 m ; 9600m 2 ; 0,96 ha. - 1 học