Kế hoạch dạy thêm toán 9 - Năm học 2010-2011 kế hoạch dạy thêm toán 9 I. Đặc điểm tình hình. a, Nhiệm vụ đợc giao. - Dạy buổi chiều các lớp 9A, 9B . - Sỹ số: 9A: 37 hs, 9B : 37 hs . b,Thuận lợi. - Đa số học sinh ngoan ngoãn ,lễ phép , chấp hành tốt nội quy nhà trờng và của lớp, Có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập , trong giờ học chăm chú nghe giảng tích cực xây dựng bài , về nhà chịu khó làm bài tập có chất lợng . Một số em còn tự mua sách tham khảo làm thêm bài tập . - Một em có sự nhận thức tơng đối tốt, học chắc chắn, thi luôn đạt điểm 8; 9;10. - Đợc gia đình các em quan tâm tới việc học tập của con em mình, đợc nhà trờng tạo điều kiện tốt cho các em học tập tốt. - Về điều kiện học tập có đủ : vở ghi, SGK, vở nháp, dụng cụ học tập. c, Khó khăn. - Lực học của một số học sinh còn yếu, mức độ trong lớp cha đợc đều. Bên cạnh một số học sinh học tốt, chịu khó còn một số học sinh lực học yếu lời học, lời làm bài tập ở nhà, mức độ t duy còn kém, chữ viết xấu. - Một số học sinh kiến thức gốc hổng nhiều , không nắm đợc kiến thức cơ bản lớp dới - Một số em gia đình ít quan tâm , không đôn đốc các em việc học tập - Chất lợng năm lớp 8 còn thấp . - các em kết quả học tập cón yếu: 9A: Bình , Kiên, Cần, Dự , Đạt , Đỉnh , Thành ,Trang, Yến. 9B: Chiến , Chuyết , Cờng , Hiệu, Lăng, Oanh ,Tân , Trịnh. II. kế hoạch chung: - Thời lợng: 3 buổi / tuần 1 Kế hoạch dạy thêm toán 9 - Năm học 2010-2011 - Thời gian : từ tháng 9/ 2010 đến tháng 5/ 2011 - Dạy chiều thứ 2 ; 4 ; 6 hàng tuần - Kế hoạch : thi đánh giá chất lợng học kì I, học kì II III.Chỉ tiêu cụ thể. - Chất lợng đại trà 63 % trở lên - Học sinh yếu kém lên trung bình - Học sinh trung bình lên khá - Học sinh khá lên giỏi IV. Những biện pháp thực hiện. Để đạt đợc những kết quả trên tôi đề ra một số biện pháp chính sau đây. 1. Ngay từ đầu hè khi nhận lớp giáo viên bộ môn đã kiểm tra sơ bộ để nắm đợc tình hình cụ thể học sinh các lớp, số lợng học sinh có học lực Giỏi, TB, Yếu, Kém để từ đó có kế hoạch cụ thể cho từng tiết dạy trên lớp. 2. Giáo viên lên kế hoạch cụ thể giảng dạy cho từng chơng, từng bài lên lớp cần bổ sung những kiến thức gì, cần luyện tập những gì cho học sinh. 3. Khi soạn bài lên lớp giáo viên cần soạn bài và hệ thống các bài theo 3 mức đối t- ợng của học sinh Giỏi, khá, TB, Yếu 4. Sau mỗi một chuyên đề hay nội dung cần kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu, nhận thức và nhứng kiến thức kỹ năng đã đạt đợc, những gì cha đạt đợc để gv có kế hoạch tiếp tục bổ sung những chỗ còn yếu, còn thiếu cho hs. 5. Khi kiểm tra giáo viên chấm chữa bài cẩn thận cho học sinh. Nếu đợc giáo viên có thể chấm chữa trực tiếp với học sinh để chỉ ra những cái sai, bổ sung những thiếu, yếu về kỹ năng cho học học sinh. 6. Giáo viên thờng xuyên tự rút kinh nghiệm những gì đã đạt đợc, những gì cha đạt đợc sau mỗi tiết dạy, sau mỗi chơng ôn tập cho hs. V. Kế hoạch cụ thể và thời gian thực hiện 2 Kế hoạch dạy thêm toán 9 - Năm học 2010-2011 1, Thời gian thực hiện : Từ tuần 3 đến hết tuần 9. * Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. - Đại số: Chơng I: Căn bậc hai + Kiến thức trọng tâm của giai đoạn này là các phép biến đổi đơn giản, rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai, giải phơng trình chứa căn thức. + Học sinh cần nắm đợc các công thức biến đổi đơn giản căn thức bậc hai. + Biết vận dụng thành thạo các kiến thức đó để làm các bài tập. Rèn kỹ năng trình bày,kỹ năng sử dụng máy tính cá nhân, khả năng t duy chính xác + Rèn kỹ năng đổi đơn giản, rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai - Hình học: Chơng I: Hệ thức lợng trong tam giác vuông + Học sinh nắm đợc , hiểu và vận dụng các hệ thức về cạnh và đờng cao, các tỉ số lợng giác của góc nhọn, các hệ thức về cạnh và góc trog tam giác vuông. + Rèn kĩ năng vận dụng TSLG của hai góc phụ nhau, nhận xét về sự biến thiên của góc nhọn và TSLG + Rèn phơng pháp phân tích tìm lời giải. * Điều chỉnh, bổ sung, rút kinh nghiệm 2, Thời gian thực hiện : Từ tuần 10 đến hết tuần 19. * Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. - Đại số: Chơng II: Hàm số bậc nhất + Học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản về hàm số bậc nhất, điều kiện để hai đờng thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau. Nắm chắc các phơng pháp giải hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn + Ôn tập tổng hợp thi học kì I + Rèn cho hoc sinh có kỹ năng vẽ đồ thị tốt, kỹ năng trình bày, kỹ năng giải hệ phơng trình. 3 Kế hoạch dạy thêm toán 9 - Năm học 2010-2011 + Rèn kỹ năng đổi đơn giản, rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai + khắc phục sai lầm khi học sinh mắc phảI . - Hình học : Chơng II : Đờng tròn + Khắc sâu định nghĩa , các tính chất của tiếp tuyến và tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau. + Ôn tập tổng hợp thi học kì I + Rèn kĩ năng vận dụng để chứng minh một đờng thẳng là tiếp tuyến của một đ- ờng tròn, chứng minh 4 điểm thẳng hàng, vận dụng chứng minh hai tamgiác đồng dạng. + Xác định vị trí tơng đối của hai đờng tròn + Rèn kĩ năng phân tích tìm lời giải. * Điều chỉnh bổ sung, rút kinh nghiệm 3, Thời gian thực hiện : Đại : Từ tuần 16 đến tuần 24. Hình : Từ tuần 20 đến tuần 29. * Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. - Đại số: Chơng III: Hệ hai phơng trình bậc nhất hai ẩn + Học sinh cần nắm đợc các phơng pháp giải hệ phơng trình bằng phơng pháp cộng và phơng pháp thế, cách giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình. + Rèn kĩ năng lập luận trình bày đầy đủ các bớc của một bài toán. - Hình học: Chơng III: Góc với đờng tròn + Rèn kĩ năng nhận dạng từng loại góc với đờng tròn. + Củng cố , khắc sâu định nghĩa , tính chất của các loại góc vào làm bài tập 4, Thời gian thực hiện : Đại : Từ tuần 25 đến tuần 37. Hình : Từ tuần 30 đến tuần 37. * Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. 4 Kế hoạch dạy thêm toán 9 - Năm học 2010-2011 - Đại số: Chơng IV: Hàm số y = a x 2 - PT bậc hai một ẩn số và ôn tập cuối năm + Học sinh cần nắm đợc công thức nghiệm của phơng trình bậc hai, công thức nghiệm thu gọn, hệ thức viet và các ứng dụng. + Rèn kỹ năng giải phơng trình bậc hai, tìm điều kiện để phơng trình có nghiệm hay vô nghiệm, các dang toán có liên quan đến tính chất nghiệm của phơng trình dựa trên hệ thức viet. + ôn tập ,làm bài tập tổng hợp , ôn tập cuối năm. - Hình học: Chơng IV : Hình trụ , hình nón , hình cầu và ôn tập cuối năm + Rèn kỹ năng tính diện tích xung quanh, thể tích các hình: hình trụ , hình nón , hình cầu. + Rèn kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học về tam giác đồng dạng , hệ thức l- ợng trong tam giác vuôngvà đờng trònlàm các dạng bài tập . + Rèn kỹ năng trình bày , hớng phân tích tìm lời giải + ôn tập ,làm bài tập tổng hợp , ôn tập cuối năm. * Điều chỉnh bổ sung, rút kinh nghiệm 5 Kế hoạch dạy thêm toán 9 - Năm học 2010-2011 Theo dõi học sinh yếu kém Lớp 9A TT Họ và tên K sát đầu năm HK I HK II Ghi chú 1 Đặng Thị Anh 2 Đỗ Tuấn Bình 3 Tăng Văn Cần 4 Nguyễn Văn Dự 5 Lã Tiến Đạt 6 Nguyễn Thị Đợc 7 Nguyễn Trung Kiên 8 Đỗ Đức Long 9 Lã Đức Long 10 Nguyễn Văn Ngọc 11 Nguyễn Thị Quỳnh 12 Nguyễn Văn Thành 13 Ng Thị Quỳnh Trang 14 Nguyễn Thị Yến Lớp 9B TT Họ và tên K sát đầu năm HK I HK II Ghi chú 1 Trần Văn Bình 2 Vũ Minh Chiến 3 Vũ Mạnh Cờng 4 Tăng Văn Hảo 6 Kế hoạch dạy thêm toán 9 - Năm học 2010-2011 5 Nguyễn Đức Hiệu 6 Chung Văn Hoài 7 Nguyễn Đức Hùng 8 Mai Thị Hờng 9 Đỗ Văn Lăng 10 Vũ Văn Nguyên 11 Nguyễn Thị Quỳnh 12 Vũ Văn Tân 13 14 7 . Kế hoạch dạy thêm toán 9 - Năm học 2010-2011 kế hoạch dạy thêm toán 9 I. Đặc điểm tình hình. a, Nhiệm vụ đợc giao. - Dạy buổi chiều các lớp 9A, 9B . - Sỹ số: 9A: 37 hs, 9B : 37 hs . b,Thuận lợi. -. Chất lợng năm lớp 8 còn thấp . - các em kết quả học tập cón yếu: 9A: Bình , Kiên, Cần, Dự , Đạt , Đỉnh , Thành ,Trang, Yến. 9B: Chiến , Chuyết , Cờng , Hiệu, Lăng, Oanh ,Tân , Trịnh. II. kế. Trịnh. II. kế hoạch chung: - Thời lợng: 3 buổi / tuần 1 Kế hoạch dạy thêm toán 9 - Năm học 2010-2011 - Thời gian : từ tháng 9/ 2010 đến tháng 5/ 2011 - Dạy chiều thứ 2 ; 4 ; 6 hàng tuần - Kế hoạch