PHÒNG GD - ĐT LANG CHÁNH TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG MA TRẬN – ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NGỮ VĂN 9 NĂM HỌC 2010-2011 I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA: - Kiểm tra, củng cố lại các đơn vị kiến thức về Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn đã học ở lớp 9. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN: - Liệt kê các chuẩn kiến thức kĩ năng của nội dung kiến thức về Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn đã học ở lớp 9. - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra. - Xác định khung ma trận Mức độ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL TN TL TL TL Văn học: - Thơ hiện đại: + Mùa xuân nho nhỏ + Nói với con + Sang thu - Truyện hiện đại: + Bến quê + Những ngôi sao xa xôi. + Lặng lẽ Sa Pa. - Nhớ tác giả, - Nhớ nội dung văn bản - Nhận biết cảnh ngộ của nhân vật - Nhận biết nội dung của tác phẩm. - Nhận biết nhân vật chính. - Hiểu được nghệ thuật trong câu thơ - Hiểu ý nghĩa của cụm từ - Hiểu nghệ thuật của bài thơ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu : 5 Số điểm:1,25 Tỉ lệ 12,5 % Số câu :3 Số điểm: 0,75 Tỉ lệ 7,5 % Số câu 8 Số điểm: 2,0 Tỉ lệ 20,0 % Tiếng việt - Khởi ngữ - Thành phần biệt lập - Liên kết câu và liên kết đoạn văn - Nghĩa tường minh và hàm ý - Nhận ra câu có khởi ngữ. - Nhận biết một số phép liên kết thường dùng. - Nhận biết khái niệm Nghĩa tường minh. Hiểu các thành phần biệt lập Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu :3 Số điểm: 0,75 Tỉ lệ 7,5% Số câu :1 Số điểm: 0,25 Tỉ lệ 2,50 % Số câu :4 Số điểm: 1,0 Tỉ lệ 10,0 % Tập làm văn: - Truyện ngắn. - Viết bài văn nghị luận về 1 đoạn thơ, bài thơ. Tóm tắt nội dung 1 tác phẩm truyện - Viết bài văn cảm nhận về bài thơ. Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1 Số điểm 1 Tỉ lệ 10,0 % Số câu: 1 Số điểm 6,0 Tỉ lệ 60,0 % Số câu: 4 Số điểm: 7,0 Tỉ lệ 70,0 % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 8 2,0 20,0 % 4 1,0 10,0 % 1 1,0 10% 1 6,0 60 14 10 100% PHÒNG GD - ĐT LANG CHÁNH KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: NGỮ VĂN 9 Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Họ và tên:…………………………………Số báo danh…………… Trường:………………………………… Lớp:………………… ĐỀ BÀI: Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Khoanh tròn chữ cái câu trả lời đúng nhất. Câu 1: Tên thật của nhà thơ Thanh Hải ? A. Phạm Ngọc Hoan. B. Phạm Bá Ngoãn C. Phan Thanh Viễn D. Phạm Trí Viễn Câu 2: Nhà thơ Thanh Hải viết: “Từng giọt long lanh rơi - Tôi đưa tay tôi hứng” Hai câu thơ trên có sự chuyển đổi cảm giác từ: A. Thính giác đến thị giác B. Thị giác đến xúc giác C. Thính giác, thị giác đến xúc giác D. Ba câu trên đều sai Câu 3: Sáng tạo đặc sắc nhất của Thanh Hải trong bài “Mùa xuân nho nhỏ”là gì? A. Hình ảnh cành hoa B. Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ C. Hình ảnh con chim. D. Hình ảnh nốt nhạc trầm Câu 4: Cách gọi “người đồng mình” trong bài thơ “Nói với con” dùng chỉ đối tượng nào ? A. Những người cùng làng B. Những người cùng thôn xã. C. Những người cùng nhà. D. Những người sống cùng miền đất, quê hương Câu 5: Câu nào sau đây có khởi ngữ ? A.Về trí thông minh thì nó là nhất. B. Nó là một học sinh thông minh. C. Nó thông minh nhưng hơi cẩu thả. D. Người thông minh nhất chính là nó. Câu 6: Câu nào sau đây không chứa thành phần biệt lập cảm thán? A.Chao ôi, bông hoa đẹp quá. B. Ồ, ngày mai là chủ nhật rồi. C. Có lẽ ngày mai mình sẽ đi píc-níc. D. Kìa, trời mưa. Câu 7: Điều gì tạo nên cái hay của bài thơ “Sang thu”? A. Hình ảnh thơ tân kì, mới mẻ, táo bạo, bất ngờ. B. Cảm nhận tinh tế, hÌnh ảnh thơ giàu sức biểu cảm. C. Ngôn từ giản dị, gần gũi, hình ảnh thơ dân dã, bình dị. D. Những biện pháp tư từ đặc sắc, tinh tế. Câu 8: Điều tác giả muốn làm nổi bật ở nhân vật Nhĩ là gì? A. Ngoại hình, ngôn ngữ B. CẢm xúc, suy nghĩ C. Cử chỉ, thái độ D. Cảnh ngộ, mơ ước. Câu 9: Văn bản “ Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê đề cập đến nội dung gì là chủ yếu? A. Sự ác liệt cử cuộc chiến tranh chống đế quốc Mĩ. B. Tinh thần chiến đấu dũng cảm cảu quân dân miền Nam. C. Tinh thần lạc quan dũng cảm của thế hệ trẻ trong cuộc kháng chiến chống Mĩ. D. Những kỉ niệm đẹp, êm đềm của những cô gái Hà Thành. Câu 10: Đoạn văn, câu văn trong văn bản liên kết với nhau bằng các phép liên kết nào? A. Phép lặp từ ngữ C. Phép nối. B. Phép thế. D. Cả 3 ý trên. Câu 11: Nhân vật chính của truyện “ Lặng lẽ Sa Pa” là ai? A. Ông họa sĩ già. C. Anh thanh niên, B. Cô kĩ sư. D. Bác lái xe. Câu 12: Nghĩa tường minh được hiểu như thế nào? A. Là nghĩa được diễn đạt trực tiếp bằng những từ ngữ trong câu. B. Là phần thông báo không được diễn đạt trực tiếp bằng những từ ngữ liên quan song có thể được hiểu suy ra từ những từ ngữ ấy. C. Là nghĩa tạo nên bằng cách nói nhân hóa. D. Là nghĩa tạo nên bằng cách nói ẩn dụ. Phần II: Tự luận (7điểm) Câu 1(1đ): Tóm tắt ngắn gọn nội dung của truyện ngắn " Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê. Câu 2( 6đ): Cảm nhận của em về tác phẩm “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HK II NĂM HỌC: 2010-2011 MÔN : NGỮ VĂN LỚP 9 I. Trắc nghiệm (3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án B C B D A C B D C D C B II. Tự luận (7 điểm) Câu 1: Tóm tắt truyện ngắn " Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê.(1 điểm) Ba nữ thanh niên xung phong ( Phương Định, Chị Thao, Nho)làm thành một tổ trinh sát mặt đường tại một trọng điểm trên tuyến đường Trường Sơn( thời kì chống Mĩ). Họ là những cô gái còn rất trẻ. Nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất đá phải san lấp do bom địch gây ra, đánh dấu vị trí của các trái bom chưa nổ và phá bom. Công việc của họ diễn ra hằng ngày,hết sức nguy hiểm, luôn phải đối mặt với thần chết. Họ ở trong một cái hang, dưới chân cao điểm, tách xa đơn vị. Cuộc sống mặc dù vất vả và nguy hiểm như vậy nhưng ở họ vẫn luôn có niềm vui lạc quan, hồn nhiên của tuổi trẻ; họ vẫn có những giây phút thanh thản, mơ mộng và đặc biệt là rất yêu thương nhau trong tình đồng đội, dù mỗi người một cá tính. Cuối truyện, tác giả tập trung miêu tả hành động và tâm trạng của các nhân vật( chủ yếu là Phương Định) trong một lần phá bom, Nho bị thương và sự lo lắng, săn sóc của hai người đồng đội. Câu 2:(6 điểm) * Nội dung: (5 điểm) a/ Mở bài: (0,5 điểm ) Nêu vấn đề nghị luận (tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh) b/ Thân bài: (4 điểm ) - Hình ảnh mùa xuân trong bài thơ của Thanh Hải mang nhiều tầng ý nghĩa. (1 điểm ) + Từ hình ảnh của mùa xuân thiên nhiên, đất nước trong lao động và chiến đấu, nhà thơ đi đến nguyện ước là một mùa xuân nho nhỏ để dâng cho đời. - Bức tranh xuân của thiên nhiên, đất nước được tạo nên từ các chi tiết rất tiêu biểu, được vẽ bằng cả màu sắc lẫn âm thanh.(1 điểm ) + Đó là dòng sông xanh, bông hoa tím biếc, là lộc giắt đầy quanh lưng. + Đó là tiếng chim chiền chiện lánh lót vang trời. - Hình ảnh mùa xuân hiện lên trong cảm xúc thiết tha, triều mến của nhà thơ. (1 điểm ) + Cảm xúc ấy được thể hiện trong lời kêu, giọng hỏi: ơi… hót chi mà. + Cảm xúc được thể hiện qua tư thế độc đáo: Tôi đưa tay tôi hứng từng giọt âm thanh từ trời xanh rơi xuống. Tiếng chim chiền chiện thả vào không gian trong suốt của mùa xuân. + Từ hình ảnh mùa xuân gần gũi nhà thơ liên tưởng khái quát đến truyền thống bốn nghìn năm, đến sức xuân cứ đi lên phía trước của đất nước. - Thanh Hải bộc lộ một nguyện ước chân thành: (1 điểm ) Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến. c/ Kết bài (0,5 điểm): Đưa ra nhận xét, nhận định về tác phẩm: Bài thơ lay động tâm hồn chúng ta, bởi chất hoạ gợi cảm, chất nhạc vấn vươn, quyến luyến, bởi nguyện ước tha thiết chân thành. * Hình thức: (1 điểm ) Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, văn phong chính xác, không mắc lỗi chính tả. ________________________HẾT__________________________ . III. THI T LẬP MA TRẬN: - Liệt kê các chuẩn kiến thức kĩ năng của nội dung kiến thức về Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn đã học ở lớp 9. - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thi t. TRA HỌC KÌ II - NGỮ VĂN 9 NĂM HỌC 2010-2011 I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA: - Kiểm tra, củng cố lại các đơn vị kiến thức về Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn đã học ở lớp 9. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM. ĐT LANG CHÁNH KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: NGỮ VĂN 9 Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Họ và tên:…………………………………Số báo danh…………… Trường:…………………………………