Thông tin tài liệu
!"# $% & ' () *#+,-./0.123 1 !"# $% & ' () *#+,-./0.123 2 !"# $% & ' () !"# $%&'( )#*+,-.'/0 *'-1'%&'(2#*+,-.'/0 3,4+"#5 3,45 36+"#5 07885 09#2#888:; ! -5 0,+<=> 07?@:; !AB'C> 039'C%&'(D 009'C2#*+,-.'/E 7 FGA+C H&<I 7 FJ+/K2+C G'< -'<2+C *#+,-./0.123 3 !"# $% & ' () !" L/ , <B?C1+*!.'MC'-8NOAP2QE>0R )#*+,-.'/1'?S*"#TUVW8?@.' MC'-8)#*+,-.'/A8A"#2'B ?#TX<?Y%&'(Z <B"#&+ #2#*+,-.'/N[ QIIER$%&'( <B"#*' ?\@]2#8"V/ U?C<BMC'-8N9"QEDRB %&'(8^8_WC?'B U <-C/N`'M'QII0RQMC& _a8/W2#*+'C?C,-9"Qb+*45 67"89):;6<*cNAC"=$5 >Q PCdee[6f[O7QIRg$-L'<Q%&'(h<T *'/<U-<B&-?C1%<i/"G^H"Q'& 1j<?Y%&'(&B#2#*+, -.'/$-L'<GC&Q&<\ T<C<&@?+ k'/K 'F ?@A6 B ?C 85=B # $% "&'%() !"* - $% " !"*l'"Q&<"\&@?+ k'/ K?QVk<BB.'%&'(# 2#*+,-.'/N#&R*'&&88i <<W<' ?S*'?\.'%&'(TU,.'<BMC'-8 - +'%() !"**'-1'%&'(2#*+,-.' /' <-W$-L'< , -./01%"23%* 456%7!* +86456%7!*m-'"Q&?n'2'% &'(eo'pG'NEDRXn'%&'( <B4 .'jq'<\.'?C<B(r 1jq'<\"WC<B*"]+<W <_#-4/&<k?C(9" NEDR WC?Y%&'( <B2PC]2# ?C(T'@^T#<.'(9PC G?P'NEERQ%&'( +*"#,-W<BC& s& tu?.'<v(Q &*PQ*'@<'8( A#sTePNEER4%&'( CW*"TA+MC<B kn?'Q8-:/"MU@+*"#1Uj TACUS'H8A?C9?*'@<.' !"#*+? M'#fCAANIIERQ%&'(n' <B-*" H8H:;@WCU2A- ?CHA#1'('"MC'-8"T('"MC'-8 2 l'-4<@<Bn'%&'(.' Qa'&@"CM^&1U2A-?Cn'"Q 4Qa'&@2# HF45DEF EG8H545=56I7 3 *#+,-./0.123 4 !"# $% & ' () JKLA=G4MN'=<=OG=GC =AC 9:0;<456%7!*m-'"&8/ CW%&'( 2'F GU'C<<%&'(T#Qm'??CNE>0RQ `' 'NEDRQGP8'MPw'? P"NEEERX' CW%&'( 'F o $%&'(a?\T#2#*+ o $%&'(a?\T#?C( o $%&'(a?\T#"]Q.Q:' ?S?C,- ZMU'C1<<(T#Q"PC 'CC8P?NIIR4&3 CW4%&'('F o 456(=>3%?"@ABN7P?xC?<'P[?P'CR % &':P<?\-C<X?':P<-W 2#*+,-'C ,?W o 456(=(C06;DN7PC8 P[?P'CR8+ ,*'<B*'/<.'MC'-8T?C (ZU8?@.'\ o 456(=E6%%E(CN'?2P[?P'CRH8#U8 '.'MC'-8TBy<U.' ?k o 456(=3.F)G%%7! N[?'p'C' zP?'CR 8+U<?C'C#8BABU81'/ TAB8H?CMC'-8 JY;M<,4)?W?'NC<8P$' P w?'<PoC?2RMClfC?CNEDR8?@@j- *+ .'(MU' ?'A# C k jL%B{| Nw P:A P{wCPMRjmTB{mTCWNzP?' {}:P?' R.'( Q'<P?ClNEEERX8/ CWMC'-8A CW% &'j'F o Văn hóa hợp tácNC 'AC?'P~ ' ?PRF•U2#8.'2" TMC'-8mTBU*+?MC'-8•B $%&'MC'-8B CW"<'j<r<,?k < -/-M€M'•<'jVB'C9H8?C "#Ck+?C]WMW o Văn hóa sáng tạo N?P'P ~ dMC?'" ?PRF• U 2# 8 1' 2"TMC'-8mTCWU*+?MC'-8 •B$%&'MC'-8B CW"'CUWCQ% Br<,?k <-<'j.B'CGC'-88 H;Q<C<WCU2A-?%(22'CM= iQH8?'CBC2#*+ /M<C<M=i ?k o Văn hóa kiểm soát NC?C ~mP?'?" ?PRF•U2#81' 2"TMC'-8mTB*+?MC'-8)@< C'"C?\j|$%&'MC'-8B CW"? <ar<,?k <-&('CGC'-8@'C- /."]*?4 0 *#+,-./0.123 5 !"# $% & ' () o Văn hóa cạnh tranh NC<8PP~'?2P ?PRF•U2#81' 2"TMC'-8mTCW*+?MC'-8)@< C$%&'MC'-8B CW"kT#2#*+Q&! 'CjW?'W<?'AY<\GC' -8/8?C #W?'C k2#*+Q<C< W#M=i?C?k 9PC',42,&-%&'MC'-8"%&' MC'-82Q"&@&12@%&'MC'-8 8^8T441+@C&<,2@MC' %&'MC'-82 L4Q8/ CW"ZMU'?<B"] :P<:t<j<%&'MC'-8<T#9" Q@8^8Tu@<.'%&'($-L'<Z@ H-C-Q?C"Q&<_;M<, 48/ CW%&'MC'-8.''<P?ClNEEERs" &n' a'_MU'C'A#C kjL%B{| Nw P:A P{wCPMRjmTB{mTCWNzP?' {}:P?' R.'( @b=48Kc%&'( H3%?"@ABI6: * )#*+,-.'/ <B2-<M^@<BC ,-'CPC*""i.'(9j"SK /8+;M2+%QQ2#@C,- ^TUv?‚8j'(BwP?P ƒe?P NEE5RQJC?CNEE>R6 AP?ƒ'?8PP?NII3R'?'*'@<2# *+,-.'/MU'?A'!n''F NR)#*+ <B,&8BC"#.'('"C kr NR•2#*+.'<BBPC&-2#*+ CWBH 2@<2#*+XWr NR)#*+ <BBA&M=T,kC*"?4*+ !Q,2#*+Q*"?4:/"MU2@<?'< m-'"Q&@2#*+,-.'/L&&@ A2#*+2#.'MC'-8%?MC'{ CWBQ HQ% 'CB{-CWBQ(<TN+8y<Q *"?4Q-Q*+?RL&Z&@,*'-( hU-,-)7zN)P"7P?xC?<'PzM'C?R.'/ 9"Q@8^8T44U#$-L'<Z@M€M U-,*', A+/K?'Q?C"Q2#*+ ,-.'/:MU'?1.'/< BC,-.'<4 '?"6BJ6456%7!&>3%?"@ABI6: * L?#TX<?Y<B%&'(&+ #2#*+,-.'/[ NIIERC?Y<B%&'( 8^8_&BjU#2#*+,-.'/e<?' NIIRZ<WMC'-8/Q12@%&'( 2'_&1+2'#2#*+,-.'/ BZ2ZX<%&'(UU& B#2#*+,-.'/ 5 *#+,-./0.123 6 $%&'8 NC 'AC?'P~ ' ?PR $%&'WC N?P'P~dMC?'" ?PR $%&'2@<C NC?C ~mP?'?"R $%&'W?' NC<8PP~'?2P ?PR )#*+,-.'/ N}<8 C"PP„CA7P?xC?<'PR !"# $% & ' () K AL&@%"23% !"* K AL !"*sUB.'%&'(#2#*+ ,-.'/,*'38i.'%&'('<P?C lNEEERPC<,4'F K# @%"23% !"* GU'C<,4?Q&<'?'D+"#'F *$%&'8&BM#2#*+,-.'/ #*$%&'WC&BM#2#*+,-.'/ ,*$%&'2@<C&BM#2#*+,-.'/ K*$%&'W?'BM#2#*+,-.'/ M 9(-GG !"* M 3%>3 !"&G(-GGNO01.'0B"* 3%>3 !"*L"#*'''CWF 6;<P !" QDF o 9(-GG%FB*e;M888j o HR%"S%%FB*e;M2…H+C H&<GA+C H &<:P<A+OP4P3 o $T%FB*shA(A#*'M^?C C k2-< 6;<#P !"T%!F o 9(-GG%FB*e;M888 o HR%"S%%FB*e;MA+/K?'NOP4P2R2… H?e7eeEIF8/j/2<8N}wdRQ8/j V*"Q8/jdL[$dQ† o $T%FB* - e \A#*' - 8iZ?BH".''C - )@<+"#.'<,4 9(-GGNO01UJ0B"* sU-??4:; !M1 - e7eeEIPC'CW'F > *#+,-./0.123 7 !"# $% & ' () 6;<P+%6;*'CAB, *'2@<-H"?CA'‡d 8'A#&*'A#~ (KI38i&-H"?CA'‡d 8'K I5_A CW 6 ;< # P HVW @ %"23%* e' 2 2@< B H" ?CA'‡d 8'8i.''CQ#8U- 8/j/2<8N}wdRY<HM-/+jC A#8iA#*'&?\Nx'C? C'MRKI3_ A CWCu A#&?j^ a?"#<U2A- 8'?j1'"#KIZ_A CWsVkZ 2@<?':P<8'?j& TCuAY0Iˆ'"2, LC?'QS#8/jV*"Q8/jdL[$d? 8i<<e7eeEI@2@<+"#X'?' M# A%@WX" !"* =?Cj\PC888H- s?' /' <-Ck'WMC' -8CWBW$-L'< )jT<=8BC888T ;M?C Q'<8/8y.'/?+ k9?C" &;M8/j/9PC6C?NEDR8/j/i&j II*'r6'?CNEEDR4C?Y\jII<= rSm'P?NEE3RC?Y*' T0 iA#eA# *'?C"MUj 3A#QMC&@%j(*Q "_8M888.'6C?NEDR@T 2j <= II9"QA#*'Z2jT<=&@_ '"('2U-'CW<BNABR.' M, 9%%EV&NO01 QD%6;* 2-<;M?CA'CV<F%&'(2#*+ ,-.'/9?C&Q2-<%&'( WA'CV< 2-<8i'F$%&'8NC 'AC?'P~ ' ?PRQ$%&' WCN?P'P‰dMC?'" ?PRQ$%&'2@<CNC?C ‰mP?'?" ?PR$%&'W?'NC<8PP‰'?2P ?PR 9'C.'2-<?X:/"MUC kT8 ?@L";M Wa,*'*?4hA( C8^8T2-.'$-L'< e'2A(hC8^8T2-$-L'<4 'C"_AB,*'2#*+2@<-H" ?CA'‡d 8',"a8 CW1A#*'Q1'C 2,Wm-d 8'.'?CA' <B8t82@<2<B u_<<K?C'C*'T'N!=5GQR +6STQ72,,UR 9PC*TQV!?Y?CA'‡d 8'‚ID? #i4'C k Q‚I>#iID ;MZ& ?Y?CA'‡d 8'‚I5? &@; M?C?k82-<' <TCu<TT k ?+ k ?C A + N446 V3WX0Y7 Z[[G\=V3WW]Y7 $4[GV3WWUYrPC!=5GQR+6STQNII0RRm'?NEEDR C?Y-*'A#~(?I0Q?CA'‡d 8'‚I> ? ?C2<8Qy?CA'‡d 8'&@8 D *#+,-./0.123 8 !"# $% & ' () H<‚I5? sT2@<?CA'‡d 8'?C"Q A#*'&-*'A#~(N[?=4=GG[4=RK I3_A CW2?CA'‡d 8'&?‚I5? 4'C :P< +<A+CBH" MK 6;456%7!* LXT-?C8i !"#Q";M'C %&'(.''<P?ClNEEER9'C"C k3"# 8i'F Y3"%'Hướng nội*L"*'A#'F mO[L6L[zIFsC k<B*'/<#-WC?'2,2jS' VQ•?C( mO[L6L[zIFsC k<B*'/<#-(CWB Y<%kU'C 1' mO[L6L[zIFsC k<B*'/<Qa8q2/u82& 2%?CAB mO[L6L[zI3FsC k<B*'/<Qa8q2/u82& 2%?C"D.' mO[L6L[zI0FsC k<B*'/<#-a8q <T?C-S'H8C<,?k <-<T mO[L6L[zI5FsC k<B*'/<#-4<@"/ 2&<B/:h-Y<Cj.'( mO[L6L[zI>FsC k<B*'/<#-2"#2j<?B 'C \K1'AB8HT' mO[L6L[zIDFsC k<B*'/<#-AVMqQCWC 2…%i#C/ mO[L6L[zIEFsC kjj:?C-% U/ mO[L6L[zIFsC k<B GZ)G ?C-'?'1 y@:P<:t-%Q% C/ mO[L6L[zFsC k<B E[E& ?C-'?'1 y@:P<:t-%Q% C/ mO[L6L[zFsC k<B%":%I1y:P<:t- %Q% C/ 9jTB.'(:AY "?A4B.' A#&MWmO[L6L[z? Y3"%'Hướng ngoại*6V<3A#*''F mO[L6L6[dzFsC k<B22'CM=i?k mO[L6L6[dzFsC k<B*'/<#-4<@. W?' mO[L6L6[dzFsC k<B*'/<#-Q4<@ ?k mO[L6L6[dz3FsC k<B*'/<#-4<2#<B<T @8?@ 9jTCW.'(:AY "?A4B .'A#&MWmO[L6L6[dz? Y3"%'Linh động*6V<5A#*''F E *#+,-./0.123 9 !"# $% & ' () •zLmG[L6FsC k<BM€MjT1UA#( T •zLmG[L6FsC k<BC8t8/ <-B H8Q2, A?ABk'888 <- •zLmG[L6FsC k<B2"#2jUWC+# •zLmG[L63FsC k<B(Š8H1' i< MCUWC+#?C,-.'/ •zLmG[L60FsC k<B(2"#2j/\K‚ 1' i<MCUWC+#?C,- •zLmG[L65FsC k<B(Š8H18jQ (MCUWC+#?C,-.'/ 9j B.'(:AY "?A4B.' A#&MW•zLmG[L6? Y3"%'n đnh*6V<5A#*''F [LGzLmFsC k<B?‹?Q<AWjB*" .'," [LGzLmF sC k<B?‹?Q<AW*"W? -<.'/ [LGzLmFsC k<BC?\2Œ HB*".'," [LGzLm3FsC k<B?‹??C-*"*"?4:; ! ,- [LGzLm0FsC k<B/.*"?4:; !,-X?' [LGzLm5FsC k<B4<@,'<2+C!2#8+ V?T2?'*"#*'?\ 9j(.'(:AY "?A4B.' A#&MW[LGzLm? e'2jCQa'_:%&'.'(MU'C-: (<'jTB'"TCW('" BPCU 8/ CW%&'(.''<P?ClXH8?C !"#F L#(<'jmTLB|sF456>VW.;% L#(<'jmTLB•sBF456)G% L#(<'jmTLCW|sF456<%E6 L#(<'jmTLCW•sBF456.%<; MM 6;>3%?"@ABI6: *LXH8?C ! "#Q?C"Q2#*+,-.'/C k, *'UH:t.'/<BC,-.'<4 9'C2#*+,-.'/A'CV<5A#*''F )}9lOdFsC k<B/] <-&@@ 8 W2•\.'," )}9lOdFsC k<B/]\K@8" ,-.'," )}9lOdFsC k<B/<C<&8,CU 8?@.'," )}9lOd3FsC k<B/C,-PCa" i.'," )}9lOd0FsC k<Bk:"?C-/C ,-U<C.'A+// )}9lOd5FsC k<Bk:"?C-/C ,-<"i.'," I *#+,-./0.123 10 [...].. .Tác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Nam Quy GVHD: TS Võ Thi Kết quả công việc của nhân viên được xác định bằng cách lấy trung bình cộng của các biến có dạng KETQUA trên 11 Nhóm thực hiện: TC06 – Đêm 8 – Khóa 21 11 Tác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Nam Quy GVHD: TS... triển của công ty Anh/chị luôn hoàn thành công việc của mình theo đúng yêu cầu của công ty Anh/chị thường xuyên hoàn thành công việc tốt hơn sự mong đợi của anh chị Anh/chị thường xuyên hoàn thành công việc vượt mức yêu cầu của công ty 14 Nhóm thực hiện: TC06 – Đêm 8 – Khóa 21 14 Tác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Nam. .. học hỏi từ những sai lầm do sự sáng tạo và cải tiến Công ty anh/chị chấp nhận những chi phí, tổn thất do việc sáng tạo và cải tiến của nhân viên LINHDONG3 LINHDONG4 LINHDONG5 LINHDONG6 13 Nhóm thực hiện: TC06 – Đêm 8 – Khóa 21 13 Tác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Nam Quy ONDINH1 ONDINH2 ONDINH3 ONDINH4 ONDINH5 ONDINH6 KETQUA1... được tầm quan trọng của văn hóa tổ chức từ đó có thể góp phần bổ sung và hoàn thiện các chính sách công ty nhằm cải thiện kết quả công việc của nhân viên và từ đó giúp các doanh nghiệp ngày càng phát triển mạnh mẽ hơn Phần II: Khám phá các yếu tố ảnh hưởng đến văn hóa tổ chức (gợi ý những yếu tố cấu thành văn hóa tổ chức của Cameron và Quinn)... quí vị 12 Nhóm thực hiện: TC06 – Đêm 8 – Khóa 21 12 Tác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Nam Quy GVHD: TS Võ Thi Phụ lục 2: BẢNG CÂU HỎI KHẢO SÁT Kính chào các anh/chị, hiện nay, chúng tôi đang thực hiện đề tài nghiên cứu “Tác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Nam ; do đó, rất mong anh/chị dành ít thời... với SPSS, NXB Thống Kê 2) Lê Thúy Kiều (2009), Ảnh hưởng của văn hóa tổ chức đến sự gắn bó của nhân viên với tổ chức, Luận văn Thạc sĩ kinh tế, Trường Đại Học Kinh Tế TP.HCM, Mã số: 60.34.05 3) Mai Đức Anh (2010), Ảnh hưởng của động lực làm việc lên hiệu quả lao động tại các công ty có vốn nhà nước ở Việt Nam, tại http://iscsc.vn/sites/default/files/a_hrday2011_duc_anh_isvnu.pdf... kết quả công việc của nhân viên (Employee Job's Performance): 5.1 Theo anh/chị kết quả công việc của nhân viên là gì? 5.2 Theo anh/chị kết quả công việc của nhân viên thể hiện ở những nội dung cơ bản nào? 5.3 Theo anh/chị thì văn hóa tổ chức có ảnh hưởng đến kết quả công việc của nhân viên hay không? Nếu có thì ảnh hưởng như thế nào? Xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của. .. điều tra Điểm I VĂN HÓA CÔNG TY Công ty anh/chị rất quan tâm đến việc tạo ra một không khí hòa đồng, vui vẻ trong công ty Công ty anh/chị rất quan tâm đến việc tổ chức những hoạt động để tăng cường sự giao lưu giữa các thành viên Công ty anh/chị luôn quan tâm, giúp đỡ khi nhân viên gặp khó khăn trong công việc Công ty anh/chị luôn quan tâm, giúp đỡ khi nhân viên gặp khó... level of employees in private sector companies 15 Nhóm thực hiện: TC06 – Đêm 8 – Khóa 21 15 Tác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Nam Quy GVHD: TS Võ Thi 16) Tichy, N M (1982), Managing Change Strategically: The Technical, Political, and Cultural Keys, Organizational Dynamics (Autumn), pp 59-80 17) Ubeku, A.K (1975), Personnel management in Nigeria,... ty anh/chị rất quan tâm đến việc bồi dưỡng, đào tạo các kỹ năng cần thiết cho nhân viên Công ty anh/chị luôn đánh giá đúng năng lực của nhân viên Công ty anh/chị đưa ra những tiêu chuẩn phù hợp để xem xét việc thăng chức, tăng lương cho nhân viên Công ty anh/chị đưa ra những tiêu chuẩn rõ ràng để xem xét việc thăng chức, tăng lương cho nhân viên Công ty anh/chị tuân thủ . đnh&+#2#*+,-.'/ '"2,ŽL#&4+#CŽ 0 $kết quả công việc của nhân viên N^O4=6[[_=`dZ[Ga=G[RF 0 9PC'{kết quả công việc của nhân viên 4Ž 0 9PC'{kết quả công việc của nhân viên @-1BM A+CŽ 0. H,<'"m-'"Qa,'U-bTác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Namc$4H"Qa,?/W +C. 2: ^g`hH_ij )jC'{Q-'"Qa,'U-bTác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt NamcrMC&Q?<C'{ Mjk'@C<=?'MT/"9+/?+
Ngày đăng: 22/06/2015, 19:03
Xem thêm: Tác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Nam, Tác động của văn hóa tổ chức đến kết quả công việc của nhân viên ở Việt Nam, Cơ sở lý thuyết:, Phương pháp nghiên cứu:
