Đang tải... (xem toàn văn)
đè tài về: Một số giải pháp xây dựng khuôn viên trường THCS Năng Khả “Xanh, sạch, đep
UBND HUYỆN NA HANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS NĂNG KHẢ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Năng Khả, ngày 15 tháng 5 năm 2011 BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2010-2011 Họ và tên người thực hiện: Bùi Công Thành Số điện thoại: 01669112061 Địa chỉ email: thanhphonui58@gmail.com Tên đơn vị: Trường THCS Năng Khả, huyện Na Hang, tỉnh Tuyên Quang. Địa chỉ: Xã Năng Khả, Huyện Na Hang, tỉnh Tuyên Quang. Số điện thoại: 027.3864.434; Địa chỉ email: c2nangkha.tuyenquang@moet.edu.vn 1. Tên sáng kiến: “Một số giải pháp xây dựng khuôn viên trường THCS Năng Khả “Xanh, sạch, đep” 2. Mô tả nội dung a) Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu của hiện trạng. Trường THCS Năng Khả được UBND xã đề nghị với UBND huyện Na Hang cho phép chuyển nhà trường đến khu đất sân vận động của xã vào năm 2004, đồng thời được quy hoạch cấp quyền sử dụng đất vào tháng 11 năm 2006 với tổng diện tích là 9014m 2 . Nhà trường được xây dựng lớp học 2 tầng với 14 phòng học của chương trình kiên cố hóa trường học năm 2004. Từ năm học 2004-2005 ngôi trường THCS Năng Khả mới chỉ có một nhà 2 tầng với 14 phòng học, sân trường không có bóng cây, là nền sân đất lầy lội khi trời mưa và bụi đất khi trời nắng. b) Ý tưởng. Cảnh quan nhà trường là một nội dung của công tác quản lý. Cảnh quan khang trang, xanh, sạch đẹp; bảng biểu, trang thiết bị các phòng làm việc, phòng hội đồng, phòng học được sắp xếp bố trí hợp lý, khoa học sẽ tạo thêm sinh khí cho nhà trường. Chính vì vậy, tôi rất quan tâm để đầu tư xây dựng cảnh quan sư phạm, trường học có khuôn viên “Xanh, sạch, đẹp”. 3. Nội dung công việc. a) Công tác quy hoạch khuôn viên. Phát động phong trào vẽ sơ đồ quy hoạch khuôn viên trong CBGV nhà trường, để chọn ra mô hình khuôn viên khoa học, hợp lý phù hợp với điều kiện của trường. Từ việc học tập kinh nghiệm ở các trường bạn, chúng tôi đã tiến hành quy hoạch và từng bước xây dựng cảnh quan nhà trường: nơi nào nên bê tông, nơi nào nên trồng cây, cỏ, cây lá lốp để tạo màu xanh; các trục đường đi trong khuôn viên; nơi để XD nhà hiệu bộ, phòng học bộ môn, nhà công vụ, nhà bán trú cho học sinh và công trình vệ sinh… 1 b) Công tác xây dựng kế hoạch của hiệu trưởng để chỉ đạo xây dựng khuôn viên nhà trường. Hằng năm phải đưa vào Kế hoạch của nhà trường công tác xây dựng khuôn viên theo chuẩn quốc gia; Kế hoạch xây dựng trên cơ sở có đóng góp ý kiến của tập thể CBGV trong trường và được triển khai vào các kỳ họp hàng tháng. Phân công công việc cụ thể cho từng cá nhân phụ trách. c) Hàng tháng tổ chức kiểm tra, việc tổ chức thực hiện kế hoạch, nghiệm thu các sản phẩm cây trồng, bồn hoa, cây cảnh đạt yêu cầu, có chất lượng. đ) Hàng tuần, tháng có phân công CBGV và Chi đội chăm sóc; giao cho một nhân viên chuyên cắt tỉa cây cảnh d) Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm, có cơ chế chính sách tuyên dương khen thưởng những tập thể, cá nhân có thành tích trong công tác xây dựng khuôn viên xanh, sạch, đẹp. e) Làm tốt công tác tham mưu cho lãnh đạo địa phương. Tích cực tham mưu với lãnh đạo các cấp tuy nhiên, việc tham mưu cũng phải có kế hoạch chuẩn bị, mỗi lần được bố trí làm việc phải chuẩn bị kỹ nội dung để trình bày một cách toàn diện, trọng tâm. Sau khi được lãnh đạo chấp thuận, thực hiện xong phải báo cáo lại. Tạo được nhiều cơ hội để cấp ủy, chính quyền địa phương đến thăm cơ sở vật chất, gặp gỡ giáo viên nhà trường. Chủ động làm việc với cấp ủy và chính quyền địa phương để kịp thời báo cáo được diễn biến của nhà trường và xin ý kiến chỉ đạo hỗ trợ những vấn đế ngoài tầm tay của hiệu trưởng. Luôn tranh thủ sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền, không ngồi chờ khi nhà trường gặp khó khăn. Thường xuyên và kịp thời cung cấp những thông tin về giáo dục (các chủ trương của ngành, các hoạt động của nhà trường….) đến các cán bộ chủ chốt trong cấp ủy, chính quyền địa phương. 4. Triển khai thực hiện. a) Tổ chức tốt công tác tuyên truyền trong CBGV học sinh, BĐDCM HS. Tuyên truyền ở đây không phải sự dụng panô, áp phích treo đầy đường, hay phát thanh rầm rộ trên thông tin đại chúng mà đối tượng đầu tiên phải tuyên truyền đó là tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong nhà trường. Trước mắt, phải phân tích cho: “Người trong nhà hiểu trước” sau đó người nhà thống nhất ủng hộ thì người ngoài mới ủng hộ. Phải làm sao để họ thấy được nơi đây là ngôi nhà chung của tập thể sư phạm, khi tập thể sư phạm nhà trường thấy kế hoạch của Hiệu trưởng là đúng đắn họ sẵn sàng ra sức ủng hộ không ngại khó khăn. Chính bản thân họ sẽ hiểu ra rằng: nếu thiếu thốn trang thiết bị dạy học, môi trường sư phạm không đảm bảo thì hiệu quả công tác sẽ không cao, chất lượng giáo dục thấp, uy tín nhà trường sẽ bị giảm đi. Ngược lại, nếu nhà trường có điều kiện tốt thì bản thân mỗi thành viên sống trong ngôi nhà chung này sẽ có nhiều thuận lợi hơn trong công việc, hiệu quả công tác cao hơn, uy tín nhờ đó mà được nhân lên trong lòng nhiều người và sẽ được cả cộng đồng đồng tình ủng hộ giúp đỡ. b) Tranh thủ sự giúp đỡ của các cấp ủy, chính quyền, ban ngành đoàn thể từ tỉnh, huyện, xã và các thôn bản. Tham mưu với UBND xã, các tổ chức ban ngành đoàn thể, các bậc phụ huynh trong xã ủng hộ ngày công, tiền vật liệu để xây dựng cổng trường và hàng rào. 2 Tranh thủ sự giúp đỡ của Phòng GD&ĐT Na Hang, UBND huyện trong việc đầu tư CSVC nhà trường. như đã xây mới Cổng trưởng có biến đúng quy định; xây mới hệ thống tường rào, làm nhà để xe cho học sinh, xây mới công trình vệ sinh và được Sở GD&ĐT đầu tư xây mới 3 phòng học bộ môn, 8 gian nhà công vụ cho CBGV. d) Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, nhằm huy động các nguồn lực đóng góp xây dựng khuôn viên cho nhà trường. Tập thể CBGV HS cùng BĐDCMHS tổ chức trồng cây xanh trong khuôn viên trường, xung quanh trường. Trang bị thêm cây cảnh, thảm cỏ, ô bê tông để học sinh vui chơi, múa hát tập thể sạch sẽ để trường thêm xanh, thêm đẹp. Thầy cô giáo và học sinh đang trồng ô cỏ sân trường Huy động nguồn lực của xí nghiệp Sông Đà 504 đóng trên địa bàn ủng hộ ngày công và vật liệu san lấp mặt bằng trong khuôn viên, đổ đường bê tông từ cổng trường tới nhà lớp học. Các phòng làm việc, phòng học đều được trang trí theo yêu cầu phòng làm việc, phòng học thân thiện, sư phạm. Tại các phòng học đều có ảnh Bác, 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, lời Di chúc của Bác, có các khẩu hiệu như “ Kỷ luật – trật tự; Nền nếp – vệ sinh” e) Tăng cường hoạt động của Hội đồng trường, xây dựng Nghị quyết, Chỉ đạo nhà trường XD và tổ chức thực hiện kế hoạch. Tổ chức họp hội đồng trường xây dựng Nghị quyết trong đó có chỉ tiêu “Mỗi CBGV công tác tại trường hằng năm đóng góp ít nhất 1 cây cảnh, hoặc chậu cảnh có giá trị; mỗi Chi đội trong năm học xây dựng 1 bồn hoa và nhận chăm sóc bồn hoa chậu cảnh có gắn biển. Nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi cây cảnh và bồn hoa chậu cảnh đẹp để dâng lên Bác nhân ngày kỷ niệm 19 tháng 5 sinh nhật Bác Hồ. g) Hình thành các khẩu hiệu có nội dung theo chủ đề năm học, Các khẩu hiệu được treo trong các ngày lễ lớn và các ngày kỷ niệm tạo ra không khí cho mọi người vui vẻ, phấn khởi thực hiện nhiệm vụ của mình mỗi khi đến trường như “Trường học thân thiện, học sinh tích cực “, “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”, “Trường em sạch, đẹp, an toàn”. “ Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” “ Thi đua dạy tốt và học tốt”, đồng thời, thực hiện một số tranh cổ động như Hãy bỏ rác vào thùng bạn nhé ! Nhớ dội 3 nước bạn ơi ! . Một số thùng rác được đặt ở vị trí thích hợp nhất, đây cũng là biện pháp để các em thích thú trong việc lượm và bỏ rác đúng nơi quy định. Tại mỗi lớp học đều có dụng cụ làm vệ sinh như giỏ rác, chổi, ki hốt rác để các em tự thực hiện sạch đẹp lớp của mình. Rác luôn được tập kết và xử lý hợp vệ sinh. h) Tổ chức cho CBGV và học sinh tham gia lao động tu sửa khuôn viên Hàng tháng, trường tổ chức ngày lao động cho tất cả CBGVNV và HS, tập trung lao động tu sửa khuôn viên, chăm sóc bồn hoa cây cảnh, tu sửa trường lớp, cọ rửa công trình vệ sinh, làm sạch đẹp môi trường. 2lần/tuần, Liên đội cũng tổ chức cho HS toàn trường lượm rác, vệ sinh bồn hoa, cây cảnh để khuôn viên trường luôn luôn sạch đẹp. 5. Kết quả đạt được Trường đã tổ chức triển khai thực hiện các chỉ thị, hướng dẫn của Ngành về phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực với những bước đi thích hợp, bằng những việc làm cụ thể, có tính sáng tạo, phù hợp với điều kiện, đặc điểm của Trường, của địa phương. Phong trào đã được tuyên truyền và triển khai sâu rộng từ trường học đến gia đình và toàn xã hội, tạo được sự đồng tình ủng hộ của cấp ủy, chính quyền, các đoàn thể, nhân dân, cha mẹ học sinh, giáo viên và học sinh. Nhờ làm tốt các giải pháp trên từ năm 2006 đến nay nhà trường đã quy hoạch được khuôn viên. Cảnh quan, khuôn viên cây xanh, cây cảnh có khuôn viên trường xanh, sạch, đẹp. Năm 2006 được sự ủng hộ xí nghiệp Sông Đà 504 đã vận chuyển 805 m / 3 mạt đá san lấp khu đất trũng trong khuôn viên và đổ bê tông trục đường chính từ cổng trường vào khu nhà 2 tầng với diện tích là: 294m 2 . Phụ huynh đóng góp xây tường rào dài 90 mét, làm cổng trường năm 2006; tu sửa khuôn viên đổ sân ô bê tông và ô cỏ; làm nhà để xe đạp cho học trị giá trên 35 triệu đồng Nhà trường trồng cây bóng mát được 15 cây hoa sữa, hoa phượng, 36 cây tùng, 36 cây sấu, 20 chậu cây cảnh; cây cảnh như cây bách tán; cau vua, và nhiều cây cảnh các loại; CBGV đóng góp được 01 ngày lương trong năm học để mua cây cảnh với số tiền trên 2 triệu đồng. Trồng được 30 cây cảnh có giá trị Các trục đường đi trong khuôn viên đươc trồng hàng cây hoa bốn mùa được cắt tỉa thường xuyên có độ dài trên 250 mét. Xây dựng bảng tin (1 bảng dành cho thông báo; 1 bảng dành cho gắn các biểu bảng, như Quy tắc ứng xử, Nội quy học sinh, Nội dung trường học thân thiện học sinh tích cực, 7 yêu cầu của ĐMPPDH và 3 yêu câu của ĐM KTĐG) được trang trí đẹp mắt, phù hợp với nhà trường. Riêng năm học 2010-2011 nhà trường phát động 100% CBGV, 10 chi đội ửng ứng hội thi cây cảnh, bồn hoa cảnh đẹp để dâng lên Bác nhân kỷ niệm 19 tháng 5 ngày sinh nhật Bác Hồ. Ban tổ chức hội thi đã chấm đước 10 bồn hoa đẹp và 28 chậu cảnh đẹp của CBGV, có nhiều cây cảnh và bồn hoa được ban tổ chức trao giải nhất , nhì, ba ., sân trường đã dần được xanh hoá bởi các thảm có và cây xanh bóng mát; bảng biểu, pa nô khẩu hiệu có trên 30 chiếc các loại được treo trong sân trường trong các dịp lễ hội và được bố trí hợp lý, trị giá trên 10 triệu đồng. Hôm nay, cảnh quan của trường THCS Năng Khả đã từng bước khang 4 trang, quanh năm sân trường luôn có màu xanh và hoa, khuôn viên trường thật sự “Xanh, sạch, đẹp” 6. Khả năng tiếp tục phát huy, mở rộng nội dung sáng kiến đã thực hiện Phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nói chung và nội dung “ xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp” nói riêng là một việc làm rất mới, rất khó khăn và lâu dài; đòi hỏi sự kiên trì, tinh thần khắc phục khó khăn và sự vận dụng linh hoạt các biện pháp để huy động tốt nhất các lực lượng xã hội cùng tham gia. Những việc đã làm được, đã nêu trong sáng kiến kinh nghiệm này là một đóng góp công sức nhỏ, có thể chưa đạt được kết quả như mong muốn. Tuy nhiên đây là một việc làm rất đúng đắn, phù hợp với xu thế phát triển giáo dục trong nước và giáo dục trên thế giới, do đó phải làm tốt công tác tuyên truyền vì phong trào này có tính xã hội rộng rãi để tạo được sự đồng tình ủng hộ của các cấp ủy, chính quyền, các đoàn thể và phải thu hút đông đảo giáo viên, học sinh tham gia, thì chắc chắn sáng kiến trên có thể được áp dụng cho tất cả các trường trong toàn huyện. Người thực hiện Bùi Công Thành ĐÁNH GIÁ CỦA HĐ DUYỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………. …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………. 5 . pháp xây dựng khuôn viên trường THCS Năng Khả “Xanh, sạch, đep 2. Mô tả nội dung a) Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu của hiện trạng. Trường THCS Năng Khả. đạo xây dựng khuôn viên nhà trường. Hằng năm phải đưa vào Kế hoạch của nhà trường công tác xây dựng khuôn viên theo chuẩn quốc gia; Kế hoạch xây dựng