Người viết: Nguyễn Hồng Quyên Đơn vị: Trường PT DTNT Tỉnh Chuyên đề: NỘI DUNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN SINH HỌC PHẦN 5: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG 1: CƠ CHẾ DI CHUYỀN VÀ BIẾN DỊ I - ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ chế di truyền và biến dị là một phần kiến thức quan trọng, chiếm một tỷ lệ không nhỏ trong đề thi tốt nghiệp và thi đại học, cao đẳng các năm.Với phần kiến thức này có đặc điểm vùa có lý thuyết vừa có bài tập. Nhiều nội dung lý thuyết tương đối chìu tượng, có nhiều từ chuyên môn nên học sinh khó tiếp thu kiến thức và vận dụng được lý thuyết để làm được bài tập. Nếu học sinh nắm chắc được phần lý thuyết và hiểu rõ được cơ chế của các quá trình thì sẽ làm được các bài tập ở phần này. Vì vậy trong quá trình ôn tập cho học sinh để chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp THPT sắp tới với phần kiến thức này giáo viên niên hệ thống kiến thức cho học sinh, ôn tập kĩ phần cơ chế của quá trình tái bản AND, phiên mã, dịch mã, điều hoà hoạt động của gen và cơ chế các dạng đột biến. Trong quá trình ôn tập giáo viên xây dựng đề cương ôn tập theo chuẩn kiến thức kĩ năng, nên nhấn mạnh những điểm cần lưu ý đối với học sinh, đặc biệt là những nội dung kiến thức thường được hỏi dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm. Với suy nghĩ như vậy tôi xin đưa ra một số nội dung mà giáo viên cần lưu ý khi ôn tập cho học sinh trong phần cơ chế di truyền và biến dị. II - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Các chuẩn kiến thức của chủ đề cơ chế di truyền và biến dị 1. Nêu được định nghĩa gen và kể tên được một vài loại gen (gen điều hoà và gen cấu trúc). 2. Nêu được định nghĩa mã di truyền và nêu được một số đặc điểm của mã di truyền 3. Trình bày được những diễn biến chính của cơ chế sao chép ADN ở tế bào nhân sơ. 4. Trình bày được những diễn biến chính của cơ chế phiên mã và dịch mã 5. Trình bày được cơ chế điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ (theo mô hình Mônô và Jacôp). 6. Nêu được nguyên nhân, cơ chế chung của các dạng đột biến gen 7. Mô tả được cấu trúc siêu hiển vi của NST. Nêu được sự biến đổi hình thái NST qua các kì phân bào và cấu trúc NST được duy trì liên tục qua cac chu kì tế bào. 8. Kể tên các dạng đột biến cấu trúc NST(mất đoạn, lặp đoạn,đảo đoạn và chuyển đoạn) và đột biến số lượng NST(thể dị bội và đa bội) 9. Nêu được nguyên nhân và cơ chê chung của các dạng đột biến NST. 10. Nêu được hậu quả và vai trò của các dạng đột biến cấu trúc và số lượng NST. 2. Những điểm cần lưu ý khi ôn tập cho học sinh.   !"# 1 2.1.1. Kiến thức lưu ý: - Khái niệm gen: Gen là một đoạn của AND mang thông tin mã hoá một sản phẩm xác định (chuỗi pôlipeptit hay một phân tử ARN) - Ví dụ: + Gen cấu trúc: Gen hemoglobin anpha (Hb α) mã hoá chuỗi pôlipeptit α góp phần tạo nên phân tử Hb trong tế bào hồng cầu; gen tARN mã hoá phân tử ARN vận chuyển. + Gen điều hoà: Là những gen tạo ra sản phẩm kiểm soát hoạt động của những gen khác. Ví dụ gen điều hoà R mã hoá protein ức chế - có vai trò gắn vào vùng vận hành làm ức chế phiên mã của các gen cấu trúc trong Opêron Lac. - Cấu trúc của gen cấu trúc: Mạch mã gốc 3 ’ 5 ’ Vùng điều hoà Vùng mã hoá Vùng kết thúc Mạch bổ sung 5 ’ 3 ’ - Sự khác nhau giữa gen của sinh vật nhân sơ ( mã hoá liên tục) và gen của sinh vật nhân thực (mã hoá không liên tục). - Nhắc lại cấu trúc hoá học và cấu trúc không gian của ADN. 2.1.2. Một số câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi Gợi ý trả lời I - Nhận biết: $%&'() A. mang thông tin cấu trúc của phân tử prôtêin. B. mang thông tin mã hoá cho một sản phẩm xác định là chuỗi polipeptit hay ARN. C. mang thông tin di truyền. D. chứa các bộ 3 mã hoá các axitamin. $%&*+", !"-& A. Vùng kết thúc nằm ở cuối gen mang tín hiệu kết thúc phiên mã. B. Vùng khởi đầu nằm ở đầu gen mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình dịch mã. C. Vùng khởi đầu nằm ở đầu gen mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình phiên mã. D. Vùng mã hóa ở giữa gen mang thông tin mã hóa axit amin. $%.&/01%02 A. các gen có vùng mã hoá liên tục. B. các gen không có vùng mã hoá liên tục. C. phần lớn các gen có vùng mã hoá không liên tục. D. các gen có vùng mã hoá gồm các đoạn intron xen kẽ các đoạn exon. $%3&4!5+  2 ()+6 : A. Ađênin (A) B. Timin (T) C. Guanin (G) D. Uraxin (U) $%7&4!89:;.<=7<-> ?@ !"A5B!89 +& A. vùng điều hòa, vũng mã hóa, vùng kết thúc. B. vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa C. vùng mã hóa, vùng điều hòa, vùng kết thúc. D. vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa. II – Thông hiểu và vận dụng: $%  &  C  >  ?  -    6  !8  9  5   . < D4(E4''4(E'D7 <   C  FG  0 -H& A. 5 ’ …ATGAXXATGX…3 ’ B. 3 ’ …ATGAXXATGX…5 ’ C. 5 ’ …XGTAAXXATG…3 ’ D. 5 ’ …ATGAXXATXG…3 ’ $%&HIFG0! !"-() JK==LM& A. A = X; G = T B. A + T = G + X C. A : T = G : X D. (A+T) : ( G+X) = 1 C©u 3: Mét gen cã chiÒu dµi lµ 5100A o , vµ cã sè liªn kÕt hy®ro lµ 3600. Sè nuclªotit mçi lo¹i cña gen lµ: A. A = T = 600; G = X = 400 B. A = T = 600; G = X = 900 C. A = T = 900; G = X = 600 D. A = T = 400; G = X = 600 C©u 4: Mét ®o¹n ADN cã A = 650. Trªn m¹ch 1 cã A = 200. Sè Nuclªotit lo¹i T cña m¹ch 1 lµ: A. 200 nuclªotit B. 450 nuclªotit C. 650 nuclªotit D. 400 nuclªotit C©u 5: Mét ®o¹n ADN trªn m¹ch 1 cã Nu lo¹i A = 200. Trªn m¹ch 2 cã sè Nu lo¹i T = 200. A. Sè Nu lo¹i A cña ®o¹n ADN trªn lµ 400. B. Sè Nu lo¹i T cña m¹ch 1 lµ 200. C. Kh«ng tÝnh ®îc sè lîng Nu lo¹i A hoÆc T cña ®o¹n ADN. D. Sè G hoÆc X cña ®o¹n ADN lµ 400. $%N&CO%P()Q01%960? +(=RSG0?+4T U0?+'!O%P()H  A. 20%. B. 10%. C. 30%. D. 40%. Xác định nhờ NTBS A : T = G : X = 1 ( V× A = T, G =X) Giải hệ PT A + G = 1500 3A + 2G = 3600  A= T = 600 G = X = 900 A = A 1 + A 2 => A 2 = A – A 1 A 2 = T 1 = 450 (Theo NTBS) A 1 = T 2 = 200 => Không tính được các loại nu khác. %A + %G = 50% %G = 50% - %A = 30% >J!H0?V->J!H 2.2.1. Kiến thức lưu ý: 3 - Khái niệm mã di truyền: Là trình tự sắp xếp của nuclêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong protein. - Đặc điểm mã di truyền: + Được đọc từ 1 điểm xác đinh, theo một chiều mà không gối lên nhau + Mã di truyền là mã bộ 3 + Mã di truyền có tính phổ biến + Mã di truyền có tính đặc hiệu + Mã di truyền mang tính thoái hoá. - Với 4 loại nuclêôtit tạo được 4 3 = 64 bộ 3. Trong đó: + Bộ 3 AUG (mã mở đầu) Khởi đầu dịch mã Mã hoá a.a mở đầu SV nhân thực: mêtiônin SV nhân sơ: foocmin mêtiônin + 60 bộ 3 (bộ 3 mã hoá): Mã hoá cho M 19 a.a còn lại. + 3 bộ 3 UAA, UAG, UGA ( Bộ 3 kết thúc – mã kết thúc): Không mã hoá cho a.a. - Phân biệt một số khái niệm: + Bộ ba mã hoá : là những bộ 3 mã hoá cho axit amin. + Mã bộ 3: Mã di truyền là mã bộ 3 ( Bao gồm cả bộ 3 mã hoá và bộ 3 không mã hoá - bộ 3 kết thúc). - Mã di truyền được đọc theo chiều từ 3 ’ – 5 ’ trên mạch mã gốc của AND hoặc theo chiều 5 ’ – 3 ’ trên mARN. ( Ví dụ trên mARN bộ 3 mở đầu: 5 ’ UAG 3 ’ ) 2.2.2. Một số câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi Gợi ý trả lời I - Nhận biết: $%:WM ->J!H& A. một bộ ba mã hoá cho một axitamin. B. 3 nuclêôtit liền kề cùng loại hay khác loại đều mã hoá cho một axitamin. C. trình tự sắp xếp các nulêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin. D. các axitamin đựơc mã hoá trong gen. $%&CX!O%PO!>5 !J,J& A. Mã bộ 1 B. Mã bộ 2 C. Mã bộ 3 D. Mã bộ 4 $%.: YZ J,%H+OM Z ->J!H& A. Tính phổ biến B. Tính đặc hiệu C. Tính thoái hoá D. Tính bán bảo tồn $%3: C>J!H!([\& A. Một chiều từ 5 ’ đến 3 ’ B. Một chiều từ 3 ’ đến 5 ’ C. Hai chiều tuỳ theo vị trí xúc tác của enzim D. Vị trí có mã bộ 3 UAA. $%7& W>F.J,%H.>6  U  ]  F5  U  =  "  U  G  O Tính bán bảo tồn là nguyên tắc tái bản AND. Vì mARN có chiều từ 5 ’ đến 3 ’ Ví dụ: GUX,GXX,GXA,GXG đều mã hoá cho Alanin. 4 O!& A. AUA; AUG; UGA B. AUA; UAG; AGA C. UAA; UAG; UAG D. UAA; UUG; UAG $%N& C>56U : A.Nhiều mã bộ ba cùng mã hóa cho 1 axit amin. B.Các mã bộ ba nằm nôi tiếp nhau trên gen mà không gối lên nhau. C.Một mã bộ ba mã hóa cho nhiều axit amin D.Các mã bộ ba có tính đặc hiệu. II – Thông hiểu và vận dụng: Câu 1: $5>F.5FQ& A. Số lượng các nucleotit B. Thành phần các nucleotit C. Trật tự các nucleotit D. Cả B và C đúng. $%& ^80>J!H>FF& A. Vì mã bộ một và mã bộ hai không tạo được sự phong phú về thông tin di truyền. B. Vì số nuclêotit ở mỗi mạch của gen dài gấp 3 lần số axit amin của chuỗi polipeptit. C. Vì số nucleotit ở hai mạch của gen dài gấp 6 lần số axit amin của chuỗi polipeptit. D. Vì 3 nucleotit mã hóa cho một a.a thì số tổ hợp sẽ là 4 3 = 64 bộ ba dư thừa để mã hóa cho 20 loại a.a. $%.: C>F.Q;!([& A. 3 ’ AUG 5 ’ B. 3 ’ UAA 5 ’ C. 5 ’ AUG 3 ’ D. 5 ’ UAA 3 ’ $%3& *VZJ,%H->J!H OM5Z? -0,& A. Tính liên tục. B. Tính đặc thù. C. Tính phổ biến. D. Tính thoái hóa. $%7&'M0PT : 'E4!?-66 6?& A. 2 loại mã bộ 3 B. 8 loại mã bộ 3 C. 16 loại mã bộ 3 D. 64 loại mã bộ 3 C©u 6: M· bé 3 trªn mARN cã chiÒu dµi: A. 9 A 0 B. 3,4 A 0 C. 10,2 A 0 D. 51 A 0 - Nếu là mã bộ 1: có 4 mã -> không đủ mã hoá cho 20 loại a.a - Nếu là mã bộ 2: Có 16 mã -> không đủ mã hoá cho 20 loại a.a - Nếu là mã bộ 3: Có 64 mã -> dư thừa mã hoá cho 20 loại a.a. - Nếu là mã bộ 4: Có 256 mã -> quá nhiều. 2 3 = 8 Một nucleotit có L = 3,4 A 0 => L Mã bộ 3 = 3,4 x 3 = 10,2 A 0 .4!8FHYJ_F=Z-2=0`O()Q=F%02 2.3.1. Kiến thức lưu ý: - Tên gọi: Tái bản, tự sao, nhân đôi. - Thời điểm diễn ra: Ngay trước khi tế bào bước vào giai đoạn phân chia tế bào. 5 - Nguyên tắc: Bán bảo tồn ( giữ lại một nửa) - Enzim xúc tác: ADN – Pôlimeraza - Quá trình gồm 3 bước: + Bước 1: Tháo xoắn phân tử AND + Bước 2: Tổng hợp các mạch AND mới + Bước 3: Hai phân tử AND con được tạo thành. - Trên mạch mã gốc (3 ’ – 5 ’ ) mạch mới được tổng hợp liên tục - Trên mạch bổ sung (5 ’ - 3 ’ ) mạch mơi được tổng hợp gián đoạn tạo nên các đoạn ngắn (đoạn Okazaki), sau đó các đoạn Okazaki được nối với nhau nhờ enzim nối (Ligaza) - Các nucleotit tự do của môi trường liên kết với các nucleotit trên mạch khuôn của AND theo NTBS. 2.3.2. Một số câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi Gợi ý trả lời I - Nhận biết: $%&a5!8%+-()b\ & A.Quá trình dịch mã. B.Quá trình tái bản, tự sao. C.Quá trình sao mã. D.Quá trình phiên mã. $%&4!c=FHO%@09% +-()!%J_!Q A.Kì sau. B.Kì đầu. C.Kì giữa. D.Kì trung gian. $%.&^!b-d()O!d!L5 !8%+& A.Cung cấp năng lượng. B.Tháo xoắn AND. C.Lắp ghép các nucleotit tự do theo nguyên tắc bổ sung vào mạch đang tổng hợp. D.Phá vỡ các liên kết hidro giữa hai mạch của AND. $%3&HIFG0U!2 =9%+& A. A liên kết U ; G liên kết X. B. A liên kết X ; G liên kết T. C. A liên kết T ; G liên kết X. D. A liên kết U ; T liên kết A ; G liên kết X ; X liên kết G. $%7&HIF5FMA!2=% +-()& A.Hai ADN mới được hình thành sau khi nhân đôi, có một ADN giống với ADN mẹ còn ADN kia có cấu trúc đã thay đổi. B.Hai ADN mới được hình thành sau khi nhân đôi, hoàn toàn giống nhau và giống với ADN mẹ ban đầu. C.Trong 2 ADN mới hình thành, mỗi ADN gồm có một mạch cũ và một mạch mới tổng hợp. D.Sự nhân đôi xảy ra trên 2 mạch của ADN theo hai 6 hướng ngược chiều nhau. II – Thông hiểu và vận dụng: $%&a5!89%+-()T6 GO]@bGO 58 A. enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ gắn vào đầu 3 ’ của pôlinuclêôtit ADN mẹ và mạch pôlinuclêôtit chứa ADN con kéo dài theo chiều 5 ’ - 3 ’ . B. enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ gắn vào đầu 3 ’ của pôlinuclêôtit ADN mẹ và mạch pôlinuclêôtit chứa ADN con kéo dài theo chiều 3 ’ – 5 ’ . C. enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ gắn vào đầu 5 ’ của pôlinuclêôtit ADN mẹ và mạch pôlinuclêôtit chứa ADN con kéo dài theo chiều 5 ’ - 3 ’ . D. hai mạch của phân tử ADN ngược chiều nhau và có khả năng tự nhân đôi theo nguyên tắc bổ xung. $%&* ?!L5!89%+ -()()?,()e A. nguyên tắc bổ sung, bán bảo toàn. B. một ba zơ bé bù với một ba zơ lớn. C. sự lắp ráp tuần tự các nuclêôtit. D. bán bảo tồn. $%.&C%+.;@0? !:L5!8H& A. 3 B. 6 C. 8 D. 9 $%3& C%+3;0?2 GO,Q5&  A. 4 B. 8 C. 14 D. 30 $%7&C9U;%+>b f+!g OlµRR (@.RR'RRE@ 7R4h?5!-& A. A=150, T=200,G=300,X=100 B. A=200, T=150,G=300,X=100 C. A=200, T=100,G=300,X=100 D. A=150, T=200,G=100,X=300 $%i&*V0%HT6QL5!89 %+()Q01%9j A. các đoạn Okazaki được nối lại với nhau nhờ enzim nối ligaza 2 3 = 8 gen con Số gen con được tạo thành: 2 4 = 16  32 mạch đơn Số mạch đơn được tổng hợp mới hoàn toàn = 32 -2 = 30 150 300 100 A 1 T 1 G 1 X 1 T 2 A 2 X 2 G 2 200 7 B. din ra theo nguyờn tc bỏn bo tn C. din ra theo nguyờn tc b sung D. xy ra nhiu im trong mi phõn t ADN to ra nhiu n v nhõn ụi (tỏi bn) 34!8FHYJ_F=Z-2=O>J> 2.4.1. Kin thc lu ý: * Phiờn mó: - Tờn gi: Phiờn mó, sao mó. - Là quá trình tổng hợp ARN trên mạch khuôn ADN. - Thi im din ra: Kỡ trung gian khi cỏc NST ang dui xon. - Ni din ra: Trong nhõn t bo. - Enzim xỳc tỏc: ARN Pụlimeraza - Quỏ trỡnh + S dng mch mó gc (3 5 ) lm khuụn + ARN cú chiu 5 - 3 + Mỗi nu trên mạch mang mã gốc kết hợp với 1 riNu trong môi trờng nội bào theo NTBS: A gốc = Umt (rU) T gốc = Amt (rA) G gốc = Xmt (rX) X gốc = Gmt (rG) + im khỏc nhau ca quỏ trinh phiờn mó t bo nhõn thc v t bo nhõn s. - Sau tổng hợp: + Nếu là mARN: chuỗi pôlinuclêôtit giữ nguyên mạch thẳng + Nếu là tARN và rARN: chuỗi pôlinuclêôtit tiếp tục hình thành cấu trúc không gian bậc cao hơn. * Dch mó: - Khỏi nim: L quỏ trỡnh tng hp protein. - Tờn gi: Dch mó, gii mó - Ni din ra: t bo cht ti riboxom. - Quỏ trỡnh: + Gm 2 giai on: Hot hoỏ a.a v tng hp chui polipeptit + 2 a.a liờn kt vi nhau bng 1 liờn kt peptit ng thi gii phúng 1 phõn t nc. + B 3 kt thỳc khụng mó hoỏ cho a.a, tuy nhiờn trong quỏ trỡnh dch mó vn cú tARN mang b 3 i mó i vo riboxom nhng khụng mang theo a.a. + Sau khi tng hp xong chui polipeptit a.a m u s tỏch ra khi chui. + M riboxom cú th trt qua mt phõn t mARN nhiu ln, nhiu riboxom cú th trt ng thi trờn mt phõn t mARN tng hp c nhiu protein cựng loi. - Vai trũ ca cỏc loi ARN trong dch mó. - Mi quan h gia AND, ARN v protein. ADN: 3 , -TAX GTA XGG AAT ATT- 5 , Phiên mã mARN: 5 , - AUG XAU GXXUUA UAA- 3 , Dịch 8 tARN: UAX GUA XGGAAU AUU mã pôlipeptit a.a mđ - a.a 1 - a.a 2 - a.a n sơ cấp Prôtêin: a.a 1 - a.a 2 - a.a n - C ch DT cp phõn t: + Nhân đôi ADN: vật chất DT truyền đợc truyền lại cho đời sau. + Quá trình phiên mã, dịch mã: TTDT trong ADN đợc biểu hiện thành tính trạng 2.4.2. Mt s cõu hi trc nghim Cõu hi Gi ý tr li PHIấN M I - Nhn bit $%& HIFG0U!2 =O>& A. A liờn kt U ; T liờn kt A ; G liờn kt X ; X liờn kt G. B. A liờn kt X ; G liờn kt T. C. A liờn kt U ; G liờn kt X. D. A liờn kt T ; G liờn kt X. $%& k%P([0!:+ -\& A. Bn mó sao. B. Bn mó i. C. Bn mó gc. D. Bn dch mó. $%.l([>?& A. mARN. B. tARN. C. rARN. D. ARN ca virut. $%3&h9GO([9U& A. Theo nguyờn tc b sung ch trờn mt mch ca gen. B. Theo nguyờn tc bỏn bo ton. C. Theo nguyờn tc b sung trờn hai mch ca gen. D. Theo nguyờn tc bo ton. Cõu 5 : mARN c tng hp theo chiu no : A. Chiu t 3 5. B. Cựng chiu mch khuụn. C. Khi thỡ theo chiu 5-> 3; lỳc theo chiu 3-> 5. D. Chiu t 5 3. $%N&h16([6!b1 J !H& A. mt s laũi vi khun D. mt s loi virut B. mt s loi vi khun c C.mt s loi vi sinh vt nhõn thc II Thụng hiu v vn dng 9 $%&$\!89ZO-5 !FGO:6 +&('E44('E( A. A G X U U A G X A . B. U X G A A U X G U. C. A G X T T A G X A. D. T X G A A T X G T. $%&4!L5!8O>-& A. Nhiều tARN được tổng hợp từ gen đó để phục vụ quá trình giải mã. B. Chỉ có một mARN được tổng hợp từ gen đó trong chu kì tế bào. C. Nhiều rARN được tổng hợp theo nhu cầu protein của tế bào các riboxom phục vụ cho quá trình giải mã. D. Có thể có nhiều mARN được tổng hợp theo nhu cầu protein của tế bào. $%.&h9?-L5!8%+ O>& A. việc lắp ghép các đơn phân được thực hiện trên cơ sở nguyên tắc bổ sung B. trong một chu kì tế bào có thể thực hiện nhiều lần C. đều có sự xúc tác của enzim AND polimelaza D. thực hiện trên toàn bộ phân tử ADN $%3&C60?.RRRH 9U.;0>>bf+!g  O& A. 1500 B. 3000 C. 4500 D. 21000 $%7&C60?.RRR4! ?-  6 (m RR@ 4m NRR@' m .RRh? :!([GO: H& A. U = 200, A = 600, X = 400, G = 300 B. U = 200, A = 600, X = 300, G = 400 C. U = 600, A = 200, X = 300, G = 400 D. U = 300, A = 400, X = 600, G = 200 DỊCH Mà I - Nhận biết $%&HIFG0U!2 =J>& A. A liên kết U ; T liên kết A ; G liên kết X ; X liên kết G. B. A liên kết X ; G liên kết T. C. A liên kết U ; G liên kết X. D. A liên kết T ; G liên kết X. $%&a5!8GOXOOOJ_!Q rNmtcc = 2 N K = 1500 . 3 = 4500 ( Với K là số lần phiên mã) 200 600 300 400 M.gốc A 1 T 1 G 1 X 1 mARN rU rA rX rG 10 [...]... di truyn v bin d cho hc sinh Cỏc cõu hi a ra tng chun kin thc ch l mt s cõu hi thng gp Do iu kin thi gian hn ch nờn chc hn trong tng phn ni dung kin thc cú th cũn thiu sút, cha y Rt mong nhn c ý kin úng gúp, phn hi t cỏc ng nghip phn ni dung ụn tp c y v hon thin hn v s mang li hiu qu cao cho vic ụn tp i vi hc sinh tng trng Xin chõn thnh cm n! 23 CHNG II: TNH QUI LUT CA HIN TNG DI TRUYN I Nhng kin... 210cm.Chiu cao ca cõy thp nht l : A) 90 cm B) 120 cm C) 80 cm D) 60cm Cõu 7 Lỳa mỡ ht t th phn cho F1 phõn tớch gm 149 + 10 trng Quy lut chi phi s di truyn cú th l: A Phõn ly Menen B.Tng tỏc cng gp C.Tng tỏc ỏt ch D.Tng tỏc b sung Cõu 8 u ht t th phn sinh 901 ht + 698 ht trng Hin tng ny cú th di truyn theo quy lut: A.Phõn ly Menen B Tng tỏc cng gp C.Tng tỏc ỏt ch D.Tng tỏc b sung Cõu 9: Lai hai th bớ qu... Da vo hin tng phõn ly ngu nhiờn v t hp t do ca cỏc gen trong gim phõn B T th hoc tp giao C Da vo tn s hoỏn v gen suy ra v trớ tng i ca cỏc gen trờn nhim sc th (NST) D Da vo t bin chuyn on suy ra v trớ ca cỏc gen trờn NST Cõu 4: c im no di õy khụng phi l c im ca hin tng hoỏn v gen: A Tn s hoỏn v gen khụng vt quỏ 50% B T l nghch vi khong cỏch gia cỏc gen C Bng tng tn s giao t hoỏn v D Lm tng kh nng... 13, 14,15 B 15, 12, 13 C 12, 13, 15 D 13, 12, 15 Cõu 8: Khi noi v th a bi, phat biu no sau õy l khụng ỳng? A Trong th a bi, b nhim sc th ca t bo sinh dng cú s lng nhim sc th l 2n+2 B Th a bi thng cú c quan sinh dng to, phỏt trin khe, chng chu tt C Trong th a bi, b nhim sc th ca t bo sinh dng l mt bi s ca b n bi, ln hn 2n 22 XO ( 1 chic NST X) Th tam nhim: 2n + 1 = 15 Th k0 nhim : 2n 2 = 12 Th 1 nhim... khac nhau c bn nht gia gen cu trỳc v gen iu hũa l : A V kh nng phiờn mó ca gen B V chc nng ca protein do gen tng hp C V v trớ phõn b ca gen D V cu trỳc ca gen Cõu 3: S iu ho hot ng ca gen nhm A tng hp ra prụtờin cn thit B c ch s tng hp prụtờin vo lỳc cn thit C cõn bng gia s cn tng hp v khụng cn tng hp prụtờin D m bo cho hot ng sng ca t bo tr nờn hi ho 2.6 Nờu c nguyờn nhõn, c ch chung ca cac dng t bin... 3 dng t bin c bn: Mt, thờm, thay th mt hoc mt s cp nu - Nguyờn nhõn: + Bờn ngoi: Do cỏc tỏc nhõn vt ly, hoỏ hc, sinh hc + Bờn trong: Nhng ri lon sinh lý, hoỏ sinh trong t bo - C ch phỏt sinh: + Sự kết hợp không đúng trong nhân đôi AND Bazơnitơ Dạng thờng Dạng hiếm ( hỗ biến) : Kết cặp không đúng + Tác động của các tác nhân gây đột biến VD: A - T 5BU G-X Thay thế t bin im thng xy ra trờn mt mch di dng... nhiu cp tớnh trng tng phn C) cp b m thun chng em lai phõn bit nhau hai cp tớnh trng tng phn D) cp b m em lai phõn bit nhau v hai hay nhiu cp tớnh trng tng phn Cõu 14 nh lut phõn ly c lp gúp phn gii thớch hin tng: A) Bin d t hp vụ cựng phong phỳ loi giao phi B) Liờn kt gia cỏc gen cựng nm trờn 1 cp nhim sc th(NST) tng ng C) Thay i v trớ gia cỏc gen cựng nm trờn 2 NST khỏc nhau ca cp NST tng ng D) Phõn... gen nờn cỏc th lch bi thng khụng sng c hay cú th gim sc sng hay lm gim kh nng sinh sn tu loi Vớ d: t bin lch bi cp NST gii tớnh ngi + t bin a bi: Cỏ th t a bi l thng khụng cú kh nng sinh giao t bỡnh thng -> khụng cú kh nn sinh sn hu tớnh ( qu khụng ht) Do s lng NST trong tờ bo tng lờn -> Lng AND tng gp bi nờn quỏ trỡnh tng hp cỏc cht hu c xy ra mnh m - Vai trũ: + t bin lch bi: Cung cp nguyờn liu... ng ca gen sinh vt nhõn s din ra ch yu cp no : A Din ra ch yu cp phiờn mó B Din ra hon ton cp sau dch mó C Din ra hon ton cp trc phiờn mó D Din ra hon ton cp dch mó Cõu 5: C ch iu hũa i vi ụperon Lac E coli da vo tng tac ca cac yu t no : A Da vo tng tỏc ca protein c ch vi vựng P B Da vo tng tỏc ca protein c ch vi nhúm gen cu trỳc C Da vo tng tỏc ca protein c ch vi vựng O D Da vo tng tỏc ca... trờn mt cp nhim sc th tng ng D m bo s di truyn tng nhúm gen quý Cõu 7: S trao i chộo ch xy ra : I Gia 2 nhim sc th (NST) kộp ca cp tng ng II Gia 2 NST kộp khỏc cp tng ng III k u ca giỏn phõn IV k u ca gim phõn V k u ca ln phõn bo 1 gim phõn A I, IV B II, III C II, V D I, V E I, III Cõu 8 bn di truyn l gỡ? A) S sp xp v trớ tng i ca cỏc gen trong nhúm gen liờn kt B) S sp xp v trớ tng i ca mi gen trong . Người viết: Nguyễn Hồng Quyên Đơn vị: Trường PT DTNT Tỉnh Chuyên đề: NỘI DUNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN SINH HỌC PHẦN 5: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG 1: CƠ CHẾ DI CHUYỀN VÀ BIẾN DỊ I - ĐẶT VẤN. này. Vì vậy trong quá trình ôn tập cho học sinh để chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp THPT sắp tới với phần kiến thức này giáo viên niên hệ thống kiến thức cho học sinh, ôn tập kĩ phần cơ chế của quá. do gen tng hp. C. V v trớ phõn b ca gen. D. V cu trỳc ca gen. $%.&h9-o A. tng hp ra prụtờin cn thit. B. c ch s tng hp prụtờin vo lỳc cn thit. C. cõn bng gia s cn tng hp v khụng cn tng hp