TUẦN 29 Ngày soạn: 26 - 3 - 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng3 năm 2011 Tiết 2 Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” Đ/c Khê soạn giảng ******************************** Tiết 3 Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. - Cần làm bài tập 1, 2, 3, 4. 5a. II/ Chuẩn bị: GV: bài dạy HS: Ôn lại kiến thức đã học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bài cũ: - HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV ghi bảng 2. Luyện tập: *Bài1: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. - 1 HS đọc yêu cầu - GV h.dẫn HS làm - HS làm cá nhân - Mời HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm cá nhân - HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 3: Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào nháp, đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 4: So sánh các phân số. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vở - 3 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - HS nêu - HS trình bày. * Kết quả: Khoanh vào D. * Kết quả: Khoanh vào B. * Kết quả: 32 20 8 5 ; 35 21 25 15 15 9 5 3 ==== * Kết quả: 3 2 ; 5 5 ; 8 7 7 5 9 8 7 8 * Kết quả: 1 *Bài 5: Viết các phân số - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS h.động nhóm 4 - thi làm nhanh - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. a) 6 ; 2 ; 23 11 3 33 b) 9 ; 8 ; 8 8 9 11 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. ********************************* Tiết 4 Tập đọc: MỘT VỤ ĐẮM TÀU I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.(Trả lời được câu hỏi SGK) - GDKNS: + Tự nhận thức (nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng). + Giao tiếp ứng xử phù hợp. + Kiểm soát cảm xúc. + Ra quyết định. II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: Đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bài cũ : - HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi SGK B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. H.dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc bài. - GV và HS chia đoạn. - 5HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó: Ma-ri- ô, Giu-li-ét-ta, Li-vơ-pun, ngã dúi, - HS đọc nhóm đôi. - Mời 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1: + Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? - 3 HS đọc bài - HS lắng nghe - Cả lớp lắng nghe - Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng. - Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn. - Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn. - Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng. - Đoạn 5: Phần còn lại - HS đọc - HS lắng nghe + Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đường về 2 +) Rút ý 1: - HS đọc đoạn 2: + Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương? +) Rút ý 2: - HS đọc đoạn còn lại: + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé? + Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện? +) Rút ý 3: - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 3 HS đọc lại. c) H.dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét – ghi điểm nhà… => Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta. + Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại… => Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta. + Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn. + Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao thượng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tôt bụng, giàu t/cảm. => Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri-ô. - HS nêu. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau. ******************************* Tiết 5 Đạo đức: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bài cũ: - HS nêu phần ghi nhớ bài 13. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi đề - 2HS nêu 3 2. HĐ 1: Chơi trò chơi Phóng viên (BT2, SGK). - HS đóng vai phóng viên để phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc. + Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào? + Trụ sở LHQ đóng ở đâu? + VN đã trở thành thành viên của LHQ khi nào? + Tổng thư kí LHQ là ai? + Bạn hãy kể một việc làm của LHQ mang lại lợi ích cho trẻ em? ở VN hoặc ở địa phương mà bạn biết? 3. HĐ 2: - GV yêu cầu HS trưng bày tranh, ảnh, bài báo, … về Liên Hợp Quốc đã sưu tầm theo tổ. - GV nhận xét, khen các nhóm đã sưu tầm - HS đóng vai phóng viên - Ngày 24/10/1945 - Tại NiuI-ooc - Ngày 20/9/1977 Ban Ki- Moon (người Hàn Quốc) Quỹ Nhi đồng LHQ; tổ chức y tế Thế giới, - HS trưng bày tranh, ảnh, - Cả lớp xem, nghe giới thiệu và trao đổi. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học. ****************************** Ngày soạn: 27 - 3 - 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân. - Cần làm bài 1, 2, 4a, 5. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bài cũ: - HS nêu cách so sánh số thập phân. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi đề 2. Luyện tập: *Bài 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV h.dẫn HS làm bài. - HS làm bài theo nhóm 2. - HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào bảng con. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi - HS nêu - HS lắng nghe - HS làm bài theo h.dẫn của GV. * Kết quả: a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04 4 - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - HS làm vào nháp - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 4: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS thi viết nhanh. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 5: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở - Thu chấm - nhận xét nêu kết quả và giải thích. - Cả lớp và GV nhận xét. * Kết quả: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 * Kết quả: a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 * Kết quả: 78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. ********************************** Tiết 2 Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I/ Mục tiêu: - Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than, trong mẫu chuyện BT1; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm BT2; Sữa dược dấu câu cho đùng BT3. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm. Phiếu học tập HS: ôn lại bài đã học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bài cũ: GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì GHK II (phần LTVC). B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi đề 2. H.dẫn HS luyện tập: *Bài 1: - HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui. - GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu: + Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) có trong mẩu chuyện. Muốn tìm các em … + Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì? … - Cho HS làm việc cá nhân. - Mời một số học sinh trình bày. - HS lắng nghe *Lời giải: - Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ; dùng để kết thúc các câu kể. (câu 3, 6, 8, 10 cũng là câu kể, nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật. - Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 ; dùng để kết thúc các câu hỏi. - Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 ; 5 - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - GV hỏi HS về tính khôi hài của mẩu chuyện vui. *Bài 2: - HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi. + Bài văn nói điều gì? - GV gợi ý: Các em đọc lại bài văn, phát hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu kể ; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ đó. - GV cho HS trao đổi nhóm đôi. GV phát phiếu cho 3 nhóm. - Các nhóm trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5). => Câu trả lời của Hùng cho biết: Hùng được 0 điểm cả 2 bài kiểm tra - Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao *Lời giải: Câu 2: Ơ đây, đàn ông có vẻ mảnh mai … Câu 3: Trong mỗi gia đình… Câu 5: Trong bậc thang xã hội… Câu 6: Điều này thể hiện… Câu 7: Chẳng hạn, muốn thâm gia … Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn … *VD về lời giải: Nam : - Hùng này, bài kiểm tra TV và Toán hôm qua cậu được mấy điểm? Hùng: - Vẫn chưa mở được tỉ số. Nam: Nghĩa là sao? Hùng: - Vẫn đang hoà không - không. Nam: ?! 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. ********************************* Tiết 3 Kể chuyện: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I/ Mục tiêu: - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời 1 nhân vật. - Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.(Khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục). - HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời 1 nhân vật.(BT2) - GDKNS: + Tự nhận thức + Giao tiếp, ứng xử phù hợp + Tư duy sáng tạo. + Lắng nghe, phản hồi tích cực II/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ trong SGK phóng to. HS: Quan sát tranh SGK III/ Các hoạt động dạy học: 6 Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bài cũ: HS kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi đề - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2.GV kể chuyện: - GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì. - GV kể lần 2 + chỉ tranh minh hoạ. 3.H.dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a) Yêu cầu 1: - Một HS đọc lại yêu cầu 1. - HS kể chuyện trong nhóm 2 - Mời HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. GV bổ sung, góp ý b) Yêu cầu 2, 3: - Một HS đọc lại yêu cầu 2,3. - GV giải thích: Truyện có 4 n.vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân. Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em đã chỉ chọn nhập vai các nhân vật còn lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ… - HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhóm 2. - HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi đúng nhất. - HS kể lại câu chuyện - HS quan sát tranh - HS lắng nghe - HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo từng tranh. - HS kể từng đoạn trước lớp. - HS nhập vai kể chuyện trong nhóm 2. - HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. *********************************** 7 Tiết 4 Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I/ Mục tiêu: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Hình trang 116, 117 SGK. HS: xem trước bài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bài cũ: B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi đề Mời 1số HS bắt trước tiếng ếch kêu. 2.HĐ 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch. - Bước 1: HĐ nhóm đôi + Êch thường đẻ trứng vào mùa nào? + Êch đẻ trứng ở đâu? + Trứng ếch nở thành gì? + Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc. + Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở đâu? - Bước 2: Làm việc cả lớp + Mời đại diện nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 184. 3.HĐ 2: Vẽ sơ đồ chu trình s.sản của ếch - Bước 1: Làm việc cá nhân + Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào nháp. + GV giúp đỡ những HS lúng túng. - Bước 2: + HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch + GV theo dõi và chỉ định HS giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp. - HS đọc SGK + Vào đầu mùa hạ. + Êch đẻ trứng ở dưới nước. + Trứng ếch nở thành nòng nọc. - HS mô tả + Nòng nọc sống ở dưới nước, ếch sống ở trên cạn. - HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch - HS giới thiệu sơ đồ của mình 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. ************************************** Tiết 5 Kĩ thuật: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 3) Đ/c Nhi soạn giảng ************************************ 8 Ngày soạn: 28 - 3 - 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết viết số thập phân, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân. - Cần làm bài 1, 2 (cột 2,3); 3(cột 3,4), 4. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bài cũ: HS nêu cách so sánh số TP B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi đề 2.Luyện tập: *Bài 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV h.dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm 2. - Mời 1 số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào bảng con. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 3: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - HS làm nháp, đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 3: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vở - thu chấm - chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài 5: Dành cho HS K,G - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu kết quả nhanh và giải thích. - Cả lớp và GV nhận xét. * Kết quả: a) 3 ; 72 ; 15 ; 9347 10 100 10 1000 b) 5 ; 4 ; 75 ; 24 10 10 100 100 * Kết quả: a) 35% ; 50% ; 875% b) 0,45 ; 0,05 ; 6,25 * Kết quả: a) 0,5 giờ ; 0,75 giờ ; 0,25 phút b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg * Kết quả: a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 * VD về lời giải: 0,1 < 0,11 < 0,2 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. ********************************** Tiết 2 Tập đọc: CON GÁI 9 I/ Mục tiêu: - Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm “trọng nam khinh nữ”. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.(Trả lời được câu hỏi SGK) - GDKNS: + Kĩ năng tự nhận thức (nhận thức về sự bình đẳng nam nữ) + Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính + Ra quyết định. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Bài cũ: - HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời các câu hỏi SGK B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi đề 2.H.dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó: Vịt trời, trượt chân sa xuống, ngợp thở, - HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái? +) Rút ý 1: - Cho HS đọc đoạn 2,3,4: + Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai? +) Rút ý 2: - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về con gái không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? + Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì? +) Rút ý 3: - Nội dung chính của bài là gì? - 3 HS đọc bài - HS lắng nghe - Cả lớp theo dõi SGK - Mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - HS đọc đoạn - HS lắng nghe + Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ Mơ đều… => Tư tưởng xem thường con gái ở quê Mơ. + Mơ luôn là học sinh giỏi. Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ… => Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn => Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt thương Mơ ; dì Hạnh nói: … + Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi giang … => Sự thay đổi quan niệm về “con gái”. - HS nêu. 10 [...]... - Mi 3 nhúm lờn bng v trỡnh by b) 7,4 m ; 5, 09 m ; 5, 0 75 m - C lp v GV nhn xột Bi 2: Vit cỏc s o sau di dng s TP - Mi 1 HS nờu yờu cu * Kt qu: - Cho HS lm vo bng con a) 2, 35 kg ; 1,0 65 kg - C lp v GV nhn xột b) 8,76 tn ; 2,077 tn Bi 3: Vit s thớch hp vo ch chm - Mi 1 HS nờu yờu cu * Kt qu: - Mi HS nờu cỏch lm a) 0 ,5 m = 50 cm - Cho HS lm vo v b) 0,0 75 km = 75 m - Mi 3 HS lờn bng cha bi c) 0,064 kg =... bng cha bi c) 0,064 kg = 64 g - C lp v GV nhn xột d) 0,08 tn = 80 kg Bi 4: Vit s thớch hp vo ch chm * Kt qu: Dnh cho HS khỏ, gii a) 357 6 m = 3 ,57 6 km - Mi 1 HS nờu yờu cu b) 53 cm = 0 ,53 cm - Mi HS nờu cỏch lm c) 53 60 kg = 5, 36 tn - HS lm vo nhỏp, i chm chộo d) 657 g = 0, 657 kg - C lp v GV nhn xột 19 3.Cng c, dn dũ: - GV nhn xột gi hc, nhc HS v ụn cỏc kin thc va luyn tp Tit 3 ******************************... 4 - 19 75? B/ Bi mi: 1 Gii thiu bi: ghi *H 1: ( lm vic c lp ) - GV trỡnh by tỡnh hỡnh nc ta sau s kin ngy 30 - 4 - 19 75 - Nờu nhim v hc tp *H 2: (lm vic theo nhúm) - i din nhúm trỡnh by - GV nờu cõu hi HS tho lun nhúm 4: *Din bin: + Ti sao ngy 25 - 4 - 1976 l ngy - Ngy 25 - 4 - 1976, cuc tng tuyn c vui nht ca nhõn dõn ta? bu Quc hi c t chc trong c nc + Hóy thut li s kin lch s din ra - n chiu 25 - 4,... 1kg = 1/1000tn = 0,001tn * Kt qu: a) 1827m = 1km 827m = 1,827km 2063m = 2km 63m = 2,063km 702m = 0km 702m = 0,702km b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m 786cm = 7m 86cm = 7,86m 408cm = 4m 8cm = 4,08m c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg 8047kg = 8 tn 47kg = 8,047tn 3 Cng c, dn dũ: - GV nhn xột gi hc, nhc HS v ụn cỏc kin thc va luyn tp Tit 3 Tit 4 *********************************** m nhc: ễn tp 2 bi hỏt: EM VN NH TRNG XA... bn thõn p khoa hc in hỡnh: Vit, T.Vy, i, Ngha + Ch vit, cỏch trỡnh by p: Huyn, T Nhn, - Nhng thiu sút, hn ch: dựng t, t cõu cũn nhiu bn hn ch: M.Hng, Dng,Kiờn, b) Thụng bỏo im: 10:1 ; 9: 5 ; 8: 6 ; 7: 5 ; 6: 4 ; 5: 2 ;4: 1 3 H.dn HS cha bi: - HS cha bi: - GV tr bi cho tng HS a) H.dn cha li chung: - HS trao i v bi cỏc bn ó - GV ch cỏc li cn cha ó vit sn bng cha trờn bng nhn ra ch - Mi HS cha bi,... thiỏch hp BT3 II/ dựng dy hc: - Bỳt d, bng nhúm Phiu hc tp III/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS A/ Bi c: HS lm BT 3 tit LTVC - 2HS lm trc B/ Bi mi: 1 Gii thiu bi: ghi 2 H.dn HS luyn tp: 15 Bi 1: - Mi 1 HS nờu yờu cu C lp theo dừi - GV h.dn: Cỏc em c tng cõu vn: nu ú l cõu k thỡ in du chm ; *Li gii: cõu hi thỡ in du chm hi; cõu cm, Cỏc du cn in ln lt l: cõu khin thỡ in du chm than (!) ,... - C lp theo dừi Cỏc em c tng cõu vn xem ú l cõu *Li gii: k, cõu hi, cõu cm, cõu khin Trờn - Cõu 1, 2, 3 dựng ỳng cỏc du cõu c s ú, em phỏt hin li ri sa li, - Cõu 4: Ch! núi rừ vỡ sao em sa nh vy - Cõu 5: Cu t git ly c ? - GV cho HS trao i nhúm hai GV - Cõu 6: Gii tht y! phỏt phiu cho 3 nhúm - Cõu 7: Khụng! - Cỏc nhúm lm vo phiu dỏn lờn bng - Cõu 8: T khụng cú anh t git giỳp lp v trỡnh by kt qu - Ba... nhúm c) Cu ó t c thnh tớch tht tuyt - Mi HS treo bng trỡnh by vi! - C lp v GV nhn xột, kt lun li d) ễi, bỳp bờ p quỏ! gii ỳng 3 Cng c, dn dũ: - GV nhn xột gi hc - Dn HS v nh hc bi v chun b bi sau Tit 5 ******************************** Chớnh t: (nh vit) T NC I/ Mc tiờu: - Nh vit ỳng chớnh t 3 kh th cui ca bi t nc - Tỡm c nhng cm t ch huõn chng, danh hiu v gii thng trong BT2, BT3 v nm c cỏch vit hoa... ễ-xtrõy-li-a chõu lc ó hc? ch yu l ngi da trng, cũn + Dõn c lc a ễ-xtrõy-li-a v cỏc o cú gỡ trờn cỏc o thỡ khỏc nhau? + ễ-xtrõy-li-a l nc cú nn KT + Trỡnh by c im kinh t ca ễ-xtrõy-li-a? phỏt trin *Chõu Nam Cc: 5. H 4: (Lm vic theo nhúm) - HS tho lun nhúm 4 theo cỏc cõu hi: 18 + Cho bit v trớ a lớ ca chõu Nam Cc? + Nờu c im t nhiờn tiờu biu ca chõu NC? + Vỡ sao CNC khụng cú dõn c sinh sng ? - HS trỡnh by, GV nhn...- GV cht ý ỳng, ghi bng - Cho 2 HS c li - HS c c) H.dn c din cm: - Mi HS ni tip c bi - HS ni tip c bi - C lp tỡm ging c cho mi on - HS tỡm ging c cho mi on - HS luyn con 5 trong nhúm 2 - HS luyn c din cm - Thi c din cm - HS thi c - C lp v GV nhn xột 3 Cng c, dn dũ: - Nờu ni dung - Liờn h giỏo dc - GV nhn xột gi hc - Nhc HS v c bi v chun b bi sau Tit 3 ************************************ . 100 * Kết quả: a) 35% ; 50 % ; 8 75% b) 0, 45 ; 0, 05 ; 6, 25 * Kết quả: a) 0 ,5 giờ ; 0, 75 giờ ; 0, 25 phút b) 3 ,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg * Kết quả: a) 4,203 ; 4,23 ; 4 ,5 ; 4 ,50 5 b) 69,78 ; 69,8. ; 5, 09 m ; 5, 0 75 m * Kết quả: a) 2, 35 kg ; 1,0 65 kg b) 8,76 tấn ; 2,077 tấn * Kết quả: a) 0 ,5 m = 50 cm b) 0,0 75 km = 75 m c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 tấn = 80 kg * Kết quả: a) 357 6 m = 3 ,57 6. vào D. * Kết quả: Khoanh vào B. * Kết quả: 32 20 8 5 ; 35 21 25 15 15 9 5 3 ==== * Kết quả: 3 2 ; 5 5 ; 8 7 7 5 9 8 7 8 * Kết quả: 1 *Bài 5: Viết các phân số - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS h.động