Giáo án lớp 203 Tuần 30: Tiểu học Tân Lập ( Từ ngày 04 tháng – 08 tháng 04 năm 2011) Thứ hai ngày 04 tháng năm 2011 Tập đọc Chuyện lớp ( tiết) I Mục tiêu:  Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc,  Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan  Trả lời câu hỏi 1, SGK Đồ dùng hình thức tổ chức:  Tranh, đồ dùng dạy, học Tiếng Việt  Máy tính, máy chiếu  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1: Kiểm tra cũ - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn h/sinh luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu văn (giọng hồn nhiên câu thơ ghi lời em bé, giọng dịu dàng, âu yếm câu thơ ghi lời mẹ) b Hướng dẫn học sinh luyện đọc  Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Ghi bảng ( gạch chân) - Nhận xét bổ sung  Luyện đọc câu Hoạt động trò - H/sinh đọc bài: Chú công trả lời câu hỏi - – h/sinh đọc:Chuyện lớp - Mở SGK trang 100 nhẩm thầm - Nghe - Nhẩm thầm tìm, nêu tiếng, từ khó dễ lẫn: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc, - Luyện đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng - Nhận xét - Đọc nối tiếp cá nhân dòng thơ - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung Lưu ý h/sinh thể giọng đọc: giọng hồn nhiên câu thơ ghi lời em bé, giọng dịu dàng, âu yếm câu thơ ghi lời mẹ  Luyện đọc đoạn, Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 204 Tiểu học Tân Lập - Bài thơ chia thành khổ - Bài thơ chia thành khổ - Nối tiếp đọc theo khổ nhóm - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm thi đua cho nhóm - Đọc cá nhân ( 1- h/sinh) - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - Đọc đồng - Nhận xét 3.Ôn vần: uôc, uôt a Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng có vần t, nói với h/sinh vần cần ôn vần uôc, vần uôt - Thi tìm nhanh nêu: vuốt - Gạch chân ( ghi bảng) - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - Nhận xét, sửa - Phân tích tiếng: vuốt - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm b Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng ( từ) ngồi có vần t, c - Thảo luận nhóm đơi (1 phút) - Các nhóm thi nêu đáp án - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói a.Tìm hiểu đọc - Theo dõi nhẩm thầm SGK trang 100 - – h/sinh đọckhổ thơ 2, lớp đọc thầm - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? - Chuyện bạn Hoa khơng thuộc bài, bạn Hùng trêu - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - – h/sinh đọc khổ thơ thứ 3, lớp nhẩm thầm - Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể mẹ muốn nghe bạn kể chuyện lớp chuyện ngoan ngỗn - Nhận xét -Mẹ nói với bạn nhỏ? - Nhận xét bổ sung, ghi điểm, treo tranh, giải thích Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 205 - Con kể chuyện cô giáo bạn khen chuyện thực tốt lời cô giáo dạy? - Khi cô giáo, bố mẹ khen thấy nào? - Đọc mẫu lại văn Lưu ý diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm b Luyện nói.Giáo viên nêu yêu cầu: Kể với cha mẹ hôm lớp ngoan nào? - Gợi ý h/sinh hỏi đáp theo yêu cầu Tiểu học Tân Lập - – h/sinh - Đọc cá nhân ( -3 h/sinh) - Nhận xét - h/sinh khá, giỏi hỏi đáp theo mẫu - Lần lượt cặp h/sinh thi hỏi đáp theo nội dung - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, tính điểm thi đua Lưu ý h/sinh nói thành câu , to, rõ nội dung yêu cầu : Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét học  Hướng dẫn h/sinh đọc chưa tốt nhà luyện đọc  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập Toán Phép trừ phạm vi 100 ( trừ không nhớ tr 159) I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ) dạng 65 – 30, 36 -  Củng cố kỹ tính nhẩm II Đồ dùng hình thức tổ chức:  Bảng phụ 1, 2, trang 159 SGK  Bộ đồ dùng học tốn  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: học sinh giải tập trang 40 luyện tập toán 1/2 Bài giải: Sau bán đàn gà nhà An lại là: 37 – 15 = 22 ( con) Đáp số : 22 - H/sinh, giáo viên nhận xét, ghi điểm Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 206 Tiểu học Tân Lập Bài - GV giới thiệu ghi tên lên bảng cho HS nhắc lại a Giới thiệu cách làm tính trừ khơng nhớ dạng: 65 - 30 - Lấy 65 que tính ( bó que tính chục que tính rời ) xếp mặt bàn - Giáo viên hỏi: 65 que tính gồm có chục đơn vị ? - HS : 65 gồm có chục đơn vị Giáo viên ghi bảng - Tách bó chục hỏi học sinh: Cịn lại que tính? ( 35 que tính) + 35 gồm chục đơn vị? ( Gồm chục que tính rời) + Làm tính để cịn lại 35 que tính? ( Tínhtrừ)  Hướngdẫn kỹ thuật làm tính trừ + Bước 1: Viết 65, sau viết 30 65 cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Viết dấu trừ hai số, lệch bên trái - Kẻ vạch ngang + Bước 2: Tính từ phải qua trái 65  trừ 5, viết  trừ 3, viết 30 35  Vậy: 65 – 30 = 35 - 2- h/sinh nêu lại bước thực - H/sinh, giáo viên nhận xét  Dạng: 36 – 4: - Hướng dẫn h/sinh đặt tính Lưu ý h/sinh Khi đặt tính thẳng cột với 36  trừ 2, viết  Hạ 3, viết 32  Vậy: 36 – = 32 Thực hành Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu Tính a h/sinh làm mẫu tính theo cột dọc phép tính: 82 – 50 - H/sinh nhận xét, nêu kỹ tính theo cột dọc - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - H/sinh làm bảng con, bảng lớp - H/sinh, giáo viên nhận xét - – h/sinh nêu kỹ thuật thực tính trừ theo cột dọc - H/sinh, giáo viên bổ sung b h/sinh so sánh khác phần a phần b - h/sinh làm bảng lớp: 68 64 Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 207 Tiểu học Tân Lập - h/sinh nhận xét kỹ đặt tính, kỹ tính kết bạn Các phép tính cịn lại h/sinh làm vào h/sinh lên chữa bảng lớp Ở đổi kiểm tra chéo H/sinh nhận xét chữa Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm số Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu tập: Đúng ghi đ, sai ghi s Giáo viên phát bảng phụ, chia lớp thành nhóm - H/sinh thảo luận nhóm, giải thích cách làm nhóm - Các nhóm trình bày đáp án - Các nhóm khác nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét chấm điểm thi đua Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Tính nhẩm - Để nhẩm nhanh giáo viên hướng dẫn h/sinh kỹ tính nhẩm theo kỹ thuật tính theo cột dọc - H/sinh tự làm chữa - H/sinh, giáo viên nhận xét, ghi điểm Giáo viên thu chấm số IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh thi nêu kỹ trừ nhẩm trừ theo cột dọc  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị : Luyện tập _ Đạo đức Bảo vệ hoa nơi công cộng ( tiết 1) I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người  Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng  Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên  Biết bảo vệ hoa trường, nơi công cộng nhắc nhở bạn bè, người thân làm theo II Đồ dùng hình thức tổ chức:  Vở tập đạo đức  Bài hát: Ra chơi vườn hoa  Các diều: 19, 26, 27, 32, 39 công ước quốc tế quyền trẻ em  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: h/sinh nhắc lại cần nói lời chào hỏi, cần nói lời tạm biệt Giới thiệu bài, ghi bảng: h/sinh nhắc lại: Bảo vệ hoa nơi công cộng Hoạt động 1: H/sinh quan sát hoa sân trường qua ảnh - Hsinh quan sát thảo luận nhóm đơi: Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 208 Tiểu học Tân Lập - Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên có thích khơng? - Sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên có đẹp, có mát khơng? - Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát cần phải làm gì? - H/sinh trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung  Kết luận: - Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, khơng khí thêm lành, mát mẻ - Các cần chăm sóc, bảo vệ hoa nơi cơng cộng 2.Hoạt động 2: H/sinh làm tập - H/sinh xem tranh, làm tập trả lời câu hỏi: - Các bạn nhỏ làm gì? - Những việc có tác dụng gì? - Con làm bạn khơng? - Một số h/sinh trình bày ý kiến - Cả lớp trao đổi bổ sung  Giáo viên kết luận: - Các bạn biết tưới cây, rào cây, nhỏ cỏ, bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc hoa nơi công cộng, làm cho trường con, nơi sống thêm đẹp, thêm lành Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo tập  H/sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đơi - Các bạn làm gì? - Con tán thành việc làm nào? Tại sao? - H/sinh thảo luận: + H/sinh tơ màu vào quần áo bạn có hành động tranh - Một số h/sinh lên trình bày, giải thích lựa chọn - Cả lớp nhận xét bổ sung  Giáo viên nhận xét, kết luận: - Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại hành động - Bẻ cành, đu hành động sai IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh tự liên hệ, rút cách ứng xử cho thân nhắc nhở người thân sinh hoạt thường ngày  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị 31: Bảo vệ hoa nơi công cộng tiết Chiều: Tập đọc Ôn tập I Mục tiêu: H/sinh được:  Luyện đọc bài: Chuyện lớp Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 209 Tiểu học Tân Lập  Làm tập vở: Thực hành Tiếng Việt trang 42, 43 II Đồ dùng hình thức tổ chức:  Vở: Thực hành Tiếng Việt 1/2  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra cũ - Nhận xét bổ sung, ghi điểm Giới thiệu Hướng dẫn h/sinh luyện đọc - Nhận xét, ghi điểm, đọc mẫu diễn cảm, hướng dẫn h/sinh sửa số lỗi sai thường gặp hướng dẫn h/sinh cách đọc diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm thi đua - Nhận xét, ghi điểm 4.Hướng dẫn h/sinh làm tập:  Bài 1: - Gợi ý hướng dẫn h/sinh lựa chọn viết theo yêu cầu - Đưa số đáp án Nhận xét, ghi điểm chữa - Chấm số Bài 2: - Gợi ý hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm từ dựa vào nội dung tập đọc lựa chọn nối Trần Thị Hải Yến Hoạt động trò - h/sinh đọc nối tiếp bài: Chú công kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét - Mở SGK trang: 100 - Đọc cá nhân ( – h/sinh ), phân tích - Nhận xét - – nhóm đọc nối tiếp - Nhận xét - h/sinh đọc - Đọc đồng - Mở Tiếng Việt thực hành trang 42, 43 - Nêu yêu cầu 1: Viết câu chứa tiếng :  Có vần c:  Có vần t: - Làm - nhóm h/sinh lên chữa Một số đọc làm - Nhận xét chữa - H/sinh nêu yêu cầu: Nối câu thơ Mẹ có biết lớp với việc bạn nhỏ kể cho mẹ nghe - Làm nhóm đơi, giải thích - h/sinh lên chữa - Nhận xét chữa Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 210 - Nhận xét bổ sung chấm số Bài 3: Treo bảng phụ: - Hướng dẫn h/sinh lựa chọn làm Tiểu học Tân Lập - – h/sinh nêu yêu cầu: Đánh dấu x vào ô trống trước điều mẹ yêu cầu bạn nhỏ nói cho mẹ nghe - Làm cá nhân - h/sinh lên chữa Một số đọc làm - H/sinh nhận xét - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm số IV: Củng cố - Dặn dò:  Học sinh nêu tình cảm với mẹ, kể việc làm, làm đểmẹ vui lịng  Nhận xét học  Dặn h/sinh đọc kỹ chuẩn bị cho tập chép Toán Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh:  Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số  Biết giải tốn có phép trừ số có hai chữ số II Đồ dùng hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ ( máy tính, máy chiếu)  Học sinh: luyện tập toán /  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - H/sinh làm bảng con, bảng lớp: 97 – 86 – 30 74 - 44 - H/sinh nhận xét, nêu kỹ đặt tính, kỹ thực tính trừ theo cột dọc số phạm vi 100 (không nhớ) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn h/sinh làm tập trang 40 - 41 luyện tập toán tiểu học 1/2 Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu bài: Tính - h/sinh làm mẫu : 78 40 38 - h/sinh nhận xét, nêu kỹ tính theo cột doc Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 211 Tiểu học Tân Lập - Giáo viên nhận xét H/sinh làm phép tính cịn lại h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm chữa chấm số Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính tính - h/sinh làm mẫu : 36 20 16 - h/sinh nhận xét, nêu kỹ đặt tính, kỹ trừ theo cột doc - Giáo viên nhận xét - H/sinh làm phép tính cịn lại - h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm chữa chấm số Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu tập: Đúng ghi đ, sai ghi s Giáo viên phát bảng phụ, chia lớp thành nhóm - H/sinh thảo luận nhóm, giải thích cách làm nhóm - Các nhóm trình bày đáp án - Các nhóm khác nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét chấm điểm thi đua Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Giải toán - Bước : Hướng dẫn h/sinh đọc tốn phân tích đề tốn - H/sinh tự đọc toán - Bài toán cho biết ? ( Vườn nhà Lan có 45 cam chanh, có chục cam) - Bài tốn hỏi ? (Vườn nhà Lan có chanh?) - Con có nhận xét số đơn vị tổng số chanh cam với số đơn vị số cam có vườn nhà Lan ? ( Khơng giống nhau) Vậy làm để hai số đơn vị giống ? ( Đổi chục = 20 cam) - Để tìm số chanh vườn nhà Lan cần làm phép tính ? Vì ? - Bước : Hướng dẫn h/sinh đưa câu trả lời hợp lý - Bước : Hướng dẫn h/sinh trình bày giải - H/sinh làm - h/sinh lên chữa - H/sinh giáo viên nhận xét chữa, gfhi điểm - Giáo viên chấm số IV: Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nêu bước để giải tốn có lời văn  Nhận xét học  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập _ Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 212 Tập viết Lê Lợi, Mai Châu, Ninh Bình, Hà Nội I Mục tiêu: Giúp h/sinh :  Nắm quy tắc viết hoa  Luyện viết chữ hoa: L, N, M, H, B, viết từ ứng dụng: Lê Lợi, Mai Châu, Ninh Bình, Hà Nội quy trình cỡ chữ nhỏ quy tắc tả II Đồ dùng hình thức tổ chức:  Bảng phụ, viết, bảng tay, chữ mẫu  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra cũ - Nhận xét bổ sung Giới thiệu ghi bảng - Nêu nội dung, yêu cầu, mục đích viết Hướng dẫn h/s viết bảng  Từ: Lê Lợi - Giải thích nghĩa từ, nêu quy tắc viết hoa tên riêng - Viết mẫu hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét bổ sung  Các từ lại dạy tương tự Lưu ý h/s ghi nhớ quy tắc viết hoa Hướng dẫn h/s viết - Nêu nội dung yêu cầu viết ( viết từ dòng) - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu - Chấm số bài- nhận xét Hoạt động trò - Viết bảng :L, M, N - Nhận xét - h/s đọc viết - h/sinh đọc nêu nhận xét cách viết, giải thích viết hoa - Nghe - Viết bảng - Nhận xét - Sửa ( sai) - Mở vở, sửa tư ngồi - Viết - Soát lỗi sau viết xong VI Củng cố - Dặn dò  H/s nêu tư ngồi viết  Giáo viên nhận xét học, khen h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến  Hướng dẫn h/sinh tập viết chữ hoa vừa học, ghi nhớ luật tả  Dặn h/s chuẩn bị bài: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 235 - h/sinh lên chữa Ở đổi kiểm tra chéo - H/sinh, giáo viên nhận xét, ghi điểm Giáo viên chấm số Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính tính - h/sinh làm mẫu : 34 + 39 - h/sinh nhận xét, nêu kỹ đặt tính, kỹ cộng, trừ theo cột dọc - Giáo viên nhận xét - H/sinh làm phép tính cịn lại - h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm chữa chấm số Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Giải toán - Hướng dẫn h/sinh đọc đề tốn tìm hiểu đề - Bài tốn cho biết ? (Hà có 35 que tính, Lan có 43 que tính) - Bài tốn hỏi gì? (Cả hai bạn có tất que tính?) - Giáo viên giới thiệu cách ghi tóm tắt: Hà: 35 que tính Que tính? Lan: 43 que tính - Muốn biết hai bạn có tất que tính làm phép tính gì? ( phép cộng ) - H/sinh làm - H/sinh lên chữa - H/sinh nhận xét chữa - Giáo viên đưa đáp án: Bài giải Số que tínhcủa hai bạn là: 35 + 43 = 78 ( que tính) Đáp số: 78 que tính - Giáo viên nhận xét chữa, ghi điểm chấm số Bài 4: Hướng dẫn tương tự IV: Củng cố - Dặn dị:  H/sinh nêu bước giải tốn có lời văn  Giáo viên nhận xét học  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập _ Thủ công Cắt, dán hàng rào đơn giản ( tiết 1) I Mục tiêu: H/sinh: Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 236 Tiểu học Tân Lập  Biết cách kẻ, cắt,các nan giấy  Cắt nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng  Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản hàng rào chưa cân đối  Với h/sinh khéo tay khuyến khích trang trí thêm cho sản phẩm sinh động II Đồ dùng hình thức tổ chức  Giáo viên: -Mẫu nan giấy hàng rào - Bút chì, thước kẻ, kéo, tờ giấy kẻ kích thước lớn  H/sinh: Bút chì, thước kẻ, kéo, tờ giấy h/sinh, giấy màu có kẻ ơ, thủ cơng  Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học: Giáo viên yêu cầu h/sinh xếp đồ dùng gọn gàng lên bàn theo quy định Giáo viên kiểm tra đồ dùng, nhận xét Giáo viên hướng dẫn h/sinh quan sát nhận xét - Giáo viên ghim mẫu lên bảng H1 H - Định hướng cho h/sinh quan sát hình đưa câu hỏi gợi ý: + Có nan đứng? ( nan) + Có nan ngang? ( nan) + Độ dài nan đứng nào? ( dài ô, rộng ô) + Độ dài nan ngang nào? ( dài ô, rộng ô) Giáo viên hướng dẫn mẫu  Hướng dẫn h/sinh kẻ nan giấy - Lật mặt trái cảu tờ giấy màu có kẻ ơ, kẻ theo đường kẻ để có hai đường thẳng cách đầu - Hướng dẫn h/sinh kẻ nan đứng nan ngang có kích thước mẫu  Giáo viên thao tác mẫu bước thong thả, yêu cầu h/sinh quan sát  Hướng dẫn h/sinh thực hành kẻ, cắt nan giấy - Cắt theo bước Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 237 - Kẻ đoạn thẳng cách ô, dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ tiếp đoạn thawnge cách ô, dài ô làm nan ngang - Thực hành cắt rời nan giấy khỏi tờ giấy màu - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ h/sinh cịn lúng túng, nhắc nhở h/sinh giữ an tồn dùng kéo IV: Nhận xét đánh giá sản phẩm  Nhận xét: - Giáo viên nhận xét thái độ học tập h/sinh - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng h/sinh  Dặn dò: Dặn h/sinh chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, thước… để tiết thực hành kỹ Chiều: Chính tả Mèo học I Mục tiêu:  H/sinh luyện tập chép lại dòng đầu bài: “Mèo học” khoảng 10 – 15 phút  Điền chữ r, d, gi; vần in hay iên vào chỗ trống II Đồ dùng hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ chép viết, tập  H/sinh: Vở tả, vở: Thực hành tiếng Việt  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày Kiểm tra cũ: - Kiểm tra, nhận xét Giới thiệu bài: Hướng dẫn h/sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn văn cần chép - Chỉ bảng chữ h/sinh viết sai buổi sáng Hoạt động trò - – h/sinh lên bảng làm lại tập 3, nêu luất tả: K+ e, ê, i - Nhận xét - – h/sinh đọc chép - Đọc cá nhân, phân tích - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh lưu ý sửa  Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp bảng - Nhận xét, sửa  H/dẫn h/sinh chép vào - Hướng dẫn h/sinh cách trình bày viết Lưu ý h/sinh viết hoa đầu dòng thơ, chữ viết sai trước - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh lúng túng  Hướng dẫn h/sinh soát lỗi - Giáo viên bảng phụ chữ đọc viết để h/sinh nghe soát - Chữa số lỗi phổ biến - Chấm số bài, nhận xét Hướng dẫn h/sinh làm tập tả Bài 2: - Hướng dẫn h/sinh dựa vào tranh, lựa chọn điền - Đưa đáp án Cửa hàng bán bánh dày Công nhân dựng dàn giáo Em bé vo gạo rá - Nhận xét, ghi điểm chữa - Chấm số Bài 3: -Hướng dẫn h/sinh dựa vào tranh luật tả k+ e, ê, i để điền Tiểu học Tân Lập 238 - Nhẩm thầm, viết bảng từ - Nhận xét - Mở vở, sửa tư ngồi - H/sinh viết - Cầm bút chì - Gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - Đếm ghi số lỗi lề vở, phía viết - Đổi sửa lỗi cho - Nêu yêu cầu: Điền chữ r, d hay gi? - Làm nhóm đơi, giải thích nhóm - h/sinh lên chữa - Nhận xét, giải thích - h/sinh nêu yêu cầu 2: Điền vần in hay vần iên? -1 – h/sinh nêu luật tả K + e, ê, i - Nhận xét - Làm cá nhân - H/sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp chữa - Đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm thi đua IV: Củng cố - Dặn dò: Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 239 Tiểu học Tân Lập  Nhận xét học  – h/sinh nhắc lại quy tắc viết hoa, k + e, ê, i  Dặn h/sinh chuẩn bị : Người bạn tốt Thể dục Trò chơi vận động I Mục tiêu:  Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người ( bảng cá nhân bảng gỗ)  Bước đầu biết cách chơi trị chơi (có kết hợp với vần điệu) II Địa điểm phương tiện:  Trên sân trường Giáo viên dọn vệ sinh nơi tập, chuẩn bị vợt, cầu  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Nội dung phương pháp lên lớp 1.Phần mở đầu: - Giáo viên cho lớp sân, xếp thành hàng ngang, phổ biến nội dung, yêu cầu học: – phút, dành phút cho h/sinh sửa lại trang phục - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 50 – 60 mét - Đi thành vòng tròn hít thở sâu: phút  Xoay khớp cẳng tay, cổ tay, đầu gối, hông: phút Phần bản:  Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ: – 10 phút - Tập theo đội hình vịng trịn hàng ngang Cho h/sinh chơi thử phút để nhớ lại cách chơi Sau gaios viên dạy cho h/sinh cách đọc vần điệu - H/sinh cách chơi kết hợp đọc vần điệu - Giáo viên theo dõi, sửa Chuyền cầu theo nhóm người: – 10 phút - H/sinh tập hợp thành hàng dọc, quay mặt vào tạo thành đôi một, đôi cách 1,5 – m - Hướng dẫn cho đôi làm mẫu, giải thích cách chơi cho h/sinh - H/sinh chơi - Giáo viên theo dõi, uốn nắn Kết thúc:  Đi thường theo nhịp đến hàng dọc hát: – phút  Ôn động tác: “Vươn thở điều hòa” thể dục  Giáo viên h/sinh hệ thống học  Giáo viên nhận xét học giao tập nhà:  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị 31: Trò chơi Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 240 Tập viết Viết chữ hoa: O, Ô, Ơ (cỡ nhỏ) Mục tiêu:  H/sinh biết viết chữ hoa: O, Ô, Ơ cỡ nhỏ  Đưa bút theo quy trình viết, giãn khoảng cách Đồ dùng hình thức tổ chức:  Giáo viên: Chữ mẫu, bảng phụ  Học sinh: Vở tả  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1: Kiểm tra cũ - Nhận xét Giới thiệu bài: Ghi bảng 3.Hướng dẫn h/sinh viết chữ hoa Chữ O: Treo chữ mẫu: - Nêu quy trình viết, vừa nêu vừa dùng bút theo chiều mũi tên - Viết mẫu Hoạt động trò - Nhắc lại quy trình tơ chữ hoa: O, Ơ, Ơ - Quan sát, nêu nhận xét số nét, chiều cao, độ rộng chữ - Nhận xét - Theo dõi - Viết bảng - Nhận xét - Nhận xét, sửa Các chữ: Ô, Ơ hướng dẫn tương tự Hướng dẫn h/sinh tập viết - H/sinh mở vở, sửa tư ngồi - Nêu nội dung, yêu cầu viết - Viết - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh lúng túng - Thu chấm số bài, nhận xét IV : Củng cố - Dặn dò:  H/sinh bình chọn người viết đẹp, tuyên dương  Nhận xét học  H/dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Tập viết chữ hoa P, Đan Phượng cỡ nhỏ Thứ sáu ngày 08 tháng năm 2011 Tập đọc Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 241 Tiểu học Tân Lập Người bạn tốt ( tiết) I Mục tiêu:  Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ dấu câu  Hiểu nội dung bài: Nụ Hà người bạn tốt, luuon giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành  Trả lời câu hỏi 1, SGK Đồ dùng hình thức tổ chức:  Tranh, đồ dùng dạy, học Tiếng Việt  Máy tính, máy chiếu  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1: Kiểm tra cũ - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn h/sinh luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu văn lần b Hướng dẫn học sinh luyện đọc  Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Ghi bảng ( gạch chân) - Nhận xét bổ sung  Luyện đọc câu - Bài văn có câu? - Hướng dẫn h/sinh luyện đọc kỹ câu đề nghị Hà câu trả lời Cúc - Nhận xét, bổ sung ( Lưu ý đổi giọng đoạn đối thoại)  Luyện đọc đoạn, - Bài văn chia thành đoạn? Hoạt động trò - H/sinh đọc thuộc bài: Mèo học trả lời câu hỏi - – h/sinh đọc: Người bạn tốt - Nghe - Mở SGk trang 106 - Nhẩm thầm tìm, nêu tiếng, từ khó dễ lẫn; bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu - Luyện đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng - Nhận xét - Bài văn có 10 câu - Đọc nối tiếp cá nhân câu - Nhận xét - Bài văn chia thành đoạn - Đọc nối tiếp đọa theo cách phân vai – nhóm - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân điểm thi đua cho nhóm Lưu ý h/sinh ngắt Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 242 nghỉ dấu câu - Đoạn luyện đọc cá nhân – h/sinh - Nhận xét - Nhận xét, Lưu ý h/sinh ngắt nghỉ dấu câu, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm 3.Ôn vần: uc, ut a Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng có vần uc, ut - Gạch chân ( ghi bảng) - Nhận xét, sửa - Nhận xét, ghi điểm b Giáo viên nêu yêu cầu SGK: Nói câu chứa tiếng có vần : uc, vần ut - – h/sinh đọc - Nhận xét - Đọc đồng - Thi tìm nhanh nêu: bút, Cúc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - Phân tích tiếng: bút, Cúc - Nhận xét - Thảo luận nhóm đơi (1 phút) - h/sinh đọc câu mẫu - Nói theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, ghi điểm Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói a.Tìm hiểu luyện đọc - Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? - Nhận xét, ghi điểm - Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Nhận xét, ghi điểm Treo tranh, giải thích - Con hiểu người bạn tốt? - h/sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối Nụ cho Hà mượn - Nhận xét - H/sinh đọc đoạn Cả lớp nhẩm thầm - Hà tự đến giúp Cúc sửa dây đeo cặp - Nhận xét bổ sung - – h/sinh đọc lại - Người bạn tốt người sẵn sàng giúp đỡ bạn -Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 243 Tiểu học Tân Lập : Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét học, tuyên dương h/sinh đọc tốt  Hướng dẫn h/sinh đọc chưa tốt nhà luyện đọc  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập _ Toán Luyện tập I Mục tiêu:Tiếp tục giúp h/sinh:  Biết, cộng trừ số có hai chữ số khơng nhớ  Cộng, trừ nhẩm, nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ  Giải tốn có lời văn phạm vi số học II Đồ dùng hình thức tổ chức  Bảng phụ, máy tính, máy chiếu  H/sinh: Vở tập tốn  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - H/sinh làm bảng con, bảng lớp: 43 cm + cm = 98 – - H/sinh nhận xét, nêu kỹ tính nhẩm số có hai chữ số kèm theo tên đơn vị Giới thiệu bài: Ghi bảng ( – h/sinh đọc tên bài) Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính tính - h/sinh làm mẫu : 53 + 58 - h/sinh nhận xét, nêu kỹ đặt tính, kỹ cộng, trừ theo cột dọc - Giáo viên nhận xét - H/sinh làm phép tính cịn lại - h/sinh lên chữa, đổi kiểm tra chéo, nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm chữa chấm số Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính nhẩm - H/sinh kỹ tính nhẩm số trịn chục, tính nhẩm hai số có hai chữ số theo kỹ thuật tính theo cột dọc - – h/sinh làm bảng lớp cột 1, giải thích cách thực 50 + 30 = 80 80 – 50 = 30 80 – 30 = 50 - H/sinh nhận xét kết Giáo viên hướng dẫn h/sinh nêu nhận xét kết phép tính cột, từ nêu khái quát nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 244 Tiểu học Tân Lập - H/sinh vận dụng nhận xét vừa nêu vào làm cột 2, - h/sinh lên chữa Ở đổi kiểm tra chéo - H/sinh, giáo viên nhận xét, ghi điểm Giáo viên chấm số Bài : H/sinh nêu yêu cầu : Giải toán - Hướng dẫn h/sinh đọc đề tốn tìm hiểu đề - Bài tốn cho biết ? ( Lớp 1A trồng 42 cây, lớp 1B trồng 46 ) - Bài toán hỏi gì? (Cả hai lớp trồng tất cây?) - Muốn biết hai lớp trồng tất làm phép tính gì? ( phép cộng ) - H/sinh làm - H/sinh lên chữa ( chữa tóm tắt, chữa giải) - H/sinh nhận xét chữa - Giáo viên đưa đáp án: Bài giải Số hai lớp trồng là: 42 + 46 = 88 (cây) Đáp số: 88 - Giáo viên nhận xét chữa, ghi điểm chấm số Bài 4: Hướng dẫn tương tự IV: Củng cố - Dặn dò:  H/sinh nêu kỹ cộng, trừ nhẩm số phạm vi 100 ( không nhớ)  Giáo viên nhận xét học  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập _ Mỹ thuật Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt Giáo viên môn Chiều: Tập đọc Ôn tập I Mục tiêu: H/sinh được:  Luyện đọc bài: Người bạn tốt  Làm tập vở: Thực hành Tiếng Việt trang 45 II Đồ dùng hình thức tổ chức:  Giáo viên: Bảng phụ  Học sinh: Vở: Thực hành Tiếng Việt 1/2  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp Hoạt động thày Kiểm tra cũ - Nhận xét bổ sung, ghi điểm Giới thiệu Hướng dẫn h/sinh luyện đọc - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm thi đua - Nhận xét, ghi điểm 4.Hướng dẫn h/sinh làm tập: - Phát bảng phụ, chia lớp thành nhóm Gợi ý học sinh làm theo nhóm - Nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua Bài 2: - Gợi ý hướng dẫn h/sinh dựa vào phần ơn buổi sáng nói câu chứa tiếng có vần uc, ut để làm - Nhận xét bổ sung chấm số Bài 3: - Treo bảng phụ: - Hướng dẫn h/sinh nhớ nội dung tập đọc làm Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập 245 Hoạt động trò - h/sinh đọc nối tiếp bài: Người bạn tốt kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét - Mở SGK trang: 106 - Đọc cá nhân ( – h/sinh ), phân tích - Nhận xét - – nhóm đọc phân vai, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Đọc đồng - – h/sinh đọc cá nhân - Nhận xét - Mở Tiếng Việt thực hành trang 45 - Nêu u cầu 1: Tìm tiếng ngồi có vần uc, có vần ut - Làm - nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét - – h/sinh nêu yêu cầu: Viết câu chứa tiếng:  Có vần uc  Có vần ut - Làm - h/sinh lên chữa Một số đọc làm - H/sinh nhận xét - h/sinh đọc yêu cầu bài: Viết câu kể lại thái độ Cúc Hà hỏi mượn bút chì - Làm Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 246 - h/sinh lên chữa, giải thích - Nhận xét - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm số Bài 4: - Nêu nội dung câu hỏi: Đánh dấu x vào việc làm thấy day đeo cặp Cúc bị tuột: - Hướng dẫn h/sinh dựa vào nội dung tập đọc để làm - Làm nhóm đơi - h/sinh lên chữa Ở đổi vở, kiểm tra chéo - Nhận xét, giải thích - Đưa đáp án - Nhận xét, ghi điểm chữa chấm số IV: Củng cố - Dặn dò:    Học sinh nêu nội dung học, liên hệ Nhận xét học Dặn h/sinh đọc kỹ chuẩn bị bài: Ngưỡng cửa _ Tập viết Viết chữ hoa: P, Đan Phượng ( cỡ nhỏ) Mục tiêu:  H/sinh biết viết chữ hoa: P từ ứng dụng Đan Phượng cỡ nhỏ  Ghi nhớ luật tả viết hoa tên riêng, tên địa danh  Đưa bút theo quy trình viết, giãn khoảng cách Đồ dùng hình thức tổ chức:  Giáo viên: Chữ mẫu, bảng phụ  Học sinh: Vở tập viết  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Trần Thị Hải Yến Hoạt động trò Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp 247 1: Kiểm tra cũ - Nhận xét Giới thiệu bài: Ghi bảng 3.Hướng dẫn h/sinh viết chữ hoa: P Treo chữ mẫu: - Nêu quy trình viết, vừa nêu vừa dùng bút theo chiều mũi tên - Viết mẫu - Nhận xét, sửa H/ dẫn h/sinhviết từ ứng dụng - Từ: Đan phượng - Nhận xét, nêu quy tắc viết hoa tên địa danh, tên riêng - Viết mẫu hướng dẫn quy trình viết - Nhận xét, sửa Hướng dẫn h/sinh viết - Nêu nội dung, yêu cầu viết - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh lúng túng - Thu chấm số bài, nhận xét Tiểu học Tân Lập - Nhắc lại quy trình tơ chữ hoa: P - Quan sát, nêu nhận xét số nét ( nét), chiều cao, độ rộng chữ - Nhận xét - Theo dõi - Viết bảng - Nhận xét - Nhận xét giải thích cách viết - Nhận xét bổ sung - Viết bảng - Nhận xét - H/sinh mở vở, sửa tư ngồi - Viết : Củng cố - Dặn dò:  H/sinh bình chọn người viết đẹp, tuyên dương  Nhận xét học  H/dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Tô chữ hoa : Q, R Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I Kiểm diện  Vắng mặt h/sinh II Nội dung Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt Các tổ trưởng báo cáo Giáo viên tập hợp  Ưu: Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 248 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………  Tồn tại: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4: Phát động phong trào tuần 31:  Khắc phục tồn tuần 30  Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “ Rèn chữ, giữ vở”  Nhân điển hình phong trào” Thân thiện với mơi trường”  Thực tốt nề nếp trường, lớp  Thi đọc nhanh, đọc không đánh vần  Tăng cường kiểm tra bảng cộng, trừ phạm vi 10 đầu truy  Hưởng ứng phong trào khơng: + Khơng nói ngọng + Khơng dùng tay để tính + Khơng viết ẩu, viết ngốy Các tổ thảo luận Tuyên dương Nhắc nhở Sinh hoạt văn nghệ: Cán điều khiển Tân Lập, ngày 07 tháng năm 2011 T/M BGH Phó hiệu trưởng Phan Thị Nga Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011 Giáo án lớp Trần Thị Hải Yến 249 Tiểu học Tân Lập Năm học 2010- 2011 ... Tân Lập, ngày 07 tháng năm 2 011 T/M BGH Phó hiệu trưởng Phan Thị Nga Trần Thị Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp Trần Thị Hải Yến 249 Tiểu học Tân Lập Năm học 2 010 - 2 011 ... luyện Trần Thị Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 225 đọc - Mèo kiếm cớ để trốn học? - Nhận xét, ghi điểm - Cừu nói khiến Mèo sợ vội xin học ngay? - Nhận xét, ghi điểm - Tranh vẽ cảnh gì? -. .. viết Trần Thị Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp Tiểu học Tân Lập 2 31 - Nêu nội dung yêu cầu tô, viết 12 6 Lưu ý học sinh khoảng cách chữ từ, chữ chữ, nét nối vị trí dấu chữ - Viết - Theo