Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: - Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Thứ hai, ngy 21 thng 4 năm 20 Tiết 1: Cho cờ Tiết 2-3: Tập đọc – Kể chuyện Bi: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN . I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A/ Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại th rừng l một tội c; cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5). * KNS: Xác định giá trị; Thể hiện sự cảm thơng; Tư duy sáng tạo; Ra quyết định B/ Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa( SGK) II / CHUẨN BỊ: Tranh ảnh minh họa sch gio khoa . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bi cũ: 2.Bi mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi - Lớp lắng nghe-Vi em nhắc lại tựa bi -Lớp lắng nghe đọc mẫu . http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc v Gv nu CH ,gọi HS trả lời CH. - Nhận xt v chốt lại d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . Gio vin v lớp bình chọn bạn đọc hay nhất Kể chuyện: * gv nu nhiệm vụ - Yu cầu học sinh quan st 4 bức tranh . - Mời hai em nĩi vắn tắt về nội dung từng bức tranh . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Lần lượt từng em đọc từng cu trong bi. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc v nu c u trả lời - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo di bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Gio vin cng lớp bình chọn bạn kể hay nhất đ) Củng cố dặn dị: -Qua cu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo di bình xt bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung cu chuyện . -Về nh tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bi mới . Tiết 4: Thể dục (Cơ V Ngọc dạy) BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Tp vit Bi : ƠN CHỮ HOA: X I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng:Tốt gỗ đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ II / CHUẨN BỊ: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tn ring Đồng Xuân . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bi cũ: 2.Bi mới: a) Giới thiệu bi: b)Hướng dẫn viết trên bảng con -Lớp theo di - nhắc lại tựa bi. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 *Luyện viết chữ hoa : -Yu cầu tìm cc chữ hoa cĩ trong bi : Đ, X , T - Viết mẫu v kết hợp nhắc lại cch viết từng chữ -Yu cầu tập viết vo bảng con cc chữ vừa nu . *Học sinh viết từ ứng dụng tn ring -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . *Luyện viết cu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yu cầu luyện viết những tiếng cĩ chữ hoa l danh từ ring . c) Hướng dẫn viết vào vở : -Nu yu cầu viết chữ X một dịng cỡ nhỏ -m: T , Đ (1 dịng ). -Tn ring Đồng Xuân (2 dịng cỡ nhỏ) -Cu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách -Tìm ra cc chữ hoa cĩ trong tn ring Đồng Xuân v cc chữ hoa cĩ trong bi : X, T, Đ - Lớp theo di v thực hiện viết vo bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài . -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người ) -Lớp thực hnh viết chữ hoa tiếng Xấu trong cu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên X, T, Đ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp người -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bi -Gio vin chấm từ 5- 7 bi học sinh -Nhận xét để cả lớp rt kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dị: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nh học bi - Nu lại cc yu cầu tập viết chữ hoa v danh từ ring Tiết 2: Đạo đức Bài: Ôn tập và thực hành cuối năm học (TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC) I. MỤC TIÊU - Quý trọng nguồn nước. Có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước, tán thành và học tập những người biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Không đồng ý với những người lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. - Thực hành tiết kiệm nước, vệ sinh nguồn nước; Tham gia vào các hoạt động,phong trào tiết kiệm nước ở nhà trường. II. CHUẨN BỊ: Hệ thống nước của nhà trường III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt đông học Hoạt động 1: Thực hành quan sát hệ thống nước được sử dụng trong nhà trường. - GV hướng dẫn HS quy trình thực hnh quan st v lm việc -Yêu cầu nhóm HS làm việc theo hướng dẫn.: - Quan sát tranh trên bảng. - Các nhóm quan st, ghi chp lại kết quả http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Hoạt động 2: Bo co kết quả quan st 1. Hệ thống nước dung đê làm gì? 2. Để có được nước và nước sạch để dùng chúng ta phải làm gì? 3. Khi mở vòi nước, nếu không có nước, em cần làm gì?Vì sao? - Nhận xét, kết luận: - Từng nhĩm lần lượt báo cáo kết quả thực hành quan sát cả mhoms mình - Các HS khác theo dõi,nhận xét và bổ sung. HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH: Y/c HS về nhà quan sát, tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở nơi mình ở và điền vào phiếu điều tra: Phiếu điều tra Hãy quan sát nguồn nước nơi em đang sống và cho biết: 1. Nước ở đó đang thiếu, thừa hay đủ?Biểu hiện như thế nào? 2. Nước ở đó sạch hay bị ô nhiễm?Biểu hiện như thế nào? 3. Hãy liệt kê những hành vi mà em quan sát được vào bảng sau: Tiết 3: Tốn Bi: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân (chia). II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bi cũ: 2.Bi mới: a) Giới thiệu bi: *Lớp theo di - sinh nhắc lại tựa http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 b) Luyện tập: Bi 1: - Gọi học sinh nu bi tập trong sch . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yu cầu lớp thực hiện vo vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khc nhận xt bi bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bi 2: - Gọi học sinh nu bi tập 2. -Yu cầu lớp tính vo vở . -Mời một học sinh ln bảng giải bi -Gọi học sinh khc nhận xt bi bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bi 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. -Yu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yu cầu cả lớp thực hiện vo vở -Mời một học sinh ln bảng giải . -Gọi học sinh khc nhận xt bi bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá bi. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khc nhận xt bi bạn -Một em đọc đề bi sch gio khoa . -Một em ln bảng giải bi . Bi giải Số bánh nhà trường đ mua l : 4 x 105 = 420 (ci ) Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đáp số: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vo vở . -Một học sinh ln bảng giải bi Bi giải Chiều rộng hình chữ nhật l : 12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật l : 12 x 4 = 48 (c m 2 ) Đáp số: 48 cm 2 -Học sinh khc nhận xt bi bạn . http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... thỏng v mựa - Nhn xt: Tit 3: Tng cng Ting Vit Bi: LUYN VIT I Mc đích yêu cầu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 - Nghe-vit đng bài chớnh t; Vit p, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi II Các hoạt đng dạy- hc: Hoạt đng dạy Hoạt đng hc 1.n định t chc: - Lớp hát 1 bài 2 Dạy bài mới: - Giới thiu bài: 3. Hng dn nghe vit: a Hng... :7 = 3 (kg ) S ti cn ly c15 kg go l : 15 : 3 = 5 (ti ) ỏp s: 5 tỳi go - Mt hc sinh nờu bi - Hai em ln bng gii bi a/ 32 : 4 x 2 = 16, b/ 24 : 6 : 2 = 2 32 : 4 : 2 = 4 , 24 : 6 x 2 = 8 - Hai em khc nhn xt bi bn -Mt em c bi sỏch giỏo khoa -1 em ln bng gii bi L 3A 3B 3C 3D CNG p d) Cng c - Dn d: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 HS Gii Kh Tb 10 7 9 8 34 15 20 22 19 76 5 2 1 3 11...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 c) Cng c - Dn d: *Nhn xột ỏnh giỏ tit hc Dn v nh hc v lm bi tp Tit 4: Tng cng Ting Vit Bi: LUYN C I MC CH YấU CU: Bi: NGI I SN V CON VN *Đc đng rnh mạch, ngh hơi đng sau mi cu II HOT NG DY - HC: Hoạt đng dạy Hoạt đng hc 1 n định t chc: - Lớp hát 1 bài 2 Kim tra bài c: - 2 HS c bi c 3 Dạy bài mới: * Giới thiu bài *Luyn đc - HS khỏ c on vn - HS theo di SGK * Luyn... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 HS ghi bi HS theo di 1 HS thc hin HS c HS nghe HS tr li theo cm nhn HS theo di HS c li ca theo tit tu HS nghe HS g li HS c li ca theo tit tu HS c li ca theo tit tu HS tp ht Ht cu 1 v 2 1 HS trỡnh by Tp nhng cu cn li HS ht c bi Tng t trỡnh by https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 BUI CHIU Tit 1: Tng cng Toỏn Bi:... giy kh ln cú sn i din c li kt qu - Mi 3 em ln thi lm bi trn bng -Cu 1 du chm ,hai cu cn li l du 2 chm -Nhn xột ỏnh giỏ bỡnh chn - Lp bỡnh chn bn thng cuc em thng cuc - Mt hc sinh c bi tp 3 -Cht li li gii ỳng -Lp theo di v c thm theo *Bi 3 -Mi mt em c ni -Lp lm vic c nhn dung bi tp 3 lp c thm -Ba em ln thi lm bi trn bng theo a/ Nh vng ny phn nhiu lm -Dn 3 t giy kh to ln bng bng g xoan lp b/... chun bị: - Vit: - GV c - HS theo di trong sch - Khi vit on vn ta cn lu - Vit li vo mt ch khi xung ý gỡ? dng, vit hoa sau du chm Đc cho hs vit: - HS ngi ngay ngn nghe - vit - GV đc chm mỗi câu đc 3 lần - GV đi kim tra un nắn HS vit c Chm chữa bài: - HS nghe st bi, dng bt chì đ - GV đc lại bài chữa lỗi ra l - Chm 5 bài - Np 5 bi chm - GVNX nêu và ghi 1 s lỗi trong - HS nu cch sa bài vit - HS c li t sa... tip ca B Chao ) -Yu cu lp lm vic theo nhm -Lp trao i theo nhúm tỡm v tỡm cc du hai chm cn li v gii thớch v tc dng ca cc du 2 cho bit cc du hai chm ú cú chm cn li tỏc dng gỡ -Nhm khc quan st nhn xt ý kin -Theo di nhn xt tng nhm ca nhm bn -Giỏo viờn cht li gii ỳng *Bi 2 -Mi mt em c ni - Mt hc sinh c bi tp 2 dung bi tp 2 lp c thm theo -Lp theo di v c thm theo -Dn 3 t giy kh to ln bng -Lp lm vic... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 -Hm nay tn hc bi gỡ ? *Nhn xột ỏnh giỏ tit hc Dn v nh hc v lm bi tp Tng 30 29 32 30 121 -Vi em nhc li ni dung bi -V nh hc v lm bi tp cn li -Xem trc bi mi Tit 2: Chớnh t (Nghe vit ) Bi: NGI NH CHUNG I/ MC CH YấU CU : - Nghe -vit ỳng bi chớnh t, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi - Lm ỳng BT 2(a), BT 3( b) II/ CC HOT NG DY- HC : Hot ng ca GV Hot... Tit 3: M thut (Cụ Dng Thy dy) Th t, ngy 23 thng 4 nm 2014 Tit 1: Tn Bi: LUYN TP I/ MC CH YấU CU : - Bit gii bi toỏn liờn quan n rỳt v n v http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 - Bit tớnh giỏ tr ca biu thc s II/ CC HOT NG DY- HC : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c : 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: *Lp theo. .. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Hc hỏt: Khn qung 1 Gii thiu bi ht - GV treo bi chp ln bng - Gii thiu tn bi ht v tc gi 2 c li ca 1-2 HS xung phong c li ca bi ht? 3 Nghe bi ht - Cc em c cm nhn gỡ v bi ht va nghe 4 c li v g tit tu tng cu: Bi hỏt gm 10 cõu hỏt, trờn bng mi cõu c chộp mt dng HS c li ca tng cõu trong bi hỏt theo tit tu - GV g thanh phch theo . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC NĂM. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN. khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 32 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN