Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. TUẦN 35 Ngày soạn: 12/5/2007 Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2007 TẬP ĐỌC: Ôn tập tập đọc học thuộc lòng I. Mục đích yêu cầu: - Ôn tập các bài tập đọc và học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kó năng đọc – hiểu, HS trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Rèn kó năng đọc thành tiếng: học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 5: phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vò ngữ trong từng kiểu câu kể (Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ?) để củng cố, khắc sâu kiến thức về chủ ngữ, vò ngữ trong từng kiểu câu kể. - Qua việc ôn tập giáo dục học sinh ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. II. Chuẩn bò: GV: SGK, phiếu viết tên từng bài tập đọc từ học kì II. HS: Đọc, tìm hiểu bài. III. Hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : “Nếu trái đất thiếu trẻ con”. H: Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghónh? (Hiền) H: Em hiểu ba dòng cuối như thế nào? (Thành Trungï) H: Nêu đại ý? (Huyền) 3.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1: Luyện đọc, kiểm tra đọc ¼ số HS trong lớp (9 HS ) - Cho học sinh ôn tập lần lượt từng bài. Luyện đọc đúng, kết hợp rèn đọc các từ khó đọc diễn cảm. - Gọi từng HS lên bốc thăm, mở thăm biết tên bài, cho HS ôn lại bài 2 phút. HS tự đọc theo yêu cầu của thăm. Giáo viên đọc một câu hỏi về đoạn hoặc bài để HS trả lời, giáo viên cho điểm. Hoạt động 2: Củng cố về chủ ngữ, vò ngữ. - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập 2. - 1 HS đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì? - Cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài 1. - Giáo viên dán tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu Ai làm gì ? lên bảng, giải thích. - Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: Hãy lập thêm bảng tổng kết kiểu câu Ai thế nào ? Ai là gì ? Nêu ví dụ minh hoạ cho mỗi kiểu câu. - Cho HS nhắc lại đặc điểm, thành phần các kiểu câu, cấu tạo của thành phần chủ ngữ, vò ngữ đã học ở lớp 4. - Cho HS làm bài tại lớp. Nhận xét, sửa bài. Giáo viên chốt đáp án đúng. - HS nêu tên bài ôn, tên tác giả và nối tiếp đọc lần lượt từng bài, hết bài nọ đến bài kia. Lớp nhận xét, bổ sung. - HS theo dõi, rút kinh nghiệm. - 1, 2 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì? - Lần lượt từng HS nhắc lại. - Hai nhóm hoàn thành vào phiếu, 1 Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. Kiểu câu Ai thế nào? Thành phần câu Đặc điểm Chủ ngữ Vò ngữ Câu hỏi Ai (cái gì, con gì) ? Thế nào? Cấu tạo Danh từ (cụm danh từ) Đại từ Tính từ (Cụm tính từ) Động từ (Cụm động từ) Ví dụ: Cánh đại bàng rất khoẻ. Kiểu câu Ai là gì? Thành phần câu Đặc điểm Chủ ngữ Vò ngữ Câu hỏi Ai (cái gì, con gì) ? Là gì? Là ai? Là con gì? Cấu tạo Danh từ (cụm danh từ) Là+ danh từ(Cụm danh từ) Ví dụ: Chim công là nghệ só múa tài ba. HS khác làm vào vở bài tập, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc, trả lời câu hỏi. 4. Củng cố: Cho HS nhắc lại nội dung ôn tập. 5. Dặn dò: Về nhà ôn tập chuẩn bò ôn trạng ngữ. _________________________________________________________ ĐẠO ĐỨC: Thực hành cuối kì I. Mục tiêu: Sau bài : - Củng cố lại kiến thức của các bài đã học. - Rèn học sinh thực hành được những hành vi đúng qua từng câu chuyện. - Giáo dục học sinh có ý thức học tập để sau này xây dựng, bảo vệ đất nước. II. Đồ dùng dạy học : GV: Một số hành vi. HS: Ôn tập. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động1: Hướng dẫn ôn nội dung các chủ đề H: Các em đã học những chủ đề nào? - Em yêu quê hương. - Chính quyền đòa phương em: “ UBND xã phường em”. - Em yêu tổ quốc Việt Nam. - Em yêu hoà bình. - Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc. - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Hoạt Động 2 : Thực hành. Cho học sinh thảo luận, trình bày các nội dung sau: - Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng. H: Em hãy cho biết: UBND xã em đóng ở đâu? UBND xã có trách nhiệm gì với người dân? - Học sinh trả lời. - Thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét bổ sung. Lớp theo dõi. 2 Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. H: Chúng ta cần làm gì để giúp UBND xã làm việc? H: Em có cảm nghó gì về đất nước và con người Việt Nam? H: Nêu một số thành tựu về sự phát triển kinh tế, giáo dục; các danh lam thắng cảnh của nước ta? H: Khi lớn lên, em sẽ làm gì để góp phần xây dựng đất nước? H: Đọc thơ hoặc hát các bài ca ngợi về đất nước Việt Nam? H: Chiến tranh gây ra những hậu quả gì? H: Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải làm gì? H: Em biết gì về tổ chức Liên Hiệp Quốc qua các thông tin em đã học? H: Nước ta có quan hệ như thế nào với Liên Hiệp Quốc? H:Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em và mọi người? H:Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? 4. Củng cố: Nhắc lại nội dung ôn tập. 5. Dặn dò: Về chuẩn bò : tổng kết môn cả năm. ___________________________________________________________ KHOA HỌC: Ôn tập : Môi trường và tài nguyên thiên nhiên I. Mục tiêu: Sau bài học, HS củng cố và khắc sâu hiểu biết về: - Một số từ ngữ liên quan đến môi trường. - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi trường. - Giáo dục học sinh tính không xả rác bừa bãi, giữ vệ sinh cá nhân môi trường. II. Chuẩn bò: Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”. Cho học sinh đọc yêu cầu trò chơi. Tổ chức trò chơi: - Chia lớp thành ba đội, mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi. Những người còn lại cổ động cho đội mình. - Giáo viên đọc từng câu trong trò chơi “Đoán chữ” và câu hỏi trắc nghiệm trong SGK. Nhóm nào lắc chuông trước thì trả lời. - Cuối cuộc chơi, nhóm nào trả lời đúng được nhiều là thắng cuộc. Giáo viên cho cả lớp nhận xét và chốt đáp án đúng. Dòng 1:Tính chất của đất bò xói mòn là : Bạc màu Dòng 2:Đồi cây đã bò đốn hoặc đốt trụi là: Đồi trọc Dòng 3:Môi trường sống của nhiều loài động vật hoang dã, q hiếm………………… thường xuyên là: Rừng - Vài HS lần lượt đọc yêu cầu trò chơi. - HS thực hiện theo nhóm. 3 Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. Dòng 4:Của cải có sẵn trong môi trường tự nhiên mà con người sử dụng là: Tài nguyên Dòng 5: Hậu quả mà rừng phải chụi do việc đốt rừng làm nương rẫy, chặt cây lấy gỗ,… là: Bò tàn phá Dòng màu xanh: Bọ rùa Hoạt động 2: Chọn câu trả lời đúng - Giúp học sinh nắm luật chơi, cách chơi: - Giáo viên đọc câu hỏi, phát các phiếu cho nhóm, các nhóm thảo luận rồi ghi kết quả vào bảng. Hết giờ nhóm nào làm xong trước lên dán trên bảng. Nếu có kết quả đúng đáp án là thắng cuộc. - Cho hs chơi và đánh giá theo đáp án sau: - 1b ; 2c ; 3d ; 4 c. Giáo viên công bố kết quả. - Thảo luận : nhóm bàn. - Các nhóm làm việc, dán phiếu của mình lên bảng, cả lớp nhận xét, đánh giákết quả. 4. Củng cố: Cho HS ôn lại kiến thức vừa ôn tập. 5. Dặn dò: Chuẩn bò ôn tập, kiểm tra. __________________________________________________ TOÁN: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố về: - Kó năng thực hành tính và giải bài toán. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò: Kiến thức ôn tập III. Hoạt động dạy và học 1. Ổn đònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS . 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1: Luyện tập, củng cố. Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Bài 1: Tính: a. 1 7 5 × 4 3 = 7 12 × 4 3 = 7 9 b. 11 10 : 1 3 1 = : 3 4 = 11 10 × 4 3 = 22 15 Kết quả bài c = 24,6 ; d = 43,6 Bài 2: Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Các em có thể làm cách nhanh nhất đó là gạch tử s9ó và mẫu số theo các rút gọn. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: a= 3 8 ; b = 5 1 - HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 2 học sinh lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. 4 Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. Bài 3: Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Đáp số: 1,2m Bài 4: Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Đáp số : 30,8 km ; 5,5 (giờ - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. 4. Củng cố: Cho HS nhắc lại kiến thức thức ôn tập . 5. Dặn dò: Về nhà làm bài 5 / 177 và chuẩn bò bài: “Luyện tập chung”. ________________________________________________________________________________ Ngày soạn: 13/5/ 2007 Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2007. TẬP ĐỌC: Ôn tập tập đọc học thuộc lòng (T2) I.Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng. - Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ( chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ. - Rèn HS nhận biết, xác đònh trạng ngữ, biết dùng trạng ngữ khi nói, khi viết. - Giáo dục học sinh theo các bài tập đọc. II. Đồ dùng dạy học: GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. Bốn tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng. - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi. - Gọi lần lượt 9 HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em. Hoạt động 2: Ôn tập về trạng ngữ. Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. H: Trạng ngữ là gì? Có những loại trạng ngữ nào? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào? Giáo viên dán phiếu ghi bảng tổng kết nội dung cần ghi nhớ lên bảng, cho 2 HS đọc lại. Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác đònh thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích… của sự việc nêu trong câu. Trạng ngữ có thể đứng đầu hoặc cuối câu hoặc chen giữa chủ ngữ, vò ngữ. - Các loại trạng ngữ: chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện. Hoạt động 3: Luyện tập Cho HS làm bài 2 vào vở, trên phiếu theo mẫu SGK. - 9 HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi. - Vài HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - 2 HS nhắc lại. -Lớp làm bài vào vở, 2 HS 5 Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. Giáo viên sửa bài, nhận xét. làm trên phiếu. 4. Củng cố: Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp. __________________________________________________ LỊCH SỬ: Kiểm tra cuối học kì II ___________________________________________________ TOÁN: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố về: - Tính giá trò của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải các bài toán có liên quan đến tỉ số %, toán chuyển động. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò: III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động: Luyện tập, củng cố. Cho học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Bài 1: a. 67,8- ( 8,951 + 4,784 ) : 2,05 = 6,78 – 13,735 : 2,05 = 6,78 -6,7 = 0,08 b. 6giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 = 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút = 8 giờ 99 phút = 9 giờ 39 phút Bài 2: Cho HS đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Đáp số: 47,5% ; 52,5% Bài 3: Cho HS đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: Đáp số: 86400 quyển Bài 4: Cho HS đọc đề, xác đònh yêu cầu của đề bài, làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án: - HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 2 HS lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 2 HS lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - 2 HS lần lượt làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. 4. Củng cố: Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bò bài: “Luyện tập chung”. ______________________________________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Ôn tập (Tiết 3) I. Mục đích yêu cầu: 6 Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng. -Củng cố kó năng lập được bảng thống kê qua các bài tập, lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta. Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng. -Giáo dục HS có ý thức học tập sau này góp phần xây dựng đất nước. II. Chuẩn bò: Một số tờ giấy lớn để HS lập bảng tổng kết. Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. III. Hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò HS. -Lần lượt gọi từng học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi sau mỗi bài đọc. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (9 h) . - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em. Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2: Yêu cầu học sinh nêu được cách lập mẫu thống kê: Cho HS thảo luận nhóm, lập bảng thống kê. Năm học Số trường Số HS Số giáo viên Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số 2000- 2001 13859 9741100 355900 15,2% 2001- 2002 13903 9315300 359900 15,8% 2002- 2003 14163 8815700 363100 16,7% 2003- 2004 14346 8346000 366200 17,7% 2004- 2005 14518 7744800 362400 19,1% Bài 3: Cho HS dọc, nêu yêu cầu đề, làm bài. Cho HS dán phiếu lên bảng, sửa bài. a, Số trường hàng năm : Tăng. b, Số HS hằng năm : Giảm. c, Số giáo viên hàng năm : Lúc tăng, lúc giảm. b, Tỉ lệ HS thiểu số hằng năm : Tăng. - Lên bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh tự đọc, nêu cách lập. Lớp nhận xét. - 3 HS làm vảo phiếu, lớp làm vào vở, sửa bài, bổ sung. 4. Củng cố: Giáo viên nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà học lại bài, chuẩn bò bài: ôn tập tiết 4. ________________________________________________________________________________ Ngày soạn: 14/5/ 2007 Ngày dạy : Thứ tư ngày 16 tháng 5 năm 2007. KỂ CHUYỆN: Ôn tập (T4) 7 Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố kó năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết – bài Cuộc họp của chữ viết. - Rèn HS viết đúng trình tự một biên bản. - Biết sử dụng từ một cách linh hoạt, chính xác. - Giáo dục học sinh tính trung thực khi viết biên bản. II. Chuẩn bò: Viết sẵn mẫu biên bản lên bảng. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng 1 số học sinh . 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1: Củng HS cách lập biên bản. H: Nêu cấu tạo 1 biên bản? Gọi nhắc lại. Hoạt động 2: Luyện tập. Cho HS làm bài tập trang 165. Đề: Hãy viết biên bản về cuộc họp của chữ viết. Giáo viên treo bảng phụ có bài tập lên bảng. Cho HS đọc, trả lời câu hỏi: H: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? H: Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? - Giáo viên dán tờ phiếu mẫu biên bản lên bảng. 2 HS viết vào mẫu sẵn trên bảng, cả lớp làm vào vở. - Cho HS đọc bài trước lớp, giáo viên nhận xét, sửa bài, chấm điểm. - Tuyên dương HS viết tốt. - Vài HS nhắc lại cấu tạo 1 biên bản. - 1 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm theo. - HS trả lời câu hỏi. -2 HS viết vào mẫu sẵn trên bảng, cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh dán bài lên bảng lớp. Lớp nhận xét bổ sung. 4. Củng cố: Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp chuẩn bò ôn tập tiếp. ______________________________________________________________ TOÁN: Luyện tập chung I.Mục tiêu:Giúp HS ôn tập củng cố về: - Tỉ số % và giải toán về tỉ số %. - Tính diện tích và chu vi hình tròn. - Giáo dục các em tính cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1: Luyện tập Cho HS đọc và nêu yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm về các nội dung mà đề bài yêu cầu . GV gọi một số HS trình bày. 8 Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. Bài 1: Khoanh vào câu C ( vì 0,8 % = 0,008 = 1000 8 ) Học sinh , giáo viên nhận xét, sửa bài. Bài 2: Khoanh vào câu C ( vì số đó là: 475 × 100 : 95 = 5000 và 5 1 số đó là 500 : 5 = 100 ) Học sinh , giáo viên nhận xét, sửa bài. Bài 3: Khoanh vào câu C ( vì trên hình vẽ khối B có 22 hình lập phương nhỏ khối A và C mỗi khối có 24 hình lập phương nhỏ, khối D có 28 hình lập phương nhỏ) Phần II Bài 1: Hướng dẫn học sinh đọc đề, xác đònh đề, tóm tắt, giải. Bài giải Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông ta được một hình tròn có bán kính là 10 cm, chu vi của hình tròn này chính là chu vi của phần không tô màu. a, Diện tích của phần đã tô màu: 10 × 10 × 3,14 = 314 ( cm 2 ) b, Chu vi phần không tô màu 10 × 2 × 3,14 = 62,68( cm 2 ) Đáp số: 314 cm 2 ; 62,68 cm 2 Bài 2 : Cho HS làm - Giáo viên sửa bài, chấm điểm. Đáp số : 48000 (đồng) -1 HS đọc nêu yêu cầu bài. - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. -1 HS đọc nêu yêu cầu bài. - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. -Một HS đọc nêu yêu cầu đề bài. - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài. - Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm bài, nộp bài chấm điểm. 4 .Củng cố: Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà học lại bài, chuẩn bò: “Luyện tập chung”. TẬP ĐỌC: Ôn tập tập đọc học thuộc lòng (T5) I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và học thuộc lòng. - Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, cảm nhận được những vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động; biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ. - Giáo dục học sinh theo các bài tập đọc. II. Đồ dùng dạy học: GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. Bốn tờ phiếu viết bài tập 2. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng. - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi. - HS lên bảng bốc thăm và 9 Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái. - Gọi lần lượt số HS chưa kiểm tralên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em. Hoạt động 2: Hiểu bài thơ : “Trẻ con ở Sơn Mỹ”. Gọi 5 HS lần lượt đọc yêu cầu bài tập 2. - 5 HS lần lượt đọc câu hỏi tìm hiểu bài. - Giáo viên giải thích: Sơn Mỹ là một xã thuộc huyện Sơn Tònh, tỉnh Quảng Ngãi có thôn Mỹ Lai – nơi đã xảy ra vụ tàn sát Mỹ Lai. - Cho cả lớp đọc thầm bài thơ. Cho HS đọc trước lớp những câu thơ gợi ra hình ảnh sống động về trẻ em. Giáo viên lưu ý: các em hãy miêu tả một hình ảnh sống động về trẻ em ở Mỹ Lai theo tưởng tượng của mình. - Cho HS tự suy nghó, miêu tả, đọc trước lớp suy nghó của mình. HS khác nhận xét, bổ sung. Giáo viên chốt ý hay. - Tuyên dương những HS chọn hình ảnh sống động, viết, suy nghó hay. đọc, trả lời câu hỏi. 5 HS lần lượt đọc yêu cầu bài tập 2. - 5 HS lần lượt đọc câu hỏi tìm hiểu bài. - Cả lớp đọc thầm. - Vài HS đọc trước lớp. - HS tự suy nghó, làm bài. Lớp làm bài vào vở, 4 HS làm trên phiếu. 4. Củng cố: Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà ôn tập tiếp, chuẩn bò kiểm ta đọc hiểu. KĨ THUẬT: Lắp ghép mô hình tự chọn I.Mục tiêu: Sau bài HS cần phải: - Lắp được mô hình đã chọn. - Rèn HS biết cách sử dụng một số dụng cụ lắp ghép. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ. II. Chuẩn bò: Bộ lắp ghép mô hình kó thuật. III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích bài học. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ 1: Chọn mô hình lắp ghép Cho học sinh tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK: H: Hãy quan sát kó mô hình và hình vẽ trong sách. HĐ 2: Thực hành lắp mô hình đã chọn. Cho học sinh chọn các chi tiết, các bộ phận của mô hình để lên bàn, cá nhân tự lắp. HĐ 3: Đánh giá sản phẩm Cho HS để các sản phẩm lên bàn theo nhóm, giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp được mô hình đúng thời gian qui đònh. - Lắp đúng qui trình kó thuật. - Mô hình được lắp chắc chắn không xộc xệch. GV cùng các tổ trưởng n/x từng sản phẩm và xếp loại A, A+. - HS chọn mô hình, quan sát. - HS để các sản phẩm lên bàn theo nhóm. - Các tổ trưởng nhận xét, đánh giá. - HS tháo các sản phẩm, cất vào hộp. 10 [...]... điểm Đáp số : a Khoảng 35, 82% ; b 55 4 190 người 4.Củng cố: Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Về nhàchuẩn bò: Kiểm tra cuối kì - Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm bài, nộp bài chấm điểm Ngày soạn: 15/ 5/ 2007 Ngày dạy: Thứ sáu ngày18 tháng 5 năm 2007 ĐỊA LY:Ù Kiểm tra cuối kì II (Đề của Sở) TẬP LÀM VĂN: Kiểm tra cuối kì II (Đề của Sở) TOÁN: Kiểm tra cuối kì II (Đề của Sở) Sinh hoạt Tuần 35 I Mục tiêu: Kiểm điểm... yêu cầu đề bài - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài Bài 3/180 : Khoanh tròn vào B Phần II: Bài 1: Cho HS tự làm, lớp sửa theo đáp án - Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, Bài giải: làm bài, nhận xét, sửa bài Phân số chỉ tổng số tuổi của con gái và của con trai : 1 1 1 + = ( tuổi của mẹ) 5 5 5 Coi tổng số tuổi của hai con là 9 phần bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần như thế Vậy tuổi... hoạt Tuần 35 I Mục tiêu: Kiểm điểm lại các hoạt động trong tuần 35, tổng kết lớp II Tiến hành sinh hoạt - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Tổ trưởng báo cáo, nhận xét, xếp loại tổ viên - Ý kiến các thành viên ; giáo viên nhận xét chung * Nề nếp: Đi học chuyên cần, đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ * Đạo đức: Đa số các em ngoan, biết giúp đỡ các bạn yếu kém: Thư, Nhí, Nhân,…không có hiện...Trần Bá Tùng Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái - Cho HS tháo các sản phẩm, cất vào hộp 4 Củng cố : Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Về tập lắp tiếp Ngày soạn: 14 /5/ 2007 Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2007 TẬP LÀM VĂN: Ôn tập (T6) I.Mục đích yêu cầu: - Rèn kó năng viết đúng chính tả bài thơ Trẻ con ở Sơn Mó (11 dòng đầu) - Củng cố kó năng viết đoạn văn tả... đám trẻ con đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu, chăn bò Đề 2: Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tónh Cho HS đọc, xác đònh đề, gạch dưới từ trọng tâm Sau đó tự chọn - HS đọc, xác đònh đề, gạch đề, làm bài vào vở dưới từ trọng tâm Sau đó tự Cho HS đọc bài trước lớp, giáo viên cùng lớp nhận xét, chấm 1 chọn đề, làm bài vào vở số bài 4 Củng cố: Nhận xét tiết học, khen những emviết hay 5 Dặn dò: Về... sinh , giáo viên nhận xét, sửa bài Phần I Bài 1/79 : Khoanh tròn vào C( vì ở đoạn đường thứ nhất ô tô đã đi hết 1 giờ; ở đoạn đường thứ 2 , ô tô đã đi hết: 60 : 30 = 2 - HS đọc nêu yêu cầu bài - 2 học sinh làm trên bảng, lớp làm ( giờ) nên tổng số thời gian ô tô đã đi cả hai đoạn đường là 1 vào vở, nhận xét, sửa bài + 2 = 3 ( giờ) Bài 2/79 : Khoanh tròn vào A -Một HS đọc nêu yêu cầu đề bài - 2 học sinh... (Đề của phòng) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Kiểm tra đọc hiểu (Đề của Sở) TOÁN: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Giải toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số %, tính thể tích hình hộp chữ nhật, và sử dụng máy tính bỏ túi - Giáo dục các em tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh: 2 . thiểu số 2000- 2001 13 859 9741100 355 900 15, 2% 2001- 2002 13903 93 153 00 359 900 15, 8% 2002- 2003 14163 88 157 00 363100 16,7% 2003- 2004 14346 8346000 366200 17,7% 2004- 20 05 1 451 8 7744800 362400 19,1% . theo đáp án: Bài 1: a. 67,8- ( 8, 951 + 4,784 ) : 2, 05 = 6,78 – 13,7 35 : 2, 05 = 6,78 -6,7 = 0,08 b. 6giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 = 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút = 8 giờ 99 phút = 9 giờ 39. Thái. Bài 1: Khoanh vào câu C ( vì 0,8 % = 0,008 = 1000 8 ) Học sinh , giáo viên nhận xét, sửa bài. Bài 2: Khoanh vào câu C ( vì số đó là: 4 75 × 100 : 95 = 50 00 và 5 1 số đó là 50 0 : 5 = 100 )