Tuần 1: Ngày Soạn :……… Ngày giảng: Bài mở đầu Tiết 1: GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS TẬP HÁT: QUỐC CA I. Mục Tiêu: - HS có khái niệm về âm nhạc - Biết môn nhạc gồm 3 phân môn chính - Xác định nhiêm vụ học tập môn âm nhạc với học sinh - Ôn hát chính xác bài hát Quốc ca II.Chuẩn bị: - Băng nhạc hát Quốc ca - Nhạc cụ –hát -đệm thuần thục bài Quốc ca III. Tiến trình dạy học Hoạt động của GVvà HS TG Nôi dung cần đạt Hỏi: Tiếng ôtô đi ngoài đường hay tiếng quạt quay có phải là âm thamh không?( là Â.T) Hỏi: Tiếng cô hát có phải là ÂT không?( đúng) Hỏi: Tiếng ôtô có gọi là ÂN không? Tại sao? ( không, vì tiếng ôtô không có giai điệu ) - HS đọc phần giới thiệu trong SGK Hỏi: ÂN có tác dụng như thế nào trong cuộc sống của con người? 20’ I. Giới thiệu môn học trong trường THCS: - ÂN phải có tiết tấu, giai điệu… Nên tiếng ôtô không thể gọi là ÂN 1.Khái niệm về âm nhạc: - ÂN là nghệ thuật của âm thanh đã được chọn lọc dung để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người 2. Tác dụng của ÂN: - ÂN đem đến cho con người khoái cảm thẩm mĩ,phát huy sự linh hoạt, tính sáng tạo sự linh hoạt và khả năng tưởng tượng phong phú 1 Hỏi: Để hiểu nội dung của một bản nhạc chúng ta phai có điều kiện gì? (phải có kiến thức )? Hỏi:Muốn có kiến thức thì phai làm gì? - Cả lớp hát lời 1 của bài - Lưu ý câu “Đường vinh quang xây 20’ 3. Nhiệm vụ của HS với bộ môn ÂN: -Phải học và tiếp xúc thường xuyên với loại hình nghệ thuật này 4. Giới thiệu chương trình: Chương trình ÂN trong trường THCS gồm 3 nội dung: * Học hát: có 8bài hát với lớp 6,7,8 và 4 bài hát với lớp 9 Thông qua việc học hát để các em lam quen với cách thể hiện cảm xúc và cảm thụ ÂN * Nhạc lí và TĐN: - Nhạc lý là lí thuyết của ÂN là nhữngkhái niệm sơ giản nhất về ÂN - TĐN: Thể hiện những kiến thức ÂN đã học * Âm nhạc thường thức: - Là những kiến thức âm nhạc phổ thông và chúng ta sẽ đươc làm quen với 1 số NS nổi tiếng trên thế giới, trong nước và tim hiểu về cuọc đời, sự nghiệp cùng với 1 vài tác phẩm nổi tiếng của họ. II. Tập hát Quốc Ca: - Là người Việt Nam ai ai cũng thuộc . Tuy nhiên không phải ai cũng hát đúng. Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát này để hát hay hơn, chính xác hơn - Mở băng nhạc bài Quốc Ca thể hiện sắc tháinghiêm trang hùng tráng 2 xác quân thù” HS thường hạ thấp giọng nên sai về cao độ - HS hát 2 lời thể hiện tính chất hùng tráng của bài Quốc ca. Những ưu nhược điểm của bài hát IV. Củng cố(3’) Hỏi: ? Bài học gồm mấy nội dung? Là những nội dung nào? Cần lưu ý điều gì?( gồm 2 nd: giới thiệu và tập hát, cần nắm được KN về ÂN cũng như chương trình trong THCS ,hát Quốc ca đúng giai điệu, tính chất ? Các em cần làm gì để nâng cao kiến thức âm nhạc của mình? (phải học, tìm hiểu và tiếp xúc) Trả lời V. Hướng dẫn về nhà (2’) Yêu cầu -Hát đúng g/đ ,t/c của bài Quốc ca - Tìm hiểu trước về NS Phạm Tuyên và một vài sáng tác của ông . - Tìm hiểu nội dung của bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” Ghi nhớ Tuần 2: Ngày Soạn : Ngày giảng: TIẾT 2: HỌC HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta I. Mục tiêu: - Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi. 3 - HS hát đúng giai điệu của bài hát. - Qua bài hát bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ và tích chất khoẻ, tươi sáng của giọng trưởng. - Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Tìm hiểu về tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên. - Tìm hiểu và học thuộc bài hát có kèm nhạc đệm. - Đàn Oóc gan. - Máy nghe nhạc. III. Tiến trình lên lớp Hoạt động của Thày và Trò TG Nội Dung cần đạt Hỏi: Hãy nêu nhưng nét chính về NS Phạm Tuyên cũng như phong cách âm nhạc của ông? Hỏi: Hãy giới thiệu 1 cách ngắn gọn về xuất xứ của bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ”? - Hát mẫu theo nhạc đệm - Treo bản nhạc đã chép sẵn gọi 1-3 em đọc lời ca. Hỏi: Bài hát được chia làm mấy đoạn, 5’ I. Học hát Tiếng chuông và ngọn cờ 1. Tác giả: *Ông nguyên là trưởng ban Â.N đài TNVN và ban văn nghệ đài THVN. - Âm nhạc của ông trong sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc. - GV hát giới thiệu 2 trích đoạn bài hát: “Cánh én tuổi thơ” và “Như có bác trong ngày vui đại thắng 2. Bài hát : - Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ngọn cờ hoà bình, năm 1985 ông đã sáng tác ca khúc này. Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn một cuộc sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. - Bài hát được chia làm 2 đoạn: Đoạn 1 “Trái đất …của ta” viết ở giọng rê thứ, 4 mấy câu? - Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2 lần cho HS nghe. - Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần. - GV đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe. - gọi 1-3 em hát lại – GV nhận xét. - Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2. - Gọi 1-2 em ghép câu 1 và câu 2 của đoạn 1 GV nhận xét. - Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1. Hỏi: Em hãy so sánh t/c của đoạn 1 và đoạn 2? - Luyện tập theo hình thức hát và vỗ tay theo nhịp, tiết tấu của 2 đoạn . - Từng bàn luyện tập hát và nhún theo nhịp của bài hát. - Gọi từ 1-3 em đọc bài đọc thêm. - GV tóm tắt lại những ý chính của bài đọc thêm. Hỏi: Âm nhạc là gì? 25’ 5’ đoạn 2 từ “Boong bính boong đến hết” bài viết ở giọng rê trưởng. * Dạy hát: *Luyện thanh theo mẫu: -Bài hát chia làm2 đoạn.đoạn 1 làm 2 câu. *Dạy hát từng câu: - Đoạn 2 dạy tương tự như đoạn 1. *Hoàn thiện bài hát: - Sắc thái : Đ1 mềm mại, tha thiết.Đ2 tươi sáng, khoẻ mạnh -Tiết tấu: II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta. ( HS tự trả lời) Hỏi: Những âm thanh như thế nào mới được dùng trong âm nhạc? Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì? IV. Củng cố:5’ Hỏi: - Bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ” đã nói lên khát vọng gì của tuổi thơ? Trả lời 5 Yêu cầu -Hãy kể 1 số bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết? - Hát hoàn chỉnh bài hát . Thực hiện V. Hướng dẫn về nhà: 5’ Hướng dẫn -Về nhà hát đúng giai điệu và tính chất của bài hát. -Tập thêm 1 số động tác phụ hoạ . - Chuẩn bị bài mới. Ghi nhớ và thực hiện. Tuần 3: Ngày soạn Ngày giảng TIẾT 3: ÔN HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ: Những thuộc tính của âm thanh Các kí hiệu âm nhạc I. Mục tiêu: - HS học thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa hai đoạn a và b của bài hát. - HS biết vừa hát và vận động theo nhịp hai, biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ. - HS biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông. - HS biết và viết được khoá son trên khuông nhạc. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị bài hát Hoa lá mùa xuân đã học ở cấp I để HS phân biệt các thuộc tính của âm thanh. - Đàn Oóc gan. - Máy nghe nhạc. III. Tiến trình dạy- học Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt 6 Hỏi: Hát lại bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ? - Yêu cầu HS nhận xét bạn hát. - Nhận xét và chỉnh sửa, nói lên tính chất của từng đoạn. - Hát mẫu bài hát 1 lượt. - Luyện tập theo hình thức có người điều khiển theo từng nhóm. - Tổ nhóm lên trình bày bài hát và cử người đại diện điều khiển nhóm. - Gọi 1 vài em lên hát kèm theo động tác phụ hoạ. - Khi HS hát thuần thục GV đánh đàn cho HS đoán câu hát trong bài từ 1-3 câu. - Đàn giai điệu bài hát Hoa lá mùa xuân. Hỏi: Đoạn đầu của bài giai điệu đi lên hay đi xuống? Hỏi: Đoạn sau của bài giai điệu đi lên hay đi xuống? Hỏi: Trong bài hát chỗ nào được ngân dài chỗ nào hát nhanh? Hỏi: Trong bài đã sử dụng nhạc cụ gi? Hỏi: Vậy theo chúng ta có mấy loại âm thanh và chúng có đặc điểm như thế nào? Hỏi: Bốn thuộc tính của âm thanh là 15’ 20’ I. Ôn hát: *Luyện tập theo nhóm: *Kiểm tra -đánh giá: II. Nhạc lí: 1. Những thuộc tính của âm thanh: -Có 2 loại âm thanh loại 1 là những âm thanh không có cao độ gọi là tiếng động như: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa…Loại thứ 2 là những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là những âm thanh dùng trong âm nhạc) *Bốn thuộc tính của âm thanh: + Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp. + Trường độ: Độ ngân dài, ngắn. + Cường độ: Độ mạnh, nhẹ. 7 những thuộc tính nào? Hỏi: Để ghi giai điệu của bản nhạc chúng ta sử dụng KH gì? Hỏi: Khuông nhạc là gì? Hỏi: Từ dòng 2 là nốt G hãy ghi các nốt tiếp theo đi lên, đi xuống theo thứ tự? - Đọc tên nốt liền bậc, cách quãng. + Âm sắc: Sắc thái khác nhau. 2. Các kí hiệu âm nhạc: a. Các kí hiệu ghi cao độ: Dùng 7 nốt C – D - E – F - G - A - H - Trong một đoạn nhạc hay một bản giao hưởng chỉ dùng đến 7 nốt nhạc trên Đó chính là KH ghi cao độ. b. Khuông nhạc: - Gồm 5 dòng kẻ // và cách đều nhau, ở giữa có các khe và đều được tính từ dưới lên. Ngoài ra còn có những dòng kẻ phụ và khe phụ ở trên và dưới khuông nhạc. c. Khoá: - Là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông. Có 3 loại khóa đó là khoá Đô, khoá Pha, và khoá Son là được sử dụng thông dụng nhất. - ở khoá son nốt nhạc trên dòng kẻ thứ 2 là nốt son qua đó ta tìm được các nốt nhạc khác. IV. củng cố:5’ Hỏi: Yêu cầu ? Hãy nhắc lại các thuộc tính của âm thanh? ? Thể hiện bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” với các thuộc tính đó. Trả lời Thực hiện V. Hướng dẫn về nhà:5’ Nhắc nhở - Thể hiện đúng giai điệu, sắc thái, tính chất của bài hát. -Trả lời câu hỏi làm bài tập 1,2 - Chuẩn bị bài mới Ghi nhớ và thực hiện 8 Tuần 4: Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 4: NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1. I. Mục tiêu: - Cho HS nhận biết và nhận biết các hình nốt nhạc thường gặp trong bản nhạc. - HS hiểu được quan hệ giữa các hình nốt(thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trên khuông. - HS biết được 2 dấu lặng đen và lặng đơn thường gặp. - Thông qua bài TĐN số 1 các em làm quen với các nốt nhạc Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La trên khuông. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị và học thuộc 2 bài hát Tây du kí và bài Em đi thăm miền nam để sử dụng trong bài. - Bảng phụ ghi mối quan hệ giữa các nốt nhạc. - Đàn Oóc gan. - Tập luyện kĩ bài TĐN số 1 và ghép lời ca. III. Tiến trình dạy- học Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt Hỏi: Kí hiệu ghi cao độ là gì? 15’ I/ Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh. - Để ghi lại được bài hát , bản nhạc thì phải có ngôn ngữ riêng- Đó chính là các kí hiệu âm nhạc. * Như vậy để ghi lại g/đ của bản nhạcthì sử dụng 7 nốt nhạc- còn ghi lại độ ngân ngắn dài của giai điệu thì chúng ta phải dùng các kí hiệu ghi trường độ. -Là Độ ngân ngắn dài ngắn của âm 9 Hỏi: Trường độ là gì? Hỏi: Qua việc theo dõi bản nhạc và nghe hát. hãy cho biết giá trị dộ dài của các hình nốt? Hỏi: Trong những bài hát đã học những nốt nhạc có những quy luật như thế nào ở trên khuông nhạc? thanh. * KH ghi trường độ được kí hiệu bằng hệ thống các hình nốt. 1. Hình nốt: (Trường độ) - Treo 2 bài hát đã chép sẵn trên bảng phụ và đàn giai điệu bài Tây du kí và bài Em đi thăm Miền Nam cho HS quan sát và nghe. - Để ghi độ dài của âm thanh người ta đã dùng các kí hiệu ghi độ dài như: + Nốt tròn bằng 2 nốt trắng. + Nốt trắng bằng 2 nốt đen. + Nốt đen bằng 2 nốt đơn. + Nốt đơn bằng 2 nốt kép. - Trong khi 1 người hát 1 nốt tròn thì người khác có thể hát được16 nốt đơn. * Sơ đồ hình nốt: SGK. 2. Cách viết các hình nốt trên khuông nhạc: + Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. + Các nốt từ dòng thứ 3 trở xuống đuôi nốt quay quay lên. + Các nốt từ dòng thứ 3 trở lên đuôi nốt quay xuống. + Các nốt có móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng ghạch ngang. 3.Dấu lặng: - Đàn giai điệu bài hát Đội ca của NS Phong Nhã. 10 [...]... 1 số tư liệu về nhạc sĩ Văn Cao 19 hiện Tuần 7: Ngày soạn Ngày giảng Tiết 7: TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 3 CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi I Mục tiêu: - Cho HS luyện tập thang âm Đồ, Rê, Mi, Son, La, Đố - Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng hình nốt móc đơn - Tập đánh nhịp 2/4 - Thông qua bài hát Làng tôi giới thiệu cho HS biết sơ qua về nhạc sĩ Văn Cao-... Phước và bài hát Lên Đàng I Mục tiêu: - HS đọc đúng bài TĐN số 4 - Tập đọc thang 7 âm – mở rộng xuống nốt si ở vị trí thấp - Có thêm hiểu biêt về 1 nhạc sĩ có đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà qua bài âm nhạc thường thứcgiới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước II Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc - Đọc chuẩn xác bài TĐN và có nhạc đệm - Tìm hiểu về tiểu sử của Lưu Hữu Phước và các tác phẩm - Chuẩn bị bài... sĩ Văn Cao- một tài danh của nền âm nhạc hiện đại Việt Nam II Chuẩn bị: - Tập đọc bài TĐN số 3 chuẩn xác và có nhạc đệm - Chép bài TĐN sẵn ra bảng phụ - Sưu tầm và tập hát bài Làng tôi có phần nhạc đệm - Sưu tầm và tìm hiêu về nhạc sĩ Văn Cao - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc III Tiến trình dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: -Thế nào là nhịp 2/4? Nêu cách đánh nhịp? -Em hãy đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 2? 2.Bài... thương chúng mình sát - Chia lớp làm 1 bên đọc nhạc 1 bên vai với lòng thiết tha” hát lời ca luân phiên nhau III Âm nhạc thường thức - Đọc phần giới thiệu NS Lưu Hữu 1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Phước? Nêu những nét chính về cuộc - Giới thiệu trích đoạn bài Reo vang bình đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan ông của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước 29 Hỏi: Bài hát có tính chất... hãy đọc bài nhạc số 1 và ghép lời? 2 Bài mới: Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt - Mở băng nhạc bài: Lí cây bông, lí 5’ I Giới thiệu bài: ngựa ô 1 Dân ca – lí: Hỏi:Dân ca khác với bài hát nhạc mới -Dân ca là những bài hát do nhân dân 13 ở chỗ nào? sáng tác và không có tác giả nào cụ thể so với những bài hát nhạc mới Hỏi; Dân ca là gì? - Dân ca là những bài hát được nhân dân sáng tác và thường... Cách đánh nhịp 2/4: kiểm tra HS trung bình -Biểu diễn: - Nhận xét ưu- nhược điểm của từng HS Hỏi: Nhịp 2/4 là gì? Cách đánh nhịp 2/4? -Định nghĩa:Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách 5’ phách , mỗi phách bằng 1 nốt đen Phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ - Cả lớp đứng dậy học cách đánh nhịp 2/4 qua bài TĐN số 3 - Lớp hát bài hát dưới sự chỉ huy của GV - Thực hành cách đánh nhịp 2/4 qua bài TĐN số 3 III Âm nhạc. .. hùng tráng và sôi nổi) 26 Yêu cầu - cả lớp đứng dậy hát lại bài hát này/ Trình bày V Hướng dẫn về nhà:5’ Hướng dẫn -Về làm bài tập 1,2/24 Ghi nhớ và thực - Đọc trước bài TĐN số 4và tìm hiểu c/d sự nghiệp hiện của NS Lưu Hữu Phước - Tập hát đuổi theo nhóm - Đặt lời mới cho bài hát theo chủ đề tự chọn Tuần 10: Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 10: TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 27 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ... đường xa - Chuẩn bị bài mới Tuần 6: Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 6: Ôn hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Nhạc lí: Nhịp và phách – Nhịp 2/4 Tập đọc nhạc : TĐN số 2 I Mục tiêu: 15 - Cho HS ôn bài hát Vui bước trên đường xa, hát thuộc lời kết hợp với vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2 - HS biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát - HS có khái niệm nhịp và phách trong âm nhạc - HS hiểu được ý nghĩa của... mi- fa- son- la – si- đô - Đàn giai điệu thang âm Cdur –Cả lớp đọc thang âm cho chính xác, sau đó đọc trục âm - Câu 2 tập tương tự, sau đó ghép 2 câu, - Đàn g/đ 3 lần HS nghe, nhẩm chú ý chỗ dấu lặng - Cả lớp đọc to theo đàn - Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài * Ghép lời: 1 dãy đọc nhạc, 1 dãy hát lời sau đó đổi lại - 2 HS đọc nhạc ghép lời - Đánh giá những ưu nhược điểm 11 IV Củng cố: 5’ Hỏi:... thuộc – rèn kĩ năng đọc nhạc, nhìn Ghi nhớ và nốt và tiết tấu thực hiện - Tìm hiểu thêm về nhạc sĩ LHP Tuần 11: - Chuẩn bị nội dung học tiết sau Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 11: ÔN HÁT : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM I Mục tiêu: - HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường, tập sử dụng lối hát đuổi - HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN . tha thiết.Đ2 tươi sáng, khoẻ mạnh -Tiết tấu: II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta. ( HS tự trả lời) Hỏi: Những âm thanh như thế nào mới được dùng trong âm nhạc? Hỏi: Âm nhạc nói lên điều gì? IV THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS TẬP HÁT: QUỐC CA I. Mục Tiêu: - HS có khái niệm về âm nhạc - Biết môn nhạc gồm 3 phân môn chính - Xác định nhiêm vụ học tập môn âm nhạc với học sinh . trường độ của âm thanh. - Để ghi lại được bài hát , bản nhạc thì phải có ngôn ngữ riêng- Đó chính là các kí hiệu âm nhạc. * Như vậy để ghi lại g/đ của bản nhạcthì sử dụng 7 nốt nhạc- còn ghi