TUẦN 29 THỨ 2 Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày giảng: 21/03/2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU A. Mục tiêu: - Đọc đúng: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta. - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu từ ngữ: Li vơ-pun, bao lơn, dữ dội. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô. - HS biết trân trọng tình cảm bạn bè. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. HS: - Vở ghi, sgk. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ : Không. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2. Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài. - GV chia đoạn: 5 đoạn. - Gọi HS đọc nối tiếp. - Luyện phát âm: Li-vơ-pun, Giu-li-ét- ta, Ma-ri-ô. - Cho HS luyện câu khó: “Nói rồi lôi lên xuồng”. - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm 5. - Gọi HS đọc chú giải. 1' 1' 12' - Hát. - Nhắc lại nội dung bài. - 1 HS đọc, lớp theo dõi sgk đọc thầm. - Đọc nói tiếp bài. - HS luyện, từ khó, câu khó. - HS luyện theo nhóm, 5 em đọc trước lớp. - 1 HS đọc từ chú giải. 100 - Hướng dẫn giọng đọc toàn bài. - Đọc mẫu toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và câu hỏi cuối bài. (?) Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? - GT: Li-vơ-pun (?) Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô ntn khi bạn bị thương? - GT: bao lơn. (?) Tai nạn bất ngờ xảy ra ntn? - GT: dữ dội (?) Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những người trên tàu muốn nhận đứa bé nhỏ hơn cậu ? (?) Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì? (?) Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong truyện ? → Câu chuyện ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, sự ân cần dịu dàng của Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô. (?) Nêu ý nghĩa của bài? 10' - Nghe và theo dõi sgk. - Đọc như yêu cầu và lần lượt trả lời câu hỏi: + Ma-ri-ô bố mới mất, phải về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ. + Thấy Ma-ri-ô bị sóng ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn. + Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm dần giữa biển khơi. Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. + Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn. Cậu hét to Giu-li-ét-ta cậu xuống đi! Bạn còn bố mẹ nói rồi ôm ngang người bạn thả xuống nước. + Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn. + Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, cao thượng đã nhường sự sống của mình cho bạn. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm. + Ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma- 101 - Ghi bảng, gọi HS nhắc lại. 4. Luyện đọc diễn cảm: - HDHS luyện đọc diễn cảm đoạn cuối bài, đọc mẫu. - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm 4 theo cách phân vai. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai trước lớp. - Nhận xét, ghi điểm. IV. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung chính của bài. (?) Qua câu chuyện các em học tập được điều gì. - GV tổng kết bài. - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. 10' 3' ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô. - 3 HS nhắc lại. - Nghe theo dõi GV đọc. - Đọc phân vai nhóm 4. - 3 – 4 nhóm tham gia thi đọc trước lớp, các nhóm khác theo dõi nhận xét bình chọn nhóm bạn đọc tốt nhất. - 1HS nhắc lại nội dung bài. - Sự hi sinh cao cả, Tiết 3: Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp) A. Mục tiêu: - Biết cách xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. - Làm được các bài tập nhanh, chính xác, thành thạo. - Có ý thức trong học tập. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Bảng nhóm, sgk. HS: - Vở ghi, sgk. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: 1' 3' - Hát. 102 - Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 (tr.149) - Nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HDHS làm bài tập: Bài 1 (tr.149) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Yêu cầu HS đọc bài và quan sát hình sgk. - Cho HS tự làm bài. - Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 (tr.149) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm bài. - Gọi một số cặp báo cáo kết quả. - Nhận xét chữa bài. Bài 3 (tr.150) - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài. 1' 6' 6' 7' - 1 HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét. - Nhắc lại nội dung bài. (HĐ cá nhân) - Đọc thầm và quan sát hình sgk. - Tự làm bài vào vở. - 1 HS nêu kết quả và giải thích, lớp theo dõi nhận xét. Đã tô màu 7 3 băng giấy, vì băng giấy được chia thành 7 phần bằng nhau, đã tô màu 3 phần như thế. Vậy khoanh vào đáp án D. (HĐ cặp) - Đọc thầm bài trong sgk và trao đổi với bạn ngồi cạnh cùng làm bài. - Một số cặp báo cáo kết quả, các cặp khác theo dõi nhận xét. Khoanh vào đáp án B. Đỏ vì 4 1 của 20 là 5. Có 5 viên bi đỏ nên 4 1 số bi có màu đỏ. (HĐ cá nhân) - 1HS nêu. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, giải thích cách làm bài. Các phân số bằng nhau là: 103 - Gọi HS dưới lớp nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 4 (tr.150) (?) Bài yêu cầu ta làm gì? - Gọi HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. - Nhận xét, ghi điểm cho HS. Bài 5 (tr.150) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi với bạn ngồi cạnh làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả bài làm. - Nhận xét chữa bài. IV. Củng cố, dặn dò: - Nêu cách so sánh các phân số khác 7' 6' 3' 32 20 8 5 35 21 15 9 25 15 5 3 ==== ; - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng và giải thích cách làm bài. (HĐ cá nhân) - Bài yêu cầu ta so sánh các phân số. - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. a) 7 3 và 5 2 MSC = 35 35 14 75 72 5 2 35 15 57 53 7 3 = × × == × × = ; Vì 35 14 35 15 > nên 5 2 7 3 > b) 8 5 9 5 < (Vì hai phân số cùng tử số, so sánh mẫu số thì 9 > 8 nên 8 5 9 5 < ) c) 8 7 7 8 > vì 1 7 8 > còn 1 8 7 < - Nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. (HĐ cặp đôi) - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi sgk đọc thầm. - Hai em ngồi cạnh nhau trao đổi cùng làm bài. - 2 em lần lượt đọc kết quả bài làm và giải thích rõ vì sao lại sắp xếp như vậy, lớp theo dõi nhận xét. 11 8 9 8 8 9 33 23 3 2 11 6 ;;) ;;) b a 104 mẫu số? - Nhấn mạnh nội dung bài. - Yêu cầu h\s về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học. - 1 HS nêu: Quy đồng mẫu sô rỗi so sánh. Tiết 4: Lịch sử HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC A. Mục tiêu: - Biết tháng 4/1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7/1976. - Kì họp đầu tiên của quốc hội khoá VI đánh dấu sự thống nhất đất nước về mặt nhà nước. - GDHS ý thức học tập. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Các hình minh hoạ trong SGK. HS: - Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu về cuộc bầu cử quốc hội khóa VI ở địa phương nếu có. C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu bài học bài Tiến vào Dinh Độc Lập. - Nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2. Tiến hành các hoạt động: a/ Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử ngày 25-4-1976. - Yêu cầu HS đọc SGK. (?) Ngày 25-4-1976 trên đất nước ta diễn ra sự kiện lịch sử gì? 1' 3' 1' 15' - Hát. - 1 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét. - Nhắc lại đầu bài. - Đọc SGK. - Ngày 25-4-1976 cuộc tổng tuyển cử bầu quốc hội chung được tổ chức 105 (?) Quang cảnh HN, Sài Gòn và khắp mọi nơi trên đất nước ta trong ngày này như thế nào? (?) Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này như thế nào? (?) Kết quả của cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trên cả nước ngày 25-4-1975? (?) Vì sao nói ngày 25-4-1976 là ngày vui nhất của ND cả nước? trong cả nước. - HN, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước tràn ngập cờ hoa, biểu ngữ. - ND cả nước phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình. các cụ già cao tuổi sức yếu vẫn đến tận trụ sở bầu cử cùng con cháu, các cụ muốn tự tay mình bỏ lá phiếu của mình. Lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm vui sướng vì lần đầu tiên được vinh dự cầm lá phiếu bầu quốc hội thống nhất. - Chiều ngày 25-4-1976 cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử. - Vì ngày này là ngày toàn dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước sau bao nhiêu năm dài chiến đấu hi sinh gian khổ. b/ Hoạt động 2: Nội dung quyết định của kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI, ý nghĩa của cuộc bầu cử quốc hội thống nhất 1976. (?) Tìm hiểu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI Quốc hội thống nhất? (?) Sự kiện bầu cử quốc hội khoá VI gợi cho ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào trước đó? 16' - Tên nước ta là: CHXHCNVN. - Quyết định quốc huy. - Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng. - Quốc ca là bài tiến quân ca. - Thủ đô là HN. - Đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là TPHCM. - Sự kiện bầu cử quốc hội khoá VI gợi cho ta nhớ đến ngày CM tháng 8 thành công, BH đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước VN dân chủ 106 (?) Những quyết định của kì họp đầu tiên quốc hội khoá VI thể hiện điều gì? - Rút ra bài học, gọi HS đọc. IV. Củng cố, dặn dò: (?) Vì sao nói ngày 25-4-1976 là ngày vui nhất của ND cả nước? - Tổng kết nội dung bài. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. 4' cộng hoà sau đó ngày 1-6-1946 toàn dân ta đi bầu quốc hội khoá I lập ra nhà nước của chính mình. - Những quyết định của kì họp đầu tiên, quốc hội khoá VI thể hiện sự thống nhất đất nước cả về mặt lãnh thổ và nhà nước. - 3 HS đọc. - Vì đó là ngày nhân dân được thể hiện quyền công dân của mình. Tiết 5: Đạo đức EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HIỆP QUỐC (Tiết 2) A. Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Kể được một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương. - Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. B. Đồ dùng: GV: - Tranh ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quan liên hợp quốc ở địa phương và VN. - Thông tin tham khảo ở phần phụ lục. - Mi-c-rô không dây để chơi trò chơi phóng viên. HS: VBT, SGK. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy ĐL Hoạt động học I. Ổn định tổ chức: 1' - Hát. 107 II. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu ghi nhớ của bài tiết 1. - Nhận xét, đánh giá. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2. Tiến hành các hoạt động: a/ Hoạt động 1: Chơi trò chơi phóng viên (BT2) - Phân công một số HS thay nhau đóng vai phóng viên và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về vấn đề có liên quan đến tổ chức LHQ. Ví dụ: (?) LHQ được thành lập khi nào? (?) Trụ sở LHQ đóng ở đâu? (?) VN đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào? (?) Bạn hãy kể tên một cơ quan của LHQ ở VN mà em biết? (?) Hoạt động chủ yếu của Liên Hợp Quốc nhằm mục đích gì? - Yêu cầu HS tham gia trò chơi. - Nhận xét, khen những em trả lời đúng, hay. b/ Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ - HD các nhóm HS trưng bày tranh ảnh bài báo nói về liên hợp quốc đã sưu tầm được xung quanh lớp học. - Yêu cầu cả lớp cùng đi xem, nghe giới thiệu và trao đổi. - Khen các nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu hay và nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học. 3' 1' 17' 10' - 1 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét. - Nhắc lại đầu bài. - Liên Hợp Quốc thành lập ngày 24/10/1945 - Trụ sở ở Niu-Yooc. - Việt Nam ra nhập Liên Hợp Quốc ngày 20/9/1977 - WHO, UNESCO. - Xây dựng, bảo vệ công bằng và hòa bình. - Đóng vai phóng viên. - Trưng bày tranh ảnh. - HS cả lớp quan sát tranh ảnh đã được trưng bày 108 IV. Củng cố, dặn dò: (?) Là một thành viên của Liên Hợp Quốc chúng ta cần phải làm gì? (?) Hãy kể lại một số việc làm của Liên Hợp Quốc mà em biết? - Tổng kết bài. - Yêu cầu về nhà học bài chuẩn bị bài sau: sưu tầm về một số hoạt động của Liên Hợp Quốc. - Nhận xét tiết học 3' - 1 HS nêu lại ghi nhớ. - Liên hệ, trả lời. - Lắng nghe, thực hiện. THỨ 3 Ngày soạn: 20/03/2011 Ngày giảng: 22/03/2011 Tiết 1: Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI "NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH" A. Mục tiêu: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể. - Biết cách chơi và tham gia trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh". - GDHS có ý thức rèn luyện thân thể. B. Địa điểm – Phương tiện: - GV: giáo án, sách giáo khoa, còi. - HS: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị quả cầu đá. C. Nội dung – Phương pháp thể hiện: Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức I. Phần mở đầu: (6') 1. Nhận lớp * 2. Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học. 2' ******** ******** 3. Khởi động: 3' Đội hình nhận lớp - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực hiện các 2 × 8' 109 * GV [...]... Kết thúc: 5-7' - Tập chung lớp thả lỏng * - Nhận xét đánh giá buổi tập ********* - Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà ********* Tiết 2: Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tr.150) 110 A Mục tiêu: - HS biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các STP - Làm bài nhanh, thành thạo, chính xác - Có ý thức tự giác trong học tập B Đồ dùng dạy - học: GV: - Giáo án, sgk HS: - Vở ghi, sgk C Các hoạt động dạy - học:... cầu HS lắp theo các bước trong SGK - HS thực hành lắp ráp máy bay trực thăng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm 7' - Tổ chức HS trình bày sản phẩm theo nhóm - Trình bày sản phẩm theo 4 nhóm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục - Lắng nghe III SGK - Gọi 2 HS đánh giá bài của các nhóm - 2 HS đánh giá - Đánh giá theo 2 mức: HTT, CHT - Nhắc HS tháo rời các chi tiết - HS thu dọn đồ dùng sau khi thực... lại: Ở lớp , ở nhà - Lắng nghe, thực hiện Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo - tr.151) A Mục tiêu: - Biết viết số thập phân và số thập phân dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân - Làm bài tập nhanh, đúng, thành thạo - GDHS ý thức tự giác trong học tập B Đồ dùng dạy - học: GV: - Giáo án, sgk HS: - Vở ghi sgk C Các hoạt động dạy... hoặc trích đoạn nhạc không lời - H\s có ý thức rèn luyện năng khiếu âm nhạc B Đồ dùng: - Giáo viên: giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập C hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Gọi h\s hát bài "Em vẫn nhớ trường xưa" - Nhận xét, đánh giá III Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Trực tiếp ĐL Hoạt động học 1' - Lớp hát 3' - 2-3 em... trẻ sinh ra là phái đẹp thì cả nhà nhảy cẫng lên vì vui sướng, hết lời tạ ơn đáng tối cao (4) Nhưng điều đáng nói là những đặc quyền đặc lợi của phụ nữ (5) Trong bậc thang xã hội ở Giu-chi-tan, đứng trên hết là phụ nữ, kế đó là những người giả trang phụ nữ, còn ở nấc cuối cùng là đàn ông (6) Điều này thể hiện trong nhiều tập quán cúa xã hội (7) Chẳng hạn, muốn tham gia một lễ hội, đàn ông phải được một... tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể - Biết cách chơi và tham gia trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" - GDHS có ý thức rèn luyện thân thể B Địa điểm – Phương tiện: - GV: giáo án, sách giáo khoa, còi - HS: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị quả cầu đá C Nội dung – Phương pháp thể hiện: Nội dung I Phần mở đầu: 1 Nhận lớp 2 Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học 3 Khởi... 9,478 < 9,48 ; 0,916 > 0,906 - Đại diện một số cặp trình bày kết quả, các cặp khác theo dõi nhận xét 112 IV Củng cố, dặn dò: (?) Muốn so sánh hai STP ta làm ntn? - Nhấn mạnh nội dung bài - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 3: 4' - Muốn so sánh hai phân số ta Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) A Mục tiêu: - Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm... suy nghĩ - Qua câu chuyện về bạn gái đáng gì? quý như Mơ, có thể thấy tư tưởng xem thường con gái là tư tưởng vô lí, bất công và lạc hậu Sinh con là gái hay trai không quan trọng Điều quan trọng là người con đó ngoan ngoãn, hiểu thảo, làm vui lòng cha mẹ Dân gian có câu: “Trai mà chi, gái mà chi Sinh con có nghĩa có nghì là hơn.” (?) Nêu ý nghĩa của bài? - Phê phán quan niệm lạc hậu “Trọng nam kinh... 5 dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5) + Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 dùng để kết thúc các câu hỏi (?) Câu chuyện trên đáng cười ở chỗ nào ? - Một số HS nêu kết quả bài làm của mình, các bạn khác theo dõi nhận xét - Lắng nghe - Câu chuyện trên đáng cười ở chỗ Vận động viên bị cảm và sốt cao nhưng khi nghe bác sĩ bảo sốt bốn mươi mốt độ anh lại vui mừng vì điều đó và hỏi lại kỉ lục... phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân - Lắng nghe, thực hiện - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học Tiết 3: Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI A Mục tiêu: - Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của giáo viên; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn . đồng mẫu sô rỗi so sánh. Tiết 4: Lịch sử HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC A. Mục tiêu: - Biết tháng 4/1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7/1976. - Kì họp. nhảy nhanh". - GDHS có ý thức rèn luyện thân thể. B. Địa điểm – Phương tiện: - GV: giáo án, sách giáo khoa, còi. - HS: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị quả cầu đá. C cách đọc, viết số thập phân và so sánh các STP. - Làm bài nhanh, thành thạo, chính xác. - Có ý thức tự giác trong học tập. B. Đồ dùng dạy - học: GV: - Giáo án, sgk. HS: - Vở ghi, sgk. C. Các