1 TUẦN 32 Thứ hai Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS Chào cờ Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười Toán Ôân tập về các phép tính với số tự nhiên ( TT) Đạo đức Dành cho đòa phương ( T1 ) Khoa học Động vật ăn gì để sống? Thứ ba Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS LTVC Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Toán Ôân tập về các phép tính với số tự nhiên (TT) Chính tả Nghe viết : Vương quốc vắng nụ cười Kể chuyện Khát vọng sống x x Thứ tư Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS Tập đọc Ngắm trăng . Không đề x TLV Luyện tập XD đoạn văn miêu tả con vật Toán Ôân tập về biểu đồ Đòa lý Biển, đảo và quần đảo x Thứ năm ngày Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS LTVC Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Toán Ôân tập về phân số Khoa học Trao đổi chất ở động vật Kó thuật Lắp ô tô tải ( T2 ) Thứ sáu ngày Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS TLV Luyện tập XD mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật. Lòch sử Kinh thành Huế x Toán Ôân tập về các phép tính với phân số SHTT Sinh hoạt tập thể 2 3 Môn : Tập đọc Bài: Vương quốc vắng nụ cười I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả 2. Hiểu nội dung bài : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện - HS : SGK, Tập học. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi. GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới * Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( 3 lượt). - Gọi HS đọc phần chú giải. - Gọi HS đọc toàn bài. Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn. + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? + Kết quả việc nhà vua làm ra sau? +- Em hãy nêu ý chính của bài. Hoạt động 3 :Đọc diễn cảm - Gọi 4 em đọc theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, viên đại thần, thò vệ. - Treo bảng phụ có đoạn văn luyện đọc. + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc. Nhận xét và cho điểm HS. *Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Về nhà tập đọc lại bài. Hình thức tổ chức hoạt động cá nhân - 1 HS đọc toàn bài. - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. - 1 HS đọc. - 2 HS đọc toàn bài. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + HS nêu. + Vì cư dân ở đó không ai biết cười. + Nhà vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười. + Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chòu tội vì đã gắng hết sức nhưng không học vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình thật ảo não. - HS phát biểu. Hình thức tổ chức hoạt động -4 HS luyện đọc. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc. Nhận việc học và bài ở nhà Luyện đọc thêm ở nhà. 4 5 Môn : Toán Bài: Ôn tập về phép tính với các số tự nhiên ( tiếp theo) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá ba chữ số ( tích không quá sáu chữ số ) 2. Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số không quá hai chữ số 3. Biết so sách số tự nhiên. Bài 1 (dòng1,2 ) ; Bài 2 ; Bài 4 ( cột 1) HS cần làm. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập. GV nhận xét + ghi điểm. 3.Bài mới: * Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1: Nhằm đạt mục tiêu 1, 2. Hoạt động lựa chọn: Đo, đếm, viết . Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 1 ), nhóm đôi ( bài 2 ) . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH *Bài 1 ( dòng 1,2 ): Gọi HS nêu yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, yêu cầu HS cả lớp kiểm tra và nhận xét. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. Gọi HS nêu cách tìm thừa số chưa biết, tìm số bò chia. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình. - Đặt tính rồi tính. HS làm bài vào vở. - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một phép tính. Tìm x: Vài HS nêu HS lên bảng làm bài theo nhóm đôi. a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 Hoạt động 2: Nhằm đạt mục tiêu 3. Hoạt động lựa chọn: Quan sát, viết . Hình thức tổ chức : nhóm lớn ( bài 4 ), cá nhân ( bài 1 ) . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài. Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, yêu cầu HS áp dụng tính nhẩm hoặc các tính chất đã học của phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu. Bài 5: (HS khá giỏi ) - Gọi HS đọc bài toán. - Điền dấu > < = vào chỗ chấm. HS làm bài vào phiếu BT. HS đọc bài toán. 1 HS lên bảng làm bài, HS làm vào vở. 6 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. * Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học. Bài giải Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài hơn 180 km là: 180 : 12 = 1 ( l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km 180 km là: 7500 x 15 = 112500 ( đồng) Đáp số: 112500 đồng Nhận việc học và bài ở nhà: Xem lại các bài tập đã làm. III/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK . KHBH. - HS : SGK, Tập học. 7 Môn : Đạo đức Bài: Dành cho đòa phương ( tiết 1) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giáo dục cho HS về đạo đức của người HS đối với xã hội, đối với mọi người xung quanh. - HS có ý thức đạo đức tốt. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : KHBH. - HS : tập học. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS nêu những gương có đạo đức tốt mà các em được biết. - Gọi HS nhận xét bổ sung . - GV kết luận. * Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học. - Các em học tập những gương tốt, việc làm tốt. Hình thức tổ chức hoạt động nhóm đôi - HS chia nhóm thảo luận. 8 9 Môn : Khoa học Bài: Động vật ăn gì để sống? I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. II / Đồ dùng dạy học: - GV : Các hình minh hoạ, tranh ảnh về động vật. - HS : SGK, Tập học . Sưu tầm tranh, ảnh con vật. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG1: Thức ăn của động vật - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm thi với nhau nói nhanh tên con vật mà mình sưu tầm và loại thức ăn của nó. - Nhận xét, khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều tranh, ảnh về động vật, phân loại động vật theo nhóm thức ăn đúng. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm thức ăn cho động vật - GV chia lớp thành 2 đội. - Luật chơi: 2 đội lần lượt đưa ra tên con vật, sau đó đội kia phải tìm thức ăn cho nó - Nếu đội bạn nói đúng- đủ thì đội tìm thức ăn được 5 điểm, và đổi lượt chơi. Nếu đội bạn nói đúng- chưa đủ thì đội kia phải tìm tiếp hoặc không tìm được sẽ mất lượt chơi. - Cho HS chơi . - Tổng kết trò chơi HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: Đố bạn con gì? - GV phổ biến luật chơi. + GV dán vào lưng HS 1 con vật mà không cho HS đó biết. Sau đó yêu cầu HS quay lưng lại cho các bạn xem con vật của mình. + HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con vật mình đang mang là con gì. + HS chơi được hòi các bạn dưới lớp 5 câu về đặc điểm của con vật. + HS dưới lớp chỉ trả lời Đúng/ Sai VD: Con vật này có 4 chân phải không? - Nhận xét, khen ngợi các em chơi tốt. * Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. Hình thức tổ chức hoạt động nhóm - Chia nhóm hoạt động. - Tổ trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - HS chia thành 2 đội để chơi. - HS tiến hành chơi. Nhận việc học và bài ở nhà: - Chuẩn bò tiết sau . 10 [...]... Kết quả: a) 147 ; 18 14 b) 529 ; 175 Hoạt động 2: Nhằm đạt mục tiêu 2 Hoạt động lựa chọn: Tính, viết Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 4 ) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Bài 4: Em hãy đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm bài MONG ĐI Ở HỌC SINH Bài toán - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào tập Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số... 12 Nhận việc học và bài ở nhà Về nhà học thuộc ghi nhớ 13 Môn : Toán Bài: Ôn tập về phép tính với các số tư nhiên (tt) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1 Tính được giá trò của biểu thức chứa hai chữ 2 Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên 3 Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên Bài 1(a) ; Bài 2 ,4 HS cần làm; II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra... cửa hàng bán được số mét vải là: 14 - GV nhận xét phần bài làm của HS * Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bò bài: Ô ân tập về biểu đồ III/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK - HS : SGK, Tập học 319 + 359 = 7 14 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 7 14 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 mét 15 Môn: Chính tả Bài: Vương quốc vắng... 1255 – 921 = 334km2 Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thành phố HCM số ki-lô-mét là: 2095 – 1255 = 840 km2 Bài tập 3: ( HS cần làm ) GV tiến hành tương tự BT 2 - GV nhận xét và cho điểm HS * Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm bài theo nhóm đôi a) Trong tháng 12, cửa hàng bán được số mét vải hoa là: 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vải là: 42 + 50 + 37... tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : đúng mẫ và đúng quy trình ,lắp chắc chắn không xộc xệch,ô tô tải -Trưng bày và nhận xét lẫn nhau  34 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN chuyển động được -Hs tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn -Gv nhận xét và đánh giá -Gv nhắc hs tháo các chi tiết và xếp vào hộp * Củng cố – dặn dò: Nêu các quy trình lắp ráp Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 35 Môn : Tập... là: 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải là: 50 x 129 = 645 0 (m) Nhận việc học và bài ở nhà: Xem lại các bài tập đã làm 24 III/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK Biểu đồ - HS : SGK, Tập học 25 Môn : Đòa lí Bài: Biển, đảo và quần đảo I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Nhận biết được vò trí của biển đông, một số vònh,... tự làm bài - 1 HS lên bảng HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ của các - Nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu câu vượt lên đầu lớp b) Vì rét, những cây lan trong chậu sống lại c) Tại Hoa, mà tổ không được khen - 1 HS đọc thành tiếng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm - Yêu cầu HS tự làm bài vào... câu đúng, hay 28 * Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Nhận việc học và bài ở nhà Học thuộc phần Ghi nhớ 29 Môn : Toán Bài: Ôn tập về phân số I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/ Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số Bài 1; Bài 3 ( ý 1,2,3) ; Bài 4 ( a,b) ; Bài 5 HS cần làm II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập GV nhận xét + ghi điểm... các phân số Rút gọn phân số HS trả lời - HS làm bài vào vở 5 HS sửa bài - HS trả lời - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở - Bài tập yêu cầu chúng ta sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần -HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào phiếu BT Nhận việc học và bài ở nhà: 30 Xem lại các bài tập đã làm III/ Đồ dùng dạy học: - GV : vẽ sẵn các hình vẽ trong bài tập 1, phiếu BT - HS : SGK, Tập học 31 Môn. .. DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp ô tô tải: a)Hs chọn chi tiết : -Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng vào nắp hộp -Gv kiểm tra b)Lắp từng bộ phận : -Gọi một em đọc phần ghi nhớ -Nhắc các em lưu ý:khi lắp sàn ca bin , cần chú ý vò trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài ,khi lắp ca bin các em chú ý lắp tuần tự theo hình 3a, . bài 4 ). HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH * Bài 4: Em hãy đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn HS cách làm bài. Bài toán - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào tập. Bài giải Tuần. tập về biểu đồ. 319 + 359 = 7 14 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 7 14 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 mét III/. đôi. a) 40 x x = 140 0 x = 140 0 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 Hoạt động 2: Nhằm đạt mục tiêu 3. Hoạt động lựa chọn: Quan sát, viết . Hình thức tổ chức : nhóm lớn ( bài 4