Tuần 26 Trường : Tiểu học Phú Lâm Lớp : 4/4 GVTT : Trần Thò Hồng Tươi Thứ ngày tháng năm 2011 GIÁO ÁN BÀI GIẢNG Môn : Đạo đức BÀI: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 1) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2.Kó năng: - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3. Thái độ: - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở đòa phương phù hợp với khả năng. II.CHUẨN BỊ: - SGK - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 phút  Khởi động: 5 phút 1 phút 7 phút 7 phút 7 phút  Bài cũ: Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 1) - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ. - GV nhận xét - GV nhận xét chung  Bài mới:  Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” Hoạt động1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 37) - GV yêu cầu các nhóm HS đọc thông tin & thảo luận các câu hỏi 1, 2 - GV kết luận: Trẻ em & nhân dân ở các vùng bò thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chòu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần phải cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hành động nhân đạo. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (bài tập 1) - GV giao cho từng nhóm thảo luận bài tập 1 - GV kết luận: + Việc làm trong tình huống (a), (c) là đúng + Việc làm trong tình huống (b) là sai vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa - HS nêu - HS nhận xét - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, tranh luận - HS đọc lại kết luận - HS đọc nội dung bài tập 1 - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành 2 phút 1 phút - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 - GV yêu cầu HS giải thích lí do GV kết luận: - Các ý kiến (a), (d) là đúng. - Ý kiến (b), (c) là sai  Củng cố - GV mời vài HS đọc ghi nhớ.  Dặn dò: - HS sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ… về các hoạt động nhân đạo. + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự - HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước - HS giải thích lí do & thảo luận chung cả lớp Thứ ngày tháng năm 2011 Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 GVHD GVTT Lại Quốc Hùng Trần Thò Hồng Tươi . : Đạo đức BÀI: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 1) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì sao cần tích. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2.Kó năng: - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3. Thái độ: - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường,. chúng ta sẽ học bài Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Hoạt động1 : Thảo luận nhóm (thông tin trang 37) - GV yêu cầu các nhóm HS đọc thông tin & thảo luận các câu hỏi 1, 2 - GV