Tuần: 1 Tiết: 1 Bài 1: TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KỸ THUẬT I. Mục tiêu cần đạt: - Hiểu được nội dung cơ bản của một số tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kỹ thuật - Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kỹ thuật. - Giáo dục học sinh ý thúc tự giác, nghiêm túc, trung thực. - Hứng thú trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 1 SGK - Tham khảo các tiêu chuẩn Việt Nam và tiêu chuẩn Quốc tế về trình bày bản vẽ kỹ thuật. - Tranh vẽ hình 1.3 và 1.5 SGK 2. Chuẩn bị của học sinh: - Đọc trước bài 1 - Quan sát liên hệ thực tế III. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp Lớp Ngày dạy Vắng 2. Kiểm tra bài cũ 3. Vào bài mới Hoạt động Thầy và trò Nội dung bài dạy -GV giới thiệu TCVN và ISO - HS lắng nghe -GV trình bày các loại khổ giấy và yêu cầu học sinh nhắc lại - HS lắng nghe, nhắc lại và ghi bài ? Vì sao bản vẽ phải theo các khổ giấy nhất định và việc quy định đó có liên quan gì đến các thiết bị sản xuất và in ấn?  Quy định khổ giấy để thống nhất trong quản lí và tiết kiệm trong sản xuất. - GV yêu cầu hs hình 1.1 và bảng 1.1 SGK trang 6 và đặt câu hỏi: ? Cách chia các khổ giấy chính A 1 , A 2 , A 3 , A 4 từ khổ giấy A 0 như thế nào? Khổ giấy A 0 có diện tích là 1m 2 và mỗi khổ chính tiếp theo có diện tích bằng nữa khổ chính trước đó, tỉ lệ cạnh dài với cạnh ngắn là √2 Chương I: VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ Bài1: TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT I. Khổ giấy: A 0 : 1189 x 841 A 1 : 841x 594 A 2 : 594 x 420 A 3 : 420 x 297 A 4 : 297 x 210 - GV nhắc cho hs là khái niệm tỉ lệ đã được tìm hiểu khi học toán và đọc bản đồ địa lí - HS lắng nghe ? Thế nào là tỉ lệ của bản vẽ?  Tỉ số giữa kích thước đo được trên hình biểu diễn và kích thước thực của vật thể - GV nhận xét và yêu cầu hs nhắc lại cho bạn ghi bài - GV giới thiệu có ba loại tỉ lệ bản vẽ là: thu nhỏ, nguyên hình và phóng to. Yêu cầu hs xem các loại tỉ lệ trong SGK trang 6 - GV yêu cầu một hs trình bày các tỉ lệ - HS nhắc lại và ghi bài - GV yêu cầu hs xem bảng 1.2 và hinh 1.3 SGK trang 7 và đặt câu hỏi: ? Các nét liền đậm, liền mảnh, nét đứt, nét gạch chấm mảnh biểu diễn các đường gì của vật thể? - HS quan sát và trả lời - GV nhận xét và yêu cầu hs nhắc lại  HS trả lời theo bảng 1.2 SGK trang 7 - GV giải thích thêm ở nét đứt mảnh và nét gạch chấm mảnh có chiều dài nét đứt được quy đinh như SGK - GV giới thiệu chiều rộng các nét vẽ ? Việc quy định chiều rộng nét vẽ có liên quan gì đến bút vẽ?  Để thuận lợi cho việc chế tạo và sử dụng bút vẽ - GV nói rõ trên bản vẽ kĩ thuật ngoài các hình vẽ còn có các phần chữ để ghi các kích thước, các kí hiệu và các chú thích ? Yêu cầu của chữ viết trên bản vẽ kĩ thuật như thế nào? - Chữ viết được qui định theo TCVN 7284 – 2:2003 gồm các kiểu chữ và khổ chữ - GV nhận xét và cho hs nhắc lại ? Việc quy định chiều rộng của nét vẽ có liên quan gì đến bút vẽ? - GV nhận xét ? Quan sát hình 1.4 cho nhận xét về kiểu dáng, cấu tạo và kích thước của các phần chữ? - HS tra lơi: + Kiểu chữ đứng + Cấu tạo gồm chữ hoa, chữ thường, kí tự và số + Kích thước:chia theo mm II. Tỉ lệ Tỉ số giữa kích thước đo được trên hình biểu diễn và kích thước thực của vật thể Có 3 loại: - Tỉ lệ thu nhỏ - Tỉ lệ nguyên hình - Tỉ lệ phóng to III. Nét vẽ. 1. Các loại nét vẽ. Bảng 1.2 SGK trang 7 2. Chiều rộng của nét vẽ. Thường lấy chiều rộng nét đậm bằng 0.5mm và nét mảnh bằng 0.25mm IV. Chữ viết 1. Khổ chữ - Kí hiệu: h - Đơn vị: mm - GV yêu cầu hs quan sát hình 1.5 và cho biết muốn trình bày kích thước lên bản vẽ cần có yếu tố nào? - HS quan sát và trả lời: đường kích thước, đường gióng kích thước và chữ số kích thước ?Đường kích thước, đường gióng kích thước được vẽ như thế nào? - Đường kích thước vẽ bằng nét liền mãnh, song song với phần tử ghi kích thước ở đầu mút có vẽ mũi tên + Đường gióng kích thước vẽ bằng nét liền mãnh, kẻ vuông góc với đường kích thước ? Chữ số kích thước được trình bày như thế nào? + Có trị số thực, không phụ thuộc vào tỉ lệ bản vẽ. + Không ghi đơn vị (nếu là mm). - GV nói rõ chữ số kích thước trong các trường hợp đường kích thước có các chiều nghiêng khác nhau. - GV yêu cầu hs nhận xét các kích thước ghi hình 1.8 cách ghi khích thước nào sai và sữa lại? - Hình ghi kích thước sai: a, d, e, g - Chiều rộng d của nét chữ bằng 0.1h 2. Kiểu chữ V. Ghi kích thước. 1- Đường kích thước: Dùng nét liền mảnh 2- Đường gióng kích thước: Dùng nét liền mảnh 3- Chữ số kích thước: + Có trị số thực, không phụ thuộc vào tỉ lệ bản vẽ. + Không ghi đơn vị (nếu là mm). .4- Kí hiệu Ø, R IV. Củng cố - Hướng dẫn về nhà 1. Củng cố + Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật gồm những tiêu chuẩn nào? + Vì sao bản vẽ kĩ thuật phải được lạp theo các tiêu chuẩn? + Tiêu chuẩn bản vẽ kỹ thuật là gì? 2. Hướng dẫn về nhà + Học bài 1,trả lời câu hỏi SGK + kẻ hình 1.4 sgk trang 8 vào vở + Đọc trước mới. Tuần: 2 Tiết: 2 Bài 2: HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC I. Mục tiêu cần đạt: - Hiểu được nội dung cơ bản của phương pháp hình chiếu vuông góc - Biết được vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 2 SGK công nghệ 11 - Tham khảo những tài liệu có liên quan trong giáo trình vẽ kĩ thật - Tranh vẽ hình 2.1, 2.3 SGK 2. Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, đọc trước bài 2 - Quan sát liên hệ thực tế III. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: Lớp Ngày dạy Vắng 2. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Nêu cách chia khổ giấy A1, A2, A3, A4 từ khổ A0 Câu 2: Tỉ lệ là gì? Có những loại tỉ lệ nào? Câu 3: nêu cộng dụng của các nét vẽ? 3.Vào bài mới: Hoạt động Thầy và trò Nội dung bài dạy - GV treo hình vẽ 2.1 lên bảng + HS quan sát - GV giới thiệu: mặt phẳng hình chiếu, vật thể, hướng chiếu - HS thảo luận nhóm: + 2 bàn trên và dưới thành 1 nhóm + Thời gian 5 phút + Nội dung: • Vật thể được đặt như thế nào đối với mặt phẳng hình chiếu? • Các mặt phẳng hình chiếu đặt như thế nào so với vật thể. • Các hướng chiếu( hướng nhìn ) như thế nào so với mặt phẳng hình chiếu? - GV gợi ý: Mặt phẳng hình chiếu có thể đặt từ trên xuống, nằm ngang hoặc bên cạnh - Đại diện nhóm trả lời - Gv nhận xét, kết luận và nhấn mạnh một số nội dung quan trọng + Cách dặt vật thể trong mphc + Cách bố trí các hình chiếu - GV hướng dẫn học sinh hình dung ra hình chiếu - HS ghi bài Bài 2: HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC I. Phương pháp chiếu góc thứ nhất - Vật thể được đặt trong một góc tạo thành bởi các mphc đứng, bằng, cạnh đôi một vuông góc + Mphc đứng đặt phía sau vật thể, hướng chiếu từ trước - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 2.2 sgk ? Để các hình chiếu cùng nằm trên hình chiếu đứng thì mphc bằng và mphc cạnh phải như thế nào? - GV nhận xét ? Sau khi chiếu các hình chiếu được sắp xếp như thế nào theo hình chiếu đứng?  Hình chiếu bằng đặt dưới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên phải hình chiếu đứng. - GV cần nói rõ: hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh được ở vị trí liên hệ gióng với hình chiếu đứng. - GV cho HS quan sát hình 3.4 sgk để hiểu rõ hơn + Mphc bằng đặt phía dưới vật thể, hướng chiếu từ trên + Mphc cạnh đặt bên phải vật thể, hướng chiếu từ trái - Sau khi chiếu, mphc bằng được xoay xuống dưới 90 0 ,mphc cạnh xoay sang phải 90 0 để các hình chiếu cùng nằm trên mặt phẳng hình chiếu đứng. - Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh đặt bên phải hình chiếu đứng II. Phương pháp chiếu góc thứ ba (giảm tải) IV. Củng cố - Hướng dẫn về nhà 1. Củng cố - Cho HS làm bài tập trong sgk trang 13 - Cho HS vé 3 hình chiếu của khối hình hợp chữ nhật Ví dụ: bông lao bảng 2. Hướng dẫn về nhà - Học bài 2, trả lời câu hỏi sgk - Đọc trước bài 3, chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu để làm thực hành - Kẻ khung tên vào vở theo mẫu skg trang 19 Tuần: 3,4 Tiết: 3,4 Bài 3: THỰC HÀNH: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu cần đạt: - Vẽ được ba hình chiếu của vật thể đơn giản - Ghi được các kích thước trên các hình chiếu của vật thể đơn giản - Trình bài được bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kĩ thuật. - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 3 SGK công nghệ 11 - Tham khảo những tài liệu có liên quan trong giáo trình vẽ kĩ thật - Tranh vẽ hình 3.2 SGK 2. Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, đọc trước bài 3 - Dụng cụ vẽ, vật liệu vẽ - Quan sát liên hệ thực tế III. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: Tiết Tiết 3 Tiết 4 Lớp Ngày dạy Vắng 2. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Trình bài phương pháp chiếu góc thứ nhất ? Câu 2: Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể. 3.Vào bài mới: Hoạt động Thầy và trò Nội dung bài dạy Tiết 3 - GV trình bày nội dung thực hành - GV nêu tóm tắt các tiến hành và lấy giá chữ L làm ví dụ + Bước 1: phân tích hình dạng vật thể và chọn các hướng chiếu ? Vật thể có dạng gì? Đặc điểm gì?  Dạng chữ L, có rãnh hình hộp chữ nhật và lỗ hình trụ ? Chọn hướng chiếu như thế nào?  Từ trước, từ trên, từ trái + Bước 2: Bố trí các hình chiếu trên bản vẽ bắng các hình chữ nhật bao ngoài + Bước 3: Vẽ từng phần của vật thể bằng nét liền mãnh + Bước 4: Tô đậm nết thấy và đường nét đứt biểu diễn cạnh khuất và đường bao khuất + Bước 5: Ghi kích thước + Bước 6: Kẻ khung vẽ và khung tên hoàn thiện bản vẽ • Củng cố GV nhận xét giờ thực hành: + Sự chuẩn bị của HS + Kĩ năng làm bài của HS + Thái độ học tập của HS • Hướng dẫn về nhà - Hoàn thành bài 3 ở nhà và nộp bài vào tiết sau Bài 3. THỰC HÀNH: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN I. Chuẩn bị. II. Nội dung thực hành Lập bản vẽ trên khổ giấy A4 gồm ba hình chiếu và các kích thước của vật thể đơn giản III. Các bước tiến hành + Bước 1: phân tích hình dạng vật thể và chọn các hướng chiếu + Bước 2: Bố trí các hình chiếu trên bản vẽ bắng các hình chữ nhật bao ngoài + Bước 3: Vẽ từng phần của vật thể bằng nét liền mãnh + Bước 4: Tô đậm nết thấy và đường nét đứt biểu diễn cạnh khuất và đường bao khuất + Bước 5: Ghi kích thước + Bước 6: Kẻ khung vẽ và khung tên hoàn thiện bản vẽ Tiết 4 - GV cho hS chọn 1 trong 6 hình trong sgk để làm - HS làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên IV. Các đề bài HS làm bài IV. Củng cố - Hướng dẫn về nhà 1. Củng cố - GV nhận xét giờ thực hành: + Sự chuẩn bị của HS + Kĩ năng làm bài của HS + Thái độ học tập của HS 2. Hướng dẫn về nhà - Hoàn thành bài 3 ở nhà và nộp bài vào tiết sau - Đọc trước bài 4 Tuần: 5,6 Tiết: 5,6 Bài 4: MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT I. Mục tiêu cần đạt: - Hiểu được một số kiến thức về mặt cắt và hình cắt - biết cách vẽ mặt cắt và hình cắt của vật thể đơn giản - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 4 SGK công nghệ 11 - Tham khảo những tài liệu có liên quan trong giáo trình vẽ kĩ thật - Tranh vẽ hình 4.1 SGK 2. Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, đọc trước bài 4 - Quan sát liên hệ thực tế III. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: Tiết Tiết 5 Tiết 6 Lớp Ngày dạy Vắng 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút 3.Vào bài mới: Hoạt động Thầy và trò Nội dung bài dạy Tiết 5 - GV treo hình vẽ lên bảng - HS quan sát ? Quan sát vật thể trên hình trước khi cắt ra nó là chi tiết gì ? và có đặc điểm gì?  Giá chữ L, rãnh chữ U và lỗ tròn - GV: KL đối với chi tiết có nhiều rãnh lỗ bên trong khi chiếu lên bản vẽ sẽ biểu diễn bằng nhiều đường khuất làm cho ta khó nhìn nên ta dùng mặt cắt và hing cắt. ?Quan sát mặt cắt a và hình cắt b khác gì so với hình chiếu vuông góc ở bài 2? Bài 4: MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT I. Khái niệm về mặt cắt và hình cắt  Đường nét đứt ở hình chiếu vuông góc thay bằng nét liền đậm và thêm phần gạch - GV trình bài để thu được mặt cắt và hình cắt cần dùng mặt phẳng cắt. ? Mặt phẳng cắt được đặt như thế nào? Và cắt vật thế ra sao?  Đặt song song với mặt phẳng hình chiếu và cắt vật thể làm hai phần. - GV nhận xét và gọi HS nhắc lại khái niệm mặt phẳng cắt - GV lấy ví dụng dùng dao cắt viên phân ra làm hai để cho HS hình dung được khái niệm mặt cắt - GV yêu cầu HS quan sát hình cắt trên mặt phẳng chiếu. ? Đó là hình chiếu gì của nữa vật thể?  Hình chiếu đứng - GV kết luận hình cất nó bao gồm đường bao của vật thể sau mặt phẳng cắt. ? Hãy cho biết cách tiến hành cắt vật thể  Dựng mặt phẳng cắt song song với mphc, tiến hành chiếu vuông góc phần vật thể sau mặt phẳng cắt lên mphc - GV lưu ý: mặt cắt thể hiện bằng đường gạch gạch - GV trình bài: mặt cắt dùng để biểu diễn hình dạng tiết diện vuông góc của vật thể. Có 2 loại mặt cắt chập và mặt cắt rời, thường dùng một trong hai loại tùy vào vật thể và mục đích sử dụng ? Quan sát hình 4.3 và 4.4 cho biết sự khác nhau hai loại mặt cắt? - HS trả lời - GV nhận xét, HS ghi bài • Củng cố - Sự khác nhau giữa mặt cắt và hình cắt ? - Mặt cắt và hình cắt dùng để làm gì? • Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị mục 2 và III - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập SGK - Đọc thông tin bổ sung SGK * Mặt phẳng cắt Là mặt phẳng tưởng tượng đặt song song với mphc và cắt vật thể ra làm hai phần * Mặt cắt Là hình biểu diễn các đường bao của vật thể nằm trên mặt phẳng cắt * Hình cắt Là hình biểu diễn mặt cắt và đường bao của vật thể sau mặt phẳng cắt II. Mặt cắt 1. Mặt cắt chập - Dùng biểu diễn vật thể có hình dạng đơn giản - Được vẽ ngay trên hình chiếu - Đường bao được vẽ bằng nét liền mãnh Tiết 6 2. Mặt cắt rời ? Quan sát hình 4.3 và 4.4 cho biết sự khác nhau hai loại mặt cắt? - HS trả lời - GV nhận xét, HS ghi bài - GV trình bài: cũng tùy vào yêu cầu sử dụng và cấu tạo vật thể mà có các loại hình cắt khác nhau. - GV yêu cầu HS quan sát hình sgk và nêu sự khác biệt giữa 3 loại hình cắt. + Hình cắt toàn bộ: + Hình mọt nữa: + Hình cắt cục bộ: - GV lưu ý: Phần giới hạn hình cắt trong hình cắt cục bộ được vẽ bằng nét lượng sóng. - Dùng biểu diễn vật thể có hình dạng phức tạp - Được vẽ bên ngoài hình chiếu - Đường bao được vẽ bằng nét liền đậm và liên hệ với hình chiếu bằng nét gạch chấm mãnh III. Hình cắt 1. Hình cắt toàn bộ Vật thể có nhiều tiết diện bên trong nhưng không đối xứng 2. Hình cắt một nữa Vật thể có tiết diện đối xứng 3. Hình cắt cục bộ Khi cần cắt một phần nhỏ của vật thể IV. Củng cố - Hướng dẫn về nhà 1. Củng cố - Sự khác nhau giữa mặt cắt và hình cắt ? - Mặt cắt và hình cắt dùng để làm gì? 2. Hướng dẫn về nhà - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập SGK - Đọc thông tin bổ sung SGK - Đọc trước bài 5 Tuần: 7,8 Tiết: 7,8 Bài 5: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO I. Mục tiêu cần đạt: - Hiểu được khái niệm về hình chiếu trục đo (HCTĐ). - Biết cách vẽ HCTĐ của vật thể đơn giản. - Biết cách vẽ HCTĐ vuông góc đều và xiên góc cân của vật thể đơn giản. - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 5 SGK - Tham khảo những thông tin có liên quan bài giảng trong giáo trình vẽ kĩ thuật - Tranh vẽ hình 5.1SGK 2. Chuẩn bị của học sinh: - Đọc trước bài 5 - Quan sát liên hệ thực tế III. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: Tiết Tiết 7 Tiết 8 Lớp Ngày dạy Vắng 2. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Phân biệt hình cắt, mặt cắt? Câu 2: Có mấy loại hình cắt ? Phân biệt từng loại? 3.Vào bài mới: Hoạt động Thầy và trò Nội dung bài dạy Tiết 7 -GV yêu cầu HS quan sát lại hình 3.9 trong SGK và đặt câu hỏi ? Trên hình 3.9 có đặc điểm gì? + Các hình này có phải là hình chiếu không? -GV treo hình vẽ lên bảng(hình 5.1 SGK) - GV dùng tranh vẽ hình 5.1 để trình bày nội dung phương pháp HCTĐ từ các gợi ý, dẫn dắt để HS xây dựng bài như sau: + Một vật thể V gắn vào hệ trục toạ độ vuông góc OXYZ với các trục toạ độ đặt theo ba chiều dài, rộng, cao của vật thể. + Chiếu vật thể cùng hệ trục toạ độ vuông góc lên mặt phắng hình chiếu P’ theo phương chiếu l (l không song song với P’ và bất cứ trục toạ độ nào). Kết quả thu được V’ trên P’ đó chính là HCTĐ của V. ? HCTĐ vẽ trên một hay nhiều mặt phẳng hình chiếu? ? Vì sao phương chiếu l không được song song với trục toạ độ nào? ? GV yêu càu HS định nghĩa HCTĐ - GV nhận xét và yêu cầu HS khác nhắc lại - GV sử dụng hình 5.1 giải thích trục đo và góc trục đo - GV yêu cầu HS nhận xét độ dài O’A’ với OA? Độ dài O’B’ với OB? Độ dài O’C’ với OC? - Yêu cầu HS định nghĩa HSBD + Dựa vào sự thay đổi độ dài hình chiếu và độ dài thự - GV nhấn mạnh: góc trục đo và hệ số biến dạng là 2 thông số cơ bản của HCTĐ Bài 5: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO I. Khái niệm 1. Thế nào là hình chiếu trục đo * Cách xây dựng hình chiếu trục đo -Gắn vào vật thẻ cần biểu diễn hệ trục tọa độ OXYZ - Lấy mặt phẳng P làm mặt phẳng HCTĐ - Lấy hướng l làm hướng chiếu(l không // với P, OX, OY, Oz) - Chiếu vật thể cùng với hệ tọa độ lên mặt phẳng P, ta được hình chiếu trục đo của vật thể. * Khái niệm hình chiếu trục đo Là hình biểu diễn ba chiều của vật thể được xây dựng trên cơ sở của phép chiếu song song. 2. Thông số cơ bản của hình chiếu trục đo a. Góc trục đo · ' ' 'X O Y , · ' ' 'Y O Z , · ' ' 'X O Z b. Hệ số biến dạng ' 'O A p OA = : HSBD theo trục O’X’ ' 'O B q OB = : HSBD theo trục O’Y’ ' 'O C r OC = : HSBD theo trục O’Z’ [...]... vẽ chi tiết - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 9 SGK cơng nghệ 11 - Tham khảo những thơng tin có liên quan bài giảng trong giáo trình vẽ kĩ thuật 2 Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, đọc trước bài 9 - Quan sát liên hệ thực tế III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Lớp Ngày dạy Vắng... trong tính toán, lập luận - Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung chương vẽ kĩ thuật cơ sở - Tham khảo những thơng tin có liên quan bài giảng trong giáo trình vẽ kĩ thuật 2 Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị dụng cụ vẽ - Quan sát liên hệ thực tế III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Lớp Ngày dạy... túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 8 SGK cơng nghệ 11 - Tham khảo những thơng tin có liên quan bài giảng trong giáo trình vẽ kĩ thuật - Tranh vẽ hình 8.1 SGK 2 Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, đọc trước bài 8 - Quan sát liên hệ thực tế III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Lớp Ngày dạy Vắng - 2 Kiểm tra bài cũ: Câu 1:... Tuần: 11 Tiết: 11 Bài 7: HÌNH CHIẾU PHỐI CẢNH I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh biết được khái niệm về hình chiếu phối cảnh -Biết cách vẽ phác hình chiếu phối cảnh vật thể đơn giản - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 7 SGK cơng nghệ 11 - Tham khảo những thơng tin có liên quan bài giảng trong giáo. .. giản - Hiểu được bảng vẽ của một ngơi nhà đơn giản - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 12 SGK cơng nghệ 11 2 Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, đọc trước bài 12 - Quan sát liên hệ thực tế III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Lớp Ngày dạy Vắng 2 Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Nêu các loại... trong tính toán, lập luận - Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung chương vẽ kĩ thuật cơ sở - Tham khảo những thơng tin có liên quan bài giảng trong giáo trình vẽ kĩ thuật 2 Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị dụng cụ vẽ - Quan sát liên hệ thực tế III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Lớp Ngày dạy... cho trước - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 6 SGK - Tham khảo những thơng tin có liên quan bài giảng trong giáo trình vẽ kĩ thuật 2 Chuẩn bị của học sinh: - Đọc trước bài 6 - Quan sát liên hệ thực tế - Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ vẽ III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Tiết Tiết... học trong học kì - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: Đề kiểm tra 2 Chuẩn bị của học sinh: - Học bài theo đề cương - Dụng cụ vẽ III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Lớp Ngày dạy Vắng 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Vào bài mới: kiểm tra học kì IV Củng cố - Hướng dẫn về nhà 1 Củng cố + Nhận xét tiết kiểm tra 2 Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị phần II... nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 11 SGK cơng nghệ 11 - Các loại bản vẽ xây dựng 2 Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, đọc trước bài 11 - Quan sát liên hệ thực tế III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Lớp Ngày dạy Vắng 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Vào bài mới: Vào bài: Khi nói đến xây dựng thì các em nghĩ ngay tới các cơng... trước bài 11 Tuần: 16 Tiết: 16 I Bài 11 : BẢN VẼ XÂY DỰNG Mục tiêu cần đạt: - Khái niệm về bản vẽ xây dựng - Bảng vẽ mặt bằng tổng thể của ngơi nhà - Các loại hình biểu diễn ngơi nhà - Nhận biết được các loại bản vẽ xây dựng - Bước đầu đọc được các hình biểu diễn cơ bản trong bản vẽ nhà - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II Chuẩn bị: 1 Chuẩn bị của giáo viên: . trên bản vẽ - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 2 SGK công nghệ 11 - Tham khảo. tiêu chuẩn của bản vẽ kĩ thuật. - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 3 SGK công nghệ. thể đơn giản - Giáo dúc cho HS ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực - Hứng thú trong học tập II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài 4 SGK công nghệ 11 - Tham khảo