Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Tuần 30 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Toán Ôn tập về đo diện tích I/ Mục tiêu. - Biết quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích( với các đơn vị đo thông dụng); viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. - Làm đợc các BT: 1, 2(cột 1), 3(cột 1). - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi 4 Hs làm bài tập 4. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. *Bài 1: Điền hoàn chỉnh bảng đơn vị đo diện tích. - HD làm bài cá nhân vào sgk. *Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống. - HD làm nhóm đôi. - Gv kết luận kết quả đúng, yêu cầu Hs nhắc lại cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. *Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ trống. - HD làm bài cá nhân vào vở. - Chấm chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 4 Hs chữa bài. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm: - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu bài toán. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả: a) 1 m 2 = 100 dm 2 = 10000 cm 2 = 1000 000 mm 2 1 ha = 10 000 m 2 1 km 2 = 100 ha = 1 000 000m 2 b) 1 m 2 = 0,01 dm 2 1m 2 = 0,000 001 km 1 m 2 = 0,0001 km 2 1 ha = 0,01 km 2 = 0,0001 ha 4 ha = 0,04 km 2 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài - 2 Hs làm bảng và giải thích cách làm. a) 65000 m 2 = 6,5 ha b) 6 km 2 = 600 ha 846 000 m 2 = 84,6 ha 9,2 km 2 = 920 ha 5000 m 2 = 0,5 ha 0,3 km 2 = 30 ha - Nhận xét bổ sung, nhắc lại cách tính. Tập đọc Thuần phục s tử I/ Mục tiêu. - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn. *Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, tranh minh hoạ. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 67 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - 2 Hs nối tiếp đọc bài Con gái. - Nhận xét. 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài. b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - HD chia 5 đoạn và gọi Hs đọc. - Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài. - Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp hỏi phần chú giải. - Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng. - Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai. - Yêu cầu Hs đọc theo cặp. - Gọi1 Hs đọc cả bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài. - Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, Gv nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời. + Ha-li-ma đến gặp gị giáo sĩ để làm gì? + Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào? + Vì sao khi nghe điều kiện của giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? + Ha-li- ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với s tử? + Ha- li- ma đã lấy 3 sợi lông bờm của s tử nh thế nào? + Vì sao, khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma con s tử đang giận giữ bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi + Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ? + Nội dung chính của bài là gì? - Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng. Gọi Hs đọc. * Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc bài. - Gv đọc diễn cảm đoạn 5 và HD đọc diễn cảm. - Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm. - HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs đọc hay nhất. * Theo dõi, đánh dấu vào sách. - 1 Hs đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai. - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài. * Hs đọc thầm từng đoạn thảo luận trả lời. - Ha-li-ma muốn giáo s cho lời khuyên làm sao cho chồng nàng không gắt gỏng, cau có. - Nếu Ha-li-ma lấy đợc 3 sợi lông bờm của một con s tử thì ông sẽ cho lời khuyên. - Vì điều kiện giáo sĩ đa ra không thể thực hiện đợc. Đến gần s tử đã khó, nhổ 3 sợi lông bờm của nó lại càng khó. - Tối đến nàng ôm một con cừu non vào rừng có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - Một tối, khi s tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bèn khấn bỏ đi. - Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm s tử không thể tức giận đợc. - Bí quyết làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng. - Hs nêu. - 2-3 Hs đọc. * 5 Hs nối tiếp đọc bài. - Lớp theo dõi. - Luyện đọc theo cặp. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 68 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Đánh giá, cho điểm. c) Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. _________________________________________ Lịch sử Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình I. Mục tiêu: - Hs nêu đợc: Việc xây dựng nhà máy Thuỷ Điện Hoà Bình đáp ứng yêu cầu xây dựng đất nớc sau ngày giải phóng. - Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CN XH ở nớc ta sau năm 1975. - Hs hứng thú học bộ môn. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: nội dung bài, tranh, ảnh t liệu về nhà máy Thuỷ Điện Hoà Bình, Bản đồ hành chính Việt Nam. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/Kiểm tra. - Quốc hội khoá VI có những quyết định trọng đại gì? - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: Yêu cầu cần thiết xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - HD thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi. + Nhiệm vụ của cách mạng Việt Nam sau khi thống nhất đất nớc là gì? + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc xây dựng vào năm nào? Trong thời gian bao lâu? + Ai là ngời cộng tác với chúng ta xây dựng nhà máy này? + Chỉ vị trí nhà máy trên bản đồ. - Nhận xét, đánh giá. b/ Hoạt động 2: Tinh thần lao động khẩn trơng, dũng cảm, trên công trờn. - HD thảo luận theo bàn. + Cho biết trên công trờng xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình công nhân Việt Nam và các chuyên gia Liên Xô đã làm việc nh thế nào? - Nhận xét, đánh giá. c)Hoạt động 3: Đóng góp của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Đàm thoại cả lớp. +Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nớc sông Đà để xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có tác động nh thế nào vào - 2 Hs trình bày. * Các nhóm thảo luận các câu hỏi- đại diện nhóm trình bày. - có nhiệm vụ xây dựng đất nớc tiến lên chủ nghĩa xã hội. - chính thức khởi công xây dựng vào ngày 6/11/1979 tại tỉnh Hòa Bình và sau 15 năm lao động vất vả nhà máy đợc hoàn thành. - Chính phủ Liên Xô là ngời cộng tác, giúp đỡ chúng ta. Xây dựng nhà máy này. - Hs lên chỉ. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Hs thảo luận, trình bày. - họ làm việc cần mẫn, kể cả vào ban đêm. Hơn 3 vạn ngời và hàng vạn xe cơ giới làm việc hối hả. Dù khó khắn thiếu thốn và có cả hi sinh nhng Ngày 4/4/1994, Tổ máy số 8, tổ máy cuối cùng đã hoà vào lới điện quốc gia. * Hs đọc sgk và dựa vào thực tế trả lời. - góp phần tích cực vào việc chống lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 69 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 chống lũ lụt. + Điện đã góp phần vào sản xuất và đời sống của nhân dân nh thế nào? - Nhận xét, đánh giá. - Gọi Hs đọc bài học. d) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - cung cấp điện từ Bắc vào Nam. Từ núi rừng đến Đồng bằng, nông thôn đến thành phố. Phục vụ đời sống và sản xuất của nhân dân ta. * 2 Hs đọc to nội dung chính (sgk) ________________________________________ Chính tả: (Nghe-viết) Cô gái của tơng lai I/ Mục tiêu. - Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài CT; viết đúng những từ ngữ dễ viết sai, tên riêng nớc ngoài, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng, tổ chức(BT2,3). - Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. - Gọi Hs nêu cách viết hoa tên riêng nớc ngoài. Lấy VD minh họa. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn HS nghe - viết. *Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bài văn. - Gọi Hs đọc bài văn. - Yêu cầu Hs đọc thầm lại bài văn. + Bài văn cho ta biết điều gì? * Hoạt động 2: HD viết từ khó. - Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó dễ lẫn trong bài. * Hoạt động 3: Viết chính tả - Nhắc nhở hình thức trình bày bài văn, t thế ngồi viết, cách cầm bút - Đọc bài cho Hs viết. - Yêu cầu học sinh soát lại bài - Chấm 7-10 bài. - Giáo viên nêu nhận xét chung c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. Viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu. - HD học sinh làm bài tập vào vở . - HD mẫu:Cụm từ anh hùng lao động gồm 2 bộ phận: anh hùng / lao động, ta phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó: Anh hùng Lao động. - 2 Hs trả lời, cho VD. * 2 em đọc. - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, chữ dễ viết sai. - 1-2 Hs trả lời: giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem là một trong những mẫu ng- ời của tơng lai. *Viết bảng con từ khó: In-tơ-nét, Ôt- xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên, * HS viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, 1 Hs chữa bảng. Anh hùng Lực lợng vũ trang Huân chơng Sao vàng Huân chơng Độc lập hạng Ba Huân chơng Lao động hạng Nhất Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 70 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Các cụm từ khác tơng tự nh vậy: - Nhận xét, đánh giá. + Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các huân ch- ơng, danh hiệu, giải thởng? * Bài tập 3. Viết hoa tên các huân chơng. - HD Hs làm bài tập vào vở . - Chữa, nhận xét. d) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Huân chơng Độc lập hạng Nhất - Cả lớp chữa theo lời giải đúng. - 2-3 Hs nối tiếp trả lời. * Đọc yêu cầu bài tập 3. - Làm vở, 1 Hs chữa bảng. a) Huân chơng Sao vàng b) Huân chơng Quân công c) Huân chơng Lao động ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Toán Ôn tập về đo thể tích I/ Mục tiêu. - Biết quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối. Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. Chuyển đổi số đo thể tích. Làm đợc các BT: 1, 2(cột 1), 3(cột 1). - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ chép BT 1. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi Hs lên chữa bài 3 sgk. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. *Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - HD làm bài cá nhân, 1 Hs làm bảng phụ- gắn bảng. - Nhận xét, đánh giá. *Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - HD làm nhóm đôi. - Gv KL kết quả đúng, yêu cầu Hs nhắc lại cách viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. *Bài 3: - 2 hs chữa bài. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. Tên Kí hiệu Quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau. Mét khối Đề-xi-mét khối Xăng-ti-mét khối m 3 dm 3 cm 3 1 m 3 = 1000 dm 3 = 1000000 cm 3 1 dm 3 = 1000 cm 3 ; 1 dm 3 = 0,001 m 2 1 cm 3 = 0,001 dm 3 - Nhận xét bổ sung, nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích, chuyển đổi các số đo thể tích với các đơn vị đo thông dụng. * Đọc yêu cầu bài toán. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả: 1 m 3 = 1000 dm 3 1 dm 3 = 1000 cm 3 7,268m 3 =7268dm 3 ;4,351dm 3 = 4351 cm 3 0,5 m 3 = 500 dm 3 0,2 dm 3 = 200 cm 3 3m 3 2dm 3 =3002dm 3 ;1 dm 3 9cm 3 =1009 cm 3 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 1-2 Hs trả lời. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 71 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - HD làm bài cá nhân. - Chấm chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, 1 Hs chữa bảng. a) 6 m 3 272 dm 3 = 6,272 m 3 2105 dm 3 = 2,105 m 3 3 m 3 82 dm 3 = 3,082 m 3 b) 8 dm 3 439 cm 3 = 8,439 dm 3 3670 cm 3 = 3,67 dm 3 5 dm 3 77 cm 3 = 5,077 dm 3 - Nhận xét bổ sung, nhắc lại cách tính. _______________________________________ Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I/ Mục tiêu. - Biết một số phẩm chấtquan tỷọng nhất của nam, của nữ (BT1,2) - Biết và hiểu một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3). - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm, bảng phụ viết những phẩm chất quan trọng nhất của nam và phụ nữ. - Học sinh: từ điển, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của Hs. 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. Tìm những phẩm chất quan trọng của nam và nữ. - HD nêu miệng nối tiếp. - Gọi nhận xét, sửa sai * Bài 2.Tìm phẩm chất chung và riêng của 2 bạn trong bài Một vụ đắm tàu - HD làm việc theo nhóm đôi. + Phẩm chất chung của 2 nhân vật. + Phẩm chất riêng của 2 nhân vật. - Nhận xét, đánh giá. * Bài 3: - HD làm vở- nêu miệng. a. Nêu cách hiểu về câu tục ngữ? * Đọc yêu cầu. - Hs làm bài cá nhân, nêu miệng. + Dũng cảm: Dám đơng đầu với nguy hiểm. + Năng nổ: Hoạt động hăng hái và chủ động. + Dịu dàng: cảm giác dễ chịu, êm nhẹ. + Cần mẫn: siêng năng và lanh lợi. * Hs đọc thầm truyện: Một vụ đắm tàu và làm bài theo nhóm- báo cáo. - Cả 2 đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời khác. - Ma-ri-ô rất giàu nam tính, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thợng. - Giu-li-ét-ta: dịu dàng ân cần, đầy nữ tính. * Đọc yêu cầu. - Hs viết bài vào vở- nêu miệng. - Câu a: Con trai hay con gái đều quý miễn là có tình cảm, hiếu thảo với cha mẹ. - Câu b: chỉ có một con trai đợc xem là có con nhng có đến 10 con gái thì đợc xem nh Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 72 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 b. Tán thành câu a hay câu b và giải thích tại sao? - Nhận xét đánh giá. c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. là cha có con. - Câu c: Trai, gái đều giỏi giang. + Em tán thành câu a vì câu a: thiể hiện 1 quan niệm đúng đắn: không coi thờng con gái. - Còn câu b: thể hiện quan niệm lạc hậu, sai trái: trọng con trai, khinh con gái. - 4, 5 em đọc trớc lớp. __________________________________________ Khoa học Sự sinh sản của thú I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết: - Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. - Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con. - Giáo dục các em ý rhức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu sự nuôi con của chim? - Nhận xét. 2/ Bài mới. a) Hoạt động 1: Quan sát. - HD làm việc theo cặp. +Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của thú đợc nuôi dạy ở đâu? + Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy? + Nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? +Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì? - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Nhận xét, đánh giá. b) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. - Làm việc theo nhóm đôi. - 2 Hs trình bày. * 2 em ngồi cạnh nhau cùng quan sát hình vẽ trong sách và trả lời câu hỏi. + Bào thai của thú đợc nuôi dỡng trong cơ thể mẹ. + Thai có đầu, mình, chân, + Thú con giống mẹ nhng kích thớc, cân nặng nhỏ hơm thú mẹ nhiều. + Thú con đợc thú mẹ nuôi bằng sữa. - Đại diện lên trình bày. * Hs quan sát sgk và dựa vào thực tế hoàn thành yêu cầu. Số con trong 1 lứa Tên động vật Thông thờng chỉ đẻ 1 con (không kể trờng hợp đặc biệt) Trâu, bò, ngựa, hơu, nai 2 con trở lên Hổ, s tử, chó, mèo, chuột, lớn - Nhận xét, bổ sung. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 73 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Nhận xét, đánh giá. c) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. _________________________________________ Tập làm văn Ôn tập về tả con vật I/ Mục tiêu. - Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật(BT1). - Viết đợc đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và em yêu thích. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu cấu tạo bài văn tả con vật? - Nhận xét. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK). b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. *Bài tập 1:Đọc và trả lời câu hỏi. - HD Hs làm nhóm đôi, nêu miệng. - Dán phiếu ghi 3 phần của bài văn tả con vật. a) Đoạn gồm 3 đoạn. + Đoạn 1: (câu đầu)- (Mở bài tự nhiên) + Đoạn 2: (Tiếp theo cỏ cây) + Đoạn 3: (Tiếp theo đến đêm dày) + Đoạn 4: (Phần còn lại) (Kết bài không mở rộng) b) Tác giả quan sát chim hoạ mi bằng những giác quan nào? - Nhận xét, đánh giá. *Bài tập 2: Viết đoạn văn tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật. - HD làm vở bài tập và làm bảng lớp. - Gọi Hs đọc bài. - Nhận xét, bổ sung. c) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs trình bày. * Đọc yêu cầu của bài. - Các nhóm đọc bài Chim hoạ mi hót, thảo luận - Cử đại diện báo cáo. + Giới thiệu sự xuất hiện của chim hoạ mi vào các buổi chiều. + Tả tiếng hót đặc biệt của chim hoạ mi vào buổi chiều. + Tả cách ngủ đặc biệt của chim hoạ mi trong đêm. + Tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của hoạ mi. + Bằng nhiều giác quan. - Thị giác: thấy hoạ mi bay đến bụi tầm xuân, thấy hoạ mi nhắm mắt - Thính giác: Nghe tiếng hót của hoạ mi. a/ Trình tự tả con chim hoạ mi hót. b/ Các giác quan đợc sử dụng khi quan sát. c/ Những hình ảnh so sánh đợc sử dụng. * 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài. - Suy nghĩ, làm bài vào vở, 1 Hs làm bảng nhóm. - Đọc trớc lớp. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 74 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 _________________________________________ Kĩ thuật Lắp rô bốt I/ Mục tiêu. - Chọn đúng và đủ số lợng các chi tiết để lắp rô bốt. - Biết cách lắp và lắp đợc rô bốt đúng theo mẫu. Rô bốt tơng đối chắc chắn. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: SGK, bộ lắp ghép. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs. 2/ Bài mới. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. - Cho Hs quan sát mẫu rô bốt đã lắp sẵn. - HD học sinh quan sát kĩ và trả lời câu hỏi: để lắp đợc rô bốt cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó? - Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1. b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật. - HD chọn các chi tiết. - Gv cùng Hs chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk. - Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại. * Lắp từng bộ phận. - GV hoàn thiện các bộ phận của rô bốt kết hợp giảng giải cho HS. * HD tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp c) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát tự chọn. * HS quan sát. - Suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Trình bày kết quả trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung. * Hs chọn các chi tiết theo hớng dẫn. - Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác. - Thực hành lắp các bộ phận của rô bốt. * Quan sát cách tháo rời các chi tiết. ____________________________________________________________________ Thứ t ngày 30 tháng 4 năm 2011 Toán Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích I/ Mục tiêu. - Biết so sánh các số đo diện tích, so sánh các số đo thể tích. - Biết giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học. - Làm đợc các BT: 1, 2, 3(a). - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra - Kiểm tra vở bài tập của Hs. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 75 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 *Bài 1: - HD làm bài cá nhân ra bảng con. - Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu. - Nhận xét, đánh giá. *Bài 2: Giải toán - HD làm cá nhân. - Gv kết luận kết quả đúng. *Bài 3: - HD làm bài cá nhân. - Chấm chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm: a) 8m 2 5 dm 2 = 8,05 m 2 8m 2 5 dm 2 < 8,5 m 2 b) 7 m 3 5 dm 3 = 7,005 m 3 7 m 3 5 dm 3 < 7,5 m 3 c) 8 m 2 5 dm 2 > 8,005 m 2 2,94 dm 3 > 2 dm 3 94 cm 3 - Nhận xét bổ sung, nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ,thể tích; chuyển đổi các số đo diện tích, thể tích với các đơn vị đo thông dụng. * Đọc yêu cầu bài toán. - Hs làm bài, 1 Hs chữa bảng. Chiều rộng của thửa ruộng là: 150 x 3 2 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 150 x 100 = 15 000 (m 2 ) 15 000 m 2 gấp 100 m 2 số lần là: 15 000 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc thu đợc là: 60 x 150 = 9000 (kg) 9000 kg = 9 (tấn) Đáp số: 9 tấn. - Nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài. Giải Thể tích của bể nớc là: 4 x 3 x 2,5 = 30 (m 3 ) Thể tích phần bể có chứa nớc là: 30 x 80 : 100 = 24 (m 3 ) a) Số lít nớc chứa trong bể là: 24 m 3 = 24 000 dm 3 = 24 000 (lít) b) Diện tích đáy của bể là: 4 x 3 = 12 (m 2 ) Chiều cao của mực nớc trong bể là: 24 : 12 = 2 (m) Đáp số: a) 24000 lít b) 2 m - Nhận xét bổ sung, nhắc lại cách tính. _________________________________________ Địa lý Các đại dơng trên thế giới I/ Mục tiêu: - Nhớ tên và xác định đợc vị trí 4 đại dơng trên quả địa cầu hoặc trên Bản dồ Thế giới. - Mô tả đợc một số đặc điểm của các đại dơng. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 76 [...]... + 9,68 = 9,68 x = 0 (vì 0 + 9,68 = 9,68) b) - Gv đánh giá *Bài 4 : Giải toán - HD làm vở 2 5 +x= 2 x = 0 (vì 4 10 = 4 3 = ta có 2 +0= 2 = 4 5 10 5 5 10 - Nhận xét, bổ sung * Hs làm bài vào v - 1 Hs chữa bài Mỗi giờ cả 2 vòi cùng chảy đợc: 1 + 5 (thể tích bể) 3 10 10 = 50 % (thể tích bể) Đáp số: 50 % thể tích bể - Chấm bài, nhận xét kết quả c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ... + 5 = 21 + 5 = 7 7 7 7 7 - Nhận xét bổ sung * Hs tự làm bài- 2 Hs làm bảng 58 1 + (8 78 + 419) = (5 8 1 + 419) + 878 = 1000 + 878 = 1878 83, 75 + 46,98 + 6, 25 = 83, 75 + 6, 25 = 46,98 = 90,0 + 46,98 = 136,98 - Nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách làm - Kết luận kết quả đúng *Bài 2 : Tính giá trị biểu thức - HD làm bài cá nhân - Gv nhận xét, đánh giá *Bài 3 : Tìm x - HD làm nhóm đôi * Các nhóm làm bài- 1 nhóm làm... tháng 150 giây = 2 phút 30 giây c) 60 phút = 1 giờ 30 phút = 1 giờ = 0 ,5 giờ 2 - Gv kết luận chung - Nhận xét, bổ sung *Bài 3 : HD làm nhóm 4 * HS lấy đồng hồ thực và thực hành xem đồng hồ khi cho kim giờ và kim phút di - Nhận xét đánh giá chuyển- nêu kết quả *Bài 4: HD nêu miệng * Đọc yêu cầu - Làm nháp, nêu miệng kết quả - Nhận xét kết quả - Khoanh vào B c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc... 2-3 Hs đọc - Gọi Hs đọc bài - GV đọc diễn cảm đoạn 2 và HD đọc diễn cảm * 4 Hs nối tiếp đọc bài - Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Lớp theo dõi - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm - HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs - Luyện đọc theo cặp đọc hay nhất - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp - Đánh giá, cho điểm - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất c/ Củng cố-dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở...Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ (lợc đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dơng - Giáo dục ý thức học tập tốt bộ môn II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Bản đồ tự nhiên thế giới - Hs: Tranh ảnh về các đại dơng trên thế giới III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra: - 2 Hs trả lời - Nêu đặc điểm chính của châu Đại Dơng? - Nhận xét 2-Bài mới: a) Hoạt... cho Hs tập luyện - Chia nhóm tập luyện - Gv cho các tổ trình diễn - Các nhóm báo cáo kết quả - Đánh giá việc ôn tập của từng tổ - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm - Nhận xét, đánh giá b)Trò chơi: Trao tín gậy - Gv nêu tên trò chơi, tập hợp Hs theođội hình chơi, giải thích cách chơi - Gọi Hs nêu cách chơi - Cho Hs chơi thử * Nhắc lại cách chơi - Chia các đội chơi - Chơi thử 1-2 lần - Động viên nhắc... trống * Đọc yêu cầu - HD làm bài cá nhân ra bảng con - H tự làm bài, hoàn thiện bảng đơn vị đo thời gian, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị - KL về mối quan hệ giữ các đơn vị trong bảng trong bảng đơn vị đo thời gian - Nhận xét bổ sung *Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ * Các nhóm làm bài trống - Đại diện các nhóm nêu kết quả: - HD làm nhóm đôi a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng 1 giờ 5 phút = 65 phút b) 28 tháng... nhất c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc Hs về nhà kể lại cho ngời thân nghe và chuẩn bị giờ sau Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011 Toán Ôn tập về đo thời gian I/ Mục tiêu - Biết quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian ; cách viết các số đo thời gian dới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thời gian; xem đồng hồ - Làm đợc các BT 1, 2(cột 1), 3 - Rèn kĩ năng... và - 2 Hs đọc bài nêu nội dung bài - Nhận xét 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - HD chia 4 đoạn và gọi Hs đọc * Theo dõi, đánh dấu vào sách - Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài - 1 Hs đọc toàn bài - Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 78 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm... Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 hợp hỏi phần chú giải đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải - Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng - Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai - Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai - Yêu cầu Hs đọc theo cặp - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Gọi1 Hs đọc cả bài - Một em đọc cả bài - Đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, * . nhóm- báo cáo. - Cả 2 đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời khác. - Ma-ri-ô rất giàu nam tính, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thợng. - Giu-li-ét-ta: dịu dàng ân cần, đầy nữ tính. * Đọc yêu cầu. -. làm: a) 8m 2 5 dm 2 = 8, 05 m 2 8m 2 5 dm 2 < 8 ,5 m 2 b) 7 m 3 5 dm 3 = 7,0 05 m 3 7 m 3 5 dm 3 < 7 ,5 m 3 c) 8 m 2 5 dm 2 > 8,0 05 m 2 2,94 dm 3 > 2 dm 3 94 cm 3 - Nhận xét. ruộng là: 150 x 3 2 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 150 x 100 = 15 000 (m 2 ) 15 000 m 2 gấp 100 m 2 số lần là: 15 000 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc thu đợc là: 60 x 150 = 9000 (kg) 9000