Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3 trọn bộ_CKTKN_Tích hợp GDBVMT

46 1,714 29
  • Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/05/2015, 15:44

Tuần : 1 Thứ ba ngày 27 tháng 08 năm 2013 Ngày soạn: 26/08/2013 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP Mục tiêu : - HS nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra. Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. - Bước đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp. + Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết. II . Chuẩn bị: GV: Tranh. HS: Vở BT, sách. ND –HT Tổ chức Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Kiểm tra B. Bài mới 1/ GT bài 2/ Thực hành cách thở sâu Cả lớp 3/ Làm việc với Sách giáo khoa -Cặp đôi -Cả lớp C. Củng cố, dặn dò Cả lớp 5 phút 3 phút 15 phút 12 phút 5 phút - GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập - Gv nêu mục tiêu bài học -Cho cả lớp thực hiện động tác: “bịt mũi nín thở “ -Các em có cảm giác gì khi nín thở lâu? - Gọi HS lên trước lớp thực hiện động tác thở sâu như hình 1 trang 4 -Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào sâu và thở ra - Nêu lợi ích của việc thở sâu Giáo viên nêu kết luận a) GV yêu cầu HS mở SGK quan sát hình 2 trang 5 -Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp? -Bạn hãy chỉ đường đi của không khí trên hình? -Đố bạn biết mũi dùng để làm gì? b) Gọi một số cặp lên hỏi , đáp trước lớp. -Giúp học sinh hiểu cơ quan hô hấp là gì và chức năng từng bộ phận của cơ quan hô hấp. c) GV nêu kết luận như SGK -Tránh không để dị vật như thức ăn , nước uống, vật nhỏ,…. Rơi vào đường thở. -Điều gì sẽ xảy ra nếu có dị vật làm tắt đường thở? - Nhận xét giờ học - Để lên bàn. - Lắng nghe -Cả lớp thực hiện. -Cảm thấy ngạt thở, khó chịu. -1 HS lên bảng , cả lớp thực hiện theo . -Thở ra:lồng ngực xẹp xuống. Hít vào:lồng ngực nở to ra. -Lồng ngực nở nang, cơ thể khỏe mạnh. -Theo dõi. -Thực hiện. -1 học sinh hỏi và 1 học sinh trả lời. - 3 cặp lên trả lời -Lắng nghe. -Lắng nghe - Theo dõi -Có thể sẽ chết vì hoạt động thở bị ngừng. - Lắng nghe GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần : 1 Thứ năm ngày 29 tháng 08 năm 2013 Ngày soạn: 28/08/2013 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Bài dạy: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? Mục tiêu:- HS hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói, bụi đối sẽ hại cho sức khỏe. + Biết được khi hít vô, khí ô– xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để nuôi cơ thể; khi thở ra, khí các- bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. - Kĩ năng sống:* Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh mũi. * Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. Chuẩn bị: GV chuẩn bị các hình minh hoạ trong SGK. HS: Sách, vở BT. ND – HT Tổ chức Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ: Cá nhân B/ Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài 2/ Quan sát và trả lời câu hỏi -Cá nhân -Nhóm bàn 3/ Quan sát tranh tranh -Cặp đôi -Cả lớp C. Củng cố – Dặn dò: Cả lớp 5 phút 3 phút 12 phút 15 phút 5 phút - Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp? - Nêu lợi ích của việc hít thở sâu? -GV nhận xét và ghi điểm - GV nêu mục tiêu bài học -Yêu cầu HS lấy gương ra soi để quan sát phía trong của lỗ mũi mình. * Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh mũi. -*Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. -GV đưa ra các câu hỏi để HS thảo luận: +Các em nhìn thấy gì trong mũi? +Khi bị sổ mũi , em thấy có gì chảy ra từ 2 lỗ mũi? +Dùng khăn sạch lau phía trong mũi , em thấy trên khăn có gì? +Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng? - Giáo viên giảng thêm và đưa ra kết luận. -Giáo viên yêu cầu 2 học sinh cùng quan sát các hình 3, 4, 5 trang 7 SGK và thảo luận: +Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành, bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi? +Khi được thở không khí nơi trong lành bạn cảm thấy thế nào? +Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói bụi? -Trình bày kết quả thảo luận trước lớp. -Giáo viên nêu kết luận - Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. -Nhận xét tiết học. - 2 HS : Quyên, Anh -Lắng nghe -Thực hiện -Nhiều lông mũi -Chất nhầy -Bụi bẩn -Nhờ lông mũi cản bụi trong không khí. -Lắng nghe. -Học sinh thực hiện. - Một số nhóm trình bày. -Lắng nghe. -Lắng nghe. Tuần : 2 Thứ ba, ngày 3 tháng 09 năm 2013 Tiết thứ : 2 Môn : TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Bài dạy : VỆ SINH HÔ HẤP. Mục tiêu -Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp. -Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng. -Giáo dục HS giữ sạch mũi, họng. *Các KNS cơ bản được GD trong bài: - Kĩ năng tư duy phê phán: tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hơ hấp. -Kĩ năng làm chủ bản thân: khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hơ hấp. -Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân khơng hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi cơng cộng, nhất là nơi có trẻ em. **Bảo vệ mơi trường:-Biết một số hoạt động của con người đã gây ơ nhiễm bầu khơng khí, có hại đối với cơ quan hơ hấp, tuần hồn, thần kinh. Chuẩn bò : -Các hình trong sách giáo khoa trang 8 và 9. ND- HT Tổ chức Thơì gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới -Nhóm bàn Cả lớp -Cặp đơi Cả lớp Củng cố - dặn dò 5 phút 10 phút 20 phút 3 phút 2 phút -Giáo viên nêu câu hỏi: -Nhận xét đánh giá. 1/-Họat động 1: Thảo luận nhóm. -u cầu học sinh quan sát các hình 1, 2, 3 trang 8 sách giáo khoa thảo luận và trả lời các câu hỏi. -u cầu đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi, học sinh các nhóm bổ sung. 2/Họat đơng 2: Thảo luận theo cặp. -Giáo viên u cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 9 sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: -Gọi một số học sinh lên trình bày. -Giáo viên bổ sung. Sửa sai. +Liên hệ thực tế trong cuộc sống 3/-Kết luận: -Khơng nên ở trong phòng có người hút thuốc lá, khơng chơi đùa ở nơi có nhiều khói bụi. Khi qt dọn phải đeo khẩu trang. -Ln qt dọn, lau sạch đồ đạc và sàn nhà. -Tham gia tổng vệ sinh đường đi . - Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hơ hấp? - Về nhà thực hiện và vận động mọi người giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp. 3 học sinh trả lời: Minh, Đăng, Đạt. -3 nhóm. -Có lơi cho sức khỏe. Mũi: Dùng khăn mềm và sạch để lau. -Họng: Súc miệng bằng nước muối. -Cặp 2 em thực hiện. -Thực hiện: 1 học sinh phân tích 1 bức tranh. -Liên hệ và trả lời. -Lắng nghe. - Trả lời - Lắng nghe. GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tiết Thứ : 4 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP. Mục tiêu : -Kể tên một số bệnh đường hơ hấp thường gặp. -Nêu được ngun nhân và cách đề phòng bệnh đường hơ hấp. -Có ý thức phòng bệnh đường hơ hấp cho bản thân và biết nhắc nhở mọi người biết cách phòng bệnh. *Các KNS cơ bản được GD trong bài: -Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng bệnh đường hơ hấp. -Kĩ năng giao tiếp: ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân. Chuẩn bò : GV: Tranh. HS: Sách, vở BT. ND – HT tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới Cả lớp Cặp đơi Cả lớp Cặp đơi 5 phút 5 phút 12 phút 15 phút 3 phút -GV nêu câu hỏi A/-Hoạt động 1 : Động não -Nêu tên các bộ phận của cơ quan hơ hấp? -Kể tên một số bệnh đường hơ hấp mà em biết - GV nêu kết luận B/-Hoạt động 2 : Làm việc với SGK -u cầu học sinh quan sát và trao đổi với nhau về nội dung của các hình 1 – 6 trang 10, 11 SGK -Gọi đại diện 1 số cặp trình bày *Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hơ hấp ? -u cầu học sinh liên hệ xem các em đã có ý thức phòng bệnh đường hơ hấp chưa? 3 – Kết luận : GV nêu C/-Hoạt động 3 : “Chơi trò chơi Bác sĩ” -Hướng dẫn học sinh cách chơi 1 em đóng vai bệnh nhân,em đóng vai Bác sĩ. -Học sinh chơi thử trong nhóm. *-Từng cặp lên đóng vai bệnh nhân và Bác sĩ -Cả lớp xem và góp ý. 3/ Củng cố- dặn dò: Kể 1 số bệnh, ngun nhân gây bệnh và cách phòng bệnh đường hơ hấp -3 HS trả lời:Quang, Qn, Tùng -Mũi, khí quản, phế quản, hai lá phổi. -Sổ mũi, ho, đau họng, sốt… -Lắng nghe -Thực hiện -Thực hiện -Mặc đủ ấm, khơng để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất và khơng uống đồ uống q lạnh -Trả lời -Lắng nghe Lắng nghe -Thực hiện Tiết thứ : 5 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI . Bài dạy: BỆNH LAO PHỔI Mục tiêu: - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi. HS khá, giỏi biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. * Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích và xử lí thông tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. * Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhiệm trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh. Chuẩn bị: Các hình trong SGK, vở BT ND – HT tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ Cá nhân B/ Dạy bài mới: - Cặp đôi -Nhóm bốn -Cá nhân -Nhóm bốn Cả lớp Nhóm bốn C/ Củng cố- dặn dò 5 phút 12 phút 13 phút 8 phút 2 phút -Câu 1,2,3/ 11 bài Phòng bệnh đường hô hấp -GV nhận xét và cho điểm. 1/ Giới thiệu bài: a) Hoạt động 1: Làm việc với sgk - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1 ,2 , 3 ,4 ,5 trang 12 sách giáo khoa. - YC 2 bạn đọc lời thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân trước lớp -Yêu cầu nhóm thảo luận các câu hỏi 1,2,3/12 SGk -Đại diện các nhóm trình bày - Giáo viên nêu kết luận b) Hoạt động 2:Thảo luận nhóm -Yêu cầu học sinh quan sát các hình 6,7,8,9/13 SGK - GV đưa ra câu hỏi và yêu cầu các nhóm thảo luận.: *Kể những việc làm cho ta dễ mắc bệnh lao phổi? *Nêu những việc làm giúp ta phòng tránh được bệnh lao phổi? *Tại sao ta không nên khạc nhổ bừa bãi? -Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả -Giáo viên chốt những ý học sinh vừa trình bày. * Liên hệ thực tế: Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? -GV nêu kết luận c) Hoạt động 3: Đóng vai -Nhận nhiệm vụ, trình diễn -GV nêu kết luận *Làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? * Bệnh lao phổi lây bằng con đường nào? - Kiệt, Phương, Ngọc. - Lắng nhe - Thực hiện 2 học sinh Thực hiện 2 nhóm trình bày Lắng nghe Thực hiện Lắng nghe – thảo luận 3 nhóm thực hiện – Nhóm khác nhận xét , bổ sung 4 học sinh 2 nhóm – nhóm khác nhận xét Nghe 2 học sinh 2 học sinh nghe. Tiết thứ : Môn :TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN Mục tiêu : - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc trên mô hình. HS khá, giỏi nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn : vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan của cơ thê. Chuẩn bị : -Các hình trong sách giáo khoa, vở bt. ND – HT Tổ chức Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Bài cũ-Cá nhân B/ Dạy học bài mới -Nhóm đôi -Cặp đôi -Nhóm đôi C/ Củng cố- dặn dò 5 phút 10 Phút 10 phút 10 phút 5 phút - GV nêu câu hỏi 1,2,3/13 SGKvà gọi học sinh trả lời - Nhận xét đánh giá 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu a)-Họat động 1: Quan sát và thảo luận. -Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1. 2, 3 trang 14 sách giáo khoa để thảo luận. -H c sinh làm vi c theo nhóm.ọ ệ -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung. -Kết luận: GV nêu b)Họat động 2: Làm việc với sách giáo khoa. -Học sinh quan sát hình 4, trang 15. Lần lượt một bạn hỏi, một bạn trả lời. +Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu. +Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí của tim trong lòng ngực. +Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của mình. -Một số cặp lên trình bày kết quả. -Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu. c)-Họat động 3: Chơi trò chơi tiếp sức. +Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi + Học sinh chơi. +Giáo viên nhận xét. 2/-Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào? Yêu cầu học sinh đọc bài trang 14 - Bảo, H.Đạt, T.Trang -Lắng nghe - Các nhóm quan sát. -Thực hiện. - 3 nhóm -Lắng nghe. -Cặp hai em thực hiện. -Thực hiện - Thực hiện -Hai nhóm thực hiện -Lắng nghe. - Lắng nghe 2 nhóm thực hiện -Lắng nghe. 2 học sinh 3 học sinh GV: LÊ THỊ KIM CHI Tuần : 4 Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2013 Tiết thứ: Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI . Bài dạy: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN Mục tiêu -HS biết nghe nhịp đập của tim đến nhịp đập của mạch. Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. -Chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ tuần hoàn lớn và tuần hoàn nhỏ. -HS biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn. II.Chuẩn bị. - GV:Tranh, sơ đồ câm( 2 vòng tuần hoàn; 1 số phiếu rời ghi tên các mạch máu). - HS : SGK. ND – HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cá nhân - Cả lớp Cặp đôi Cả lớp. Nhóm đôi Nhóm bàn Cả lớp 5 phút 10 phút 10 phút 13 phút 2phút A/ Bài cũ :-GV nêu câu hỏi - Cơ quan tuần hoàn có những bộ phận nào? - Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì? Nhận xét – đánh giá B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu 2/ Các hoạt động dạy học: a) Hoạt động 1:Thực hành. -Giáo viên hướng dẫn học sinh: -Gọi một số học sinh lên làm mẫu cho cả lớp quan sát. -Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời: -Chỉ định 1 số nhóm trình bày kết quả nghe , đếm nhịp tim và mạch. Kết luận: GV nêu b)Họat động 2: Làm việc với sách giáo khoa. -Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ. -Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn, nó có chức năng gì Kết luận: Nêu nội dung trong sách giáo khoa. c)Họat động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình. -Giáo viên phát đồ dùng, yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. -Học sinh chơi như đã hướng dẫn và nhận xét sản phẩm của nhau. *Dặn dò: Làm bài trong vở bài tập tự nhiên và xã hội 3. - Oanh, Đăng. -Lắng nghe. Lắng nghe -Từng cặp học sinh thực hành như hướng dẫn. -Nghe nhịp đập của tim mạch -3 nhóm trình bày. -Lắng nghe. -Các nhóm thảo luận. -Các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trình bày 1 câu hỏi. -Lắng nghe. -Lắng nghe. -Thực hiện. -Lắng nghe GIAÓ VIÊN : LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần: 4 Thứ năm ngày 19 tháng 09 năm 2013 Tiết thứ: Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Bài dạy: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN. Mục tiêu -So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể nghỉ ngơi, thư giãn. -Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn. -Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn. *Các KNS cơ bản được GD trong bài: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh, đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động. -Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch. Chuẩn bị. - GV: Hình vẽ SGK trang 18, 19. - HS: SGK. ND – HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh [...]... tắm rửa sạch sẽ, thay áo lót cố- Dặn dò quần áo, uống đủ nước, không nhịn đi tiểu - 3 học sinh đọc, cả lớp theo dõi Cả lớp không ? Vì sao ? -Lắng nghe - Đọc nội dung bài học trong SGK -Nhận xét giờ học GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần : 6 Ngày soạn : 02/10/20 13 Thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : CƠ QUAN THẦN KINH Mục tiêu : - Học sinh nắm được vị trí, vai trò của... học -HS vừa nói vừa chỉ vào tranh vẽ hoặc ảnh chụp gia đình của mình -Lắng nghe -Lắng nghe -Tất cả HS tham gia -HS dưới lớp nhận xét và bình chọn - Lắng nghe GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần:10 Ngày soạn: 30 /10/20 13 Thứ năm, ngày 31 tháng 10 năm 20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : HỌ NỘI, HỌ NGOẠI Mục tiêu : - Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - Giới thiệu... nhóm tiến hành thảo luận và ghi kết quả ra giấy -Hai HS lên bảng vẽ sơ đồ và trình bày +HS dưới lớp vẽ, trao đổi cặp và trình bày trước lớp -Cả lớp theo dõi nhận xét - Trình bày -Lắng nghe GIÁO VIÊN : LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần: 12 Ngày soạn: 11/11/20 13 Thứ ba, ngày 12 tháng 11 năm 20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : PHÓNG CHÁY KHI Ở NHÀ Mục tiêu: - Biết được một số vật dễ cháy và hiểu vì sao không... THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần: 12 Ngày soạn: 13/ 11/20 13 Thứ năm, ngày 14 tháng 11 năm 20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG Mục tiêu : Giúp HS: - Kể tên được các môn học ở trường - Nêu được các hoạt động học tập chính trong các giờ học của những môn học đó - Có thái độ đúng đắn trong học tập *Các KNS cơ bản được GD trong bài: - Kĩ năng hợp tác: hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ,... các nhóm báo cáo kết quả thảo luận -Thực hiện trước lớp C/ Củng cố 5 phút *Liên hệ : Khen ngợi những HS học chăm học –Dặn dò Cả lớp giỏi biết giúp đỡ các bạn nhắc nhở động viên những em còn kém chưa chăm -Nhận xét giờ học -Lắng nghe GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần: 13 Ngày soạn: 18/11/20 13 Thứ ba, ngày 19 tháng 11 năm 20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TT) Mục tiêu... -3hs nhắc lại *Kết luận : Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm -HS nêu cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khỏe mạnh, … -Lắng nghe *Em hãy kể tên các hoạt động ngoài giờ lên 3 Củng cố – Dặn dò Cả lớp 5 phút lớp ? - Yêu cầu học tích cực tham gia hoạt động các phong trào của trường , lớp -Nhận xét giờ học GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần: 13 Ngày soạn: 20/11/20 13 Thứ năm, ngày 21 tháng 11 năm 20 13. .. Trưng -Tuyên dương những em có tranh vẽ -Lắng nghe bày sản đẹp -Lắng nghe phẩm *Giáo lòng yêu quê hương và học tập giỏi để góp phần xây dựng đất nứơc giàu đẹp C/ Củng cố 5 phút -Nhận xét giờ học –Dặn dò Cả lớp GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần: 15 Ngày soạn: 02/12/20 13 Thứ ba, ngày 03 tháng 12 năm 20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC Mục tiêu : Sau bài học Học sinh... trình bày trước lớp -GV khẳng định những ý đúng thay cho kết luận Những người trong gia đình , em phải có tình cảm như thế nào ? -Nhận xét tiết học -Lắng nghe -Cả lớp cùng thực hiện theo hướng dẫn -Thực hiện -5 nhóm -Thực hiện -Các nhóm trình bày -Lắng nghe -Lắng nghe GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần : 11 Ngày soạn: 6/11/20 13 Thứ năm, ngày 7 tháng 11 năm 20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : THỰC... Là chất độc hại có trong máu được thận lọc ra - Nước tiểu theo ống đái thải ra ngoài,Chứa ở bàng quang - Lắng nghe -3 học sinh thực hiện -HS: K – G trả lời - HS : K - G GIÁO VIÊN – LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần : 6 Thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 20 13 Ngày soạn : 30 /09/20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU Mục tiêu: - Nêu ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết... Yêu cầu học sinh về xem lại bài, học ghi nhớ 3 Củng cố – Dặn dò: GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần: 16 Thứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 20 13 Ngày soạn: 9/12/20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI Mục tiêu : -Kể tên một số hoạt động Công nghiệp, Thương mại mà em biết -Nêu ích lợi của hoạt động , thương mại công nghiệp -Giáo dục : HS thấy được ích lợi của các hoạt . quần áo lót. - 3 học sinh đọc, cả lớp theo dõi -Lắng nghe GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần : 6 Thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 20 13 Ngày soạn : 02/10/20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy :. Lắng nghe. -3 học sinh thực hiện -HS: K – G trả lời - HS : K - G GIÁO VIÊN – LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần : 6 Thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 20 13 Ngày soạn : 30 /09/20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài. thần kinh quan trọng như thế nào ? -Nhận xét giờ học . GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A Tuần : 7 Thứ năm, ngày 10 tháng 10 năm 20 13 Ngày soạn : 09/10/20 13 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy: HOẠT
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3 trọn bộ_CKTKN_Tích hợp GDBVMT, Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3 trọn bộ_CKTKN_Tích hợp GDBVMT, Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3 trọn bộ_CKTKN_Tích hợp GDBVMT, - Biết về các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, …ở địa phương. Nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương.

Mục lục

Xem thêm