Giáo án Đạo đức lớp 3 cả năm_CKTKN_Bộ 2

87 1.3K 21
Giáo án Đạo đức lớp 3 cả năm_CKTKN_Bộ 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tuần Ngày……tháng……năm Tiết: KÍNH YÊU BÁC HỒ I-MỤC TIÊU: HS biết : - Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại , có công lao to lớn đất nước , với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ - Thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ HS hiểu , ghi nhớ làm theo Năm Điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng HS có tình cảm kính yêu Bác Hồ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -VBT đạo đức -Các thơ , hát , truyện , tranh ảnh , băng hình Bác Hồ , tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Phôto ảnh dùng cho hoạt động , tiết III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-Kiểm tra cũ: B-Dạy mới: Giới thiệu bài: Các em vừa hát hát Bác Hồ , Bác H ? Vì thiếu niên nhi đồng lại yêu quý Bác Hồ ? Bài học đạo đức hôm giúp em tìm hiểu điều HĐ1: thảo luận nhóm ( BT trang ) *Mục tiêu : HS biết : - Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại , có công lao to lớn đất nước , với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ *Cách tiến hành : GV chia hs thành nhóm chia nhiệm vụ cho nhóm quan sát ảnh , tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PHƯƠNG PHÁP HS lắng nghe HS thảo luận – Kết : TL nhóm - H1 : Nội dung : Bác Hồ đón cháu thiếu nhi thăm Phủ Chủ tịch Đặt tên : Các em thiếu nhi thăm Bác Phủ Chủ tịch Các nhóm thảo luận - H2 : Nội dung :Bác TL nhóm GV yêu cầu đại diện nhóm lên cháu thiếu nhi múa hát giới thiệu ảnh Cả lớp trao đổi Đặt tên :Bác Hồ vui múa hát cháu thiếu nhi - H3 :Nội dung :Bác Hồ bế hôn cháu thiếu nhi Đặt tên :Bác Hồ cháu thiếu nhi ; Ai yêu nhi đồng cháu thiếu nhi - H4 :Nội dung :Bác chia kẹo cho cháu thiếu nhi Đặt tên : Bác chia kẹo cho cháu thiếu nhi Thảo luận lớp : Em biết thêm Bác Hồ ? - 19-5-1890 -Bác sinh ngày ? tháng ? - xã Kim Liên , huyện Nam Đàn, -Quê Bác đâu ? tỉnh Nghệ An - Nguyễn tất Thành , Nguyễn i -Bác Hồø có tên gọi khác ? Quốc,… - yêu thương quan tâm -Tình cản Bác với thiếu nhi ? - Khai sinh nước Cộng hoà Xã hội -Bác có công lao to lớn Chủ nghóa Việt Nam đất nước ta , dân tộc ta ? GV kết luận : - Bác Hồ tên hồi nhỏ Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19- 5- 1890 Quê Bác làng sen , xã Kim Liên , huyện Nam Đàn , tỉnh Nghệ An Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại dân tộc ta , người có công lớn đất nước , với dân tộc Bác vị chủ tịch nước ta , người đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước VN Dân chủ cộng hoà quảng trường Ba Đình , Hà Nội ngày 2-91945 Trong đời hoạt động cách mạng , Bác mang nhiều tên gọi : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn i Quốc , Hồ Chí Minh …… - Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ , đặc biệt cháu thiếu nhi Bác Hồ quan tâm yêu quý cháu HĐ 2: Kể chuyện “ Các cháu vào với Bác “( BT trang ) *Mục tỉêu :HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kình yêu Bác Hồ *Cách tiến hành : GV kể chuyện : “ Các cháu vào với Bác “ SGV Thảo luận - Qua câu chuyện , em thấy tình cảm Bác cháu thiếu nhi ? - Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? GV kết luận : - Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Bác Hồ yêu quý quan tâm, yêu quý cháu - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ , thiếu nhi cần ghi nhớ thực tốt năm điều Bác dạy HĐ :Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng (BT trang ) *Mục tiêu : Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng *Cách tiến hành : GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng GV ghi nhanh lên bảng : - Yêu Tổ quốc , yêu đồng bào - Học tập tốt , lao động tốt - Đoàn kết tốt , kỉ luật tốt - Giữ gìn vệ sinh thật tốt - Khiêm tốn , thật , dũng cảm Chia nhóm yêu cầu nhóm tìm số biểu cụ thể điều bác Hồ dạy thiều niên, nhi đồng Các nhóm thảo luận , ghi lại biểu cụ thể điều bác dạy Đại diện nhóm trình bày HS lớp trao đổi , bổ sung GV củng cố lại nội dung điều Bác HS lắng nghe -thương yêu , quan tâm TL nhóm -Ghi nhớ , thực tốt điều Bác dạy Từng HS nêu TL nhóm -Chăm học hành , yêu lao động - Đi học … Hồ dạy C-Củng cố, dặn dò: -Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng -Sưu tầm thơ , hát , tranh ảnh , truyện bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi -Sưu tầm gương Cháu ngoan Bác Hồ Rút kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TUAÀN Ngày ….tháng … năm……… Tiết : KÍNH YÊU BÁC HỒ TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc lại điều Bác Hồ dạy B-Dạy mới: Giới thiệu bài: Hôm tiếp tục học “Kính yêu Bác Hồ “ HĐ1: HS tự liên hệ( BT trang ) *Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng thân có phương hướng phấn đấu , rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng *Cách tiến hành : GV yêu cầu HS họp nhóm đôi :em thực điều điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng ? Thực ? Còn điều em chưa thực tốt ? Vì ? Em dự định làm thời gian tới ? HS tự liên hệ theo cặp GV mời HS liên hệ trước lớp GV khen HS thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng nhắc nhở lớp học tập bạn HĐ 2: HS trình bày , giới thiệu tư liệu , tranh ảnh , báo , câu chuyện , thơ , hát , ca dao …đã sưu tầm Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi gương cháu ngoan Bác Hồ ( BT trang ) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PHƯƠNG PHÁP - , HS đọc HS trả lời Nhóm khác nghe , nhận xét , bổ sung TL nhóm *Mục tỉêu : Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác HS trình bày Hồ với thiếu nhi thêm kính yêu Bác Hồ *Cách tiến hành : HS ,nhóm HS trình bày kết sưu tầm HS lớp thảo luận , nhận xét kết sưu tầm bạn GV khen HS , nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu , GV chuẩn bị trước số tư liệu giao cho nhóm nghiên cứu, sau trình bày trước lớp HĐ :Trò chơi phóng viên ( bt trang ) *Mục tiêu : Củng cố lại học *Cách tiến hành : Một số HS thay đóng vai HS trả lời phóng viên vấn bạn Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi Các câu hỏi : - -Bác sinh ngày ? tháng ? -Quê Bác đâu ? -Bác Hồø có tên gọi khác ? -Tình cản Bác với thiếu nhi ? -Bác có công lao to lớn đất nước ta , dân tộc ta ? - Bác Hồ có tên gọi khác ? - Hãy đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng ? -Hãy kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? - Hãy đọc câu ca dao nói Bác Hồ ? -Hãy hát hát đọc thơ nói Bác Hồ tình cản thiếu nhi đối HS nghe với Bác Hồ ? - Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào ? đâu ? *Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập , thống Tổ quốc Điều tra Bác Hồ yêu quý quan tâm cháu thiếu nhi Các cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ Kính yêu biết ơn Bác Hồ , thiếu nhi HS lớp thực phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng C-Củng cố, dặn dò: Cả lớp đọc đồng câu thơ : Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… KHỐI TRƯỞNG KÝ TÊN BGH KÝ TÊN Tuần Ngày……tháng……năm Tiết: Giữ lời hứa HS hiểu : - Thế giữ lời hứa - Vì phải giữ lời hứa HS biết giữ lời hứa với bạn bè người HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa không đồng tình với người hay thất hứa II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT đạo đức - Tranh minh hoạ “ Chiếc vòng bạc “ - Phiếu học tập dành cho hoạt động tiết ,hoạt động tiết - Các bìa đỏ màu đỏ màu xanh màu trắng III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-Kiểm tra cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi : - Bác Hồ nhỏ có tên ? ngày tháng HS trả lời năm sinh ? Quê quán ? -Đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng ? B-Dạy mới: Giới thiệu bài: Bài trước cô em thấy tình yêu bao la thiếu nhi kính yêu cảu thiếu nhi Bác Hồ Hôm em thấy đức tính khác Bác Hồ qua “Giữ lời hứa “ HĐ1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng Bạc “.( BT trang ) *Mục tiêu :HS biết giữ lời hứa ý nghóa việc giữ lời hứa *Cách tiến hành : GV kể chuyện – Vừa kể vừa minh hoạ PHƯƠNG PHÁP Kiểm tra -đánh giá Trực quan tranh ( SGV ) GV mời – HS kể đọc lại truyện Thảo luận lớp : - Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa ? - Em bé người truyện thấy trước việc làm Bác ? - Việc làm Bác Hồ thể điều ? -Qua câu chuyện em rút điều ? - Thế giữ lời hứa ? - Bác Hồ nhớ trao cho em vòng bạc - Rất xúc động trước việc làm Bác Hồ - Bác Hồ nhớ điều hứa - Cần luôn giữ lời hứa với người - Là thực điếu nói với người khác - Người biết giữ lời hứa người - người xung quanh tôn đánh giá` ? trọng , yêu quý , tin cậy GV kết luận : Tuy bận nhiều công việc Bác Hồ không quên lời hứa với em bé , dù qua thời gian dài việc làm Bác Hồ khiến người cảm động kính phục Qua câu chuyện cần giữ lời hứa Giữ lời hứa thực điều nói , hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy noi theo HĐ 2: Xử lý tình ( BT trang ) *Mục tỉêu : HS biết cần phải giữ lời hứa cần làm giữ lời hứa với người khác *Cách tiến hành : TL nhóm GV chia lớp thành nhóm giao - Đại diện nhóm trả lời : cho nhóm xử lý hai tình : a) Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng Tân vừa chuẩn bị ti vi lại chiếu phim hoạt hình hay … Theo em bạn Tân ứng xử với tình ? Nếu Tân em chọn cách ứng xử Vì ? b) Hằng có truyện Thanh mượn - Tân cần sang nhà bạn học hứa tìm cách báo cho bạn : xem phim xong sang học bạn , để bạn khỏi chờ -Thanh cần dán trả truyện lại cho Hằng xin lỗi bạn bạn đem nhà xem hứa giữ gìn cẩn thận nhà Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyện Theo em Thanh làm ? Nếu Thanh em chọn cách ? ? Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày đóng vai Thảo luận lớp : - Em có đồng tình với nhóm bạn hay không? ? - Theo em Tiến nghỉ không thấy Tân sang nhà học hứa ?Hằng nghỉ Thanh không dán lại truyện xin lỗi ? - Em cần làm thực lời hứa với người khác ? GV kết luận HĐ : Tự liên hệ ( BT trang ) *Mục tiêu :HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân *Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian vừa qua em có hứa với điều không ?Có thực điều hứa không ? Vì ? Em cảm thấy thực hay không ) điều hứa ? HS tự liên hệ GV nhận xét khen HS biết giữ lời hứa nhắc nhở em nhớ thực học sống ngày C-Củng cố, dặn dò: - Thực giữ lời hứa với bè bạn người - Sưu tầm gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp , trường HS thảo luận HS đại diện nhóm trình bày HS tự liên hệ thân kể lại câu chuyện , việc làm Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 27 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 27 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I-MỤC TIÊU : HS hiểu : - Nước nhu cầu thiếu sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm 3.HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng nước lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT - Các tư liệu việc sử dụng nước tình hình ô nhiễm nước địa phương III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PHƯƠNG PHÁP Kiểm tra A-Kiểm tra cũ: Vì phải tôn trọng thư từ , tài sản Vì thư từ , tài sản người -đánh giá thuộc riêng họ Tự ý xem thư , người khác ? sử dụng tài sản người khác thiếu lòng tự trọng vi phạm pháp luật B-Dạy mới: Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ1: Vẽ tranh xem ảnh ( BT / 42 ) *Mục tiêu : HS hiểu nước nhu cầu Thực hành thiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ , trẻ em có sức khoẻ phát triển tốt *Cách tiến hành : GV yêu cầu HS : - Vẽ cần thiết cho sống ngày - GV cho HS chọn lọc từ tranh vẽ HS chọn : nước , thức ăn , thuốc , đồ vật từ : thức ăn , điện , củi , nhà nước , nhà , ti , vi , sách , đồ chơi , thuốc , xe đạp , bóng đá ,… thứ cần thiết cho sống ngày - Hoặc xem ảnh HS làm việc cá nhân nhóm nhỏ GV yêu cầu nhóm chọn lấy thứ cần thiết , thiếu trình bày lí lựa chọn GV nhấn mạnh vào yếu tố nước :nếu nước sống ? GV kết luận :Nước nhu cầu thiết yếu người , đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt HĐ 2: Thảo luận nhóm ( BT / 43 ) *Mục tỉêu : HS biết nhận xét đánh giá hành vi sử dụng nước bảo vệ nguồn nước *Cách tiến hành : GV chia nhóm , mở VBT thảo luận , nhận xét việc làm trường hợp hay sai ? Tại ? Nếu em có mặt em làm ? Vì ? a) Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn HS trình bày HS nhắc lại a) Không nên tắm trâu bò cạnh giếng nước ăn làm bẩn nước giếng , ảnh hưởng đến sức khoẻ người b) Đổ rác bờ ao , bờ hồ việc b) Đổ rác bờ ao , bờ hồ làm sai trái làm ô nhiễm nước c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật c) Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thự c vật vào thùng rác riêng việc vào thùng rác riêng làm giữ đồng ruộng nước không bị nhiễn độc d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá d) Để nước chảy tràn bể việc làm sai trái lãng phí nước lại đ) Không vứt rác việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô đ) Không vứt rác sông hồ , biển nhiễm HS làm việc theo nhóm Một số nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến GV kết luận : TL nhóm a) Không nên tắm trâu bò cạnh giếng nước ăn làm bẩn nước giếng , ảnh HS nghe hưởng đến sức khoẻ người b) Đổ rác bờ ao , bờ hồ việc làm sai trái làm ô nhiễm nước c) Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thự c vật vào thùng rác riêng việc làm giữ đồng ruộng nước không bị nhiễn độc d) Để nước chảy tràn bể việc làm sai trái lãng phí nước đ) Không vứt rác việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm HS nhắc lại bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm HĐ :Thảo luận nhóm ( BT / 44 ) *Mục tiêu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi a) đủ dùng *Cách tiến hành : b) ô nhiễm GV chia HS thành nhóm nhỏ c) làm ô nhiễm nước mở VBT HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến GV tổng kết ý kiến , khen ngợi HS biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi sống C-Củng cố, dặn dò: Tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình , nhà trường tìm cách sử dụng tiết kiệm , bảo vệ nước sinh hoạt gia đình nhà trường HS đọc phần đóng khung VBT Rút kinh nghiệm: TL nhóm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 28 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 28 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-Kiểm tra cũ: Vì phải bảo vệ nguồn nước ? B-Dạy mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ1: Xác định biện pháp *Mục tiêu : HS biết đứa biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước *Cách tiến hành : Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm , bảo vệ nguồn nước Các nhóm khác trao đổi , bổ sung Cả lớp bình chọn biện pháp hay GV nhận xét kết hoạt động nhóm , giới thiệu biện pháp hay khen lớp nhà bảo vệ môi trường tốt , chủ nhân tương lai phát triển bền vững Trái Đất HĐ 2: Thảo luận nhóm ( BT / 44 ) *Mục tỉêu : HS biết đưa ý kiến sai *Cách tiến hành : GV chia nhóm , HS mở VBT , yêu cầu cầu nhóm đánh giá ý kiến ghi VBT giải thích lý Các nhóm thảo luận HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PHƯƠNG PHÁP Vì nước nguồn tài nguyên q có Trực quan hạn Vì phải sử dụng hợp lí , tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm -không tắm rửa người súc vật cạnh giếng , bể nước ăn -không thải nước nhà máy , bệnh viện - không để nước chảy tràn lan - Dùng nước xong phải khoá vòi - không đổ rác bờ ao , bờ hồ -không vứt xác chuột chết xuống ao a) sai , lượng nước có hạn nhỏ so với nhu cầu TL nhóm người b) sai , nguồn nước ngầm có hạn c) Đúng , không làm ô nhiễm nguồn nước đ ) , nước bị ô nhiễm ảnh hưởng xấu đến cối , loài vật Đại diện nhóm trình bày Các người nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến e) , sử dụng nước bị ô GV kết luận nhiễm gây nhiều bệnh tật cho người HĐ :Trò chơi “ Ai nhanh , đúng” ( BT / 45 ) *Mục tiêu : HS ghi nhớ việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước *Cách tiến hành : GV chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi : Trong khoảng thời gian quy định , nhóm phải liệt kê việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giấy Nhóm ghi nhiều , , nhanh , nhóm thắng HS trình bày HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày GV nhận xét đánh giá kết chơi C-Củng cố, dặn dò: Nước nguồn tài nguyên q Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do cần sử dụng hợp lí , tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm Trò chơi Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn 29 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 29 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG , vậT NUÔI I-MỤC TIÊU : HS hiểu : - Sự cần thiết phải chăm sóc trồng , vât nuôi cách thực - Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc , bảo vệ trồng vật nưôi tạo điều kiện cho phát triển thân HS biết chăm sóc trồng , vât nuôi nhà , trường ,… HS biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em : - Đồng tình , ủng hộ hành vi chăm sóc trồng , vât nuôi - Biết phản đối hành vi phá hoại trồng , vât nuôi II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -VBT - Tranh vẽ số trồng , vật nuôi - Các tranh dùng cho hoạt động , tiết III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PHƯƠNG PHÁP A-Kiểm tra cũ: Vì em phải tiết kiệm bảo vệ nguồn Vì nước nguồn tài nguyên q có Kiểm tra hạn Vì phải sử dụng -đánh giá nước ? hợp lí , tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm B-Dạy mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ1: Trò chơi “ Ai đoán “ *Mục tiêu : HS hiểu cần thiết trồng , vật nuôi sống người *Cách tiến hành : GV chia HS theo số chẵn số lẻ HS số chẵn có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm vật nuôi yêu thích nói lí ví yêu thích , tác dụng vật HS số lẻ có nhiệm vụ vẽ Trò chơi nêu vài đặc điểm trồng mà em thích nói lí yêu thích , tác dụng trồng HS làm việc cá nhân HS trình bày Các nhóm HS khác phải đoán gọi tên vật trồng GV giới thiệu thêm trồng , vật nuôi mà HS yêu thích GV kết luận :Mỗi người yêu thích trồng vật nuôi Cây trồng , vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người HĐ 2: Quan sát tranh ảnh ( BT / 46 ) *Mục tỉêu : HS nhận biết việc cần làm để chăm sóc , bảo vệ trồng , vât nuôi *Cách tiến hành : GV cho HS xem tranh ảnh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh GV mời số HS đặt câu hỏi đề nghị bạn khác trả lời nội dung tranh : - Các bạn tranh làm ? - Theo bạn , việc làm bạn đem lại lợi ích ? Các HS trao đổi ý kiến bổ sung GV kết luận : - Chăm sóc trồng , vật nuôi mang lại niềm vui cho bạn bạn tham gia làm công việc có ích phù hợp vơi khả HĐ :Đóng vai ( BT / 47 ) *Mục tiêu : HS biết việc cần làm để chăm sóc trồng , vật nuôi *Cách tiến hành : GV chia HS thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn vật nuôi mà trồng yêu thích để lập trang trại sản xuất ví dụ : - Một nhóm chủ trại gà - Một nhóm chủ vườn hoa cảnh ; - Một nhóm chủ vườn ; HS vẽ tranh HS trình bày Trực quan -nh : Bạn cho gà ăn , chăm sóc để gà mau lớn -nh : Bạn tắm cho lợn để lợn mát mẽ , chóng lớn - nh : Bạn tưới nước cho , để xanh tốt - nh : Bạn trồng , bóng mát - Một nhóm chủ trại bò ; - Một nhóm chủ ao cá ; Các nhóm thảo luận để tìm cách HS trình bày chăm sóc , bảo vệ trại , vườn cho tốt Từng nhóm trình bày dự án sản xuất Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến GV lớp bình chọn nhóm có dự án khả thi có hiệu kinh tế cao GV khen nhóm có dự án trồng , vật nuôi tốt , chứng tỏ nhà nông nghiệp giỏi , thể quyền tham gia C-Củng cố, dặn dò: - Tìm hiểu hoạt động chăm sóc trồng , vật nuôi trường nơi em sống - Sưu tầm thơ , truyện , hát chăm sóc trồng , vật nuôi - Tham gia hoạt động chăm sóc trồng , vật nuôi gia đình , nhà trường TL nhóm Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 30 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG , VậT NUÔI TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PHƯƠNG PHÁP A-Kiểm tra cũ: Vì ta phải chăm sóc trồng , vât Vì trồng vật nuôi mang lại lợi Kiểm tra ích niềm vui cho người Vì -đánh giá nuôi? người cần tham gia chăm sóc , bảo vệ trồng , vât nuôi B-Dạy mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học điều tra HĐ1: Báo cáo kết điều tra *Mục tiêu : HS biết hoạt động chăm sóc trồng , vât nuôi nhà , trường , địa phương ; biết quan tân đến công việc chăm sóc trồng , vật nuôi *Cách tiến hành : GV yêu cầu HS trình bày kết điều tra theo vấn đề sau : - Nhà em có trồng ….để lấy rau - Hãy kể tên loại vây trồng mà em biết ? ăn bán lấy tiền - Các trồng chăm sóc - Hằng ngày em tưới nước cho , em bắt sâu ? - Con chó - Hãy kể tên vật nuôi mà em biết ? - Các vật nuôi chăm sóc - Sau bữa cơm em cho ăn , vài ngày em tắm cho ? lần - Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng , vật nuôi ? Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến GV nhận xét việc trình bày nhóm khen ngợi HS quan tâm đến tình hình trồng , vật nuôi gia đình địa phương HĐ 2: Đóng vai *Mục tỉêu : HS biết thực số hành vi chăm sóc trồng , vât nuôi ; thực quyền bày tỏ ý kiến , tham gia trẻ em *Cách tiến hành : GV chia nhóm yêu cầu nhóm đóng vai theo tình sau : -Tình : Tuấn Anh định tưới Hùng cản : có phải lớp đâu mà cậu tưới Nếu em Tuấn Anh , em làm ? - Tình : Dương thăm ruộng , thấy bờ ao nuôi cá bị vơ õnước chảy ào Nếu Dương em làm ? - Tình : Nga chơi vui mẹ nhắc cho lợn ăn Nếu Nga , em làm ? - Tình : Chính rủ Hải học tắt qua thản cỏ công viên cho gần Nếu Hải , em làm ? HS thảo luận chuẩn bị đóng vai Từng nhóm lên đóng vai Cả lớp trao đổi , bổ sung ý kiến GV kết luận Các em nên bày tỏ ý kiến bạn chưa thực tốt việc tham gia chăm sóc trồng , vật nuôi quyền bày tỏ ý kiến trẻ em đến vấn đề có liên quan HĐ :HS vẽ tranh , hát , đọc thơ , kể chuyện việc chăm sóc trồng , vật nuôi ( BT / 47 ) HĐ : Trò chơ “ Ai nhanh , đúng” ( BT / 47 ) *Mục tỉêu : HS ghi nhớ việc làm chăm sóc trồng , vật nuôi *Cách tiến hành : GV chia HS thành nhóm phổ biến luật chơi : Trong khoảng hời gian qui Sắm vai - Tình : Tuấn Anh nên tưới giải thích cho bạn hiểu -Tình :Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết - Tình : Nga nên dừng chơi cho lợn ăn - Tình : Hải nên khuyên Chính không nên thảm cỏ HS vẽ tranh Thực hành định , nhóm phải liệt kê việc làm cần thiết để chăm sóc trồng , vật nuôi vào giấy Mỗi việc tính điểm Nhóm nài ghi nhiều việc , nhanh nhóm thắng HS thực Các nhóm HS thực trò chơi Cảø lớp nhận xét , đánh giá kết thi nhóm GV tổng kết , khen nhóm C-Củng cố, dặn dò: Cây trồng , vật nuôi cần thiết cho sống người Vì , em cần biết bảo vệ , chăm sóc trồng , vật nuôi Rút kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 31 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Tuần 32 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 32 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Tuần 33 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Tuần 34 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 34 ÔN TẬP CUỐI NĂM Tuần 35 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 35 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KHỐI TRƯỞNG KÝ BGH KÝ ... độ tán thành , không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ , xanh , trắng Thảo luận lý tán thành , không tán thành , lưỡng lự ý kiến GV kết luận : - Tán thành : a , c, d , đ , e - Không tán... bạn bè HĐ 2: Liên hệ tự liên hệ ( BT trang 17 ) Động não *Mục tỉêu :HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn khác lớp , trường Đồng thời giúp em khắc sâu ý nghóa việc cảm thông... Tuần 13 Ngày……tháng……năm…… Tiết: 13 QUAN TÂM ,GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I-MỤC TIÊU : HS hiểu : -Thế quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng

Ngày đăng: 23/05/2015, 15:19

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Không nên

  • Nên

  • Không nên

  • Nên

  • Tuần 1

    • KÍNH YÊU BÁC HỒ

    • I-MỤC TIÊU:

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

    • TUẦN 2

      • Ngày ….tháng …..năm………

        • Tiết : 2

        • KÍNH YÊU BÁC HỒ

      • TIẾT 2

        • KHỐI TRƯỞNG KÝ TÊN

        • BGH KÝ TÊN

  • Tuần 3

    • Giữ lời hứa

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

    • TUẦN 4

      • Giữ lời hứa

      • TIẾT 2

  • ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  • Tuần 5

    • TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

    • I-MỤC TIÊU:

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

    • TUẦN 6

      • Tiết: 6

      • TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

  • Tuần 7

    • QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ ,CHA MẸ , ANH CHỊ EM

    • I-MỤC TIÊU:

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

        • QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ , CHA MẸ , ANH CHỊ EM

  • Tuần 9

    • CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN

    • I-MỤC TIÊU:

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

        • CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN

      • TIẾT 2

  • Tuần 11

    • TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP ,

    • VIỆC TRƯỜNG

    • I-MỤC TIÊU :

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

  • Tuần 12

    • TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP ,

    • VIỆC TRƯỜNG

    • TIẾT 2

  • Tuần 13

    • QUAN TÂM ,GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM

    • LÁNG GIỀNG

    • I-MỤC TIÊU :

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

  • Tuần 14

    • QUAN TÂM ,GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG

    • TIẾT 2

  • Tuần 15

    • BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ

    • I-MỤC TIÊU :

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

  • Tuần 16

    • BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ

      • TIẾT 2

  • Tuần 17

    • ÔN TẬP HỌC KÌ 1

  • Tuần 18

    • KIỂM TRA HỌC KÌ 1

  • Tuần 19

    • ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

  • Tuần 20

    • ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

    • TIẾT 2

  • Tuần 21

    • TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI

    • I-MỤC TIÊU :

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

  • Tuần 22

    • TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI

    • TIẾT 2

  • Tuần 23

    • TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

    • I-MỤC TIÊU :

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

  • Tuần 24

    • TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

      • TIẾT 2

  • Tuần 25

    • TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

    • I-MỤC TIÊU :

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

  • Tuần 26

    • TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN

      • CỦA NGƯỜI KHÁC

    • TIẾT 2

  • Tuần 27

    • TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

    • I-MỤC TIÊU :

    • III-CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:

      • TIẾT 1

  • Tuần 28

    • TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

    • TIẾT 2

  • Tuần 29

    • CHĂM SÓC CÂY TRỒNG , vậT NUÔI

    • I-MỤC TIÊU :

  • Tuần 30

    • CHĂM SÓC CÂY TRỒNG , VậT NUÔI

    • TIẾT 2

  • Tuần 31

    • DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

  • Tuần 32

    • DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

  • Tuần 33

    • DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

  • Tuần 34

    • Tiết: 34

      • ÔN TẬP CUỐI NĂM

  • Tuần 35

    • Tiết: 35

      • KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan