Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 TuÇn 21 c a b d o0oc a b d THỨ 2 Ngµy d¹y: 20 / 01 /2011 CHÀO CỜ ___________ TiÕng viÖt ÔP - ƠP I. Mục đích yêu cầu - HS đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. “Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa” - HS viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: “Các bạn lớp em”. - Giáo dục học sinh biết rèn chữ giữ vở, thi đua có ý thức phấn đấu học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (vật thật) như SGK và bộ đồ dùng TV. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: -3 tổ viết 3 từ (T đọc): gặp gỡ, ngăn nắp, bệnh tập. -2H đọc thuộc câu thơ ứng dụng bài 85- H & T nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài -T giới thiệu trực tiếp, ghi bảng, đọc –H đọc theo: ôp, ơp. 2. Hoạt động 2: Dạy vần a. Bước 1: Vần ôp + Nhận diện vần: (T tô chữ và nói) vần ôp có mấy âm ghép thành? vị trí các âm đó như thế nào? ? Hãy so sánh ôp với vần op? H trả lời 3 em + Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ôp theo CN - tổ - lớp + H viết vần ôp vào bảng con + H viết thêm âm h trước vần ôp và dấu nặng tạo thành tiếng mới. ? Ta có tiếng gì? (hộp). H đánh vần, đọc trơn phân tích tiếng hộp (CN-lớp) +T giới thiệu vật thật - H nêu T ghi bảng T cho HS đọc: ôp, hộp, hộp sữa. (5 em - lớp) b. Bước 2: Vần ơp (Thực hiện theo quy trình dạy vần ơp với lớp, lớp học.) c. Bước 3: Dạy từ và câu ứng dụng Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 -T viết 4 từ ứng dụng như mục tiêu. -H đọc thầm các từ, tìm tiếng có vần mới (T gạch chân tiếng đó) -H đọc tiếng, từ- phân tích 1 số tiếng mới (CN-lớp) -Tgiải thích nhanh từ và đọc mẫu: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. -T nhận xét giờ học d. Bước 4: Viết bảng con -T viết mẫu trên bảng lớp.HD viết: hộp sữa, lớp học. T? Nhận xét khi viết vần ôp và ơp có gì khác nhau? -T uốn nắn cách viết, chỉnh sửa cho HS cách ngồi, cầm bút, cách viết liền mạch. -H viết bảng con, T nhận xét chỉnh sửa lỗi sai cho HS. Tiết 2 3. Hoạt động 3: Luyện tập a. Bước 1: Đọc SGK -HS quan sát và nhận xét bức tranh số 1, 2, 3 vẽ gì? -HS nhận xét -H đọc thầm đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng mới: xốp, đớp. -H: Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng, luyện đọc toàn bài trong SGK ( CN - nhóm - lớp) -T theo dõi sửa lỗi sai cho HS. b. Bước 2: HD viết: -H: Tập viết trong vở tập viết -T tuyên dương những em viết đẹp, tiến bộ, giữ vở sạch sẽ. c. Bước 3: Luyện nói: -2-3H đọc tên bài : “Các bạn lớp em” -HD HS quan sát và thảo luận trả lời thành câu theo các câu hỏi gợi ý sau: -T? Tranh vẽ gì? -T? Hãy kể về các bạn trong lớp em? -T? Tên của bạn em là gì? -T? Bạn em học giỏi môn gì hoặc có năng khiếu gì? -T khuyến khích động viên tuyên dương những em nói tốt. d. Bước 4: Trò chơi -H (2 nhóm/ 1 lần): thi tìm tiếng tiếp sức có ôp, ơp. -H khác cổ động viên cho bạn -H & T nhận xét tính điểm thi đua Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 4. Hoạt động nối tiếp: -T chỉ cho H đọc lại tồn bài. T nhận xét giờ học- dặn dò: làm BT trong VBT TV, đọc bài trong SGK, tìm tiếng mới có vần: ơp, ơp. ______________________ To¸n PHÉP TRỪ DẠNG 14 + 3 I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết làm tính trừ (không nhớ ) và biết trừ nhẩm dạng 17 - 7. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Phát triển tư duy khi học tốn . II. Đồ dùng dạy học: + Bó một chục que tính và một số que tính rời + Bảng phụ dạy toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : + Nhận xét bài làm trong vở Bài tập toán + Sửa bài 4/ 11 . Điền dấu + , - vào ô trống để có kết quả đúng. + 2 em lên bảng sửa bài 2. Bài mới : *Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng 17-7 a) Thực hành trên que tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính Học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục cà 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời . Sau đó học sinh cất 7 que tính rời -Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính ?- Còn 10 que tính b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính ( từ trên xuống dưới ) -Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vò ) -Viết dấu – ( Dấu trừ ) -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) * 7 – 7 = 0 viết 0 * hạ 1 viết 1 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) -Học sinh tự nêu cách tính *Hoạt động 2 : Thực hành Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 17 7 - 17 7 10 - Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 -Cho học sinh mở SGK Bài 1(cột 1,3,4) -Học sinh nêu yêu cầu bài 1. Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc -Học sinh tự làm bài vào bảng con. 5 em lên bảng làm 2 bài / 1 em -G/viên q/sát, n/xét, h/sinh làm. Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột Bài 2(cột 1,3) - Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập. 3 em lên bảng - h/s tính nhẩm theo cách của từng cá nhân, không bắt buộc theo 1 cách -Sửa bài trên bảng lớp Bài 3 -Học sinh nêu yêu cầu : viết phép tính thích hợp. Học sinh tìm hiểu đề toán -Đặt phép tính phù hợp với bài toán. Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán +Có : 15 cái kẹo -Đã ăn : 5 cái kẹo -Còn : … cái kẹo ? -Tự viết phép tính 15 – 5 = 10 - Trả lời miệng : còn 10 cái kẹo -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh làm tính vào vở tự rèn .Làm các bài tập ở vở Bài tập - Chuẩn bò trước bài : Luyện tập *********************** THỨ 3 Ngày dạy: 21/ 01 /2011 TiÕng viƯt EP - ÊP I. Mục đích u cầu - HS đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp. Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa. “Việt Nam đất nước… ” - HS viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: “Xếp hàng vào lớp.” - Giáo dục học sinh biết rèn chữ giữ vở, thi đua có ý thức phấn đấu học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (vật thật) như SGK . Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: -3 tổ viết 3từ (T đọc): bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. -2 H đọc thuộc câu thơ ứng dụng bài 86- H & T nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài -T giới thiệu trực tiếp, ghi bảng, đọc –H đọc theo: ep, êp. 2. Hoạt động 2: Dạy vần a. Bước 1: Vần ep + Nhận diện vần: (T tô chữ và nói) vần ep có mấy âm ghép thành? vị trí các âm đó như thế nào? T? Hãy so sánh ep với vần op? H trả lời 3 em + Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ep theo CN - tổ - lớp +H viết vần ep vào bảng con +H viết thêm âm ch trước vần ep và dấu sắc để tạo thành tiếng mới. T? Ta có tiếng gì? (chép ). +H đánh vần, đọc trơn phân tích tiếng chép (CN-lớp) +T giới thiệu vật thật - H nêu T ghi bảng +T cho HS đọc: ep, chép , cá chép (5 em - lớp) b. Bước 2: Vần êp(Thực hiện theo quy trình dạy vần ich với êp, xếp, đèn xếp.) c. Bước 3: Dạy từ và câu ứng dụng -T viết 4 từ ứng dụng như mục tiêu. -H đọc thầm các từ, tìm tiếng có vần mới (T gạch chân tiếng đó) -H đọc tiếng, từ- phân tích 1 số tiếng mới (CN-lớp) -Tgiải thích nhanh từ và đọc mẫu: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa. Tiết 2 3. Hoạt động 3: Luyện tập a. Bước 1: Đọc SGK -HS quan sát và nhận xét bức tranh số 1, 2, 3 vẽ gì? -HS nhận xét -H đọc thầm đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng mới: đẹp. -H: Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng, luyện đọc toàn bài trong SGK ( CN - nhóm - lớp) -T theo dõi sửa lỗi sai cho HS. b. Bước 2: HD viết: Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 T? Nhận xét khi viết ep, êp có gì khác nhau? -T chỉnh sửa cho HS cách ngồi, cầm bút, cách viết liền mạch. -T viết mẫu trên bảng lớp.HD viết: cá chép, đèn xếp. -H viết bảng con, T nhận xét chỉnh sửa lỗi sai cho HS. -H: Tập viết trong vở tập viết -T tun dương những em viết đẹp, tiến bộ, giữ vở sạch sẽ. c. Bước 3: Luyện nói: -2-3 H đọc tên bài : “ Xếp hàng vào lớp” -Hd HS quan sát và thảo luận trả lời thành câu theo các câu hỏi gợi ý sau: -T? Tranh vẽ gì? -T? Các bạn trong tranh đã xếp hàng vào lớp ntn? -T? Để xếp hàng vào lớp nhanh chúng ta phải làm gì? -T? Kể tên những bạn em đã được cơ giáo khen vì đã giữ trật tự khi xếp hàng vào lớp đi? -T khuyến khích động viên tun dương những em nói tốt. d. Bước 4: Trò chơi -H (2 nhóm/ 1 lần): thi tìm tiếng tiếp sức có ep, êp. -H khác cổ động viên cho bạn -H & T nhận xét tính điểm thi đua 4. Hoạt động nối tiếp: -T chỉ cho H đọc lại tồn bài. -T nhận xét giờ học- dặn dò: làm BT trong VBT TV, đọc bài trong SGK, tìm tiếng mới có vần ep, êp. ______________________ To¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: -Thực hiện được phép trừ( khơng nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong p/ vi 20 . - Viết được phép tính trừ thích hợp với hình vẽ. -Phát triển tư duy cho HS khi học tốn. II. Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ ghi bài tập 4, 5 / 113 . Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán . 3 học sinh lên bảng 12 – 2  11 13  17 – 5 18 - 8  11 -1 15 – 5  15 17  19 – 5 17 - 7  12 -2 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 2. Bài mới : Rèn kó năng thực hiện phép trừ Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 Bài 1(cột 1,3,4) -Nêu yêu cầu bài 1. Đặt tính theo cột dọc rồi tính ( từ phải sang trái ) -Học sinh nêu lại cách đặt tính. Tự làm bài. Giáo viên hướng dẫn sửa bài - Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột Bài 2(cột1,2 4) -HS nêu yêu cầu:Tính nhẩm. Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện nhất 10 + 3 = 13 ; 15 + 5 = ; 17 – 7 = 15 - 5 = 10 ; 15 - 5 = ; 10 + 7 = -Học sinh làm vào phiếu bài tập -Cho h/s n/x, từng cặp tính. Nhắc lại q/hệ giữa tính cộng và tính trừ -Cho học sinh chữa bài Bài 3(cột1,2) -Học sinh nêu yêu cầu bài .Tính. Học sinh thực hiện các phép tính ( hoặc nhẩm ) từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng -Học sinh tự làm bài . -Ví dụ : 11 + 3 – 4 = -Nhẩm : 11 + 3 = 14 14 – 4 = 10 -Ghi : 11 + 3 – 4 = 10 -Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài 4(dành cho h/s khá –giỏỉ) 16 – 6  12 11  13 – 3 15 – 5  14 – 4 -Cho học sinh tham gia chơi . Giáo viên gắn 3 biểu thức lên bảng. -Mỗi đội cử 1đại diện lên. Đội nào gắn dấu nhanh, đúng là đội đó tha -Giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá thi đua của 2 đo -Giải thích vì sao gắn dấu < hay dấu > , dấu = Bài 5 - Viết phép tính thích hợp. Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề toán Có : 12 xe máy - Đã bán : 2 xe máy -Còn : … xe máy ? -Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -G/v h/ dẫn tìm hiểu đề và tự ghi phép tính thích hợp vào ô trống -Chọn phép tính đúng để ghi vào khung 12 – 2 = 10 -Trả lời : còn 10 xe máy Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 3.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh về nhà ôn bài . làm toán vở Bài tập . - Chuẩn bò trước bài : Luyện tập chung _________________ mÜ tht (gv bé m«n d¹y) ************************ THỨ 4 Ngày dạy: 24 / 01 /2011 TiÕng viƯt IP - UP I. Mục đích u cầu - HS đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen. - Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ. “Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.” -HS viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ.” - Giáo dục học sinh biết rèn chữ giữ vở, thi đua có ý thức phấn đấu học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (vật thật) như SGK . III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: -3 tổ viết 3 từ (T đọc): lễ phép, gạo nếp, bếp lửa. 2 H đọc thuộc câu thơ ứng dụng bài 87- H & T nhận xét ghi điểm B. Bài mới: Tiết 1 1. Hoạt động 1: -Giới thiệu bài -T giới thiệu trực tiếp, ghi bảng, đọc –H đọc theo: ip, up. 2. Hoạt động 2: Dạy vần a. Bước 1: Vần ip * Nhận diện vần: (T tơ chữ và nói) vần ip có mấy âm ghép thành? vị trí các âm đó như thế nào? -T? Hãy so sánh ap với vần ip? H trả lời 3 em + Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ip theo CN - tổ - lớp +H viết vần ip vào bảng con +H viết thêm âm nh trước vần ip và dấu nặng để tạo thành tiếng mới. -T? Ta có tiếng gì? ( nhịp ). +H đánh vần, đọc trơn phân tích tiếng nhịp (CN-lớp) Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 +T giới thiệu tranh - H nêu T ghi bảng -T cho HS đọc: ip, nhịp, bắt nhịp (5 em - lớp) b. Bước 2: Vần up (Thực hiện theo quy trình dạy vần ip với up, búp, búp sen.) c. Bước 3: Dạy từ và câu ứng dụng -T viết 4 từ ứng dụng như mục tiêu. -H đọc thầm các từ, tìm tiếng có vần mới (T gạch chân tiếng đó) -H đọc tiếng, từ- phân tích 1 số tiếng mới (CN-lớp) -Tgiải thích nhanh từ và đọc mẫu: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ. -T nhận xét giờ Tiết 2 3. Hoạt động 3: Luyện tập a. Bước 1: Đọc SGK -HS quan sát và nhận xét bức tranh số 1, 2, 3 vẽ gì? -HS nhận xét -H đọc thầm đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng mới: nhịp. -H: Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng, luyện đọc toàn bài trong SGK ( CN - nhóm - lớp) -T theo dõi sửa lỗi sai cho HS. b. Bước 2: HD viết: -T? Nhận xét khi viết ip, up có gì khác nhau? -T chỉnh sửa cho HS cách ngồi, cầm bút, cách viết liền mạch. -T viết mẫu trên bảng lớp.HD viết: bắt nhịp, búp sen. -H viết bảng con, T nhận xét chỉnh sửa lỗi sai cho HS. -H: Tập viết trong vở tập viết -T tuyên dương những em viết đẹp, tiến bộ, giữ vở sạch sẽ. c. Bước 3: Luyện nói: -2-3 H đọc tên bài : “ Giúp đỡ cha mẹ” -Hd HS quan sát và thảo luận trả lời thành câu theo các câu hỏi gợi ý sau: -T? Tranh vẽ gì? -T? Em nào đã giúp đỡ bố mẹ? Giúp đỡ những việc gì? -H trình bày trước lớp -T khuyến khích động viên tuyên dương những em nói tốt. d. Bước 4: Trò chơi -H (2 nhóm/ 1 lần): thi tìm tiếng tiếp sức có ip, up. -H khác cổ động viên cho bạn Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 -H & T nhận xét tính điểm thi đua -T dùng bài của HS cho các em luyện đọc. 4. Hoạt động nối tiếp: -T chỉ cho H đọc lại tồn bài. -T nhận xét giờ học- dặn dò: làm BT trong VBT TV, đọc bài trong SGK, tìm tiếng mới có vần ip, up. _________________________ Tnxh ƠN TẬP XÃ HỘI I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết : -Hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội. -Kể với bạn bè về gia đình,lớp học và cuộc sống xung quanh. -Yêu quý gia đình lớp học và nơi em sinh sống. -Có ý thức giữ cho nhà ở lớp học và nơi các em sống sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học: -Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Khi đi bộ em cần nhớ điều gì?An toàn khi đi bộ. - Đối với đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè. Nếu đường không có vỉa hè em đi sát lề phải. Nhận xét – tuyên dương 3. Bài mới:Tổ chức cho Hs “hái hoa dân chủ” - Đại diện các nhóm lên hái hoa và trả lời câu hỏi. Các câu hỏi trong bông hoa là:- Hái được bông hoa nào trả lời câu hỏi của bông hoa đó và được nhận 1 bông hoa điểm thưởng. +Kể về các thành viên trong gia đình bạn. +Nói về những người bạn yêu quý. +Kể về ngôi nhà của bạn. +Kể về những việc bạn đã làm để giúp bố mẹ. +Kể về cô giáo(thầy giáo) cảu bạn. +Kể về một người bạn của bạn. +Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường. +Kể về một nơi công cộng và nói về các hoạt động ở đó. +Kể về một ngày của bạn. - Tổ chức cho học sinh hái hoa.Học sinh thi đua. Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2010 [...]... 5(cột 1, 3): Nối - Tìm số thích hợp để nối cho phép tính đúng 13 + 1 = 14 nối với số 14 4 Củng cố: - Yêu cầu học sinh tìm số liền trước, liền sau của các số 11 , 14 , 10 , 16 , 17 5 Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai vào vở 2 - Chuẩn bò: Bài toán có lời văn THỦ CƠNG ƠN TẬP CHƯƠNG II: KĨ THUẬT GẤP HÌNH Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2 010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 I... hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ : + Đếm từ 0 đến 10 , từ 10 đến 20 Số nào đứng liền sau số 13 ? + Số nào đứng liền trước số 18 ? + Số nào ở giữa số 16 và 18 ? + Từ 0 đến 20 số nào lớn nhất ? Số nào bé nhất ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 2 Bài mới : -Bài toán còn thiếu gì ? Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán có lời văn 1) Giới thiệu bài toán có lời văn : Bài 1 : Viết số thích hợp vào... -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Bài 3 : -Gọi học sinh đọc bài toán -Khuyến khích học sinh nêu câu hỏi -Sau mỗi lần học sinh nêu câu hỏi giáo viên cho học sinh đọc lại bài toán -Lưu ý : Trong các câu hỏi đều phải có : Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2 010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 Từ “ Hỏi “ ở đầu câu -Trong câu hỏi của bài toán này... học TỐN Giáo viên : Trần Thi Oanh LUYỆN TẬP CHUNG Năm học : 2009-2 010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Khắc sâu cá kiến thức đã học về so sánh số; cộng; trừ không nhớ trong phạm vi 20 2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tính nhanh 3 Thái độ: Yêu thích học toán II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập 2 Học sinh:Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh:... 1 từ 1 dòng _ TVT18 SÁCH GIÁO KHOA, HÍ HỐY, KHỎE KHOẮN… I Mục tiêu đích u cầu: Giúp học sinh: - Viết đúng các từ : sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ khoắn, áo chồng, kế hoạch, khoanh tay.kiểu chữ viết thường, cỡ vừa - H có kỹ năng viết đúng, đều đẹp - H có ý thức rèn chữ giữ vở, có ý thức học tập tốt Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2 010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1. .. dẫn đánh vần tiếng liếp: lờ - iêp- liếp – sắc – liếp - Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp” ? Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học - Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ :tấm liếp * ươp (dạy tương tự ) - So sánh 2 vần: Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : iêp bắt đầu bằng iê, ươp bắt đầu bằng ươ Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2 010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 -... nhận xét giờ học - tun dương những em viết tiến bộ T dặn H : luyện viết ở nhà các từ trên vào vở ở nhà 1 từ 1 dòng TỐN BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu: Giúp học sinh : Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2 010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có lời văn : • Các số ( gắn với các thông tin đã biết ) • Câu hỏi ( Chỉ điều cần tìm... bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán -Giáo viên hỏi: Bài toán đã cho biết gì ? -Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ? -Nêu câu hỏi của bài toán ? -Tìm xen có tất cả bao nhiêu bạn ? -Theo câu hỏi này ta phải làm gì ? Bài 2 : - Cho học sinh quan sát tranh điền số còn thiếu trong bài toán và đọc bài toán lên... vở tập viết - H có ý thức rèn chữ giữ vở II Chuẩn bị: Bảng con, vở tập viết, bảng kẻ ơ ly III Các hoạt động dạy _học: 1 Hoạt động 1: Bài cũ: Giáo viên : Trần Thi Oanh Năm học : 2009-2 010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 -T đọc H viết vào bảng con : mỗi tổ 1 từ : chiếp chiếp, búp sen, đớp mồi -T kiểm tra VBT của học sinh -T nhận xét ghi điểm 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết -T hướng dẫn...Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 1 4 Củng cố – Dặn dò: - Gv tuyên dương phát thưởng - Xem trước bài sau Nhận xét tiết học _ ThĨ dơc gvbé m«n d¹y ********************** THỨ 5 Ngày dạy: 25 / 01 /2 011 TiÕng viƯt IÊP - ƯƠP I.Mục đích u cầu -Đọc và viết đúng các vần ip, up, các từ: bắt nhòp, búp sen -Đọc được . / 11 3 . Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán . 3 học sinh lên bảng 12 – 2  11 13  17 – 5 18 - 8  11 -1 15 – 5  15 17 . + 3 = 14 14 – 4 = 10 -Ghi : 11 + 3 – 4 = 10 -Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài 4(dành cho h/s khá –giỏỉ) 16 – 6  12 11  13 – 3 15 – 5  14 – 4 -Cho học sinh tham gia chơi . Giáo viên. đúng. 13 + 1 = 14 nối với số 14 . 4. Củng cố: - Yêu cầu học sinh tìm số liền trước, liền sau của các số 11 , 14 , 10 , 16 , 17 . 5. Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai vào vở 2. - Chuẩn bò: Bài toán có