Đang tải... (xem toàn văn)
Bunin là một trong những cây bút xuất sắc của nền văn học Nga thế kỷ XX. Giống như nhiều nhà văn Nga khác, ông mang trong mình tình yêu tha thiết với đất nước Nga, con người Nga, như ông đã nói: “Đất nước và con người bao giờ cũng khiến tôi rung động”
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC - TIỂU LUẬN GIỮA KỲ MÔN: VĂN HỌC PHÁP - ANH (TK XVIII-XIX) NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN “SAY NẮNG” CỦA IVAN BUNIN Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật truyện ngắn “Say Nắng ” Ivan Bunin Giảng viên : Đào Duy Hiệp Sinh viên thực : Nguyễn Thị Huệ Lớp : K50-Văn CLC Hà Nội -2007 I GIỚI THIỆU VỀ BUNIN VÀ TRUYỆN NGẮN “SAY NẮNG” Tác giả Bunin Bunin bút xuất sắc văn học Nga kỷ XX Giống nhiều nhà văn Nga khác, ơng mang tình u tha thiết với đất nước Nga, người Nga, ông nói: “Đất nước người khiến rung động” Bunin không để lại di sản văn học đồ sộ Nhưng lại “cả chương phát triển văn học Nga kỷ chúng ta” Có ý kiến cho rằng, sau Tsekhov, Bunin đem lại đổi cho thể loại truyện ngắn Nga Mỗi truyện ngắn ông vừa văn suôi lại vừa thơ, viết trí tuệ trái tim nhà tư tưởng, nhà triết học nhà thơ Tác phẩm Bunin xoay quanh đề tài: thiên nhiên, tình u, chết Đó thường nhật sống, thân quen sáng tạo nhiều tác giả khác Nhưng với cách viết riêng, Bunin tự khẳng định giá trị bút số đó, đề tài tình yêu dường trở thành mối quan tâm khơng tác giả Truyện ngắn “Say nắng” “Say nắng” mà tác phẩm nằm mạch cảm xúc viết đề tài tình yêu Bunin Nhan đề truyện gợi cho ta tò mò, khiến ta phải đặt câu hỏi: sao? Như nào?… Truyện tưởng chừng đơn giản cốt truyện thực lại vơ sâu sắc Nó tạo nên từ khơng khí thấm đẫm tình u trang viết Bunin thực thành công sâu miêu tả tâm lý nhân vật “Say nắng”, giúp người đọc giải đáp câu hỏi đặt trước “Say nắng” coi tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật Đó lý người viết chọn đề tài nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật truyện ngắn “Say nắng” II LÝ LUẬN CHUNG VỀ NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ DIỄN BIẾN TÂM LÝ NHÂN VẬT Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật phương diện nghệ thuật xây dựng nhân vật nhà văn, gắn liền với miêu tả ngoại hình miêu tả hành động nhân vật Điều có nghĩa tính tất yếu hành động thường liên quan chặt chẽ với tính tất yếu hành động nội tâm nhân vật Ở khái niệm “nội tâm” toàn sống bên nhân vật Đó tâm trạng, suy nghĩ, cảm xúc, cảm giác, phản ứng tâm lý thân nhân vật trước cảnh ngộ, tình mà nhân vật chứng kiến thể nghiệm bước đường đời Nhà văn trực tiếp biểu nội tâm nhân vật ngơn ngữ với tư cách người kể chuyện Nhưng biện pháp mà nhà văn hay dùng biểu “độc thoại nội tâm” “đối thoại nội tâm” nhân vật Những đoạn thể ngơn ngữ nhân vật, chúng “vang lên” cách thầm lặng tâm tư nhân vật Nhân vật tự biểu hiện, phơi bày diễn biến tâm trạng qua suy nghĩ, cảm xúc cụ thể Có thể nói để đạt thành công miêu tả tâm lý nhân vật Nhà văn phải thực nhập thân vào nhân vật,phải sống nhân vật mình, đồng cảm với niềm vui, nỗi buồn nhân vật Có người sáng tạo thể hết cung bậc trạng thái cảm xúc, thay đổi diễn biến tâm lý phức tạp Đó điều mà nhân vật cần đạt tới Tất điều Bunin thể thành công truyện ngắn “Say nắng” III NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN “SAY NẮNG” CỦA BUNIN Giới thiệu khái quát truyện ngắn “Say nắng” “Say nắng” truyện ngắn mang tựa đề đặc biệt, kể câu chuyện tình ngắn ngủi tự nhiên chàng trung úy với thiếu phụ Câu chuyện tình diễn vịng ngày: trưa ngày hơm trước đến sáng ngày hôm sau, người thiếu phụ đi, bỏ lại chàng với trái tim tan nát tâm hồn trống rỗng Cuộc gặp gỡ khởi đầu tình yêu “Say nắng” - điều mà hai cảm nhận Người phụ nữ khơng hiểu lại theo chàng trai, không hiểu lại chàng trang đêm Sự nàng trở lại với sống thường nhật Nhưng để lại đằng sau trái tim đầy đau khổ Chàng trung úy trẻ yêu người thiếu phụ ấy, yêu cách si mê, say đắm Và từ người thiếu phụ đi, diễn biến tâm lý chàng trai vô phức tạp, Bunin miêu tả thành công Sự nhập thân nhân vật kết hợp với ngôn ngữ miêu tả tinh tế Nhà văn nhập thân vào nhân vật để cảm nhận hết diễn biến tâm lý diễn chàng trung úy Ông sống nhân vật, đặt vào vị trí nhân vật, thấu hiểu đổi thay, trạng thái cảm xúc chàng trai người phụ nữ mà chàng yêu mãi, không trở lại Truyện có đan xen, kết hợp tự nhiên lời người kể chuyện với lời nhân vật Ta khó nhận đâu lời nhà văn, đâu suy nghĩ nhân vật Nhà văn đóng vai trị người kể chuyện biết tuốt Với điểm nhìn Zero, Bunin miêu tả cách tinh tế trạng thái cảm xúc chàng trung úy Sau đưa nàng đi, trở phòng, cảm xúc chàng trang thấy “có khác trước” Chàng cảm thấy vắng bóng, thiếu thốn Diễn biến tâm lý tiếp tục tăng dần theo cấp độ: “Trái tim chàng trung úy thắt lại”, “đi lại lại” “nước mắt trào lên mi” Tất suy nghĩ tiếp sau xoáy vào xung quanh người thiếu phụ Hết “ngỡ ngàng”, “ngạc nhiên” đến “đau lòng” “hoảng sợ”, “tuyệt vọng”, “nhớ tất nàng” Chàng “đau khổ”, “trái tim chàng vỡ vụn ra”, chí “có thể chết ngày mai được” Con tim chàng trai bị “trúng thương” Chàng tuyệt vọng khơng cịn cách để gặp lại nàng Chàng trai đau khổ cùng, “khuôn mặt mang vẻ bị kích động, điên dại đi”, trơng “bất hạnh sâu sắc” Và giọt lệ lại trào ra, lăn má Có phải người đàn ơng khóc họ cảm thấy nỗi đau cùng, đau đến tan nát trái tim? Họ khóc họ tuyệt vọng bất lực trước số phận? Chỉ có thời gian ngắn ngủi mà chàng trung úy “cảm thấy già 10 tuổi” Dường nhà văn nhân vật khơng có khỏang cách Ơng xóa nhịa ranh giới nhân vật cách đồng cảm nhân vật, hịa vào nhân vật, đặt vào vị trí nhân vật Chính vậy, ơng diễn đạt cách tinh tế thành công trạng thái tâm lý, cung bậc cảm xúc diễn lòng chàng trai Tác giả sử dụng hàng loạt từ ngữ miêu tả tâm lý nhân vật theo cấp độ tăng dần, miêu tả tinh tế tâm lý nhân vật Dù “Say nắng” khiến chàng trai vơ đau khổ, tuyệt, khiến chàng cảm thấy sống thiếu người phụ nữ Sự nàng để lại trống trải thiếu hụt lớn lao chàng - trạng thái cảm xúc nhà văn miêu tả thành công Thủ pháp đối lập miêu tả tâm lý Bunin không nhập thân vào nhân vật, nhân vật sống với nỗi đau khổ, tuyệt vọng mà ơng cịn đặt nhân vật đối lập nhiều yếu tố để từ tâm trạng, cảm xúc nhân vật bộc lộ cách rõ nét 3.1 Trước hết, ta thấy có đối lập giữ tình u, hi vọng, mong muốn chàng trung úy với bên thực sống Nhà văn tạo gặp gỡ, để tình yêu nảy sinh người thiếu phụ chàng trung úy Tình yêu trở nên sâu đậm, mãnh liệt trái tim chàng trung úy Nhưng đối lập với tình yêu sâu đậm lại thực người phụ nữ có gia đình Nhà văn xây dựng đối lập bên tình u cháy bịng chàng trai với bên thực trớ trêu hoàn cảnh người phụ nữ chàng yêu Chính vậy, chàng “khơng tự dưng mà đến thành phố đó, nơi có chồng nàng, có đứa gái tuổi nàng, nói chung tồn gia đình nàng tồn sống thường ngày nàng” Yêu mà có người u, u mà khơng thể gặp, nhìn thấy người yêu sống cịn có ý nghĩa Sự mâu thuẫn làm cho chàng trai vô đau khổ day dứt Nhưng có lẽ tình u q lớn, q mãnh liệt, “Say nắng” làm chàng trai bất chấp tất cả, vượt lên tất để định đến với người yêu, định dành đời cho người phụ nữ “từ toàn đời em, thuộc quyền em, vĩnh viễn, xuống mồ” Khi tâm chàng trai lên đến cao trào, đỉnh điểm nhà văn lại tiếp tục xây dựng thêm mâu thuẫn Đó mâu thuẫn khát khao hy vọng kiếm tìm hạnh phúc chàng trung úy với thực vô vọng “tuy chàng biết thành phố nàng ở, biết nàng có chồng có đứa gái tuổi, lại chẳng biết tên biết họ nàng cả” Đó trớ trêu thực tạo để thách thức tình yêu chàng trai trẻ Đến lúc chàng thực cảm thấy tuyệt vọng đau đớn “con tim bị trúng thương” Nhà văn tạo mâu thuẫn, đối lập để tâm trạng cảm xúc nhân vật thể cách sâu sắc nhất, 3.2 Bunin tinh tế tạo nên mâu thuẫn cảnh vật tâm trạng người Khi người thiếu phụ đi, chàng trai trở phòng mà hai người qua đêm Một mâu thuẫn diễn buồng tất thứ cịn in đậm bóng dáng người phụ nữ: “mùi nước hoa Ănglê”, “chiếc khăn tay”, “chiếc chén uống dở”… với thực người phụ nữ khơng cịn Tất thứ, làm lên hình ảnh nàng Đặc biệt hình ảnh “chiếc giường” Chàng cố gắng để khơng nhìn vào vật gian phịng (“khơng cịn đủ sức để nhìn vào giường nữa”, “cố khơng nhìn vào giường đằng sau bình phong”) vật lại phơi bày ra, làm lên hình ảnh nàng Thật điều nghịch lý, trớ trêu Tất kéo chàng vào xé, vị Và chàng định “kiếm cho kế thân”, chàng tìm đến với sống bên ngồi: “chợ”, “nhà thờ”… Một lần Bunin lại tạo đối lập gay gắt cảnh vật sống với tâm trạng nhân vật Tất cảnh vật “đều tốt đẹp cả, hạnh phúc vô ngần vui vẻ Dù cảnh oi nồng ấy, tất mùi vị chợ búa ấy, toàn thành phố không quen biết khách sạn huyện lỵ cũ kĩ có niềm vui Thế trái tim chàng lại vỡ vụn ra” Cảnh vật dù có vui vẻ đến đâu khơng thể xoa dịu trái tim “bị trúng thương”, làm chàng trai khỏi tuyệt vọng Chàng “có thể chết ngày mai có phép lạ khiến nàng quay trở lại, nàng chung sống thêm hôm nữa” nàng quan trọng “cần thiết sống” chàng Cơn “Say nắng” khiến chàng trai đau khổ đến vậy, xé đến Bằng thủ pháp đối lập, Bunin làm sống dậy giới tâm lý vô phong phú, phức tạp nhân vật chàng trung úy trẻ Độc thoại nội tâm “Say nắng” Góp thêm vào nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, Bunin để chàng trung úy sống với giới nội tâm Nhân vật ơng tự độc thoại với mình, tự đặt câu hỏi cho tự trả lời chúng Khi cịn phịng chứa đầy kỉ niệm đêm hơm trước, chàng trung úy trẻ tự hỏi: “Mình nhỉ?Mà nàng có đặc biệt thật xảy ra?”… “vắng nàng ta làm để qua ngày trời nơi hiểu lánh này” Những câu hỏi vang lên từ trái tim đáng rào rạt, si mê chàng trai Những câu hỏi chứa chất tâm trạng rối bời, xé “Chứng minh để làm nhỉ? Thuyết phục để làm nhỉ”, “mình làm bây giờ, duyên nợ đột ngột này?” Chàng trai rơi vào tình vơ bế tắc tuyệt vọng: “Đi đâu bây giờ? Làm bây giờ”… Những câu hỏi liên tiếp rồn rập vang lên, xé nát trái tim chàng Chàng hoàn tồn tuyệt vọng, hồn tồn hết phương hướng, khơng biết đâu, đâu, khơng biết nên làm Tình yêu khiến chàng trở nên hoang mang suy sụp Chàng tự hỏi khơng tự tìm cho câu trả lời Chàng trung úy người u khơng thể làm để gặp lại người phụ nữ Nhà văn để nhân vật sống trạng thái cảm xúc phong phú, phức tạp, để nhân vật tự độc thoại nội tâm Những xé, ray rứt, đau khổ thể sâu sắc qua ngơn ngữ độc thoại nội tâm Tình u chàng trại không “Say nắng” thông thường mà “Say nắng” đặc biệt “Say nắng” khiến cho nhân vật khơng cịn biết đến sống xung quanh, “Say nắng” khiến chàng trung úy phải đâu, đâu, phải làm sống nào? Đó phải kết tiếng sét tình - kết khơng có hậu Biện pháp lặp nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật truyện ngắn “Say nắng” Nhà văn nhập thân vào nhân vật đồng cảm nhân vật dùng ngơn ngữ tinh tế để diễn tả tâm lý, hay tạo nên mâu thuẫn, đối lập để thể tâm lý sách sâu sắc, để nhân vật tự độc thoại nội tâm Mặt khác, ơng cịn miêu tả tâm lý nhân vật thông qua cách nhấn mạnh thủ pháp lặp Trước hết lặp hành động: “đi lại lại” phòng chàng trung úy Hoạt động nhắc đến lần đầu sau chàng trung úy tiễn người phụ nữ trở lại phịng Nó tiếp tục nhắc đến lần thứ hai sau chàng ngồi suy nghĩ miên man nàng Ngay hành động thể tâm trạng rối bời, khơng n chàng trai Tiếp lặp lại tâm trạng Chàng trai lo lắng băn khoăn khơng biết sống thiếu nàng Ba lần tâm trạng lặp lại cách liên tục: “Và chàng cảm thấy đau lịng, cảm thấy tồn sống sau khơng có nàng vơ dụng nhiêu, chàng đâm hoảng sợ tuyệt vọng”, tiếp là: “vằng nàng, ta làm để qua ngày trời nơi hẻo lánh này?”, đến lần thứ ba: “Và ta làm gì, để sống qua ngày vô tận này, với nối nhớ nhung ấy, với nỗi đau khổ không giải ấy, thành phố nhỏ nhoi mà Chúa lãng quên sông Volga ngời sáng tàu màu hồng đem nàng theo !” Tâm trạng lặp lặp lại nhấn mạnh cho lo lắng, đau khổ đến chàng trung úy Cuộc sống chàng chẳng có ý nghĩa thiếu nàng Nàng trở thành linh hồn, thành sống chàng Chính vậy, nàng, chàng trở nên tuyệt vọng Đỉnh điểm tâm trạng tuyệt vọng thể giọt nước mắt Hai lần, giọt nước mắt trào ra: sau chàng tiễn nàng đi, trở phòng - “cảm thấy nước mắt trào lên mi” chàng rơi vào trạng thái bất lực khơng cịn cách để gặp lại nàng “cảm thấy lệ trào lăn má” Những giọt nước mắt biểu cho đau khổ tuyệt vọng trước thực phũ phàng Chàng trung úy sống diễn biến tâm lý vô phức tạp, phong phú nhà văn thể thành công tác phẩm IV KẾT LUẬN Về tác giả Bunin nhà văn xuất sắc nước Nga nửa đầu kỷ XX, sánh ngang với Tsekhop Tolstry hàng ngũ nhà văn thực Nga Là nhà văn thực Bunin vào đề tài mang màu sắc lãng mạn - đề tình yêu xuyên suốt nhiều sáng tạo Bunin Với cách nhìn mới, Bunin mang đến “hơi thở lạ” cho tình yêu khác với nhà văn cổ điển Tình yêu sáng tạo Bunin mang tính chất tự nhiên, thứ tình yêu giống “Say nắng” Nhưng đủ làm cho nhân vật ơng phải trăn trở, ray rứt Chính vậy, nói “cốt truyện Bunin nhiều khơng đặc sắc lắm, sức mạnh sinh khí chúng khơng không làm ta ngạc nhiên…” Về nghệ thuật miêu tả tâm lý truyện ngắn “Say nắng” Nhà văn thực thành công miêu tả tâm lý nhân vật chàng trung úy Với bút pháp miêu tả tâm lý đa dạng, Bunin làm sống dậy giới tâm lý vô phong phú phức tạp Nhà văn không tách riêng, khơng đứng ngồi nhân vật để miêu tả tâm lý ông nhập thân vào nhân vật, đồng cảm nhân vật, chia sẻ vàthấu hiểu nỗi đau đớn, tuyệt vọng, bất lực chàng trung úy Bằng ngôn ngữ tinh tế, ông miêu tả cung bậc cảm xúc, trạng thái tâm lý Ông để nhân vật tự độc thoại nội tâm, tự đặt câu hỏi tự trả lời cho câu hỏi Nhân vật ông trở nên sống động Thêm vào đó, nhà văn sử dụng thủ pháp đối lập lặp nghệ thuật miêu tả tâm lý, góp phần hồn thiện cách sâu sắc tâm lý nhân vật Chàng trung úy mang lịng tình u đến si mê, cuồng nhiệt, đắm say với người phụ nữ cạnh chàng vòng ngày - người mà chàng tên họ Một “Say nắng” khiến chàng phải trải qua trạng thái tâm lý vô phức tạp: buồn, nhớ nhung, đau khổ, tuyệt vọng, bất lực,… Những cung bậc cảm xúc tăng dần theo cấp độ Và đến đỉnh điểm dó giọt nước mắt lăn má chàng trai Sự thành công miêu tả tâm lý nhân vật Bunin thành cơng truyện ngắn “Say nắng”./ (Thân người ta thành xác chết giống tường vách đổ, Thì đời mà chẳng hoảng hốt, buồn đau Nhưng đạt việc làm cho tâm tư không, chẳng vần sác tướng Thì để tự nhiên cho sắc không ẩn rõ lên tùy theo thúc đẩy chuyển đổi) Để giải thích thể giống Phật Thánh, ông viết: Lý hạ trùng dương cúc, Chi đầu thục khí oanh (Trung dương đến cúc vàng đậu, Xuân ấm oanh báu đầu cành) Giải thích cho vơ vọng tìm kiếm sinh tử ơng viết: Manh quy xun thạch bích Ba miết thượng cao sơn (Rù mù soi vách non, Ba ba khập kiễng leo núi cao) Nhiều câu thơ ơng khó mà lý giải nghĩa nó, âm vang lịng người đọc tiếp xúc với như: “Giáp kính sâm sâm khúc Phong suy khúc tự hành” (Ngõ trúc tốt rườm rà, Gió lùa qua trúc đàn ca tự hành” “Gió hưởng tùy phong xuyên trúc đào, Sơn nham đới nguyệt tương lai (Xuyên trúc tiếng tù theo gió tới, Vượt tường núi đội bóng trăng sang)… Khơng lộ thiền sư (? - 1119) tiếng với “Ngơn hồi” gây nhiều tranh luận giới nghiên cứu phật học: “Trạch long xà địa cư, Dã tình chung nhật lạc vơ dư Hữu thời trực hướng phong đính, Trường khiếu nhàn thái hư” Bài thơ thể tinh thần “vô chấp giới” người tu hành đạt tới tự hồn tồn, giải phóng thân để hịa nhập “vơ phân biệt” với vũ trụ tinh thàn “vạn vật vô thế” Cùng thời này, ta phải nhắc đến kệ “Cáo tật thị chúng” Mãn Giác đại sư: “Xuân khứ bách hoa lạc, Xuân đáo bách hoa khai Sự trục nãn tiền quá, Lãi tòng đầu thượng lai, Mọi vị xuân tàn hoa lạc tận, Đình tiên tạc chi mai” Những câu thơ nói biến động, chuyển dời khơng ngừng giới hữu tình, người Trong thời Trần, thi sĩ thiền tiếng Tràn Thái Tơng (1218 - 1277) Ơng tiếng với thơ sám hối “Khóa hư lạc” khoa nghi sám hối cho cho người Bên cạnh đó, ơng cịn để lại “thiền ngữ thi ca” chan chứa cảm xúc với cõi đời đầy mộng ảo, phù du “Niên trung kế” Ngoài tác giả tiếng thời Trần cần phải kể đến: Trần Tung (1230 1291) với “Diệu khúc lai tu cử xướng”, “Phong cuồng cả”; Trần Nhân Tông (1258 - 1308) với tác phẩm tiêu biểu “Thiên trường vãn vong” Nhưng nhà thơ Thiền xem tiêu biểu ưu tú dịng thơ Thiền trữ tình Việt Nam thuyền Quang (1264 - 1334) Những vần thơ ông vừa đẹp dịu dàng, vừa tha thiết buồn thuyền trôi vô định mờ mịt trời nước “Nhất diệp biến chu hồ hải khách, Xanh xuất vi hàng phong thích thích Vi mang tứ cố vãn triều sinh Giang Thủy liên thiên âu bạch” 10 (Chu Trung) Văn học thiền tiếp tục phát triển giai đoạn văn học sau này, khơng có đóng góp thật đột xuất, ngoại trừ “dịng thơ thiền sự” mang nặng tâm trữ tình tác giả tục Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiểm, phạm Thái, Nguyễn Du… Văn học thiền lại ngày phần lớn kệ, thơ mà thiền sư đọc lên hoàn cảnh định để đáp ứng yêu cầu đệ tử việc tu hành Tuy nhiên thơ lời kệ có nội dung vượt khỏi phạm vi giáo lý, ý muốn thiền sư Nhiều ta bắt gặp nhìn tinh tế đầy xúc động thiên nhiên Hơn nữa, độc lập với ý nghĩa giáo lý, nhận thức lĩnh người, khả to lớn người đóng góp đáng kể văn học thiền Tóm lại, văn học thiền Phật giáo thời Lý - Trần có vị trí định lịch sử văn học Các tác giả văn học phật giáo, mà chủ yếu thiền sư với tác phẩm thể tinh thần dân tộc, tinh thần tự lập, tự cường, lòng yêu mến thiên nhiên đất nước, tâm hồn dân tộc, nhân dân nước Đại Việt./ 11 Mục lục ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật truyện ngắn “Say Nắng ” Ivan Bunin I.GIỚI THIỆU VỀ BUNIN VÀ TRUYỆN NGẮN “SAY NẮNG” T ÁC GIẢ B UNIN 2 T RUYỆN NGẮN “S AY NẮNG ” II LÝ LUẬN CHUNG VỀ NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ DIỄN BIẾN TÂM LÝ NHÂN VẬT III NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN “SAY NẮNG” CỦA BUNIN 3 G IỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRUYỆN NGẮN “S AY NẮNG ” S Ự NHẬP THÂN CỦA NHÂN VẬT KẾT HỢP VỚI NGÔN NGỮ MIÊU TẢ TINH TẾ .3 T HỦ PHÁP ĐỐI LẬP TRONG MIÊU TẢ TÂM LÝ Đ ỘC THOẠI NỘI TÂM TRONG “S AY NẮNG ” .6 B IỆN PHÁP LẶP TRONG NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TÂM LÝ NHÂN VẬT CỦA TRUYỆN NGẮN “S AY NẮNG ” IV KẾT LUẬN V Ề V Ề TÁC GIẢ .7 NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TÂM LÝ TRONG TRUYỆN NGẮN 12 “S AY NẮNG ” .7 ... thể thành cơng truyện ngắn “Say nắng? ?? III NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN “SAY NẮNG” CỦA BUNIN Giới thiệu khái quát truyện ngắn “Say nắng? ?? “Say nắng? ?? truyện ngắn mang tựa... II LÝ LUẬN CHUNG VỀ NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ DIỄN BIẾN TÂM LÝ NHÂN VẬT III NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN “SAY NẮNG” CỦA BUNIN 3 G IỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRUYỆN NGẮN “S... nắng? ?? coi tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật Đó lý người viết chọn đề tài nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật truyện ngắn “Say nắng? ?? II LÝ LUẬN CHUNG VỀ NGHỆ THUẬT