CÂU HỎI ỨNG XỬ, HIỂU BIẾT Yêu cầu khi trả lời: - Tác phong Tự tin. Diễn đạt mạnh lạc, giọng truyền cảm, có sức thuyết phục. - Nội dung trả lời: Nêu được các lí lẽ, dẫn chứng làm rõ vấn đề được hỏi. Sắp xếp ý theo trình tự, các ý xoay quanh vấn đề và làm rõ vấn đề (Dùng cách nói khẳng định, phủ định, cách so sánh tương đồng, cách liệt kê, tương phản, dùng cách nêu khái niệm giải thích, cách mượn một truyện, một điển tích, điển cố…… để lập luận làm rõ vấn đề đều được. TT Câu hỏi Một số gợi ý. Câu 1: Nếu có bạn cho rằng em giành được giải nhất trong cuộc thi này là do may mắn, em suy nghĩ gì? Các em có thể trả lời: - Khẳng định: Có một phần đúng vì trong số rất nhiều các bạn tham dự, bạn nào cũng có những khả năng, tài năng riêng, bản thân học tập được nhiều điều ở các bạn. Nhưng em lại là người đạt giải. Đó là may mắn. - Ý kiến cá nhân: May mắn không phải là tất cả, không phải ai cũng nhận được may mắn. Trong cuộc thi hôm nay em đạt được thành tích cao hơn các bạn điều này không hoàn toàn do may mắn đem lại. Đó là do thầy cô đã đánh giá được khả năng của em. Đó là do bản thân em đã dược thầy cô rèn luyện, cha mẹ tạo điều kiện, động viên trong quá trình tập luyện và đó cũng là sự cố gắng, tự trau dồi, biến những điều chưa thể thành có thể. Em đã làm theo kinh nghiệm của ông cha: Khổ luyện thành tài. Câu 2: Trong buổi sinh hoạt lớp, các bạn đã nhất trí cử em đại diện cho tập thể lớp tham dự cuộc nét đẹp đội viên. Em sẽ làm gì để không phụ lòng tin của các bạn? Thí sinh có thể trả lời: - Bản thân phải tự trau dồi làm giàu kiến thức, kinh nghiệm sống, rèn lối sống đẹp để bồi đắp thêm niềm tin. - Nhờ thầy cô, cha mẹ, các bạn giúp đỡ tạo điều kiện: Thầy cô hỗ trợ về kiến thức kĩ năng; Bố mẹ tạo điều kiện về thời gian, vật chất; Các bạn hỗ trợ về tình thần, tình cảm. - Trong quá trình tập luyện phải tự tin, tự chủ, biết vượt khó khắn, vất vả để đạt được kết quả. Trong cuộc thi phải biết làm chủ hoàn cảnh, Và quan trọng là không được chủ quan, tự kieeuu, tự mãn. Câu 3: Thật không may mắn, một người bạn thân của em cùng tham gia cuộc thi nhưng đã phải dừng lại ở vòng loại. Em sẽ động viên bạn thế nào? Nếu cấn động viên bạn em nói: Thất bại là mẹ thành công. Hoặc hát cho bạn nghe một câu hát: Dậy mà đi, dậy mà đi. Ai chiến thắng không hề chiến bại. Ai nên khôn, không khôn một lần. Và cười cho bạn ấy xem ‘Nụ cười như mùa thu tỏa nắng’ của mình” Hoặc: …… Câu 4: Khi em nói với mẹ: Mẹ ơi, trường con tổ chức cuộc thi “Nét đẹp Đội viên” , con tham dự mẹ nhé!. Mẹ đã Thí sinh có thể trình bày: - Nói cho mẹ hiểu việc học cung cấp kiến thức, tri thức cho con người. Những kiến thức đóa phải được học sinh trải nghiệm qua cuộc sống hiện thực. - Cuộc thi là môi trường để học sinh sử dụng những kiến thức đã học được, biến nó trở thành nói: Tập trung vào mà học. Em sẽ nói thế nào để mẹ hiểu và đồng ý. kĩ năng sống, góp phần hoàn thiện việc học kiến thức. - Cuộc thi là nơi để học hỏi những hiểu biết mới. Con sẽ được tôi luyện thêm về kĩ năng sống từ cuộc thi đó. Câu 5: Phần thi trang phục của các thí sinh đang diễn ra, chỉ còn một bạn nữa là đến lượt mình. Bỗng bạn thí sinh ấy bị vấp ngã và đang rất luống cuống giưa sân khấu, cả hội thi ồ lên Em sẽ làm gì? Thí sinh có thể trả lời: - Là người đang trong tâm thế chuẩn bị trình diễn em rất căng thẳng, đầu óc căng thẳng, cỉ mong chóng đến phần mình dự thi. Gặp tình huống như vậy, em sẽ xử lí như sau: + Em sẽ chạy ra sân khấu và dỡ bạn đó dậy, giúp bạn ấy tiếp tục phần thi (vì em đang ở gần bạn ấy nhất), đó là việc nên làm của một đội viên, nhất là đội viên được tham gia chương trình này. + Sau đó em trở lại phía trong sửa sang lại trang phục, lấy lại tâm thế chuẩn bị cho phần thi của mình. Em nghĩ Câu 6: Cuộc thi “Nét đẹp đội viên đã kết thúc”, các giải thưởng đã được trao, em chỉ nhận được một giải phụ rất khiêm tốn. Em suy nghĩ gì sau cuộc cuộc thi này. Thí sinh có thể trả lời: - Trước khi đến với cuộc thi em đã xác định đây là một sân chơi, là không gian để thử sức, em được lọt vào chung khảo đẫ là một phần thưởng lớn đối với em. Em lại là một trong 5 thí sinh được vào chung kết cuộc thi, vậy có phần thưởng nào so sánh được. - Trong các phần thi chung kết, em đã cố gắng, nỗ lực, song bên cạnh em các cò nhiều khả năng vượt trội, các bạn ấy xứng đáng nhận những giat thưởng cao, bản than em được trao giả phụ, em không buồn mà thấy tự hào vì sự đóng góp của mình được ghi nhận. - Sau cuộc thi này, em nghĩ mình cần phải luôn trau dồi kiến thức, rèn thêm kĩ năng sống để tiếp tục lấp đầy những khoảng trống trong hành trang của mình. Cuộc thi này là trường học cho chúng trải nghiệm. Câu 7: Để hưởng ứng giờ Trái Đất năm nay với chủ đề “Tôi và bạn hãy cùng hành động" bản thân em sẽ làm gì? Các thí sinh có thể trả lời: - Chủ đề của giờ Trái Đất năm nay là “Tôi và bạn hãy cùng hành động" với mục tiêu tạo chuyển biến lớn trong hành động tiết kiệm năng lượng và chống biến đổi khí hậu toàn cầu của mỗi người dân và cộng đồng. - Bản than em sẽ tích cực hưởng ứng từ những việc làm nhỏ nhất hằng ngày: tắt bới một bong đền không cần thiết, bật quạt, bình nóng lạnh khi cần, đi xe đạp đến trường… - Tích cực tuyên truyền, vận động để chính người thân, bạn bè cùng hưởng ứng. => NHững việc làm tưởng như rất nhỏ nhưng chắc sẽ mang lại lợi ích cho cộng đồng. em sẽ luôn thực hiện khảu hiệu hành đồng: Không chỉ tắt điện 60 phút. Theo thng kờ ca B Cụng thng, s kin Gi Trỏi t nm nay ó nhn c s hng ng ca tt c 63 tnh thnh khp c nc. õy l nm th nm VN tham gia hng ng Gi Trỏi t: Gi Trỏi t ti Vit Nam nm nay d kin tit kim c khong 700.000 kWh in, tng ng hn 1 t ng. Gi Trỏi t (ting Anh: Earth Hour) l mt s kin quc t hng nm, do Qu Quc t Bo v Thiờn nhiờn (World Wildlife Fund) khuyờn cỏc h gia ỡnh v c s kinh doanh tt ốn in v cỏc thit b in khụng nh hng ln n sinh hot trong mt gi ng h vo lỳc 8h30 n 9h30 ti (gi a phng) ngy th by cui cựng ca thỏng ba hng nm (nm 2009 l 28 thỏng 3). Bt u t nm 2007 Sydney, s ngi tham gia ch cú 2 triu ngi. Nh cỏc phng tin truyn thụng, s ngi nm 2008 l 50 triu v nm 2009 l hn 1 t ngi. Nm 2011 l ngy 26 thỏng 3 nm 2011 v nm 2012 l 31 thỏng 3 nm 2012. Cõu 1: Sau khi cuộc thi này kết thúc em s rỳt ra nhng suy nghĩ gì cho bản thân? - Gi ý: Câu hỏi ứng Xử tình huống trong cuộc thi Nét đẹp đội viên Câu 1: Nếu em có bạn thân không làm đợc bài trong giờ kiểm tra và đề nghị em giúp đỡ thì em suy nghi và hành động nh thế nào? Vì sao? Câu 2: Trong giờ học cô giáo đang giảng bài, cả lớp đang im phăng phắc. Bỗng một bạn cao hứng cất lên tiếng hát làm khong khí cả lớp trở lên ồn ào. Nếu em là lớp trởng em sẽ sử lý nh thế nào ? Câu 3: Trong giờ kiểm tra gần đây nhất bạn ngồi cạnh em đạt điểm cao hơn em từ 1 đêt 0,5 điểm. Trong lúc em biết chắc các bài làm đó bạn đều nhìn bài của em, rồi thay đổi chút ít thành bài của mình. Em xử sự nh thế nào? Câu 4: Em trúng vào đội tuyển đi thi cả 2 môn Văn Toán nhng 2 buổi thi lại trùng nhau. Bố mẹ em yêu cầu em thi môn Văn nhng cô giáo dạy Toán yêu cầu em thi môn Toán. Em sẽ xử sự nh thế nào ? Câu 5 : Có 2 bạn cùng lớp trốn đi chơi điện tử, em nhắc nhở các bạn ấy thì các bạn ấy cứ lại tiếp tục đi chơi và còn thách thức em báo với cô giáo. Em sẽ xử sự nh thế nào ? Câu 6: Khi kiểm tra một tiết môn Toán, Tiến là bạn của em nói đa bài cho bạn ấy chép nếu không ra chơi bạn ấy đánh, lúc đó em sẽ xử lý nh thế nào? giải thích việc làm đó. Câu 7: Em bắt gặp một bạn đánh điện tử trong quán nhng bạn ấy bảo nếu em mách cô thì bạn ấy sẽ đánh em. Em xử lý nh thế nào trong trờng hợp này? Câu 8: Em suy nghĩ gì về cuộc thi Nét đẹp Đội Viên c t ch c l n này? Câu 9 : Sau khi cuộc thi này kết thúc em s rỳt ra nh ng suy nghĩ gì cho bản thân? . được lọt vào chung khảo đẫ là một phần thưởng lớn đối với em. Em lại là một trong 5 thí sinh được vào chung kết cuộc thi, vậy có phần thưởng nào so sánh được. - Trong các phần thi chung kết, em. Đội viên” , con tham dự mẹ nhé!. Mẹ đã Thí sinh có thể trình bày: - Nói cho mẹ hiểu việc học cung cấp kiến thức, tri thức cho con người. Những kiến thức đóa phải được học sinh trải nghiệm qua. thi là môi trường để học sinh sử dụng những kiến thức đã học được, biến nó trở thành nói: Tập trung vào mà học. Em sẽ nói thế nào để mẹ hiểu và đồng ý. kĩ năng sống, góp phần hoàn thiện việc