Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 14 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 14 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng quan trọng mở đầu, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu địi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình tổ chức hoạt động, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức tự nhiên khơng gị ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 14 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 14 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần 11 Đạo đức Bài 6: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( Tiết ) I.MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết: - Cần phải tơn trọng người già người có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình xã hội quân tâm chăm sóc - Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, trẻ em - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; khơng đồng tình với hành vi, việc làm không với người già trẻ em II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy A-Kiểm tra cũ : B-Bài : 1-Giới thiệu : GV ghi tựa 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động học - Kiểm tra học tiết trước - HS nhắc lại, ghi tựa https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 dung bài: *Hoạt động1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa + Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ ý nghĩa việc giúp đỡ người già, em nhỏ + Cách tiến hành: - GV đọc truyện Sau đêm mưa SGK - HS lớp thảo luận theo câu hỏi: + Các bạn truyện làm gặp bà cụ em nhỏ? + Tại bà cụ lại cảm ơn bạn? + Em suy nghĩ việc làm bạn truyện? * Kết luận: Cần tôn trọng người già, em nhỏ giúp đỡ họ việc làm phù hợp với khả Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ biểu tình cảm tốt đẹp người với người, biểu người văn minh lịch - GV mời – HS đọc phần Ghi nhớ SGK *Hoạt động 2: Làm tập 1, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - HS đóng vai minh họa theo nội dung truyện - HS lớp thảo luận theo câu hỏi - Lắng nghe - – HS đọc phần Ghi nhớ SGK - HS làm tập https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 SGK + Mục tiêu: HS nhận biết hành vi thể tình cảm kính già, u trẻ + Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS làm tập - GV mời số HS trình bày ý kiến Các HS khác nhận xét, bổ sung * GV kết luận: Các hành vi (a), (b), (c) hành vi thể tình cảm kính già, u trẻ Hành vi (d) chưa thể quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ Hoạt động tiếp nối http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - HS làm việc cá nhân - HS trình bày ý kiến Các HS khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Tìm hiểu phong tục, tập qn thể tình cảm kính già, u trẻ địa phương, dân ta https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần 12 Đạo đức : KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( Tiết ) A-Kiểm tra cũ : - Hỏi lại câu hỏi tiết B-Bài : 1-Giới thiệu : - HS nhắc lại, ghi tựa 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: *Hoạt động1: Đóng vai (bài tập 2, SGK) + Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp - HS thành nhóm tình để thể tình cảm phân cơng nhóm xử lí, kính già, u trẻ đóng vai tình + Cách tiến hành: tập - GV chia HS thành nhóm - Các nhóm thảo luận tìm phân cơng nhóm xử lí, đóng cách giải tình vai tình tập chuẩn bị đóng vai - Ba nhóm đại diện lên thể - Các nhóm khác thảo luận, nhận xét * Kết luận: (a), (b), (c) *Hoạt động 2: Làm tập – 4, SGK + Mục tiêu: HS biết tổ chức ngày dành cho người già, trẻ em - Các nhóm HS làm tập http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS làm tập – * Kết luận: Ngày dành cho người cao tuổi ngày tháng 10 năm Ngày dành cho trẻ em Ngày Quốc tế Thiếu nhi tháng Tổ chức dành cho người cao tuổi Hội Người cao tuổi Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống “Kính già, u trẻ” địa phương, dân tộc ta + Mục tiêu: HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ln quan tâm, chăm sóc người già, trẻ em + Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS: Tìm phong tục, tập qn tốt đẹp thể tình cảm kính già, u trẻ dân tộc Việt Nam * Kết luận: + Về phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ địa phương + Về phong tục, tập quán kính http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 – - HS làm việc cá nhân - Đại diện nhóm lên trình bày - Lắng nghe - Từng nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - Lắng nghe https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 già, yêu trẻ dân tộc C-Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học chuẩn bị sau: “Tôn trọng phụ nữ” http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần 13 Đạo đức : BÀI TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết ) I.MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết: - Cần phải tơn trọng phụ nữ cần tơn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái - Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra cũ : - Kiểm tra học tiết B-Bài : trước 1-Giới thiệu : 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội - HS nhắc lại, ghi tựa dung bài: *Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin trang 22, SGK + Mục tiêu: HS biết đóng góp người phụ nữ Việt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Nam gia đình ngồi xã hội + Cách tiến hành: - GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK * Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thúy Hiền bà mẹ ảnh “Mẹ địu lên nương” người phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào cơng đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước ta, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế - HS thảo luận gợi ý: + Em kể công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết + Tại người phụ nữ người đáng kính trọng? - GV mời số HS lên trình bày ý kiến - GV mời – HS đọc phần Ghi nhớ SGK http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - Các nhóm chuẩn bị - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Lắng nghe - HS thảo luận câuy hỏi gợi ý -Một số HS lên trình bày ý kiến - – HS đọc phần Ghi nhớ SGK https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK Mục tiêu: HS biết hành vi thể tơn trọng phự nữ, đối xử bình đảng trẻ em trai trẻ em gái + Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS - GV viên mời số HS lên trình bày ý kiến * GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phự nữ (a), (b) + Việc làm biểu chưa tôn trọng phụ nữ (c), (d) *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập SGK) + Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tơn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến + Cách tiến hành: - HS nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu - GV nêu ý kiến - GV mời số HS giải thích lí do, lớp nghe bổ sung http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - HS làm việc cá nhân - Một số HS lên trình bày ý kiến - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu tập 2, bày tỏ thái độ cách đưa thẻ màu - HS lớp bày tỏ theo quy ước - Một số HS giải thích lí https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * GV kết luận: do, lớp nghe bổ + Tán thành với ý kiến (a), (d) sung + Không tán thành với ý kiến (b), (c), (đ) ý kiến thiếu - Lắng nghe tôn trọng phụ nữ Hoạt động tiếp nối - Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, u mến (có thể bà, mẹ chị gái, giáo phụ nữ tiếng xã hội) - Sưu tầm thơ, người phự nữ nói chung người phụ nữ Việt nam nói riêng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần 14 Đạo đức : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết ) A-Kiểm tra cũ : - Hỏi lại câu hỏi tiết B-Bài : 1-Giới thiệu : - HS nhắc lại, ghi tựa 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: *Hoạt động1: Xử lí tình (bài tập SGK) Mục tiêu: Hình thành kĩ xử lí tình + Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận - GV chia cho nhóm cho tập nhóm thảo luận tập - Đại diện nhóm lên * Gv kết luận: trình bày Các nhóm khác - Chọn trưởng nhóm phụ trách bổ sung ý kiến Sao cần phải xem khả tổ chức công việc khả hợp - Lắng nghe tác với bạn kgác việc Nếu Tiến có khả chọn bạn Khơng nên chọn Tiến lí bạn Tiến trai http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến Bạn Tuấn nên lắng nghe bạn nữ phát biểu *Hoạt động 2: Làm tập 4, SGK Mục tiêu: HS biết những ngày tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết biểu tơn trơng phụ nữ bình đẳng giới xã hội + Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS * Kết luận: Ngày tháng ngày Quốc tế phụ nữ, ngày 20 tháng 10 ngày Phụ nữ Việt Nam, Hội phụ nữ, Câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5, SGK) + Mục tiêu: HS củng cố học + Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng hình thức thi nhóm đóng vai phóng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện người phụ nữ mà em u mến, kính trọng hình thức thi nhóm đóng vai phóng viên vấn bạn https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 viên vấn bạn C-Dặn dò: - Về nhà học chuẩn bị sau: “Nhớ ơn tổ tiên” http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 14 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần 11 Đạo đức Bài 6: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( Tiết ) I.MỤC TIÊU: Học xong... liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 14 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh