Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. TUẦN 28 (Từ ngày 15-3 đến ngày 19-3-2010) *Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Minh Triển *Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1. THƯ Ù NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY 2 15-3 1 2 3 4 5 Chào cờ Toán TĐ – KC TĐ – KC Đạo đức (Thông) So sánh các số trong phạm vi 100 000 Cuộc chạy đua trong rừng Cuộc chạy đua trong rừng (tt) Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. 3 16-3 1 2 3 4 5 Toán Chính tả Tiếng Anh TN – XH Mó thuật Luyện tập Nghe – viết: Cuộc chạy đua trong rừng (Trinh) Thú (tt) Vẽ trang trí. Vẽ màu vào hình có sẵn 4 17-3 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Tiếng Anh LT&C Thủ công Cùng vui chơi Luyện tập (Trinh) Nhân hoá. n cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. Làm đồng hồ để bàn 5 18-3 1 2 3 4 5 Toán Chính tả Thể dục m nhạc TN-XH Diện tích của một hình Nhớ – viết: Cùng vui chơi (Thâu) (Sáng) Mặt trời 6 19-3 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Thể dục Tập viết SHTT Kể lại trận thi đấu thể thao Đơn vò đo diện tích. Xăng-ti-mét vuông (Thâu) n chữ hoa T (tt) Tổng kết tuần 28 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 MÔN: TOÁN TIẾT 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I.MỤC TIÊU: -Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. -Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm bốn số mà các số là số có năm chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2HS lên đọc số GV ghi trên bảng - 1HS lên tìm số liền trước, liền sau - Nhận xét – cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1 : Củng cố qui tắc so sánh các số trong phạm vi 100.000 * GV viết : 999 … 1012 * GV viết : 9790 … 9786 - Yêu cầu so sánh từ trái qua phải ( bắt đầu từ hàng nghìn) * Cho HS làm tiếp các bài còn lại *HĐ2: Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100.000 a. So sánh 100.000 với 99.999 - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét – quan sát 2 số - HS đếm số chữ số của 100.000 & 99.999 - Kết luận _ GV ghi bảng b. So sánh các số có cùng số chữ số: - VD: (SGK) 76.200 & 76.199 - GV hướng dẫn HS so sánh: Các cặp chữ số cùng hàng tù trái sang phải *HĐ3: Thực hành: Bài1 : HS tự làm – Chữa bài – Thống nhất kết quả Bài 2: 2HS lên bảng – lớp tự làm – chữa bài Bài 3: HS tự làm – gọi 1 số em nêu kết quả a. Số lớn nhất b. Số nhỏ nhất Bài 4(a): HS đọc phần a, Thống nhất cách làm - 4 HS nêu kết quả – CN nhận xét . Cho điểm -HS điền dấu - Lớp nhận xét … -HS điền dấu - Lớp nhận xét - HS đếm số chữ số của 100.000 & 99.999 -HS tự làm sau đó cùng cả lớp chữa bài thống nhất kết quả. -HS tự làm sau đó cùng cả lớp chữa bài thống nhất kết quả. -HS tự làm sau đó cùng cả lớp chữa bài thống nhất kết quả. -HS tự làm sau đó cùng cả lớp chữa bài thống nhất kết quả. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Gọi 1 số em đọc lại bài 2, 3, 4 - Nhận xét tiết học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN TIẾT 82-83: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.MỤC TIÊU: *Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. -Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo (trả lời được các CH trong SGK ) *Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. *HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa truyện phóng to. -bảng phụ viết sănđoạn văn cần hươnùg dẫn HS luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -nhận xét bài thi của học sinh IV.GIẢNG BÀI MỚI: TẬP ĐỌC Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB * Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc. a)GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng .đọc đoạn văn với gòng thích hợp: Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ:.nguyệt quế ,móng ,đối thủ, vận động viên ,thảng thốt ,chủ quan Luyện đọc đoạn theo nhóm Cả lớp đọc ĐT toàn bài *Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. HS đọc thầm đoạn 1 -Ngựa chuẩn bò tham dự hội thi như thế nào? HS đọc thầm đoạn 2 -Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? Nghe cha nói,Ngựa Con phản ứng như thế nào? HS đọc thầm đoạn 3.4 Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? -Ngựa Con rút ra bài học gì? -Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. -Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghóa các từ.nguyệt quế ,móng ,đối thủ, vận động viên ,thảng thốt ,chủ quan trong SGK Chú ý nhấn giọng và ngát nghỉ hơi ở những câu dài.và dâu chấm lửng . Tiếng hô /”bắt đầu “// vang lên.// các vận đông viên rần rần chuyển động .// Vòng thứ nhát…// Vồng thứ hai…// HS đọc theo bàn Cả lớp đọc ĐT toàn bài HS đọc thầm đoạn 1 HS trả lời . HS đọc thầm đoạn 2 HS trả lời . HS đọc thầm đoạn 3 HS trả lời . HS trả lời . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. *Hoạt đông 3: Luyện đọc lại GV đọc điễn cảm đoạn 2 HS đọc phân vai . -3 HS đọc.đoạn2 -3 HS đọc phân vai .( 2 lượt) -2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét KỂ CHUYỆN *Hoạt động 4 :HS quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện. nhớ và kể lại hấp dẫn. -Hướng dẫn HS kể Theo lời Ngựa Con -1HS đọc yêu cầu của bài tập và bài mẫu và giải thích cho các bạn rõ . kể lại bằng lời của con ngựa Con như thế nào? -HS quan sát kó lần lượt từng tranh trong SGK . -4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất . -4 HS kể 4 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC TIẾT 28 :TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bịơ nhiễm. Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nưởc ở gia đình, nhà trường, địa phương. *HS khá - giỏi: Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. Khơng đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ơ nhiễm nguồn nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có). -Các tư liệu về sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các đòa phương. -Phiếu học tập cho hoạt đông 2, 3 tiết 1 và hoạt động 2, tiết 2. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -HS1: Xử lí tình huống a, b bài 4/40. -HS2:Xử lí tình huống c, d bài 4/40. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 13’ *Hoạt động 1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh *) Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt. GV yêu cầu HS. -Vẽ những gì cần thiết nhất cho cuộc sống hằng ngày. -GV có thể cho HS chọn lọc từ tranh vẽ các đồ vật hoặc các từ: thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, ti vi, sách, đồ chơi, thuốc, xe đạp, bóng đá, những thứ cần thiết cho cuộc sống hằng ngày. -Hoặc xem ảnh. GV yêu cầu các nhóm chọn lấy 4 thứ cần thiết nhất, không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn. GV nhấn mạnh vào yếu tố nước: nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như thế nào? *) GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. HS làm việc cá nhân hoặc nhóm nhỏ. 10’ *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *) Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước. GV chia nhóm, phát phiếu thảo luận cho các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt ở đấy, em sẽ làm gì? Vì sao? GV kết luận: HS làm việc theo nhóm. Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. 10’ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm *) Mục tiêu: HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở. GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phát phiếu thảo luận cho các nhóm. GV tổng kết ý kiến: Khen ngợi các HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình sống. -HS thảo luận nhóm. -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm các cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường. Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 MÔN: TOÁN Tiết 137: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số. -Biết so sánh các số. -Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2HS đọc bài 2 (T136) - 2HS đọc bài 4 (T136) - Nhận xét – cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 31’ Bài1 : -GV viết dãy số trên bảng -GV cho HS làm các sãy còn lại như trên - Nhận xét Bài 2(b): -GV cho HS tự làm phần a - CN nêu cách làm phần b + Thực hiện PT + So sánh kết quả với số ở cột bên phải & điền dấu … _ Nhận xét _ Chữa bài Bài 3: -HS tự tính nhẩm -Nêu KQ Bài 4: -HS ôn lại bài + Số lớn nhất có 2 chữ số là … Bài 5: -HS tự làm - Chữa bài – nhận xét -HS đọc dãy số VG viết trên bảng - HS nhận xét -Rút ra qui luật viết các số tiếp theo - HS tự làm các dãy còn lại -1HS tự làm phần a. -Cả lớp thống nhất KQ - 2 HS lên bảng làm - Lớp tự làm -HS tự làm bài sau đó cùng cả lớp chữa bài. -HS tự làm bài sau đó cùng cả lớp chữa bài. -HS tự làm bài sau đó cùng cả lớp chữa bài. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Gọi 1 số em đọc lại bài 2, 3 - Nhận xét tiết học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) TIẾT 55: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.MỤC TIÊU: -Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT2b. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. -Vở BTTV. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -gọi 3HS lên bảng viết các từ :mênh mông bến bờ, rên rỉ mệnh lệnh. -Gv nhận xét cho điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. -GV đọc đoạn văn. -Đoạn văn có mấy câu? -Những chữ nào trong bài được viết hoa? -Hỏi :Đoạn văn nói gì? -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả. -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. -Viết chính tả .GV đọc HS viết. -GV đọc HS soát lỗi. -GV thu bài chấm 6 bài. -HS theo dõi -2HS đọc lại -HS trả lời -HS trả lời -HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:khỏe ,giành, nguyệt quế,mải ngắm,thợ rèn. -HS nghe viết -Nghe tự soát lỗi *Hoạt động: hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2. Gọi HS đọc Y/C. GV giải thích từ “ thiếu niên” trước kia gọi là “thanh niên” HS làm việc cá nhân. Y/C HS tựù làm bài. 2 HS lên bảng làm. GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng. Y/C HS tự làm bài. -Chốt lại lời giải đúng. -1 HS đọcY/C trong SGK 2HS lên bảng thi làm bài,đọc kết quả. 12HS đọc,các HS khác bổ sung. HS tự sửa bài.và làm vào vở V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 MÔN: TN-XH Tiết 55: THÚ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU:-Nêu được ích lợi của thú đối với con người. -Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngơài của một số lồi thú. *HS khá, giỏi: -Biết những động vật có lơng mao, đẻ con, ni con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. -Nêu một số ví dụ về thú nhà và thú rừng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Các hình trong SGK trang 106, 107. -Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú rừng. -Giấy khổ A4 , bút màu đủ dùng cho mỗi HS. -Giấy khổ to, hồ dán. III.KIỂM TRA BÀI CŨ:-Nêu ích lợi của các loài thú nuôi ở nhà? -Nhận xét xếp loại. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận a)Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thúù rừngø được quan sát. -GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú rừng trong SGK trang 106, 107 và tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được. -Sau khi các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu cả lớp phân biệt thú nhà và thú rừng. c)Kết luận: GV giúp HS hiểu: -Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa. -Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hóa từ rất nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng và chăm sóc của con người. Thú rừng là những loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên. -HS quan sát theo nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Mỗi nhóm nói về một con. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 10’ *Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp a)Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng. -GV hướng dẫn -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các laòi thú rừng sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra. -Các nhóm trưng bày bộ sưu tập. 10 *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân a)Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một con thú rừng mà HS ưa thích. GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu vẽ một con thú rừng mà HS ưa thích. Lưu ý: GV dặn HS tô màu, ghi chú tên con vật và các bộ phận của con vật trên hình vẽ. -GV có thể yêu cầu một số HS lên tự giới thiệu về -Từng cá nhân có thể dán bài của mình trước lớp - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. bức tranh của mình. -GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các bức tranh. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Chốt lại nội dung bài -Hỏi các câu hỏi vừa học. Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 MÔN : TẬP ĐỌC TIẾT 84 : CÙNG VUI CHƠI I.MỤC TIÊU:-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu lốt từng khổ thơ. -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khun HS chăm chơi thể thao, chăm vân động trong giờ ra chơiđể có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ) *HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tranh minh họa bài đoc trong SGK . bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng . IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc. -GV đọc diễn cảm bài thơ GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng dòng thơ. HS nối tiếp đọc từng dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS. -Đọc từng khổ thơ trước lớp. HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng các cau cần đọc gần như liền hơi. GV giúp các hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài : quả cầu giấy Đọc từng khổ thơ trong nhóm .Lần lượt từng HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. Cả lớp độc đồng thanh cả bài thơ.giọng nhẹ nhàng. HS theo dõi HS theo dõi Mỗi HS đọc 2 dòng thơ Mỗi HS đọc khổ thơ HS nêu nghóa trong SGK các từ quả cầu giấy HS đọc theo nhóm HS đọc ĐT *HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài -Cả lớp đọc thầm. -Bài thơ tả hoạt động gì của HS ? 1HS đọc khổ thơ 2,3 cả lớp đọc thầm -HS chơi đá cầu vui và khéo như thế nào? -HS dọc khổ thơ 4 trả lời câu hỏi . Em hiểu “Chơi vui học càng vui “ là thế nào ? 1 HS đọc to bài thơ cả lớp theo dõi HS đọc thầm cả bài thơ. HS trả lời HS đọc thầm khổ thơ 2,3 HS trả lời HS đọc thầm khổ thơ 4 HS trả lời. *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS HTL bài thơ. 1HSđọc lại bài thơ . GV treo bảng phụ hướng dẫn HS HTL từng khổ thơ ., cả bài thơ . HS thi học thuộc bài thơ Vơi các hình thức sau; -Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ 1HSđọc lại bài thơ . Hs đọc 5 lựơt 4HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. thơ Đại diên nhóm nào đọc nối tiếp nhanh đội đó thắng. THi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa. 3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ . HS lên bốc thăm và đọc cả theo dõi 3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ .Cả nhận xét và bình chọn ai đọc hay nhất. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: GV nhận xét tiết học. Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ . Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 MÔN: TOÁN TIẾT138: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Đọc, viết số trong phạm vi 100 000. -Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000. -Giải tốn tìm thành phần chưa biết của phép tính và giẩi bài tốn có lời văn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2HS đọc bài 3 - 2HS đọc KQ bài 4 a, b - Nhận xét – cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB Bài1 : -Cho HS nêu cách làm phần a -1HS làm phần b -1HS làm phần c –Chữa bài – nhận xét Bài 2: -HS nêu các qui tắc tìm TP chưa biết của PT - 4HS lên làm 4 bài -Lớp làm bảng con -Chữa bài -Lớp làm vở bài tập Bài 3: -1HS đọc bài toán -1 HS lên bảng , tóm tắc giải - Lớp giải vở - Chữa bài -nhận xét -HS tự làm bài sau đó cùng cả lớp chữa bài. -HS tự làm bài sau đó cùng cả lớp chữa bài. -HS tự làm bài sau đó cùng cả lớp chữa bài. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhắc lại QT tìm TP chưa biết - Chiều học tiếp bt nếu chưa xong - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. [...]... gỵi ý -1 HS kĨ theo mÉu gỵi ý -Cho HS kĨ theo cỈp -HS kĨ cho nhau nghe Cho HS thi kĨ tríc líp -3 - 4 HS nèi tiÕp nhau thi kĨ GV nhËn xÐt -líp nhËn xÐt b/ Bµi tËp 2 HS ®äc Y/C bµi tËp 2 GV nh¾c l¹i Y/C Cho HS viÕt bµi -Cho HS tr×nh bµy bµi viÕt GV nhËn xÐt - HS ®äc Y/C cđa bµi tËp 2 -HS viÕt bµi -3 - 4 HS ®äc bµi cđa m×nh -Líp nhËn xÐt -HS tr¶ lêi V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -VỊ nhµ... *HĐ2: Thực hành *bài 1: -HS tự làm bài sau đó cùng cả lớp -GV phân tích hướng dẫn chữa bài -Nhận xét bài làm của HS và kết luận, *bài 2: -HS tự làm bài sau đó cùng cả lớp -GV phân tích hướng dẫn chữa bài -Nhận xét bài làm của HS và kết luận, *bài 3: -HS tự làm bài sau đó cùng cả lớp -GV phân tích hướng dẫn chữa bài -Nhận xét bài làm của HS và kết luận, HTĐB V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học và... tõ ®»ng sau tõ ®Ĩ Bµi tËp 3 -1 HS ®äc Y/C cđa bµi -HS lµm bµi -Cho HS lªn lµm trªn 3 tê gi¨y to ®· chn bÞ tríc trun vui Nh×n bµi cđa b¹n -GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶ ®óng : Hoạt động của trò HTĐB -1 HS ®äc Y/C vµ ®äc diƠn c¶m bµi th¬ -HS ®äc thÇm 2 khỉ th¬ -HS tr¶ lêi miƯng -1 HS ®äc Y/C -HS lµm bµi c¸ nh©n -3 HS lµm G¹ch ch©n bé phËn trong c©u tr¶ lêi c©u hái §Ĩ lµm g× ? -HS nhËn xÐt HS chÐp lêi... đo diện tích theo xăng-ti-mét vng *Bài tập 2: -Cho HS hiểu số đo diện tích một hình theo cm 2 -HS làm theo mẫu chính là số ơ vng 1 cm2 có trong hình đó -HS làm vở, 2HS lên bảng *Bài tập 3: -GV u cầu -HS tính bảng con 2HS lên bảng -Cả lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010 MÔN : TẬP VIẾT TIẾT 28: ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: -Viết đúng và tương đối... -Vở BTTV III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -3 HS lên bảng viết các từ :ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp,hùng dũng,hiệp só - Gv nhận xét cho điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả -HS theo dõi -GV đọc đoạn thơ 2HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cả lớp đọc đồng thanh -HS trả lời -Bài thơ được trình bày như thế nào? -HS trả lời -Những chữ nào trong bài được viết hoa? -HS... được viết hoa? -HS trả lời -Hỏi :Các bạn HS chơi khéo như thế nào? -HS trả lời -Vì sao nói “chơi vui học càng vui”? -HS trả lời -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả -HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm vòng ,dẻo chân ,nắng vàng ,khỏe được người -Viết chính tả HS nhớ và viết bài -HS nhớ viết -GV thu bài chấm 6 bài -HS tự soát lỗi *Hoạt động... CŨ: -Gv vẽ một số hình để HS tìm diện tích dựa vào số ơ vng IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Giới thiệu xăng-ti-mét vng -GV giới thiệu: -HS lắng nghe và ghi nhớ +Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích: xăng – ti-mét vng +Xăng-ti-mét vng là diện tích của một hình vng có cạnh dài 1 cm +Xăng-ti-mét vng viết tắt là: cm2 *HĐ2:Thực hành *Bài tập 1: -GV nhận xét -HS luyện... tháng 3 năm 2010 I.MỤC TIÊU: Tiết 28: nh©n ho¸ ¤n tËp c¸ch ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái: §Ĩ lµm g×? DÊu chÊm hái,chÊm than -Xác định được cách nhân hố cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hố (BT1) -Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? (BT2) - ặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ơ trống trong câu (BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tê giÊy khỉ to viÕt trun vui ë BT3 -B¶ng... TIẾP: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -VỊ nhµ viÕt tiÕp cho hoµn chØnh Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010 MÔN : TOÁN TIẾT 140: ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH Xăng –ti-mét vuông I.MỤC TIÊU: -Biết đơn vị đo diện tích: Xăng-ti-mét vng là diện tích hình vngcó cạnh dài 1cm -Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình vng cạnh 1cm Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009... CŨ: -Không kiểm tra bài cũ IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy *Ho¹t déng 1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1 -GV Y/C HS nhỈc l¹i Y/C cđa bµi tËp -Cho HS ®äc 2 khỉ th¬ H: C©y cèi vµ sù vËt trong 2 khỉ th¬ tù xng lµ g× ? H: c¸ch xng h« Êy cã t¸c dơng g× ? -GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i ®óng Bµi tËp 2 -GV Y/C 1 HS ®äc Y/C cđa bµi -Cho HS lµm bµi -HS lªn b¶ng lµm bµi ®· chn bÞ s¼n trªn b¶ng phơ) -GV . vuông (Thâu) n chữ hoa T (tt) Tổng kết tuần 28 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo. ch a biết - Chiều học tiếp bt nếu ch a xong - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án năm học 2009 – 2010. Phòng Giáo. HS lên tự giới thiệu về -Từng cá nhân có thể dán bài c a mình trước lớp - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh Triển  Giáo án