Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. MÔN: ÂM NHẠC TUẦN 9 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 9 HỌC BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT Nhạc Anh I. Mục tiêu: - Giới thiệu cho học sinh 1 bài hát nước ngoài. - Hát đúng giai điệu lời ca. - Hát kết hợp vỗ tay theo phách. II. Chuẩn bị: GV: - Đàn và hát chuẩn xác bài hát. - Bản đồ thế giới. - Tranh ảnh trẻ em vui chơi. HS: - SGK, vở ghi, nhạc cụ gõ. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra: - Gọi 1 đến 3 em hát bài Múa vui. - Giáo viên nhận xét đánh giá. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 3. Bài mới: * Phần mở đầu: Hôm nay chúng ta sẽ học 1 bài hát mới nước ngoài đó là bài Chúc mừng sinh nhật nhạc Anh. * Phần hoạt động Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò + Hoạt động 1: Dạy bài hát Chúng mừng sinh nhật. - Giáo viên ghi nội dung. - Giới thiệu bài: Mỗi người chúng ta đều có 1 ngày sinh nhật đó là ngày vui đầy ý nghĩa. Có 1 bài hát để Chúc mừng nhau về ngày sinh đó. - Cho học sinh xem trên bản đồ địa phận nước Anh. - Cho học sinh khởi động giọng theo đàn: - Mở đĩa cho học sinh nghe bài hát. - Giáo viên đàn và hát mẫu. - Giáo viên chia câu đánh dấu những chỗ cần lấy hơi. - Cho học sinh đọc lời theo t 2 lời ca. - Hướng dẫn học sinh giai điệu từng câu theo đàn. - Học sinh ghi bài. - Học sinh nghe. - HS quan sát. - Học sinh khởi động giọng theo mẫu âm A. - Học sinh nghe. - Học sinh nghe. - Học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. C1: Mừng ………………… Ca (lấy hơi). C2: Mừng ………………… Rỡ (lấy hơi). C3: Cuộc ……………………. ca (lấy hơi). C4: Cuộc ………………… Hoa (lấy hơi). - Cho lớp hát cả bài. - Cho lớp hát theo nhóm. - Giáo viên nhận xét. + Hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh. Mừng ngày sinh một đoá hoa x x x x x - Chia nhóm: 2 nhóm : 1 nhóm hát và 1 nhóm gõ đệm sau đó đổi ngược lại. - Giáo viên nhận xét. - Gọi 1 đến 2 học sinh làm quan sát. - Lớp đọc đồng thanh. - Học sinh hát theo hướng dẫn của giáo viên. - Lớp thực hiện. - Từng nhóm thực hiện. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên - HS thực hiện. - Lớp vỗ tay. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 lại. - Giáo viên nhận xét. Tuyên dương những em làm đúng. * Phần kết thúc: 4. Củng cố: - Lớp hát lại bài hát. - Giáo viên nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài hát. TUẦN 10 Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 10 ÔN BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT I. Mục tiêu: - Cho học sinh hát thuộc lời, diễn cảm. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Biêt hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp 4 3 - Biết phân biệt nhịp 4 2 và 4 3 thông qua trò chơi. II. Chuẩn bị: GV: - Đàn, đài, đĩa nhạc. - Nhạc cụ gõ. HS: - SGK, vở ghi, nhạc cụ gõ. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra: - Gọi 1 đến 5 em học sinh hát bài Chúc mừng sin nhật. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: * Phần mở đầu: Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Chúc mừng sinh và tập biểu diễn. * Phần hoạt động Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò + Hoạt động 1: Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật. - Hướng dẫn học sinh ôn lại. - Cho học sinh nghe giai điệu của bài. - Lấy nhịp cho học sinh ôn chú ý giữ nhịp đúng và đều. - Cho học sinh chú ý phách mạch của - Lớp nghe. - Lớp nghe. - Lớp hát theo hướng dẫn của giáo viên. - Lớp vỗ tay vào phách mạnh. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Hoạt động 2: Tập biểu diễn + Hoạt động 3: Trò chơi đoán nhịp nhịp 4 3 . Mừng ngày sinh một đoá hoa. x x - Tập cho lớp hát theo các hình thức. - Cho học sinh ôn theo nhóm. - Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh - Hướng dẫn học sinh hát với tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng. - Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn 1 vài động tác phụ hoạ (Giáo viên đã chuẩn bị trước) - Mời học sinh lên bảng trình bày. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Giáo viên gõ mẫu nhịp 4 2 và 4 3 - Lớp hát đồng thanh. - Học sinh ôn luyện theo nhóm. - HS thực hiện lại. - Học sinh hát tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng thể hiện tình cảm. - Lớp theo dõi và tập theo hướng dẫn. - Học sinh trình bày. - Lớp nghe. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Giáo viên gõ nhịp 4 2 ; 4 3 để học sinh đoán và nhận xét. - Giáo viên hát 1 bài nhịp 4 2 và 1 bài nhịp 4 3 để học sinh đoán bài nào là nhịp 4 2 bài nào nhịp 4 3 . - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nghe đoán và nhận xét. - Học sinh nghe và đoán. * Phần kết thúc: 4. Củng cố: - Giáo viên đàn cho học sinh hát và biểu diễn. - Giáo viên nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Đọc lời ca bài: Cộc cách tùng cheng. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... giới thiệu bài - Mở đĩa cho lớp nghe hát mẫu - Chia câu (6 câu) đánh dấu chỗ lấy hơi - Cho lớp đọc lời theo t2 lời ca - Cho học sinh khởi động giọng theo đàn: Hoạt động trò - Lớp nghe - Lớp nghe - HS nghe và quan sát - Lớp đọc đồng thanh - Học sinh khởi động theo mẫu âm A - Dạy giai điệu từng câu 2 đến 3 lần, hát theo lối móc xích đến hết bài C1: sênh………………… cách (lấy hơi) C2: Thanh……………… cheng (lấy... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 I Mục tiêu: - Hát đều giọng, thuộc lời, đúng cao độ, trường độ - Biết tên, hình dáng 1 số nhạc cụ gõ dân tộc - Biết biểu diễn theo nhóm nhạc cụ đã được phân công II Chuẩn bị: GV: - Đàn, đài, đĩa nhạc - Hình ảnh 1 số nhạc cụ gõ dân tộc HS: - SGK, vở ghi III Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn định: - Kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm... Củng cố: - Giáo viên đàn cho học sinh hát và biểu diễn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 - Giáo viên nhận xét giờ học 5 Dặn dò: - Về nhà học thuộc lời bài hát kết hợp gõ đệm theo phách TUẦN 12 Ngày soạn: / / giảng: / / Ngày Bài 12 ÔN BÀI HÁT: CỘC CÁC TÙNG CHENG GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ DÂN TỘC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TUẦN 11 Ngày soạn: / / giảng: / / Ngày Bài 11 HỌC HÁT BÀI: CỘC CÁCH TÙNG CHENG Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I Mục tiêu: - Giúp các em hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và tiết tấu, hát đều giọng, đúng nhịp, phách - Qua bài hát cho HS biết một số nhạc cụ dân tộc II Chuẩn bị: GV: - Đàn, đài, đĩa nhạc - Hát chuẩn xác bài hát - Bảng phụ ghi lời ca HS: - SGK, vở ghi III Các hoạt động dạy và học: ... kết hợp gõ - HS thực hiện đệm theo phách - Cho học sinh hát kết hợp trò +Hoạt chơi (như tiết trước) - HS quan sát động 2 - HS nghe và nhớ Giới - GV treo tranh 1 số nhạc cụ tên các nhạc cụ thiệu dân tộc - HS nói tên từng một - GV giới thiệu tên từng nhạc nhạc cụ số nhạc cụ - HS hát vài lần cụ - HS thực hiện dân tộc - GV chỉ vào tranh - GV nhận xét - HS thực hiện - GV đàn cho học sinh hát ôn - HS thực hiện... 4 nhóm, mỗi nhóm tượng chưng cho 1 nhạc cụ trong bài hát Sênh, Thanh La, Trống, mõ - Cả lớp hát: Nghe sếnh thanh la mõ trống + Cả lớp nói cộc cách tùng cheng - Cho lớp tập nhiều lần - Gọi mỗi nhóm 1 em tượng trưng cho 4 nhạc cụ - Gọi 1 nhóm trình bày - Hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Học sinh thực hiện - Học sinh thực hiện - HS thực hiện tốt hơn - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên - Giáo... tra sĩ số: 2 Kiểm tra: - Gọi 1 đến 5 em học sinh hát bài Chúc mừng sinh nhật - Giáo viên nhận xét đánh giá 3 Bài mới: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 * Phần mở đầu: Hôm nay chúng ta sẽ học 1 bài hát mới của nhạc sĩ Phan Trần Bảng là bài Cộc các tùng cheng * Phần hoạt động Nội dung + Hoạt động 1: Dạy hát: Cộc... trong giờ 3 Bài mới: * Phần mở đầu: Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát: Cộc các tùng cheng và làm quen với 1 số nhạc cụ dân tộc * Phần hoạt động Nội dung +Hoạt động 1 Ôn bài hát Hoạt động thầy - GV đàn 1 câu hát để học sinh nhớ lại tên bài hát - Cho học sinh khởi động giọng theo đàn: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 Hoạt động trò - HS nghe - Học sinh khởi động theo mẫu âm A https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ... Trống……………… - Học sinh hát theo hướng dẫn của giáo viên - Lớp hát vài lần - Hát đồng thanh và gõ đệm theo phách http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 tùng (láy hơi) + Hoạt C5: động 2: Trò Nghe………………….vang chơi: Cộc (láy hơi) cách ting - Ghép cả bài cheng - HS hát kết hợp gõ đêm theo phách - GV nhận xét - GV chia lớp làm... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 - GV nhận xét - Cho lớp hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Cho lớp ôn theo tổ, nhóm và cá nhân - GV nhận xét * Phần kết thúc: 4 Củng cố: - Giáo viên đàn cho học sinh hát và kết hợp vận động - Giáo viên nhận xét giờ học 5 Dặn dò: - Về nhà ôn bài hát Cộc cách tùng cheng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. MÔN: ÂM NHẠC TUẦN 9 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 9 HỌC BÀI HÁT:. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 5836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 LỜI. lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ