Tr ngườ N m h c 2009 – 2010ă ọ Ti t 86 :ế Giáo viên : I . KIỂM TRA VÀ CHỮA BÀI TẬP 1 . Tính giá tr các bi u th c sau m t ị ể ứ ộ cách h p lý (B i t p 76 – SGK / 39) :ợ à ậ 13 3 9 5 13 9 9 5 13 7 9 5 ⋅−⋅+⋅ B =       −−⋅       −+ 12 1 4 1 3 1 117 15 33 2 111 67 C = B = 13 3 9 5 13 9 9 5 13 7 9 5 ⋅−⋅+⋅       −+⋅= 13 3 13 9 13 7 9 5 = 1 = ⋅ 9 5 9 5 . C =       −−⋅       − + 12 1 4 1 3 1 117 15 33 2 111 67 =       −−⋅       −+ 12 1 12 3 12 4 117 15 33 2 111 67 = 0 = 0 ⋅       −+ 117 15 33 2 111 67 Gi i :ả Gi i :ả Câu C còn cách giải nào khác không ? Tại sao ta chọn cách giải thứ nhất ? Áp dụng tính chất phân phối thì cách giải hợp lý hơn . Quan sát biểu thức em thấy phép tính trong ngoặc thứ hai có kết quả bằng 0 . Nên C có giá trị bằng 0 . Còn cách giải thực hiện theo thứ tự phép tính . Giải thích cách giải câu C ? 2 . Tính giá trị của các biểu thức sau (Bài 77 – SGK– trang 39) : với a = 5 4 - với b = 19 6 với c = 2003 2002 Gi iả 4 1 a 3 1 a 2 1 a A ⋅−⋅+⋅= b 2 1 b 3 4 b 4 3 B ⋅−⋅+⋅= 12 19 c 6 5 c 4 3 c C ⋅−⋅+⋅= 4 1 a 3 1 a 2 1 a A ⋅−⋅+⋅=       −+⋅= 12 3 12 4 12 6 a 12 7 a ⋅ = Thay vào biểu thức ta có : 5 4 a − = 15 7 12 7 5 4 A − =⋅ − = Ngo i cách gi i trên còn có à ả cách gi i n o khác ?ả à Cách khác : Thay v o bi u th c ta có :à ể ứ 5 4 a − = 15 7 15 346 5 1 15 4 5 2 4 1 5 4 3 1 5 4 2 1 5 4 A − = +−− = − − − + − = ⋅ − −⋅ − +⋅ − = Tại sao em chọn cách giải thứ nhất ? Em còn cách gi i khác l thay giá tr ả à ị c a ch v o bi u th c r i th c hi n ủ ữ à ể ứ ồ ự ệ theo th t th c hi n các phép tính .ứ ự ự ệ Vì cách gi i ó nhanh h n .ả đ ơ Vậy trước khi giải một bài toán các em phải đọc kỹ nội dung , yêu cầu của bài toán rồi tìm cách giải nào hợp lý nhất . với a = 5 4 - với b = 19 6 với c = 2003 2002 4 1 a 3 1 a 2 1 a A ⋅−⋅+⋅= b 2 1 b 3 4 b 4 3 B ⋅−⋅+⋅= 12 19 c 6 5 c 4 3 c C ⋅−⋅+⋅= 2 . Tính giá trị của các biểu thức sau (Bài 77 – SGK– trang 39) : Gi iả Các em giải hai câu còn lại . b 2 1 b 3 4 b 4 3 B ⋅−⋅+⋅= b 2 1 3 4 4 3 ⋅       −+ = b 12 19 ⋅= Thay vào ta có : 19 6 b = 2 1 19 6 12 19 B =⋅= 12 19 c 6 5 c 4 3 c C ⋅−⋅+⋅= 12 19 6 5 4 3 c       −+⋅= 0c ⋅ = = 0 c ⋅ =       −+ 12 19 12 10 12 9 II . LUYỆN TẬP : Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức sau : Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức sau : c k b i v cho bi t b i toán trên có m y cách gi i ? ó Đọ ỹ đề à à ế à ấ ả Đ l nh ng cách gi i n o ?à ữ ả à Bài toán trên có hai cách giải : Cách 1 : Thực hiện theo thứ tự thực hiện phép tính . Cách 2 : Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng . B i gi i :à ả B i gi i :à ả Cách 1 :       −⋅= 4 3 3 1 12N       −⋅= 12 9 12 4 12 12 5 12 − ⋅ = 5 −= Cách 2 :       −⋅= 4 3 3 1 12N 4 3 12 3 1 12 ⋅−⋅ = 594 −=−= 1 3 12. 3 4 N   = −  ÷   Lúc 6 giờ Lúc 6 giờ 50 phút bạn Việt đi xe đạp từ A để đến B với vận tốc 15 phút bạn Việt đi xe đạp từ A để đến B với vận tốc 15 km/h . Lúc 7 giờ 10 phút bạn Nam đi xe đạp từ B để đến A với vận km/h . Lúc 7 giờ 10 phút bạn Nam đi xe đạp từ B để đến A với vận tốc 12km/h . Hai bạn gặp nhau ở C lúc 7 giờ 30 phút . Tính quãng tốc 12km/h . Hai bạn gặp nhau ở C lúc 7 giờ 30 phút . Tính quãng đường AB . đường AB . Bài 2 : Bài 83 : (SGK – trang 41) Bài toán có mấy đại lượng ? Là những đại lượng nào ? Bài toán có mấy đại lượng ? Là những đại lượng nào ? Bài toán có ba đại lượng là quãng đường (S) , Bài toán có ba đại lượng là quãng đường (S) , vận tốc (v) và thời gian (t). vận tốc (v) và thời gian (t). Có mấy bạn cùng tham gia chuyển động ? Có mấy bạn cùng tham gia chuyển động ? Có hai bạn cùng tham gia chuyển động là bạn Việt và bạn Nam . Có hai bạn cùng tham gia chuyển động là bạn Việt và bạn Nam . Bài giải : Bài giải : Thời gian bạn Việt đi từ A đến C là : Thời gian bạn Việt đi từ A đến C là : h h 3 3 2 2 ' ' 40 40 ' ' 50 50 h h 6 6 ' ' 30 30 h h 7 7 = = = = − − Quãng đường AC dài là : Quãng đường AC dài là : km km 10 10 h h 3 3 2 2 . . h h / / km km 15 15 = = Thời gian bạn Nam đi từ B đến C là : Thời gian bạn Nam đi từ B đến C là : h h 3 3 1 1 ' ' 20 20 ' ' 10 10 h h 7 7 ' ' 30 30 h h 7 7 = = = = − − Quãng đường BC dài là : Quãng đường BC dài là : km km 4 4 h h 3 3 1 1 . . h h / / km km 12 12 = = Quãng đường AB dài là : Quãng đường AB dài là : 10 km + 4 km = 14 km . 10 km + 4 km = 14 km . Đáp số : 14 km . Đáp số : 14 km . L u o n g t h e v i n h 2 1 =T : 4 3 3 2 − ⋅ − − 2 1 = E : 32 17 17 16 − ⋅ − 49 36 = G : 35 84 49 15 − ⋅ 8 9 = N : 5 18 16 5 − ⋅ − 3 = V : 14 36 6 7 ⋅ 5 1 − = L : 3 1 5 3 ⋅ − 0 = I : 29 3 0 7 1 11 6 ⋅⋅ − ⋅ 3 1 − = O : 9 8 4 3 2 1 − ⋅⋅ 1 −= H : 13 19 19 13 − ⋅ 7 6 = U : 1 7 6 ⋅ – 1 – 1 0 3 5 -1 3 1 − 49 36 − 8 9 7 6 8 9 2 1 2 1 − L ư ơ n g t h ế v i n h Bài 3 : (bài 79 – SGK – trang 40) L ng Th Vinhươ ế (ch Hán: ữ 梁梁梁 , tên ch ữ C nh Nghả ị, tên hi u ệ Th y Hiênụ ; 1442–1496) l m t à ộ nhà toán h cọ , Ph t h c, ậ ọ nhà thơ ng iườ Vi tệ . Ông tr ng nguyên d i tri u Lê Thánh đỗ ạ ướ ề Tông v l m quan t i vi n H n Lâm . Ông l m t trong 28 nh à à ạ ệ à à ộ à th c a h i Tao n do vua Lê Thánh Tông l p n m 1495.ơ ủ ộ Đà ậ ă Khi ông qua i, Vua Lê Thánh Tông r t m c th ng ti c đờ ấ ự ươ ế v vi t m t b i th khóc Tr ng.à ế ộ à ơ ạ Chi u th th ng xu ng êm quaế ư ượ đế ố đ Gióng khách ch ng i ki p t i nhươ đà ế ạ à C m tú m y h ng v ng ng cẩ ấ à ề độ ọ Thánh hi n ba chén t h n hoaề ướ ồ Khí thiên ã l i thu s n nh cđ ạ ơ ạ Danh l còn truy n qu c giaạ ề đế ố Khu t ngón tay than t i cái thấ à ế L y ai l m Tr ng n c Nam taấ à ạ ướ . B i 4 : Tính giá tr c a bi u th cà ị ủ ể ứ 5.4 4 .4.3 3 3.2 2 2.1 1 A 2222 ⋅⋅⋅= 6.4 5 5.3 4 4.2 3 3.1 2 B 2222 ⋅⋅⋅= B i gi i :à ả 5.4 4 .4.3 3 3.2 2 2.1 1 A 2 2 22 ⋅⋅⋅= 5.4 4.4 4.3 3.3 3.2 2.2 2.1 1.1 ⋅⋅⋅ = 5 4 4 3 3 2 2 1 ⋅⋅⋅= 5 1 = 6.4 5 5.3 4 4.2 3 3.1 2 B 2 2 22 ⋅⋅⋅= 6.4 5.5 5.3 4.4 4.2 3.3 3.1 2.2 ⋅⋅⋅= 6.4.5.3.4.2.3.1 5.5.4.4.3.3.2.2 = 3 5 6.1 5.2 == . th c r i th c hi n ủ ữ à ể ứ ồ ự ệ theo th t th c hi n các phép tính .ứ ự ự ệ Vì cách gi i ó nhanh h n .ả đ ơ Vậy trước khi giải một bài toán các em phải đọc kỹ nội dung , yêu cầu của