Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập Tuần 23: ( Từ ngày 14 tháng 02 – 18 tháng 02 năm 2011). Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011. Học vần Bài 95: oanh – oach ( 2 tiết). I Mục tiêu:  Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch, các từ và câu ứng dụng.  Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch .  Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. 2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1: Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét , ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 3. Dạy vần. a. Vần oanh: - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét. Đánh vần mẫu. o – a – nh- oanh. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét, bổ sung. Đánh vần, đọc trơn mẫu. - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. - Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích - Viết, đọc và phân tích: trang hoàng, dài ngoẵng. - Nhận xét. - 2 h/sinh đọc bài 94. - Phát âm oanh, oach. - Nhận diện, phân tích, ghép vần. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân ( 2 – 3 h/s) - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích tiếng doanh ghép chữ ghi tiếng doanh. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích từ doanh trại cá nhân 2 h/sinh. - Nhận xét. Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 143 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập từ:doanh trại. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét. b. Vần oach : Dạy tương tự. c. Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng. - Nhận xét, sửa. Đọc mẫu, giảng một số từ. - Nhận xét, ghi điểm cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. d. Luyện viết bảng con:  Vần oanh: - Đồ lại chữ mẫu, viết mẫu và nêu quy trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối giữa các con chữ trong vần. - Nhận xét bổ sung, sửa một số lỗi sai.  Từ: doanh trại vần oach từ thu hoạch hướng dẫn tương tự. 4. Luyện tập: ( tiết 2). a. Luyện đọc. - Nhận xét, ghi điểm. Treo tranh. - Ghi bảng đoạn văn ứng dụng trang 27. - Nhận xét bổ sung. - Nhận xét, đọc mẫu, lưu ý h/sinh ngắt hơi sau dấu phảy, nghỉ ở dấu chấm. - Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm. - Nhận xét, ghi điểm. b. Luyện viết. - Nêu nội dung, yêu cầu bài viết. - Theo dõi, giúp đỡ, thu chấm một số bài. c. Luyện nói: Treo tranh. - Tranh vẽ gì? - Đọc trơn, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân: oanh –doanh – doanh trại. - So sánh các vần: oanh – oach 2 – 3 h/s. - Tìm, và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học, đọc và phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Nhận diện và nêu quy trình viết. - Viết bảng. - Nhận xét. - Mở SGK trang: 26 - 27. - Đọc trang 26 cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Quan sát, nêu nhận xét. - Tìm đọc và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học. - Nhận xét. - Đọc nối tiếp đoạn thơ ứng dụng cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài. - Mở vở tập viết bài 95, sửa lại tư thế ngồi. - Viết bài. - Quan sát tranh, nêu chủ đề luyện nói:Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. - Trình bày trước lớp Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 144 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập - Nhận xét, lưu ý h/sinh nói thành câu. - Con hãy kể những về một cửa hàng hoặc một nhà máy, một doanh trại mà con biết? - Nhận xét bổ sung. 4. : Củng cố - Dặn dò:  H/sinh thi ghép các từ có tiếng chứa vần: oanh - oach.  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập. ________________________________ Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Biết dùng thước có chia vạch cm vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Giáo viên và h/sinh chuẩn bị thước có chia vạch cm.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: - H/sinh nêu các bước giải bài toán có lời văn ( 2 – 3 h/sinh). 2. Giới thiệu bài, hướng dẫn h/sinh thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước trang 123 trong SGK. VD: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm ta làm theo các bước sau:  Đặt thước (có vạch chia thành từng cm) lên tờ giấy trắng, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0; 1 điểm trùng với vạch 5 trên thước.  Dùng bút chì nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 5.  Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B ở điểm cuối. 3. Thực hành : Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu của bài: Vẽ các đoạn thẳng cho trước có độ dài: 7cm, 2cm, 9cm. - G/viên hướng dẫn h/sinh nêu các thao tác để vẽ được đoạn thẳng theo yêu cầu. ( 2 – 3 h/sinh). - H/sinh thực hành vẽ trên vở và bảng lớp. - H/sinh kiểm tra bài trên lớp,ở dưới đổi vở kiểm tra chéo. - Một số h/sinh nhận xét kết quả. - Giáo viên chấm một số bài. Bài 2: Hướng dẫn h/sinh nêu tóm tắt của bài toán. - G/viên hướng dẫn h/sinh tìm hiểu bài toán, nêu bài toán đầy đủ từ tóm tắt: “ Đoạn thẳng AB dài 5 cm, đoạn thẳng BC dài 3 cm. Hỏi cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm?” Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 145 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập - H/dẫn h/sinh giải bài toán. Gợi ý h/sinh đưa ra các câu trả lời cho bài toán: “Cả hai đoạn thẳng có độ dài là:” - Học sinh làm bài . - 1 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án. Bài giải Cả hai đoạn thẳng có độ dài là: 5 + 3 = 8 ( cm) Đáp số:8 cm. - Nhận xét, chấm một số bài . Bài 3: H/sinh tự vẽ hai đoạn thẳng AB, BC theo các độ dài nêu trong bài 2. Gợi ý h/sinh vẽ theo nhiều cách. IV: Củng cố - Dặn dò:  Hãy nêu các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài:Luyện tập. ______________________________ Đạo đức Đi bộ đúng quy định ( tiết 1). I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.  Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định.  Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Vở bài tập đạo đức 1.  Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng ba màu vàng, đỏ, xanh hình tròn.  Các điều 3, 6, 18, 26 công ước Quốc tế về quyền trẻ em.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: H/sinh làm bài tập 1. - G/ viên treo tranh và hỏi: Ở thành phố khi đi bộ ta nên đi ở phần đường nào? - Ở nông thôn khi đi bộ ta phải đi ở phần đường nào? - H/sinh thảo luận nhóm đôi: - H/sinh trình bày. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.  Kết luận: Ở nông thôn cần đi sát lề đường. Ở thành phố cần đi trên vỉa hè. Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định. 2.Hoạt động 2: H/sinh làm bài tập 2. - H/sinh làm bài tập. - Một số h/sinh trình bày kết quả, giải thích. Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 146 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập - H/sinh dưới lớp nhận xét bổ sung.  Giáo viên kết luận: - Tranh 1: Đi bộ đúng quy định. - Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai quy định. - Tranh 3: Hai bạn sang đường đi đúng quy định. 3. Hoạt động 3: Trò chơi : “Qua đường”.  Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người đi bộ và chọn h/sinh vào các nhóm: Nhóm người đi bộ, người đi xe ô tô, người đi xe máy, xe đạp.H/sinh có thể đeo biển vẽ hình ô tô.  Giáo viên phổ biến luật chơi. - H/sinh chơi. - H/sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh tự liên hệ, rút ra cách đi bộ đúng cho bản thân và nhắc nhở người thân.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Đi bộ đúng quy định ( tiết 2). ______________________________ Chiều: Học vần. Ôn tập ( 1 tiết). I Mục tiêu: H/sinh được:  Luyện đọc bài 95.  Luyện viết từ: Khoanh tay, kế hoạch.  Làm đúng các bài tập bài 95 vở: Thực hành Tiếng Việt. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Vở: Thực hành Tiếng Việt.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn h/sinh ôn tập. a. Luyện đọc: - Nhận xét, ghi điểm. - Viết bảng: loanh quanh, ngã oạch. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc bài 95. - Mở SGK trang: 26 - 27. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài. - Nhận xét. Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 147 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, tính điểm thi đua. b. Luyện viết bảng con:  Từ: khoanh tay. - Nhận xét, viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý h/sinh các nét nối và khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, các chữ trong từ và vị trí của các dấu thanh. - Nhận xét, sửa.  Từ: kế hoạch dạy tương tự. 4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập.  Phần: ĐV. - Hướng dẫn h/sinh quan sát tranh , nhẩm thầm các từ đã cho rồi lựa chọn các từ đã cho điền vào dưới tranh sao cho phù hợp. - Nhận xét bổ sung hướng dẫn h/sinh làm bài. - Đưa đáp án, nhận xét. Chấm một số bài.  Phần: NC. - Nhận xét gợi ý h/sinh nối các chữ ở cột bên trái với các chữ ở cột bên phải sao cho phù hợp tạo thành câu. - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm một số bài.  Phần viết. - Nêu nội dung , yêu cầu bài viết. Viết các từ: khoanh tay, kế hoạch cỡ vừa, đều nét mỗi từ 1 dòng. - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh yếu. - Thu chấm một số bài, nhận xét. - Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa vần ôn đọc và phân tích. - Phân tích từ, nêu quy trình viết. - Viết bảng. - Nhận xét. - Mở vở: Tiếng Việt thực hành trang: 14. - Nêu yêu cầu: ĐV. - H/sinh làm mẫu miệng: Điền dưới tranh 1 từ “khoanh tay”, giải thích. - H/sinh nhận xét. - Thực hành làm bài. H/sinh đổi vở kiểm tra chéo.Một số h/sinh đọc kết quả. - Nhận xét. - 1 H/sinh nêu yêu cầu của bài. - Nêu cách làm. 1 – 2 h/sinh. - Làm bài nhóm đôi, giải thích trong nhóm. - 2 h/sinh lên chữa. - Nhận xét. - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 148 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập IV: Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ các vần vừa học, tập ghép để tạo thành các từ.  Dặn h/sinh chuẩn bị bài 96: oat - oăt. ________________________________ Tập viết. Học toán, thoáng mát, khoảnh đất, xoành xoạch. I Mục tiêu:  Rèn kỹ năng viết theo quy trình liền mạch, giúp h/sinh làm quen, ghi nhớ các quy tắc chính tả.  Yêu cầu: H/sinh viết các từ : khoảnh đất, thoáng mát, học toán, xoành xoạch đúng quy trình, cỡ vừa, đều nét. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Bảng phụ, vở viết, bảng tay, chữ mẫu  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bổ sung. 2. Giới thiệu bài ghi bảng. 3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.  Từ: học toán. - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối giữa các con chữ, khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, các chữ trong từ, vị trí của các dấu. - Nhận xét bổ sung.  Các từ còn lại dạy tương tự. Lưu ý h/s khi viết các nét nối và vị trí các dấu thanh, quy tắc chính tả. 4. Hướng dẫn h/s viết vở. - Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết mỗi từ 1 dòng). - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. - Chấm một số bài- nhận xét. - Viết bảng: loanh quanh, kế hoạch - Nhận xét. - 2 h/s đọc bài viết. - Quan sát, nêu nhận xét về quy trình viết. - Viết bảng. - Nhận xét. - Sửa ( nếu sai). - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. - Soát lỗi sau khi viết xong. Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 149 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập VI Củng cố - Dặn dò.  H/s nêu tư thế ngồi viết đúng.  Giáo viên nhận xét giờ học, khen những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ.  Dặn h/s chuẩn bị bài 96:oat - oăt. ________________________________ Toán Luyện tập I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh:  Biết dùng thước có chia vạch cm vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.  Thực hành luyện tập phép cộng hai số đo.  Luyện tập giải toán có lời văn. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Thước thẳng có chia vạch cm, trong vở luyện tập toán tiểu học quyển 1/2.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: - H/sinh nêu các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 2. Giới thiệu bài, hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 17 trong luyện tập toán tiểu học quyển 1/2. Bài 1 : Hướng dẫn h/sinh nêu yêu cầu của bài toán. - 1 h/sinh lên vẽ đoạn thẳng có đọ dài 5 cm ( phần a) và nêu các thao tác vẽ đoạn thẳng này. - H/sinh nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhắc lại quy trình vẽ. - H/sinh làm bài cá nhân. - 2 h/sinh lên chữa. - H/sinh nhận xét. Giáo viên chấm một số bài. Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm và đoạn thẳng BC dài 8 cm. - H/sinh thảo luận nhóm đôi , nêu các cách vẽ và vẽ. - 2 – 3 h/sinh lên chữa, giải thích cách vẽ của mình. - H/sinh nhận xét, giáo viên chấm một số bài. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét về các cách vẽ. Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Tính. - 1 – 2 h/sinh nêu cách tính. - 2 h/sinh lên bảng làm mẫu: 4 cm + 2 cm = - H/sinh, giáo viên nhận xét. - H/sinh làm bài. - 2 H/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. - H/sinh nhận xét bài chữa. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét bài chữa, ghi điểm. Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 150 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập Bài 4: H/sinh nêu yêu cầu: Giải toán. - Hướng dẫn h/sinh tự nhẩm bài toán và tìm hiểu bài: - Bài toán cho biết gì? ( Con kiến đã bò được 16 cm, sau đó lại bò thêm được 3 cm nữa). - Bài toán hỏi gì? ( Tất cả con kiến bò được bao nhiêu cm?) - Để biết được tất cả con kiến bò được bao nhiêu cm ta làm phép tính gì? - Con hãy nêu các bước để giải bài toán này? ( 2 – 3 h/sinh). - Hướng dẫn h/sinh ghi tóm tắt và trình bày bài giải. - 2 h/sinh lên chữa. Ở dưới một số h/sinh đọc bài làm của mình. - Giáo viên chấm một số bài. - H/sinh nhận xét bài chữa. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét bài chữa, ghi điểm. IV: Củng cố - Dặn dò:  Hãy nêu các bước giải bài toán, đo độ dài đoạn thẳng.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài:Luyện tập chung. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2011. Học vần Bài 96: oat – oăt ( 2 tiết). 1. Mục tiêu:  Đọc được: oat, oăt , hoạt hình, loắt choắt, các từ và các câu ứng dụng.  Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, .  Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình. 2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1: Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét , ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 3. Dạy vần. a. Vần oat: - Nhận xét, ghi bảng. - Viết, đọc và phân tích: loanh quanh, đỏ quạch - Nhận xét. - 2 h/sinh đọc bài 95. - Phát âm oat. oăt. - Nhận diện, phân tích, ghép vần. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân ( 2 – 3 h/s) - Nhận xét. Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 151 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập - Nhận xét. Đánh vần mẫu. o – a- t - oat. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét, bổ sung. Đánh vần, đọc trơn mẫu. - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. - Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích từ:hoạt hình. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét. b. Vần oăt: Dạy tương tự. c. Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng. - Nhận xét, sửa. Đọc mẫu, giảng một số từ. - Nhận xét, ghi điểm cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. d. Luyện viết bảng con:  Vần oat: - Đồ lại chữ mẫu, viết mẫu và nêu quy trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối giữa o sang a sang t. - Nhận xét bổ sung, sửa một số lỗi sai.  Từ: hoạt hình vần oăt từ loắt choắt hướng dẫn tương tự. 4. Luyện tập: ( tiết 2). a. Luychện đọc. - Nhận xét, ghi điểm. Treo tranh. - Ghi bảng đoạn văn ứng dụng trang 29. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích tiếng hoạt ghép chữ ghi tiếng hoạt. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích từ hoạt hình cá nhân 2 h/sinh. - Nhận xét. - Đọc trơn, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân: oat – hoạt –hoạt hình. - So sánh các vần: oat, oăt 2 – 3 h/s. - Tìm, và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học, đọc và phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Nhận diện và nêu quy trình viết. - Viết bảng. - Nhận xét. - Mở SGK trang: 28 - 29. - Đọc trang 28 cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Quan sát, nêu nhận xét. - Tìm đọc và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học. Trần Thị Hải Yến Năm học 2010- 2011. 152 [...]... Đọc nhóm, lớp - Nhận xét - Nhận xét bổ sung a Đọc đoạn ứng dụng: Treo tranh - Quan sát, nhận xét về nội dung tranh - Ghi bảng đoạn th ứng dụng trang 31 - Đọc cá nhân - Nhận xét - Nhận xét bổ sung, ghi điểm - Đọc nhóm, lớp - Nhận xét - Nhận xét bổ sung tính điểm thi đua - Đọc mẫu - 1 – 2 h/sinh đọc cả bài - Nhận xét, ghi điểm Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 162 Tiểu học Tân Lập b Luyện... trang 12 5 SGK Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính Phần a - H/sinh nêu kỹ năng nhẩm ( 2 h/sinh) - 1 h/sinh làm mẫu: 12 + 3= 15 miệng - H/sinh, giáo viên nhận xét - H/sinh làm bảng con, bảng lớp các phép tính còn lại - H/sinh, giáo viên nhận xét Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 163 Tiểu học Tân Lập Phần b - H/sinh nhận xét, nêu cách làm: - 1 h/sinh làm mẫu: 11 + 4 + 2 = giải th ch cách làm -. .. tập a Luyện đọc: Trần Th Hải Yến Hoạt động của trò - 2 h/sinh đọc trang 30, 31 trong SGK - Nhận xét - Mở SGK trang: 30, 31 - Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích - Nhận xét Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 166 - Nhận xét, ghi điểm Tiểu học Tân Lập - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài - Nhận xét - Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa vần ôn và phân tích - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, tính điểm thi đua b Luyện... Treo bảng phụ - Hướng dẫn h/sinh nhẩm th m, lựa chọn Trần Th Hải Yến - Nêu yêu cầu Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 160 và nối các chữ ở cột bên trái với các chữ ở cột bên phải th nh câu có nghĩa Tiểu học Tân Lập - Th o luận nhóm 4 - 2 nhóm lên thi nối - Các nhóm khác nhận xét, giải th ch - Đưa đáp án, nhận xét, chấm điểm thi đua - Mở vở, sửa tư th ngồi  Phần viết - Nêu nội dung , yêu cầu bài viết... ôn - Nhận xét, sửa phát âm Trần Th Hải Yến - 2 h/sinh viết bảng và đọc: khoát tay, nhọn hoắt - Nhận xét - 2 h/sinh đọc bài 96 - Nhận xét - Nêu các vần đã học từ bài 91 đến bài 96 - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 1 61 Tiểu học Tân Lập b Hướng dẫn h/sinh ghép chữ và vần th nh tiếng - Giáo viên hướng dẫn h/sinh ghép các chữ ghi âm ở cột dọc với các chữ ghi âm ở hàng ngang tạo th nh... tắt - H/sinh làm vở - 2 H/sinh lên chữa Ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét, giáo viên chấm một số bài - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét Bài 4: H/sinh nêu yêu cầu: Vẽ đoạn th ng có độ dài 7 cm - 1 h/sinh nêu các thao tác để vẽ đoạn th ng 7 cm - H/sinh, giáo viên nhận xét bổ sung Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 158 Tiểu học Tân Lập - H/sinh th c hành vẽ cá nhân - H/sinh đổi vở kiểm... Đồ dùng và các hình th c tổ chức:   Bảng phụ ghi bài 1, 2, 4 trang 12 4 SGK Hình th c tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: H/sinh vẽ đoạn th ng AB dài 9 cm trên bảng con, bảng lớp, nêu các kỹ năng vẽ 2 Giới thiệu bài: Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập 15 4 3 Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trang 12 4 SGK Bài 1 : H/sinh nêu yêu cầu... luyện tập về: Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 157 Tiểu học Tân Lập  Kỹ năng đọc, viết, đếm các số đến 20  Cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 20  Giải bài toán  Vẽ đoạn th ng có độ dài cho trước II Đồ dùng và các hình th c tổ chức:  Th ớc th ng có chia vạch cm  Bảng phụ ghi bài 1, 2,5 trang 18 , 19 vở: Luyện tập toán tiểu học 1 quyển 1 / 2  Hình th c tổ chức: Lớp, nhóm, cá... học Tiếng Việt 1  Hình th c tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân 3 Các hoạt động dạy học: Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 Hoạt động của th y 1: Kiểm tra bài cũ - Nhận xét , ghi điểm 2 Giới thiệu bài: Ghi bảng 3 Dạy vần a Vần uê: - Nhận xét, ghi bảng - Nhận xét Đánh vần mẫu u – ê - uê - Nhận xét bổ sung, ghi điểm - Nhận xét, ghi bảng - Nhận xét, bổ sung Đánh vần, đọc trơn mẫu - Nhận xét, ghi... để tạo th nh các từ  Dặn h/sinh chuẩn bị bài 99: uơ -uya Th dục Bài th dục – Trò chơi Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 Giáo án lớp 1 176 Tiểu học Tân Lập I Mục tiêu:  Biết cách th c hiện năm động tác: Vươn th ,tay, chân, vặn mình, bụng của bài th dục phát triển chung  Bước đầu biết cách th c hiện động tác toàn th n của bài th dục phát triển chung  Biết cách chơi và tham gia . dưới. Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 . 12 4 1 7 5 2 0 15 4 1 1 13 16 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập - Giáo viên nhận xét. - H/sinh th o luận nhóm 5 trong 1 phút. - Đại diện 2 nhóm lên thi điền. -. 95. - Mở SGK trang: 26 - 27. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài. - Nhận xét. Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 . 14 7 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập - Nhận. bảng. - Nhận xét. - Sửa ( nếu sai). - Mở vở, sửa tư th ngồi. - Viết bài. - Soát lỗi sau khi viết xong. Trần Th Hải Yến Năm học 2 010 - 2 011 . 14 9 Giáo án lớp 1 Tiểu học Tân Lập VI Củng cố - Dặn