Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. Tuần 19: ( Từ ngày 10 tháng 01 – 14 tháng 01 năm 2011). Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011. Học vần Bài 77: ăc – âc ( 2 tiết). 1. Mục tiêu:  Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc, các từ và câu ứng dụng.  Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.  Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. 2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1: Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét , ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 3. Dạy vần. a. Vần ăc: - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét. Đánh vần mẫu. ă - c – ăc. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét, bổ sung. Đánh vần, đọc trơn mẫu. - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. - Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích từ: mắc áo. - Viết, đọc và phân tích: hạt ngọc, ngạc nhiên. - Nhận xét. - 2 h/sinh đọc bài 76. - Phát âm ăc, âc. - Nhận diện, phân tích, ghép vần. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân ( 2 – 3 h/s) - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích tiếng mắc ghép chữ ghi tiếng mắc. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích từ mắc áo cá nhân 2 h/sinh. - Nhận xét. - Đọc trơn, phân tích cá nhân. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 249 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét. b. Vần âc : Dạy tương tự. c. Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng. - Nhận xét, sửa. Đọc mẫu, giảng một số từ. - Nhận xét, ghi điểm cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. d. Luyện viết bảng con:  Vần ăc: - Đồ lại chữ mẫu, viết mẫu và nêu quy trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối từ ă sang c. - Nhận xét bổ sung, sửa một số lỗi sai.  Từ: mắc áo, vần âc từ quả gấc hướng dẫn tương tự. 4. Luyện tập: ( tiết 2). a. Luyện đọc. - Nhận xét, ghi điểm. Treo tranh. - Ghi bảng đoạn thơ ứng dụng trang 157. - Nhận xét bổ sung. - Nhận xét, đọc mẫu, lưu ý h/sinh ngắt hơi sau mỗi dòng thơ. - Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm. - Nhận xét cho điểm. b. Luyện viết. - Nêu nội dung, yêu cầu bài viết. - Theo dõi, giúp đỡ, thu chấm một số bài. c. Luyện nói: Treo tranh. - Bức tranh vẽ những thửa ruộng trông giống như cái gì? - Nhận xét. - Đọc cá nhân: ăc – mắc – mắc áo. - So sánh các vần: ăc, âc 2 – 3 h/s. - Tìm, và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học, đọc và phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Nhận diện và nêu quy trình viết. - Viết bảng. - Nhận xét. - Mở SGK trang: 156 - 157. - Đọc trang 156 cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Quan sát, nêu nhận xét. - Tìm đọc và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học. - Nhận xét. - Đọc nối tiếp đoạn thơ ứng dụng cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài. - Mở vở tập viết bài 77, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. - Quan sát, nêu chủ đề luyện nói: Ruộng bậc thang. - Trình bày trước lớp - Nhận xét bổ sung. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 250 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. - Nhận xét, lưu ý h/sinh nói thành câu. - Giới thiệu ruộng bậc thang và yêu cầu h/sinh lên chỉ cho các bạn nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang. - Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? - Ruộng bạc thang chỉ có ở đâu? 4. : Củng cố - Dặn dò:  H/sinh thi ghép các từ có tiếng chứa vần: ăc – âc.  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập. ________________________________ Toán Mười một . Mười hai. I Mục tiêu: Giúp h/sinh:  Nhận biết được cấu tạo của các số: 11, 12.  Biết đọc,viết được các số đó.  Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11, (12) gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh bài tập 3.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng: …. + 3 = 7 9 + … = 9. 2. Giới thiệu bài: 3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trang: 101, 102 trong SGK.  Giới thiệu số 11: - Hướng dẫn h/sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời rồi trả lời: Được tất cả bao nhiêu que tính? - Giáo viên: Mười que tính và một que tính là mười một que tính. Số mười một viết như sau: 11. H/sinh đọc: Mười một cá nhân, nhóm, lớp. - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có hai chữ số 1 đứng liền nhau.  Giới thiệu số 12: Tương tự. - H/sinh so sánh số 11 và 12. - G/viên: - Liền sau số 11 là số? - Liền trước số 12 là số? Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 251 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. 4. Thực hành: Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu: Đếm số ngôi sao trong mỗi hình rồi điền số tương ứng vào . - H/sinh làm bài cá nhân. Một số dọc kết quả. - H/sinh nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài. Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn theo mẫu. - H/sinh làm bài cá nhân. - 2 H/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài. Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông. - Hướng dẫn tương tự bài 2. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh thi đếm xuôi, ngược từ 0 - 12.  Nhận xét giờ học, hướng dẫn h/sinh làm bài 4.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập _______________________________ Đạo đức Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 1). I Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:  Thầy giáo, cô giáo là những người không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ con. Vì vậy các con cần lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.  H/sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.  Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Vở bài tập đạo đức 1, tranh bài tập 2.  Công ước Quốc tế về quyền trẻ em.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: H/sinh đóng vai bài tập 1. - Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống của bài tập 1. - H/sinh thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai . - Các nhóm trình bày trước lớp. - Cả lớp trao đổi, nhận xét và thảo luận. - Nếu có mặt ở đó con sẽ làm gì?  Giáo viên kết luận: - Khi gặp các thày, cô giáo con cần chào hỏi lễ phép. - Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy cô giáo cần đưa hoặc nhạn bằng hai tay. - Khi đưa cần nói: Thưa cô ( thưa thầy) đây ạ! Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 252 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. - Khi nhận cần nói: Con cảm ơn ạ ! 2. Hoạt động 2: H/sinh làm bài tập 2.  H/sinh tô màu vào tranh.  H/sinh trình bày, giải thích lý do vì sao lại tô màu vào quần áo các bạn đó? - Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?  Giáo viên kết luận: 3. Hoạt động 3: H/sinh làm bài tập 5: H/sinh thảo luận lớp: - Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao? - Mất trật tự trong lớp có hại gì?  Giáo viên kết luận: Thầy giáo, cô giáo là những người không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ con. Vì vậy các con cần lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo, lắng nghe và làm theo lời thầy, cô giáo. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh tự liên hệ và kể về một bạn biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 2). ______________________________ Chiều: Học vần. Ôn tập ( 1 tiết). I Mục tiêu: H/sinh được:  Luyện đọc bài 77.  Luyện viết từ: bắc cầu, giấc ngủ.  Làm đúng các bài tập bài 77 vở: Thực hành Tiếng Việt. II Đồ dùng:  Vở: Thực hành Tiếng Việt.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn h/sinh ôn tập. a. Luyện đọc: - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. - Viết bảng: mắc áo, quả gấc. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc bài 77. - Mở SGK trang: 156 - 157. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài. - Nhận xét. - Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 253 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. - Nhận xét, tính điểm thi đua. b. Luyện viết bảng con:  Từ: bắc cầu. - Nhận xét, viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý h/sinh các nét nối và khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, các chữ trong từ và vị trí của các dấu thanh. - Nhận xét, sửa.  Từ: giấc ngủ dạy tương tự. 4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập.  Phần: NH. - Hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm các từ và quan sát tranh rồi lựa chọn nối tranh với các từ sao cho phù hợp. - Đưa đáp án, nhận xét. Chấm một số bài.  Phần: ĐV. Treo bảng phụ. - Gợi ý hướng dẫn h/sinh quan sát tranh, tìm hiểu nội dung tranh rồi nhẩm thầm các từ dưới tranh, lựa chọn vần ăc, âc điền cho phù hợp. - Nhận xét, bổ sung, hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm rồi lựa chọn điền cho đúng. - Đưa đáp án. - Nhận xét, chấm điểm thi đua.  Phần: NC. - Nhận xét gợi ý h/sinh nối các từ ở cột bên trái với các từ ở cột bên phải để tạo thành vần ăc, âc đọc và phân tích. - Phân tích từ, nêu quy trình viết. - Viết bảng. - Nhận xét. - Mở vở: Tiếng Việt thực hành trang: 79. - Nêu yêu cầu: NH. - Thực hành làm bài. H/sinh đổi vở kiểm tra chéo.Một số h/sinh đọc kết quả. - Nhận xét. - 1 H/sinh nêu yêu cầu của bài. - 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào từ thứ nhất: khắc gỗ - Nhận xét. - Làm bài cá nhân. - 2 h/sinh lên chữa. Một số đọc kết quả. - Các h/sinh khác nhận xét. - Nêu cách làm. 1 – 2 h/sinh. - Làm bài. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 254 khắc gỗ mặc áo bậc lên xuống Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. câu. - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm một số bài.  Phần viết. - Nêu nội dung , yêu cầu bài viết. Viết các từ: bắc cầu, giấc ngủ cỡ vừa, đều nét mỗi từ 1 dòng. - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh yếu. - Thu chấm một số bài, nhận xét. - 2 h/sinh lên chữa. - Nhận xét. - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. IV: Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ các vần vừa học, tập ghép để tạo thành các từ.  Dặn h/sinh chuẩn bị bài 78: uc - ưc ________________________________ Tập viết. Cái xắc, bấc đèn, tắc kè, xôi gấc. I Mục tiêu:  Rèn kỹ năng viết theo quy trình liền mạch.  Yêu cầu: H/sinh viết các từ :cái xắc, bấc đèn, tắc kè, xôi gấc đúng quy trình, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Bảng phụ, vở viết, bảng tay, chữ mẫu  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Viết bảng: bắc cầu, giấc ngủ. - Nhận xét. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 255 Không nhắc bài Các chú công nhân bắc cầu qua sông. tấc vàng. Tấc đất Cho bạn trong giờ kiểm tra. Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. - Nhận xét bổ sung. 2. Giới thiệu bài ghi bảng. 3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.  Từ: cái xắc. - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối từ c, x sang vần ai, ăc, vị trí của các dấu /, khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, các chữ trong từ. - Nhận xét bổ sung.  Các từ còn lại dạy tương tự. Lưu ý h/s khi viết các nét nối và vị trí các dấu thanh. 4. Hướng dẫn h/s viết vở. - Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết mỗi từ 1 dòng). - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. - Chấm một số bài- nhận xét. - 2 h/s đọc bài viết. - Quan sát, nêu nhận xét. - Viết bảng. - Nhận xét. - Sửa ( nếu sai). - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. - Soát lỗi sau khi viết xong. VI Củng cố - Dặn dò.  H/s nêu tư thế ngồi viết đúng.  Giáo viên nhận xét giờ học, khen những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ.  Dặn h/s chuẩn bị bài 78: uc - ưc. ________________________________ Toán Luyện tập I Mục tiêu:Tiếp tục giúp h/sinh:  Nhận biết được cấu tạo của các số: 11, 12.  Biết đọc,viết được các số đó.  Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11, (12) gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị. II Đồ dùng và các hình thức tổ chức  Bảng phụ ghi bài 3, 4 trang 4 vở: Luyện tập toán tiểu học quyển ½  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: 3 h/sinh đếm xuôi, ngược từ 1 – 12, phân tích cấu tạo số 11, 12. - H/sinh viết bảng con, bảng lớp: 11, 12. 2. Giới thiệu bài. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 256 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. 3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong vở: Luyện tập toán 1/2 trang: 4 Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Đếm và điền số thích hợp vào ô trống. - H/sinh nêu cách làm. - H/sinh làm bài cá nhân. - Một số h/sinh đọc kết quả, giải thích. H/sinh đổi vở kiểm tra chéo. - H/sinh nhận xét, giáo viên đưa đáp án, nhận xét bổ sung, chấm một số bài. Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Khoanh vào 12 con vật. - Tiến hành tương tự bài 1. Bài 3. : H/sinh nêu yêu cầu: Viết các số theo thứ tự vào . - H/sinh nêu cách làm. - Giáo viên hướng dẫn h/sinh làm theo nhóm 8. - Các nhóm làm bài, giải thích trong nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm điểm thi đua. Bài 4: Treo bảng phụ: H/sinh quan sát và nêu yêu cầu: Điền số vào . - Giáo viên hướng dẫn mẫu.H/sinh làm nhóm đôi. - 2 h/sinh lên chữa. - H/sinh giáo viên nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài. Bài 5: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số dưới mỗi vạch của tia số. - 1 h/sinh làm mẫu điền số tiếp theo số 1, giải thích. - H/sinh nhận xét, giáo viên nhận xét bổ sung. - H/sinh làm bài cá nhân. 1 H/sinh lên chữa. - H/sinh nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài. IV Củng cố - Dặn dò:  Thi đọc nối tiếp các số từ 1 – 12.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Mười ba, mười bốn, mười lăm. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011. Học vần Bài 78: Uc – ưc ( 2 tiết). 1. Mục tiêu:  Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ các từ và câu ứng dụng.  Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.  Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất. 2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:  Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 257 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1: Kiểm tra bài cũ. Nhận xét , ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 3. Dạy vần. a. Vần uc: - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét. Đánh vần mẫu. u – c - uc. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét, bổ sung. Đánh vần, đọc trơn mẫu. - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. - Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích từ: cần trục. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét. b. Vần ưc : Dạy tương tự. c. Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng. - Nhận xét, sửa. Đọc mẫu, giảng một số từ. - Nhận xét, ghi điểm cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. d. Luyện viết bảng con: - Viết, đọc và phân tích: con lắc, bậc thềm. - Nhận xét. - 2 h/sinh đọc bài 77. - Phát âm uc, ưc. - Nhận diện, phân tích, ghép vần. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân ( 2 – 3 h/s) - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích tiếng trục ghép chữ ghi tiếng trục. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích từ cần trục cá nhân 2 h/sinh. - Nhận xét. - Đọc trơn, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân: uc – trục – cần trục. - So sánh các vần: uc , ưc 2 – 3 h/s. - Tìm, và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học, đọc và phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 258 [...]... tiết 2) - Mở SGK trang: 16 0 - 16 1 a Luyện đọc - Đọc trang 16 0 cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Treo tranh - Quan sát, nêu nhận xét Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 267 - Ghi bảng đoạn th ứng dụng trang 16 1 - Tìm đọc và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học - Nhận xét - Đọc đoạn ứng dụng cá nhân 2 – 3 h/s - Nhận xét - Nhận xét bổ sung - Nhận... Điền được các số 11 , 12 ,13 , 4, 15 , 16 , 17 , 18 , 19 trên tia số II Đồ dùng và các hình th c tổ chức   Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh bài tập 2, 3 Hình th c tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 268 Năm học 2 010 – 2 011 1 Kiểm tra bài cũ: H/sinh viết bảng con, bảng lớp: 15 , 14 - H/sinh trả lời: Số 15 đứng liền sau số nào? - Số 13 đứng liền trước... đỡ bạn, có ý th c giữ vệ sinh lớp, trường, lễ phép với người lớn… - Nhắc nhở, phê bình những cá nhân, nhóm còn nhiều tồn tại 7 Sinh hoạt văn nghệ: Cán sự điều khiển Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 283 Năm học 2 010 – 2 011 Tuần 20: ( Từ ngày 17 th ng 01 – 21 th ng 01 năm 2 011 ) Th hai ngày 17 th ng 01 năm 2 011 Học vần Bài 81: ach ( 2 tiết) 1 Mục tiêu:... viết tuần 18 Th sáu ngày 14 th ng 01 năm 2 011 Tập viết Con ốc, đôi guốc, cá diếc, thuộc bài, công việc, cái lược, th ớc kẻ ( tuần 18 ) I Mục tiêu: Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 277  H/sinh viết đúng quy trình, đúng cỡ, đúng mẫu các từ: con ốc, đôi guốc, cá diếc, thuộc bài, công việc, cái lược th ớc kẻ trong vở tập viết 1/ 1 II... quả, giải th ch - 1 h/sinh lên chữa Giáo viên chấm một số bài Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 263 Năm học 2 010 – 2 011 - H/sinh nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét Bài 5: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số - H/sinh nêu cách làm: Đếm theo th tự từ 0 – 15 rồi điền vào dưới mỗi vạch của tia số 1 số tương ứng theo th tự từ bé đến lớn - H/sinh làm bài - 1 h/sinh... số: 15 , 16 , 17 , 18 , 19 - 1 h/sinh làm mẫu phân tích số 15 , điền vào ô trống - H/sinh nhận xét, giải th ch - Gáo viên nhận xét Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 273 - H/sinh làm bài nhóm 8 Các nhóm cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác nhận xét Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, tính điểm thi đua Bài 3 H/sinh nêu yêu cầu: Viết theo mẫu Hướng dẫn tương tự bài 2 - Tổ... thanh - Nhận xét, sửa  Từ: thuộc bài dạy tương tự 4 Hướng dẫn h/sinh làm bài tập Trần Th Hải Yến Hoạt động của trò - Viết bảng: th mộc, luộc rau - Nhận xét - 2 – 3 h/sinh đọc bài 79 - Mở SGK trang: 16 0 - 16 1 - Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích - Nhận xét - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài - Nhận xét - Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa vần ôc, uôc đọc và phân tích - Phân tích từ, nêu quy trình viết -. .. chéo.Một số h/sinh đọc kết quả - Nhận xét - 1 H/sinh nêu yêu cầu của bài - 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào từ th nhất: cúc áo - Nhận xét - Làm bài cá nhân - 2 h/sinh lên chữa Một số đọc kết quả - Các h/sinh khác nhận xét - Đưa đáp án cúc áo vực sâu Trần Th Hải Yến đúc chuông Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 265 - Nhận xét, chấm điểm thi đua  Phần: NC - Nhận xét gợi ý h/sinh nối các... ốc bươu - Nhận xét, chấm một số bài  Phần: NC - Nhận xét gợi ý h/sinh nối các chữ ở cột bên trái với các chữ ở cột bên phải để tạo th nh câu - Nêu cách làm 1 – 2 h/sinh - Làm bài - 2 h/sinh lên chữa - Nhận xét - Đưa đáp án Trên cành mít cũng phải uống thuốc Ai bị cảm cúm làm trong một hốc cây to Nhà sóc đã nảy lộc non Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 272 - Nhận xét,... viên ghi bảng: 13 , hướng dẫn h/sinh đọc số: Mười ba - H/sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp - Hướng dẫn h/s nhận ra: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Số 13 có hai chữ số là 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải 4 Giới thiệu số 14 , 15 : Tương tự 5 Th c hành: Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: • a Viết các số theo th tự từ bé đến lớn - H/sinh nêu cách làm: Đếm theo th tự từ 10 – 15 và điền - H/sinh làm bài - 1 h/sinh lên . Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 . Tuần 19 : ( Từ ngày 10 th ng 01 – 14 th ng 01 năm 2 011 ). Th hai ngày 10 th ng 1 năm 2 011 . Học vần Bài 77: ăc – âc ( 2 tiết). 1. Mục tiêu:  Đọc. Trình bày trước lớp - Nhận xét bổ sung. Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 250 Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 . - Nhận xét, lưu ý h/sinh nói th nh câu. - Giới thiệu ruộng bậc thang và yêu cầu. sau: 11 . H/sinh đọc: Mười một cá nhân, nhóm, lớp. - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có hai chữ số 1 đứng liền nhau.  Giới thiệu số 12 : Tương tự. - H/sinh so sánh số 11 và 12 . - G/viên: - Liền