Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. Tuần 17: ( Từ ngày 20 tháng 12 – 24 tháng 12 năm 2010). Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010. Học vần Bài 69: ăt – ât ( 2 tiết). 1. Mục tiêu:  Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, các từ và câu ứng dụng.  Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.  Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật. 2. Đồ dùng:  Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1: Kiểm tra bài cũ. Nhận xét , ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 3. Dạy vần. a. Vần ăt: - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét. Đánh vần mẫu. ă - t – ăt. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét, bổ sung. Đánh vần, đọc trơn mẫu. - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. - Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích từ: rửa mặt. - Viết, đọc và phân tích: giàn nhót, bát ngát . - Nhận xét. - 2 h/sinh đọc bài 68. - Phát âm ăt, ât. - Nhận diện, phân tích, ghép vần. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân ( 2 – 3 h/s) - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích tiếng mặt ghép chữ ghi tiếng mặt. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích từ rửa mặt cá nhân 2 h/sinh. - Nhận xét. - Đọc trơn, phân tích cá nhân. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 249 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét. b. Vần ât : Dạy tương tự. c. Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng. - Nhận xét, sửa. Đọc mẫu, giảng một số từ. - Nhận xét, ghi điểm cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. d. Luyện viết bảng con:  Vần ăt: - Đồ lại chữ mẫu, viết mẫu và nêu quy trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối giữa ă sang t. - Nhận xét bổ sung, sửa một số lỗi sai.  Từ: rửa mặt, vần ât từ đấu vật hướng dẫn tương tự. 4. Luyện tập: ( tiết 2). a. Luyện đọc. - Nhận xét, ghi điểm. Treo tranh. - Ghi bảng đoạn ứng dụng trang 141. - Nhận xét bổ sung. - Nhận xét, đọc mẫu, lưu ý h/sinh ngắt hơi sau mỗi dòng thơ, nghỉ ở dấu chấm. - Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm. - Nhận xét cho điểm. b. Luyện viết. - Nêu nội dung, yêu cầu bài viết. - Theo dõi, giúp đỡ, thu chấm một số bài. c. Luyện nói: Treo tranh. - Nhận xét. - Đọc cá nhân: ăt – mặt – rửa mặt. - So sánh các vần: ăt, ât 2 – 3 h/s. - Tìm, và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học, đọc và phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Nhận diện và nêu quy trình viết. - Viết bảng. - Nhận xét. - Mở SGK trang: 140 - 141. - Đọc trang 140 cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Quan sát, nêu nhận xét. - Tìm đọc và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học. - Nhận xét. - Đọc đoạn ứng dụng cá nhân 2 – 3 h/s. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài. - Mở vở tập viết bài 69, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. - Quan sát, nêu chủ đề luyện nói: Ngày chủ nhật. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 250 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. - Ngày chủ nhật bố mẹ cho con đi chơi ở đâu? - Nhận xét, lưu ý h/sinh nói thành câu. - Con nhìn thấy gì ở trong công viên? - Trình bày trước lớp - Nhận xét bổ sung. 4. : Củng cố - Dặn dò:  H/sinh thi ghép các từ có tiếng chứa vần: ăt – ât.  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập. ________________________________ Toán Luyện tập chung. I Mục tiêu:Tiếp tục giúp h/sinh:  Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.  Viết được các số theo thứ tự quy định.  Biết viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. II Đồ dùng:  Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh bài tập 3.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng: …. + 3 = 7 9 + … = 9. 2. Giới thiệu bài: 3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trang: 90 trong SGK. Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính: - Tổ chức cho h/sinh điền miệng theo hình thức trò chơi: “ Xì điện” cột 3, 4. - Giáo viên chỉ định bạn thứ nhất nêu kết quả của phép cộng: 10 – 2 nếu h/sinh ấy trả lời đúng được cả lớp thưởng một tràng pháo tay và được quyền chỉ định bạn khác trả lời kết quả phép tính tiếp theo. Nếu trả lời sai bạn đó nhận được sự im lặng của các bạn trong lớp và phải đứng im. Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Viết các số theo thứ tự. - H/sinh nêu cách làm. - Giáo viên hướng dẫn h/sinh làm theo nhóm 8. - Các nhóm làm bài, giải thích trong nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án: Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 251 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.  Từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9.  Từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2. Bài 3: Treo tranh, hướng dẫn h/sinh nhìn tranh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng.  Phần a: Hướng dẫn h/sinh làm miệng: - Gợi ý h/sinh nêu bài toán theo tóm tắt: “ Có 5 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu bông hoa”? - H/sinh nêu, viết phép tính tương ứng với bài toán và tóm tắt ở bảng con và bảng lớp, giải thích. - H/sinh nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án: Nhận xét. 5 + 3 = 8  Phần b: - H/sinh làm bài cá nhân - 2 h/sinh lên chữa. Giáo viên chấm một số bài. - Một số h/sinh nhận xét và nêu bài toán tương ứng với phép tính của bạn. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh thi đọc thuộc các công thức trừ trong phạm vi 10.  Nhận xét giờ học, hướng dẫn h/sinh làm bài 1 cột 1, 2.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập _______________________________ Đạo đức Trật tự trong trường học ( tiết 2). I Mục tiêu: Giúp học sinh :  Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.  Biết được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.  Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. II Đồ dùng:  Vở bài tập đạo đức 1, tranh bài tập 3, 4.  Công ước Quốc tế về quyền trẻ em.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: H/sinh quan sát tranh bài 3 và thảo luận. - Giáo viên chia nhóm và yêu cầu h/sinh quan sát tranh trong bài tập 3, thảo luận các bạn trong tranh ngồi học như thế nào? - H/sinh thảo luận nhóm . - Các nhóm trình bày trước lớp. - Cả lớp trao đổi, nhận xét và trả lời câu hỏi. Con có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh ? Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 252 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. - Nếu có mặt ở đó con sẽ làm gì?  Giáo viên kết luận: - Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu. 2. Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4.  H/sinh tô màu vào quần áo các bạn biết giữ trật tự trong giờ học.  H/sinh thảo luận: - Vì sao con lại tô màu vào quần áo các bạn đó? - Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?  Giáo viên kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn biết giữ trật tự trong lớp học. 3. Hoạt động 3: H/sinh làm bài tập 5: H/sinh thảo luận lớp: - Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao? - Mất trật tự trong lớp có hại gì?  Giáo viên kết luận: - Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học. - Tác hại của mất trật tự trong giờ học: + Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài. + Làm mất thời gian của cô giáo. + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh. - H/sinh cùng giáo viên đọc hai câu thơ cuối bài. IV Củng cố - Dặn dò:  H/sinh tự liên hệ và kể những việc mình đã làm để giữ trật tự .  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 1). ______________________________ Chiều: Học vần. Ôn tập ( 1 tiết). I Mục tiêu: H/sinh được:  Luyện đọc bài 69.  Luyện viết từ: nắng gắt, giật giải.  Làm đúng các bài tập bài 69 vở: Thực hành Tiếng Việt. II Đồ dùng:  Vở: Thực hành Tiếng Việt.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thày Hoạt động của trò. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 253 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. 1. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. 2. Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn h/sinh ôn tập. a. Luyện đọc: - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, tính điểm thi đua. b. Luyện viết bảng con:  Từ: nắng gắt. - Nhận xét, viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý h/sinh các nét nối và khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, các chữ trong từ và vị trí của các dấu thanh. - Nhận xét, sửa.  Từ: giật giải dạy tương tự. 4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập.  Phần: NH. - Hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm các từ và quan sát tranh rồi lựa chọn nối tranh với các từ sao cho phù hợp. - Đưa đáp án, nhận xét. Chấm một số bài.  Phần: ĐV. Treo bảng phụ. - Gợi ý hướng dẫn h/sinh quan sát tranh, tìm hiểu nội dung tranh rồi nhẩm thầm các từ dưới tranh, lựa chọn vần ăt, ât điền cho phù hợp. - Nhận xét, bổ sung, hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm rồi lựa chọn điền cho đúng. - Viết bảng: rau ngót, gió mát. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc bài 69. - Mở SGK trang: 140 - 141. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài. - Nhận xét. - Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa vần ăt, ât đọc và phân tích. - Phân tích từ, nêu quy trình viết. - Viết bảng. - Nhận xét. - Mở vở: Tiếng Việt thực hành trang: 69. - Nêu yêu cầu: NH. - Thực hành làm bài. H/sinh đổi vở kiểm tra chéo.Một số h/sinh đọc kết quả. - Nhận xét. - 1 H/sinh nêu yêu cầu của bài. - 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào từ thứ nhất: cắt bánh - Nhận xét. - Làm bài cá nhân. - 2 h/sinh lên chữa. Một số đọc kết quả. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 254 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. - Đưa đáp án. - Nhận xét, chấm điểm thi đua.  Phần: NC. - Nhận xét gợi ý h/sinh nối các từ ở cột bên trái với các từ ở cột bên phải để tạo thành câu. - Đưa đáp án: - Nhận xét, chấm một số bài.  Phần viết. - Nêu nội dung , yêu cầu bài viết. Viết các từ: nắng gắt, giật giải cỡ vừa, đều nét mỗi từ 1 dòng. - Theo dõi, giúp đỡ h/sinh yếu. - Thu chấm một số bài, nhận xét. - Các h/sinh khác nhận xét. - Nêu cách làm. 1 – 2 h/sinh. - Làm bài. - 2 h/sinh lên chữa. - Nhận xét. - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. IV: Củng cố - Dặn dò:  Nhận xét giờ học.  Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ các vần vừa học, tập ghép để tạo thành các từ.  Dặn h/sinh chuẩn bị bài 70: Ôt - ơt ________________________________ Tập viết. Bát ngát, mặt đất, thật thà, gặt lúa. I Mục tiêu:  Rèn kỹ năng viết theo quy trình liền mạch. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 255 phần phật. Cha gật đầu làm nhà. Lá cờ bay Chú Tư chặt tre gặt lúa cắt bánh đồng ý. đổ đất phù sa Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.  Yêu cầu: H/sinh viết các từ :bát ngát, mặt đất, thật thà, gặt lúa đúng quy trình, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét. II Đồ dùng:  Bảng phụ, vở viết, bảng tay, chữ mẫu  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét bổ sung. 2. Giới thiệu bài ghi bảng. 3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.  Từ: bát ngát. - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối từ b, ng sang vần at, khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, các chữ trong từ. - Nhận xét bổ sung.  Các từ còn lại dạy tương tự. Lưu ý h/s khi viết các nét nối và vị trí các dấu thanh. 4. Hướng dẫn h/s viết vở. - Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết mỗi từ 1 dòng). - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. - Chấm một số bài- nhận xét. - Viết bảng: nắng gắt, giật giải. - Nhận xét. - 2 h/s đọc bài viết. - Quan sát, nêu nhận xét. - Viết bảng. - Nhận xét. - Sửa ( nếu sai). - Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài. - Soát lỗi sau khi viết xong. VI Củng cố - Dặn dò.  H/s nêu tư thế ngồi viết đúng.  Giáo viên nhận xét giờ học, khen những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ.  Dặn h/s chuẩn bị bài 70: Ôt - ơt. ________________________________ Toán Luyện tập I Mục tiêu:Tiếp tục giúp h/sinh:  Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.  Viết được các số theo thứ tự quy định. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 256 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.  Biết viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. II Đồ dùng:  Bảng phụ ghi bài 4.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. III Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: Một số h/sinh đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. 2. Giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong vở: Luyện tập toán 1/1 trang: 59 Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính. - H/sinh nêu cách làm: Dựa vào các bảng cộng, trừ đã học. - H/sinh làm bài cá nhân. - 4 h/sinh lên chữa. Giáo viên chấm một số bài. - H/sinh nhận xét, giáo viên đưa đáp án, nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua. Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Tính. - Tổ chức cho h/sinh điền miệng theo hình thức trò chơi: “ Xì điện” . - Giáo viên chỉ định bạn thứ nhất nêu kết quả của phép trừ: 10 – 2 nếu h/sinh ấy trả lời đúng được cả lớp thưởng một tràng pháo tay và được quyền chỉ định bạn khác trả lời kết quả phép tính tiếp theo. Nếu trả lời sai bạn đó nhận được sự im lặng của các bạn trong lớp và phải đứng im. - H/sinh thi đọc các công thức trừ trong phạm vi 10. Bài 3. : H/sinh nêu yêu cầu: Viết các số theo thứ tự. - H/sinh nêu cách làm. - Giáo viên hướng dẫn h/sinh làm theo nhóm 8. - Các nhóm làm bài, giải thích trong nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án:  Từ lớn đến bé: 8, 6, 4, 2.  Từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 8. Bài 4: Treo bảng phụ: H/sinh quan sát và nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp. - Giáo viên hướng dẫn h/sinh nêu bài toán .H/sinh làm nhóm đôi. ( phần a) - H/sinh trong nhóm lần lượt nêu bài toán sau đó viết phép tính tương ứng với bài toán vừa nêu, giải thích trong nhóm. - 2 h/sinh lên chữa. - H/sinh giáo viên nhận xét.  Phần b: H/sinh làm bài cá nhân. Tương tự như phần a. IV Củng cố - Dặn dò:  Thi đọc nối tiếp bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.  Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập chung. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 257 Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011. Học vần Bài 70: ôt – ơt ( 2 tiết). 1. Mục tiêu:  Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, các từ và câu ứng dụng.  Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.  Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt. 2. Đồ dùng:  Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1: Kiểm tra bài cũ. Nhận xét , ghi điểm. 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 3. Dạy vần. a. Vần ôt: - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét. Đánh vần mẫu. ô - t – ôt. - Nhận xét bổ sung, ghi điểm. - Nhận xét, ghi bảng. - Nhận xét, bổ sung. Đánh vần, đọc trơn mẫu. - Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm thi đua cho các nhóm. - Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích từ: cột cờ. - Nhận xét, ghi điểm. - Viết, đọc và phân tích: nắng gắt, giật giải. - Nhận xét. - 2 h/sinh đọc bài 69. - Phát âm ôt- ơt. - Nhận diện, phân tích, ghép vần. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân ( 2 – 3 h/s) - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích tiếng cột ghép chữ ghi tiếng cột. - Nhận xét. - Đánh vần, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đánh vần, đọc trơn cá nhân nhóm, lớp. - Nhận xét. - Phân tích từ cột cờ cá nhân 2 h/sinh. - Nhận xét. - Đọc trơn, phân tích cá nhân. - Nhận xét. - Đọc cá nhân: ôt – cột – cột cờ. Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 258 [...]... Hình th c tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu: Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 279 - Giáo viên cho lớp ra sân, xếp th nh 2 hàng ngang, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: 1 – 2 phút, dành 1 phút cho h/sinh sửa lại trang phục - Đứng vỗ tay, hát: 1 – 2 phút - Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2 : 1 – 2 phút - Đi th ờng theo... hợp Trần Th Hải Yến Hoạt động của trò - Viết bảng: cột buồm, cây ớt - Nhận xét - 2 – 3 h/sinh đọc bài 71 - Mở SGK trang: 14 4 - 14 5 - Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích - Nhận xét - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài - Nhận xét - Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa vần et, êt đọc và phân tích - Phân tích từ, nêu quy trình viết - Viết bảng - Nhận xét - Mở vở: Tiếng Việt th c hành trang: 71 - Nêu yêu cầu: NH - Th c... kết quả - Nhận xét - 1 H/sinh nêu yêu cầu của bài - 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào từ th nhất: Rùa rụt cổ - Nhận xét - Làm bài cá nhân - 2 h/sinh lên chữa Một số đọc kết quả - Các h/sinh khác nhận xét - Đưa đáp án Rùa rụt cổ chim cánh cụt Mặt đất nứt Trần Th nẻ Yến Hải Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 276 Năm học 2 010 – 2 011 - Nhận xét, chấm điểm thi đua  Phần: NC - Nêu cách làm 1 – 2 h/sinh - Nhận... trong vở th c hành luyện viết quyển 1/ 1 II Đồ dùng: Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 270  Bảng phụ, chữ mẫu, vở: Luyện th c hành  Hình th c tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động của th y 1 Kiểm tra bài cũ Hoạt động của trò - Viết bảng: trời rét, con rết, giải th ch cách viết - Nhận xét - 2 h/s đọc bài viết - Nhận xét bổ sung 2 Giới thiệu... dấu chấm - Nhận xét - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài - Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 268 - Nhận xét cho điểm b Luyện viết - Mở vở tập viết bài 71, sửa tư th ngồi - Viết bài - Nêu nội dung, yêu cầu bài viết - Theo dõi, giúp đỡ, thu chấm một số bài c Luyện nói: Treo tranh - Con được đi chợ tết vào dịp nào? Chợ tết có những gì đẹp? - Quan... thu chấm một số bài c Luyện nói: Treo tranh - Con hãy giới thiệu về người bạn mà con th ch nhất? Vì sao con lại quý bạn đó? Trần Th Hải Yến - Nhận diện và nêu quy trình viết - Viết bảng - Nhận xét - Mở SGK trang: 14 2 - 14 3 - Đọc trang 14 2 cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - Quan sát, nêu nhận xét - Tìm đọc và phân tích các chữ ghi tiếng có vần mới học - Nhận xét - Đọc đoạn ứng dụng cá nhân 2 – 3 h/s -. .. h/s - Nhận xét - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài - Mở vở tập viết bài 70, sửa tư th ngồi - Viết bài - Quan sát, nêu chủ đề luyện nói: Những người bạn tốt - Trình bày trước lớp - Nhận xét bổ sung Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 260 - Nhận xét, lưu ý h/sinh nói th nh câu - Theo con th nào là người bạn tốt? 4 : Củng cố - Dặn dò:  H/sinh thi ghép các từ... Vở: Th c hành Tiếng Việt  Hình th c tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 2 71 Năm học 2 010 – 2 011 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của th y 1 Kiểm tra bài cũ - Nhận xét bổ sung, ghi điểm 2 Giới thiệu bài 3 Hướng dẫn h/sinh ôn tập a Luyện đọc: - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, tính điểm thi đua b Luyện viết bảng con:  Từ: nét chữ - Nhận... ghép để tạo th nh các từ  Dặn h/sinh chuẩn bị bài 73: it - iêt _Tập viết Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, th t th ( tuần 15 ) I Mục tiêu:  H/sinh viết đúng quy trình, đúng cỡ, đúng mẫu các từ : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, th t th trong vở tập viết 1/ 1 II Đồ dùng: Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 277  Bảng... dưới vạch ngang sao cho th ng cột - H/sinh làm vở Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 2 61 - 3 h/sinh lên chữa Giáo viên chấm một số bài - H/sinh nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét  Phần b: H/sinh nêu cách làm H/sinh làm bảng con - H/sinh, giáo viên nhận xét Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Điền dấu < = > ? - H/sinh nêu cách làm, làm mẫu: 4 + 5 – 7 = - Bước 1: Th c hiện . h/s. - Nhận xét. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận xét. - 2 – 3 h/sinh đọc cả bài. Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 267 Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 . - Nhận xét cho điểm. b. Luyện viết. -. lưu ý h/sinh: - Th c hành tính và ghi kết quả ở dưới vạch ngang sao cho th ng cột. - H/sinh làm vở. Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 260 Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 . - 3 h/sinh lên. bút màu.  Hình th c tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân. Trần Th Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 2 61 Giáo án lớp 1 Năm học 2 010 – 2 011 . III Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.  Mục