LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI (Sáng kiến kinh nghiệm Giải B cấp tỉnh - Năm học 1999 - 2000) I THỰC TRANG BAN ĐẦU - Đầu năm học, tôi được Ban Giám hiệu phân công dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi. Cũng như hằng năm, lớp tôi cũng có một số cháu chưa qua lớp mẫu giáo 3-4 tuổi, nên các cháu chưa có thói quen về nề nếp học tập, khó khăn nhất là những tiết học Làm quen chữ cái, có các cháu chưa biết cầm viết, còn đa số cháu khác cầm viết chưa vững, nên khi tô viết, nhận biết các chữ cái còn chậm, chưa đạt yêu cầu. Chính vì thế mà đến giờ Làm quen chữ cái" các cháu rất sợ phải viết, uể oải, không hứng thú học. - Môn làm quen chữ cái đòi hỏi các cháu phải ham thích, nhận biết phát âm,và viết đúng các chữ cái, qua đó còn rèn luyện cho các cháu biết cách cầm bút, và ngồi đúng tư thế để chuẩn bò vào lớp 1. II NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯNG CỦA MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI. - Trước tình hình thực tế của lớp như thế, tôi suy nghó mãi mình phải làm gì đây để dạy tốt môn Làm quen chữ cái để các cháu tham gia hứng thú trong tiết học này và kết quả thực hiện của trẻ được tốt hơn. Thế là tôi tranh thủ những lúc rảnh, những lúc hoạt động ngoài trời, tôi dạy các cháu cầm viết và ngồi cho đúng tư thế, tôi cầm tay sửa từng cháu, lúc đầu có cháu tô chữ cái vẫn không được, tôi rất chán nản, nhưng tôi luôn cố gắng và luôn động viên các cháu vượt qua. - Tôi tìm mua những quyển sách Tập tô mẫu giáo, có rất nhiều hình ảnh đẹp, trong đó có nhiều chữ cái tô - viết để giới thiệu cho các cháu. Tôi gặp gỡ và trao đổi với phụ huynh và nhờ phụ huynh ở nhà mua những quyển tập tô đó để dạy các cháu thêm, phụ huynh vào nói với tôi "các cháu rất thích tô vì mỗi trang đều có những hình ảnh rất đẹp, vừa tô hết quyển này lại đòi mua những quyển khác để tô". Qua thời gian ngắn các cháu đã biết tô các chữ cái rất mau, tôi bắt đầu dạy các cháu viết những chữ cái, tôi dạy chữ cái mới nào thì báo phụ huynh biết để ở nhà rèn thêm cho cháu, cháu nào viết được tôi liền tuyên dương trước lớp kết hợp tiêu chuẩn bé ngoan, các cháu rất thích nên có cháu đem những quyển tập mà Ba, Mẹ rèn thêm ở nhà vào khoe cho tôi xem, có cháu tự đem tập viết vào trường giờ chơi để viết. - Tranh thủ những lúc rãnh, những lúc chuẩn bò về thay vì cho các cháu đọc thơ hoặc hát, tôi thay vào đó bằng cách viết trên bảng các chữ cái đã học để ôn lại cho cả lớp, cho từng cá nhân nào chưa thuộc dưới hình thức thi đua, vừa chơi vừa học các cháu rất thích. - Qua thời gian tôi thấy các cháu tiến bộ rất nhiều, biết tô - viết và đọc các chữ cái rất trôi chảy. - Các cháu đã nhận biết đươc các chữ cái nên khi tô màu vào các khoảng trống có chữ cái theo yêu cầu ở tiết 3 đạt kết quả rất tốt. - Tôi bắt đầu nghiên cứu làm nhiều trò chơi mới kết hợp chữ cái để thu hút trẻ vào tiết học như : + " Gà mẹ tìm gà con": Nhiều con gà mẹ và nhiều con gà con mang chữ cái khác nhau được sắp xung quanh lớp, các cháu tìm gà con có chữ cái nào giống gà mẹ thì đặt cạnh gà mẹ và đọc to chữ cái, thi đua một lần 2 cháu, cháu nào làm nhanh và đúng sẽ được cả lớp hoan hô. + "Bạch tuyết và bảy chú lùn " : Bạch Tuyết và bảy chú lùn mỗi người mang một chữ cái khác nhau dược gắn lên bảng và có những món quà cũng mang những chữ cái, cô giới thiệu "Bạch Tuyết bảy chú lùn đến thăm lớp chúng ta, các con hãy lên tặng Bạch Tuyết và bảy chú lùn những món quà", các cháu sẽ tìm những món quà mang chữ cái nào thì gắn bên cạch Bạch Tuyết hoặc chú lùn có mang chữ cái đó. + "Hoa và Bướm": Cô gắn trên bảng cố nhiều cây hoa, trên những cây hoa có nhiều bông hoa mang chữ cái, cô giới thiệu hoa nở rất nhiều và đẹp, nên Bướm thướng hay bay đến hút nh, các cháu sẽ tìm bướm có mang chữ cái nào thì gắn cạnh bông hoa có mang chữ cái đó. + "Gắn quả vào cây": Cô để xung quanh lớp nhiều cây, cây xoài, cây mận, cây mãng cầu (mỗi cây được làm từ những cành khô, lấy giấy màu dán vào làm lá). ở mỗi cây đêu mang một chữ cái khác nhau, các cháu sẽ tìm quả có chữ cái nào thì gắn lên cây có mang chữ cái đó (quả mận gắn lên cây mận quả xoài gắn lên cây xoài). - Các cháu nhận biết các chữ cái được rồi nên khi chơi những trò chơi tiếp thu rất nhanh và sinh động. - Mỗi ngày các cháu cứ nhắc. "Cô ơi! Hôm nay có học chữ cái không cô ? Con rất thích học và chơi những trò chơi chữ cái". III KẾT QUẢ. Qua các biện pháp vừa nói trên, hiện nay học sinh ở lớp tôi đều hứng tlní và thực nện rất tốt các tiết ở thôn làm quen chữ cái có trong chương trình 5 tuổi. Qua đó, còn hìnnh thành những kỷ năng tư thế ở từng cháu để chuẩn bò lên lớp 1. - Các cháu biết tô những chữ cái, những khoảng trống có chữ cái đều, đẹp, không lan ra ngoài và biết sử dụng màu đúng theo yeul cầu. - Ngồi đúng tư thế và cách cầm bút tô và viết chữ cái đúng theo hướng dẫn của cô. - Đọc đúng và phát âm chữ cái rõ ràng, - Tỷ lệ học sinh tiếp thu tốt bộ môn làm quen chữ cái đạt trên 80%. - Ngoài ra tôi được Sở Giáo dục phân công dạy minh họa tiết Làm quen chữ cái cho các chò em giáo viên ở các huyện, thò về dự giờ rút kinh nghiệm. - Tôi dự thi và đạt danh hiệu giáo viên giỏi môn làm quen chữ cái cấp tỉnh năm học : 1995 - 1996, 1996 - 1997; Được bằng khen Bộ Giáo dục vì có nhiều thành tích xuất sắc trong 4 năm thực hiện chuyên đề Làm quen chữ cái 1993 - 1997. IV BÀIHỌC KINH NGHIỆM Qua việc làm trên tôi rút ra được một số kinh nghệm sau: - Giáo viên phải nắm vựng phương pháp dạy. - Cần làm thêm nhiều đồ dùng dạy học và nghó ra nhiều trò chơi sáng tạo. - Phối hợp tốt với gia đình để rèn luyện cho các cháu. - Giáo viên phải tạo không khí phấn khởi và hứng thú để làm cho tiết học được sinh động đạt yêu cầu cao. - Luôn uốn nắn, sửa sai, động viên, tìm mọi cách để rèn các cháu có được những kỹ năng ngay từ đầu năm, đây là một bước rất quan trọng. Vì lúc đầu các cháu không có những kỹ năng cầm viết, tư thế ngồi, nhận biết đúng các chữ cái thì làm sao các cháu tiếp tục tiếp thu hết những chữ cái khác trong chương trình dạy, quyết đònh cho việc tiếp thu tốt bộ môn làm quen chữ cái. Long Xuyên, ngày 28 tháng 05 năm 2000 Người viết THÁI THỊ HỒNG HẠNH GV trường MG Hướng Dương-LX . tư thế để chuẩn bò vào lớp 1. II NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯNG CỦA MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI. - Trước tình hình thực tế của lớp như thế, tôi suy nghó mãi mình phải làm gì đây để dạy tốt môn. thế mà đến giờ Làm quen chữ cái& quot; các cháu rất sợ phải viết, uể oải, không hứng thú học. - Môn làm quen chữ cái đòi hỏi các cháu phải ham thích, nhận biết phát âm,và viết đúng các chữ cái, . LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI (Sáng kiến kinh nghiệm Giải B cấp tỉnh - Năm học 1999 - 2000) I THỰC TRANG BAN ĐẦU - Đầu năm học, tôi được Ban Giám hiệu phân công dạy lớp