Tuần 26 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tiết1: Tập đọc Tiết 51: Nghĩa thầy trò A/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng. 2- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - Quyền đợc giáo dục về các giá trị: Uống nớc nhớ nguồn; Bổn phận biết ơn, lễ phép, kính trọng các thầy cô giáo.( Bộ phận) B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung, tranh minh họa C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi về bài III- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học. - Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc. Chia đoạn. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Giải nghĩa từ khó. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? +Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? +)Rút ý1: T/C của học trò đối với cụ giáo Chu. - HS đọc đoạn còn lại: +Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng nh thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? +Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? +Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có ND tơng tự? - Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng. - Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy. - Đoạn 3: Đoạn còn lại. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - HS đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét - HS đọc toàn bài. + Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. + Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trớc sân nhà thầy giáo Chu để mừng +Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mời học trò cùng tới thăm một ngời thầy +Tiên học lễ, hậu học văn ; Uống nớc nhớ nguồn ; Tôn s trọng đạo ; Nhất tự vi s, bán tự vi s. +Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều ; 58 +)Rút ý 2: T/C của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng. - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc DC đoạn 1 trong nhóm - Thi đọc diễn cảm. Kính thầy - HS nêu. - HS đọc. - HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Tiết 3: Toán Tiết126: Nhân số đo thời gian với một số A/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trớc. III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. - Kiến thức: a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ. +Muốn biết ngời đó làm 3 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? - GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. b) Ví dụ 2: - GV nêu VD, hớng dẫn HS thực hiện. - HS thực hiện vào bảng con. - HS lên bảng thực hiện. Lu ý HS đổi 83 giây ra phút. *Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào? +Ta phải thực hiện phép nhân: 1 giờ 10 phút x 3 = ? - HS thực hiện: 1 giờ 10 phút x 3 3 giờ 30 phút Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút - HS thực hiện: 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75 phút 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. - HS nêu. * Luyện tập: *Bài tập 1 (135): - HS làm vào bảng con. 59 - HS nêu yêu cầu. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (135): giảm *Kết quả: a) 9 giờ 36 phút 17 giờ 92 phút 62 phút 5 giây b) 24,6 giờ 13,6 phút 28,5 giây IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Chiều. Tiết 2 Luyện Ting vit LUYN TP V VIT ON I THOI. I. Mc tiờu. - Cng c v nõng cao thờm cho cỏc em nhng kin thc v vit on i thoi. - Rốn cho hc sinh k nng lm vn. - Giỏo dc hc sinh ý thc ham hc b mụn. II.Chun b : Ni dung ụn tp. III.Hot ng dy hc : Hot ng dy Hot ng hc 1.ễn nh: 2. Kim tra: Nờu dn bi chung v vn t ngi? 3.Bi mi: Gii thiu - Ghi u bi. - GV cho HS c k bi. - Cho HS lm bi tp. Bi tp 1: Em hóy chuyn on vn sau thnh mt on i thoi : B cho Giang mt quyn v mi. Gia trang bỡa l mt chic nhón v trang trớ rt p. Giang ly bỳt nn nút vit tờn trng, tờn lp, h v tờn em vo nhón v. B nhỡn nhng dũng ch ngay ngn, khen con gỏi ó t vit c nhón v. Bi tp 2 : Cho tỡnh hung: B (hoc m) em i cụng tỏc xa. B (m) gi in v. Em l ngi nhn in - HS trỡnh by. - HS c k bi. - HS lm bi tp theo nhóm đôi - HS ln lt lờn cha bi Vớ d: - Giang i! B mua cho con mt cun v mi õy ny. Giang gi hai tay cm cun v b a : - Con cm n b! - Con t vit nhón v hay b vit giỳp con? - D! Con t vit c b ! Giang nn nút vit tờn trng, tờn lp, h v tờn ca mỡnh vo nhón v. Nhỡn nhng dũng ch ngay ngn Giang vit, b khen: - Con gỏi b gii quỏ! - Làm bài cá nhân 60 thoi. Hóy ghi li ni dung cuc in thoi bng mt on vn hi thoi. - GV nhận xét. Ghi điểm - Chấm một số bài 4 Cng c, dn dũ. - Nhn xột gi hc v nhc HS chun b bi sau. - Đọc trớc lớp - HS nhận xét Vớ d: Reng! Reng! Reng! - Minh: A lụ! B y ! D! Con l Minh õy b. - B Minh: Minh h con? Con cú khe khụng? M v em th no? - Minh: C nh u khe b ! Chỳng con nh b lm! - B Minh : nh con nh nghe li m, chm ngoan con nhộ! B v s cú qu cho hai anh em con. - Minh: D! Võng ! - B Minh: M cú nh khụng con? Cho b gp m mt chỳt! - Minh: M cú nh b ! M i! Mi m lờn nghe in thoi ca b! Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Luyện từ và câu Tiết 51: Mở rộng vốn từ: Truyền thống A/ Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. B/ Đồ dùng dạy học: - Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. - Bảng nhóm, bút dạ C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại ND cần ghi nhớ về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ sau đó làm lại BT 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc. III- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu MT, YC của tiết học. - Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (81): - Mời một số học sinh trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2 (82): - HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS cách làm. - GV chốt lại lời giải đúng. - HS nêu yêu cầu. - HS làm việc cá nhân. *Lời giải : c) Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. - HS làm vào vở. - HS trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. *Lời giải: 61 *Bài tập 3 (82): - Cho HS nêu yêu cầu. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c) truyền máu, truyền nhiễm. - HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Một số nhóm trình bày. * - Những từ ngữ chỉ ngời gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. - Những từ ngữ chỉ vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, Vờn Cà bên sông Hồng, thanh gơm giữ thành Hà Nội, IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Toán Tiết 127: Chia số đo thời gian cho một số A/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trớc. III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. - Kiến thức: a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ. + Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? - GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. b) Ví dụ 2: - GV nêu VD, hớng dẫn HS thực hiện. - HS thực hiện vào bảng con. - HS lên bảng thực hiện. Lu ý HS đổi +Ta phải thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây : 3 = ? - HS thực hiện: 42 phút 30 giây 3 42 14 phút 10 giây 0 30 giây 00 Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút - HS thực hiện: 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 62 giây ra phút. *Muốn chia số đo thời gian cho một số ta làm thế nào? 20 0 Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. * Luyện tập: *Bài tập 1 (136): - HS nêu yêu cầu. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (136): giảm - HS làm vào bảng con. *Kết quả: a) 6 phút 3 giây b) 7 giờ 8 phút c) 1 giờ 12 phút d) 3,1 phút IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Tiết 3: Chính tả Tiết 26: Lịch sử ngày Quốc tế Lao động A/ Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. - Ôn lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng các bài tập. - Quyền đợc tham gia đấu tranh cho một thế giới công bằng( BT2) B/ Đồ dùng daỵ học: - Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. - 2 tờ phiếu học tập khổ to để làm BT 2. C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: HS viết vào bảng con những từ : Sác lơ Đác uyn, A - đam, III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học. - Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Chi-ca-gô, Niu oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc - HS theo dõi SGK. - Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 63 ngoài. Mời 1 HS lấy VD là các tên riêng vừa viết trong bài để minh hoạ. - Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - HS đọc ND BT2, một HS đọc phần chú giải. - Cho cả lớp làm bài cá nhân. GV phát bút dạ và phiếu HT cho 2 HS làm. - HS phát biểu ý kiến. GV mời 2 HS làm trên phiếu dán bài trên bảng lớp, trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói về nội dung bài văn. *Lời giải: Tên riêng Quy tắc - Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ- gây-tê, Pa-ri - Pháp GV mở rộng: Công xã Pa- ri Quốc tế ca - Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên. Giữa các tiếng trọng một bộ phận của tên đợc ngăn cách bằng dấu gạch nối. - Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nớc ngoài nhng đọc theo âm Hán Việt. -Tên một cuộc CM. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. -Tên một tác phẩm. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Tiết 4: Lịch sử Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không A/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội. - Quân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một Điện Biên Phủ trên không. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh t liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống CT phá hoại của không quân Mĩ. - Bản đồ Thành phố Hà Nội. C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: +Sự tấn công của quân và dân ta vào dịp Tết Mậu Thân bất ngờ và đồng loạt NTN? +Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nh thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của nhân dân ta? III- Bài mới: - Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV giới thiệu tình hình chiến trờng miền Nam và cuộc đàm phán ở hội nghị Pa-ri về Việt Nam - Nêu nhiệm vụ học tập. - Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) - GV phát phiếu học tập và cho HS đọc SGK và quan sát hình trong SGK để trả lời câu hỏi: + Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội nhằm âm mu gì? *Mục đích: Mĩ ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội, hạn chế những thắng lợi của ta, buộc ta phải 64 + Máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội nh thế nào? - HS trình bày. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. - Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) - HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo luận trong nhóm 4 và cử đại diện lên trình bày theo yêu cầu: - Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) - Tại sao gọi là chiến thắng Điện Biên Phủ trên không? - GV cho HS đọc SGK và thảo luận: +Ôn lại chiến thắng Điện Biên Phủ và ý nghĩa của nó. +Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ quân ta đã thu đợc những kết quả gì? ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không? - Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) GV nêu rõ nội dung cần nắm. Nhấn mạnh ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không chấp nhận những điều kiện của Mĩ trong việc đàm phán kết thúc chiến tranh theo hớng có lợi cho Mĩ. *Diễn biến: - Ngày 18-12-1972, Mĩ huy động máy bay tối tân bắn phá Hà Nội. - Rạng sáng 21-12 ta bắn rơi 7 máy bay - 26-12 ta bắn rơi 18 máy bay. - Ngày 30-12-1972, Ních-Xơn tuyên bố ngừng ném bom. *ý nghĩa: Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không là một chiến dịch phòng không oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc, đã làm thay đổi cục diện chiến tr- ờng ở miền Nam. Buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri, chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam. IV- Củng cố, dặn dò: - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài. Thứ t ngày 2 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân A/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài . 2- Hiểu ý nghĩa của bài: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc. - Quyền đợc giáo dục về truyền thống văn hóa của dân tộc; Quyền đợcgiữ gìn và bảotồn các bản sắc dân tộc( liên hệ) B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát 65 II- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời các câu hỏi về bài đọc . III- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học. - Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc. - Chia đoạn( 4 đoạn ) - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Giải nghĩa từ khó. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1: +Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? +)Rút ý1: Nguồn gốc của hội thi thổi cơm. +Kể lại việc lấy lửa trớc khi nấu cơm? +Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau? +)Rút ý 2: Sự phối hợp ăn ý của các thành viên trong mỗi đội thi. - HS đọc đoạn 4: +Tại sao nói việc giật giải trong hội thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng? +Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá dân tộc? +)Rút ý 4: Niềm tự hào của các đội thắng cuộc. - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc DC đoạn 2 trong nhóm - Thi đọc diễn cảm. - Mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - HS đọc đoạn trong nhóm. - HS đọc toàn bài. +Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ - HS đọc đoạn 2, 3: - HS thi kể. +Trong khi một thành viên lo lấy lửa, những ngời khác mỗi ngời một việc: ngời ngồi vót những thanh tre già +Vì giật đợc giải trong cuộc thi chứng tỏ đội thi rất tài giỏi, khéo léo, ăn ý +Tg thể hiện tình cảm trân trọng và tự hào với một nét đẹp trong sinh hoạt - HS nêu. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Tiết2: Toán Luyện tập 66 A/ Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng nhân và chia số đo thời gian. - Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cách nhân và chia số đo thời gian. III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. - Luyện tập: *Bài tập 1 (137):c,d Tính - HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (137) a,b : Tính - HS nêu yêu cầu. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (137): - HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (137): - HS nêu yêu cầu. - Cả lớp và GV nhận xét. - HS làm vào bảng con. *Kết quả: a) 9 giờ 42 phút b) 12 phút 4 giây c) 14 phút 52 giây d) 2 giờ 4 phút - HS làm vào nháp. *Kết quả: a) 18 giờ 15 phút b) 10 giờ 55 phút c) 2,5 phút 29 giây d) 25 phút 9 giây - HS làm vào vở. HS làm vào bảng nhóm *Bài giải: Số sản phẩm đợc làm trong cả hai lần là: 7 + 8 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ Đáp số: 17 giờ. - HS nêu cách làm. - HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải. - Đại diện trình bày *Kết quả: 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút 8 giờ 16 phút 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút. IV- Củng cố, dặn dò: Tiết 3: Tập làm văn Tiết 51: Tập viết đoạn đối thoại A/ Mục tiêu: - Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch 67 [...]... các nhóm - HS thảo luận theo hớng đọc thông tim trang 37,38 SGK và thảo luận theo 3 dẫn của GV câu hỏi trong SGK - Mời đại diện các nhóm trình bày 1 câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét - GV kết luận: SGV-Tr 53 - Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) *Mục tiêu: HS biết đợc trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình... là đúng ; các ý kiến b, c là sai - Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK *Mục tiêu: HS hiểu đợc những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày *Cách tiến hành: - HS làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh - Mời một số HS trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV Trang 54 - Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: HS biết đợc những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà... cầu HS đọc thông tin trang 106 - HS trao đổi theo hớng dẫn của SGK và chỉ vào hình 1 để nói với nhau về: GV sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả - Bớc 2: Làm việc cả lớp +Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS trình bày +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - Bớc 3: Làm việc cá nhân + GV yêu cầu HS làm các BT trang 106 Đáp án: SGK 1-a ; 2-b ; 3-b ; 4-a ; + Mời một số HS chữa bài tập 5-b -... hoa) *Mục tiêu: HS phân biệt đợc hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 +Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 SGK +Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 107 SGK đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phán nhờ gió, hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng - Bớc 2: Làm việc cả lớp +Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình +Cả... (SGV trang 135) - Hoạt động 3: (Làm việc nhóm 4) - HS thảo luận nhóm 4 - HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi: +Quan sát bản đồ treo tờng, cho biết vị trí của đất nớc Ai Cập Ai Cập có dòng sông nào chảy qua? +Dựa vào hình 5 và cho biết Ai Cập nổi tiến về công trình kiến trúc cổ nào? - Đại diện các nhóm trình bày - Mời đại diện một số nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét - GV bổ sung và kết luận: (SGV... tin (trang 37, SGK) *Mục tiêu: HS hiểu đợc những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải BV hoà bình *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và ND vùng có CT, về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: + Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó? - GV chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm - HS thảo luận theo hớng đọc thông tim trang 37,38 SGK và thảo luận... cánh, nhị, nhuỵ) +Mời 1 số nhóm trình bày kết quả bảng phân loại +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 167 - Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lỡng tính *Mục tiêu: HS nói đợc tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên... nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió B/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 106, 107 SGK - Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa C/ Các hoạt động dạy học: I- ổn định: hát II- Kiểm tra bài cũ: III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 78 hoa - Hoạt động 1: Thực hành làm BT xử lí thông tin trong SGK *Mục tiêu: HS nói đợc về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả *Cách... xe trớc,ca pin Hớng dẫn thao tác kĩ thuật a) Hớng dẫn chọn các chi tiết - HS lên báng chọn các chi tiết - HS lên bảng - Nhận xét b)Lắp từng bộ phận - Lắp khung sàn xe và các giá đỡ - HS thực hiện (H2 SGK) - Quan sát giúp đỡ HS c)Thực hành - HDHS thực hành - HS thực hành - QS giúp đỡ HS IV- Củng cố dăn dò Đạo đức Tiết 26: Em yêu hoà bình (tiết 1) A/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Giá trị của... Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Đâu là nhị, nhuỵ Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ - Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ 68 B/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 104, 105 SGK - Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa C/ Các hoạt động dạy học: I- ổn định: hát II- Kiểm tra bài cũ: III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng - Hoạt động 1: Quan sát . vụ học tập. - Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) - GV phát phiếu học tập và cho HS đọc SGK và quan sát hình trong SGK để trả lời câu hỏi: + Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội nhằm âm mu gì? *Mục. chung. - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc - HS theo dõi SGK. - Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5. - HS viết bảng con. -. nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. - Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) - HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo luận trong nhóm 4 và cử đại