Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn Phòng GD&ĐT văn bàn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng THCS Minh Lơng Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 01/KH - THCS Minh Lơng, ngày 05 tháng 10 năm 2010 Kế hoạch Tổ chức thực hiện chuyên môn Năm học 2010 - 2011 Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011; Căn cứ Công văn số 957/SGD&ĐT-GDTrH ngày 25/8/2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2010 - 2011; Căn cứ vào kế hoạch số 608/KH-PGD&ĐT ngày 10/9/2010 của Phòng GD&ĐThuyện Văn Bàn về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011; Căn cứ vào kế hoạch số 623/KH-PGD&ĐT ngày 14/9/2010 của Phòng GD&ĐThuyện Văn Bàn về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2010 - 2011; Căn cứ vào kế hoạch số 15/KH-THCS ngày 17/9/2010 của Trờng THCS Minh Lơng về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011; Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 và căn cứ vào kiện thực tế của Nhà trờng, của địa phơng Trờng THCS Minh Lơng xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn trong năm học 2010-2011 nh sau: Phần I Đánh giá việc thực hiện chuyên môn năm học 2009 - 2010 1. Kết quả: - Thực hiện tốt 2 cuộc vân động trong giáo dục, học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. - Toàn bộ giáo viên trong nhà trờng đã thực hiện nghiêm túc mọi hoạt động của nhà trờng về công tác chuyên môn. Có đầy đủ các loại hồ sơ, giáo án theo quy định. - Nhiều giáo viên đã tự học tin học, áp dụng vào bài soạn có chất lợng và đạt hiệu quả cao. Công tác soạn bài đã chú trọng đổi mới trong cách soạn và lên lớp, vì vậy chất lợng bộ môn và hiệu quả giảng dạy đã tăng lên. - Nắm vững quy chế chuyên môn, học tập các văn bản, chỉ thị, thông t của các cấp, các ngành. - Có tinh thần đoàn kết yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau trong công việc. - Quy mô lớp phổ thông ổn định, duy trì ổn định tổng số lớp: 12 = 387/391 (04 HS chuyển khẩu đi nơi khác). Nhà trờng tổ chức mô hình nội trú dân nuôi cho học sinh Pom Khén góp phần tích cực vào việc nâng cao tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần và nâng cao chất lợng giáo dục trong trờng học. * Phổ cập giáo dục: - Tỷ lệ huy động học sinh hoàn thành chơng trình Tiểu học vào học lớp 6 đạt 100%. - Tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi 11-18 ra lớp đạt 97,6%. - Tỷ lệ học sinh khối 9 đợc công nhận hoàn thành chơng trình Trung học cơ sở đạt 100%. - Tỷ lệ trẻ 15 đến 18 tuổi có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở: 352/379 đạt 92.88%. - Duy trì bền vững kết quả phổ cập Phổ cập THCS. * Chất lợng đại trà: Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 1 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn - Hạnh kiểm: + Tốt : 305/371 chiếm 82.2 % + Khá: 47/371 chiếm12.7% + TB : 19/371 chiếm 5.12% + Yếu: 0/371 chiếm 0% * Chất lợng học tập: - Học sinh giỏi: 25/371, đạt tỉ lệ: 6.7% - Học sinh tiên tiến: 105/371, đạt tỉ lệ: 28.3% - Học sinh TB: 238/371 , đạt tỉ lệ: 64.2% - Học sinh yếu: 03/371, chiếm 0.81% * Chất lợng mũi nhọn: - Học sinh giỏi cấp trờng khối lớp 8: 06 HS. - Học sinh giỏi cấp trờng khối lớp 9: 05 HS. - Học sinh giỏi cấp huyện khối lớp 8: 04 HS (02 em đạt giải khuyến khích môn Lịch sử, 01 em đạt giải ba môn Địa lý, 01 em đạt giải nhà môn Địa lý). - Học sinh giỏi cấp huyện khối lớp 9: 01 HS (01 em đạt giải nhì môn Hoá). - Học sinh giỏi cấp tỉnh khối lớp 9: 02 HS ( 01 em đạt giải khuyến khích môn Hoá, 01 em đạt giải nhất môn Sinh) * Chất lợng Cán bộ quản lí, giáo viên: Tổng số CBGV: 31 - Phẩm chất CT, ĐĐ, LS: + Tốt: 30/31 đạt 96.8% + Khá: 01/31 đạt 3.2% - Kiến thức: + Tốt: 28/31 Đạt 90.3% + Khá: 3/31 Đạt 9.7% - Kỹ năng s phạm: + Tốt: 26/31đạt: 83.9% + Khá: 5/31 đạt: 16.1% Xếp loại chung: - QL, NV: 05 + Xuất sắc: 05 - Giáo viên: + Xuất sắc: 20 + Khá: 06 - 02 quản lý hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. - Giáo viên giỏi cấp trờng : 12 Đ/c - Giáo viên giỏi cấp huyện : 4 Đ/c * Danh hiệu thi đua: - Cá nhân: + Đợc tặng danh hiệu thi đua Lao động tiên tiến: 13. + Đợc tặng danh hiệu Chiến sỹ thi đua cơ sở: 05 - Tập thể: + Nhà trờng đợc tặng danh hiệu thi đua: Tập thể Lao động tiên tiến. 2. Tồn tại: - Đội ngũ giáo viên đủ về số lợng song chất lợng cha đồng đều. Còn non trẻ về tay nghề s phạm, năng lực công tác. - Công tác đánh giá, nghiệm thu chất lợng học sinh, để trên cơ sở đó có biện pháp khắc phục chất lợng học sinh yếu kém và đổi mới phơng pháp dạy và học phù hợp với từng đối tợng. - Tỷ lệ học sinh đạt giải cấp huyện thấp, chất lợng giáo dục đại trà cha cao. (0.81% HS có học lực yếu). Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 2 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn - Kết quả xây dựng trờng học thân thiện, lớp học thân thiện đạt mức độ khá. - Việc áp dụng phơng pháp dạy học mới còn gặp nhiều khó khăn do đặc thù về trình độ nhận thức của học sinh vùng cao còn nhiều hạn chế. - Việc áp dụng công nghệ thông tin mới chỉ dừng ở mức soạn bài cha áp dụng vào giảng dạy cơ sở vật chất phục vụ cho việc giảng dạy bằng công nghệ thông tin cha có. Phần II Đặc điểm và điều kiện để triển khai nhiệm vụ chuyên môn trong năm học 2010 - 2011 I. Thuận lợi: 1. Giáo viên: - Nhà trờng có đội ngũ cán bộ giáo viên đủ về số lợng và chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ. - Giáo viên đợc đào tạo chính quy, yêu nghề có phẩm chất đạo đức tốt và nhiệt tình trong công tác. - Tích cực tham gia học tập, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ. - Tập thể s phạm đoàn kết luôn sẵn sàng giúp đỡ nhau trong cuộc sống cũng nh trong công tác chuyên môn. - Đội ngũ giáo viên cơ bản ổn định, yên tâm công tác. Tất cả đều có phẩm chất nhà giáo tốt, đa số giáo viên trẻ có ý thức học hỏi vơn lên trong công tác giảng dạy. 2. Học sinh: - Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép, có ý thức học tập và thích nghi t- ơng đối tốt với các phơng pháp học tập ở cấp THCS . 3. Cơ sở vật chất: - Cơ sở vật chất của nhà trờng khá đầy đủ cho việc học 2 ca, đảm bảo cho việc học tập, giảng dạy và cho các hoạt động giáo dục. - Đồ dùng, thiết bị dạy học tơng đối đầy đủ. 4. Môi trờng giáo dục: - Trờng luôn đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của các cấp Uỷ, Đảng chính quyền địa phơng và của Phòng Giáo dục và Đào tạo Văn Bàn. - Địa bàn nhà trờng tới các thôn đã có đờng giao thông liên thôn giúp học sinh đi học đỡ vất vả. - Hàng năm trờng luôn duy trì vững chắc Phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở. - Phụ huynh nhà trờng tích cực ủng hộ nhà trờng trong việc vận động học sinh đến lớp, công tác xã hội hoá giáo dục. II. Khó khăn: 1. Giáo viên: - Đa số Giáo viên tuổi đời còn trẻ nên kinh nghiệm giảng dạy và năng lực công tác còn hạn chế. Đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, công tác duy trì - huy động tỉ lệ chuyên cần, công tác giáo dục đạo đức học sinh cá biệt. - Trình độ tin học của giáo viên không cao, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy còn hạn chế. - Trong năm học 2010 - 2011 một số giáo viên nghỉ chế độ thai sản, tình trạng thiếu giáo viên bộ môn đặc biệt là giáo viên văn. - Công tác th viện và văn th lu trữ còn nhiều hạn chế trong quản lý, khai thác tài liệu 2. Học sinh: - Vẫn còn hiện tợng học sinh đi học thất thờng, nghỉ học không lí do , trong đó phần lớn là số học sinh ngời dân tộc Dao tại thôn Pom Khén. 3. Cơ sở vật chất: Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 3 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn - Nhà ở cho Giáo viên còn chật trội. - Phòng chức năng, phòng thực hành cho hoạt động dạy và học cha đảm bảo, còn thiếu nhiều nh: Phòng học bộ môn, sân thể dục - Sách và tài liệu cho giáo viên và học sinh thiếu nhiều, chủ yếu là sách giáo khoa, sách tham khảo ít . 4. Công tác xã hội hóa Giáo dục: - Công tác xã hội hoá giáo dục trên địa bàn ở các thôn bản còn gặp nhiều khó khăn do trình độ dân trí thấp và đời sống nhân dân cha đảm bảo, một số gia đình không quan tâm đến việc học của con cái. - Còn có nhiều nhân tố khách quan khác ngoài xã hội ảnh hởng đến sự giáo dục Đạo đức cũng nh ý t thức, lý tởng sống của Học sinh. III. Đội ngũ giáo viên và biên chế đội ngũ: - Tổng số GV trực tiếp giảng dạy : 27 - CBQL : 02 - Biên chế đội ngũ : 1. Các tổ chuyên môn: a. Tổ khoa học tự nhiên: - Tổng số cán bộ giáo viên trong tổ: 15 ( Quản lý: 01; Gíao viên: 13; Nhân viên: 01) b. Tổ Khoa học Xã hội: - Tổng số giáo viên trong tổ: 07 ( Quản lý: 01; Giáo viên: 06) c. Tổ Năng Khiếu - Hành chính: - Tổng số giáo viên, nhân viên trong tổ: 08( Giáo viên: 06; Nhân viên: 02) - Tình hình đội ngũ: + Đạt trên chuẩn : 03 + Đạt chuẩn : 25 + Cha đạt chuẩn : 02 - Sử dụng đội ngũ : + 100% GV đợc phân công giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo. + Đảm bảo định mức 2. Tình hình học sinh * Tổng số học sinh : 383 * Tổng số lớp : 12 - Khối 6 = 108 học sinh - Khối 7 = 91 học sinh - Khối 8 = 91 học sinh - Khối 9 = 93 học sinh * Thành phần dân tộc : 374 trong đó dân tộc Tày 354, dân tộc Dao 20 Phần III Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 A. Nhiệm vụ chung Với chủ đề năm học: Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất l- ợng giáo dục tiếp tục Xây dựng trờng học thân thiện; Học sinh tích cực. Thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm g- ơng đạo đức Hồ Chí Minh" Tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Hai không trong giáo dục với nội dung nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 4 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn sinh ngồi nhầm lớp". Tiếp tục phấn đấu xây dựng "Mỗi thày giáo cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo". 1. Nâng cao năng lực, tăng cờng hiệu lực, hiệu quả công tác chỉ đạo và quán lý giáo dục THCS: - Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các văn bản chỉ đạo về chuyên môn của Sở GD&ĐT, của phòng GD&ĐT. - Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc chơng trình, kế hoạch dạy học tất cả các môn học theo phân phối chơng trình mới của Sở GD&ĐT. - Đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá. - Tăng cờng nền nếp, kỷ cơng. Tổ chức thực hiện nghiêm túc Điều lệ tr- ờng THCS ban hành kèm theo QĐ số 07/2007/QĐ-BGD - ĐT ngày 02/ 4/2007 của Bộ GD - ĐT và cuộc vận động Hai không theo tinh thần Chỉ thị 33/2006 - CT - TTg. - Nâng cao năng lực và hiệu quả công tác quản lý của các tổ trởng chuyên môn. Tổ chức Hội thi và giao lu giáo viên dạy giỏi cấp trờng, tham gia cấp huyện. 2. Tập trung củng cố, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện và hiệu quả giáo dục; tạo sự chuyển biến rõ rệt về chất lợng dạy học ở từng trờng học, giảm thiểu tối đa học sinh học yếu kém: - Tập trung mọi biện pháp để củng cố, nâng cao chất lợng dạy và học tạo sự chuyển biến rõ rệt về kiến thức, kỹ năng ở mỗi học sinh, trong từng môn học, lớp học, giảm số học sinh yếu kém nhằm đạt và vợt chỉ tiêu năm học mà phòng GD&ĐT giao. Đảm bảo chất lợng, hiệu quả giáo dục toàn diện. Thực hiện dạy ngoại ngữ Tiếng Anh cho tất cả các khối lớp. - Bồi dỡng HSG ở các môn Sinh học; Hóa học; Địa lí ở khối lớp 8 và 9 phấn đấu để có ít nhất 4 giải cấp huyện, 1 giải cấp tỉnh. Duy trì phụ đạo HS yếu kém vào các buổi chiều. 3. Củng cố, duy trì kết quả PCGD THCS đã đạt đợc; tập trung nâng cao chất lợng giáo dục và các tiêu chuẩn PCGD, phấn đấu đạt kết quả bền vững. 4. Đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng: Trờng THCS đạt chuẩn quốc gia; Thực hiện Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. - Từng bớc đạt các chuẩn của trờng chuẩn quốc gia, đặc biệt quan tâm đến chỉ tiêu chất lợng, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất. - Thực hiện đúng 5 nội dung của trờng học thân thiện, học sinh tích cực. 5. Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động: Học tập và làm theo tấm g- ơng đạo đức HCM; Hai không với 4 nội dung; Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo. Thực hiện chỉ thị 40-CT/TW của Ban bí th về xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục. Nâng cao nhận thức chính trị, ý thức trách nhiệm, lơng tâm đạo đức nhà giáo, năng lực chuyên môn nghiệp vụ nhằm thực hiện nghiêm túc các phong trào và các cuộc vận động của ngành, từ đó thúc đẩy nâng cao chất lợng dạy và học. 6. Đẩy mạnh ứng dựng CNTT trong các hoạt động giáo dục: - GV ứng dụng soạn bài bằng máy vi tính, sử dụng tốt phần mềm tiện tích của giáo viên chủ nhiệm. Phấn đấu trong học kì II mỗi GV có ít nhất từ 1 - 2 tiết dạy ứng dụng công nghệ máy chiếu vào dạy học khi nhà trờng mua đợc máy chiếu. - Nhà trờng ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý điểm của học sinh. B. Nhiệm vụ cụ thể I. Những công việc trọng tâm cần tạo chuyển biến trong năm học - Cần tạo chuyến biến mạnh về nâng cao chất lợng dạy và học; đổi mới kiểm tra đánh giá; tỷ lệ học sinh lớp 9 thi đỗ vào các trờng THPT và bồi dỡng nâng cao chất lợng đội gũ giáo viên. - Tăng cờng ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn bài, giảng dạy, học tập. II. Mục tiêu kế hoạch. Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 5 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn 1. Mục tiêu chung: - Cần tạo chuyển biến rõ rệt về các vấn đề sau: + Phấn đấu duy trì và củng cố vững chắc kỷ cơng, nền nếp chuyên môn. Tiếp tục nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục. Giữ vững tỷ lệ tốt nghiệp, số lợng học sinh giỏi các cấp. Sử dụng có hiệu quả cao các trang thiết bị dạy học. + Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lợng học sinh đại trà, giảm tỷ lệ học sinh yếu kém. Đặc biệt lu ý đến chất lợng môn các môn thi học sinh giỏi cấp huyện và cấp tỉnh của khối lớp 8 và lớp 9. Chú trọng việc bồi dỡng học sinh giỏi nguồn cho các khối lớp 6 và khối 7. Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. + Đẩy mạnh công tác bồi dỡng chuyên môn. Duy trì vững chắc lề lối và đổi mới sinh hoạt chuyên môn, tỷ lệ giáo viên dạy giỏi các cấp, phấn đấu đến cuối năm học không còn GV có chuyên môn xếp loại yếu, kém. ứng dụng CNTT trong soạn bài, giảng dạy và làm các loại hồ sơ, quản lý điểm. 2. Mục tiêu cụ thể: a. Phát triển quy mô, huy động số lợng, duy trì số lợng: - Chỉ tiêu huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp: + Huy động trẻ đã hoàn thành chơng trình Tiểu học vào lớp 6: 101/101 đạt 100% + Duy trì cuối năm học đạt: 101/101 đạt 100% + Huy động trẻ 11 đến 14 tuổi ra học đạt tỷ lệ: 365/366 đạt 99.7% + Học sinh đủ điều kiên xét công nhận TN THCS: 91/91 đạt 100% + Tỷ lệ trẻ 15-18 có băng TN THCS: 353/379 đạt 93.14% b. Chỉ tiêu thực hiện kế hoạch, duy trì đến cuối năm học: ( Có bảng kê đính kèm theo) c. Phổ cập giáo dục: * Mục tiêu, chỉ tiêu thực hiện Phổ cập giáo dục Trung học cơ sở năm 2010: - Mục tiêu: Duy trì vững chắc Phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở năm 2010 và các năm tiếp theo. - Chỉ tiêu phấn đấu đạt chuẩn: + Tỷ lệ huy động học sinh hoàn thành chơng trình Tiểu học vào học lớp 6 đạt 100% + Tỷ lệ học sinh khối 9 đợc công nhận hoàn thành chơng trình Trung học cơ sở đạt 100% + Tỷ lệ trẻ 15 đến 18 tuổi dự kiến có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở năm 2010: 353/379 đạt 93.14% + Duy trì 100% số lợng học sinh ở các khối lớp. + Cơ sở vật chất đảm bảo đủ cho việc giảng dạy và học tập. * Kết luận: Đạt chuẩn PCGD THCS d. Chất lợng dạy và học: - Chất lợng đội ngũ: * Chất lợng về Đạo đức: + Cán bộ Quản lý: 2/2 xếp loại: A + Giáo viên, nhân viên: 28/28 xếp loại: A * Chất lợng về chuyên môn: - Cán bộ quản lý: 02 xếp loại năng lực quản lý A: 2/2 Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 6 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn - Giáo viên : + Tổng số giáo viên trực tiếp giảng dạy: 25( 01 đi học dài hạn ) + Số giáo viên đạt Giáo viên giỏi cấp Huyện: 8/25 đạt 32% + Lao động tiên tiến: 14/30 đạt 46.7% + Chiến sỹ thi đua cấp cơ sơ: 7/30 đạt 23.3% + Số giáo viên đạt Giáo viên giỏi cấp Tỉnh: 0 + Chiến sỹ thi đua cấp Tỉnh: 0 * Chất lợng cụ thể: - Phẩm chất CT, ĐĐ, LS: - Tốt : 30/30 - Khá : 0/30 - TB : 0/30 - Chuyên môn: - Tốt : 25/30 - Khá : 5/30 - TB : 0/29 - Xếp loại công chức: - Xuất sắc : 23/30 - Khá : 7/30 - TB : 0/29 - Chất lợng học sinh ( Có bảng kê chi tiết đính kèm theo ) - Chỉ tiêu đăng ký thi đua ( Có bảng kê chi tiết đính kèm theo ) e. Xây dựng cảnh quan trờng lớp: - Trong năm học 2010 - 2011 nhà trờng có kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất cảnh quan trờng lớp. Cụ thể: + Xây dựng 12 lớp học thân thiện, trờng thân thiện + Quy hoạch, trồng mới 18 cây bóng mát trên kè + Trồng mới 04 chậu cây cảnh f. Hoạt động ngoài giờ, hoạt động xã hội, hoạt động cộng đồng. * Hoạt động đội: - Xây dựng kế hoạch bám sát kế hoạch hoạt động của nhà trờng. - Đổi mới nội dung hoạt động cho phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trờng. - Tổng phụ trách cần xây dựng kế hoạch hoạt động thật cụ thể, chi tiết trong cả năm học theo dõi sát sao các phong trào thi đua, gắn liền với chuyên môn. - Thực hiện phối kết hợp tốt với các mảng trong trờng học. - Thực hiện tôt các hoạt động để xây dựng Liên đội thân thiện, trờng học thân thiện. - Liên đội đổi mới giờ chào cờ đầu tuần thật sự trở thành tiết hoạt động hoạt tập thể để giáo dục tính cộng đồng, lòng nhân ái, chia sẻ cho học sinh. Tuyệt đối không biến giờ chào cờ trở thành đánh giá phê bình kiểm điểm học sinh làm sai lệch mục tiêu của tiết sinh hoạt tập thể này. - Tổ chức Giáo dục môi trờng, Giáo dục an toàn giao thông, Quyền và bổn phận của trẻ em, "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" theo các chủ điểm năm học trong các hoạt động ngoại khoá. Vận dụng các nội dung đã giáo dục để tổ chức Hội thi học kể truyện và Bác, làm báo tờng, báo ảnh vào các ngày lễ lớn trong năm học (Cụ thể 26/3). - Tổ chức Hội khoẻ phù đổng cấp trờng trong tháng 10, tháng 11. * Đoàn thanh niên. - Ngay từ đầu năm phải củng cố tổ chức Đoàn, đa hoạt động Đoàn vào nền nếp và có hiệu quả: Kiện toàn, Đại hội nhiệm kỳ mới trong năm. - Phát triển đoàn viên cho học sinh, đặc biệt là học sinh cuối cấp. Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 7 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn - Phối kết hợp chặt chẽ với Đoàn xã và các chi đoàn trong các thôn, các chi Đoàn trờng học trong xã. - Đỡ đầu cho tổ chức Đội hoạt động có hiệu quả. - Tổ chức các cuộc thi, giao lu văn nghệ, TD thể thao theo cụm, thi tìm hiểu về tấm gơng về đạo đức của Bác Hồ đối với Đoàn viên. * Hoạt động xã hội, cộng đồng. - Phối kết hợp tốt với các ban ngành trong xã thực hiện tốt công tác huy động và duy trì số lợng học sinh - Nhà trờng cần kết hợp với Ban đại diện cha mẹ phụ huynh học sinh trong việc giáo dục học sinh. g. Hoạt động đoàn thể: - Thực hiện tốt chủ đề năm học. - Thực hiện nghiêm túc Nghị quyết Hội nghị cán bộ viên chức trờng ngày 05/10/2010. h. Phân công nhiệm vụ, trách nhiệm cho cán bộ quản lý và các tổ chức đoàn thể: * Phó hiệu trởng: - Thờng trực cơ quan, giải quyết các công việc của cơ quan khi Hiệu tr- ởng đi vắng. - Phụ trách chuyên môn. Bồi dỡng chuyên môn Giáo viên, Bồi dỡng học sinh, phụ trách công tác Lao động và Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Quản lý và chịu trách nhiệm trớc nhà trờng về kiểm tra các loại hồ sơ: Hồ sơ của các tổ chuyên môn, Sổ ghi đầu bài; Sổ kế hoạch giảng dạy; Sổ điểm cá nhân của giáo viên, Số chủ nhiệm. - Lập kế hoạch thanh tra, kiểm tra, bỗi dỡng giáo viên giáo viên trình Hiệu trởng phê duyệt thực hiện trong năm học. - Tổ chức khảo sát kết quả học sinh toàn trờng 1lần/tháng ở các môn học; Văn , Toán, Lý, Hoá (Khối 8,9), Sinh, Sử, Địa, Ngoại ngữ. * Các tổ trởng: - Phụ trách chuyên môn của tổ, chịu sự chỉ đạo về chuyên môn của Hiệu trởng, Phó hiệu trởng. - Chấm công các thành viên trong tổ, lập vợt định mức công tác cho các thành viên trong tổ hàng tháng. - Đề nghị nhà trờng thanh tra, kiểm tra thi đua, chuyên đề giáo viên trong tổ. - Giải quyết bố trí chuyên môn cho các thành viên trong tổ đổi tiết, nghỉ việc riêng theo thẩm quyền và báo cáo với thủ trởng đơn vị. - Chịu trách nhiệm về công tác bồi dỡng giáo viên trong tổ với nhà tr- ờng. * Giáo viên chủ nhiệm: Quản lí các lớp chủ nhiệm, duy trì vững số lợng học sinh của lớp. Kết hợp với nhà trờng giáo dục đạo đức cho học sinh. Chịu sự chỉ đạo trực tiếp của Hiệu trởng, Phó hiệu trởng có trách nhiệm thu, nộp các khoản thu từ học sinh (theo quy định của Nhà nớc). * Tổng phụ trách đội: Tổ chức, hớng dẫn học sinh hoạt động bề nổi có hiệu quả thiết thực kết hợp với giáo viên chủ nhiệm quản lý và giáo dục học sinh giáo dục đạo đức cho học sinh. Tổ chức sinh hoạt đội 01 lần/tháng. * Bí th đoàn: Xây dựng hoạt động đoàn trong trờng vững mạnh, kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, tổng phụ trách đội cùng giáo dục đạo đức cho học sinh, Tổ chức sinh hoạt đoàn 01 lần/tháng. * Giáo viên phụ trách thôn: Báo cáo số lợng HS trong thôn theo quy định, lập danh sách HS đi học thất thờng, nghỉ dài ngày cho trởng thôn vào cuối tuần. Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 8 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn i. Công tác thi đua: * Đăng kí thi đua: 1. Trờng: Trờng tiên tiến cấp huyện 2. CBQL: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 02. 3. Giáo viên: ( biểu mẫu đính kèm) 4. Học sinh: + Học sinh giỏi cấp trờng: 28 + Học sinh tiên tiến: 102 + HS giỏi cấp huyện: 08 + Lớp tiên tiến: 03 Phần IV Những biện pháp chính I. Thực hiện chơng trình kế hoạch dạy học. - Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ chơng trình, kế hoạch dạy học và quy định biên chế năm học của Bộ Giáo dục - Đào tạo. Tổ chức khai giảng, thực học, sơ kết học kỳ, tổng kết, xét tốt nghệp đúng lịch. Tổ chức dạy học tự chọn theo hớng dẫn của Bộ GD - ĐT. Dạy tự chọn các môn Toán, Ngữ văn, theo chủ đề bám sát; Xây dựng kế hoạch, lịch chơng trình chi tiết cho học kì và cả năm. - Thực hiện đủ, đúng chơng trình giáo dục ngoài giờ lên lớp. Đa nội dung hoạt động NGLL, hớng nghiệp tích hợp và các bộ môn khác. - Tổ chức cho học sinh lớp 9 học hớng nghiệp trong năm học. - Thực hiện việc bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém vào các buổi chiều trong tuần. II. Thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn: 1. Hệ thống hồ sơ. * Đối với cán bộ, giáo viên a. Giáo án: Phải đảm bảo các yêu cầu sau: - Phải soạn mới trớc khi lên lớp 1 ngày (không đợc sử dụng giáo án cũ). Bài soạn đảm bảo đạt chuẩn về mặt kiến thức, kĩ năng, đúng nội dung và chơng trình, phù hợp với đặc trng bộ môn, đảm bảo yêu cầu về đổi mới phơng pháp. Đối với các môn có tổ chức thi HS giỏi các cấp (Sử, Địa; Sinh; Hóa) phải hoàn thiện tiến trình bài giảng theo chơng trình, có nâng cao, bổ trợ kiến thức phù hợp với đối tợng HS và yêu cầu cụ thể đối với các em trong đội tuyển. Đặc biệt chú ý tính định hớng về nội dung thi học sinh giỏi khi bồi d- ỡng HS 6;7; 8 có liên quan đến nội dung thi của khối 9 và nhất là thi vào THPT. - Có vở soạn và vở giải bài tập nâng cao khi tham gia bồi dỡng HS. b. Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần: Phải hoàn thành ngay vào tiết 1 thứ hai hàng tuần, đúng tiến độ, đúng phân phối chơng trình. c. Sổ dự giờ: Sổ dự giờ phải ghi dầy đủ nội dung, có nhận xét đánh giá từng phần và nhận xét xếp loại, rút kinh nghiệm ngay sau tiết dự, đảm bảo hiệu quả trong khi rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp và nâng cao hiệu quả bồi dỡng của bản thân. d. Sổ chủ nhiệm (đối với GVCN): Phải thực hiện đầy đủ các nội dung trong sổ, sử dụng và cập nhật thông tin thờng xuyên hàng ngày, hàng tuần, phát huy tác dụng trong giáo dục đạo đức, ý thức học tập của HS. Chú trọng các biện pháp GD với các đối tợng HS, dặc biệt HS cha ngoan, yếu kém về học tập. e. Sổ điểm cá nhân: Cập nhật điểm thờng xuyên, đúng tiến độ, sửa điểm đúng quy định. f. Sổ ghi chép: Ghi nội dung các cuộc họp và công việc liên quan. Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 9 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn * Đối với tổ chuyên môn: a. Kế hoạch hoạt động: Do tổ trởng lập, xây dựng và cụ thể hoá từ kế hoạch chung của nhà tr- ờng, triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học của tổ. b. Sổ ghi chép hoạt động của tổ: Ghi chép chi tiết nội dung các cuộc họp, sinh hoạt bồi dỡng CM và nghiệp vụ, công tác kiểm tra của tổ trởng. c. Sổ kiểm tra của tổ trởng chuyên môn: Lập kế hoạch kiểm tra, thanh tra GV ngay từ đầu năm học và thông báo với GV; ghi đầy đủ, rõ ràng nội dung và kết quả kiểm tra, thanh tra của từng GV trong tổ. III. Thực hiện đúng các Quy định về dự giờ, thanh tra, kiểm tra, đánh giá: 1. Ban giám hiệu: Mỗi tháng PHT thanh tra, kiểm tra tối thiểu 30%giáo viên trong trờng. Sẽ có thông báo kiểm tra dán tại phòng hội đồng vào thứ 2 đầu tuần. 2. Tổ trởng chuyên môn: kiểm tra hồ sơ giáo viên 1 lần/tháng, lấy kết quả xếp loại hồ sơ, tham gia xếp loại kỹ năng s phạm. Dự giờ giáo viên đối với Tổ trởng là 1 - 1,5 tiết/tuần, Giáo viên tập sự là 2 tiết/tuần, các Giáo viên còn lại là 1 tiết/ tuần. Đánh giá, xếp loại giờ dạy dựa trên những nhận xét, đóng góp của các thành viên trong tổ cùng đi dự tiết đó. 3. Giáo viên: Mỗi GV phải bố trí dự giờ đồng nghiệp ít nhất 1 tiết/tuần đối với giáo viên hết tập sự và 2 tiết trên tuần đối với giáo viên tập sự. Có biện pháp khắc phục triệt để những khuyết điểm sau kiểm tra, thanh tra. GV phải tham gia góp ý kiến, rút kinh nghiệm giờ dạy của đồng nghiệp một cách tích cực, chú trọng giúp đỡ GV còn hạn chế tiến bộ. 4. Kiểm tra, chấm chữa bài, cho điểm, đánh giá HS: - Thực hiện theo Công văn số 7492/THPT ngày 27/8/2002 về việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng trong kiểm tra, đánh giá trình độ học sinh, tổ chức kiểm tra đánh giá khoa học, chính xác, khách quan, công bằng và có tác dụng động viên, khích lệ học sinh vơn lên trong học tập, chú trọng hớng dẫn học sinh khả năng tự đánh giá; - Tích cực hởng ứng và thực hiện cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp" - Phó hiệu trởng, các tổ chuyên môn tổ chức tập huấn, bồi dỡng cho giáo viên kỹ năng ra đề, làm hớng dẫn chấm và chấm bài thi, kiểm tra của học sinh. Thiết kế câu hỏi hợp lý, phát triển năng lực vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, kết hợp hợp lý hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, tích cực triển khai chủ chơng xây dựng "Nguồn học liệu mở" để cán bộ, giáo viên và học sinh tham khảo, sử dụng. - Đánh giá các môn Mỹ thuật, âm nhạc theo quy định của Bộ giáo dục. Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn nh: Ngữ văn, Lịch sử, địa lý, GDCD, cần coi trọng đổi mới kiểm tra đánh gái theo hớng dẫn hạn chế yêu cầu học sinh chỉ ghi nhớ máy móc, không năm vững kiến thức, kỹ năng môn học. Trong quá trình dạy học, cần từng bớc đổi mới kiểm tra, đánh giá bằng cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và biểu đạt chính kiến của bản thân. - Phó Hiệu trởng, tổ trởng, tổ phó tổ chuyên môn phải nắm vững tình hình thực hiện kế hoạch đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các môn học và hoạt động giáo dục của giáo viên, chú trọng việc tổng hợp, phân tích kết quả sau kiểm tra, đánh giá để rút ra bài học kinh nghiệm trong chỉ đạo đổi mới kiểm tra, đánh giá. - Việc ra đề kiểm tra nên thực hiện theo quy trình sau đây: Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 10 [...]... giảng học kì II năm học PGD&ĐT 2009 -2 010 và triển khai nhiệm vụ học kì II - Thanh tra nội bộ trờng học 1 Kết quả: - Thực hiện tái giảng học kì II năm học 2010 -2 011 theo đúng kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo Triển khai nhiệm vụ học kì II đến tất cả cán bộ Giáo viên và nhân viên trong toàn trờng - Các nền nếp chuyên môn dạy và học đầu kì II thực hiện theo Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 26 Kế hoạch tổ. .. Ngời lập kế hoạch Nguyễn Văn Dự Phần thứ bảy: Kế hoạch hoạt động theo tuần Tuần 1: Từ ngày 16/8 /2010 đến 21/8 /2010 Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 32 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn - Thực hiện giảng dạy theo biên chế năm học, kết hợp với học sinh tổ chức lao động, vệ sinh trờng lớp, xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật phục vụ cho năm học - GVCN Nội ợng học sinh+ GV phụ trách thôn bản kết hợp vận... cho khai giảng năm học mới - Lao động, dọn vệ sinh làm cổng trờng chào mừng năm học mới - Nghỉ Quốc Khánh 02/09 - Toàn bộ Giáo viên trong tổ tham gia lễ Khai giảng năm học mới vào lúc 8h00' ngày 5/9 /2010 - GVCN tổ chức gặp mặt phụ huynh học sinh đầu năm ngay sau khi lễ Khai giảng kết thúc Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 33 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn Kết quả Tồn tại 1 Kết quả: - Chuẩn bị tốt... 1- Kết quả: - Giáo viên tập trung đầy đử đúng theo quy định, học bồi dỡng chuyên môn và chính trị theo đúng lịch của Phòng GD & ĐT Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 22 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn - Làm tốt công tác tuyển sinh và tập trung học sinh lớp 6 Công tác vận động học sinh thực hiện tốt - Tổ chức tốt kì thi lại và xét lên lớp cho học sinh thuộc diện phải bồi dỡng trong hè - Tổ chức. .. Trung học cơ sở Minh Lơng 25 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn - Tham gia chuẩn bị các điều kiện cho sơ kết học kỳ I năm học 2009 -2 010 - Sơ kết chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Đảng 3/2/1930 - 3/2 /2010 1 Kết quả: - Nền nếp dạy và học của giáo viên và học sinh đợc duy trì tốt - Việc bồi dỡng giáo viên, học sinh,... học tập của học sinh + Giáo viên chú trọng hoạt động hớng dẫn thực hành, làm thí nghiệm, rèn luyện các kỹ năng học tập và liên hệ thực tế phù hợp với nội dung bài học + Tổ chức thi và làm đồ dùng dạy học: Cấp tổ : Từ 01/10 /2010 đến hết tháng 11 /2010 Cấp trờng: Từ 01/12 /2010 đến hết tháng 2 /2011 Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 13 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn Cấp huyện : Từ tháng 3 /2011 -. .. thức dạy học linh hoạt theo hớng tích hợp - Chú trọng thực hiện đầy đủ các tiết thực hành, thí nghiệm trong chơng trình của từng môn học Thực hiện kế hoạch năm học 37 tuần thực học (kỳ I 19 tuần, kỳ II 18 tuần) trên cơ sở giữ nguyên tổng số tiết học dành cho các môn học, điều chỉnh thời lợng và tích hợp một số hoạt động giáo dục, giảm số tiết học hàng tuần - Thực hiện kế hoạch giảng dạy bộ môn theo... công tác giảng dạy năm học mới - Tổ chức giảng dạy theo đúng lịch của Bộ GD & ĐT 2- Tồn tại: - Việc lao động cha triệt để - Tỉ lệ học sinh đi học thất thờng - Nền nếp chuyên môn cha đợc ổn định Tháng Nội dung công việc 9 2 - Tham gia tổ chức lễ khai giảng năm học mới ngày 5/9 /2010 9 - Khảo sát chất lợng đầu năm đối với 2010 giáo viên và học sinh ở các môn theo yêu cầu của PGD &ĐT - Phân công ổn định... trờng - Phát động đợc phong trào thi đua dạy tốt, học tốt 2- Tồn tại: - Cha xây dựng đợc cơ sở vật chất trờng học - Cha trang trí đợc lớp học Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng 23 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn - Cha kiểm tra đợc hồ sơ Giáo viên Tháng 10 2010 Nội dung công việc - Tiếp tục xây dựng các nền nếp dạy và học, tăng cờng các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Tổ chức phụ đạo học sinh... và học tập của giáo viên và học sinh - Tiếp tục bồi dỡng giáo viên giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém - Tham gia khảo sát giáo viên giỏi cấp huyện (lần cuối), khảo sát chất lợng giữa học kì II năm học 2010 - 2011 - Tiếp tục tổ chức chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học môn Lịch Sử - Tham gia tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày 8/3 và ngày 26/3 - Thanh tra, kiểm tra toàn bộ giáo viên tháng 3 trong tổ - Sơ kết . về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2010 - 2011; Căn cứ vào kế hoạch số 15/KH -THCS ngày 17/9 /2010 của Trờng THCS Minh Lơng về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học. học 2010 - 2011; Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 -2 010 và căn cứ vào kiện thực tế của Nhà trờng, của địa phơng Trờng THCS Minh Lơng xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn. Lơng 9 Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn * Đối với tổ chuyên môn: a. Kế hoạch hoạt động: Do tổ trởng lập, xây dựng và cụ thể hoá từ kế hoạch chung của nhà tr- ờng, triển khai thực hiện nhiệm