TUẦN 19 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt ĂC - ÂC I- Mục tiêu: - Đọc đúng các vần và từ: ăc âc, mắc áo, quả gấc.;từ và câu ứng dụng -Viết được ăc, âc,mắc áo ,quả gấc. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt 1. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Bài cũ: - Đọc, viết: bóc vỏ, con cóc, củ lạc, giấy bạc. - Đọc bài ở SGK: 2 em. 2. Bài mới: a) Vần ăc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: ăc. HS đọc. - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng thanh . HS phân tích: ă + c. HS so sánh ăc với ac. HS viết bảng con: ăc. - HS viết thêm m và dấu sắc. HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng thanh . HS phân tích tiếng: m + ăc + dấu sắc. GV ghi bảng: mắc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: mắc áo. GV ghi bảng. HS đọc. - Đọc xuôi, ngược: ăc - mắc - mắc áo. b) Vần âc: Tiến hành tương tự. So sánh âc với ât. ? Vần mới thứ 2 có gì khác với vần mới thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng. HS đọc nhẩm: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. - HS tìm tiếng mới. Luyện đọc tiếng. - HS đọc từ. GV giải thích từ. - HS quan sát và tìm xem vần ăc, âc đi theo những dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. Tiết 2 a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng. Tìm tiếng mới: mặc. + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. + Luyện đọc toàn bài trong SGK. b) Hướng dẫn viết: ăc âc, mắc áo, quả gấc. - GV viết mẫu ở bảng. HS quan sát xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai. - HS quan sát kĩ ở vở tập viết rồi viết vào vở theo từng hàng. GV theo dõi, uốn nắn. c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang. - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: ? Ruộng bậc thang thường có ở đâu? (miền núi) ? Quan sát ruộng bậc thang em thấy thế nào? 4. Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài. Tìm tiếng mới có vần ăc, âc. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. - Về nhà học bài, viết bài. Xem bài 78. Toán MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I- Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết được cấu tạo các số mười một ,mười hai. - Biết đọc và viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số11,12 gồm một chục và 1(2) đơn vị . - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán. II- Đồ dùng dạy học - GV và HS: Que tính: bó 1 chục và 2 que tính rời. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Lồng vào bài mới. 2. Bài mới: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài. ? 10 đơn vị còn gọi là bao nhiêu? 1 chục quả trứng là bao nhiêu quả trứng? a. Giới thiệu số 11: - GV hướng dẫn HS lấy bó 1 chục que tính và 1 que tính rời, hỏi: Có bao nhiêu que tính? (Có 10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính) - GV ghi bảng: 11 Đọc là: mười một. (GV viết chữ mười một lên bảng) ? Số 11 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? ? Một số có 1 chục và 1 đơn vị thì gọi số đó là mấy? (11) ? Số 11 có mấy chữ số? (Số 11có 2 chữ số 1 viết liền nhau). b. Giới thiệu số 12: Tiến hành tương tự. - Số 12 có hai chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau: 1 ở bên trái và 2 ở bên phải. - HS đọc bảng: 11, 12. So sánh số 11 và 12 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau số 11 là số mấy? Số đứng liền trước số 12 là số mấy? c. Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống. - HS làm và chữa bài ở bảng lớp. Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi làm bài. - HS đổi vở dò bài nhau. Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông. - HS làm bài. GV kiểm tra và cho HS đổi vở dò bài nhau. Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào mỗi vạch của tia số. - HS làm bài. GV kẻ bảng mời 1 HS lên làm rồi chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương. - Về nhà học bài, làm bài và xem bài sau. _____________________________________________ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc ăc - âc. Làm bài tập Tiếng việt bài 77 I- Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: ăc, âc. - Tìm đúng tên những đồ vật có chứa vần: ăc,âc. Làm tốt vở bài tập. II. Các hoạt động day học: 1. HS luyện đọc - Gọi hs lần lượt đọc các bài ăc, âc (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn). - GV theo dõi, sửa sai cho hs. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: - Dẫn dắt hướng dẫn lần lượt từng bài rồi cho HS làm từng bài vào vở. - Chấm chữa bài và nhận xét. Bài 1: Nối. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập. Bài 2: Điền vần: ăc hay âc . - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp. Bài 3: Viết. - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập. 3. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem bài sau. _______________________________________ Toán (TT) Thực hành đo độ dài I- Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách so sánh độ dài một số đồ vật quen thuộc: như bàn học sinh, bảng đen… bằng cách chọn và sử dụng đơn vị đo “chưa chuẩn” như gang tay, bước chân, thước kẻ học sinh. - Nhận biết rằng: gang tay, bước chân của hai người khác nhau thì nhất thiết không giống nhau. Từ đó biết được sự sai lệch, tính xấp xỉ hay sự ước lượng trong quá trình đo các độ dài bằng những đơn vị đo “chưa chuẩn”. - Bước đầu thấy được sự cần thiết phải có 1 đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài. II. Các hoạt động dạy học : 1. Ôn các kiến thức đã học ở buổi sáng: - Kiểm tra một số cá nhân. - Nhận xét, đánh giá. 2. Làm bài tập: Cho HS thực hàng đo độ dài theo yêu cầu của giáo viên. - Hướng dẫn HS đo độ dài lớp học bằng bước chân của mình - Đo quyển sách bằng gang tay của HS. 3. Trò chơi: - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức viết số thích hợp vào ô trống” - Nhận xét, tính điểm thi đua. 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. _____________________________________________ Phụ đạo Tiếng việt Luyện viết ăc - âc . I- Mục tiêu: - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu. - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài. II- Hoạt động dạy học chủ yếu 1. Luyện viết. a. Hướng dẫn viết bảng con. - Cho HS lấy bảng con ra GV đọc cho HS viết: màu sắc, giấc ngủ. - Yêu cầu HS tìm gạch chân dưới các tiếng, từ mang vần mới ăc, âc. b. Hướng dẫn viết vào vở - HS nêu yêu cầu: Viết. - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết mấy ly? - GV viết mẫu ở bảng cho HS theo dõi. - HS viết vào vở: ăc, âc, màu sắc, giấc ngủ. GV theo dõi, nhắc nhở. c. Luyện viết vào vở thực hành luyện viết đúng 2. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem bài sau. _______________________________________ Phụ đạo Toán Một chục – Tia số I- Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm chắc về một chục , tia số - Rèn cho HS có kĩ năng vẽ chính xác các vạch và điền các số trên tia số. - Giáo dục HS tính cẩn thận II. Các hoạt động dạy học : 1. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Vẽ thêm cho đủ một chục chấm tròn: mỗi ô một chục chấm tròn. . . Bài 2 : Vẽ bao quanh một chục chấm tròn Hướng dẫn HS đếm đủ một chục con vật rồi dùng bút vẽ bao quanh lại Nhận xét sửa sai Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số. 0 3 8 Hướng dẫn HS điền mỗi số tương ứng với mỗi vạch theo thứ tự từ bé đến lớn Baì 4: Điền số thích hợp vào ô trống . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Hướng dẫn HS đọc các chấm tròn có bao nhiêu chấm tềon thì điền số tương ứng 2. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem bài sau. _______________________________________________ Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt UC, ƯC I- Mục tiêu: - Đọc đúng các vần và từ: uc ưc, cần trục, lực sĩ.từ và câu ứng dụng - Viết được uc , ưc ,cần trục ,lực sĩ . - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt 1. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Bài cũ: - Đọc, viết: màu sắc, tắc kè, giấc ngủ, nhấc chân. - Đọc bài ở SGK: 2 em. 2. Bài mới: a) Vần uc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: uc. HS đọc. - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng thanh . HS phân tích: u + c. HS so sánh uc với ăc. HS viết bảng con: uc - HS viết thêm tr và dấu nặng. HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng thanh . HS phân tích tiếng: tr + uc + dấu nặng. GV ghi bảng: trục.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: cần trục. GV ghi bảng. HS đọc. - Đọc xuôi, ngược: uc - trục - cần trục. b) Vần ưc: Tiến hành tương tự. So sánh ưc với ưt. ? Vần mới thứ 2 có gì khác với vần mới thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng. HS đọc nhẩm: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực. - HS tìm tiếng mới. Luyện đọc tiếng. - HS đọc từ. GV giải thích từ. - HS quan sát và tìm xem vần uc, ưc đi theo những dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. Tiết 2 3. Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng. Tìm tiếng mới: thức. + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. + Luyện đọc toàn bài trong SGK. b) Hướng dẫn viết: uc ưc, cần trục, lực sĩ. - GV viết mẫu ở bảng. HS quan sát xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai. - HS quan sát kĩ ở vở tập viết rồi viết vào vở theo từng hàng. GV theo dõi, uốn nắn. c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: ? Chỉ và giới thiệu người và vật trong tranh? ? Mọi người đang làm gì? ? Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy? ? Bức tranh vẽ cảnh ở nông thôn hay thành phố? 4. Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài. Tìm tiếng mới có vần uc, ưc. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. - Về nhà học bài, viết bài. Xem bài 79. ________________________________________________ Đạo đức LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO (T 1 ). I- Mục tiêu: - HS hiểu: Thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ em. Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - HS biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - Giáo dục HS kính trọng thầy, cô giáo. II- Đồ dùng dạy học - Bút chì màu. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài mới Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 1). - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm HS đóng vai theo 1 tình huống của bài tập. - Các nhóm chuẩn bị đóng vai. - Một số nhóm lên đóng vai trước lớp. - Lớp thảo luận, nhận xét. ? Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo? Nhóm nào chưa? ? Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo? ? Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo, cô giáo? - Kết luận: + Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép. + Khi đưa hoặc nhận vật gìtừ thầy giáo, cô giáo cần đưa bằng 2 tay. Lời nói khi đưa: Thưa cô (thưa thầy) đây ạ ! Lời nói khi nhận lại: Em cám ơn thầy (cô) ! Hoạt động 2: HS làm bài tập 2 - HS nêu yêu cầu: Tô màu tranh. - HS tô màu. - HS trình bày, giải thích lí do vì sao lại tô màu vào quần áo bạn đó? - Lớp trao đổi, nhận xét. - Kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó khăn chăm sóc, dạy dỗ các em. Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo. 2. Củng cố, dặn dò: HS chuẩn bị kể về 1 bạn biết lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo. _______________________________________________ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết uc - ưc. Làm bài tập Tiếng việt bài 78. I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: uc, ưc. - Tìm đúng tên những đồ vật có chứa vần: uc, ưc. Làm tốt vở bài tập. II. Các hoạt động dạy học: 1. HS luyện đọc - Gọi hs lần lượt đọc các bài uc, ưc (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn). - GV theo dõi, sửa sai cho hs. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập. Bài 2: Điền: uc hay ưc. - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết. - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập theo mẫu. 3. Luyện viết. - HS nêu yêu cầu: Viết. - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết mấy ly? - GV viết mẫu ở bảng cho HS theo dõi. - HS viết vào vở. GV theo dõi, nhắc nhở. 4. Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem bài sau. ______________________________________ Tự nhiên xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tiếp theo ) I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của người dân địa phương. - HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn. - Phát triển kĩ năng sống hợp tác trong công việc. II- Đồ dùng dạy học - Tranh bài 19 III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài mới Hoạt động 1: Thảo luận về hoạt động sinh sống của người dân. Mục tiêu: HS nói được những nét nổi bật về các công việc sản xuất, buôn bán của người dân địa phương. Tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm. - HS nói với nhau về những gì các em đã được quan sát như đã hướng dẫn. Bước 2: Thảo luận cả lớp. - GV mời đại diện nhóm lên trình bày. - HS liên hệ đến những công việc mà bố mẹ hoặc những người khác trong gia đình em làm hằng ngày để nuôi sống gia đình. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm với SGK. Mục tiêu: HS biết phân tích 2 bức tranh trong SGK để nhận ra bức tranh nào vẽ về cuộc sống ở nông thôn, tranh nào vẽ về cuộc sống ở thành phố. Tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS mở SGK đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi trong bài. - Từng HS lần lượt chỉ vào các hình trong 2 bức tranh và nói về những gì các em nhìn thấy. Bước 2: GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi: ? Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? ? Bức tranh ở trang 40, 41 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? Kết luận: Bức tranh ở bài 18 vẽ về cuộc sống ở nông thôn và bức tranh ở bài 19 vẽ về cuộc sống ở thành phố. 2. Củng cố, dặn dò: - HS so sánh sự khác nhau của 2 bức tranh. Liên hệ. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Về nhà học bài và xem trước bài sau. __________________________________________________ Toán (TT) Mười một, mười hai I- Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo số 11 , 12 - Rèn cho HS đọc , viết các số trên thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Vẽ thêm vòng tròn ( theo mẫu) 1 chục 1 đơn vị 1 chục 2 đơn vị 1 chục 1 đơn vị Bài 2: Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo Hướng dẫn HS đếm số ngơi sao và số quả táo rồi tô màu cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Điền số theo thứ tự vào ô trống 6 1 11 Từ 1 đến 11 Từ 1 đến 12 2. Củng cố-Dặn dò: ______________________________________________ Thủ công GẤP MŨ CA LÔ (T 1 ) I- Mục tiêu: - HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy. - Gấp được mũ ca lô bằng giấy.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. - Giáo dục HS yêu quý những gì mình làm được. II- Đồ dùng dạy học - GV: 1 mũ ca lô cỡ lớn (HS đội được), 1 tờ giấy hình vuông to. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài. a. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV cho HS xem chiếc mũ ca lô mẫu. Cho 1 HS đội để cả lớp quan sát. ? Mũ ca lô giống hình gì? Mũ ca lô dùng để làm gì? Khi nào? b. GV hướng dẫn mẫu: - GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô. HS quan sát từng bước gấp. [...]... mấy chục que tính? (2 chục) - GV nói: Hai mươi que tính còn gọi là 2 chục que tính và ngược lại - HS viết số 20 vào bảng: viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2 ? Số 20 có mấy chục và mấy đơn vị? (2 chục và 0 đơn vị) ? Số 20 có mấy chữ số? b.Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 10 đén 20 , - HS viết vào vở GV theo dõi, sửa sai HS đọc bài (HS yếu đọc nhiều) Bài 2: - HS nêu yêu cầu:... HAI CHỤC I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số hai mươi gồm 2 chục;biết đọc,viết số 20 ; -Phân biệt số chục ,số đơn vị - Giáo dục HS yêu thích môn Toán II- Đồ dùng dạy học - GV và HS: Que tính: 20 que tính III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Bài cũ: Tổ 1, 2 viết, đọc các số từ 10 đến 19 Tổ 3 viết, đọc các số từ 19 đến 10 2 Bài mới: a Giới thiệu số 20 : - GV hướng dẫn HS lấy 1 bó chục que tính, rồi lấy thêm... chữ số? (Số 16 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 6 ở bên phải 1 Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ 6 đơn vị) HS nhắc lại b Giới thiệu số 17, 18, 19: Tiến hành tương tự - HS đọc bảng: 17, 18, 19 So sánh các số từ 11 đến 19 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? ? Số đứng liền sau? Số đứng liền trước? c Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 11 đến 19 - HS làm bài, đọc lại bài Bài 2: - HS nêu yêu cầu:... GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần ôc, uôc đi theo những dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu 3 HS đọc lại Tiết 2 3 Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: ốc + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài trong SGK b) Hướng dẫn viết: ôc uôc, thợ mộc, ngọn đuốc - GV viết mẫu ở bảng HS quan sát xem các chữ viết... giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần iêc, ươc đi theo những dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu 3 HS đọc lại Tiết 2 3 Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: biếc, nước + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài trong SGK b) Hướng dẫn viết: iêc ươc, xem xiếc, rước đèn - GV viết mẫu ở bảng HS quan sát xem các chữ... nhân, đồng thanh HS phân tích: iê + c HS so sánh iêc với iêt HS viết bảng con: iêc - HS viết thêm x và dấu sắc HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng thanh HS phân tích tiếng: x + iêc + dấu sắc GV ghi bảng: xiếc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: xem xiếc GV ghi bảng HS đọc - Đọc xuôi, ngược: iêc - xiếc - xem xiếc b) Vần ươc: Tiến hành tương tự So sánh ươc với ươt ? Vần mới thứ 2 có gì khác... hướng dẫn chậm từng thao tác gấp để HS quan sát được quy trình gấp mũ ca lô - HS thực hành gấp mũ ca lô trên tờ giấy vở HS hình vuông vừa được tạo ra cho thuần thục để tiết 2 gấp giấy màu - GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS - Về nhà tập gấp ở giấy nháp nhiều lần để tiết sau gấp đẹp 3 Củng cố, dặn dò: _ Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 20 10 Tiếng việt ÔC – UÔC I- Mục tiêu:... bảng HS quan sát xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ ở vở tập viết rồi viết vào vở theo từng hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Tiêm chủng uống thuốc - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: ? Bạn trai trong tranh đang làm gì? Em thấy thái độ của bạn ntn? ? Khi nào chúng ta phải uống thuốc? ? Hãy kể cho các... vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs 2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập Bài 2: Điền: ôc hay uôc - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập theo mẫu 3 Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết mấy ly? - GV viết mẫu ở bảng... tháng 12 năm 20 10 Tiếng việt IÊC – ƯƠC I- Mục tiêu: - Đọc đúng các vần và từ: iêc ,ươc, xem xiếc, rước đèn từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được iêc, ươc,xem xiếc,rước đèn - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : xiếc ,múa rối ,ca nhạc II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt 1 III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1 Bài cũ: - Đọc, viết: gốc cây, gỗ mốc, cuốc đất, lem luốc - Đọc bài ở SGK: 2 em 2 Bài . hình trong 2 bức tranh và nói về những gì các em nhìn thấy. Bước 2: GV gọi 1 số HS trả lời câu hỏi: ? Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? ? Bức tranh ở trang 40, 41. tính? (2 chục) - GV nói: Hai mươi que tính còn gọi là 2 chục que tính và ngược lại - HS viết số 20 vào bảng: viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2. ? Số 20 có mấy chục và mấy đơn vị? (2 chục. đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang. - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: ? Ruộng bậc thang thường có ở đâu? (miền núi) ? Quan sát ruộng bậc thang em thấy thế nào? 4. Củng cố,