Tuần 26 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tập đọc Tiết 51 :nghĩa thầy trò (Hà Ân) I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết đọc lu loát , diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng , trang trọng. - Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện. - ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh đọc lòng bài thơ Cửa sông 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc: - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hiểu bài. ? Các môn sinh của cụ giáo chu đến nhà thầy để làm gì? ? Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? ? Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cho cụ thuở học vỡ lòng nh thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? - Hớng dẫn học sinh hiểu nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ, rồi hỏi. ? Những thành, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? ? Em tìm thêm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nào có nội dung tơng tự? ? ý nghĩa: c) Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp. - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1. - Giáo viên nhận xét, đánh giá - 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn, rèn đọc đúng, đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1- 2 học sinh đọc trớc lớp. - Lớp theo dõi. - để mừng thọ thầy: thể hiện lòng yêu quý kính trọng thầy- ngời đã dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành. - Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu đông đủ trớc sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy theo sau thầy. - Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy từ thuở vỡ lòng. - Thầy mời học trò cùng tới thăm một ngời mà thầy mang ơn rất nặng. Thầy chắp tay kính vái cụ đồ tạ ơn thầy. - Uống nớc nhớ nguồn, tôn s trọng đạo, Nhất tự vi s, bán tự vi s. - Không thầy đố mày làm nên; Muốn sang thì bắc cầu kiều, Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy; Kính thầy, yêu bạn - Học sinh nối tiếp nêu. - Học sinh đọc nối tiếp để củng cố. - Học sinh theo dõi. - 1 học sinh đọc lại - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. 4. Củng cố: - Nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Đọc lại bài. toán Tiết 126 : Nhân số đo thời gian với một số I. Mục tiêu: Giúp HS - Học sinh biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. - Học sinh chăm chỉ học Toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Bài tập 4 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. ? Học sinh đọc ví dụ 1. ? Học sinh nêu phép tính tơng ứng. - Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính- Tính Kết luận: Vậy 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút ? Ví dụ 2: Học sinh đọc ví dụ 2 ? Học sinh nêu phép tính tơng ứng. - Hớng dẫn học sinh trao đổi. - Nhận xét kết quả viết gọn hơn. (Đổi 75 phút = 1 giờ 15 phút) - Kết luận: Khi nhân số đo thời gian với một số ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó. Nếu phân số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề. b) Thực hành: bài 1: - GV quan sát HS làm bài. - GV nhận xét, cho điểm. - GV tuyên dơng HS làm bài tốt. Bài 2: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, chữa. - Học sinh đọc đề - 1 giờ 10 phút x 3 = ? 3 giờ 15 phút x 5 = ? - Ta có 75 phút = 1 giờ 15 phút. Vậy 15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút. - Học sinh nối tiếp nhắc lại. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS lên bảng giải. - Nhận xét, bổ sung. - Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát, chữa. Thời gian bé Lan ngồi trên đu là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây Đáp số: 4 phút 15 giây 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. Khoa học Tiết51: Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Chỉ đâu là nhị, nhuỵ. Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhụy. - Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy. II. Chuẩn bị: - Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Quan sát ? Hãy chỉ và nói tên cơ quan sinh sản của cây dong riềng và cây phợng? ? Hãy chỉ vào nhị (nhị đực) và nhuỵ (nhị cái) cua hoa râm bụt và hoa sen. ? Hình nào là hoa mớp đực, mớp cái? 3.3. Hoạt động 2: Thực hành với vật thật. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. - Chia lớp làm 6 nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét. 3.4. Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lỡng tính. - Cho làm việc cá nhân. - Làm việc cả lớp. Giáo viên chốt lại - HS quan sát hoa dong riềng và hoa ph- ợng. - Thảo luận theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày. 5a): Hoa mớp đực. 5b) Hoa mớp cái. - HS làm thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhóm trởng điều khiển thực hiện nhiệm vụ Hoa có cả nhị và nhụy Hoa chỉ có nhị (hoa đực) Phợng, Dong riềng, Râm bụt, Sen Mớp - Quan sát sơ đồ để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào. - Một số học sinh chỉ vào sơ đồ và nói tên các bộ phận chính của nhị và nhụy. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. chính tả (nghe - Viết) lịch sử ngày quốc tế lao động I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe- viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. - Viết đúng tốc độ, trình bày đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ. - Ôn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng các bài tập. II. Chuẩn bị: - Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết tên riêng nh : Sác lơ, Đác- uyn, A- đam, Pa- xtơ, Nữ Oa, 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe- viết: - Giáo viên đọc bài chính tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động? ? Bài chính tả nói điều gì? - Nhắc các em chú ý từ mình dễ viết sai, cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. - Giáo viên đọc chậm. - Giáo viên đọc chậm. 3.3. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập. - Cho cả lớp đọc thầm lại bài văn. - Giáo viên và cả lớp chốt lại ý kiến đúng. Tên riêng O-gien Pô-chi-ê, Pie Đô-gây-tê, Pa- ri Pháp - Giáo viên giải thích thêm cách viết tên riêng trong bài văn. Công xã Pa-ri Quốc tế ca. - Cả lớp theo dõi. - 1 số học sinh đọc lại thành tiếng của bài chính tả. + Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1- 5. + Học sinh viết ra nháp: Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ. - Học sinh viết bài. - Học sinh soát lỗi. - 1 số học sinh đọc nội dung bài 2, đọc cả chú giải từ Công xã Pa-ri. Tác giả bài Quốc tế ca - Học sinh đọc nối tiếp nhau. Quy tắc + Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên giữa các tiếng trong một bộ phận của tên đợc ngăn cách băng gạch nối. - Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng n- ớc ngoài đọc theo âm Hán Việt. + Tên một cuộc cách mạng. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. + Tên 1 tác phẩm. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. - Cho học sinh đọc thầm lại bài: Tác giả bài Quốc tế ca, nói về nội dung bài văn. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ, chuẩn bị bài sau. Tiếng việt (ôn) liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ I. Mục tiêu: Giúp HS -Cng c cho HS hiu th no l liờn kt cõu bng cỏch thay th t ng. -HS bit s dng cỏch thay th t ng bng cỏch liờn kt cõu -Ham hc v yờu thớch mụn hc. II.Chun b: -Bng ph. III.Hot ng dy v hc: 1, T chc: 2, Kim tra: 2 HS nhc li phn ghi nh. 3, Bi mi: a, Gii thiu bi . b, Ni dung: Bi 1: (BTTN-130) - Gi HS c yờu cu bi tp. - in vo ch trng cỏc t ng thay th cho t Hng Đo Vng trong cỏc cõu vn bi tp 1. - GV cựng HS nhn xột cht li li gii ỳng. -1 HS c c lp c thm. -Trỡnh by bi(4-5 em_ + ễng, Quc cụng Tit ch , ch tng ti ba, Ngi. Bi 2: - Gi HS nờu yờu cu bi tp. - Gi HS c yờu cu .Cỏc t thay th Hng o Vng trong on vn trờn cú tỏc dng gỡ? - GV cựng HS nhn xột. Bi 3: - GV yờu cu HS vit vo ch trng t ng trong cõu c thay th cho t in m. - GV cựng HS nhn xột cht li li gii ỳng Bi 4: - Gi HS nờu yờu cu bi tp. - Vit vo ch trng cm t thay th cho t in m trong on vn bi tp 4. - Gi HS trỡnh by. - GV nhn xột cht li li gii ỳng. - HS c k yờu cu bi v lm bi cỏ nhõn. - HS la chn phng ỏn tr li ỳng + Trỏnh cho on vn li lp t. - C lp c k cõu hi v lm bi cỏ nhõn. - Trỡnh bi gii. a,( 1 ) thay th cho mt ngi n b. B, (2) thay th bng t ng ngi kia. -HS suy ngh tỡm t ng thay th cho phự hp. -2 HS trỡnh by ming,c lp nhn xột b sung. a( 1 ) h a,( 2 ) cỏc ngh s dõn gian. 4,Cng c, dn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ, chuẩn bị bài sau. Toán (ôn) Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS - Học sinh biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. - Học sinh chăm chỉ học Toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: - GV hớng dẫn HS luyện tập trong vở bài tập. Bài 1(trang 55- vở bài tập) - GV yêu cầu HS làm bảng - GV quan sát HS làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2(trang 55 vở bài tập) - GV yêu cầu HS làm vở. - 4HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. - Nhận xét, bổ sung. - HS đọc bài. - Nêu yêu cầu của bài. - cả lớp làm bài. - GV quan sát HS làm bài. - GV chấm một số bài . - GV nhận xét, tuyên dơng HS làm bài tốt. Bài 3(trang 55- vở bài tập) - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. - GV quan sát các nhóm thảo luận và trình bày - Nhận xét, tuyên dơng nhóm làm bài tốt. - 1HS lên bảng giải . - Nhận xét, bổ sung. Bài giải Hai tuần lễ Mai học ở trờng là: 25 x 2 = 50 ( tiết) Thời gian mai học ở lớp trong hài tuần là : 40 x 50 = 2000 phút 2000 phút = 33 giờ 20 phút Đáp số : 33 giờ 20 phút - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét, bổ sung. Bài giải 1200 hộp gấp 60 hộp số lần là: 12 000 : 60 = 200 (lần) Thời gian để máy đó đóng đợc 12 000 hộp là: 5 x 200 = 1 000 phút 1000 phút = 16 giờ 40 phút Đáp số 16 giờ 40 phút 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Thể dục ôn thể thao tự chọn( Đá cầu) Tiết 51 : trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập cầu bằng đùi, chuyển cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúnh đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi: Chuyền và bắt bóng tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi. II. Chuẩn bị: - Sân trờng. - 10- 15 quả bóng và 2 bảng đích. III. Các hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: - Giới thiệu bài: - Khởi động: - Nêu mục tiêu, nhiệm vụ học bài. - Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, vai. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: 2.1. Môn thể thao tự chọn. - Cho 2 nội dung Đá cầu hoặc Ném bóng. - GV quan sát HS ôn đá cầu - Nhắc nhở HS tập cha tốt. 2.2. Trò chơi: Chuyền bóng và bắt bóng tiếp sức - Nêu tên trò chơi, cho 2 học sinh làm mẫu. - Giáo viên giải thích nhấn mạnh các - Học sinh chơi đá cầu. - Đá cầu: + Ôn tâng cầu bằng đùi. + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Ném bóng: + Ôn bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay. + Ôn ném 150g trúng đích (đích cố định) điểm cơ bản. 3. Phần kết thúc: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn ôn động tác tung và bắt bóng. - Thả lỏng, hít sâu. Toán Tiết 127 : Chia số đo thời gian với một số I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. a) Ví dụ 1: Đọc bài 1 - Hớng dẫn đặt tính và thực hiện phép chia. b) Ví dụ 2: Nêu ví dụ 2 - Hớng dẫn đặt tính và thực hiện phép chia. 3.4. Hoạt động 2: Làm bảng - Gọi 4 học sinnh lên bảng, lớp làm vở. - Nhận xét, cho điểm 3.4. Hoạt động 3: Làm phiếu cá nhân. - Phát phiếu cá nhân - Chấm 10 phiếu. - Nhận xét. - Học sinh thực hiện phép tính tơng ứng: 42 phút 30 giây : 3 = ? Vậy 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây - Học sinh thực hiện phép tính tơng ứng: 7 giờ 40 phút : 4 = ? Vậy 7 giờ 40 phút = 1 giờ 55 phút Đọc yêu cầu bài 1. - Đọc yêu cầu bài 2: Bài giải Thời gian 1 ngời thợ làm 3 dụng cụ là: 12 giờ 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Trung bình 1 dụng cụ làm mất thời gian là: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ. Luyện từ và câu Tiết 51: Mở rộng vốn từ: truyền thống I. Mục tiêu: Giúp HS - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. - Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. - Vận dụng để làm tốt các bài tập. II. Đồ dùng dạy- học: - Bút dạ và 1 vài tờ phiếu khổ to. - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài tập 2, 3 B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh làm bài: Bài 1: - Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc kĩ từng dòng để phát hiện dòng thể hiện đúng nghĩa của từ truyền thống. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 2: - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa của từ ngữ. - Giáo viên phát phiếu và bút dạ để học sinh làm nhóm. a) Truyền có nghĩa là trao lại cho ngời khác (thờng thuộc thế hệ sau) b) Truyền có nghĩa là làm rộng hoặc làm lan rộng ra cho nhiều ngời biết. c) Truyền có nghĩa là nhập hoặc đa vào cơ thể ngời. Bài 3: - Giáo viên dán lên bảng kẻ sẵn bảng phân loại. - Giáo viên phát phiếu và bút dạ cho 2, 3 học sinh. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi. - Học sinh đọc lại từng dòng, suy nghĩ, phát biểu. - Đáp án (c) là đúng. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. - Một học sinh đọc nội dung bài tập 2. - Học sinh đọc thầm lại yêu cầu của bài. - Học sinh làm nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c) truyền máu, truyền nhiễm. - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn rồi làm. - Một vài học sinh phát biểu ý kiến. - Học sinh lên dán bài làm lên bảng. + Những từ ngữ chỉ ngời gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. + Những từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: Nắm - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. tro bếp , con dao cắt rốn , thanh gơm, , chiếc hốt đại thần của Phan Thanh Giản. 3. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. kể chuyện Tiết 26 : Kể chuyện đã nghe đã đọc I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam. - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: - Sách, báo, truyện về truyền thống hiếu học. - Bảng phụ ghi gợi ý 3 (sgk). III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh nối tiếp kể lại các câu chuyện: Vì muôn dân và nêu ý nghĩa. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài - Giáo viên chép đề bài lên bảng. Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc đã học nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. - Học sinh đọc yêu cầu bài (3- 4 học sinh) - Giáo viên gạch chân những từ ngữ cần chú ý trong đề. - Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề bài. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. c) Học sinh thực hành kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Từng cặp kể cho nhau nghe. - Thi kể chuyện trớc lớp: mỗi nhóm kể xong nói về ý nghĩa câu chuyện. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố- dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Nhận xét giờ học. đạo đức Tiết 26 : Em yêu hoà bình (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh biết: - Giá trị của hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. - Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. II. Tài liệu và ph ơng tiện: - Thẻ màu. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Tại sao chúng ta phải yêu quê hơng? 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Thực hành. * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em có chiế tranh. (trang 37- 38) - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - GV quan sát các nhóm thảo luận và trình bày. - Nhận xét, tuyên dơng các nhóm làm bài tốt. - Học sinh quan sát và trả lời. - Học sinh đọc thông tin trao đổi nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. * Kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thơng, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. Bài 1: - Học sinh đọc từng ý kiến bài 1. - Giáo viên đọc từng ý kiến - Học sinh bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ mầu theo quy ớc. 1 số học sinh giải thích lí do. * Kết luận: (a) (d) - đúng ; (b) (c) sai Trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. Bài 2: Làm cá nhân. - Học sinh bày tỏ ý kiến trớc lớp. * Kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trớc hết mỗi ngời cần phải yêu hoà bình và thể hiện trong cuộc sống hàng ngày. Bài 3: Thảo luận nhóm. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm Theo các câu hỏi trong SGK. - Đại diện nhóm trình bày. * Giáo viên kết luận: - Học sinh đọc ghi nhớ sgk. 4. Củng cố- dặn dò: - Su tầm tranh, ảnh về nội dung bài. - Nhận xét giờ học. kĩ thuật Lắp xe ben (T2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết lựa chọn, đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Lắp đợc xe ben, đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn khi lắp ghép. II. Đồ dùng dạy học:. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Ghi nhớ (T1) 3. Bài mới: Giới thiệu bài. ? Học sinh nêu quy trình lắp xe ben. a) Chọn chi tiết ? Học sinh lựa chọn các chi tiết. b) Lắp từng bộ phận. - Hớng dẫn học sinh lắp từng bộ phận theo đúng quy trình. c) Lắp ráp xe chở hàng. - Học sinh nối tiếp quy trình - Học sinh lựa chọn đúng và đủ các chi tiết để riêng từng loại vào nắp hộp theo hớng dẫn sgk - Học sinh thực hành lắp theo đúng quy trình. - Giữ trật tự, đảm bảo an toàn khi lắp. - Lu ý: Khi lắp sàn ca bin cần chú ý vị trí các lỗ của chữ L, thanh thẳng 11 lỗ [...]... và trình bày - GV quan sát các nhóm thảo - Nhận xét, bổ sung luận và trình bày 45, giờ > 4 giờ 5 phút - Nhận xét, tuyên dơng nhóm 8 giờ 16 phút 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3 làm bài tốt 6 giờ 51 phút 6 giờ 51 phút 26 giờ 25 phút : 5 = 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút 5 giờ 17 phút 5 giờ 17 phút 3 Củng c - dặn dò: - GV cùng HS hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học Tập làm văn Tiết 51 : Tập viết... giờ 30 phút - GV yêu cầu HS làm bài vào d) 21 phút 15 giây : 5 = 4 phút 15 giây vở - Đọc yêu cầu bài 2 - GV quan sát học sinh làm - HS làm bài vào vở bài - Nhận xét, bổ sung - GV chấm một số bài a) (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 - Nhận xét, tuyên dơng HS = 17 giờ 15 phút làm bài tốt 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x 3 Bài 3: =2 giờ 30 phút+ 9 giờ 45 phút - GV yêu cầu HS làm việc = 12 giờ 15 phút theo... 30/ 12/ 19 72 ? Lực lợng và phạm vi phá hoại của - Mĩ dùng máy bay B 52 cả vào bệnh máy bay Mĩ? viện, khu phố, trờng học, bến xe, ? Kể lại trận chiến đấu đêm 26 / 12/ 19 72 - Ngày 26 / 12/ 19 72, địch tập trung 1 05 trên bầu trời Hà Nội lần chiếc máy bay B 52 , Ta bắn rơi 18 máy bay trong đó có 8 máy bay B 52 và 5 chiếc bị bắn rơi tại chỗ, bắt sống nhiều phi công Mĩ ? Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày - Cuộc tập... nhóm trình bày luận và trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chữa bài -a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 6 giờ 5 phút x 3 = 18 giờ 15 phút b) 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x 3 = 3 giờ 40 phút + 7 giờ 15 phút Bài 3: = 10 giờ 55 phút - GV yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài vở vở - 1HS lên bảng giải - GV quan sát HS làm bài - Nhận xét, bổ sung - GV chấm một số bài - Nhận xét, tuyên dơng HS làm... viên gọi học sinh lên - HS lên bảng làm bảng chữa bài - Nhận xét, bổ sung - GV quan sát HS làm bài a) 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút - Giáo viên và cả lớp nhận xét b) 36 phút 12 giây : 3 = 12 phút 4 giây c) 7 phút 26 giây x 2 = 14 phút 52 giây Bài 2: d) 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi - HS thảo luận theo nhóm đôi - GV quan sát các nhóm thảo - Đại diện các nhóm... định: 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên thực hiện phép chia bài 1 - Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Bài 1: - Đọc yêu cầu bài 1 - GV yêu cầu HS lên bảng - 4 HS lên bảng giải làm - Nhận xét, bổ sung - GV quan sát HS làm bài a) 17 giờ 53 phút + 4 giờ 15 phút = 22 phút 8 giờ - GV nhận xét, tuyên dơng b) 45 ngày 23 giờ 24 ngày 17 giờ = 21 ngày 6 cho điểm giờ Bài 2: c) 6 giờ 15 phút... nhóm làm bài tốt - Nhận xét, bổ sung 4 Củng c - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ Giải Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 8 giờ 10 phút 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17 giờ 25 phút 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11 giờ 30 phút 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24 giờ 22 giờ) + 6 giờ =... là: - GV quan sát HS làm bài 1800 : 2 ,5 = 720 (km/ giờ) - GV nhận xét, tuyên dơng HS Đáp số : 720 Km/ giờ làm bài tốt Bài 3: Giáo viên hớng dẫn Tóm tắt: t = 1 phút 20 giây S = 400 m V = ? m/ giây - GV yêu cầu HS làm vở - GV quan sát HS làm bài - GV chấm một số bài - Nhận xét, tuyên dơng HS làm bài tốt 4 Củng c - dặn dò: - Nhắc lại cách tính vận tốc - Nhận xét giờ - Cả lớp làm vở - 1HS lên bảng giải -. .. 3.1 Giới thiệu bài: 3 .2 Hoạt động 1: Bài 1 - Đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm đoạn trích trong truyện 3.3 Hoạt động 2: Bài 2 - HS1: Đọc yêu cầu bài 2 - HS2: Đọc gợi ý về lời đối thoại - Cho lớp đọc thầm toàn bộ bài - HS3: Đọc đoạn đối thoại - Cho học sinh tự hình thành các nhóm + Trao đổi, viết tiếp lời thoại, hoàn chỉnh (mỗi nhóm khoảng 5 em) đối thoại, hoành chỉnh màn kịch - Cho lớp tự bình chọn nhóm... Hồ Chí Minh, vui văn nghệ - Chi đội trởng điều khiển tổ chức buổi lễ kỉ niệm, ôn lại truyền thống Đội TNTP Hồ Chí Minh - Giáo viên cho lớp hát tập thể, luyện hát các bài hát về Đội, các bài hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ - Chia 2 đội và thi hát 3 Củng c - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tốt cho tuần sau - Lớp chú ý lắng nghe và tham gia toạ đàm - Học sinh thi hát trớc lớp - Lớp nhận xét, bình chọn đội . tốt. - Nhận xét, bổ sung. 45, giờ > 4 giờ 5 phút 8 giờ 16 phút 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3 6 giờ 51 phút 6 giờ 51 phút 26 giờ 25 phút : 5 = 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút 5 giờ 17 phút 5. động 1- 5. + Học sinh viết ra nháp: Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ. - Học sinh viết bài. - Học sinh soát lỗi. - 1 số học sinh đọc nội dung bài 2, đọc cả chú giải từ Công xã Pa-ri. Tác. - trình bày. + Cuộc chiến đấu bắt đầu khoảng 20 giờ ngày 18/ 12/ 19 72. Kéo dài 12 ngày đêm đến ngày 30/ 12/ 19 72 - Mĩ dùng máy bay B 52 cả vào bệnh viện, khu phố, trờng học, bến xe, - Ngày 26 / 12/ 19 72,