MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh - Người thầy vĩ đại cách mạng Việt Nam, lãnh tụ kính yêu giai cấp công nhân dân tộc Việt Nam, chiến sĩ xuất sắc, nhà hoạt động lỗi lạc phong trào cộng sản quốc tế phong trào giải phóng dân tộc Người gương sáng tinh thần tập thể, ý thức tổ chức đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh ln coi đạo đức cách mạng tiêu chí hàng đầu, "gốc" người cán bộ, nâng cao đạo đức có nghĩa củng cố vững sở định hướng cho phát triển tài người cán bộ, lợi ích chung Đảng, giai cấp dân tộc Đạo đức người cán cách mạng tảng sở để người cán bộ, đảng viên phát huy tài năng, trí tuệ phẩm chất khác, hướng lực họ vào hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ cách mạng Đạo đức người cán bộ, đảng viên nâng cao tăng thêm động lực tinh thần thúc người cán vượt lên khó khăn thử thách để nâng cao trình độ trí tuệ Vì vậy, theo Người, cán bộ, đảng viên phải có đạo đức cách mạng làm tảng hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Đạo đức ln ln động lực tình cảm hành vi người cán bộ, tài sở để làm cho đức người cán cách mạng cao, lớn Cán phải người có đủ đức lẫn tài, có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó Trong bối cảnh xã hội nay, bên cạnh đa số cán bộ, đảng viên phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu, động, sáng tạo, giữ gìn phẩm chất đạo đức tình trạng suy thối tư tưởng, trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, bệnh hội, giáo điều, bảo thủ, chủ nghĩa cá nhân…trong phận khơng nhỏ cán bộ, cơng chức cịn diễn nghiêm trọng Những suy thối cịn kéo theo suy thối đạo đức gia đình, nhà trường xã hội – môi trường giáo dục học sinh Tình trạng suy thối đạo đức nêu nhiều nguyên nhân, nguyên nhân chủ quan, trước hết biểu buông lỏng việc giáo dục đạo đức, lối sống cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh thời gian dài nhận thức chưa đầy đủ vai trị đạo đức cách mạng Bên cạnh tượng không nghiêm minh xử lý cán xa rời đạo đức cách mạng… Trước yêu cầu cấp thiết cơng tác nâng cao giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho toàn thể cán bộ, Đảng viên nhân dân ta nay, ngày 07/11/2006, Bộ trị định tổ chức vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tồn Đảng, tồn dân Tìm hiểu ý nghĩa vận động, tơi cảm nhận sâu sắc hệ thống trị: làm cho tồn Đảng, tồn dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh, tạo chuyển biến mạnh mẽ sâu rộng ý thức tu dưỡng, rèn luyện làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tồn xã hội, đặc biệt cán đảng viên, cơng chức, viên chức, đồn viên, niên, học sinh… góp phần thực thắng lợi nghị Đại hội XI Đảng Với vai trị Phó Hiệu trưởng - Phó Bí thư chi trường Tiểu học Trưng Vương thành phố Châu Đốc - trường tiểu học có nếp truyền thống học tập hàng đầu thành phố Châu Đốc nói riêng tỉnh An Giang nói chung - tơi nhận thấy tầm quan trọng việc vận dụng gương đạo đức Hồ Chí Minh vào cơng tác tổ chức đạo chăm lo, xây dựng môi trường đạo đức lành mạnh đội ngũ cán bộ, đảng viên, giáo viên học sinh nhà trường Từ đó, tơi định chọn đề tài “Giải pháp tăng cường học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở Trường tiểu học Trưng Vương thành phố Châu Đốc đến năm 2015” với mục đích xây dựng mơi trường sư phạm dẫn đầu chất lượng dạy - học mà nơi rèn luyện, giáo dục gương sáng đạo đức Về kết cấu tiểu luận, phần mở đầu, kết luận, tiểu luận có chương CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN Nội dung đạo đức học theo quan điểm nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lê nin phạm trù tiêu chẩn đạo đức hình thành tảng cách mạng vơ sản, chủ nghĩa tập thể vô sản, lấy việc giải phóng triệt để giai cấp, dân tộc, người làm mục đích tối cao, coi hạnh phúc khơng phải thỏa mãn nhu cầu cá nhân mà phục vụ cho tất người theo tinh thần “mình người, người mình” Đây điểm khác bản, tiến chất đạo đức vô sản so với đạo đức cũ Tiếp thu quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin tinh hoa văn hóa nhân loại dân tộc, Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể nước ta để xây dựng đạo đức – đạo đức cánh mạng nước ta 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc Người chuẩn mực, nguyên tắc xây dựng đạo đức nhằm phát triển toàn diện người thời đại mới, hướng đến giá trị cao đẹp Chân-Thiện-Mỹ Cả đời Người gương vĩ đại tu dưỡng, rèn luyện đạo đức; Quá trình tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Hồ Chí Minh nâng Người lên thành bậc đại nhân, đại trí, đại nghĩa, đại dũng, đại liêm…của kỉ XX, khiến kẻ thù phải kính phục, bị cảm hóa nhân loại tin tưởng noi theo Người viết “Có sung sướng vẻ vang trau dồi đạo đức cách mạng để góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng CNXH giải phóng lồi người” Hồ Chí Minh ln đề cao vai trị đạo đức cách mạng Bắt nguồn từ chức điều chỉnh suy nghĩ hành vi người, đạo đức cách mạng tạo động hành động đắn, tạo ý chí tâm hồn thành nhiệm vụ người Từ đó, Hồ Chí Minh coi đạo đức cách mạng gốc người cách mạng Vai trò tảng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh khẳng định: “ làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang” Hồ Chí Minh ln đánh giá cao hai mặt đức tài người Trong mối quan hệ đạo đức với tài năng, Người khẳng định đạo đức gốc, định sức mạnh tinh thần to lớn người Chính vậy, Hồ Chí Minh ln coi trọng giáo dục, rèn luyện đạo đức cho người, trước hết cho cán Đảng viên Người nhấn mạnh: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi Đảng viên cán phải thực thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân Do đó, đạo đức trở thành nhân tố định thành bại công việc phẩm chất người.” Người cán bộ, đảng viên mà Hồ Chí Minh trọng xây dựng người có tài, đức, hồng thắm, chuyên sâu Người rõ: “Có tài phải có đức, có tài khơng có đức, tham hủ hố có hại cho nhà nước Có đức khơng có tài, ơng Bụt ngồi chùa, khơng giúp ích ai” Đức người cán bộ, đảng viên đạo đức cách mạng Người coi đạo đức cách mạng “nền tảng”, “cái gốc” người cán Đức người cán cách mạng thể phẩm chất trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, lòng trung thành vô hạn Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân, với chế độ XHCN; trình độ giác ngộ mục tiêu, lý tưởng XHCN, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh mục tiêu, lý tưởng cao đẹp Đức thể sáng, thành thật, trung thực, không hội, thật cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, biết hy sinh lợi ích cá nhân để phục tùng lợi ích tập thể, lợi ích Tổ quốc, nhân dân Có lối sống sạch, lành mạnh, gần gũi với quần chúng, gương mẫu gắn bó với nhân dân, khiêm tốn học hỏi, thực cầu thị Có tinh thần đồn kết, thương yêu, tương thân, tương lẫn Đức gốc giúp người cán cách mạng vượt qua khó khăn, gian khổ, hy sinh để hồn thành tốt nhiệm vụ Đảng nhân dân giao phó Người nói: “Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” Đạo đức cách mạng tạo nên uy tín cán bộ, đảng viên Đó sở để giáo dục, thuyết phục lãnh đạo quần chúng nhân dân, gương sáng cho người noi theo 1.2 Chủ trương, quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng, Bộ Chính trị (khóa X) ban hành Chỉ thị 06-CT/TW, ngày 07-11-2006 “Tổ chức vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với nội dung chủ yếu sau: - Tổ chức nghiên cứu, học tập làm theo tư tưởng đạo đức tác phẩm "Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân", "Di chúc" gương đạo đức Hồ Chí Minh, tập trung vào phẩm chất "cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư", ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm, ý thức phục vụ nhân dân, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, quan liêu, tham nhũng, lãng phí - Mỗi người tự liên hệ, tự phê bình, kiểm điểm cá nhân; tổ chức để quần chúng nơi công tác nơi cư trú góp ý cho cán bộ, đảng viên - Các quan, đơn vị xây dựng tiêu chuẩn đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên, công chức để phấn đấu thực phù hợp với tình hình quan, đơn vị; xây dựng chương trình hành động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, khắc phục thiếu sót, khuyết điểm, yếu kém; xử lý sai phạm phát theo kỷ luật Đảng, pháp luật Nhà nước - Tổ chức tuyên truyền rộng rãi phương tiện thông tin đại chúng vận động Với đạo thường xuyên, chặt chẽ cấp ủy tổ chức đảng; tham gia tích cực cán bộ, đảng viên nhân dân, vận động đạt kết bước đầu, góp phần vào công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đảng Kết triển khai vận động khẳng định việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh quan trọng cần thiết, đáp ứng yêu cầu cấp bách trước mắt mà cịn có ý nghĩa bản, lâu dài nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta Để tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo tinh thần Nghị Đại hội XI Đảng, Bộ Chính trị yêu cầu cấp ủy, tổ chức đảng, ngành, cấp nắm vững, quán triệt thực tốt số vấn đề sau đây: - Tiếp tục tổ chức học tập tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, bao gồm việc học tập làm theo tác phong, phong cách Bác, thể cụ thể công việc thường ngày, quan hệ với nhân dân, đồng chí, đồng nghiệp Đặc biệt nhấn mạnh việc làm theo qua hành vi thiết thực, cụ thể - Tiếp tục xây dựng tổ chức thực chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng gương Hồ Chí Minh, phù hợp với đặc điểm hoạt động ngành, địa phương, quan, đơn vị giai đoạn - Quy định rõ trách nhiệm tự giác đầu, gương mẫu cán lãnh đạo chủ chốt, người đứng đầu cấp, cán bộ, đảng viên Xây dựng chế kiểm tra, giám sát tổ chức đảng nhân dân việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên - Đưa việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào sinh hoạt thường xuyên tổ chức đảng, quyền, đồn thể Xây dựng tổ chức thực tốt chương trình hành động tổ chức đảng, quan, đơn vị; chương trình tu dưỡng, rèn luyện cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức Lấy kết học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tiêu chuẩn đánh giá, bình xét, phân loại đảng viên, tổ chức đảng năm - Tiếp tục đạo việc biên soạn chương trình, giáo trình đạo đức Hồ Chí Minh để giảng dạy cấp học, bậc học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân đào tạo, bồi dưỡng cán học viện, trường trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán cấp - Coi trọng việc giáo dục đạo đức, lối sống cho hệ trẻ Cấp ủy, quyền, Mặt trận Tổ quốc đoàn thể cấp có biện pháp cụ thể để tổ chức, đạo thực hiện tốt việc giáo dục đạo đức, lối sống cho hệ trẻ theo gương đạo đức Bác Hồ - Định kỳ tổ chức kiểm tra, đôn đốc, sơ kết, tổng kết, phát biểu dương điển hình tiên tiến học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Phê bình, uốn nắn nhận thức lệch lạc, việc làm thiếu gương mẫu, nói khơng đơi với làm Đấu tranh với quan điểm sai trái, biểu quan liêu, tham nhũng, lãng phí - Tiếp tục đẩy mạnh việc tuyên truyền gương đạo đức Hồ Chí Minh, điển hình tiên tiến học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ nhiều hình thức phong phú sinh động 1.3 Chủ trương ngành Giáo dục thực Cuộc vận động Ban Thường vụ Cơng đồn Giáo dục An Giang hướng dẫn việc học tập chuyên đề năm 2013 “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp” với mục đích nội dung: 1.3.1 Mục đích, u cầu: - Thơng qua việc học tập chun đề nhằm giúp cán bộ, nhà giáo người lao động (CB, NG, NLĐ) ngành Giáo dục tiếp tục nâng cao nhận thức tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh; mục đích, yêu cầu Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị - Trong học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2013 tập trung vào phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương gắn với việc tiếp tục thực chuyên đề triển khai từ năm 2012: “Suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc tận tuỵ, trung thành nhân dân, đời tư sáng, sống riêng giản dị” - Tiếp tục đưa nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nếp hoạt động Cơng đồn, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội Cơng đồn cấp - Tun truyền sâu rộng CB, NG, NLĐ việc học tập làm theo phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương Chủ tịch Hồ Chí Minh, góp phần thực thắng lợi Nghị Trung ương “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, củng cố niềm tin quần chúng với Đảng 1.3.2 Nội dung: Học tập làm theo phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương Chủ tịch Hồ Chí Minh cơng tác, quan hệ cụ thể ngày với nhân dân, với học sinh, với phụ huynh với cán bộ, nhà giáo, người lao động Mỗi cán bộ, nhà giáo, người lao động tự liên hệ thân, đề phương hướng phấn đấu, làm theo gắn với thực Nghị Trung ương “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”; với việc rèn luyện phấn đấu, nâng cao hiệu cơng tác, giảng dạy, hồn thành nhiệm vụ thân đơn vị Các cấp Cơng đồn xây dựng thực biện pháp nâng cao hiệu học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương nêu cao trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp Thực tốt quy chế dân chủ sở, tăng cường hoạt động chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng đồn viên Cơng đồn cán bộ, nhà giáo, người lao động CHƯƠNG THỰC TRẠNG VIỆC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” TRONG THỜI GIAN QUA Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯNG VƯƠNG – THÀNH PHỐ CHÂU ĐỐC 2.1 Đặc điểm, tình hình: Trường tiểu học Trưng Vương tọa lạc phường Châu Phú B, trung tâm thành phố Châu Đốc, đối diện với Ủy ban nhân dân thành phố nằm gần công viên tượng đài cá Ba-sa bên dịng sơng Hậu hiền hịa thơ mộng Ngơi trường vinh dự mang tên vị nữ anh hùng dân tộc Việt Nam: Trưng Nữ Vương Chi Trường Tiểu học Trưng Vương chi sở trực thuộc đạo Đảng ủy Phường Châu Phú B- thành phố Châu Đốc, gồm có 49 Cán bộ- Giáo viên – Nhân viên (CB- GV-NV) tổng số đảng viên 28/23 nữ (2 đảng viên dự bị) Hầu hết đảng viên chi cán - giáo viên -nhân viên nhà trường nên công tác lãnh đạo có nhiều thuận lợi Trước thời điểm vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phát động, đơn vị tình hình lãnh đạo, đạo, quản lí thực qui định, qui chế, giấc làm việc chi bộ, nhà trường chưa thực chặt chẽ, đồng Công tác kiểm tra, giám sát việc rèn luyện, giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường chưa thật sâu sát, cơng tác phê bình tự phê bình làm qua loa, cảm tính, nể nang theo kiểu người ta chưa thể tinh thần xây dựng dẫn đến tình trạng đồn kết nội Chính chủ trương, tinh thần vận động trở thành kim nam công tác lãnh đạo chi đạo, quản lí hoạt động gắn liền với việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng mơi trường đạo đức lành mạnh Vì vậy, gần bảy năm qua chi thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ln đạt kết tốt 2.2 Công tác triển khai thực Cuộc vận động: Hằng năm, đơn vị tổ chức quán triệt Chi Hội Đồng Sư Phạm Chỉ thị, văn đạo thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tất đảng viên chi học tập đầy đủ nội dung chuyên đề về “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thành ủy tổ chức; phát động phong trào, đảng viên viết đăng ký thi đua cá nhân tập thể Dựa kế hoạch Ban đạo vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng ủy Phường Châu phú B chi tiến hành thành lập Ban đạo xây dựng kế hoạch hoạt động sát với tình hình thực tế; quán triệt đến cá nhân, tổ chức, đồn thể học sinh nhà trường, có bổ sung, điều chỉnh theo thời điểm cho phù hợp có sơ kết đánh giá Phát động thành phong trào thi đua gắn kết với vận động “ Hai không” giáo dục, “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; từ làm thay đổi đáng kể hoạt động nhà trường, bước khắc phục hạn chế tồn Sau lần học tập, Đảng viên, CB, GV-CNV viết thu hoạch cá nhân, đăng ký thực tiêu chuẩn đạo đức, lối sống Tổ chức lấy ý kiến đóng góp cho cá nhân báo cáo Đảng uỷ, Chi tình hình đạo đức, lối sống Đảng viên, cán công chức đơn vị cách ghi vào phiếu, góp ý trực tiếp họp, gửi thư phản ánh qua chi bộ; Trên sở tổng hợp ý kiến, Chi bộ, cá nhân bổ sung, tiến hành kiểm điểm, phê bình tự phê bình; xây dựng chương trình hành động Chi 10 Phương pháp tổ chức học tập, quán triệt vận động đảm bảo tính nghiêm túc, linh hoạt tiến hành thường xuyên, kết hợp nhiều hình thức Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh dựa ý thức xây dựng giữ gìn đồn kết cán đảng viên, nhân viên học sinh Đoàn kết thương yêu giúp đỡ Kịp thời điều chỉnh uốn nắn lệch lạc, bổ sung chương trình hoạt động phù hợp với tình hình thực tiễn Bên cạnh đó, việc nêu gương điển hình chi bộ, nhà trường tập thể học sinh trì xuyên suốt với việc thực tốt công tác phê bình tự phê bình 2.4 Tồn tại, hạn chế nguyên nhân 2.4.1 Tồn tại, hạn chế: Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đơi lúc q tập trung chi Đảng Trong công tác lãnh đạo, đạo tổ chức triển khai vận động chưa có phối hợp chặt chẽ quan để phát huy sức mạnh tổng hợp Việc lấy ý kiến góp quần chúng, nhân dân nơi công tác nơi cư trú cán bộ, đảng viên thực vận động gặp khơng khó khăn, bất cập Việc sơ kết, đánh giá vận động qua thời điểm cịn nặng hình thức báo cáo Đối với đội ngũ đảng viên: số đảng viên chưa quan tâm mức việc tu dưỡng làm theo gương Bác, cịn tình trạng đăng ký cho có lệ, qua loa, đại khái để tránh bị phê bình Sau đó, thực tiêu chí đăng ký chưa thực Đối với đội ngũ giáo viên, nhân viên: số giáo viên, công nhân viên bận rộn cơng tác chun mơn nên đăng ký cịn tình trạng chép lẫn mà khơng chịu khó nghiên cứu cho phù hợp với thân, với hồn cảnh gia đình 17 Đối với học sinh: bên cạnh đa số học sinh có ý thức giữ gìn đạo đức thực tốt theo điều Bác Hồ dạy vài học sinh cịn vi phạm nội quy nhà trường 2.4.2 Nguyên nhân chủ yếu tồn tại: Một số đảng viên chưa dành thời gian nghiên cứu tiêu chí đăng kí để có lựa chọn cho phù hợp, chưa thấm nhuần học gương Bác Một phận giáo viên chưa sáng tạo thêm nhiều phương pháp thiết thực gắn liền với thực tế lớp học để học Bác đến với em cách tự nhiên, nhẹ nhàng mà sâu sắc Việc học sinh vi phạm nội quy nhà trường phần nhiều xuất phát từ buông lỏng giáo dục đạo đức số phụ huynh học Một số giáo viên chủ nhiệm chưa phát huy hết vai trò trách nhiệm quản lí giáo dục đạo đức học sinh Do nhà trường tập trung tồn lực vào cơng tác chuyên môn, công tác xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu chuẩn Quốc gia nên phong trào vận động lớn Đảng ngành chưa thực dành nhiều thời gian thực 2.5 Những vấn đề đặt ra: Muốn xây dựng môi trường đạo đức lành mạnh trước hết cần có người lành mạnh đạo đức, lối sống Việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng thường xuyên, lâu dài cán bộ, đảng viên, chi bộ, tổ chức đảng tầng lớp nhân dân nói chung tập thể chi nhà trường nói riêng Mỗi cán bộ, đảng viên tập thể sư phạm nhà trường phải không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức hà giáo để thực gương sáng phẩm chất đạo đức, lối sống cho hệ học sinh noi theo Phát huy tốt vai trị tiên phong tổ chức Đồn, Đội việc giáo dục đạo đức, lối sống cho hệ trẻ, vận động đoàn viên, niên, thiếu niên học tập làm theo lời Bác 18 CHƯƠNG GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯNG VƯƠNG THÀNH PHỐ CHÂU ĐỐC ĐẾN NĂM 2015 3.1 Mục tiêu: Thực tốt công tác tuyên truyền tồn thể cán bộ, đảng viên, giáo viên, cơng nhân viên học sinh nhà trường nhằm nâng cao nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức, gương phong cách Hồ Chí Minh theo chủ đề phát động Phát huy kết đạt tăng cường đẩy mạnh việc làm theo gương Bác qua việc làm thiết thực, hiệu gắn liền với thực tế đơn vị Xây dựng môi trường đạo đức lành mạnh chi bộ, nhà trường kế hoạch cụ thể Tăng cường hoạt động kết hợp tổ chức học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với phong trào thi đua, quy định ngành giáo dục, đơn vị Thực chủ trương “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, hưởng ứng mạnh mẽ phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ Giáo dục Đào tạo phát động Phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu cán bộ, đảng viên chi nhà trường thực vận động Từ thúc đẩy ý thức tự giác học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đội ngũ giáo viên, cơng nhân viên học sinh Hồ Chí Minh dạy: “ Đảng viên trước, làng nước theo sau.” Cán bộ, đảng viên, giáo viên, công nhân viên nhà trừờng cần nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành qui định, qui chế ngành, thực pháp luật nêu cao tinh thần phục vụ nhân dân Giữ gìn đạo đức Nhà giáo, tạo uy tín với phụ huynh, học sinh, đồng nghiệp 19 Định kỳ tổ chức kiểm tra, sơ kết, tổng kết, biểu dương gương điển hình tiên tiến học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 3.2 Giải pháp: Hồ Chí Minh người xây dựng tiêu chuẩn đạo đức mới, người thực tiêu chuẩn cách mẫu mực nhất, có thống cao lời nói với việc làm Đặc điểm làm cho Hồ chí Minh tỏa sáng trở thành gương đạo đức vĩ đại Hiện nay, cơng tác tư tưởng trị, Đảng Nhà nước ta tâm xây dựng chỉnh đốn Đảng theo Nghị hội nghị lần thứ khóa XI, tiếp tục đẩy mạnh vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giải pháp bản, ưu tiên Với đặc thù môi trường sư phạm chuyên đào tạo giáo dục búp măng non, chủ nhân tương lai đất nước, trường tiểu học Trưng Vương – thành phố Châu Đốc tiếp tục phát huy kết đạt tăng cường vận dụng tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào việc xây dựng mơi trường đạo đức lành mạnh xứng đáng với niềm tin yêu lãnh đạo nhân dân địa phương Để đạt mục tiêu đề ra, chi nhà trường cần quan tâm thực giải pháp sau : Một là, lãnh đạo việc xây dựng kế hoạch Hằng năm tổ chức tuyên truyền chủ trương Đảng, đoàn thể ngành mục tiêu, nội dung vận động đến toàn thể CB-GV, HS buổi chào cờ, họp Hội đồng sư phạm, họp tổ chuyên môn,… Tiếp tục tăng cường đẩy mạnh việc thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ngày vào chiều sâu nhà trường có sức lan toả dần tầng lớp nhân dân Tổ chức tốt việc đăng kí, xây dựng kế hoạch đề việc làm cụ thể thiết thực cá nhân, phận, gắn nội dung học tập với liên hệ kiểm điểm Ban chi ủy cần thống phổ biến chi hình thức học tập làm theo gương Bác, tiếp nhận ý kiến đảng viên chi nhằm 20 hoàn thiện kế hoạch học tập đảm bảo tiêu chí: chủ trương ngành, thiết thực, nhẹ nhàng, hiệu Chi nhà trường xây dựng phận giúp việc chia thành tổ, tổ trưởng tổ phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên, hỗ trợ, trợ giúp đồng chí thực tốt tiêu chí đăng ký Trong xây dựng kế hoạch năm học, tiêu học lực, nhà trường đề tiêu hạnh kiểm thông qua Hội đồng sư phạm Sau tổng hợp ý kiến đóng góp, Ban Giám hiệu hoàn chỉnh kế hoạch năm học cụ thể với đầy đủ tiêu chí phấn đấu học lực hạnh kiểm Đối với tổ chuyên môn, Ban giám hiệu cần nhấn mạnh yêu cầu cụ thể hóa việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” thành tiêu chí kế hoạch chun mơn, đồng chí tổ trưởng chun mơn họp tổ thống xây dựng hình thức học tập cụ thể phù hợp với đặc điểm tổ thành viên tổ Đặc biệt, cần trọng cách thức hướng dẫn học sinh làm theo lời Bác lớp học giáo viên chủ nhiệm Đối với tổ chức Cơng đồn, Ban chấp hành Cơng đồn liên tịch với Ban Giám hiệu nhà trường tuyên truyền sâu rộng đội ngũ công đoàn viên chủ trương ngành, địa phương chủ đề học tập theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Đồng thời, kết hợp với đạo Cơng đồn ngành tổ chức hoạt động thiết thực, bổ ích gắn liền với phong trào thi đua như: Hội thi tuyên truyền viên Cơng Đồn với chủ đề: Học tập làm theo lời Bác, Hội thi Kể chuyện Bác Hồ, Hội thi Hát Người Đối với tổ chức Đoàn niên Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Bí thư chi đồn kết hợp với Tổng phụ trách Đội xây dựng hình thức học tập làm theo lời Bác thật cụ thể, sinh động, phong phú gây hứng thú học tập đoàn viên học sinh Ngồi cần xây dựng tiêu chí nhận xét, đánh giá nhằm định hướng phấn đấu lvà sở để xếp loại Đoàn viên ưu tú, cháu ngoan Bác Hồ Tất kế hoạch học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cần phải đảm bảo thống nhất, đồng bộ, phối kết hợp chặt chẽ thông qua 21 Chi bộ, Ban Giám hiệu, Hội đồng sư phạm, trước tiến hành tổ chức thực Hai là, tăng cường quản lí đạo tổ chức thực vận động Đồng chí bí thư chi với đồng chí chi ủy xây dựng tiêu chí việc “làm theo” phù hợp với tình hình, đặc điểm chi nhà trường đồng thời chi ủy viên người thực tiêu chí cách mẫu mực nhất, cần có thống nhât cao lời nói việc làm Thực tốt điều đồng nghĩa với việc máy lãnh đạo nhà trường trở thành gương đạo đức sáng ngời cho tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên học sinh noi theo Xây dựng chi ủy vững mạnh với Đảng viên ưu tú, có đạo đức tốt, giỏi chun mơn tập thể chi bầu Chính đội ngũ phận tham mưu giúp cho lãnh đạo có tầm nhìn bao quát tình hình thực tiễn việc thực “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tồn chi với vai trò tổ trưởng phận giúp việc Tổ chức tốt việc học tập tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đơn vị nhiều hình thức: + Chỉ đạo tổ chức dạy tích hợp có hiệu nội dung liên quan đến việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng + Thông qua việc triển khai Quyết Định 14“Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học” với lĩnh vực I: Phẩm chất, đạo đức, lối sống tiếp tục lồng ghép tiêu chí đăng kí vào việc kiểm điểm sơ kết, tổng kết việc thực chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học + Tiếp tục tổ chức việc kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh học sinh, đơn vị Đánh giá, khen thưởng cá nhân xuất sắc + Tăng cường bổ sung thêm tủ sách Bác Hồ, phát động phong trào đọc sách, sưu tầm truyện, tranh ảnh Bác 22 + Tổ chức tốt chương trình phát Măng non tuần, kịp thời thông tin cá nhân, tập thể điển hình bảng tin, loa phóng + Phát huy tốt vai trị tiên phong tổ chức Đồn, Đội nhà trường việc giáo dục đạo đức, lối sống cho hệ trẻ; vận động đoàn viên, niên, thiếu niên học tập làm theo gương Bác; phát động phong trào niên, thiếu niên trường học làm theo lời Bác dạy + Thực tốt việc tuyên truyền học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với chủ điểm năm qua hoạt động tuyên truyền diễn văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng cây, thi đấu thể dục thể thao, tham quan giao lưu đơn vị bạn, tổ chức thăm hỏi gia đình sách + Thường xun đưa nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung sinh hoạt chi bộ, quan, đoàn thể Đọc mẩu chuyện gương đạo đức Bác vào đầu buổi họp chi bộ, họp tổ, họp Hội đồng sư phạm rút ý nghĩa câu chuyện giúp người thấm nhuần sâu sắc cách sống, cách cư xử Bác Nghiêm túc khắc phục sửa chữa tồn yếu cá nhân tập thể thực vận động, tích cực chuyển từ “học tập” sang “làm theo” gương Bác nhiều việc làm thiết thực Ba là, phận đơn vị thiết lập chương trình hành động cụ thể Ban chi ủy xây dựng tiêu chí đạo đức phù hợp với tình hình, đặc điểm nhà trường đồng thời chi ủy viên người thực tiêu chí cách mẫu mực nhất, cần có thống nhât cao lời nói việc làm Thực tốt điều đồng nghĩa với việc máy lãnh đạo nhà trường trở thành gương đạo đức sáng ngời cho tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên học sinh noi theo Xây dựng chi ủy vững mạnh với Đảng viên ưu tú, có đạo đức tốt, giỏi chun mơn tập thể chi bầu Chính đội ngũ phận tham 23 mưu giúp cho lãnh đạo có tầm nhìn bao qt tình hình thực tiễn việc thực “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tồn chi Đồng chí Bí thư chi trưởng ban chi ủy viên lực lượng nòng cốt ban đạo vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Hằng năm, Ban đạo vận động xây dựng Kế hoạch, chương trình hành động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” chi thành lập tổ giúp việc Năm học 2013-2014, chi phân công đồng chí ban chi ủy phụ trách tổ với nhiệm vụ cụ thể: Hướng dẫn tổ xây dựng kế hoạch học tập tiêu chí thi đua làm theo lời Bác, chỉnh sửa, góp ý hồn thành theo qui định Theo dõi việc thực tiêu chí đảng viên tổ để kịp thời chấn chỉnh, nhắc nhở Dựa theo tiêu chí đăng kí “ Nội dung làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng viên cụ thể hóa việc xây dựng tiêu chí phấn đấu cho thân năm cho phù hợp với nhiệm vụ giao, điều kiện gia đình, lớp học đối tượng học sinh Ngồi tiêu chí thi đua dành cho đảng viên cịn có tiêu chí dành cho tập thể tổ Ban Giám Hiệu nhà trường cụ thể hóa nội dung học tập mẫu phiếu đăng kí “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” thơng qua tổ chun mơn gửi phiếu đăng kí đến giáo viên, cơng nhân viên Tổ chức họp hội đồng sư phạm phổ biến hướng dẫn tiêu chí đăng kí giúp giáo viên, cơng nhân viên hiểu rõ tiêu chí cần làm Vào cuối học kì cuối năm, Ban Giám Hiệu phê duyệt phiếu đăng kí, đóng góp ý kiến sửa chữa, bổ sung giúp cho giáo viên, cơng nhân viên ngày hồn thiện đạo đức thân Tổ chức phong trào thi đua dạy tốt, học tốt gắn kết học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Đội ngũ giáo viên, cơng nhân viên cần tiếp thu đầy đủ chủ trương, đạo có liên quan đến nội dung vận động qua việc tham dự buổi học tập, triển khai nghị từ trung ương đến địa phương, đơn vị Tích cực nghiên cứu 24 tài liệu, tham khảo mẩu chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh để tự xây dựng cho thân kế hoạch học tập làm theo phù hợp Điều tránh tình trạng số giáo viên, cơng nhân viên trước cịn đăng kí tiêu chí thi đua qua loa, đại khái chép lẫn Đặc biệt, giáo viên chủ nhiệm lớp việc xây dựng kế hoạch học tập làm theo dành cho thân phải trọng đầu tư, sáng tạo hình thức học tập, giảng dạy hưởng ứng mạnh mẽ phong trào thi đua học tập làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh Quan tâm giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh, xử lí tình sư phạm cho hợp tình, hợp lí, điều tác động lớn đến nhân cách em Lúc sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh xem lực lượng đồn viên cánh tay đắc lực Đảng Vì thế, lực lượng đội quân tiên phong việc thực hoạt động thi đua làm theo lời Bác Mỗi đồn viên phân cơng phụ trách chi đội nhi nhà trường Chi đoàn phối kết hợp với Tổng phụ trách Đội thực trường xuyên hình thức : + Vào buổi sinh hoạt cờ đầu tháng kết hợp với phận thư viện chọn học sinh kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh rút học cho thân để áp dụng vào việc rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức + Tổ chức thi “Hái hoa dân chủ”, triển lãm sách với chủ đề: Bác Hồ kính yêu vào dịp sinh nhật Bác( 19/5) + Tổ chức hội thi kể chuyện với chủ đề “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đây hoạt động tổ chức đặn giúp học sinh phát huy khiếu kể chuyện, qua bồi dưỡng cho em tình cảm yêu quý Bác, xây dựng hình tượng đẹp vị lãnh tụ kính u dân tộc Việt Nam + Phát động phong trào “ Thanh niên làm theo lời Bác” với hành động thiết thực: trồng mùa xuân, Ống heo giúp bạn, chăm sóc bà mẹ Việt Nam anh hùng,… Bốn là, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, kịp thời chấn chỉnh tượng vi phạm đạo đức nhà giáo 25 Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc tổ chức thực vận động nhằm chấn chỉnh kịp thời biểu tiêu cực, đồng thời phát hiện, bồi dưỡng kịp thời cá nhân, điển hình tiên tiến Tiếp tục nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, vai trò lãnh đạo Chi uỷ, đồng thời đổi tác phong, lề lối làm việc gắn với chương trình rèn luyện phấn đấu đảng viên Hướng vào việc thực cương lĩnh trị, điều lệ Đảng, việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, việc chấp hành nguyên tắc tập trung dân chủ, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, đoàn kết, thống nội bộ, giáo dục, rèn luyện, nâng cao phẩm chất, đạo đức cách mạng Đảng viên chi giáo viên, nhân viên nhà trường Vào buổi họp lệ chi bộ, công tác kiểm tra tổ chức đảng, đảng viên chấp hành cần thực nghiêm túc, có chất lượng phương diện khách quan với tinh thần giúp đỡ tiến Xây dựng nội đồn kết trí để tiến Tập trung giám sát chi ủy, đảng viên, giáo viên, nhân viên, nhiệm vụ quan trọng liên quan đến việc phát huy dân chủ sở, thực hành tiết kiệm, phòng chống tham nhũng, nguyên tắc tập trung dân chủ, quy chế làm việc, tinh thần trách nhiệm công tác chuyên môn, trách nhiệm với nhân dân, thái độ phục vụ nhân dân, giữ gìn đồn kết thống nội bộ, giữ gìn phẩm chất đạo đức lối sống Cần chấn chỉnh kịp thời biểu mơ hồ, lệch lạc trình thực Trong tổ giúp việc phân công, phát đồng chí có sai lầm, khuyết điểm cần phải kịp thời nhắc nhở giúp tiến Đề nghị biểu dương khen thưởng tập thể, cá nhân xuất sắc việc làm theo lời Bác Đồng thời buổi họp chi cần khen ngợi kịp thời tiến phận, cá nhân để nêu gương tiêu biểu, điển hình cho tập thể Để thực tốt cơng tác này, tùy theo đặc điểm đơn vị, lãnh đạo phân công cụ thể sau : 26 Trong chi bộ: phân công nhiệm vụ cụ thể cho chi ủy viên việc theo dõi thực tiêu chí đăng ký đồng chí đảng viên Trong buổi họp chi đến phần kiểm tra đảng viên chấp hành, đảng viên kiểm tra nêu lên việc làm chưa làm dựa theo tiêu chí đăng ký Các đồng chí phụ trách kiểm tra giám sát nhận xét, đóng góp ý kiến đồng chí phụ trách Đồng chí bí thư đóng góp ý kiến yêu cầu đồng chí kiểm tra tiếp thu đồng thời phát biểu ý kiến phản hồi Trong đội ngũ giáo viên, công nhân viên: tổ chuyên môn thống phân công giáo viên theo dõi việc thực tiêu chí đăng kí đồng nghiệp Vào cuối năm, Tổ trưởng chuyên môn kết hợp Ban Giám hiệu nhận xét, đánh giá dựa vào minh chứng mà đồng chí thực Từ đó, đóng góp ý kiến giúp đồng nghiệp tiến Trong đội ngũ đoàn viên, đội viên, học sinh: Việc đánh giá hạnh kiểm học sinh xếp loại đội viên cuối năm học giáo viên chủ nhiệm cụ thể hóa thành kế hoạch chủ nhiệm theo dõi sát học sinh việc rèn luyện đạo đức, hạnh kiểm như: Thực điều Bác Hồ dạy qua hành động, việc làm ngày; Tổ chức thi thuyết trình điều Bác Hồ dạy tập thể Chi Đội, Liên Đội Đây hình thức kiểm tra việc làm theo điều Bác Hồ dạy để Tồng phụ trách đội làm sở cho việc bình chọn “ Cháu ngoan Bác Hồ ưu tú” vào cuối năm học chi đội, liên đội Năm là, định kỳ tổ chức kiểm tra, sơ, tổng kết, phát biểu dương gương điển hình học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Cơng việc kiểm tra, sơ kết, tổng kết sau đợt phát động phong trào thi đua học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh bước quan trọng, cần thiết Qua hoạt động này, đơn vị kịp thời điều chỉnh hành vi tiêu cực, biểu vi phạm đạo đức, “nói mật đàng, làm nẻo” Bên cạnh đó, đơn vị phát tập thể, phận, cá nhân có hình thức tổ chức tốt, chương trình hành động thiết thực, phương pháp 27 thực sáng tạo, mơ hình hiệu để triển khai nhân rộng Tổ chức giao lưu, học tập cách làm hay đơn vị góp phần làm phong phú hình thức học tập nhằm nâng cao hiệu vận động học tập làm theo gương đạo đức hồ Chí Minh 28 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN: Với Bác Hồ, làm tốt điều nhỏ nhất, để hoàn thiện lớn Do vậy, phải thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cách mạng, lời Người dặn: “Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Qua nhiều năm áp dụng giải pháp khả thi nhằm thiết thực “Học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, chi nhà trường nhiều năm liền đạt sạch, vững mạnh, tiêu biểu trường Tiểu học Trưng Vương ngày gặt hái nhiều thành tốt đẹp không công tác giảng dạy học tập mà cịn tự hào ngơi trường có nếp tốt hàng đầu tồn thành phố Châu Đốc, xứng đáng trường chất lượng cao, cờ đầu ngành giáo dục tỉnh nhà Mọi người hiểu biết sâu tư tưởng, gương đạo đức Bác Hồ Nhận thức người, đời nghiệp cách mạng Bác mãi gương đạo đức sáng ngời cho toàn Đảng, toàn dân ta học tập suốt đời Đặc biệt tình hình phận cán bộ, đảng viên, thiếu niên có biểu suy thối tư tưởng, đạo đức, lối sống… thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vấn đề cấp bách, sống Đảng, dân tộc Học tập làm theo gương đạo đức Bác trước hết có lợi cho thân người, gia đình, sau mang lại lợi ích cho tập thể, góp phần vào thắng lợi chung công đổi mới, xây dựng đất nước lên “Vì mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội dân chủ công văn minh” Hệ thống giải pháp nêu trên, chúng có mối liên hệ biện chứng với Để có kết mong muốn, lãnh đạo trường cần phối kết hợp tất giải pháp nêu cách đồng đạt hiệu thiết thực nhằm 29 tiếp tục tăng cường đẩy mạnh việc thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ngày vào chiều sâu nhà trường có sức lan toả dần tầng lớp nhân dân KIẾN NGHỊ: Đối với đảng phường Châu Phú B: cần có phối hợp chặt chẽ quan, đơn vị để phát huy sức mạnh tổng hợp tạo điều kiện cho đơn vị học hỏi kinh nghiệm thực vận động Đối với chi bộ: Cấp ủy sở chi ủy chi phải gương tiêu biểu “học tập” “làm theo” Các chi cần nghiên cứu tìm tịi để tìm nhiều hình thức tuyên truyền đa dạng phong phú, sinh động Đối với Ban giám hiệu nhà trường: Cần tăng cường công tác kiểm tra, giám sát công tác chủ nhiệm khuyến khích giáo viên sáng tạo thêm nhiều phương pháp thiết thực gắn liền với thực tế lớp học để học Bác đến với em cách tự nhiên, nhẹ nhàng mà sâu sắc Liên hệ chặt chẽ với phụ huynh học sinh việc giáo dục đạo đức kĩ sống cho em./ 30 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ VĂN KIỆN ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ XI 2/ Chỉ thị 06-CT/TW, ngày 07-11-2006 “Tổ chức vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 3/ Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ trị ngày 14/5/2011 4/ Học viện trị- hành quốc gia Hồ Chí Minh, giáo trình Trung cấp lý luận trị-hành chính, 2013, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH (Tái lần thứ mười), Nhà xuất trị-hành chính, trang 144 5/ Văn số: 18/BC-TV ngày 28/ 6/2012 Báo cáo sơ kết việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” trường Tiểu học Trưng Vương 31 ... đề tài “Giải pháp tăng cường học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở Trường tiểu học Trưng Vương thành phố Châu Đốc đến năm 2015? ?? với mục đích xây dựng mơi trường... thiếu niên học tập làm theo lời Bác 18 CHƯƠNG GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯNG VƯƠNG THÀNH PHỐ CHÂU ĐỐC ĐẾN NĂM 2015 3.1 Mục tiêu: Thực... TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH? ?? TRONG THỜI GIAN QUA Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯNG VƯƠNG – THÀNH PHỐ CHÂU ĐỐC 2.1 Đặc điểm, tình hình: Trường tiểu học Trưng Vương tọa lạc phường Châu Phú