Tuần 25 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Môn : Tập đọc ( Tiết 73- 74) Bài : SƠN TINH THỦY TINH I. Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc. - Hiểu nội dung bài: Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hằng năm là do Thủy Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh. Qua đó, truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt lội. - HS trả lời được các CH1,2,4. HS khá trả lời được CH3 trong SGK. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. - HS: SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: - Voi nhà. - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà. - Nhận xét và cho điểm HS. 3/ Bài mới: - Treo tranh và giới thiệu: Vào tháng 7, tháng 8 hằng năm, ở nước ta thường xảy ra lụt lội. Nguyên nhân của những trận lụt lội này theo truyền thuyết là do cuộc chiến đấu của hai vị thần Sơn Tinh và Thủy Tinh. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn về cuộc chiến đã kéo dài hàng nghìn năm của hai vị thần này. - Ghi tên bài lên bảng. Hoạt động 1:-Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Hát - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài. - 3 HS đọc lại tên bài. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. khi đọc bài. Ví dụ: + Tìm các từ có âm đầu l, n, d, r, ch, tr,… trong bài. (HS phía Bắc) + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã, (HS phía Nam) - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? - Các đoạn được phân chia ntn? - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa các từ: cầu hôn. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và cho biết câu văn HS khó ngắt giọng. - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó. Ví dụ: + Nhà vua muốn kén cho công chúa/ một người chồng tài giỏi. + Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người kia là Thủy Tinh,/ vua vùng nước thẳm. - Hướng dẫn giọng đọc: Đây là đoạn giới thiệu truyện nên HS cần đọc với giọng thong thả, trang trọng. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có). - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV: + Các từ đó là: Mị Nương, chàng trai, non cao, nói, lễ vật, cơm nếp, nệp bánh chưng, dâng nước lên nước lũ, đồi núi, rút lui, lũ lụt,… + Các từ đó là: tài giỏi, nước thẳm, lễ vật, đuổi đánh, cửa, biển, lũ,… - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Bài tập đọc được chia làm 3 đoạn. + Đoạn 1: Hùng Vương … nước thẳm. + Đoạn 2: Hùng Vương chưa biết chọn ai … được đón dâu về. + Đoạn 3: Thủy Tinh đến sau … cũng chịu thua. - 1 HS khá đọc bài. - Cầu hôn nghĩa là xin lấy người con gái làm vợ. - HS trả lời. - Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn của GV. - Nghe GV hướng dẫn. - Một số HS đọc đoạn 1. - Theo dõi hướng dẫn của GV và luyện ngắt giọng các câu: + Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 và đoạn 3 tương tự hướng dẫn đoạn 1. - Đoạn 2, lời vua Hùng đọc với giọng dõng dạc, trang trọng, chú ý nhấn giọng các từ chỉ lễ vật. - Đoạn 3, tả lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần, đọc giọng cao, hào hùng, chú ý nhấn giong các từ ngữ như: hô mưa, gọi gió, bốc, dời, nước dâng lên bao nhiêu, núi cao lên bấy nhiêu,… - Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau. - Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Thi đua đọc d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2 hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.// + Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/ đùng đùng tức giận./ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// + Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước đánh Sơn Tinh./ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũng chịu thua.// - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. * Hoạt động 2:- Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2. - Những ai đến cầu hôn Mị Nương? - Họ là những vị thần đến từ đâu? - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh. - Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm. - Đọc đoạn 2 và cho biết Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào? - Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì? - Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh? - Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào? - Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh ntn? - Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? - Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần. - Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4. - GV kết bạn: Đây là một câu chuyện truyền thuyết, các nhân vật trong truyện như Sơn Tinh, Thủy Tinh, Hùng Vương, Mị Nương đều được nhân dân ta xây dựng lên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ không có thật. Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta biết một sự thật trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt rất kiên cường. - Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ. - Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao. - Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mị Nương. - Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn. - Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ. - Sơn Tinh là người chiến thắng. - Một số HS kể lại. - Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu. - Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau, sau đó một số HS phát biểu ý kiến. - 3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. - HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo dõi. - Con thích Sơn Tinh vì Sơn Tinh là vị thần tượng trưng cho sức mạnh của nhân dân ta. - Con thích Hùng Vương vì Hùng Vương đã tìm ra giải pháp hợp lí khi hai vị thần cùng đến cầu hôn Mị Nương. - Con thích Mị Nương vì nàng là một tuyên dương các nhóm đọc tốt. - Gọi 1 HS đọc lại cả bài. - Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao? 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau: B nhìn biển công chúa xinh đẹp… * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… Môn : Toán ( Tiết 121) Bài : MỘT PHẦN NĂM I. Mục tiêu - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”,biết viết và đọc 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. - HS làm được BT1,3. Các BT còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. Chuẩn bị - GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. - HS: Vở III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: - Bảng chia 5 - Sửa bài 3 Số bình hoa cắm được là: 15 : 5 = 3 ( bình hoa ) Đáp số : 3 bình hoa - GV nhận xét 3/ Bài mới: - Giới thiệu: - Một phần năm -Giúp HS hiểu được “Một phần năm” * Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) - HS quan sát hình vuông và nhận - Hát - 2 HS lên bảng sửa bài. Bạn nhận xét - Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông. thấy: - Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông. - Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm. - Kết luận: Chia hình vuông bằng 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/5 hình vuông. * Hoạt động 2: - Thực hành - HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1. - Đã tô màu 1/5 hình nào? - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào có 1/5 số ô vuông được tô màu? - Ở hình nào được tô màu 1/5 số ô vuông? - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt? - Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt? - Nhận xét và cho điểm HS. 4/ Củng cố - Dặn dò: -GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” tương tự như trò chơi nhận biết “một phần hai” đã giới thiệu ở tiết 105. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập. - HS viết: 1/5 - HS đọc: Một phần năm. - HS đọc đề bài tập 1. - Tô màu 1/5 hình A, hình D. - HS đọc đề bài tập 2 - Tô màu 1/5 số ô vuông hình A - Tô màu 1/5 số ô vuông ở hình C. HS đọc đề bài tập 3 - Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt được khoanh vào. - Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt được khoanh. * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 1 tháng 3 năm 2011 Mơn : Tập đọc ( Tiết 75) Bài : BÉ NHÌN BIỂN I. Mục tiêu - Bước đầu biết đọc bài rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, nhí nhảnh. - Hiểu được nội dung của bài thơ : Bé rất u biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con. - HS trả lời được các CH trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. - PP: Trình bày ý kiến cá nhân III. Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: - Dự báo thời tiết 2/ Bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Dự báo thời tiết và trả lời câu hỏi về nội dung của bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3/ Bài mới: Giới thiệu: - Hỏi: Trong lớp chúng ta, con nào đã được đi tắm biển? Khi được đi biển, các con có suy nghĩ, tình cảm gì? Hãy kể lại những điều đó với cả lớp. - Giới thiệu: Trong bài tập đọc hơm nay, chúng ta sẽ được nhìn biển qua con mắt của một bạn nhỏ. Lần đầu được bố cho ra biển, bạn nhỏ có những tình cảm, suy nghĩ gì? Chúng ta cùng học bài hơm nay để biết được điều này nhé. - Viết tên bài lên bảng. Hoạt động 1:- Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn bài lần 1. Chú ý: Giọng vui tươi, thích thú. b) Luyện phát âm - Hát + KTSS - 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo u cầu của GV. - Một số HS trả lời. - HS đọc lại tên bài. - Nghe GV đọc, theo dõi và đọc - Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát âm: - Tìm các tiếng trong bài có thanh hỏi/ ngã, âm cuối là n, c, t? (HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng) - Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này. (Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 4 HS. d) Thi đọc giữa các nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ, đọc cả bài. e) Đọc đồng thanh * Hoạt động 2:- Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc chú giải. - Hỏi: Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng. - Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con? - Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao? thầm theo. - Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi giằng, bễ, vẫn, trẻ,… - 3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng thanh. - Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Tiếp nối nhau đọc hết bài. - Lần lượt từng HS đọc trong nhóm. Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài. - Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trang SGK. - HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến: Những câu thơ cho thấy biển rất rộng là: Tưởng rằng biển nhỏ Mà to bằng trời Như con sông lớn Chỉ có một bờ Biển to lớn thế - Những câu thơ cho thấy biển giống như trẻ con đó là: Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Lon ta lon ton - HS cả lớp đọc lại bài và trả lời: + Em thích khổ thơ 1, vì khổ thơ cho em thấy biển rất rộng. + Em thích khổ thơ thứ 2, vì biển cũng như em, rất trẻ con và rất thích chơi kéo co. * Hot ng 3:- Hc thuc lũng bi th - GV treo bng ph ó chộp sn bi th, yờu cu HS c ng thanh bi th, sau ú xoỏ dn bi th trờn bng cho HS hc thuc lũng. - T chc cho HS thi c thuc lũng bi th. 4/ Cng c - Dn dũ: - Nhn xột gi hc, dn HS v nh c li bi - Chun b bi sau: Tụm Cng v Cỏ Con. + Em thớch kh th th 3, vỡ kh th ny t bin rt tht v sinh ng. + Em thớch kh th 4, vỡ em thớch nhng con súng ang chy lon ton vui ựa trờn bin. - Hc thuc lũng bi th. - Cỏc nhúm thi c theo nhúm, cỏ nhõn thi c cỏ nhõn. * Rỳt kinh nghim:. Mụn : Toỏn ( Tit 122) Bi : LUYN TP I. Mc tiờu - Hc thuc lũng bng chia 5 - Bit gii bi toỏn cú mt phộp chia( trong bng chia 5) - HS lm c cỏc BT1,2,3. Cỏc BT cũn li dnh cho HS khỏ, gii. II. Chun b - GV: Bng ph. - HS: V III. Caực hoaùt ủoọng Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1/ n nh: 2/ Bi c: - Mt phn nm - GV v trc lờn bng mt s hỡnh hc v yờu cu HS nhn bit cỏc hỡnh ó tụ mu 1/5 hỡnh - GV nhn xột v cho im HS. 3/ Bi mi: - Gii thiu: Luyn tp. Hot ng 1:- Hng dn luyn tp Bi 1: HS tớnh nhm. Chng hn: 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 - Cha bi, nhn xột v cho im HS. - Hỏt + KTSS - HS c lp quan sỏt hỡnh v gi tay phỏt biu ý kin. - 1 HS lm bi trờn bng lp. C lp lm bi vo v bi tp. - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5. Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, chẳng hạn: 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 - Hỏi: Một bạn nói: “Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 : 2 = 5 và10 : 5 mà không cần tính”. Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? - Áp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Có tất cả bao nhiêu quyển vở? - Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn? - HS chọn phép tính và tính 35 : 5 = 7 - Trình bày: Bài giải Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là: 35: 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS chọn phép tính và tính 25 : 5 = 5 - Trình bày Bài giải Số đĩa cam là: 25 : 5 = 5 (đĩa cam) Đáp số: 5 đĩa cam - Thi đua Bài 5: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: - Hình ở phần a) có 1/5 số con voi được khoanh vào. - HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính trong bài. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Bạn đó nói đúng vì 2 phép chia 10 : 2 = 5 và10 : 5 là các phép chia được lập ra từ phép nhân 5 x 2 = 10. Khi lập các phép chia từ 1 phép tính nhân nào đó, nếu ta lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được kết quả là thừa số kia. - 1 HS đọc đề bài - Có tất cả 35 quyển vở - Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận được một phần. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc đề bài - cả lớp tự làm bài vào vở bài tập. - 2 dãy HS thi đua. Đội nào nhanh sẽ thắng. [...]... Hướng dẫn HS tính theo mẫu: Tính 3 x 4 = 12 Viết3 x 4 : 2 = 12 : 2 12 : 2 = 6 Viết: a) 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 b) 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 c) 2 x 2 x 2 x 2 = 4 x 2= 8 Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích a) X + 2 = 6 Xx2 =6 X=6 -2 X=6 :2 X=4 X=3 b) 3 + X = 15 3 x 5 = 15 X = 15 –3 X = 15 : 3 X=5 X=5 Bài 3: Hình đã được tơ màu: - ½ số ơ vng là hình C - ¼ số... Luyện từ và câu ( Tiết 25 ) Bài : TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I Mục tiêu - Nắm được một số từ ngữ về sơng biển (BT1 ,2) - Bước đầu biết trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao?(BT3,4) II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: - Hát 2/ Bài cũ: -... động Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định : Hoạt động của học sinh - Hát 2/ bài cũ: - Luyện tập - HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS giải bài tập 3, 4 Bạn nhận xét bảng chia 5 và làm bài tập 3, 4 - GV nhận xét 3/ bài mới:- Luyện tập chung Hoạt động 1:- Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: Tính 3 x 4 = 12 Viết3 x 4 : 2 = 12 : 2 12 : 2 = 6 Viết: a) 5 x... ……………………………………………………………………………………… Mơn : Tập viết (Tiết 25 ) Bài : CHỮ HOA V I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa V (cỡ vừa và nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Vượt( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng( 3 lần) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu V Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở III Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: - Kiểm tra vở viết - u cầu viết: U... cách viết 2 HS viết bảng con - GV u cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn - HS tập viết trên bảng con * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: V – Vượt suối băng rừng - HS đọc câu 2 Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - V : 5 li - b, g : 2, 5 li - t : 1,5 li - s, r : 1 ,25 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ - ư, ơ, u, ơ, i, ă, n : 1 li - Dấu nặng (. ) dưới... năm ngày 3 tháng 3 năm 20 11 Mơn : Tốn ( Tiết 124 ) Bài : GIỜ, PHÚT I Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết được 1 giờ có 60 phút; biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12, số 3, số 6 - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian - HS làm được các BT1 ,2, 3 Các BT còn lại dành cho HS khá, giỏi II Chuẩn bị - GV: Mơ hình đồng hồ (bằng nhựa hoặc... Mơ hình đồng hồ (bằng nhựa hoặc bằng bìa) Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử (nếu có) - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: - Luyện tập chung - Sửa bài 4 Số con thỏ có tất cả là: 5 x 4 = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ - GV nhận xét 3/ Bài mới: - Giờ, phút - Hát + KTSS - 2 HS lên bảng thực hiện Bạn nhận xét * Hoạt động 1:Giới thiệu cách xem giờ khi... điện thoại …………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 2 tháng 3 năm 20 10 Mơn : Tốn ( Tiết 123 ) Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản - Biết giải bài tốn có một phép nhân ( trong bảng nhân 5) - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số - HS làm được các BT1 ,2, 4 Các BT còn lại dành cho HS khá, giỏi II Chuẩn bị -... ngày 4 tháng 3 năm 20 11 Mơn : Tự nhiên – Xã hội ( Tiết 25 ) Bài MỘT SỐ LỒI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn * KNS: KN quan sát , tìm kiếm và xử lí các thơng tin về các lồi cây sống trên cạn II Chuẩn bị - GV: Anh minh họa trong SGK trang 52, 53 Bút dạ bảng, giấy A3, phấn màu Một số tranh, ảnh (HS sưu tầm)... ……………………………………………………………………………………… Mơn : Tập làm văn ( Tiết 25 ) Bài : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý,QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu - Biết đáp lời khẳng định của người khác trong những tình huống giao tiếp hằng ngày(BT1 ,2) - Biết nhìn tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các CH về cảnh trong tranh(BT3) * KNS: Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ Tranh minh hoạ bài tập 3 (phóng to, nếu có thể) - . HS tính theo mẫu: Tính 3 x 4 = 12 Viết3 x 4 : 2 = 12 : 2 12 : 2 = 6 Viết: a) 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 b) 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 c) 2 x 2 x 2 x 2 = 4 x 2= 8 Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng. 5. Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, chẳng hạn: 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 - Hỏi: Một bạn nói: “Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 : 2 = 5. Tuần 25 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 20 11 Môn : Tập đọc ( Tiết 73- 74) Bài : SƠN TINH THỦY TINH I. Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ