Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án đạo đức lớp 2 - Bài Lịch sự khi đến nhà người khác
Trường Tiểu học Quang Trung Kế hoạch dạy học Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác - Ý nghĩa của quy tắc ứng xử đó 2. Kĩ năng, hành vi - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc thực hiện các yêu cầu khi đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp khi đến nhà chơi nhà bạn bè, người quen - Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác - Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác - Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác 3. Thái độ - Có thái độ đồng tính, ủng hộ những ai biết cư xử lịch sự đến nhà người khác - Phê bình, nhắc nhở những ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Đồ dùng đóng vai - Vở bài tập đạo đức 2. Học sinh - Vở bài tập đạo đức III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian Hoạt động của giáo viên Dự kiến hoạt động của học sinh 1p 3p 1p 20p 1. Ổn định tổ chức - Giới thiệu thành phần dự giờ - Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS: “Khi đến nhà người khác chúng ta phải cư xử như thế nào?” - Yêu cầu 1 HS nhận xét - Nhận xét, đánh giá và ghi điểm 2. Dạy – học bài mới 2.1. Giới thiệu bài mới - Ở tiết trước các em đã được biết thế nào là lịch sự khi đến nhà người khác. Tiết học ngày hôm nay, sẽ giúp các em có những cách ứng xử phù hợp trong những tính huống cụ thể. Để hiểu rõ hơn nội dung tiết học ngày hôm nay cô và các em cùng nhau vào bài “Lịch sự khi đến nhà người khác” (Tiết 2) 2.2. Bài mới Hoạt đông 1: Đóng vai Mục tiêu: HS tập cách cư xử lịch sự khi đến - Lắng nghe - Hát - Khi đến nhà người khác ta phải cư xử lịch sự, tôn trọng người khác - HS nhận xét - Lắng nghe Trường Tiểu học Quang Trung Kế hoạch dạy học 8p nhà người khác Cách tiến hành: - GV chia nhóm 5 và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống -Tính huống 1: Em sang nhà bạn chơi và thấy nhà bạn có bộ đồ chơi điện tử mà em rất thích. Em sẽ……… - Tình huống 2: Em sang chơi với bạn mới biết là bà bạn đang ốm. Em sẽ…… - Tình huống 3: Em đang chơi với bạn thì đến giờ nhà bạn ăn cơm. Em sẽ…… -Tình huống 4: Em đang ở chơi nhà bạn thì có khách của bố mẹ bạn đến chơi. Em sẽ……. - Yêu cầu các nhóm lên đóng vai - Nhận xét sau mỗi tình huống đống vai ? Vì sao nhóm em lại chọn cách ứng xử như vậy trong tình huống đó? ? Em có nhận xét về cách ứng xử của nhóm bạn trong tình huống đó? - Yêu cầu các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung - GV chốt lại cách ứng xử cần thiết trong mỗi tình huống: - Tình huống 1: Em cần hỏi mượn, nếu chủ nhà đồng ý mới được lấy ra chơi, phải giữ gìn cẩn thận, chơi xong phải cất gọn gàng - Tình huống 2: Em cần giữ trật tự để bà nghỉ ngơi hoặc ra về lúc khác sang chơi - Tình huống 3: Đến giờ nhà bạn ăn cơm, em nên xin phép đi về để lúc khác sang chơi - Tình huống 4: Em nên xin phép ra về hoặc cùng bạn đi chỗ khác và giữ im lặng cho người lớn nói chuyện Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng” Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách cư xử khi đến nhà người khác Cách tiến hành: - GV phổ biến luật chơi: Gồm có 3 vòng thi: Khởi động, tăng tốc và về đích Luật chơi: Mỗi đội cử 4 HS đại diện tham gia chơi. Sau khi giáo viên đọc câu hỏi, đại diện của các nhóm được quyền giơ tay giành quyền trả lời. Nhóm nào nhanh, trả lời đúng sẽ được thưởng 10, trả lời sai, quyền trả lời sẽ thuộc về nhóm còn lại. - HS mỗi nhóm nhận nhiệm vụ và phân công đóng vai - Em sẽ hỏi mượn nếu được chủ nhà cho phép mới lấy ra chơi và phải giữ gìn cẩn thận - Em cần đi nhẹ, nói khẽ hoặc ra về ( Lúc khác sang chơi) - Em sẽ xin phép về, để khi khác sang chơi - Em sẽ xin phép ra về hoặc cùng bạn đi chỗ khác và giữ im lặng cho người lớn nói chuyện - Các nhóm lên đóng vai - Nhận xét, bổ sung - Chú ý lắng nghe Trường Tiểu học Quang Trung Kế hoạch dạy học KHỞI ĐÔNG: Em hãy trả lời nhanh các câu hỏi sau: Câu 1: Trước khi đến nhà người khác em sẽ làm gì? Đáp án: Gọi điện thoại hẹn trước hoặc có hẹn trước thời gian cụ thể với bạn Câu 2: Khi đến nhà người khác gặp người lớn trong nhà em sẽ cư xử như thế nào? Đáp án: Phải chào hỏi lễ phép Câu 3: Khi đang chơi ở nhà người khác em phải chú ý điều gì? Đáp án: Giữ gìn trật tự, im lặng, vệ sinh, gọn gàng và ngăn nắp Câu 4: Nếu muốn xem hoặc sử dụng đồ vật trong nhà người khác em phải làm gì? Đáp án: Phải xin phép chủ nhà TĂNG TỐC: Xử lí tình huống: Các đại diện chọn gói câu hỏi màu xanh, vàng hồng hay tím để xử lý. Xử lý đúng, hay sẽ được 20 điểm Gói câu hỏi màu xanh: Em đến chơi nhà bạn, thấy một bộ đồ chơi lắp ráp rất đẹp được xếp gọn gàng trên giá sách. Lúc đó bạn lại vừa đi ra ngoài, em sẽ… Gói câu hỏi màu vàng: Nam và Lan cùng sang nhà Toàn chơi. Đến nơi hai bạn thấy cửa nhà không khóa mà chỉ khép hờ. Nếu là Lan và Nam, em sẽ…. Gói câu hỏi màu hồng: Em không hẹn trước nên khi sang nhà bạn thấy gia đình của bạn đang rất bận. Em sẽ… Gói câu hỏi màu tím: Em đến nhà bạn chơi. Chợt nhớ ra đến giờ tivi chiếu bộ phim hoạt hình mà em rất yêu thích. Em sẽ . VỀ ĐÍCH: Các đại diện suy nghĩ và nhanh chóng đưa ra câu trả lời. Đội nào giơ tay nhanh nhất đội đó sẽ giành được quyền trả lời. Trả lời đúng sẽ được thưởng 10 điểm. Trả lời sai, quyền trả lời thuộc về đội còn lại ? Em hãy chọn từ đã cho sẵn và điền vào chỗ chấm để tạo thành nội dung đúng: Cư xử …………. khi đến nhà người khác là thể hiện sự ………… chủ nhà, thể hiện nếp Trường Tiểu học Quang Trung Kế hoạch dạy học 2p sống …………. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được ………… yêu mến. (tôn trọng, mọi người, lịch sự, văn minh) - Nhận xét, đánh giá, khen thưởng đội thắng cuộc - Kết luận: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện sự tôn trọng chủ nhà, thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu mến 3. Củng cố, dặn dò ? Nêu lại những việc nên làm và không nên làm thể hiện lịch sự khi đến chơi nhà người khác - Nhận xét tiết học - Xem trước bài 13: Giúp đỡ người khuyết tật - Lắng nghe, vỗ tay - 1 HS Việc nên làm +Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà +Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà +Nói năng nhẹ nhàng + Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhà - 1 HS nêu các việc không nên làm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi mọi người trong nhà + Chạy lung tung trong nhà +Nói cười ầm ĩ + Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà DỰ KIẾN TRÌNH BÀY BẢNG Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Đạo đức Lịch sự khi đến nhà người khác Hoạt động 1: Đóng vai Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập Trần Thị Bích Nhung Nguyễn Võ Thùy Dung . vào bài Lịch sự khi đến nhà người khác (Tiết 2) 2. 2. Bài mới Hoạt đông 1: Đóng vai Mục tiêu: HS tập cách cư xử lịch sự khi đến - Lắng nghe - Hát - Khi. bè, người quen - Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác - Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác - Kĩ năng tư duy, đánh